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教师节的资料范文(最新5篇)

为了帮助大家更好的写作关于教师节的资料,快回答整理分享了5篇教师节的资料范文。

教师节的资料 篇一

一、活动目的

1、借助教师节,宣传该美容院,做一次效果独特的广告。

2、举办有针对性的促销活动,促进产品和卡项的销售。

3、送给教师最好的礼物,重点推3个礼盒。

二、思路

动静结合,以情制胜。

静:先做一轮广告,在感情上牢牢抓住教师的心,吸引让其到美容院来销售。可以做一份传单,内容为给老师的一封信及献给老师最好的礼物

动:就是外联,利用教师节到学校联系,搞好关系,争取开一个美容讲座。其次。可以把我们的3个礼盒(美白、补水、趣皱)作为福利,和学校合作作为福利发放。

三、宣传

1、宣传单:教师节前1周,派专人(每学校1-2人)戴绶带到学校发放。发放对象为女性教师。传单数量2万份,每个学校2000份。

2、电视飞字广告:内容献给老师最好的礼物美白、补水、祛皱礼盒电话教师前1星期,高频率播出。

四、礼盒的促销办法

1、口号:献给教师最好的礼物

2、优惠措施:为了表达对教师的热爱,教师节期间购买3个礼盒,举行特价9折优惠销售,同时还可以再折上优惠您的孩子几岁,就再优惠几元!比如您孩子10岁,那么,您购买一套零售286元的产品,实际花费:286X0.9-10=247.4

3、买3赠1:即您购买美白、补水、祛皱3个礼盒,就可送您1张月卡,价值180元(参考)。

五、买赠活动

凭教师资格证,购买产品:

满280元,送价值58元礼品(祛痘套盒)满480元,送价值88元礼品(纯露)满680元,送价值128元礼品(防晒套装)

六、美容讲座

1、邀约:发放传单时,标明讲座的时间、地点、咨询电话。在讲座举办前,可按照传单进行抽奖,

奖品为小产品。同时收集教师的资料,便于以后邀约老师。

2、讲座内容:美白、补水、祛皱等知识,以及产品和项目。中间穿插文艺节目,增加互动性。

3、会场的布置:A精心布置的产品展示、B精心布置的宣传品C精心布置的修饰物如气球、鲜花、拉花等。

4、会场音乐:《好日子》、《感恩的心》、《爱》等,营造温馨、热烈的气氛。

5、物料准备:宣传品、产品、鲜花、气球、杯子、点心、水果等。

6、人员分工:签到、接待、主持人、讲师、后勤等。

7、会后,产品、卡现场销售。

8、本活动根据实际情况操作,到会人数不低于50人。

七、特别企划特别的爱给特别的你

凡是与该店的开业日期一致的教师,可以凭身份证和教师证,到该店购买产品或卡享受属于你自己的优惠。比如你的生日和店开业日一致,今年38岁,那么你可以在打折基础上再优惠38元!活动说明:仅限几款产品,其它产品不参与本活动。

教师节的历史

为纪念1966年国际劳工组织(ILO)和联合国教科文组织(UNESCO)联合颁布的《关于教师地位的建议案》,联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。

我国历史上最早出现教师节是在1931年。当时,教育界知名教授邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士,拟定每年6月6日为教师节,并发表《教师节宣言》,提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养3项目标。这个教师节没有被当时的国民党政府承认,但在全国各地产生了一定影响。鉴于六六教师节是教师自发组织设立的,国民党政府没有承认,1939年,国民党政府教育部决定另立孔子诞辰日(8月27日)为教师节,并颁发了《教师节纪念暂行办法》,但当时未能在全国推行。

