在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是编辑为大伙儿收集整理的风景的作文【6篇】，欢迎借鉴。
风景优秀作文 篇一
“百闻不如一见，耳闻不如目睹”。早就听说过桂林，那里的奇山秀水，被誉为“天上人间旅游乡”。真不愧是“桂林山水甲天下”。这次，我终于有幸来到了梦寐以求的桂林。
桂林的景色果然名不虚传。我与妈妈泛舟河上，水面上静得出奇，岸边垂柳低着头，抽绿的枝条在翩翩起舞，偶尔能传来鸟儿的“叽叽喳喳”的鸣叫声，风孩子撩动着树姑娘那长长的秀发，传来一阵沙沙的声音。朦胧的雾好似一层薄薄的细纱笼罩在河面上，令人捉摸不透，又好像是在腾云驾雾，有种飘飘欲仙的感觉。这时，你若闭上眼睛，伸开双手，呼吸着清新甜润的空气，你会发觉里面掺杂着清晨的泥土香和花草儿的清淡香味，沁人心脾，顿觉神清气爽，心旷神怡。侧耳倾听，流水的“哗哗”声，鸟儿的“叽喳”声，树儿的“沙沙”声，谱写了一曲弦律动听优雅的乐曲，让我不禁陶醉其中，乐趣无穷，仿佛这音乐也是有色彩的。“滴答”，水珠溅入船内，偶尔沾湿了我发梢，多可爱的一串音符呀，在船间欢乐地跳跃着。此时此刻，你还会有什么烦恼呢？的确，烦恼都抛到了九宵云外了。
雾渐渐散了，前面的景物也清晰地映入了眼帘。一座座形状奇异的高山耸立在河边，奇峰罗列，应接不暇。有的像采花的妙龄少女，有的像中世纪城堡，有的像一把把利剑直插云宵，还有的像一只雄鹰在展翅高飞．玉女峰亭亭玉立，望夫崖凝神远眺，深情守候，赶考的书童，盘旋的田螺，奇形怪状，变化万千。瞧，那不是一只小乌龟么！那白兔又跑哪了呢？定睛一看，原来是在那打盹呢！只见，小乌龟正在那慢吞吞地迈开脚步，坚持不懈地努力爬着，加油哪！最壮观的，尤其是那山上的九匹马，有的在目眺远方，有的在仰天长啸，有的好似在草原上快速奔跑，有的一动不动，不知在想什么，有的仿佛被眼前的景物迷住了，还有的好像在细细地体味着，回味着无限乐趣．遐想着，这些马似乎又活了起来，插上翅膀，飞向了远方。无数缕阳光穿过云层，洒了下来，江中波光粼粼，与群山倒影交相辉映，简直如同步入仙境。
桂林的山水美，在那还有许多风俗习惯，如，三月三歌节，瑶族盘王节，达努节，苗族芦笙节，拉鼓节，侗族花炮节，冬节对中外旅游者有很大的吸引力。
啊，真是百闻不如一见，只有身临其境，才知道，桂林美呀，美得名副其实。
风景优秀作文 篇二
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
——题记
你也是风景
一只脏兮兮的小流浪猫在津津有味地舔食好心人放在地上的牛奶，几米开外，一个小女孩手托下巴蹲着，正看得入神。这时，一位摄影爱好者如获至宝，将这一幕“喀嚓”定格……
每一个事物都是一道风景，在别人的眼中绽放光辉。你一瞬的举动，或沉思，或雀跃，都可以撩起别人满心的欢喜。别躲着藏着，阳光下的风景是镀金的风景，所以装饰别人的梦。
做好别人的风景
诺贝尔文学奖作家大江健三郎小时候很怕死。生病的时候总是苦闹不休，不肯让家人离开。他的母亲告诉他：如果你真的死了，我会把你再生出来，并且把你现在所讲的话，所做的事，一件一件记下来，叫他好好学你。此后，大江健三郎就处处小心自己的言行，做个好孩子的榜样，带着传世的使命，成了文学家。
为了让下一个“我”有个榜样，大江健三郎处处规范自己的言行。那么，作为别人风景的我们也应该放弃不良的行为习惯，做好别人的风景，让欣赏者眼前一亮。
装饰周围的风景
一辆拥挤的公交车上，一个年轻的姑娘要给旁边一位站着的老大爷让坐，老大爷再三推辞，最终还是拗不过年轻的姑娘，表情痛苦地坐下来了。下一站，姑娘目的地到达了，她高兴地和老大爷道别。车子刚启动，大爷的女儿就抱怨开了：“爸，你也真是的，明知道自己摔伤了不能坐，你还……”老大爷笑着说，“那么好心的小姑娘，我不坐，她会心里不安的。”
