无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，这里是不器文库www.huabuqi.com编辑给家人们整编的13篇初中的作文，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇一
刚迈入中学的大门，我是多么欣喜与自豪——瞧！记忆仿佛还定格在昨天，而我已是一名中学少年了！
小的时候，我常常趴在窗口，那些穿着校服，背着大书包的影子们总在我眼前一掠而过。妈妈说，坐在上面的人儿叫中学生。我好奇地问道：“为什么我不可以当中学生？”妈妈总是慈爱地摸摸我的头：“等你再长大一些，就可以了。”我小小的心中有了一个念头：我要当中学生，可以穿着雪白的校服，骑着酷炫的自行车……一想到这儿，我总是躲着捂嘴偷笑，心中充满着对中学的向往。
再长大一点儿，我上小学了，每天走在路上看着那些五颜六色的自行车从身边飞奔而过，我羡慕的眼神总是随着他们远去，同时，心里一阵失落，如果我也是中学生，那就好了……现在，我真的是一名中学生了！我有点不敢相信！
时光荏苒，岁月如梭，我已不再是那个扎着羊角辫的天真女孩了。渐渐成长为青葱少女。小时候的念头终于实现，也只是一笑而过……
当我第一次迈入新班级，只有两个熟悉的面孔。顿时，我对初中的生活感到深深的恐惧——我要和一群陌生的同学共度三年！但是转念一想，我可以在新的班级认识更多的老师和同学，又“振作”起来。果然没几天，我交到了许多朋友：xx、xxx……对我来说，这儿已经不再陌生，她充满了欢声笑语，我生活在x班这个大集体里，心中感到无比温暖和幸福……
上了初中，课程多了，作业也多了，我有一时的恍惚，美好似乎已离我远去。我一时找不准方向，青春的帆船开始倾斜，我也越来越迷茫。
没过多久，数学考试卷上的成绩给了我当头一棒，我开始警醒：不能让成绩带给我遗憾！于是，我暗下决心：初中，我要用我满腔的热情拥抱你，我要用我飞扬的青春谱写你，为美好的明天洒下灿烂的光辉！
初中作文 篇二
一缕缕的清风穿过我的指间，触撞起那旧时的又一轮回忆。——题记
花的芬芳令你陶醉，风的清香令你舒展，云的洁白令你开怀……热情的火焰在心中焦躁不安的跳动着，往事回忆重显于眼前。
倏忽记得，幼时那六月天，天是那样蓝，蓝得让我心醉；花是那样红，红得令我陶醉；草是那样绿，绿得令我舒展……一切都曾那样美好，我踏着那点点绿色迈入校园。
午后，天空依然很蓝，太阳依然是那样的热情，毫不吝惜的挥散着它宝贵的光芒，清风阵阵吹。忽然，天地间风云忽地变，白云迅速翻滚显现出了心底的黑暗，天空愈来愈黑，风也疯狂地在树枝间穿梭，响声震天，不一会儿，万箭齐发的雨滴，似乎弹起了一首舞曲，那轰轰烈烈，热情澎湃……
铃声响起，放学时间到了，响声不再清脆，反而令人烦躁不安。
突然，我的表姐，来到我身边，调皮的说：“没带雨伞吧？我告诉你‘六月的天，娃娃的脸’说变就变，没关系，姐带你回去。”我点头表示同意。
街道上满是泥泞，稍不注意就摔倒了，姐姐跟我说：“你注意点，小心摔倒，摔倒衣服就脏了。往里站，小心雨滴湿你的衣裳。”我点点头，往里走。没过一会儿，便发现姐姐已经淋湿了半个肩头，心里很不是滋味，于是说：“姐，你衣服湿了，往里站站，小心感冒。”她笑了一下说：“不必了，姐不怕。你别淋湿就行。”就这样，她送我走过了那最泥泞，最心痛的路。
到了第二天，我听别人说，她发烧了，到了家门口就直接倒下了。还是高烧，全身都湿了，并且裤子也脏了，我很不是滋味，于是决定去看望姐姐。
热情之中包含着深深的关爱，姐对我的热情与关爱将永远牢记在心。
热情是美好的一抹红色，热情是芳香的永恒，热情是爱的呼唤……
初中作文大全 篇三
这个学期已经过去一半多了，在这半个多的学期里我得到了很多收获。在语文方面，我知道了如何写好作文的开头和结尾；我学会了数学里面以前不知道的计算方法；英语则认识了不少新单词。还有如何和朋友和睦共处。但是，其中收获最大的还是我知道了一个学习的格言：细节决定成败，100分是靠检查得回来的。
记得这是一次数学的单元考试，我早早地就把试卷做完了，本来是想做完后检查一次的，但是，当我看到那密密麻麻的数字时，我就打了退堂鼓，心想：算了，不检查了，反正这次考试的题目我都会，老师都讲过，并且我在考试之前复习了很多次了，至少也能拿个95分。正当我有这个想法，想把圆珠笔放回铅笔盒里时，我看到了我铅笔盒的盖子上贴着的一行细小的字：细节决定成败，100分是靠检查得回来的。这是我们班的班主任经常对我们说的一句话。看着这句话，我不禁一拍脑袋，对啊！细节决定成败，你不检查，那又怎么会知道自己错了还是对了呢！你不检查，就算一个很小的细节也能拌倒你。看到了这句话，我重新拿起笔，一丝不苟地检查起来了。真是不看不知道，一看吓一跳，我竟然足足错了12题，而且还是占的分数在4～5分的范围内的。
