在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是人美心善的小编帮大伙儿找到的生命的旅程作文（优秀3篇），仅供参考。

生命的旅程作文范文 篇一

我们的老师告诉我们三年级六班有一个名叫谢帅的小男孩得了肝病，当家人得知这个消息无法接受，毕竟对这个并不富裕的家庭而言无疑是个沉重的打击，原本欢声笑语的他现在变的一言不发，可见，他的心上已蒙上了一层阴影，生命的旅程一片茫然。

他的父母与谢帅的肝不能配型，最后的一丝希望也飘走了，希望我们积极为他捐款，让他感受到学校大家庭里的温暖，还需要三十多万的肝脏移植手术费，对这个家庭来说真是雪上加霜、火上浇油，困难与挫折向他们接踵而来。

我们的童年是缤纷的、是快乐的，而他的童年却充满着痛苦与折磨，失落的他是多么希望得到快乐，拥有一个健康的身体、无忧无虑的生活，可是这样一个简单的要求可恶的病魔都不能同意。

电视台、新闻天天报的叔叔、阿姨都陆续赶到我们学校，来了解这个男孩不同寻常的遭遇，也借此机会呼吁全世界的好心人献出自己的一份爱心来温暖着有困难孩子的心！

生命的旅程作文范文 篇二

关键词：红色旅游；创新；思想政治教育

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1674-120X（2016）17-0003-03收稿日期：2016-05-11

作者简介：张倩（1984―），女，陕西渭南人，西安工业大学硕士研究生，主要从事思想政治教育研究。

2004年的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称“《意见》”）首先指出了加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，这表明我国大学生思想政治教育工作一直以来受到我党和政府高度重视。《意见》中还进一步明确了加强和改进大学生思想政治教育的主要任务；要求高校大力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。如今，我国在大学生思想政治教育研究方面取得了丰硕的成果，但是一直以来研究理论大多是抽象概念理论，特别是思想政治教育形式的创新能力不足，不能满足时展的要求，导致思想政治教育效果不明显。红色旅游资源不仅是革命先辈们留下的丰富的物质性资源，更是不可替代的精神财富。它表明了在马克思主义的指导下，中国革命历经艰难险阻走出了一条中国特色的胜利道路。中国革命途经井冈山、瑞金、遵义、延安等多地，其中呈现了井冈山精神、长征精神、延安精神等许多伟大的革命精神，通过故地游览的方式，能够深层次领会革命精神内涵。可见，红色旅游是革命历史遗存和文化的一种融合性旅游。红色旅游正是以思想政治教育为核心内容进行全覆盖性扩展，保证了思想政治教育内容的丰富性、时代性。同时，通过旅游方式使思想政治教育内容现实化，让大学生可以看到、摸到、体验到，进而形成立体式的教育方式，达到潜移默化的教育效果。红色旅游是读解红色故事和革命精神有效的方式之一。首先，它是“寓教于游”的过程，通过旅游实现学习、教育的目的；其次，它是一种隐性教育方式，通过旅游过程完成学习、进行教育是红色旅游所独有的；最后，它趣味性地对大学生进行思想政治教育，推动了社会主义核心价值理念的广泛传播。

一、红色旅游的界定

红色旅游， 简单而言是旅游与红色主动结合的。中国红色旅游实际上起源于解放初期，即开展的革命圣地瞻仰和革命传统教育参观活动，这是红色旅游的萌芽阶段。我国在红色旅游的最初阶段仅是开展有组织的革命教育和爱国主义教育活动，并通过革命教育和爱国主义教育不断推进而发展起来。由于中国历史的悠久性和中国革命的特殊性，我国红色旅游经典景区范围很广，主要包括十二个重点红色旅游区、三十条红色旅游精品线、一百个红色旅游经典景区、两百个重点爱国主义教育基地以及成千上万个革命历史遗址。每一个景区都蕴含着丰富的革命历史知识和区域地理风貌。

