在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？本文是爱岗的小编帮家人们整理的作文一次有趣的实验优秀13篇，欢迎参考。
次有趣的实验作文 篇一
记得上一个星期六的作文课，课间休息，我们没有下去玩，我们做了一个非常有趣的实验，它就是水上漂针。
我还在复习，彭老师神秘地抬着一盆水走了进来，手里居然还拿着一小盒针，我们见此情景，以为彭老师要惩罚我们，不禁打了一个寒颤。
彭老师笑了一声说：“我们今天是要做实验，不是惩罚你们。”顿时，教室里一片沸腾。“你们一人拿一根针，放进水盆，看谁能把针浮起来？”大家蜂拥而至，一个一个把针放到水盆里，前几个同学都失败了，针都沉到了水底。这时，一只手伸了出来，把针投进水盆，针居然浮起来了，那位同学追问彭老师，彭老师一笑而过。
接着，彭老师又对着针和水念了一番听不懂的咒语，然后让我们拿针在头发或衣服上摩擦之后，再放到盆里，针就能够浮起来。大家不明白其中的道理，照做之后，针真的一个个都浮在了水面上，而且还在旋转，像一个跳舞的小姑娘，转了一会儿之后，停了下来。
彭老师解释道：“摩擦之后的金属会产生磁场，南极指向北极，北极指向南极，同极相斥，异极相吸，指南针也是这个道理，针的两头互相拉扯，所以能够浮在水面上。”
通过这次实验，我明白生活中处处有学问，只要我们善于观察，敢于实验，就一定能发现其中的奥妙。
次有趣的实验作文 篇二
今天上午的第2节课，是语文课，汪老师慢慢地走进教室，我发现语文老师两手空空，不仅语文书没带，连道德与法治都也没带，“难道这节是做游戏？”我这么想着。
这时汪老师从口袋里掏出一个通体黑色的塑料袋，我想：“这个塑料袋到底有什么神奇之处呢？”正当所有同学议论纷纷的时候，汪老师又不知道从哪里掏出一个打火机，这时我们都明白汪老师想做什么了，是火烧塑料袋，大部分同学都吓得惊慌失措，一些同学都叫了出来，而我和同桌就更夸张了，直接躲在了课桌下，老师看到我们这番模样，知道我们吓着了，也停止了实验，说了声：“有我呢！有什么可怕的！”
老师叫陈子阳拿刚才实验的塑料袋去装满水，陈子阳一声不吭，拿着塑料袋一下子跑到了卫生间，大约一分多钟后，陈子阳回来了。老师先是点燃没有灌水的黑色塑料袋，“嚓”打火机上面的小孔冒出了红色的火焰，结果不出我所料，没有灌水的塑料袋被点着了，老师赶紧往地上一砸，火苗就熄灭了，我闻到了一股刺鼻的气味。
接着老师又拿出那个已经灌满水的塑料袋，她再次按下打火机“嚓”，那黑漆漆的小孔再次冒出了炙热的火焰，红得像秋天的枫叶。可是让我没想到的是，居然没烧着，要知道那可是火苗中最炙热的部分，外焰最多温度可达300多度啊！
汪老师让我们每四人一小组，每组都辩论得很激烈，老师就找何建诚解答，他说：“水降低了塑料袋的温度，火要达到一定的高温才能燃烧起来，这种情况下是根本烧不着的。”
一个有趣的实验作文 篇三
“我成功了！”“哎，又失败了。”“你是怎么做到的？”“这个好难啊！唉……”在四年级的一排教室中，一个班的喧闹声打破了以往的宁静。在这美好的春天，四（9）班组织了一场别开生面的小实验。
“我能把这个乒乓球挪到杯子里去，信不信？”今天班长在教室里大展身手，做了个神奇的小实验。接下来就让我给你们介绍：
材料：一个瓶口和瓶身同样大的杯子，一个小纸杯和一个乒乓球。
