宣传学校的软文范文字 篇一

1、教材简析：

高一英语第十五单元的话题是“play”戏剧， 整个单元的设计围绕“戏剧”展开听、说、读、写多种教学活动，内容涉及“编故事表演”、“读剧本”、“如何写剧本”等，让学生初步熟悉戏剧， 学会剧本的欣赏、写作和表演。我上的这节课本单元的第三节阅读训练课，是由法国19世纪后半期优秀的批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《项链》改编的短剧。通过本单元的学习，既要让学生接触、了解戏剧的一些特点，又要让学生通过语言实践活动来体验语言，而提升自己综合语言运用的能力。

2、教学目标：(知识目标、能力目标、德育目标)

知识目标：(1)学习、掌握有关戏剧的体裁，熟悉和体验故事发生的典型环境和剧中人物的典型语言。 (2)在认知、理解剧情的基础上，学会欣赏戏剧。

能力目标：(1)发展学生听、说、读、写的基本技能，提高阅读技巧，培养综合语言运用的能力；(2)能利用上下文猜测词义，同时能根据上下文线索预测故事情节的发展；(3)能根据所读材料运用适当语言进行表演。

德育目标：通过本文激发学生对人生和命运的感悟，整体提高人文素质。

确立教学目标的依据：

根据新课标要求，通过听、说、读、写四项基本语言技能的训练，使学生形成综合语言运用能力，激发学生的学习兴趣，为真实语言交际打基础。此外，每一门课程都应该尽可能结合学科特点，把培养学生的情感融化到日常教育教学中。

3、重点与难点：

(1)重点：1.了解戏剧的文体特点并以此指导阅读；训练skimming, scanning, careful reading等阅读微技能；3.对戏剧深层次的理解及戏剧的欣赏，认识及分析主人公的人物特征及人物性格。

(2)难点： 1。阅读技能的训练；2.对戏剧的欣赏及课本剧的表演。

4.教学辅助工具：

(1) 收音机； (2)多媒体 (3)项链

学校软文推广文案范文模板 篇二

1. 学生“疯狂”，是因为教育有病。

2. 用创新点缀人生，用科技放飞理想。

3. 退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。

4. 给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

5. 博学慎思，明辨笃行。

6. 不敢轻声语，恐惊读书人。

7. “开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。

8. “七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。

9. 在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

10. 鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

11. 快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。

12. 课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。

13. 学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

14. 挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。

15. 课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。

16. 学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。 ——徐立峰

17. 在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

18. 教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。

19. 学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

20. 过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。

宣传学校的软文范文字 篇三

环境优美，校园绿地面积10409平方米，绿地覆盖率，绿树成荫，绿草如茵，它们见证着中的诞生，也见证着中的成长！

现代化的学校离不开现代化的硬件配备。两间通用技术专用教室里 摆放了电子实验套件、机器人模型等设备。在数字化地理专用教室的天花板上 是声光电控制的 可旋转的星象仪。整个教室是一部可观、可触、可赏的天文→www.kuaihuida.com←地理教科书。更值得一提的是生物园，是露天的生物学课堂和实验室，集美化、绿化、观察、教学、实验为一体。

除此之外，图书馆是福建省中小学示范图书馆，共有藏书118038册，满足各学科教学教研需要。学校还建有网络管理中心和学校网站，校内每个班级和功能教室均安装多媒体设备和有线广播，实现了学校办公和教学信息化。

只要功夫深，铁杵磨成针。以上这3篇宣传学校的软文范文600字是来自于快回答的学校软文的相关范文，希望能有给予您一定的启发。