在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是www.huabuqi.com编辑帮家人们找到的10篇生命的作文的相关文档，希望能够帮助到大家。

生命作文 篇一

开始知道克里希那穆提是在2008年。那时高考结束，开始打算选择教师作为我这一生的职业，准备填报师范专业，于是便开始有心关注教育这一块的内容。也是从那时候，开始关注朱永新教授，不久后就又从朱教授那里知道了克里希那穆提——这位伟大的灵性导师的存在。

最先接触到的他的作品是《一生的学习》这本书，约摸的知道了克氏的教育理念：教育的真正意义是自我了解，“培养完整的男男女女”，因为整个生活是汇聚于我们每个人的身心；正确的教育，意在唤醒智慧，“培育一种完整的生活”。

而接触《生命之书——365天的静心冥想》却是在最近。学校列出了几本书目，要求我们选择其中一本，阅读后写一篇读后感，克氏的这本书就在其中。

没有艰涩难懂的专业术语，而是以普普通通的事情，深入浅出的流露出克氏最真实的内心感悟，让我们看到他所独有的智慧之光。然而正是这简简单单的文字，深入浅出的话语，却总是让人无法透彻的理解其中的哲思。是啊，他自己也曾经说过：“你必须熟悉我的语汇以及背后真实的含义。”于是，每每我以为我看懂了、读透了，殊不知看懂读透的只是最浅显的表层，它的内里哲思永远缱绻而绵延不绝。正如陈寿文在《邂逅克里希穆那提》一文中所说：“如果读者未经咀嚼就把他的话语生吞，很可能出现心智上的消化不良反应。”这便是克里希那穆提、便是《生命之书》给予我最大的感受。

阅读本书，你可以感受到克氏的智慧之光几乎照耀到了人生的所有层面，而他对于世界、对于人生始终秉持着以教育的眼光来看待。在本书中，他提及了他的学习观：“一个谦和而自由的心才有能力学习。学习是一件非凡的事——只是学习而不累积知识。我们一般所谓的知识是很容易获得的。那样的学习方式仍然是从已知进入已知，但真正的学习却是从已知进入未知。”

作为开场，克里希那穆提喜欢以“聆听”为主题，随后在自然而然的过渡到人生这一伟大的论题上。“你可曾安静地坐着，既不专注于任何事物，也不费力地集中注意力，而是非常安详地坐在那里？这时你就会听到各式各样的声响，对不对？你会听到远处的喧闹声以及近在耳边的声音。”这便是聆听。“若是以这种方式轻松自在地听，就会发现自己的心在不强求的情况下产生了惊人转变。这份转变里自有美和深刻的洞识。”这就是由聆听而自然涉及的人生议题。克氏总是以这样的方式教给我们许多人生的真谛。

克里希那穆提不断指出，只有生命之书才是真正值得阅读的，其他都只是二手信息，不值一提。那么究竟何为“生命之书”呢？生命之书是思想所无法操控的，能够与时俱进、永远处于变化之中，永远富有生命活力的书。无穷的经验，深植于内心的恐惧、焦虑、痛苦及人类数千年来所累积的信念，全都在你的内心深处，你就是这本“生命之书”。

所以，克氏《生命之书——365天的静心冥想》的真正意义以及最终目的，是让我们放下一切有形的书本，放弃照本宣科的模式，撰写自己的生命之书。

生命作文 篇二

生命是渺小的，像海滩上一粒沙子，生命是伟大的，就像泰山上的一棵挺拔的苍松。

我听说了一件事：一个讲说家，他手里拿了一张20美元的钞票问人们：“有谁想要这20美元，”人们都举起了手，讲说家又把20美元的钞票扔在地上用脚踩了，但是仍有人还是想要它，因为它虽旧了，但是它的价值仍没有失掉，它的价值依旧存在。

我们的生命是短暂的，是用来创造更多的价值的，千万不要无视生合的价值，更不要放弃、和践踏自己和别人的生命，让我们每一个人珍爱生命！

生命的作文 篇三

生命的力量无可奈何，这件事和现实反映我成功了。因为最近种了一些绿豆。 这个绿豆因为我找不到空旷的土地，所以我不得已种在别人的土地里，所以没经过他们家翻土了，我看到了这一幕非常地伤心，就不管它了，过了几天，令我竟想不到的奇迹出现了。 在我偶然中，看到在荒凉的土地中出现了一片新绿，对，这不就是我喜爱的小绿豆吗？这不就是我盼星星盼月亮盼来的结果吗？事实证明生命的力量无可奈何。