接下来就是班长出场演示了，只见，他把乒乓球放在广口杯里，再倒扣，小幅度地转圈，那乒乓球就像被他施展了魔法一样，在旋转中，乒乓球向上去了！他抓住时机，把杯子抬起来，我们惊奇地发现球没有掉下来，反而继续在旋转。班长成功地把球运到了小杯子里。同学们见了就按捺不住了，急着想去试一试，教室里砸开了锅，活像一个热闹的集市。
接下来，班长叫了金尚羿上来挑战，只见他一手握紧杯子，铆足了劲儿，拼命地旋转。可是乒乓球被他“转晕”了，“咣当”一下摔了下来，迷迷糊糊地转下了讲台。班长在一旁鼓励他，说“不要沮丧，不要气馁。失败乃是成功之母呀！加油！”金尚羿鼓气勇气，又试了一次，他掌握好力度，屏住呼吸，心跳加快了……终于，他成功了。
第二个上场的是王桠楠，小乒乓球心中的“小恶魔”爆发了，怎么也不听她“使唤”，干脆一“骨碌”滚下讲台，”罢工了，她只好再试一次。这一次王桠楠成功地把乒乓球提了起来，可不知怎么了，手抖了一下，球又滑下去了，最后以失败告终。
第三个挑战的人是我，我幸运地被选上了，我走到“实验区”，跃跃欲试，看了前面几个的表现，觉得很容易，其实这个实验并没有想象中那么简单。班长传授给了我他的经验，要轻一点。我按他所说的，手握大杯，杯中放球，飞速地摇了起来，可小球似乎累得睡着了，垂直地跌落“谷底”，我的第一次试验就这样结束了。第二次，我有了上一次的经验，知道了旋转还是要慢一点。我相信这次我一定能成功！我屏气凝神，手握杯子，均速地摇动，我的手向上抬，我在心里祈祷：这次一定能成功的！果然不出我所料，我手一抬，一放，动作干脆利落……我成功了！我成功了！
其实这个实验有个原理，是因为乒乓球在快速旋转中，有个惯性，球暂时脱离了引力，才造成了这一现象——离心力。
在这一次的活动中我不仅亲自体验了实验过程，还学到了知识，可以在玩中学，在学中玩，真是有趣啊！
一次有趣的实验作文600字 篇四
“哦，原来是这样的原理呀！”在爸爸的指导下，我才恍然大悟，大家猜我在干什么呢？告诉你们吧，我正在做科学试验气球精灵呢！
一日，爸爸神秘兮兮的告诉我，说要带我玩个有趣的东西，我半信半疑的望着他，只见他拿了一个气球，一个空玻璃杯子和一根吸管。然后，他笑眯眯的说：“我说，你做，怎么样？”“来吧，这有什么，不就是吹气球嘛？谁还不会了？我不屑一顾，接着，他把气球放到玻璃瓶子里让我吹，我深吸一口气，开始用力吹，可是怎么回事呢？平常轻轻松松一下子就能吹大的气球，这次，怎么才吹了一点点大就吹不动了呢？我不信邪，继续再来一次，我把吃奶的劲儿都用上了，脸也憋得像包公的脸一样红，腮帮子鼓得足足的像极了两个大苹果，累得我酸涨的不行。捏着气球的进口处，我定睛一看气球上面一个小球，下面一个大球，像极了一个宝葫芦，玻璃瓶也被气球撑了起来，微微离开桌面吊在空中。
这时，爸爸拿来了一根吸管，故弄玄虚地说：“下面才是见证奇迹的时刻。”他让我把气球的气放了，然后在瓶子里插了一根吸管，吸管的一端顶到瓶底，另一端露出瓶口，让我又重新吹了一次，这一次气球比刚才大了一些，几乎布满了整个瓶子，这真是太神奇了，我心里的疑惑更大了。
爸爸得意洋洋的说：“别小看这一根小小的吸管，它里面蕴藏着一个严谨的科学原理。”原来瓶子里有一定量的空气，当第一次吹气时，膨胀的气球堵住了瓶口，瓶子里的空气堵在了瓶子里，空气要占一定的空间，所以气球不能吹得很大，当第二次吹时，吸管把瓶子里的空气排了出来，所以能轻而易举地把气球吹大到塞满瓶子的程度。
这次实验真让我大开眼界。
一次有趣的实验作文600字 篇五
童年就像一本故事书，里面记载了我的美好童年，而有一页是我最喜欢的，也是最有趣的。
