在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？这里快回答为大家分享了9篇我的“漫画”老师五年级作文，希望在我的漫画老师的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

我的漫画老师作文400字 篇一

她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师。

邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一直用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既有趣又快乐的事情。有时，还会让我们听英文歌，一起和她跳舞。

记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师知道了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书？让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗？那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”

还有一次，老师的心情很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今天给你们带了什么好东西？”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨天考的试卷还可以，所以我今天带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。

这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗？

我的漫画老师作文 篇二

每个人都有自己喜欢的老师，有人喜欢知识渊博的语文老师；有人喜欢计算精确的数学老师；有人喜欢发音纯正的英语老师；而我喜欢即幽默又严历的科学老师。

我的科学张老师，他高高的个子，略显微胖的身材；乌黑的头发夹杂着一缕缕银丝，他有一双不大总是透着严历目光的眼睛。他还有一个专属的动作——那就是思考问题时总爱手托下巴。

我们全班同学都非常的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。

一次带领我们做种子发芽的实验，别的小组都实验成功了长出了小小的嫩芽，只有我们小组种子还是原样，根本就没有要发芽的样子。于是我就急着去找老师问个明白，老师听了我的叙述后手托着下巴慢悠悠地说：“看来你们没有给种子喝水和吃饭，种子成长也是要食物和营养的”。我听了后才恍然大悟，哦，原来种子需要水份才会生长的。

这就是即严历又不失幽默的科学老师，这就是我心中的“漫画老师”，这就是我喜欢的老师。你们呢？

我的漫画老师作文400字 篇三

上学时，我最期待的就是星期四，因为每到星期四的下午，学校就让所有年级统一上社团课，而我的社团就是书法社团。

我们社团的老师姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有气势。她性格随和，从来都没有说或训过我们。但她也并不是特别温柔，比较内向的老师。常老师很泼辣，像一个活宝大姐姐，她脸上常挂着笑，时而是默默的微笑，时而是嬉戏时的欢笑，似乎他的脸上只有这一种表情。她上课时经常与我们说笑，而下课时则常与我们打成一片，一起娱乐，仿佛年轻了许多，变成了和我们一样大小的小学生。常老师挺喜欢我，也许是我和她性格有些像，都特别“活宝”，也许是我写毛笔字挺规范。

书法社团还有一位主讲老师，被特地邀请过来，他是个很幽默的男老师，只要有他，课堂的环境与气氛就永远活跃。他与常老师的性格一样，很有趣，我怀疑常老师的性格也是受他的传染，不过与常老师相比，他有许多怪招来应对我们。

更值得一提的是，常老师推荐了我代表社团在去年寒假与另一位同学一起在市图书馆参加“写对联，送对联”活动，还见到了以司马武当为首的很多书法家。

老师是我们勤劳的园丁，是我们灵魂的工程师，感谢每一位帮助过我成长的老师。

我的漫画老师作文 篇四

“你怎么又带玩具了？没收！”唉，我的玩具又要遭殃了，难道老师是火眼金睛吗？他怎么总能发现我的玩具呢？这位老师就是我的班主任——让我“又爱又恨”的王老师。

王老师平时看上去和蔼可亲，说话轻言轻语，特别温柔，但你可不要小瞧他哦！只要他一生气，就好比雨天的惊雷，威慑力十足，仿佛教学楼也要跟着抖三抖。你瞧，王老师像往常一样津津有味地讲着课，可能是天气太热了吧，竟然有些“小老鼠”在下面吱吱作响，老师突然停了下来，严肃地转过身来，默不作声地盯着大家，原本闷热的教室现在“冷”到了极点，空气也静得可怕。持续了十几秒后，王老师终于开口了：“我要抓老鼠了！”同学们立马坐正身姿，专心致志地听讲，谁也不敢扰乱课堂秩序。

有一节语文课，我把玩具小车拿到了教室，王老师在走道里边走边讲，我却一门心思地玩着自己的玩具，老师看见后，一个粉笔头飞了过来，将我的思绪从玩具中唤醒了。“你怎么还带玩具！屡教不改，没收！”尽管我百般不舍，脸上写满了难过，但老师依然铁面无私。王老师答应我，只要我取得优异的成绩，就将玩具还给我。

一周后，语文测验卷子发下来，我快速浏览了一遍，发现这些题都是老师课上讲过的，幸好老师不厌其烦地督促我认真学习，要不然这些题我肯定不会。我按照老师教我们的答题方法全神贯注地答起题来——读题目、想思路、写漂亮、要检查。果真，我的语文成绩再创历史新高，老师也没有食言，把我的'玩具还给了我，但老师的这句话让我深深地记在了心中——“学时学，方能学有所成，玩时玩，便能玩得尽兴。倘若一心两用，必定一事无成。”

我要感谢王老师，是他让我爱上了语文，是他教会了我学习的方法，他就像一位领航者，在学习的汪洋中陪我一起乘风破浪。

我的漫画老师作文400字 篇五

老师是园丁，用知识的泉水浇灌着我们；老师是工程师，为我们搭建起知识的堡垒……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话说的不就是老师吗？

她烫着一头流行的卷发，鼻梁下架着一副银色的眼镜，眼镜后面掩藏着一双炯炯有神的“千里眼”，但凡你有一点开小差，她都能第一时间发现你，她就是我们的语文老师――杨老师。