有关生命的作文 篇四

当飞蛾被捕捉时，它能拼命地挣扎，正因它渴望能活下来；当水将要把蚂蚁淹没时，它能顽强地爬出去，正因它渴望能活下来；当石头缝中一颗无水无光呵护的花苗时，它破土而出，奋力生长，也是正因它渴望能活下来。世上比人类小的东西很多，但它们明白要热爱自我的生命，那我们为什么不能呢？

有时，生命是渺小的，它就像沙滩上的一粒小沙子，随时可能会被大海冲走：记得去年5月12日，那残酷无情的地震露出了狰狞的笑容，就像一只血手在顿时刻夺走了数万万汶川同胞脆弱的生命。可是人们并没有向死亡线的狞笑低头，正因他们热爱生命，明白生命来之不易，明白要好好地活下来，明白明天会更好！

有时，生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，能够抵挡风沙：一方有难，八方支援。，当同胞有难时，不管是在第一时刻抢救人员的警察，还是在远方送去捐助的我们，都是正因自我拥有生命，来拯救更多人的生命。

一个人如果没有生命了，那他就没有的一切，所以一个人的生命是最重要的，更何况，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人们手中的一张纸，你能够好好地使用它，也能够白白地糟蹋它，一切都有你决定，你务必对自我负责。所以，热爱生命吧！把握好自我的生命，去为此付出，换来完美的生活，去珍惜自我的生命，对国家做出自我的贡献！

当你感受到呼吸时，感受到心跳时，请不好忘记：热爱生命，热爱生活。忘掉所有的悲伤，去热爱自我的生命，让我们一齐展开双臂，去拥抱人生道路上的一切美丽，感受生命的动力！

生命作文 篇五

我们的生活包罗万象，常常会产生五花八门的热点话题：激情澎湃的2008奥运会；神七宇航员漫步太空；席卷全球的金融海啸；不断袭来的地震灾难；举世瞩目的上海世博会……这些都成为了人们茶余饭后乐于谈论的话题，大家热情地表达着自己的观点与看法，交流着彼此的体会与感受。热点话题往往是仁者见仁，智者见智，那么，面对“生命”与“礼貌”的话题你又会有怎样的理解与感悟呢？

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力

生命的作文 篇六

学了第五单元的这组课文，我觉得生命是顽强的。小花逐渐地生长，我觉得这是一种生命力。还有小草顽强地生长，树木经过冷风冷雨活了下来，一粒香瓜子过了几天就成了一栽小瓜苗。

这些植物里都包含着一种强大的生命力！无论经过多少的冷风冷雨，它们都那么不屈向上，茁壮成长。这就是生命力。我无意之间看见一篇短文，讲述的是：一个小女孩因为车祸失去了双腿，可却没有因为这样放弃生命，反而积极的面对生活。这让我明白生命的`真谛。顽强的面对一切，使生命更有价值。生命虽然很短暂，但是我们要利用这一段时间，要好好地珍惜生命。

关于生命的作文 篇七

世界上有很多植物，很多植物都有顽强的生命力，比如说仙人球吧！

我们教室里有很多仙人球，我们每天都在看着仙人球，从来都没有看到它枯萎过，现在四年级了，他们依然成长着，直到现在根本没有浇过几次水，不浇水还能生长的`好好的，我知道仙人球倒在炎热的地方生长，可是教室里有时候一点也不热，它照样也能生长，就算在冬天它也依然生长的，一至三年我都不知道它能吸收电脑发出来的辐射，直到四年级老师才讲了这个，我发现仙人球不仅生命力顽强，还有这个功能。