这张试卷我最终得了94分，虽然我考得不怎么好，但是它却让我更深一层地认识到：细节决定成败，100分是靠检查得回来的。这句话的含义。
初中作文 篇四
从安吉回来，心里还想着那一方热土。谈不上有多留恋，但总是惦记，翻看相片的时候，还仿佛身在其中，有时竟还会无端的滋生一种欲望：假如可以，我愿再来一次。
离开，是别样的亲近，这亲近，留在梦里，留在心中，留在下一个期盼的明眸里闪烁！安吉“天赋”，你藏匿在山林里孤寂的身影，让人怀念。我愿在寂寥的风里听你轻轻地唱歌，我愿在清冷的细雨中陪你悠悠地漫步，我愿在依偎着你的碧波旁听鸟语、闻花香、抖落叶尖那细小的晶莹剔透的露珠……
是啊，难忘晨风吹散却依然在鼻翼间驻留的清雅淡香；难忘溪流对岸的兄弟开怀尽情地歌唱；难忘干涸但却仍旧青涩的河浜；难忘细雨中折射的七彩斑斓的阳光；难忘竹海里鸟儿挥动的潮湿的翅膀；难忘那一刻我们揿动快门的“咔嚓、咔嚓”的声响。
好清静、自在、悠闲的一块地方啊！
不错的，在人海里呆得久了，不由得万分的向往那一份恬静，哪怕是寂寞，但寂寞又何止是一份煎熬？尽管如此，我宁愿尝试着能有一次寂寞，在寂寞中享受宁静、享受安逸、享受淡泊怡然的生活，于是，这一份寂寞便尤为弥足珍贵！此刻，不需要过多地注解，有一个念想就够了。
不只是我，我们一同溜达着经过一座小屋时，老吴也不经意地说了声，“这地方真好！一个人住着很安静啊……有这样想法的，恐怕还有很多人吧？
回想一下，我竟也怕过孤独。孤独，不也是寂寞的别称么？《独自赏秋》——是我前不久回应我的一位文友的诗，（我把这首诗同时放在了我的博客里了）。
我这样写道：
飘过枯风断残叶，
唯有金菊报晚秋。
空杯冷对镜中月，
镜中月在镜中囚。
借得清净伴孤影，
却有好梦枕边溜。
若是抑郁久长时，
空把欢笑与谁留？
自以为这是一首很够低沉忧郁的诗了。我道出的是我霎那间的孤独与寂寞，却被网友品说成了另一种美，也罢。这大概就是理解的不同了？确实如此，我自己不也是一面害怕孤独，又一面享受寂寞么？现在看来，我似乎明白了其中的道理，同样的情景，在不同的心境中会是不同的感受，于是，当我还在为某事困惑不解时，又特别想到了它的好，亦如我站在雨中赏花，那境况该是多么的丰富、润泽？！
……
习惯了在夜深人静的时候看朋友的博客，看他们和我同步发表的小说，期待更新的留言又催着我们不敢过久逗留。尽管，我只当是一种爱好，却不敢辜负了读者的期盼，便硬着头皮努力往下赶，有时觉得是给自己增添了负担，很烦，但我又可以借助主人翁在自己的文章里宣泄，那一刻，会突然地放松，自然惬意极了。这一次，走了一趟山路，溜达了一趟安吉，在与大自然的亲密接触后，猛然悟得：换一种心情，真的很快乐！
初中作文 篇五
对作业中存在的问题，进行针对性指导。
1、 详略不得当！
2、 你应该概括得更片面些！加油！
3、 言语可以更活泼些！
4、 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
5、 在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 铜陵教育网
6、 字要写正，不出格。
7、 我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。
8、 眼到，心到，手到。你能做到！
9、 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
10、大小一致，行款整齐。
直接指导学生行为，帮助其学习进步！
1、 看看你同桌的作业，他的格势更美观！
2、 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
3、 再加把劲！
4、 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
5、 要结合自己生活实际谈感受。
6、 把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