2004年，中共中央办公厅国务院办公厅在《2004―2010年全国红色旅游发展规划纲要》中首次将红色旅游的概念明确。也就是狭义的概念具体定义为：红色旅游主要是指以中国共产党领导人民群众进行革命战争过程中所形成的革命历史、革命事迹和革命精神，以此为承载内容，通过以遗留的纪念地、标志物为载体，让旅游者进行参观游览、进行缅怀学习。最终概括为：红色旅游是以围绕中国共产党领导进行革命战争过程中所形成的精神、物质内容为核心，开展教育学习的文化性旅游。但此概念不全面深入，在《2011―2015年全国红色旅游发展规划纲要》中又对红色旅游概念的范畴进行扩大，将1840 年以来中国大地上发生过的以爱国主义和革命传统精神为主题、有代表性的重大事件和重要人物的历史文化遗存都纳入红色旅游资源范围。这是目前比较权威的被普遍认可的概念。

二、红色旅游的特点

1政治教育性

政治教育性是红色旅游的本质特征，主要体现在旅游者在红色旅游过程中通过了解革命历史，传承革命精神，怀革命先烈，感受红色文化，重走长征道路等形式进行学习，达到激励今人、教育后人的目的。

红色旅游是我国特有的，老一辈革命先烈为了获得民族独立和人民解放用他们的智慧与血肉之躯修筑革命道路，并在进行革命战斗的过程中形成了西柏坡精神、长征精神、遵义精神、延安精神等“红色精神”。革命先辈在这一系列精神的合力支撑下，抛头颅、洒热血，甚至不惜牺牲自己的生命，才赢得了革命的最终胜利，成立了新中国。这些革命精神本是我国民族精神的核心内容，而红色旅游的内容正是革命战争过程中形成的革命历史、革命事迹和革命精神及其承载这些精神所遗留的纪念地、标志物。这些革命精神对于现代社会的人民来说是一笔无可比拟的精神财富，是我国思想政治教育的丰富内涵，更是我国思想政治教育的核心内容。

思想政治教育是中国化的马克思主义不断发展的生命线，要牢牢坚守这条生命线，以保证生产力中最活跃的因素――人的健康发展。而以红色文化为精神内涵的教育实践活动不仅是思想政治教育的重要内容和形式，还是思想政治教育的特殊的载体，特别是其集中体现了中国特色社会主义核心价值理论体系的基本内容，重点包含了革命传统教育和共产主义理想信念教育，因此思想政治教育职能是红色旅游的重要职能之一。我国众多学者早已开始研究红色旅游对思想政治教育的影响。其中，虞新胜强调加强和改进大学生思想道德教育方式已成为我国政治和文化建设领域的重要课题之一。他指出红色文化是大学生思想政治教育本源性的优质资源与正确的价值观导向，通过深入研究红色旅游文化资源，开发和运用红色旅游文化资源成果，对高校大学生进行正确的世界观、价值观、人生观教育，不断增强思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。杨乾良提倡让高校利用红色旅游加强对大学生深入开展革命传统思想政治教育，创新高校革命传统教育，开发新型的红色旅游模式，让红色旅游成为革命传统教育的内在基石，让其具有教育意义，开拓创新教育模式，提高教育效果。

总之，政治教育性是红色旅游的灵魂和最终目的，是红色旅游延续和存在的本质。思想政治教育是我国高校教育的一项基本内容，它本身也是一种文化活动，通过进行红色旅游这一活动，让大学生不仅仅学习革命历史，了解革命事迹，更重要的是领会革命精神，进而形成正确的价值观。红色旅游是以红色资源为载体的红色文化和我国优良传统进行的良好整合过程，它是在旅游过程中对旅游者进行无形的教育，这也是很好地引导我国人民树立正确价值观念的重要阵地。

2实践性

红色旅游本身就是一种实践性学习过程。首先，红色旅游是一种真实环境的体验，旅游地的历史遗迹或事件发生地及其环境氛围都是传统课堂教育所不能模拟的，这是一种“身临其境”的现实感触。受教育者身处具有现实感的环境，能受到更强的感染，对红色文化产生共鸣。其次，红色旅游重现和塑造了老一辈革命者进行革命的艰苦奋斗过程的环境。这使得旅游者能够亲身体验艰苦奋斗的真实环境，是我国进行艰苦奋斗教育的一种重要方式。现代的大学生生活在和平年代，生活条件优越而且舒适，但红色旅游地大多经济相对落后，直至现在还有人民生活一直比较辛苦。 通过红色旅游让大学生步入红色之地，亲身进行实地体验，这样更能触动他们内心，让他们记忆深刻，更会让他们珍惜现在的美好生活，从而对他们起到了刻骨铭心的教育作用。红色旅游给当代大学生提供了一个体验生活的朴素环境，也是在艰难环境里培育其革命精神的良好途径。