那是在四年级放假的时候，我和哥哥在家里面玩，这时候，哥哥走过来对我说：“子轩，你想不想做一次实验？很好玩的。”我心想：“做实验！做实验肯定很好玩，也许哥哥所说的做实验是做一个好玩的东西。肯定要同意。”我兴奋地说：“好呀好呀。”哥哥说家里缺实验的东西，所以要去超市里买东西。在超市里，我一直问哥哥什么时候好，哥哥慢悠悠的回答说：“急啥，急啥，回家肯定会给你做实验的。”买完东西后，只见哥哥买了一个叫“曼妥思”的糖，还有一瓶百事可乐，我心想：“买糖干什么？而且买这种糖。”
总算回到家了，哥哥说这个实验会弄脏我们的衣服，所以必须要到厕所里的马桶边做实验。我们来到马桶边，准备开始做试验，在哥哥准备东西的时候，我已经非常迫不及待了。做实验的时候，哥哥让我拿着装满可乐的百事可乐瓶子，我心情激动，手都激动的稍微发抖。接着，哥哥把糖放进百事可乐里，“哇！太厉害了！”我惊讶地说道，因为哥哥把糖放进可乐里后，许多可乐伴着泡泡给溢出来了，我看到这样的场景，首先吓了一大跳，然后高兴的笑了。
这是为什么呢？我一点也不知道，我问哥哥这是为什么，哥哥回答说：“因为这个糖里有很多气，而百事可乐里面也有很多气，空气进入可乐里，就随着可乐一块溢出来了。”“那么你是咋知道的？”我打破砂锅问到底，哥哥又回答说：“这是因为我在学校里面看见别人这样恶作剧别人，我就想让你看看。”我恍然大悟。
童年的趣事让我快乐无比，就像一幅多姿多彩的画一样。
记一次有趣的实验作文 篇六
学了课文《捞铁牛》，了解到怀冰利用水的浮力把铁牛“送”回来。但是水真的这么有浮力吗？于是，带着这个问题，我让父亲和我一起做实验。
爸爸先让我去宿舍小区工地拿点沙子，然后他带了一个装满水的浴缸，然后把一个重物当成“铁牛”让它沉到水底，然后准备了两个小木碗，碗里盛了半碗沙子，放在重物下沉的地方。最后，用铁棒在两个小木碗上放一个架子，准备一根绳子。铁架滚到水里，实验失败。我没有气馁。我观察到铁棒是圆柱形的，很容易滚动。木碗晃动时，滚到水里。于是，我把铁条换成更长更粗的竹片，固定在两个小木碗上，然后把绳子的一端绑在架子上，另一端绑在重物上，最后用勺子慢慢舀起碗里的沙子。随着沙子逐渐减少，两个木碗也慢慢上升，拴在绳子一端的重量也一点一点浮了上来。最后，沙子被铲起，重物漂到了水面上。看到实验成功，我高兴得手舞足蹈。实验的成功让我感到快乐，增长了知识，也让我对课文有了更深的理解。
有趣的一次实验作文 篇七
星期四的第三节课，陆老师早早地来到教室，把一杯盛满水的量杯和两盒大头针摆在了桌上，我们都很好奇，这时陆老师笑着告诉大家：同学们，今天我们要做一个有趣的实验——盛满水的杯子里能够放入多少根大头针？
话刚说完，下面的同学议论纷纷，胆小的郁欣俊说20根、稍胆大的张宇杰说50根，最大胆的陈铭云则说100根……，我想水已经盛满了杯怎么能装得下呢？于是我轻轻地说：“10”。
实验在大家的猜疑中开始了，陆老师在靠近水面处将一根大头针垂直放下，大头针便平稳入水了，大家哇的一声叫了起来。紧接着第二根、第三根大头针，纷纷入水，而且杯面水平如镜，一滴水也没有溢出。一会儿我的预言就破了。大约过了一分钟左右，第二十个大头针快速地入水，沉入杯底，第一个预言随之破灭。
实验继续进行，这也吊足了大家的胃口，所有人都拥到讲台前要看个究竟，有些人为了方便，直接跳到了桌子上、凳子上。“48、49、50……”没过多久，第五十二根大头针入了水。