7、 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
8、 选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！
9、 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
10、没有规矩，不成方圆，对吧？
通过说明道理，帮助其占败困难，转变学习状态。
1、 失败乃成功之母，别泄气！
2、 一份耕耘，一份收获！
3、 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
4、 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
5、 别人能做到的，你也能！
6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊！
7、 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
8、 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
9、 从容面对失败，就有超越自己的底气！
10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
让学生感受到老师在和他们共同努力，共同生长。
1、 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
2、 你的文章给我很大启发，谢谢你！
3、 向你学习！
4、 看你的作业，总能给我的教学带来启发。
5、 共同努力，共同进步！
6、 你的努力给我力量！
7、 我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
8、 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
9、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
10 富有童趣的言语，让我变得年老！
针对学生的作业内容、形势，进行总结。
1、 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
2、 读史可以明智，你写得好！
3、 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
4、 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
5、 驳论，有助思维，你做得好！
6、 勤奋地学习，汇っ成功，你做到了，我很高兴！
7、 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
8、 人性的真善美！
9、 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。
1、 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
2、 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
3、 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
4、 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
5、 字里行间流露出的真情，让我感动！
6、 太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性！
7、 你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。
8、 鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！
9、 你能感觉到老师对你的期待吗？
10、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！
激发和激励学生，使其奋发。
1、 加油！超过别人！
2、 放飞梦想，突破渴望！