3趣味性

红色旅游是“寓教于游”的一种旅游方式，是指旅游者在旅游体验过程中主动地与教育主体及环境进行交流互动，不仅增强了教育的趣味性，而且深化教育的实效性，这比传统教育方式达到的效果更好。如今，国家繁荣昌盛，当代大学生生长在和平年代，对于新中国成立和发展根本就没有直观的认识，对于共产主义理想信念、联系群众、艰苦奋斗、实事求是、廉洁奉公等革命精神的具体内容，仅仅是通过学习课本上知识了解的，思想触动有限，显得较为苍白，难以引起未参与其中的学生共鸣。因为红色旅游地深刻记忆着我国在建立和发展道路上的重大历史事件或重要人物事迹，所以我国将红色旅游地作为爱国主义教育的集中阵地。通过进行红色旅游让大学生体验爱国主义教育，同时也让爱国主义教育形式更加生动、形象、易于接受。红色旅游以实地、实景使爱国主义教育内容更加形象、具体，让大学生以一种轻松的姿态融于游山玩水中，不仅增加学习的趣味性，更能发挥大学生主动学习的积极性。

4时代性

我国红色旅游资源不仅记录了中国共产党的诞生、成长、成熟、壮大的发展和奋斗历程，还见证了新民主主义革命胜利、抗日战争胜利、社会主义革命和建设成功、中国特色社会主义事业不断发展和胜利，不断体现其与时俱进的文化特质。例如，在2004年，新中国成立五十五周年，恰好也是红军长征出发七十周年，同时是邓小平同志一百周年诞辰。结合这一系列主题，全国各地开展纪念活动，掀起了一股到革命圣地参观、游览学习的热潮。在2011年，中国共产党建党九十周年时恰逢纪念辛亥革命一百周年，重要的两项纪念活动共同作用，再次掀起红色旅游的发展热潮。由此，在政府指导和多方的共同努力下，红色旅游已经全面跨入市场化阶段，与政治、经济发展同步，体现了时代性。

三、我国大学生思想政治教育的不足分析

在政治经济全球化的冲击下，传统思想政治教育已经不适应当代大学生对思想政治教育的具体要求。

1我国大学生思想政治教育脱离实际

在我国，高校思想政治教育内容与大学生现实生活脱离已经成为一个共性问题。主要表现在以下几点：一是在当前社会影响下，脱离大学生的实际生活研究他们的思想观念的变化及价值取向，却对学生的真实需求不重视，甚至忽视德育的个性价值研究，仅从片面上对德育的社会价值进行强调，这使道德内容失去了道德情感及道德意志里抽象的东西。二是高校重视大学生正面教育，对现实生活中的负面现象、热点问题却一直忽视其影响。同时，在德育方法上偏重政治理论课理论灌输，对学生道德实践与行为养成不重视，在学生的学习过程中忽视主观能动性和自觉性的发挥，对学生的自身需要和兴趣根本就没考虑，更别提对学生的接受态度和程度进行分析，仅仅是强加价值观到学生身上，并要求学生通过考试来无条件地服从。总之，在单一流向的这种德育方式下，学生对学习失去了自觉性、自主性，更不利于主观能动性发挥，必然导致学生学习道德理论与实际生活中道德行为之间的知行不一。三是高校的思想政治教育教学内容与学生社会实际脱离。现行教材从版式到内容统统滞后于时展，对社会上出现的难点、热点问题及当代学生面临的敏感问题和各种矛盾回答不力。

2我国大学生思想政治教育方式片面

高校对大学生进行思想政治教育普遍采取以课本、课堂、教师为中心进行集中式教育的方式，忽视大学生主观能动性的发挥和个人的发展。思想政治教育者往往认为管住学生、规范学生的日常行为才是自己的工作内容。这种教育理念严重限制了思想政治教学工作的开展效果，甚至背离了思想政治教育的教学目的。高校对思想政治教育的社会价值过分地强调，而对大学生的主体价值一直忽视，过多地强调统一思想，却对大学生的个性培养不够重视。

四、红色旅游如何创新大学生思想政治教育形式

我国高校开展思想政治教育是大学生健康成长的基本前提，2004年的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中要求高校采取多种措施加强和改进大学生思想政治教育，这正是党和国家事业长远发展的需要，是当代大学生成长成才的内在要求。思想政治教育是一个连续统一过程，要采取有效的方法促进这一个连续的过程与时俱进地长久发展，而开展红色旅游教育为这一过程的展开提供了得天独厚的舞台。