时间一分一秒地过去，一个接一个的大头针纷纷沉入水底。下面顿时炸开了锅，一些人反悔了，纷纷改数字，但是谁也说不准，到底还能放入多少个。这时，陆老师故作神秘地说：“请大家原地不动，屏住呼吸，接下来将是见证奇迹的时刻。”随后，陆老师把把大头针纷纷发给小组长，由她们来继续完成这个实验。
空气似乎凝固了，大家都目不转睛地盯着水面。第一百个到了，所有的预言都不攻自破了，水面却依然纹丝不动，只是有些稍稍拱起。
“叮铃铃”，下课了。但是大家依然关注着实验，生怕眨眼的一瞬间，水面会容不下那么多大头针，向外溢出。只见施添瑀小心翼翼地拿起一根大头针，对着水面顿了一下，然后轻轻一放，第二百根大头针入水了。
接下来每放入一根大头针，都会揪起大家一刻紧张的`心。尽管窗外一阵喧闹，但教室里依然十分宁静。第三百根大头针慢悠悠地入了水。整整两盒的大头针入了水。直到最后，杯底已经积累了厚厚一层大头针，大头针也占水的体积，那为什么水不会溢出呢？
“哇，怎么这样神奇，难道这是个魔杯？”这时老师笑嘻嘻地告诉大家：这一切都是因为水面张力在作怪。根据水面张力的原理，杯口的水面就像一个球面，张力使水的面积缩小，鼓成一个包。只要将大头针垂直放入，水就不会外溢。
“原来如此啊！”看来，大家的紧张都是多余的。这真是一次有趣的实验啊！
次有趣的实验作文 篇八
“一切推理都必须从观察与实验中得来”。有一次，张老师就带领我们做了一次有趣的实验。
实验前，张老师准备了一杯将要溢出的红水和许多一元钱的硬币，我们都很疑惑，不知道张老师葫芦你到底卖的什么药。张老师问我们：“你们相信我能在水里投十几个硬币，而水却不溢出来吗”？我们大家七嘴八舌，有人说信，有人说不信，总之各有各的想法。实验开始了，张老师小心翼翼地准备将第一枚硬币投进去。要投了，要投了，原来有些喧闹的教室立刻变得寂静，连易根正掉地的声音都听的见。我们都屏气凝神，目不转睛地盯着张老师的一举一动。只听“咚”的一声，硬币落入了红水中，我们大家都不由得“哇”了一声，使鸦雀无声的教室又变得喧闹了。因为硬币虽然落入水中，但水却丝毫没有溢出杯子。当投进第3枚时，班上又出现了议论声。“四、五、六……”我们和张老师一起数着投进去的硬币。数到了第15枚的时候，班里已经像开水一样沸腾了。有的三五成群，在一起讨论张老师是不是在变魔术，有的独自一人，不时揉揉眼睛，怀疑自己看到的是不是真的。实验结束后，张老师唐我们观察现在水的表妹，我看见水的表面已经超过了杯口的高度，形成了一个弧度，可是水却没有流出来，正当我们百思不得其解时，张老师揭开了其中的奥秘：这种现象是水有自己张力造成的。
我对这次实验感悟很深：我们要发现大自然更多的奥秘，而发现那些奥秘需用眼去观察。
有趣的一次实验作文 篇九
“火山喷发”，大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回“火山喷发，可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫，现在不断地疯涨，才过了十几秒，“火山”像脱缰的野马疯狂的冲了上来，溢出瓶口流到报纸上了。这场景多像火山喷发时的壮观场景啊，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。这个实验太好玩了，太有意思了！让我见识了一次壮观的场面！
这是什么原理呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的'形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
