在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是细致的小编给大伙儿收集整理的10篇这样的人让我________作文500字的相关文档，欢迎参考阅读。

这样的人让我叹息作文 篇一

最让人刻骨铭心的失败，不是溃败，而是当胜利离你如此近的时候，却突然远离，就像那一场比赛，那一次的刻骨铭心的失败。

那是我们班与六班的篮球赛，两个班的同学早早地在球场两边排成长龙，比赛还没开始，加油的声音就已经渲染了紧张的气氛。

比赛刚一开始，我们班的状态出奇的好，进攻迅猛，百发百中；防守则像铜墙铁壁，任对方怎么冲击也纹丝不动。而对方仅仅进了几个球，分差一点点拉大了，五分、十分、十四分……我们班的队员在这领先的轻松气氛中打得愈发轻松，不时还表演几次精彩的配合，引得同学们连连叫好。而且，我们一直领先十分以上，大家都认为我们胜券在握了。

但是，令人意想不到的事情发生了，我们只顾比分，却忘了两名主力球员都有了五次犯规，瞬间两名队员被罚下，我们班的实力大减。天空中飘过一片云遮蔽了阳光，这阴沉的天气恰似我们沉沉的心情，场上队员们脸上的自信的也被紧张的表情所代替……换上两名替补队员继续比赛，过了一会，我们的犯规次数还在上升，最后，只有一名主力球员留在场上，比分的优势也不再属于我们，最后，只剩下失败和伤心。

胜利曾无限接近我们，但它不属于我们，这比完败更令人惋惜。谁也不会想到胜利的天平会倾斜地如此的快。是反思自己不够团结；感叹自己应该比赛时更努力；是后悔自己没有牢牢把握住机会；是感叹强中更有强中手……都化作了一种无奈，一种辛酸，一声叹息。

想到这辛酸的经历，这刻骨铭心的失败，我忍不住一声叹息。

这样的人让我自豪 篇二

今年的暑假有点特殊。因为，突然爆发的疫情，让我们只能呆在家里上网课。有很多的医护人员去了抗疫一线。

我身边也有这样一位伟大既让我自豪的人，他就是我的表哥。是一名医生，是一名抗击疫情的医护人员。

他身高一米八几，长得很帅很帅，有双大眼睛，双眼皮，比较厚的嘴唇。他对我很好，小时候因为住在爷爷奶奶家，学习的事情，都是表哥在管，他经常会周末回来，给我带好吃的，好玩的。他是一个很孝顺的人，每年小长假，他都会回来，还会给每一位长辈带礼物，爷爷奶奶、姑姑、姐姐，甚至街上跟爷爷奶奶熟的人，他都会准备。

而且表哥从小就学习作 文 吧很好，高考的分数让家里的长辈常常挂在嘴边，他毕业于温州医科大学，临床医学专业。在今年的疫情里，他做了一个让家人又担心又开心的决定，他申请了去武汉支援！

一月底，他去了武汉，在那里和疫情战斗了整整一个月，之后他的团队还在第一线，而他却躺在了病床上。是的，他不幸地感染了新冠病毒。可是他没有被病毒打败，感染期间还在写之前没写完的医学报告。在跟病毒战斗了一个星期后，让家人放下心的消息传来：他的检测从阳性转到了阴性，他康复出院了。然后他并没有退缩，在酒店隔离完14天，他又重新回到了抗疫一线。

这样的人，真让我感到自豪！

这样的人让我______初中作文 篇三

窗外，雨沙沙地下着，冲刷着梧桐，冲刷着大地。我静静地站在学校橱窗前，欣赏着这样一幅画——一个带红领巾的同学把一个摔在地上的小朋友扶了起来。看着看着，仿佛画上的这位同学就是我们班上的中队长张明。