年轻的小姑娘的善良是一道绚烂的风景，老大爷的成全更是一道的动人的风景。两者组成了一幅令人感动的风景画。也许一道风景是美的，但是连绵不断的风景更美。
“做一道美丽的装饰生活的风景”，让我们把这个信念贯穿于生命的始终。
风景的作文 篇三
今天早上，我和妈妈去做早操，今天的早操和以前不一样，不同的是……
区别在于环境。平时我们都在北公园跑步，那里环境很吵。今天在农村，到处都是鸟语花香，很惬意，仿佛置身仙境。
区别在于风景。公园里道路两旁的树木，虽然高大，修剪整齐，但总是一种颜色——绿色。乡间小路两边都是美丽的风景。小径上长满了各种野菜，高大的苹果树、葡萄树、桃树上长满了果实。人们不禁想起秋天的收获，仿佛眼前摆着各种美味香甜的水果。
路边各种小花盛开，我最喜欢的是鸡冠花。小时候听奶奶说，鸡冠花的花瓣粘在人的鼻子上，人就会像公鸡一样。如果能多学几只乌鸦，那就是母鸡的偶像了。我一直很好奇鸡冠花的花瓣是怎么粘在人鼻子上的。奶奶跟我说，是因为花瓣的根部开了，会带一种类似胶水的物质，就把花瓣粘在人的鼻子上。
当时我好像还能理解。现在仔细看看。果然鸡冠花花瓣根部又白又厚，所以胶水应该藏在这里。我想摘下一片试试，但又不忍看到它娇小艳丽的花瓣和圆圆的笑脸。往前走，发现了很多牵牛花，很漂亮。其中一个是红色的，又大又漂亮，我们对它赞不绝口，称它为“花王”。小路两旁的美景不时给我和妈妈带来阵阵惊喜。
区别在于人。通常我们去公园晨练的时候，会遇到很多人，但是大家都不认识，只是路过而已。虽然乡间小路上只有五六个人，但是当我们看到彼此的时候，我们总是互相微笑或者问“早上好”。妈妈有时候会和她三个妈妈，四个妈妈聊天，有人请我们去她家吃饭。大家都很热情。
比起公园里的早操，我更喜欢这个村子里轰轰烈烈的早操。
风景的作文300字 篇四
在炎热的暑假，和爸爸妈妈 来到了著名的避暑胜地贵州省。
第一站来到著名的舞阳河边的小镇——镇远。
我一走进这个小镇就知道这是一座很古老的小镇，因为那里的马路都是用青石板铺砌的，不像我们城市的马路是用水泥做的。而且整座小镇透着古老的气息。房子是木头做的吊脚楼，沿着小河两岸悠闲地站立着。
贵州镇远县风景优美，绿树成荫，空气新鲜。白天的两岸安静休闲，人们都可以尽情的呼吸清甜的空气。晚上这里热闹非凡，小镇又用另一张面孔迎接客人。
镇远的特产是酸汤鱼、苗王酥，来到这里一定要好好品尝一顿河里野生的江团做成的酸汤鱼，鱼肉鲜嫩带脆，汤微辣且酸，和汽水一起吃开胃又鲜美。
经过两天的游览即将要离开风景优美的小镇，我喜欢这里的山水和古朴的气息，还有那不受污染清甜的空气。
风景优秀作文 篇五
从家里到锦江乐园地铁站，必会经过那条人行通道。冰冷的白色灯光，淡绿色的瓷砖道，匆匆走过的行人一种说不出的冷清与渐渐侵入了我的思绪
过去，这条不算长的通道两边，总会摆起大大小小的地摊，非凡。最令人的是在通道头上，两个专门经营贴膜的小摊互相面对，招牌一加，便为这不起眼的行业加了几分气势：左边是贴膜天师，右边是贴膜祖师，两者真是不相上下，让人忍俊不禁。慢慢往里走，各种花样数不胜数。经常会看到一个卖雨伞的爷爷，他爱吆喝着推销产品，伞就撑开放在路边；有卖小摆件的奶奶，各种挂件平铺在一个分层的白匣子里，各种颜色亮花了眼；还有很多卖衣服的摊子，直接在道边竖起简易衣架，各式的衣服应有尽有；有几次竟还看到了卖宠物的老爷爷，小笼子里的白兔与咪灵巧。
