在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？快回答分享了5篇我心目中的老师作文，希望对于您更好的写作我心目中的老师作文有一定的参考作用。

我心目中的老师作文 篇一

记忆的长河中，与很多老师相遇过，久而久之，我的人生字典中有了“好老师”的诠释。

诠释1：你可以批评我做错的事，但不可批评我做的事，但不可批评的本人。

注：每个人内心都曾拥有一份蓝天，一份美好，一份自信，但遇到尖酸刻薄的话，也会触动内心最深处的脆弱，或许我们历练不够，处世经验不足，做错事在所难免，但我们还是一群纯真的孩子，有纯洁的心灵，不要让它笼罩上阴影。

诠释2：不要用异样的眼光看着我，再坏的孩子也有纯真的梦。

注：我们是一群“90后”的新生儿，网络，书籍成就我们的天下，我们的骨子里不是满是任性，而是异样的精彩！我们的一群按时长大的孩子，用笔尖抒发内心的懵懂与无奈。我们不是怪孩子，不要用异样的眼光看着我们。

诠释3：一念之差，你可以改变所有人。

注：老师在我们学习生涯中是引导者，也是课堂气氛的主宰者。你可以一笑了之，也可以大发雷霆。无论怎样，我们默默地接受，把它升华成黑夜中那一滴晶莹的泪。可未来，可结果。是迎来自己的威望，亦是失去亦师亦友的坦诚。天知道……

诠释4：我可以做你的开心果，但我不是你的出气筒。

注：天真的孩子都有天真的话语，或许让你开怀大笑，或许让你引发思考。我们乐意。我们乐意撒下快乐的种子。但不要冷漠的表情出现在我们视线，我们没有如此之大的魔力去抚平伤口，有的只是哭泣与害怕。不要让外界因素隔阂心灵的交流，成为我们沟通的障碍。

诠释5：再给我一次机会，我可以创造绚烂。

注：每个人的一生都会遇到失败、挫折，都希望有一个鼓励的眼神、一句支持的话语。仅此一次，年可创造奇迹。人的潜能是无限的。谁的出现，改变谁的一生。谁的鼓励，恰逢花开。在给我们一次机会吧！我们还未发挥尽致，我想再拥有一次鼓励，一次足矣……

总结：综从上述，即字典中的“好老师”的诠释。字典仅此一本，绝无盗版！

我知道，以后的路还很长很长，我会珍惜现在，拥抱未来。我知道，心目中的好老师在等我……

我心目中的老师作文 篇二

我的老师眼睛大大的，头发长长的，脸上常常挂着笑容，感觉非常亲切。她就是我的数学老师于海峰。

我非常喜欢上数学课，老师讲课的时候总是很细心，我们都很积极回答问题，会的就表扬，错了就耐心的给我们讲解。

知道我为什么喜欢数学老师吗？因为我特别喜欢数学，觉得数学很简单，老师一讲我就会了。

我最喜欢我的数学老师了

我心目中的老师作文 篇三

人们常说，教师是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛，燃烧自己照亮别人；教师是航灯，指引学生遨游在知识的海洋。但是我觉得我们班的胡老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。

上课时，她是我们的好老师。在上课的时候，她总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有她的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，她手拿粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看她一股认真劲儿，就以为她很死板、很闷，有时一两个笑话就逗得同学们合不拢嘴。她偶尔也会教一些字的部首的由来，等她讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。

下课时，她是我们的好朋友。在课间，她总是像朋友一样关心我们，对我们嘘寒问暖，当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享，伤心的时候会想跟她分担，她也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，她又仿佛回到了童年。她那优美的身姿，流畅的动作，往往是运动场上最棒的。同学们为她欢呼，这时汗流浃背的她，脸上也露出了笑容。学习时，她是我们的好老师，她总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，她好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。困惑时，她像是我们的妈妈，经常教我们做人的道理，但这些并不是空话，她收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。

胡老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上，她平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。

她还是我们的……

这样的她难道不是一位出色的魔术师吗？不同的时间，不同的地点，不同的事情，她总变来变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。

她是方向盘，她是指明灯，指引着我们前进的方向，她是一本书，一本永远读不完的书，她是一把火，一把永远不熄灭的火……

我心目中的老师作文 篇四

老师，多么熟悉的称呼啊！每当提起，我都觉得心窝暖暖的。一个个画面，也不由得浮现在我的脑海里。在我的小学生涯中，有过许多好老师，但首先想到的就是她——葛老师。她长着一张白净的脸，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，粉红色的嘴巴总是微笑着，使人感觉又可亲又可敬。

她有一个爱唠叨的“小毛病”。你瞧，有几个同学的作业又没完成了，书也没背。她又开始了她的碎碎念啦。“书没背的同学在课间多读读，抓紧时间啦！”“作业没完成的同学不要再玩了。”“赵**，你的作业完成了吗？”这不，上节课下课刚说过，这下又来了。就这样，老师不厌其烦地重复着。可话又说回来，多亏她这个“毛病”，才有了我们今天的好成绩。就是那些懒学生的成绩，也慢慢提高了。怪不得说孙悟空怕唐僧念紧箍咒呢！

你可别觉得我们老师爱唠叨，难亲近，其实她有很活泼的一面。因为长时间和我们这些小孩混在一起，自然也就小孩子气啦！这不，她正在操场上河同学们跳绳呢！有时，她还会和同学们打羽毛球，来它几个回合。她打羽毛球的水平还真不赖，几个女同学都难把她打败。我们经常打得大汗淋漓，有些男同学看到我们能和葛老师做亲密的接触，两眼红得跟小白兔一样，也纷纷跑来凑热闹。大家玩在一起，开心在一起，这哪是老师，分明是我们的好朋友。

然而，这些玩闹也仅限于课间休息时进行，上课时绝对不可能的。

她还有个特点——善解人意。有时，老师会抽出一节课来和我们谈心。在这时候，我们不分师生关系，对老师有什么意见尽管说，老师对我们有什么看法也尽管谈，反正是互诉心声。如果你说的不对，那老师可要发话了，一直说到你心服口服为止。不过她说的也很有道理，我们经常在背后说她是伶牙俐齿，铁齿铜牙，再现纪晓岚呀！

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”葛老师就是这样默默地位我们付出，她像一轮明月，照耀着我们这些闪烁着微弱光芒的小星星；她是一名勤劳的园丁，培育着我们这些小树苗。是她变成一把金钥匙，为我们打开通向知识的大门。此刻，我只想深情地对老师说一句：“老师，谢谢你！”

我心目中的老师作文 篇五

我心目中的好老师是谁？数学课的是李老师吗？语文课的是王先生吗？还是英语课老师？是谁呀？别担心这个，我稍后告诉你

王老师不像班上的其他老师。虽然他说得很慢，但她说得很清楚很容易。每次上课，我们都充满了笔记。

李老师有一节数学课。虽然说得慢，但也帮助那些跟不上的同学，给我们重点。

我心目中的老师是谁？在我看来，所有的老师都是我心目中的好老师

三人行，必有我师焉。快回答为大家整理的5篇我心目中的老师作文到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作我心目中的老师作文。