读书破万卷，下笔如有神，该页是编辑帮大伙儿收集的家庭和睦初中英语作文优秀10篇，希望对大家有一些参考价值。
为家庭和睦尽力 篇一
教学目标
1、过学习课本中的正反两个事例，使学生了解什么是和睦的家庭，认识家庭和睦的重要性。
2、通过学生的认真讨论，懂得家庭和睦与否对自己、邻里、社会的关系。
3、充分认识到只有每个家庭成员都遵守家庭生活中的道德，家庭才能和睦；培养学生热爱家庭，自觉遵守家庭生活中的道德，为家庭和睦尽力。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准“家庭生活中的道德规范”编写的。
首先说明了家庭和睦可以给家庭成员带来温暖，为少年儿童健康成长提供了良好的环境；然后举出正反两个具体事例来说明家庭和睦的重要性，进一步说明家庭和睦关系到为邻里创造安居的环境和有利于社会的安定；接下来讲每个家庭成员自觉遵守家庭生活中的道德标准是维系家庭和睦的基本条件和重要因素。作为家庭的一员，少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈，当好家庭小主人，为形成和睦家庭尽自己的一份力。最后的想一想、议一议、说一说是为学生积极参与学习活动设计的。
教法建议：
本课书的学习可以让学生通读全文了解文中所表达的意思，掌握关于家庭和睦的感性认识，然后再组织他们进行深入地学习。也可以在课前给学生布置调查作业，让他们在家庭中、邻里间调查或在网上和查阅与家庭和睦的有关的资料内容。上课时组织他们进行汇报或讨论，让他们自己说说和睦的家庭是什么样子的'，不和睦的家庭是什么样子的，影响家庭和睦的因素都有哪些，让学生自己举实例来说明问题，借以丰富他们的感性认识。在教学中，要让学生积极参与教学活动，可以让他们把自己家里的情况作为事例和同学进行交流。
教学设计示例
家庭和睦的话语 篇二
家庭和睦的话语
家庭和睦的话语 而且须用心地倾听1、倾听他们怎么说，而且须用心地倾听。
2、别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作“横向比较”。
3、不妨经常和他们一起哈哈大笑。
4、不忘表扬告诉他们你为他们而感到自豪。
5、常和他们一起度过有意义的时光。
6、对他们拥有的物品同样应予以尊重。
7、对幼儿园布置给孩子的工作同样热心。
8、花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。
9、见到孩子时不忘露出微笑。
10、尽量多地和他们一起进餐，或一起做饭。
11、就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳他们本来的`样子吧！
12、可以跟他们说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。
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家庭和睦的话语 而且须用心地倾听(2)
13、礼貌对待他们的朋友。
14、耐心地观察并发现他们的兴趣所在。
15、努力发现你和孩子共同喜欢做的事，并参与其中。
16、让孩子学会如何应对突发的意外事件。
17、让他们知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
18、热心参加他们幼儿园组织的少儿英语教育活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。
19、为了能随时照顾孩子，你也须照顾好自己。
20、向他们说，你很高兴是他们的家长。
21、有时可对他们说少儿英语，你认为他们很有两下子。
22、有些事完全可征求他们的意见或看法。
23、与其对孩子常作否定，还不如找到一些表示肯定的话说说。
24、作解释时务必耐心。
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家庭和睦作文 篇三
我想每个人都有每个人的希望，而且不一定每个人的希望都会一样！每个希望也不一定会实现！