3、 让大伙儿看到更出色的你！
4、 相信你能做得更好！
5、 加油！加油！加油！
6、 对，希望你更专注些，再把目的定得高些！
7、 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
8、 下次要拿第一哦！
9、 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1、 学习退步，我会注意你！
2、 你没有认真完成！
3、 放松要求了吧……
4、 为什么总有错字？我等待你的回答！
5、 这不是你的水平！
6、 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7、 骄兵必败！
8、 你的朋友们快超过你啦，还不努力！
9、 后面没有前面认真，“持之以恒”！
10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。
1、 这一次做得不错，再努力些就会更棒！
2、 孩子，你在努力！我能感觉到！
3、 这就是耕耘后的收获！
4、 这段时间学习状态很好！
5、 有进步啦！
6、 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7、 字迹美观，页面整洁！
8、 这么端正的作业，一定下了很大功夫！
9、 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
对学生表示由衷地赞美和赏识。
1、 我忍不住要多看两遍，真好！
2、 你真棒！最近学得真棒！
3、 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
4、 祝贺你每次都考一百分！
5、 就这样做下去，孩子！
6、 喜欢你的认真劲儿！
7、 你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、 我发现你的成绩又提高了！
9、 今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
10 、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！
用词妥切，议论精当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，措辞顺当。 说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。 脉络分明，有条不紊。 徒多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文句生涩，意不明畅。 析论不明，语多欠详。 结构松散，文句欠佳。 语多重复，文欠调畅。 选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句生涩
炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。 选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。
词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。
初中作文 篇六
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗人用充满灵韵的诗句，毫不吝啬地赞美着温和的春雨。
的确，春雨是充满着灵气的，它清秀，温雅，如那江南水乡里待字闺中的少女一般，浑身上下散发着清新柔和的气息。它们在风中细碎地飞舞，飘到你的发间，你的手心，你的心头，悄悄地拨动着你的心弦，荡开一阵悠扬的琴声，久久地萦绕在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上双眼，你仿佛看到一群白衣少女伴着琴声在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”夏雨一改春雨的轻柔风韵。它来得汹涌澎湃，用自身全部的力量尽情地在天地间涂抹宣泄，它叱咤咆哮着，洗刷去天地间的燥热，重新还与人们一片难得的清凉。它毫无顾忌地抒发着自己的情感，雨点狠狠地砸落时的乒乓作响仿佛要告诉你它的欢乐，它的忧愁，它的追求，它的疯狂……