张明个头一米三五左右，长得比较帅气。他关心同学，非常勇敢，特别机智，既善良又刚强。记得有一次，“小霸王”刘伟扛着一根棍子走进教室，大摇大摆地样子，谁见了都会生气。可他平时在班上称王称霸，谁都不敢说他。突然，他的棍子在玻璃上打了一个洞。我们想：老师得批评他了。但刘伟却不以为然，认为没人敢告他的状。一会儿老师来了，发现玻璃破了一个洞，便问：“这个洞，谁打的？”班上鸦雀无声，过了一会儿，班上还是没有人说话。好几次我试着站起来，却始终没有勇气。突然，从后面传来一个洪亮的声音：“老师，是刘伟干的。”我们惊呆了，原来是比刘伟矮一个头的张明，我真有点为张明担心。

下课后，我们拥着张明，大家都觉得他很了不起，我关切地说：“张明，你不怕刘伟找你麻烦吗？”“我怕什么？我只是想提醒他爱护公物罢了。”

这就是张明——一个机智勇敢，很有正义感的同学，我从内心深处佩服他！

这样的人让我怎样的作文500字 篇四

【这样的人让我崇拜】

在这个世界上，有许多人值得我们敬佩：张海迪、雷锋、牛顿等等。而让我最敬佩的人就是海伦·凯勒。

海伦·凯勒是我最崇拜的人。她是一个又聋又盲残疾人，她用坚忍不拔的毅力，克服了我们常人难以想象的困难，创造了惊人的成就，并掌握了英、法德、西班牙等五国语言，写下了14部惊人的巨着。成为了世界上有名的作家、慈善家、社会活动家。我从心底里由衷地崇拜他。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传。我认真地阅读了这本书。书中优美的句子，舒畅的叙述，让我很难把她与一个聋盲残疾人联系起来。在书中，我知道了海伦·凯勒是靠在手心里写下字母来辨认单词，靠触摸喉部震动和嘴唇不同来学发音，每一个发音都必须练习成千上万次。而她从来没有在困难面前退却过，放弃过，就这样，她战胜了一个个的困难。

面对海伦·凯勒的坚韧、强大，我看到了自己的软弱。我每天坐在教室里，面对几科课本与难题，总是感到厌倦，我不想去比较难的问题。背英语单词的烦闷、枯燥，常常使我讨厌学习，取而代之的是得过且过，学习成了我的负担。海伦·凯勒的人生，让我发现了我的脆弱与不足，让我惭愧的无地自容。我想我们班有不少人和我一样吧？

从今天起，我要发奋图强，改掉种种的坏习惯，成为一个爱学习、有所成就的人。

这样的人让我________作文500字 篇五

姚聪慧

你是子瞻，也是世人眼中的东坡居士。得意时，你说：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”失意时，你说：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”你是苏轼，让我佩服。

初次令我佩服，是你的才华。你去京城参加科举，令欧阳修先生都误以为那是他得意的学生的你该有多优秀啊！“识遍天下字，读尽人间书。”想必那时的你还是对外面的世界充满着幻想吧。

可惜好景不长，你在湖州任官时写的文章被新党利用，你说自己“愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民”的语句变成了他们告发你的证据，你也因此入了狱。

后来我才发现，你是那么的豁达。出狱后，你被贬到黄州，一次出行遇雨，旁人被雨淋得狼狈，而你发出了“也无风雨也无晴”的人生感悟，你开始十分乐观，笑面人生。记得初到黄州时，换作常人定是愁眉不展，而你却写下了“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”的诗句。

后来的你，又被贬到了儋州，那是一个蛮荒瘴疠的地方，而你对此的评价却是“兹游奇绝”，这真是一种大胸怀的体现啊。经历了这么多，最终你终于明白了“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。此时的你，不再去管什么了，变成了一个豁达的老者。