自从爸爸和妈妈在吵架后！到现在都还没和好，如果他们真的要分开的话，我真的不知道要跟爸爸还是妈妈，我只想问：“当初为什么要结婚？现在又为什么要离婚？如果早知会如此，你们还会结婚吗？如果早知会分手，你们还会生我们吗？如果我们伤心到永远，你们会在乎吗？如果我伤心到永远，你们会重新相爱吗？”
爸爸一直希望我的功课可以每次有很大的进步！我也一定要让功课进步一点，总是在10几名也没有进步，所以我觉得至少要有10名以内，让工作繁忙的爸爸开心一下！
如果爸爸妈妈可以和好不是很好吗？为什么还要吵架呢？为何一定要吵架，如果他们没有吵架，那么我们不是就可以大家一起快快乐乐的出去玩了吗？就像当我跟弟弟吵架，时她们不是都会逼我们向对方说声对不起他们都说：“说声道歉有那么困难吗？”他们都好像自己没有错！全都是别人的错！才会不跟对方说对不起！
家庭和睦作文 篇四
家庭的生活中，不可能没有误会，个人生活中不可能没有秘密，误会的消除可能回产生更深的情！ --题记 “
你们干嘛偷看我日记！”听了着种声音，你一定很清楚这是谁说的吧！你们也一定很相知道其中原因吧！让我慢慢跟你们说。
那是我一年中最后悔的一天，那天早上，天空十分晴朗。我吃过早饭就去写作业了。忽然一个小小的对话吸引了我-----“孩子好象对我们有意见，只是……”没等妈妈说完，我就破门而出，大声吼道：“你们为什么偷看我日记，你们这是犯法的。”说完我跑进卧室，然后使劲把门一关，趴在床上哭起来了，我绝望的望者天空，这时乌云滚滚迩来，风婆婆不住地敲打门窗，好象要预兆什么？
时间过的真快呀！一会就到了该吃午饭的时间了我又饿又伤心。这时，妈妈进门让我吃饭，我固执的象头牛一样对妈妈大声吼叫，就这样妈妈出去了。不一会儿她又进来了，他劝我，安慰我，我还是不说话，可我的肚子不争气，咕咕的叫着，我便起来吃饭了。妈妈看到我狼吞虎咽的样子，脸上露出了一丝微笑。然后，妈妈向我解释了事情的经过，我哭了，我明白了父母对我的爱是真挚的。
从此，我们家和和睦睦再也没吵过架，不过在以后的日子里这件事像一把锋利的剑，时时刻刻刺痛我的心，他使我学会了珍惜，珍惜身边每一个爱我的。人！
家，是温暖的港湾，是孩子的避风港。但是，我的家却是充满硝烟的战常我的许多愿望都是在这个没有硝烟的战场上产生的。
我虽然生活在一个普通的农民家庭，但我有一对勤劳能干的双亲，他们用自己的双手和智慧为我和姐姐创造了良好的生活条件。我爱我的家，爱我的爸爸妈妈，但他们爱吵架的毛病却给这美好的家庭蓝图涂上了一道黑线。
星期三的下午，放了学我就骑上自行车往家飞奔。一路上，花儿那么美丽，小树舒展着美丽的枝条向我炫耀。微风轻轻吹过，勾起我根根发丝，一切都是那么美好。回到家后，一片寂静压破了这一切美好。“怎么回事？难道爸妈不在家？”我自言自语。好奇心跟着泡泡糖一起膨胀，我一下子冲进了爸妈的房间，一股好浓的烟味冲进了我的鼻子。妈妈坐在炕边一言不发，直掉眼泪，爸爸坐在凳子上直愁闷烟。再看看地上，碗盘的碎片到处是。望着满地的“尸体”我惊呆了。“ 妈，你们这是怎么了？”“问你爸去！”妈妈的语气让我的心凉了好大一截。我还问什么？我不用问，我也不想问。
晚上，我躺在床上，仰望天空中的星星，他们还是想往日那样淘气的眨着眼睛，但并不象往日那样可爱。爸爸妈妈，你们以后能不能不吵架呀！这对我的影响太大了，你们是否考虑过我的感受？你们能不能理解我呀？天空渐渐暗了下来，我带着一身期盼进入梦乡，期盼明天是个晴天！
我想让我的家庭更和睦！
家庭和睦作文 篇五
我生长在一个幸福的家庭，家里有爸爸、妈妈，还有我。
我的爸爸虽然很瘦，但是他经常说：“瘦的人是在骨头里长肌肉。”我的爸爸在外边很辛苦，他每天忙着赚钱，养家糊口。回到家中，爸爸他还要做饭烧菜。他非常喜欢看篮球赛和足球赛，但是他只能在放假的时候看，有时候一看就看到早上两三点钟。爸爸对我和妈妈都非常好。有一次，我过生日，爸爸和妈妈为我买了一个很大的蛋糕，想送给我一个惊喜。这件事让我很开心。
我的妈妈非常的温柔，她有着一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的眼睛，一张樱桃般的'嘴。她非常的喜欢看到我学习进步。她非常喜欢和我一起去打羽毛球，但是由于工作的辛苦，她越来越瘦，时间也越来越少了，也很少陪我了！
