总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是不器文库人美心善的小编午夜帮家人们收集的5篇全国中小学安全教育日宣传报道 全国中小学生安全教育日宣传内容，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

全国中小学安全教育日宣传报道 全国中小学生安全教育日宣传 篇一

校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。

3、让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。

小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

2、集体归纳：

人身安全、饮食安全、交通安全……

3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。

交流安全注意事项

（一）人身安全

在校安全问题

1、按时到校离校

学生上午上学时间是7：40，中午是1：50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。

放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。

上课不迟到，不早退。

因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。

2、课间纪律

课间在班内或楼道内不做危险游戏；上下楼梯靠右行；上厕所或者打水做到文明有序。

3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。

4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。

5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；

6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；

7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器……

校外安全问题

1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。

2、不去危险场所游玩。

3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。

4、不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。

（二）食品安全教育

1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。

2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。

（三）交通安全

1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越马路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

③转弯时减速，观察并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。

⑤骑车不打闹，不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

（四）防火自护、自救安全教育

谈话导入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1、用电安全

随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

a、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。

b、电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

c、提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器。特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

全国中小学安全教育日活动报道 篇二

“消防安全教育从娃娃抓起”，今年3月__日是第__个全国中小学生安全教育日，为提高全县中小学校师生消防安全意识和自防自救能力，营造良好的校园消防安全环境，连日，____县消防救援大队开展了一系列学校消防安全教育活动，起到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的作用。

走进红门，感受别样“火焰蓝”。大队充分利用消防站开放平台，组织____县第三中学、团结路幼儿园师生“进红门、学消防”参观实践活动，消防指战员介绍了各种防护用具、防护服和防护设备的使用方法和使用场所。随后孩子们在老师和消防员叔叔的鼓励下，也纷纷尝试穿上战斗服，戴上战斗护具，当一回英勇的“小小消防员”

疏散演练，拧紧校园“安全阀”。____县多方联动，由各县教育部门牵头，消防大队协助，深入辖区____县职业高中，第四中学组织，指导建立并落实消防安全责任制度，制定消防安全疏散预案，完善各项安全保障机制，同时向师生讲解灭火器材的种类、原理和使用方法，各类火灾的特点、危害及预防，火场逃生、救人与自救以及报警的注意事项等并开展一次大规模师生应急疏散演练，以此提高师生们应对突发火灾事故的快速反应能力。

专题讲座，送上消防“安全礼”。大队深入____县第一小学开展“上门式”、“面对面”的消防宣传教育服务活动，发放防火宣传手册，开展消防安全知识讲座，为广大师生讲授消防法律法规、消防安全常识、火场逃生自救、灭火器的使用和初起火灾扑救方法等消防安全知识，大力普及防灭火常识。同时，通过国旗下讲话、消防安全知识竞赛、播放消防宣传光碟，与学生进行现场问答、现场研讨等互动活动，进一步增强学生消防安全意识。

“小手拉大手”共同完成消防作业。为了让学生家长共同学习消防知识技能，大队协调县教育局，为全县中小学生布置一份消防作业，组织学生开展“学校消防安全我发现，家庭消防安全隐患我排查”活动，让学生和家长一起制作和实施“家庭消防安全计划”，引导和激励师生、家长共同学习消防安全知识，参与家庭消防安全自查活动，通过这一系列活动使学生清醒认识安全工作的重要性，使其主动把安全意识融入思想行动之中，做到“消防安全时时抓、消防安全人人抓”的主观能动性。

全国中小学安全教育日活动报道 篇三

3月__日是“全国中小学生安全教育日”，____市第七中学举办20__年全国中小学生安全教育日专题活动，包括国旗下演讲、主题班会、培训讲座、黑板报、手抄报、征文比赛等。全校2200余名师生参加活动。

在周一的升旗仪式上，初一5班XXX同学做了题为《树立安全防范意识，构建平安和谐校园》的国旗下讲话，告诫每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西，应当时时关爱自己和他人的生命，叮嘱大家任何时候都一定要牢记生命宝贵，安全第一。

随后，全校召开了“全国中小学生安全教育日”主题班会。班主任为大家讲解了预防校园欺凌、交通安全、防溺水安全、消防安全、防范电信诈骗等知识，并通过事故案例对同学们进行了安全教育。

政教处在阶梯教室举行了“全国中小学生安全教育日”宣传讲座。此外，我校还通过举办黑板报、手抄报、征文比赛，运用宣传栏、电子屏、校园广播等形式营造良好的宣传教育氛围。

我校通过本次安全教育宣传活动，增强了全校师生的安全防范意识，提升了安全防范技能，为打造平安和谐校园打下了坚实的基础。

全国中小学安全教育日活动报道 篇四

20__年3月__日时是第__个全国中小学生安全教育日。自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进学生健康成长。