记得在一个星期一的下午，第一节课就是语文课。刚开始的。时候同学们都听的特别认真，杨老师也在讲台上讲得很投入。突然她一个转身：“君涛，站起来醒醒，别睡了！”坐在旁边的我一个激灵，心虚地睁大了双眼，往讲台上的杨老师看去，刚好碰撞上了杨老师意味深长的目光。我心想：完了，完了，杨老师肯定也发现我在打瞌睡了，我该怎么办？然而，杨老师并没有当众揭穿我。我狠狠地在大腿上掐了一把，打起十二分的精神好好听课，我可不想被杨老师的“千里眼”盯上。

老师像春雨，用点点滴滴的知识滋润着我们；老师像一把梯子，帮助我们登上知识的高峰；老师像小船，带我们遨游在知识的海洋；老师像一把金钥匙，把我们领进知识的宝库……

五年级我的漫画老师作文 篇六

五年(快回答☆www.kuaihuida.com)级上学期的体育老师和体测老师是赵老师，长得又高又壮，好像一只手就能摸到天花板，而我们班的同学都很怕他。

体育老师有三个性格，一个是吓人，因为只要体育老师依然原本吵闹的教室变得安静无比，在他的课上没人敢反纪律，这个老师平时很搞笑，但要是有同学激怒了他。那么你要和这个课堂说再见了。

老师正课穿着短衣短裤，手上拿着一个黑少的。，只要他一响，教室就立马安静。

前几天走室内上体育课时，老师让我们鸡捉船抱枕，老师说要随便韩香亭那个抱枕婷在谁手里，谁就要转一个节目，在第一次游戏中，有一个同学非常幸运。被停住了两次，而那位同学的表演节目，让我笑出了鹅叫。

在室外课，老师除了让我们跑步，还有娱乐时间，让我们自由活动，我觉得这一点，老师还是进我们非常好的。而且老师对同学的惩罚方法实在有些厉害，一系列操作做起来，同学被吓得不轻，一句话都不敢说。

我喜欢上体育课，因为有充足的活动时间，真好。

我的漫画老师作文400字 篇七

我有许多老师，比如温柔的语文老师，严厉的数学老师，和蔼可亲的英语老师。可我最喜欢的是又幽默又严厉的数学老师，他就是——杨老师。

我们杨老师个子高高的，有一双水汪汪的大眼睛，留着短短的头发，他很严格，在我的心里留下很深的印象。

不是有句话叫“严师出高徒”，老师的'严格我不觉得陌生反而觉得亲切。记得在一次自习课上，杨老师让我们写正式作业。我写完了就给杨老师交上去了，我交完作业就回到座位上了。我刚坐到座位上，杨老师就叫我上去，我上去了才知道，原来我错了一道题，老师把我的手打了一下，我感觉到了疼。老师给我把这道题讲了，还给我另出了十道题，让我回家去写。

杨老师不仅严格还很温柔，有一次杨老师给我们上数学课的时候，课件是仿照西游记弄出来的，老师弄的这个课件很搞笑，把我们笑得肚子都疼了。

不光有这一件事，有一次过六一的时候，老师给我们讲故事，吃蛋糕。还给我们看了一下午的动画片，这个动画片很搞笑，我们班传出了一阵阵的欢声笑语。就连老师也忍不住笑了，老师还让我们自己带好吃的。

我爱我的杨老师，他温和又严厉，还给我带来了好多欢乐和知识，我一生都不会忘记杨老师的。

我的漫画老师作文 篇八

只要一说起老师，有一大部分同学肯定都想起了老师的特点：戴着一副圆圆的眼镜、整天拿着一本教学用书，还有最重要的一点，那就是非常严格。可是，在学校教我的英语A老师却截然相反。

英语老师非常的幽默，如果我们上课死气沉沉的，那么老师就会用他自身所带有的幽默感来让我们的气氛变得活跃起来。

还记得有一次在上英语课时，一个淘气的同学想在上英语课时偷偷看课外书，于是他在老师写板书的时候，蹑手蹑脚地走到图书角。他这既搞笑又怪异的举动使在座的一位同学忍不住笑了一声，他也因此被老师发现了。老师让他一直站在刚才那个位置上，他站了一会儿觉得有点累，于是便蹲下了。过了一会儿，老师发现了他在蹲着，于是对他说：“你是来拉屎的吗？”老师的这一句话把全班都逗笑了，就连那位淘气的男同学都笑了。

这就是我心中的“漫画”老师A老师，他既是一个幽默的老师，也是一个可以让同学们爱上英语学习的好老师。

我的漫画老师作文 篇九

在我一年级刚入学不久，来了一位“大熊猫”，经过我的几次打量以后才知道那是我们的老师，也是班主任。那时我的心里在想，熊猫竟然从动物园里跑出来当老师了？当她开口说话时才发现老师说话的温和与快乐带入进去了。所以我敢肯定“熊猫”老师一定很温柔吧！

她有着一双可爱的眼睛，但每一次有人在台下说话时眼睛就不怎么可爱了。眼睛像极了坏蛋的三角眼，每当这时我直冒冷汗。一顶蘑菇头，再加上她那眼镜，如果头发是白色的话再加上一对耳朵在头上，那毫无疑问就是熊猫了吧！

每当“熊猫”用黑板擦拍黑板时，就知道“熊猫”要变成“功夫熊猫”了，拿着大竹竿向我们看着，还一边挥舞着大竹竿，真是让人提心吊胆啊！她慢吞吞地说了一句：“谁来回答问题？”全班似被吓破了魂一样，死寂一片，鸦雀无声。只有几个人被吓了吓后才举手。

从那以后，我才发现“熊猫”原来也有另一面呀！从此我就不在她面前提起“熊猫”老师了。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。以上9篇我的“漫画”老师五年级作文就是快回答小编为您分享的我的漫画老师的范文模板，感谢您的查阅。