作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是快回答给大家分享的4篇感统训练教案,希望能够让您对于感统训练的目的的写作有一定的思路。
儿童感统训练教案 感统训练教案设计 篇一
扔球3米远
二、训练目的:手臂运动本事手眼协调本事。
训练要求:把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。
难度设置:
帮忙给予:
1.开始时如果孩子不领会扔球的动作,可手把手地教;
2.给孩子在前方画一条线来提示他她要扔的距离;
3.为鼓励孩子尝试,可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物。
感统训练教案 篇二
活动项目:
在10厘米宽2米长的地面线条上走坚持身体平衡
训练目的:
平衡本事的控制。
训练要求:
在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。
难度设置:
A、开始时只走一半的距离,允许偶尔走出界外;
B、要求孩子走完全程,尽量不要走出界外。
帮忙给予:
1、训练者可站在孩子前方,拉着孩子的手向前走;
2、要提醒孩子既注意脚下的线条,又要注意前方的路;
3、训练者在孩子的前方引导孩子走,但不给予身体协助;
4、让孩子自我尝试独自走。
感统训练教学计划 篇三
训练内容:
双脚轮流跨过15厘米高的绳
训练目的:
身体平衡本事。
训练要求:
绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高,让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。
帮忙给予:
1、用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子,必要时给予身体协助,伸手把他她的腿抬高跨绳;
2、要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子,避免绊倒;
3、提议用有弹性的圆形橡皮绳。
感统训练教学计划 篇四
思维训练营是一种较高层次的、开发智力的素质教育,生动活泼的课外教育、现代数学的普及教育。为使本学期的思维训练活动能有条不紊的进行。
一、学生情况分析
本班共有学生24人,其中女生8人,男生16人。这些学生来自四年级三个班,但这些学生的起点不同,基础也不同,部分学生在做题的时候会感到很困难,大部分学生思维还是很活跃的,学习积极性也很高,学生很热爱学习,善于思考。
二、课程目标
1、提高学生学习数学的积极性,吸引学生的学习兴趣。
2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。
3、锻炼学生良好的意志品质。
4、培养学生扎实的数学基本功,给予学生发挥创新精神和创造能力的最大空间。
三、实施措施
1、遵循儿童身心发展的特点,以及教育教学规律,要根据不同学生的实际情况,数学性与趣味性相结合,努力让学生体验到学习数学的意义和快乐。
2、发展学生的思维水平,在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力,训练学生有条理的思考问题。要使经历思维训练的学生,思维更敏捷,考虑问题比别人更深层次。不仅教一些技巧性的东西,还要注重提高学生的数学能力。
3、鼓励和帮助学生拥有一个良好的学习心态,培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心,以及战胜难题的勇气。
4、注重理解,举一反三和灵活运用。解决问题要鼓励学生求异思维,最大限度发挥学生的创造性,不要急于提供解题方法和答案,束缚学生的思维。
汉屈群策,策屈群力。快回答为大家整理的4篇感统训练教案到这里就结束了,希望可以帮助您更好的写作感统训练的目的。