1红色旅游是大学生思想政治教育的有效形式

（1）思想政治教育一直是我国高校教育的首要任务，是引导大学生提高自我认识和正确判别外部世界，以此来指导社会实践活动，进而提高国民整体素质。这与我国红色旅游的教育作用不谋而合，其政治色彩更是趋于统一。我国人民素质的基本素质就是爱国主义，通过参观游览红色旅游目的地，大学生的爱国主义教育以耳濡目染的方式更加深入，这是提高全民素质的有效途径之一。众所周知，爱国主义是大学生树立正确的理想、坚定信念的重要部分，为大学生提供了鉴古知今的大课堂。可见，红色旅游与思想政治教育的核心内容相一致。

（2）红色旅游是以红色旅游地为载体进行革命传统教育宣扬的一种特殊教育方式，重点从旅游爱好者的角度系统介绍关于中国革命的红色旅游资源，包括革命遗址、地理风貌、历史背景和发展现状，并组织学生进行实地参观考察，通过说教来开展革命传统教育和理想信念教育，弘扬和培育民族精神。通过红色旅游，大力推进大学生思想政治教育，是新的历史条件下，进一步加强和改进工作，巩固全党、全国人民团结奋斗共同思想基础的新创举，是建设社会主义先进文化的新途径。在我国，红色旅游教育从属于思想政治教育的范畴，是一种革新思想政治教育的方式，是使思想政治教育主体的参与性更突显，大大推进大学生思想政治教育的一种有效形式。

2红色旅游创新大学生思想政治教育的观念

红色旅游是对我国大学生传统的思想政治教育观念进行改革的体现。传统的教育观念是以老师为主体，学生围绕课本、课堂被动地接受集中式的灌输教育。红色旅游让大学生从传统的“填鸭式”教育中走入现实生活，了解历史，认识社会。红色旅游是旅游者即思想政治教育对象通过亲身游览红色景点、感受红色文化，潜移默化地从旅游活动中主动地进行革命精神学习，达到思想政治教育的目的。总之，红色旅游以思想政治教育对象为主体，改变了传统教育观念的主体，让主体主动地参与学习中，接受思想政治教育，这样大大地提高思想政治教育的效果。

3红色旅游创新大学生思想政治教育的内容

传统的思想政治教育内容主要是以课本的形式来抽象地展示的，通过老师讲解和学生自学来学习内容。而红色旅游是通过红色资源让大学生放松身心、接受革命传统教育、学习革命历史知识、增加阅历的旅游活动。红色旅游向学生展示的是一个立体的空间学习内容，让学生身在其中，主动地在游中学、学中游，使思想政治教育内容更加丰富化、多样化、立体化。总之，红色旅游通过空间立体结构的直白展示，让学生更容易主动接受教育。红色旅游是开展思想政治教育的理想结构。

4红色旅游创新大学生思想政治教育的方法

红色文化资源与旅游文化融合形成红色旅游，创造了革新思想政治教育方法的重要条件。红色旅游是一个在游中学、学中游的实践学习过程，学生在这个过程中了解历史，同时更能认清现实，深入认识社会。通过寓教于乐的方式，变单调乏味的课堂学习为体验式学习模式，使思想政治教育更具有吸引力和亲和力。例如，重走长征道路，在井冈山吃一顿红军餐、唱一首红军歌、扫一次烈士墓的体验式旅游活动。在这种旅游氛围的烘托下，更容易激起学生情感的共鸣，达到感同身受的效果。可见，红色旅游是思想政治教育的动态体验过程，是对大学生思想政治教育方法的改进和创新。

随着现代化高校教育工作的发展需要，高校应该努力将思想政治教育的动态体验式教育与传统的灌输式的静态教育相结合，并逐步以动态体验式教育为主，适应现代化高校培养人才的需要。所以各地高校应就近与当地的红色旅游单位进行永久合作，共同推进各自发展，联合建立高校爱国主义教育基地，为高校思想政治教育的社会实践活动的拓展创造有利条件。教育基地的展示内容与课堂教育有机结合，积极拓展红色旅游，体现红色教育资源的德育特色；重视发挥教育基地的作用，革新高校思想政治教育方式，让思想政治教育与社会发展同步同轨迹运行，实现相互统一、相互促进的目的。

参考文献：

中共中央办公厅，国务院办公厅2004―2010 年全国红色旅游发展规划纲要2004.