于是，合上双眼，倾听那回荡于天地间的激情呐喊，一次次震撼你的心灵……②
“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”秋雨如秋天一般，是双面的精灵，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般绵和，亦不似夏雨这般激荡，在丰收的喜悦与迎冬的惆怅中，秋雨默默地流泻下来，滴落在郁郁的青石板上，绽开的水花发出“啪啪”的声响，如同夜曲里朴实而灵动的音符，闪烁在秋的旋律里。
于是，合上双眼，在细雨嘀嗒声里品味秋之意境，从那简洁朴素的乐曲中寻觅秋的美好……③
“暖国的雨，向来没变作那冰冷的灿烂的坚硬的雪花，博识的人为它感到单调，它自己是否也感到不幸否耶？”树人先生为冬雨而叹息，却殊不知冬雨那晶莹美丽的一面。摆脱了春秋之雨的缠绵与惆怅，冬雨简单而轻快，用那叮叮当当的铃音安抚着这个白色的世界，天地间变得宁静而祥和。“冬天到了，春天还会远吗？”冬雨的安静，似是一种期待，一种默默的期盼……
于是，合上双眼，让晶莹的雨滴奏响你心中的琴键，在寒冷的冬夜里盼望着草长莺飞……④
听雨：听四季之雨，让雨声穿过你的耳畔，回荡在你的脑海，徜徉在你的心灵。在雨中聆听它们的诉说，它们的欢笑，它们轻快的美好，它们别具一格的灵韵……
（许芮榕同学八年级起向吴尚村老师学习作文）
吴尚村老师赏析：1、按时间顺序分别写了春夏秋冬每个季节听雨的感受，细腻深入，思路清晰。2、每个季节的开头都引用名人名句，使底蕴深厚，文采飞扬。每个季节的结尾都用“于是”引出一个自然段作为段的总结（见①②③④），形成排比段结构，层次分明，体现结构上的美感。——转自吴尚村的博客
生日初中700字优秀作文 篇七
渴望初中优秀作文700字
清晨，我睁开蒙眬的睡眼，顾不得揉，下床赤着脚就往你们的房间跑。此时，我怔住了。房间里空空的，你们的东西都没有了。事实上我明白，你们走了。地板砖仿佛在向我威吓，把全身的凉气都灌入我脚心，凉，出奇的凉，透心的凉。此时，有种想哭的冲动。
记得前一晚，你们说你们明天就要外出工作了，我怕你们早晨走，于是特意起早想送你们。没想到，还是晚了一步。为什么不告诉我具体时间呢？是怕我伤心吗？我真的想送送你们啊。早晨，你们应该把我叫醒，道个别啊，为什么要不辞而别呢？我苦笑着，为什么我们一家只有在过年的时候才可以在一起团聚，而过了十多天就要匆匆离别了？
我回忆着我们在一起的十多天里是多么的快乐、幸福啊！就连爷爷、奶奶都笑得合不拢嘴；我回忆着我们全家在一起玩抢板凳的游戏，每个人的脸上都挂着快乐的笑容；我回忆着我们在一起打牌的时候，妈妈打不过还要耍赖的'那种表情和弟弟那装出来摇头叹息的模样，我和爸爸笑得前俯后仰，房间里弥漫着甜蜜的气息；我回忆着我们晚上在院子里放许愿灯，坐成一排数着天上的星星……这一切都像梦一样，稍纵即逝，像美丽的肥皂泡一样，一瞬间，消失得无影无踪。
我抚摸着家具，当我走到梳妆台前，发现了两道泪痕，是妈妈你留下的吗？泪水模糊了我的双眼。我睁大眼睛朝着天花板望去，目的不让眼泪流出来，可是，我再也抑制不住自己的情感了，趴在梳妆台上肆无忌惮地哭了起来，是想念更是舍不得。我知道因为经济，所以才远隔千里。我是多么的希望我们之间的距离不再远，天天能相见，幸福地在一起，永远也不分离。
我呆呆地想着，今年底，就可以团圆了，可是在中间的三百多天，对于我来说，是多么的漫长啊。它像大海一样，看不到边；它像天空一样，望不到顶；它像繁星一样，数不完。
我知道，你们和我的心里都有一个共同的渴望——团聚。
雨季-初中作文900字 篇八
雨季-初中作文900字
雨，连绵不断地飘洒着，乌云密布，雷声轰鸣，正如我那连绵不断的烦恼与沉重的心情。刚和妈妈吵完架跑出来的我，站在雨帘中宛如一只迷失方向的羔羊，我该何去何从？回家，这一念头刚从我脑海中闪过，就被我那强烈的自尊心给狠狠的抹杀掉。耳边仿佛再次响起爸妈令人伤心的话语……
事情是这样的`，我有一个要好的邻居男孩，他与我同班。他的成绩很差，而作为成绩一向优异的我自然被老师受命当他的“辅导老师”。
从此，我和他的来往更频繁，由于他家离我家近，所以我常常到他家帮他补习功课。经过一个多月，在我的帮助下，他的成绩明显提高了许多，他妈妈对我很是感激，常常请我到他家玩，而老师对他的变化很是满意，并让我再接再厉。我很是得意，小有“成就感”。