这世界上还有很多很多生命力顽强的植物，我只知道这个生命力顽强。

生命作文 篇八

生命，对于每一个人，甚至生物来说，都是很珍贵，很重要的。

一次，哥哥要在公园里捉蝴蝶，我尾随着他，顺便也开开眼界。“看，这儿有蝴蝶！”他小声对我说，“太大声会把它吓走的。”“嗯，他还真内行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意时，把手围在蝴蝶旁，刚想合拢，蝴蝶好像有了感应，一下子就飞走了。“唉，真倒霉！”哥哥叹了口气。“没关系，再来嘛。”我嘴上这样说，心里却想：“你本来就不应该捉蝴蝶，没捉到最好。”于是，我又跟着他往花丛深处走去。哇，这只蝴蝶真漂亮！我忍不住要喊出声来。蓝色的翅膀，隐隐约约像披了一条薄纱，还有几条白色的条纹。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。这只蝴蝶毫无知觉，正在贪婪地吸吮着花蜜。他的手拢住了蝴蝶，蝴蝶挣扎着，它的翅膀在哥哥的手指间扑腾，体现出了一种强烈的求生欲望。我见到这情形，忍不住地他说：“放了它吧。”“不，这是我好不容易捉到的，怎么能放了呢？”哥哥说，我一直在这旁边注视着这微弱的小生命，它的翅膀扑腾的是那么的强烈，那么的无助！我不忍心看到这样的场面，走到了一旁。哥哥仿佛也有点动摇，手指慢慢地松开，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。我的心里悬着的石头终于落了下去，蝴蝶终于获得了自由。

连一个小小的生物都能这样热爱生命，何况我们人呢？生命有限，但它却能体现出无限的价值。珍惜生命吧！它能让你活得更加光彩绚丽。

生命作文 篇九

使生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。这句名言曾伴人们走过了艰辛的人生路，由生联想到绚丽的夏花，又由死联想到静美的秋叶。其中，生死之论，尤为清晰。把活着的多彩与死的安静、丽质比喻得尤为贴切。绚丽的夏花，代表生命的无限活力，永绽光彩的生命之光。而截然不同的秋叶则然不需任何的色泽与光彩，因为秋叶之静，又为死之美，因此，不论生死，由静与与绚丽才能现出生命之美。

在别人看来，生命是不可失去的，此话虽言之有理，但缺乏各方面观点的组织。我认为，生命重在价值与意义，其实生死一线间，也不必在意其人间、天堂、地狱之分，无论如何，如果你的生命有价值，也必然可与鲁迅先生的虽死尤生之词相对应，假若你的生命有意义，也可赢得人人铭记，流芳百世之称。

这生死一线间也不是深奥难懂，只是你能不能用心去体会这点点浓意虽可谓：生命只有一次，但正是这一次生命，才更要令他绽放生命之光。夺目的光彩，能令身旁的人只能暗作其词，暗淡无光，却只有你，赢得大众的喝彩。

关于生命的作文 篇十

1、勇敢召唤死神的老人

在山脚下的一个村庄里，住着一位饱经沧桑的老人。他老伴去世了，两个儿子和女儿也相继死去。他孤孤单单地生活在一间寂静的小木屋里。时不时就有疾病来折磨着他，他的身体太脆弱了。必须依靠乡亲们的接济，老人才可以勉强活下来。 可是，那位倔强的老人不愿接受人们的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活，想要让自己过得更好。 一天，老人拖着疲惫的身体上山砍柴。费了很大的力气，他才砍好一担柴。 老人艰难地挑着一担柴往家走。天黑了，他实在挑不动了。他放下柴，想休息一会儿。他想生活为什么对我如此不公平呢？他想到了死亡：“对呀！死亡就可以解除我的痛苦了！”于是他便开始呼唤死神。 不久后，死神来了。死神问：“你为什么呼唤我？从来没有人主动找过我。” 这时，老人忽然觉得生命是那样的宝贵，不能轻易失去它。于是，他编了个理由，让死神走了。

也许，我们只会在生命将要终结的时候才感到它是多么的珍贵，失去时才会体会到其珍贵所在。每个人的生活中都有很多困难和挫折，只要鼓足勇气，勇敢面对，就一定能够战胜它们。任何时候都不要选择死亡，因为，生命是最珍贵的！

2、认识自我的潜能

一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到水沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来。另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。 当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。

生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，我们想过吗？

生命是坚强的，它坚强地能够在死神面前毫无惧色，依然灿烂；但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬间就消失了。生命或者说命运，对每个人都是公平的，关键看你如何面对。善待别人，善待自己，珍爱所拥有的一切——这或许就是我们对逝去的人最好的哀思。

珍爱我们的。生命，生命是脆弱的，而生命又是顽强的。这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。遵守社会的规则，紧握宝贵的生命之花，让短暂的生命绽放光彩。

3、生命的向往

一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。父亲说："我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！"后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是——美国的莱特兄弟。

我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望未来。所有向往是美好的，代表着对生命的希望。黑暗中的希望是一盏灯，指引你走在生命的隧道里。珍惜身边的一切。

4，肯定生命 尊重生命

比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。 比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”

只有自爱的人才能得到别人的爱，知道自己生命的珍贵，才会得到别人的尊重。