生命的旅程作文范文 篇三

关键词：红色旅游；思想政治教育；教育创新

红色旅游不仅能使人们在旅游时感受到革命圣地的庄严肃穆和革命先烈的爱国情怀，更能使人自身心理受到调适，自动培养高尚的道德情操。思想政治教育活动有助于广大人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，具有重要的时代意义。但在全国各地积极开展红色旅游的同时也衍生出了一系列问题，正面对待这些，才能使红色旅游的思想政治教育意义得以充分发挥。

一、红色旅游的基本内涵

红色旅游是旅游产业观念和革命传统教育观念相结合的产物，是新模式思想政治教育的创新产物。随着红色旅游的兴起，红色旅游在宣传革命精神、发扬红色文化方面占有不可或缺的地位，是加强我国人民思想政治教育的一个有效途径，是对传统思想政治教育模式的创新与发展。红色旅游有广义和狭义之分，从广义上来讲，红色旅游是将绿色的自然景观和红色的人文景观相结合，将传统爱国主义思想文化教育与旅游产业的发展结合起来的一种新型旅游形式。从狭义上来讲，红色旅游是指以在历代革命先烈的领导下，带领全国人民在新中国成立的道路上建立丰功伟绩所形成的革命产物及其所承载的革命精神和文化为吸引物，组织接待旅游者进行参观学习，以达到弘扬革命精神，增强爱国主义思想的目的，使人们增加阅历、提高修养、完成身与心的双重洗礼。

二、红色旅游的时代特色

1.爱国主义教育的时代特色爱国主义思想是调节祖国与个人之间关系的法律规范、道德标准和政治原则，也是中华民族精神的精华所在。红色旅游能够展现出中国共产党革命先辈艰苦卓绝的奋斗史、革命史，让游客在旅途中感受到革命先烈伟大的精神风貌和爱国情操，从而激发人们发自肺腑的爱国主义思想。红色旅游所展现出来的浓厚的爱国主义情操，是新时代进行思想政治教育的有力途径之一。2.宣扬民族精神，发扬红色革命传统的时代特色一个民族赖以生存和发展的精神支柱就是这个民族的精神与文化，民族精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分。千百年来一直薪火相传，在新的历史时期演变出了新的民族特色。比如，井冈山精神、红军长征精神、延安精神等，这些文化和品质的传承丰富了我国的民族精神。在现如今这个全新的时代背景之下，发展红色旅游线路，可以改进思想政治教育工作方法，加强思想政治教育工作强度，并赋予其新的时代特色。发展红色旅游是宣扬民族精神，发扬光荣传统的一种很好的外在表现形式。现如今，我国已经步入了加快建立小康社会、推进社会主义现代化进程这一新的发展阶段，优良的革命传统和光荣的革命精神更不能被我们广大人民群众所丢弃。3.倡导保护红色文化历史遗产的时代特色革命文化遗产是中华民族革命先烈留给我们的珍贵财富。例如，革命老区的纪念馆、革命遗址、烈士陵园等，不仅见证了我们来之不易的现代化生活，更是进行思想政治教育的前沿阵地。发展红色旅游，使红色革命文化遗产得以产业化，既可以增强革命圣地与外界社会的相互关联，又可以促进革命根据所在地的经济发展，提高当地人民群众的生活水平。开展红色旅游的方式的多样化，坚持红色旅游的可持续发展道路，也是对我国现有的革命历史文化遗产资源的充分开发与利用。建立在对革命历史文化遗产保护的基础之上的红色旅游，对于建设社会主义先进思想，弘扬先进文化，促进思想政治教育活动的进行具有十分重要的意义。