可是，得意没多久，渐渐地，班上传出我和他的流言，往后，我和他在一起互相学习探讨问题时，班内的男生便不怀好意地吹起口哨，还用异样的眼光打量着我俩，而他往后居然总有意无竟地躲着我，连偶尔在路上碰见，彼此也只能不自然相互点点头，然后匆匆走掉。
流言不胫而走，居然传到了老师那里。一天，老师刚走进教室，便用一种异样的目光看了看我和他，随后叫我和他来办公室一趟，片刻班里又响起了不堪入耳的话语交织着不怀好意的口哨声。
在办公室内，老师低头向他“咬耳朵”，至于说些什么我听不大清楚，只见一会儿他低着头回教室。我一脸茫然地望着老师，老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀说：“琪，你可知班里正在传你和他的蜚短流长？”见我点点头又说：“琪，你一直是老师教过的学生中最放心最得意的学生之一，可你就怎么能胡来呢！……唉，这年头，优秀学生早恋也见怪不怪，你回教室好好反省吧！”
“老师，不，并不是您所想的那样的……”我刚想要争辩什么，可老师摆摆手，摇摇头，示意我回教室去。回教室后，老师讲的课我一句也没听进去，只感觉脑袋一片空白，有股想掉泪的冲动……
放学后，我撑着伞，背着沉重的书包迈着仿佛灌着铅的腿，一步一步地向家里挪去。
原本以为回到家，父母兴许能给自己丝丝理解，让我满怀委屈的心得到一点安慰，可一向通情达理的爸妈竞然火气冲天的要我交代清楚事情的来龙去脉，类似老师的苦口婆心的话语铺天盖地袭卷而来。
我伤心地跑到外面，痛痛快快地淋了一场雨，泪似断了线的银珠子，劈哩哗啦地掉满了一地……
这该死的雨季何时才能停呢。
初中作文 篇九
寒假是我们一年中较为轻松也最为快乐的假期，但我并不快乐。
在这个假期中，我有许多快乐而惊奇的经历，也有悲伤和沮丧的时候，譬如~
xx月xx日，是一个令我沮丧的日子。
天不灵，地不灵，而且都在和我作对。
可尽管这样，通知单上的分数却不尽如人意，当然，时间是不可穿越的，所以我也不可能，穿越过去，去努力学习，修改我的分数。去领通知单的时候，天气晴朗，温暖袭上心头。接到通知单后，我的心情却如我的成绩一样直线下降，我是一个人特意从老家赶过来去领通知单的，所以我现在还要坐公交车回去，在公交车上，我在思考着，如果爸爸妈妈，知道我的成绩直线下降的话，他们会不会骂我呀？我就这样思考，思考着，在期中考试时，我领到通知单回到家后，妈妈知道了我的成绩，对我发了一通脾气。哎，不但天不灵，地不灵，连人也不灵。
在期中考试前，我还算一帆风顺，没人打，没人骂，生活过得也挺悠哉的。但在期中考试后，尤其是成绩单发下来的时候，一帆风顺这个名号离我远去了。
公交车报到站的声音把我的思绪从从前拉回到现在。我抬头，看见的是一片乌云，我低头，看见的是一些垃圾。我想象，回家后妈妈到愤怒，我就无精打采。寒假，本是一个快乐的假期，但是，因为我的贪玩，因为我的态度，使它变成了，你更令人悲哀而沮丧的假期。
我拖着沉重的脚步回到了家，果不其然，妈妈在知道了我的成绩后，对我发了一通脾气，无论妈妈怎么骂，我都受着，因为，这是由我自己造成的。当晚，我向妈妈承诺，我以后不会退步了，我会努力把我成绩提上来，让他不要担心。我开始奋发图强，把每一个不会的知识点搞懂搞会，其实，我的问题，无非是在考试中粗心大意，我以后，一定要把这个坏毛病改过来。妈妈原谅我了，我当然也不会辜负他的期望，我懂的，寒假，不是玩，而是提炼自己的一个过程。
我在此祝大家新春快乐，谢谢！
初中作文100字 篇十
难道那信任的目光，那个目光里，充满了对我学习的信任，充满了对我人格的信任，那就是妈妈的目光，温柔中带着信任，在今后的路途中，这个目光不断激励我前行，成了无形无踪的发动机……难忘那信任的目光。
湛蓝的天空上，那几颗钻石般的星星不断闪烁着，盈盈月光透过窗户照，在我的书桌上，今天晚上我还有最后一项作业就可以去睡觉啦。我揉了揉眼睛，
初中作文 篇十一
早晨轻雾笼罩大地，阳光透过树叶留下斑斑点点的光丝。走过这片树林，一条小溪横卧在眼前，一个高大身影在溪旁伫立。他身穿黑色马甲，头戴草帽，手中握一鱼竿，笑容感觉那样凶狠。
他就是我的魔鬼爷爷。
爷爷转身向我伸了伸拳头：“大干一场吧！”我一身冷汗，勉强地笑了笑。那是我小时候回老家的一次刻苦铭心的记忆。
因为我是第一次钓鱼，以前只看别人钓过，所以没有那样熟练，甚至可以说一点儿也不会，这让爷爷起了急。
“线缠一块儿了！没挂鱼食呢！放线啊！”我手忙脚乱，不知如何是好。爷爷紧握拳头：“怎么有你这么笨的孙女。”