有一次，爸爸过生日，妈妈买了一个剃须刀给爸爸，用一个纸盒包装起来的，那个纸盒包做的很精致灵巧。这件事让我感到非常的感动，也非常的幸福……
我，是一个活泼、调皮的小屁孩。有时，我考试考的好了，回家就告诉妈妈，妈妈非常的开心，就做了一顿大餐给我吃；有时，我的成绩差了，妈妈就鼓励我继续努力，不要气馁。我非常喜欢看名著。例如，《三国演义》、《西游记》、《福尔摩斯探案集》……这些书都是我的最爱。有一天晚上，我生病了，爸爸和妈妈连夜把我送进了医院，他们抱着我，一会儿跑到楼上，一会儿跑到楼下，我看着他们的衣服从干的变成湿漉漉的，我心理很难受。我的爸爸妈妈真的非常爱我。
今年的团圆饭，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈、和家里的其他亲人在老家一起吃的。在吃饭的时候，爷爷奶奶和家里的其他亲戚都给了我好多红包，让我非常开心，大家都玩的非常开心。大年三十的晚上，我、爷爷、奶奶、和爸爸妈妈，坐在电视机前看春节联欢晚会，看着其乐融融的一家人，我感觉非常的幸福。
我有一个幸福的家庭，爸爸、妈妈还有我。爸爸妈妈非常的爱我，我也非常爱我的爸爸妈妈，这就是我幸福的一家！
为家庭和睦尽力 篇六
学生：默读课文。
教师：读完课文谁有什么问题可以提出来。
学生：提问题。
组织学生初步讨论：目的是让学生扩大认知。
(1)王秀的家庭是一个和睦的家庭。你读了课文以后，能把课文内容进行扩展吗？扩大促进家庭和睦的有利因素。板书：良好环境
(2)造成张林的家庭不和睦的原因是什么？你的看法是什么？
教师：哪些同学能根据课文中有关家庭和睦关系到邻里和社会安定的内容编
成小品演给同学看。培养学生的综合能力，由学生自由组合，分配角色，熟悉内容，进行排练。
学生：表演小品。
教师：播放录象。加深对家庭和睦的了解。板书：邻里团结 社会安定
教师：谁在课前搜集了有关资料，说说家庭生活中的道德标准都有哪些？培养学生的调查和在网上收集信息的能力和表达能力。
学生：在小组内讨论或在全班发言。教师巡视检查学生的资料搜集情况。
教师：我们知道每个家庭成员都应该自觉遵守家庭中的道德准则，才能使家
庭和睦。我们少年儿童应该怎样做才能做到自觉遵守哪些道德准则？培养学生主动学习的态度和积极性。板书：孝敬父母 尊敬长辈 友爱兄弟姐妹
学生：学生自由发言。
教师：有人说形成家庭和睦是大人的事，我们小孩无能为力。你怎么理解，说说你的看法。
学生：只要我们肯动脑筋，做些工作，也能促进家庭和睦。
教师：既然我们小孩也能为家庭和睦做贡献，谁能举例来说明（目的是扩大学生的知识面和认识。培养他们的情感。学生的说明，可以用书上的例子，也可以用电视中的公益广告内容，如母亲给祖母洗脚，孩子给妈妈端洗脚水。也可以用民间故事如父亲给祖父吃饭用破木碗，孩子用小刀刻木碗，准备父亲老了使用）。
学生：充分发言。
教师：有个小孩叫李明他想买足球，爸爸妈妈说家里不富裕，不同意买。他又找奶奶，奶奶把爸爸、妈妈给她的买药钱为 他买了足球。为此，妈妈很不高兴，埋怨奶奶娇生惯养李明，奶奶也很不高兴。你认为李明这样做有什么不妥之处？
学生：自由发言。
提问学生，
(1)在家里，有没有因为你的原因引起大人之间闹意见？现在你有什么新的认识？
(2)你为促进家庭和睦做过哪些事？通过今天的学习你打算今后你打算继续怎么做？
教师：小结学习情况。
今天的学习，同学们在家庭和睦的讨论中积极发言，特别是在对家庭和睦尽力的讨论中，说了很多、很好的方法和意见。大家现在知道家庭和睦能给我们更快更好地健康成长提供良好的环境，关系到家庭的每一个成员，也关系到邻里的团结和社会的安定。
教师：下面我们在小组里先进行协商然后在全班民主选举，选出1---3名为家庭和睦尽力最好的同学，作为我们大家学习的榜样。
教师：大家为他们鼓掌，对他们表示祝贺。
用投影仪打出“他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。”