三、红色旅游的思想政治教育价值

发展红色旅游是巩固中国共产党执政地位的政治工程，促进革命老区经济社会发展、提高根据地群众生活水平的经济工程，是弘扬民族精神、加强青少年思想道德品质教育、建设社会主义先进思想的文化工程。1.具有政治导向价值当今时代的中国是开放的中国，西方的资本主义思想以各种形式流进中国，企图腐蚀我国人民尤其是青少年的思想。思想政治教育的主要工作就是系统地对广大青年一代进行马列主义的教育，包括社会主义和共产主义理想价值观的教育，爱国主义文化教育，集体主义道德观和各种行为指引的教育等。红色旅游同时是爱国主义情操和革命精神的载体。用爱国主义精神引导人们正确的政治思维，挖掘红色旅游资源，能有效地弘扬革命精神，将中国民族的奋斗足迹深深地铭刻在中华大地和广大人民群众的内心里。旅游者置身红色旅游胜地时，亲身体验长征文化、革命圣地文化、老区文化，能提高自身的爱国主义情感。2.具有经济转化价值首先，发展红色旅游事业可以带动红色旅游景区的经济发展。中国革命圣地拥有丰富的红色旅游资源，但在新中国成立之后特别是改革开放以来，由于国家财力有限等一系列原因，国内经济的发展主要集中在我国东部地区，处于中西部地区的革命圣地经济发展相对迟缓。发展红色旅游行业能起到吸引游客，促进当地经济发展的作用，实现我国区域经济相对协调发展，成为建设社会主义新农村，促进旅游业新发展的重大举措。其次，红色旅游产业的发展也可以为经济的发展提供精神动力。红色旅游资源具有厚重的革命精神文化和崇高的爱国主义内涵，其文化底蕴更是现代化社会主义文明道德风尚的重要体现，是社会主义和谐社会的重要特征。红色旅游的开展能够把革命先辈艰苦奋斗的精神文化发扬光大，弘扬中华民族的传统美德，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力，使全国各族人民团结一心，共同发展，为参与红色旅游线路的人民群众提供精神文明建设，也为红色革命根据地经济发展提供精神动力。3.具有育人育德价值要实现红色旅游中的思想政治教育价值，必须发挥其精神育人育德作用，培养合格的社会主义下一代。红色旅游能够通过相对轻松娱乐的形式，使下一代社会主义接班人达到学习和受教育的目的。在红色精神的引导下，自觉不自觉地陶冶了自身的道德情操。在红色旅游胜地，旅游者通过革命先烈的英雄事迹，真切地感受到厚重的历史感、亲切感，产生对我国社会主义革命和建设的学习兴趣。通过红色旅游，将从前在书本中学习到的一些理论知识与生活中的场景有机结合起来，更能真切地感悟到革命前辈的崇高理想和价值追求，在相对轻松的环境中，体验中华民族的传统美德。红色旅游将爱国主义情操、加强思想道德建设和弘扬民族气魄与思想政治教育方式相结合，使中华民族下一代在红色先辈的艰苦奋斗史、先进革命者可歌可泣的光荣史中接受思想政治教育，在言传身教下，潜移默化地成为一名具有高尚情操的优秀年轻人。4.具有文化传播价值全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设的新高潮，提高国家文化的软实力。而发展红色旅游非常有利于社会主义文化事业的发展。红色精神不仅包括中国共产党的奋斗精神，更涵盖了中国优秀传统文化中自强不息、艰苦奋斗的精神，是改革开放后中华民族优秀文化和精神的脉络，是我国社会主义现代化建设取之不尽、用之不竭的文化源泉。现阶段红色旅游活动要大力宣传中国特色社会主义文化，使之发展成为凝聚和激励中华民族努力奋斗的重要力量，同时也要努力成为我国综合国力提升的重要举措。发展红色旅游，不仅要学习和继承中华民族优秀文化传统，更要发展具有中国特色的社会主义的先进文化。5.具有民族精神的调适价值红色旅游文化以其丰富的文化内涵感染着一波接一波来参观的游人，使来感受革命文化的人们保持积极向上的精神状态。红色旅游的革命历史文化遗产是中华民族宝贵的物质财富和文化财富，展现了新中国成立前后厚重朴实的文化积淀，是中华民族优秀文化传统的生动体现。游客在参观革命历史文化遗产的同时，也在感受我国革命史，接受我国革命精神教育。改革开放以后，在全球化过程中，不同文明交融撞击，使中华民族的主流文化和民族精神受到了强烈的冲击，减弱了民族凝聚力。在这样的条件下，红色旅游聚集的大量红色资源，展现的一系列红色文化使广大人民重新体验了革命先辈们的英雄事迹，有利于在全球化过程中站稳脚跟，树立新时期的民族精神。

四、实现红色旅游思想政治教育价值的具体途径