于是抢过鱼竿说：“看好了！”他左手握竿，右手拽线，缠了缠，然后拿起一个鱼饵，轻轻挂到钩子上，接着身体向后倾了倾，胳膊弯曲，一咬牙，把线甩到了小溪里。
爷爷一边坐下，一边说：“多简单的事啊！”于是静静地呆着。我站在一旁，有些不服气，我才第一次钓鱼，你都钓几次了，根本不公平，说是要钓鱼给我吃，其实只是显摆自己的能耐吧。我皱着眉头凝望水中的动静。
一分钟……五分钟……十分钟……二十分钟……一点动静也没有，我有些不耐烦，反正也是白等，还是回家吧，想着，把爷爷以前给我的手套一摔，转身走了。
到了晚上。我翘着二郎腿，一边吃零食，一边看电视。又过了一会儿，我看了看外面，天已经全黑了，我这才有些担心爷爷，他好像还没吃午饭呢，爸妈奶奶出门办事前还嘱咐来着。我赶紧放下手中的零食，忘了关电视就飞奔了出去。
穿过树林，仿佛看到了一丝光辉，原来是照鱼用的灯。爷爷还坐在那里，旁边已有一筐的鱼了。我走过去说：“爷爷，该回家了！”爷爷却做了个手势轻声说：“鱼会吓跑的。”于是又等了起来。我正想劝，听到水面有动静，一看，爷爷一下拽起了线，是一条很大的草鱼。
我正高兴，爷爷转头说：“看吧，不是白等吧！”我摸了摸头，笑了下，然后一起回家了。
转眼近十年过去了，我又踏上了回乡之路，奶奶正端着香喷喷的鱼往桌上放。
恩，还是原来的味道。四处望了望，爷爷呢，啊，我知道了。我跑了出去，穿过树林，又是那道光芒，一个瘦弱的身影在溪旁，我走近，是“魔鬼”爷爷。
我有些不敢相信，他满脸皱纹，手很僵硬，啊，我的手套。我一愣，鼻子酸了一下，原来爷爷一直留着，我还以为早扔了。我笑着走上前说：“爷爷，该回家了。”
初中作文 篇十二
夜，完美地有些诡异，万物的一切都在这精致的黑暗里感受着自身。抬头仰望45°，入眼的尽是代表伤
感的黑色，但，我并不觉得伤感，甚至还有旧时相识之感，这个想法不禁让我微微一惊，摇摇头，唇角不自觉地
上扬，恍惚间，我看到了一点黄，两点，三点．．．．．．越来越多，镶嵌在这纯正的黑色中，散发出朦胧的美感。
闭上眼，大地之声清晰可闻，这是人世间最美的音乐，这美妙的声音够做了我昏昏欲睡的思想，我那脆
脆的思绪，万千浮华似梦般消融在一片片融融的夜色中，我的灵魂脱离了肉体的束缚，轻盈的在空中漫舞。
我旋转着，发丝被黑夜轻轻托起，散发出栀子花的清香，夜，总是如此神秘而美好。
这个人与自然浑然天成的感觉，我恍若觉得胸膛间的那个生灵在永不停歇地滋长，潜移默化地钻进我的
生命，也只有这个时候，给人一种宁静，幸福感，实实在在的，让我彻底懂得：其实每个人的心灵都可以像这样
地快乐和悠扬，高远和清淡。
在尘世间，用一颗自然的心走在路上，抹去所有尘埃，追求自由安逸的灵魂。
笔起笔落，字里行间残留夜的痕迹．．．．．．．
初中生作文 篇十三
今天我们襄阳义工在线的群友一起参加“烈士塔捡垃圾”的活动。我觉得这次活动既能保护环境，又能锻炼身体，它不仅拉近了我们与自然的距离，也赠予我们以美景。
我们边上台阶边捡垃圾，台阶上的垃圾并不多，只有一些卫生纸和烟头。一开始我们觉得很轻松，可是往上边走了不远，垃圾就多了，尤其是台阶的两边，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我们分成了两组，一组在左边捡，一组在右边捡，在大家的努力下我们把塑料袋全部捡完了。其中有一个场景，触动了我内心的深处：一个五、六岁的小女孩跟在父母的身后，不时的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我们一致向小女孩鼓掌，内心更对她的父母表示敬意，可是她的父母却表示，这是他们应该做的，这也是对保护环境，爱护家园的诠释，他们说自己会坚持下去的，有时间会和我们一起行动，共建美好家园，在分开时我们留下了自己的联系方式。
我们大家都同在一片蓝天下生活、呼吸的同样的空气，所以每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念切实履行好呵护环境的责任。自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强环保意识、生态意识，养成良好生活习惯。激发全社会持久的环保热情，为改善空气质量、实现天蓝、地绿、水净的美丽襄阳而行动。还希望更多的朋友可以加入我们襄阳义工在线，让更多的关爱汇成一条爱河，滋润着你我的心，感动着身边的你，报答着自然的赠予，为我们的美好家园，我们一起努力。