教师：老师相信只要大家都能为家庭和睦尽一分力，就会创建一个和睦的家庭。板书：为家庭和睦尽力
板书设计
探究活动
家庭和睦资料调查登记表
资 料 来 源
主 要 内 容
备 注
家庭和睦的话语 篇七
关于家庭和睦的话语
1、互相信任才算好伙伴，互相关心才算幸福的家庭。
2、家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭！
3、快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。
4、美好的家庭生活给我带来了温馨。
5、你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
6、幸福的家庭生活给我带来了温馨。
7、这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！
8、为了能随时照顾孩子，你也须照顾好自己。
9、向他们说，你很高兴是他们的家长。
10、有时可对他们说少儿英语，你认为他们很有两下子。
11、有些事完全可征求他们的意见或看法。
12、与其对孩子常作否定，还不如找到一些表示肯定的话说说。
13、作解释时务必耐心。
14、礼貌对待他们的朋友。
15、耐心地观察并发现他们的兴趣所在。
16、努力发现你和孩子共同喜欢做的`事，并参与其中。
17、让孩子学会如何应对突发的意外事件。
18、让他们知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
19、热心参加他们幼儿园组织的少儿英语教育活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。
20、倾听他们怎么说，而且须用心地倾听。
21、别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作“横向比较”。
22、不妨经常和他们一起哈哈大笑。
23、不忘表扬--告诉他们你为他们而感到自豪。
24、常和他们一起度过有意义的时光。
25、对他们拥有的物品同样应予以尊重。
26、对幼儿园布置给孩子的工作同样热心。
27、花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。
28、见到孩子时不忘露出微笑。
29、尽量多地和他们一起进餐，或一起做饭。
30、就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳他们本来的样子吧！
31、可以跟他们说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。
家庭和睦春节对联 篇八
上联：流水长亭春风静宇；
下联：幽兰一室修竹万山。
上联：瑞彩盈庭风传花信；
下联：祥光当户雨濯春尘。
上联：四座春风霭如瑞玉；
下联：一樽秋月淡比晴川。
上联：修竹抱山春亭映水；
下联：幽兰得地虚室当风。
上联：年年顺心走鸿运；
下联：事事如意迎吉祥。
横批：万事如意
上联：财旺福旺运道旺；
下联：人旺气旺身体旺。
横批：旺上加旺
上联：龙腾盛世千家喜；
下联：春满神州万物荣。
横批：幸福生活
上联：子孝孙贤至乐无极；
下联：时和岁有百毂乃登。
上联：把握现在，守望未来；
下联：牵手友爱，相约幸福。
上联：霭若芝兰无尘俗气；
下联：温如金玉有长者风。
上联：和气致能一家祥瑞；
下联：书声足起万里风云。
上联：序换春符履端于始；
下联：居从仁里咸与维新。
上联：勤劳门第春光好；
下联：和睦人家幸福多。
上联：土中生金钱曰幸；
下联：田内养人口示福。
上联：一杯清茶几淡然；
下联：两笨旧书话不凡。
上联：和风舞动门前柳；
下联：喜雨催开苑里花。
上联：一家老少乐融融；
下联：每个男女笑呵呵。
横批：共享天伦
上联：幸有数梅香雪过；
下联：福临万户挽春归。
上联：惜衣惜食非为惜财缘惜福；
下联：求名求利须知求己胜求人。
上联：人人是创造幸福的主体；
下联：个个是享受幸福的对象。
上联：福旺财旺运气旺
下联：家兴人兴事业兴
横批：家和万事兴
上联：平安二字值千金