教师节的资料 篇二

小学美术课由于其丰富的教学内容,多样的教学形式,灵活的教学方法,特独的个性化教学等特点而受到学生的喜爱。近年来,广大小学美术教师为了丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣,对教师的教法和学生的学法进行了大量深入的研究,同时也对学生全面发展的本质进行了有益的探索,把人的培养放到教学的第一位,让学生在美术教学中能够更好地发展个性,并且在锻炼他们的创造能力方面下了很大的功夫。要上好一节美术课,教师都会做充分的课前准备,这不仅是必要的,也是必需的。以现在的教学要求来衡量一节课的优劣,教师在备课时更注重教材与学生的实际相结合,注重选用不同的教学媒体和方法来激发学生的学习兴趣,从而给他们提供更多直观形象的审美对象,帮助学生更快捷地掌握学习方法,寻找到正确的学习途径。教师备课的方法和形式也从传统意义上的“备课”中走了出来。它更注意改变备课本身的方式,注意从改革课堂教学的目的出发改变备课方式。多媒体备课就是结合现代教育技术进行备课改革的方式之一。 所谓多媒体备课,就是教师利用以计算机为核心的多媒体设备,以传统的备课形式为基点,充分考虑教学内容的特点,将课堂教学中所涉及的教学内容(包括文字、声音、图片、动画等)根据一定的教学过程设计、学生的特点和实际情况合理有序地整合在多媒体计算机中,以便于利用以计算机为主要设备进行教学的一种备课方法。 多媒体备课并不是在备课时将多种媒体简单地相加在一起,而是要通过多种媒体的优化组合,集成利用,充分运用多媒体优势把各种教学内容组成一个有机的整体。 一、多媒体备课使教学内容大大拓展,同时更注重多种形式教学资料的集成化多年来,传统的“口耳相传”--教师讲、学生听的教学方式根深蒂固地影响着我们美术教学的每一环节,教师在备课中比较注重向学生说些什么,让学生思考些什么,回答些什么,做些什么练习等内容,也就是说,备课内容是以语言文字为主。这种方式决定了不少教师的备课是通过手写为主完成,所以我们称备课为“写教案”,教师的教学目标制定、教材分析、教学过程设计等大多以文字的形式反映出来,教学检查中注重的也是文字教案。而多媒体备课从内容到方式都超越了传统意义上备课的范围,它要求教师在备课之前先有基本的教学分析及教学设计,同时根据教学要求收集各种有助于教学的资料,这些材料包括文字资料、图片资料、实物资料、音像资料等。在备课过程中,要根据教学设计需要把备课前收集到的各种资料进行整理,通过不同手段把不同资料进行“整合”,使之能更好地用于课堂教学全过程,更好地为教育教学服务。 二、多媒体备课需要多种媒体配合协调使用 我们所准备的教学资料既要符合教学内容的需要,又要符合课堂教学形式的需要,同时还要保证在教学过程中方便教师的使用,所以在备课的过程中,要对多种形式的教学材料进行合理的“整合”,这种“整合”手段就需要运用多种现代化教育手段。比如,巨大的实物无法进入课堂,我们可以通过照片扫描(或直接用数码相机)制作成图片、录像等形式来转换,微小的实物可以通过视频展示台或摄像机进行放大展示,用计算机处理可以使各种图片变得更加美观并符合需要,通过剪辑可以把不同时段的内容编辑在同一段录像内等,由此可见,把多种教学媒体资料整合在计算机中,制作成“课件”用于课堂教学,有利于提高教学效益。 三、多媒体备课适合儿童的美术兴趣 小学美术课中需要大量直观、形象的图像和画面用于教学。过去,由于教学设施尤其是教学资料的严重缺乏,使美术课不得不像上语文数学那样,用教师讲、学生听,以语言文字为主来的方式进行备课和教学,这种现象阻碍了小学美术课的教学改革,因为美术课仅仅以文字表述是大大不够的,它要求教师“写好教案”的同时,更多地关注在教学过程中设计什么样的教学环节,这些教学环节能够给学生提供哪些审美对象,如何更好地启发和引导学生的兴趣等。多媒体备课正好满足了这一需要,小学美术课由于其审美性的特点,要求给学生提供大量的各种欣赏与审美资料,教师的演示过程又要让学生看得清楚明了,有些风景与现场环境还要求能够给学生身临其境的直观感受,学生作品能够展示在每个学生面前,这些要求是传统备课方法无法完成的。而多媒体备课较好地完成这一项项特殊任务,这些大量的、涉及面广的教学资料通过计算机技术集成在一起,并通过多种视听设备让学生体验线条、色彩、形体、音乐等外在形式的美,还能够让学生从中体验情感、体验创造,这样就能够大大激发学生的学习兴趣,从而实现美术课学习的最优效益。

教师节的资料 篇三

幼儿园大班教师节活动方案【一】

活动目标:

1、了解喜欢自己的老师。

2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

活动准备:

有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。

活动过程:

1、看看有关老师的图片资料:

(1)幼儿看有关老师的图片资料:

你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。

(2)幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。

2、问问有关老师的趣事:

(1)教师引疑:

看了老师的这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。

(2)幼儿提问,教师回答。

3、说说老师的优缺点:

(1)教师启发引导:

你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?

(2)幼儿发表自己的想法,教师记录幼儿的意见和建议。

(3)教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。

幼儿园大班教师节活动方案【二】

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程1.情景导入。

(1)参观幼儿园的老师照片展。

师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2.小小贺卡。

(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3.感动的祝福。

教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4.您辛苦了。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:老师,您辛苦了!

幼儿园大班教师节活动方案【三】

活动目标:

l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过六一是一样的重要。

活动准备:

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

活动步骤:

l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。

活动延伸:

l、绘画活动:《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演

教师节的资料 篇四

关键词: 初中英语 教师备课 授课 课外辅导 高效学习

众所周知,学生是学习的主体,教师是学生学习的引导者。学习的效果取决于学生是否有效地学习,而学生是否进行有效的学习则取决于教师的合理引导。我结合自己的学习感悟和教学实践,从教师备课、授课和课外辅导等环节,谈谈教师如何引领学生进行有效的英语学习,提高英语教学质量。