一次有趣的实验作文500字 篇十
三年级到六年级，科学一直是我喜欢的学科，科学课让我做过很多实验，唯独一次让我记忆犹新，那就是五年级的硬币实验。
那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，接着老师又拿出了许多硬币，神秘地问：“同学们，你们估计这水里还能放多少枚硬币？”话音刚落，同学们便纷纷议论起来，有说5枚、7枚的，也有说3枚、2枚的，我猜1(www.huabuqi.com)0枚。老师见我们吵的热火朝天，便开始了实验。
一枚、两枚、三枚相继入水。随着水中的硬币越加越多，同学们的数声一浪高过一浪。直到10枚，教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨。大家趴在桌子上看，看到站起来，最后都站在了椅子上。水中都已经有13枚硬币了，可水却依然没有溢出来，此时，同学们惊奇地发现水面已经不像以前是平的，中间已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一样。教室里同学们越来越兴奋，恨不得马上去帮忙，在入水第15枚时，水溢出来了，下课铃也在此时响起。
老师宣布实验到此结束，一杯装满水的杯子，居然还可以放进15枚硬币。这是为什么呢？同学们很好奇。老师告诉我们，这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起，当这些硬币的重量超过了水面张力所能承受的极限时，水就会溢出来。原来是这样！我们终于明白了其中的道理。
实验很有趣，生活中的很多东西只要我们仔细观察，也能通过实验得出许多道理。动手又动脑，知识就会越来越多。
有趣的一次实验作文 篇十一
今天，三位同学在作文课上做了一个有趣的实验：“火山爆发”。刚一听到这名称，我就被深深吸引了。
三位同学一上台就忙着摆放各种实验材料。我扫视了一下，有小苏打粉、白醋、红墨水等。但最吸引我注意的，还是一个大杯子，里面放了一个装满水的矿泉水瓶。“它们是做什么用的呢？”我在心底打下了一个问号。
实验开始了。小蒋往矿泉水瓶里倒了一些苏打粉，搅拌均匀，水变成了苏打水。小孙又倒了一些红墨水进去，原本白色的苏打水立刻变得鲜红鲜红。她边倒边说：“滴些墨水只是为了让液体看起来更像‘岩浆’ ！”看着颜色变化的“红色苏打水”，我不由得惊叹，这还真是一个复杂的实验！
这时，小周拿起了一大瓶白醋，倒了一些进去，然后迅速躲开。她为什么要躲开？一定是到了实验最精彩的部分了！同学们都瞪大了眼睛盯着那杯液体。果不其然，白醋一倒进去，液体就迅速产生粉红色的泡沫，泡沫越来越多，伴着同学们“哇”的一声惊呼，就前赴后继地涌出瓶口，又从瓶身的四面八方喷洒下来，流进了外面的大杯子里，真像火山喷发……这实验的'名称叫“火山喷发”，真是名副其实！
惊喜过后又是一番沉思，为什么一倒入白醋就会产生那么多泡沫呢？我正在思索，小蒋却已开始解释了：“苏打是碱性的，白醋是酸性的，苏打和白醋混合在一起发生化学反应，就会产生大量的二氧化碳气体，从而形成了许多气泡……”啊，原来是这样！
这个实验让我在乐趣中获得了知识，在惊喜中感受到了科学的神奇，真是一个有趣的实验！
一次有趣的实验作文 篇十二