____教育集团______校区在今天的升旗仪式上，六（4）班同学为全校师生带来了《“小事情”关系“大安危”》的主题讲话。他们从交通意外、运动损伤、溺水、触电等事例进行分析，告诫大家很多都是因“小事情”引发的“大危机”。同时分享了六（4）中队开展安全教育活动的妙招。计划开展“红领巾安全自护营”活动，进行消防、紧急疏散、安全避险情景模拟演练，在“实战”中掌握更多的自护本领，防患于未然；设计一枚“安全自护”特色章，号召伙伴们争做“红领巾小小安全员”，在校园内的安全自护红领巾小岗位上为大家服务；开展“红领巾安全宣讲团”活动，邀请交警叔叔、消防员叔叔为我们进行安全知识讲授、避险技能训练等。

在第__个全国中小学安全教育日之际，__________校区将通过国旗下讲话、安全日海报宣传、安全教育日主题班会、疏散演练、防溺水专题教育等活动提升____和正少年的安全素养和生活安全感、幸福感。

全国中小学生安全教育日活动记录 全国中小学学生安全教育日 活动主题 篇五

今年3月31日是第__个“全国中小学生安全教育日”，我校根据上级教育主管部门的通知精神，围绕__这一主题，结合学校具体情况，充分利用各种宣传阵地和资源，开展丰富多彩的宣传教育活动，提高了师生安全防范和安全防范能力。特别是重点开展增强师生交通安全意识，防范交通安全事故发生；防震抗灾紧急疏散，安全防火等宣传教育活动。现将主要工作总结如下：

一、思想认识到位

认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，真抓实干，发动社会各部门的职能作用，共同编织校园安全网络，以开展综合整治工作为校园安全防治的主要举措，把握校园安全动态，主动开展校园安全的预防工作。在常规管理工作过程中，做到“警钟长鸣，防患于未然”，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。

二、注重宣传教育

抓学校安全工作，突出的特点是要注重宣传教育工作，让学生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们利用第十八个“全国中小学生安全教育日”这个契机，重点对学生、家长进行了安全教育，在校园内做好了“校园安全宣传板报”，结合安全教育专题活动，对学生进行安全教育，及时通报学校安全工作的动态，推广安全管理的好做法。

三、开展系列活动

1、进行了一次“紧急疏散安全逃生，消防安全警钟常鸣”的演练活动。

为了增强学校对突发事件的应急处理能力，让师生在实战中掌握地震避险及消防知识技能，结合全国第十九个中小学安全教育日活动，我校于3月31日举行了“紧急疏散安全逃生，消防安全警钟常鸣”的演练活动，演练前，校长室制订了详尽的演练方案，作了明确的分工布置，对师生进行了多次培训。整个演练活动紧张有序：老师各守岗位，高度负责；学生听从指挥，行动迅速，师生经历了危急时刻生存应对的体验和考验。演练的开展时刻警示着全体师生要居安思危，防患于未然，人人知危险，重安全，保平安。

2、举行了一次“地震、消防安全知识知多少”的主题班会活动。针对当前自然灾害的频发，各班利用3月31日的班会课时间，举办了地震知识和消防知识的专题讲座，让大家掌握了逃生自救的基本常识。

3、开展了一次“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”实践活动。

学校把3月31日至4月5日这一周时间定为安全隐患排查周，在学校以小组为单位，对本班所属区域进行仔细排查，充分展现了“我们发现，安全你我他”的集体主义精神；在家里以个人为单位，对家庭的每一个角落进行排查，充分体现了“我排查，安全一家人”的主人翁精神。通过这一活动，使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动中、融入到日常生活中。学校、班级对学生提出的安全隐患结果能进行认真核查并及时加以了整改。

4、举办了一次“珍爱生命，平安出行”的主题教育活动。

活动采用知识讲座和观看交通知识教育片两种形式。以具体的数据、生动的事例、形象的图片，讲述了造成交通事故的主要原因——疏忽行驶、醉酒驾驶、不守法规、侵占道路？影片再现了六起交通事故，血的教训震撼了在座的每一个人，由衷地为丧身于车轮下的人感到惋惜。随后，学校安办主任又以通俗易懂的语言，讲解了交通安全的常识，引导学生如何遵守交通法规——出门行走、穿越马路、乘坐车辆都要注意安全。让大家明白了生命只有一次，要珍爱生命，要平安出行。学生们表示，今后除了要自觉遵守日常交通规则，还将努力做好宣传工作，小手拉大手，同走文明路。

总之，通过积极有效的开展安全教育活动，增长了师生的安全知识，增强了安全防范意识，提高了师生的安全防范能力，为学校日常教育教学的顺利进行，提供了有效的保障。安全教育是学校的基础性工作之一，为增强安全教育的实效性，我校在以后的'工作中将始终把安全教育的内容寓于校园文化建设之中，使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的影响，养成良好的行为态度和习惯，安全能永远牢记心中。