1.备课环节

新课程标准是指导教师从事教学活动的纲领,它要求教师运用教材,有效开发课程资源,提高教育教学质量。

因此,教师在备课时,首先要考虑教材内容。我们所使用的教材是以话题为主线的任务性教学材料,让学生通过完成听力材料、阅读材料、课后练习等活动,学习和掌握英语。教师在备课环节,必须思考以下问题:①本课的教学目标,要求学生掌握的基本知识与基本技能;②教材内容是否有利于学生提高英语水平和能力;③如何结合学生实际开展教学活动,体现整体参与,合作探究,培养学生积极的情感态度和科学的价值观;④如何激发学生的学习兴趣,保持学生的注意力;⑤运用哪些教学材料巩固所学知识,引入新的语言材料。

其次,在备课时要考虑课程资源的开发。在我们周围有种类繁多的英语教材和教学辅导材料、方便快捷的网络资源。教师在备课时要充分考虑教材内容、学生的实际水平和可以开发的课程资源,对学生所学的教材进行合理的加工,合理调整、适时补充教学材料,删除内容陈旧的教学内容,对不适合教学情况的内容进行替换,使教学练习的语言材料符合学生的生活,从而增强学生的学习兴趣。

1.1调整教学材料。教师应根据教学实际情况调整教学材料或活动顺序,将教材的各部分重新排序。经过对教学内容的调整,使得整个教学设计由易到难,层层深入,将完成任务的教学语言点连接起来。

1.2增加教学材料。教师要积极开发课程资源,通过各种渠道补充语言材料,丰富教学内容。如引导学生介绍自己及家人的生日,引导学生记住长辈及朋友的生日,用正确的方式过生日,如通过帮长辈做些家务、给长辈表演个节目等给长辈过生日。

1.3改编教学材料的活动内容,激发学生的学习兴趣。如让学生使用自己的身份证制作“ID Card”完成教学活动,使得学生学以致用。

1.4根据遗忘曲线规律,引导学生适时复习学过的内容。复习的形式要经常变化,给学生新鲜感,确保学生的学习兴趣。如要求学习小组运用指定的语言项目进行课堂内外的会话活动,引导并督促所有学生参与,或将所学内容变成歌曲,引导学生用英语歌曲复习所学内容。有了充分的备课,就奠定了完美的授课、课外辅导等活动的坚固基础。

2.教学环节

2.1教师要根据遗忘曲线规律,引导学生复习学过的内容,学习新的语言内容。首先是老师作示范,然后让学生进行小组内复习,确保学生主动参与与整体参与。如学习月份的词汇时,老师可问:“Do you know what day New year comes on?”告诉学生用英语说:“New year comes on January 1st.”“How do you spell January?”“Yes,J-A-N-U-A-R-Y spells January.”运用此种方法,复习学过的单词和包含spell的句子类型。

2.2运用学生短时间内的亢奋状态。教师可用挂历学习月份和序数词等英语单词,引导学生正确读写,尤其是单词的重音和首字母的大写,快速记忆。为了便于学生快速准确地记住所学单词,可按音节将单词划分几个部分。如,将“九月”(September)这个单词分成Sep-tem-ber,通过提问,引导学生找到记住该单词的诀窍。

2.3牢记任务型教学。让学生在小组内运用所学词汇介绍自己或朋友的生日日期,确保所有学生参与教学活动。小组内的学生分工要明确,角色要轮流。小组内的活动情况将由不特定的学生向全班汇报。根据汇报结果给小组记分,促使小组内合作、小组之间的竞争。

2.4注意教学节奏,提高学生的注意力。教师要利用各种手段吸引学生的注意力,让学生长久地保持情绪高涨的状态。有序节奏和有机变化是提高学生注意力的有效手段,有序节奏就是采用动静结合、有意注意与无意注意相结合。英语是用来进行交流的,教师要尽可能少占用课堂时间,让学生多听、多看,引导学生思考,帮助学生纠正语法错误,在反复的交流中,提高学生的英语水平。

2.5注意课堂语言的言简意赅,避免传授无效信息。

教师节的资料 篇五

进一步落实党的教育方针,实施九年义务教育,促进农村教育的科学化、规范化、制度化,达到农村教育资源共享,提高我校的教育教学质量。

二、成立远程教育工作领导小组

组长:成员:

三、成立远程教育教研组

组长:成员:

本期教研组成员除了开展好课题研究外,还要作好教师运用远教设备和资源,以及制作课件等进行考核和评定。

四、工作打算

认真进行远程教育设备管理,作好设备检查登记,切实按计划开展远教活动,提高教师运用远教设备的能力,鼓励教师运用远教资源进行上课,管理员认真做好组织工作,使远教资源不闲置,提高学校教育教学质量,使我校远程教育工作更上一个新台阶。

五、工作安排

月份:

1、制定远教工作计划、教研工作计划,拟订各种管理制度及方案。

2、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

3、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

4、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。(详见《农村党员干部和农户培训计划》)

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

6、开展1次安全教育活动。

月份:

1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

4、开展1次禁毒教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

月份:

1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

4、开展1次健康教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

月份:

1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

4、开展1次卫生教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

他山之石,可以攻玉。以上就是快回答给大家分享的5篇教师节的资料范文,希望能够让您对于关于教师节的资料的写作更加的得心应手。