“丁零零——丁零零——”上课了，沈老师走进教室，只见她拿了一个袋子，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们要做一个实验，实验的名字叫做大气压实验。这个实验很简单，需要的材料有水、玻璃杯、纸。”我们听了，高兴极了。
第一次实验开始了。沈老师先拿出玻璃杯，往杯里倒满水，再拿出一张纸，把瓶口盖住，然后说：“如果我把瓶口朝下，会有什么情况发生呢？”张宇阳、冯启凡、陈恬三个人都说水不会流下来。沈老师一笑，把瓶口朝下，水全部流了下来。这是怎么回事呢？原来是沈老师做了个手脚，把纸挪了挪位置，空气进入了瓶内，空气中含有大气压，大气压把水往下推，水就会流下来了。
我们又做了一次实验，沈老师还是先拿出玻璃杯，往杯里倒满水，再用纸盖住瓶口，把瓶口朝下，水竟然没有流下来？这到底是什么原因呢？沈老师告诉我们：“水不会流下来是因为大气压把纸紧紧地压住了，纸不会掉下来，水也不会流出来了。”我们成功了！
第三次实验开始了。沈老师问我们：“谁想来做这次实验？”顾哲丰自高奋勇地举起了手。沈老师请了他，同时，顾哲丰心里肯定非常紧张，但她还是说了一声：“倒就倒吧！”于是，沈老师开始做实验了。只听见水“哗”地一声流了下来，把顾哲丰淋成了个“落汤鸡”。原来这次还是沈老师使坏，她故意把纸移动了一下，谁叫顾哲丰说倒就倒吧呢？教室里的`同学哄堂大笑。
第四次实验开始了。这次沈老师只在杯中倒了半杯水，再用纸盖住瓶口，把杯口朝下，水又“哗”地一声流了出来，这是怎么回事呢？原来，杯中只有半杯水时，杯子里有空气，外面的大气压不能压住纸头，水自然就会流下来了。
通过这次实验，我学到了很多知识。这真是一次有趣的实验啊！
次有趣的实验作文 篇十三
“哇，又变成了黑色的可乐。”这个声音来自我们班，我们正在做一次有趣的实验。
今天上语文课时，老师拿进了一个黑袋子，同学们便开始议论纷纷，都在想他今天又在玩什么“花样”。这时老师开口了：“同学们，我们六年级学习很紧张，我准备用这一节课做一次实验来放松放松，好吗？”同学们以最响亮的声音回答道“好”！
老师先从黑袋子里面拿出了一个装满水的塑料杯子：“同学们，我们今天要做一次变色试验。”边说着，她便拿出了一些紫色的粉末，把它倒下水里。那紫色的粉末一被倒下水里，便像爆炸时撑开的磨菇伞，周围还有一些粉末在往下坠，后面还拖着一条紫色的尾巴，看起来既像仙女散花，可又像一颗颗漂亮的流星。老师拿来了一根牙签，在水里来回搅拌，水渐渐地从紫色变成了深紫色。又过了一会儿，水竟然变成了黑色！我们班像一滴水滴在油锅里，顿时炸开了锅，同学们都在议论，这真像一场魔术表演。有一个同学说：“这会不会是一杯可乐呢？”又有一个同学说：“不对，这是排水沟里面的污水……。”同学们七嘴八舌，可老师却像没有听见似的，又从黑色袋子里面拿出了一些白色的粉末，倒进了水里，再次开始搅拌。那杯“可乐”的颜色又开始变浅，一分钟后，“可乐”竟然变成了一杯“茶水”。同学们的嘴很快地变成了“O”形，有的把脖子伸得像长颈鹿一样，非要看见水里的“奥秘。老师只是微微一笑，说：“好戏还在后头。”说完，还是继续搅拌，不一会儿，水又变回了原来的白色！同学们再次惊呆了，都跑到老师的面前，非要打破沙锅问到底。
老师示意同学们坐回自己的位置。解释到“同学们，你们刚才看到的其实并不是什么魔术，只是一个小小的化学反应，我刚刚开始放的紫色粉末，人们称它为PP粉，放得多就成了黑色，后来，我又放了一些维生素C，他们产生了化学反应，所以又变了原来有样子。
这个试验真有趣，它在让我们放松的同时，明白了“化学反应”。