我最期待的是这里的红薯摊。一辆带炉子的小车，红薯被烤得喷香，那隔着一条通道都闻得到，以至于地道里经常排起不算长的队。当我结束补习班晚上回家，感到饥肠辘辘时，便会到那里买一个烤红薯。摊主阿姨总笑眯眯的，脸红彤彤的，见我走过来，一个最大的红薯总已帮我放在一边。红薯热乎乎的，那香味与温度如同阿姨笑眯眯的脸，让我的得到慰藉。
有一次刚出地铁口，就猝不及防地下起了暴雨，我只好躲进地道。可过了十几分钟，雨依然没有停下的意思，我摸了摸背包，没有带伞。小姑娘，没带伞啊？回头，那个卖伞的爷爷操着不标准的普通话问道。买把伞吗？很便宜的咯。那么就这把好了。我指着一把透明的伞。好嘞，8块！我掏出，向那爷爷出示了支付宝付款码。这是啥？爷爷愣住了。支付宝二维码付钱啊！我露出不可思议的表情。爷爷赔着笑说：抱歉啊，小姑娘，咱这种老年人，不太会用手机。你有现金吗？应该有我把背包翻了个底朝天，一个硬币也没找到，脸一下子就红了。没带钱啊？你先拿去好了，钱就赶明儿付好了，不要紧的。他看到我硬要把伞递回来，便赶忙又推回去，钱又不算啥，你回家要紧啊！快走吧，注意安全！谢谢爷爷！他笑了，拍拍我的肩，又走回地摊吆喝起来。望着手里透明的伞，我仿佛看到了爷爷明亮的心。
后来，为了城市整洁，买伞的爷爷收起了伞，卖红薯的阿姨推走了车，所有地摊都撤走了，只剩下整洁但空荡的地道。
不知不觉来到地道外，我猛然间似乎又闻到了烤红薯的香味。可望望四周，我只看到了耸立的高楼大厦，整洁有序。我多么，城市不只有冰冷的高楼大厦，还能多一分，能多一分烟火气。
风景作文 篇六
世界上不是没有美，只是缺乏发现美的眼睛。
—题记
有人说，课堂是一幅迷人的油画。
有人说，课堂是一个美好的天堂。
有人说，课堂是一道亮丽的风景。
课堂，是一道优美的风景。
临近考试了，政治课上，老师让学生们自行背诵。同学们便抱着政治书努力地背诵。你看，学习委员正拼命地背着各个考点，并丝毫不理会别人在做什么事，真有种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的精神。是谁？合起书来还能倒背如流？噢，那是政治课代表，瞧！她的语速犹如春风触人般的轻快，真不愧是政治科代表啊！
书声琅琅，是课堂上的一道好风景。
课堂，是一道怡人的风景。
英语课上，老师仿佛睡完大觉一般，整个人精神抖擞，只见她一手拿着粉笔，一手形象笔画，神采飞扬地讲着课，恨不得把她所有知识传授到学生身上。坐在座位的学子也不辜负老师，边做笔记边打起精神地认真听讲，整个人全身心地投入学习中去。
求知若渴，是课堂上的一道好风景。
课堂，是一道亮丽的风景。
生物课上，老师的搞笑让所有人都开怀大笑。快看，生物老师再讲细胞功能，说到最后，他幽默地说了一句：“因为细胞分裂和生长，才有你们这么高大这么健壮；因为细胞分化，才有你们眼啊手啊这么多器官。所以你们啊—”大家都以为生物老师要讲什么，谁知他冒出一句“要时刻感谢细胞！”所有人都被逗笑了。
生动有趣，是课堂上的一道好风景。
课堂，是属于莘莘学子求知的天堂；课堂，是属于广大书生读书的宝地；课堂，是属于所有学生活泼的舞台。
课堂，是一道好风景……
就像是穿过指缝间的阳光，抓不住，但却久久地温暖着手心。
——题记
每当路过那一幢幢高耸的教学楼，总会驻足徘徊，注视着前方一扇扇关闭着的教室门，偶然一转身，在明媚的阳光下，是篮球场上奔跑着、跳跃着、挥霍着青春汗水的少年们……回眸，一切如故，在回忆中封锁着，永远也逃不掉。
那年夏天，天总是很蓝，日子总过得太慢，压力与忙碌，自然而然地成为每天的生活节奏，而那一堂堂令人难以忘怀的课堂也构成了处处美景。
共与风雨相搏击