苏轼的豁达也许是被生活逼出来的，但时间久了也变成了骨子里的豁达。苏轼身上的才华令我赞叹，而他身上的豁达更令我佩服。

这样的人让我________作文400字 篇六

王嘉驿

她是一个有爱心、乐观、豁达、坚强的人；她的精神力量是实现教育强国梦不可或缺的；她年轻美丽。她就是让我敬佩的人“最美女教师”——张丽莉。

2012年5月8日，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，发生了一件令人惊心动魄的事：晚课放学时，人群密集，在老师张丽莉的疏导中学生们欢乐的往回家的方向走着。这时一辆客车飞快地撞向学生，犹如一只十分饥饿的豹子看到猎物那样。张丽莉老师在危机之下，毫不犹豫地奋力将学生推到一旁，可不幸的是自己却被碾倒车下，学生们在一旁不知所措，只是无神的大声哭喊着：“快救救老师。”

张丽莉老师被人们紧急送到医院，虽然挽救了生命，但却造成双腿截肢。张丽莉老师脸色苍白，躺在病床上，身边满是冰冷的医疗机械。同校的老师和学生们紧紧围着张丽莉老师，祈求保佑着她早日醒来。

康复后来张丽莉老师面对记者的提问：“对于那一刻，你有过后悔吗？”她斩钉截铁的说：“我不后悔，孩子们平安就是我最大的愿望。”阳光透过窗照在张丽莉老师身上，她脸上流露出幸福的微笑。

那一秒，是生与死的分界线，那一秒，一个美丽的灵魂做出了一个美丽的决定，挽救了一个生命，让世界多了久违的感动。那一秒，她最美。

这样的人让我佩服作文500字 篇七

我要写一个人，他不是我的亲人，也不是我的同学，更不是历史名人，他就是——我们的老班兼数学老师。

我们老班个子不低，也不算太高，戴个眼镜，乍一看有点“斯文”。

我们老班最大的特点就是：幽默风趣、和蔼可亲，总是笑，他笑起来就像熟透了的石榴，露出一排排整齐的果实。

我们老班自带笑点。

他给我们讲课，在讲一道难题时，滔滔不绝地讲，口若悬河。莫非是他讲得太认真、太入迷了，他像“卡碟”了一样，忽然不说了，正在记笔记的我，在全班同学的大笑声中不由得抬起头来，定睛一瞧，只见他炯炯有神的目光消失了，看着黑板上他写的东西，呆若木鸡，流露出无奈的表情，双手放下，手里拿着的只剩一半的粉笔也有意要掉。他的左脚踩在讲台的台阶上，右脚踏在灰灰的水泥地板上。原来，他没太注意，站在讲台边上一不小心踩空了，而且在掉的过程中，用胳膊在空中画圆来保持平衡，身体左右摇晃，像个小孩子快要摔倒的模样。他不吱一声，因为，他也被自己无奈到了。我捧腹大笑，不一会儿，他自己也笑了，露出甜甜的笑容。就这样，在我们的笑声中，他讲完了题……

我们的老班也“平易近人”。每次我去他办公室里改错时，也会看到其它同学去改错并询问他自己哪错了，而他也会完整地向那位同学讲解，并普及其它知识。

老班对我们也很好，给我们布置的作业虽少但却是重点。

我们老班那么好，不知你有没有“心动”啊？反正，他是我佩服的人之一。

这样的人让我震撼作文400字 篇八

记得那是一个晚上，妈妈又一次准时坐到我旁边，看着我写数学题，时不时地还给我挑出毛病，让我改正。

“这道题为什么这样做，你审完题了吗？你这写的是啥呀……”听着妈妈那套老掉牙的说辞，我禁不住反驳道，“妈妈呀，你能不说我了吗？我自己会检查！”“哈，你自己会检查！”妈妈被我气乐了“那次小测是……”“哎呀，妈妈，我突然渴了，我去喝杯水。”凭着这个牵强的理由，我“化解”了一次爆料危机。

喝完了水，“沙沙，沙沙。”我便又一次奋笔疾书起来。写了一会，颇感不适—妈妈竟没有再说我！好奇心在我的身体里肆意蔓延，犹如翻江倒海，搅得我脑海里一阵阵不安宁。

我禁不住诱惑，竟鬼使神差般地向妈妈瞄了几眼。只见妈妈小鸡啄米似的'点着头，竟然半睡半醒的模样，灯光下妈妈的睡容，如此疲倦，如此不堪！淡淡的鱼尾纹像擦不掉的铅笔痕，在脸上印下痕迹；原本光滑细腻的皮肤也因长期在外打拼而变得粗糙不平；还有那苍白的脸色，更是因为操心过度而造成的……这些都如一把把利刃，在我心中刻下挥之不去的痕迹；这一刻我十分震撼，震撼妈妈是顶着多么大的压力去撑起家里的一方天地，震撼妈妈是有多么大的耐心去接受我这个爱顶嘴的小孩，震撼她……

那晚，我哭了。

这样的人让我尊敬初中作文400字 篇九

妈妈是我心目中最尊敬的人。我妈妈是一位初中英语教师。她对自己的学生既热情又耐心，辛勤地培养着每一位学生。她不仅在课堂上教学生学习英语，而且在空余时候，甚至在双休日，节假日，只要有学生来向她请教，她都会热情地辅导。妈妈非常热爱自己的教育工作，她只要一工作起来就会连自己都忘了。

妈妈不仅教好自己的学生，对我也抓得非常紧，只要有空就要检查我的英语能力有没有提高。她同时还给我传授一些新的知识。由于妈妈给我讲得十分生动，而且有趣，所以让我越来越喜欢上了英语。妈妈在讲授英语的中间，还穿插一些笑话故事让我开怀大笑，使我对英语学习觉得非常有趣，感到轻松快乐。

有一次，我在学习英语的时候遇到了一道从来没有看到过的题目，伤透了脑筋。正在这个时候，妈妈出现在我的身后，对我说：“别灰心，只要学好音标，你的这一些问题就变得比较简单。”接着妈妈便教我音标，还给我一些小小的提示。我很快就解决了这道题目，心里好像把一块吊着的大石头放下了。我变得格外轻松，仿佛天空也变得更加明朗了。

我妈妈是一位优秀的老师，是一位负责的。母亲，一位我尊敬的人。我一定要以妈妈为榜样做一个对祖国，对人民有用的人才，去实现我心中的梦想！

这样的人让我怎样的作文500字 篇十

【这样的人让我崇拜】

我最崇拜的人是现在给我补作文的杨老师。他高高的个子，大块头，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，慈祥而又温和的脸庞显得和蔼可亲。

杨老师很关心我们，他很少批评人，而是经常鼓励我们。若是某个同学犯了点错误，或者学习遇到困难，他总是循循诱导，苦口婆心，从不发脾气。

记得第一次杨老师上作文课时，我只顾东张西望看热闹，没注意听讲。老师讲完后，同学们都“沙沙沙”的写起来。杨老师看看这个，瞧瞧那个，口里不时夸道：“写得不错！嗯，你的字写得真漂亮！这句话有水平！你真有几下子……”不一会儿来到我面前：“咦！你怎么不写呀？”我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的，我说：“我……我没听懂。”

杨老师一手撑着桌面，一手搭在我肩上：“不要紧，刚开始嘛！来，我们一起来思考，作文题目是‘夸夸我的妈妈’，你觉得自己的妈妈值不值得夸，为什么？给你印象最深的是哪件事？”在杨老师的启发和诱导下，我想好了要写的内容。接着，杨老师又和我一起组织材料，列题纲，还指导我写作的方法。不一会儿我文思泉涌，埋下头不停地写起来。过了一会儿，杨老师又转到我的桌前。他俯下身仔细地看了一会儿我的稿纸，高兴地鼓励我：“真不错，你很能写嘛”我停下一看：“真的，我还从来没写这么长、这么精彩的句段呢！”

杨老师真是一位尽职尽责的好老师，我们都很崇拜他。