风声，雨声，读书声，声声入耳。喏，外面风雨交加，溅起的雨滴时而敲打着窗户，奏响一曲错综复杂的交响乐。不顾，教室内的读书声似乎要将这一切淹没了。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”恰是如此一番情景。时而铿锵有力，时而雄厚高昂，时而气势非凡……一切都以排山倒海之势，抵抗着风雨的搏击，气势恢宏，这场“战争”，我们毫无疑问地成为了胜利者！
与风雨同进，是那些年语文课上永恒不变的宗旨。
挑战几何不认输
只听得见笔与纸摩擦的声音，教室里的气氛是如此地严肃而又和谐。弄不懂，不怕，虚心请教；没思路，没事，继续思考；做错了，不怕，仔细修改……似乎每个人都不曾惧怕那一道道障碍，而都不约而同地并肩作战着，去打败“怪兽”，去战胜一切。因为我们都始终坚信着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己饱满的热情去迎接一道道难题，一次次挫折。
再次握起手中的笔，那年的场景余温犹久。
烈日之下迸活力
篮球场上，飞奔着几个不顾炎炎夏日“冲锋陷阵”的少年，坚实有力的肩膀似乎都充满了力量。转身，跳跃，传球，投篮，拦截，奔跑……他们表现得多么地娴熟。摔倒了，不怕，再站起来；罚球了，不怕，还有机会；失误了，不怕，再来一次……豆大的汗珠从他们的额头上掉落下来，与那片“滚烫”的乐土相融合。
体育课上少年们的矫健身姿，是青春乐谱上最美的音符。
如今，时过境迁，一晃三年过去了，旧人已不复，那是再也回不去的曾经。而那些年的一切，那些年的每一节课，都深深地扎根于我的心田，拔不掉，斩不断，等到它渐渐地生根发芽，成了这世界上最靓丽的风景线，点缀着我的青春年华，为我的人生铺上一段红花遍地的漫漫长路。
有一种风景，令人赞赏；有一种风景，令人感动；有一种风景，令人回味无穷……
真挚情感的交流
“铃铃铃……”上课铃已经敲响，大家都坐回教室，权力收起那如野马班易纵难收的玩心。此时语文老师正徐徐走来，站上了她用知识耕耘的地方——讲台。
在语文老师的引领之下，我们仿佛走进了美丽的文学殿堂。我们的情感随着老师的讲解而波澜起伏。我么办为祥子通过三年劳动买上新车而替他开心，为他的车被乱兵抢走而对旧社会的不公十分愤懑，又为他最终的自甘堕落而叹息、深思……
语文课是道美丽的风景，那是真情在绽放。
思想碰撞的火花
这一堂的数学课还是那么严谨，老师正用粉笔在黑板上向我们的的脑海里播撒一颗颗逻辑的种子。
到了当堂训练，我们如过关斩将般做题，拿着笔这把武器去挑战那一道道手无寸铁的题目。突然，一只拦路虎——压轴题给我们人手一份“禁行令”。此时，我们都拿着笔演算推理着，全班静得只能听到呼吸与心跳的声音，还有沙沙的写字声。思想的火花在课堂上不断碰撞。“哦！原来如此！”我由衷感叹，看到一个个高举胜利的手，我露出了自豪的弧度。
数学课是道美丽的风景，那是思维在成长。
敏捷轻快的身姿
到了体育课，大家犹如出了笼的小鸟抛出教室，在阳光的沐浴下锻炼起来。
你看！我们班上的人个个都如弦上的箭，紧绷着神经。老师一声令下，大家犹如脚底生风般向目标飞奔而去。你再看！解散之后男生们都打起了篮球。篮球在人们手中犹如听话的孩子被大家灵活地操控着，我们在阳光下尽情挥洒汗水，将失意抛到了九霄云外。
体育课是道美丽的风景，那是活力在蔓延。
在看似“三点一线”的课堂上，其实处处都有美景，我们要善于用欣赏的眼光去挖掘其中的真善美，尽情地吸收知识的甘露，在学习的海洋上扬起风帆，渐行渐远……
舞步回旋，前路陌陌，何处蔷薇？
——题记
每一个步伐踏着每一处好风景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣赏…。我慢慢地走进课堂，欣赏着每一处阳光。
“理科”大作战
铃声响了，“理科”老师的步伐显得格外匆急。教室里的我们早已备好与一切数学作战的“武器”。那就是一只计算器，一本厚厚的草稿本，一只充满正能量的战笔……
随着班长的一声|“起立”。我们与老师简单都做了一下谦恭之礼。之后，随着“开始做题！”这句话的落下，我们的神经开始紧张起来，却毫不退缩，用坚定的眼光看着眼前这道道题目，细心地了解“对方”的关键点和思考着解决的战略……时间一分一秒过去了，班里的同学们有的已奋勇杀敌，有的还在往成功的边缘靠近。“时间到！”老师的一句话落下后，同学们个个放下手中的武器，听着“军师”分析这场战争的形局，刚才已奋勇杀敌的同学认真比较自己与“军师”的想法差异，而尚未成功战敌的同学则认真揣摩形势的险要之地。
终于，最后同学们冲破重围，赢得阵地！
“文科”大遨游
在文科的课堂上，老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。同学们完全被老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。我们放松自我，尽情遨游语言，史实这个美妙的世界。老师脱口而出的、生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒引领我们对世界认识，甚至引深我们对生命的理解和生活的方向。老师用丰富的阅历，为我们照亮前路，让我们在这美妙神奇的星球里踏踏实实地遨游。在途中，同学们携手共进，遇到困难时，共同商议……慢慢建立起友谊。共同吮吸着文化知识带给我们的领悟和灵感！
“理科”课堂的风景刺激内心的正能量！
“文科”课堂的风景启蒙内心的朦胧！
而这两处好风景处处阳光明媚。我想，我们珍惜这些好风景，将会是人生的胜利点！课堂上的好风景还在！还在！永远都还在！
何处蔷薇？莫受书之黄金屋属也！
——后记
时光荏苒光阴如梭，这一路走来，我们路过了许多美好的风景，有如威赫高耸的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁华的车水马龙……但我心中始终抹不去那些课堂上的亮丽风景。
她，脸上那抹夕阳
“好，那么我们就请那位新同学来回答这个问题吧。”老师寻问性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯诺诺地站起来，双手由于紧张而不断地将衣角领起又放下。
“是选c，不，我是说我想选c。”她对她的回答并不确信。“很好，是对的，”老师鼓励地说，“你真棒！”此时，窗外是碎开的夕阳，染红了天，也染红了她的脸，像为她抹了一层胭脂。
他，额上那滴露珠
他正埋着头，笔耕不辍，为了证明他的想法是正确的，而黑板上的解法并不是最简捷的。他的同桌拉着他的衣袖：“别写了，你笨哪，都已经有答案了，你真浪费时间。”
他头也不抬，倔强的小嘴噘着，眉毛深锁，一声不吭。我留心到他额上的汗正顺着他的颧骨流下，活似一滴露珠。“对了对了。”他喊着，那滴露珠便显得价值非凡。
老师，手上那只粉笔
老师病了几天了，严重的伤寒使他提不起嗓子跟我们讲话，班主任劝他休养几天，他摇摇头：“不，我怎能不管我的学生呢？课还是要上的。”于是，他就用粉笔“讲话”。
上课的时候，他把他想说的话都搬到黑板上，一下课，黑板上“雪白”的一片。“别忘了小教点”“这里要画辅助线”“这里的取值要注意”……老师每写完一句话，都要停下倚着桌子咳几下，才能继续写。他的头发上跌满了细细碎碎的粉笔末，却未让他显老。而因为他手中紧握的粉笔，才让他的面貌更加精神，容光焕发。
逝者如斯，我独倚窗口轻轻感叹。时光不再重复，我们没有时光机能回到过去。我们能做的，只是把回忆珍藏，把那些课堂的美好风景珍藏。我知道那些都是同学们的执著，老师的关爱。因此，这些夕阳般的、露珠般的、粉笔灰的风景都无比美丽。