下联：和气一门生百福
横批：家和万事兴
上联：一年四季行好运
下联：八方财宝进家门
横批：家和万事兴
上联：父慈子孝一团和气
下联：母爱媳贤共享天伦
横批：家和万事兴
上联：欢声笑语贺新春
下联：欢聚一堂迎新年
春节对联选 新春对联大全4字 学校春节对联2018
横批：家和万事兴
上联：内外平安好运来
下联：合家欢乐财源进
横批：家和万事兴
上联：欢天喜地度佳节
下联：张灯结彩迎新春
横批：家和万事兴
上联：夫唱妇随此是聚财长富道
下联：父慈子孝才有子孙福禄绵
横批：家和万事兴
上联：一家和睦一家福气
下联：四季平安四季春风
横批：家和万事兴
上联：天泰地泰三阳泰
下联：家和人和万事和
横批：四季平安
上联：福门吉祥千财旺
下联：人顺家和万事兴
横批：吉星高照
上联：春满人间欢歌阵阵
下联：福临门第喜气洋洋
上联：一家和睦一家福
下联：四季平安四季春
横批：和气致祥
上联：人睦千秋福
下联：家和万事兴
横批：四季呈祥
上联：和顺门第增百福
下联：合家欢乐纳千祥
上联：国强百姓盛
下联：家和万事兴
上联：人善一生顺
下联：家和万事兴
上联：子孝孙贤福满堂
下联：夫妻恩爱满园春
上联：国富千山秀
下联：家和万事兴
上联：家和万事兴
下联：客水千山醉
上联：家和万事兴
下联：客道平生意
上联：家和万事兴
下联：子度一生心
上联：家和万事兴
下联：夫道一生闲
上联：家和万事兴
下联：汉水一山风
上联：家和万事兴
下联：子道千年情
上联：风正千帆顺
下联：家和万事兴
上联：欢天喜地度佳节
下联：张灯结彩迎新春
横批：家庭幸福
上联：迎新春事事如意
下联：接鸿福步步高升
横批：好事临门
上联：万事如意展宏图
下联：心想事成兴伟业
横批：五福临门
上联：和顺门第增百福
下联：合家欢乐纳千祥
横批：欢度春节
上联：冬去山川齐秀丽
下联：喜来桃里共芬芳
横批：新年大吉
上联：百世岁月当代好
下联：千古江山今朝新
横批：万象更新
上联：喜居宝地千年旺
下联：福照家门万事兴
横批：喜迎新春
上联：一帆风顺年年好
下联：万事如意步步高
横批：吉星高照
上联：百年天地回元气
下联：一统山河际太平
横批：国泰民安
上联：春雨丝丝润万物
下联：红梅点点绣千山
横批：春意盎然
上联：一干二净除旧习
下联：五讲四美树新风
横批：辞旧迎春
上联：五湖四海皆春色
下联：万水千山尽得辉
横批：万象更新
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家庭和睦协议书 篇九
家庭和睦协议书
甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国婚姻法》规定甲乙双方遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则签订本协议。为了婚姻家庭生活幸福，夫妻恩爱有加，白头偕老；为了整个家庭的和睦，上下齐心，一致对外；彻底打翻“婚姻是爱情的坟墓”的腐朽思想，特此协议书，以告双方，强制遵守，签字为据，并认真贯彻执行落实一下协议。
一、家庭生活方面
1、本着“一切为幸福买单”的宗旨，紧紧围绕“相互尊重，相互关心，相互体谅，相互监督，相互信任”的五项原则，同事要突出人人平等的思想，通过相互为对方服务的过程中，提升自己综合素质，提高自身竞争实力，让对方成为终身的唯一幸福伴侣；
2、一切家务劳动两人共同承担，1、3、5为老婆值日，2、4、6为老公值日，星期日为共同大扫除；（根据家里埋汰的程度定夺）
3、双方有义务应对方的要求去散步，活动锻炼身体等；
4、夫妻双方在工作期间，晚上不能放任玩耍，应该追求上进，坚持学习和看书，要彼此监督与鼓励；
5、两人要经常沟通，工作中遇到问题，要双方协商解决，多听取对方意见，不可一意孤行。生活中对不同事情的不同观点，双方也要经常沟通，达成一致看法，培养心理默契；
6、双方吵架不得当着父母、亲人和朋友的面，在公共场合要给对方留面子。
二、家庭财务方面
1、双方所有收入和支出都要由老婆记录在案老公要主动汇报每月开支情况，由老婆负责详细记录，写明收入时间和数目，支出时间和数目以及理由；每月列出详细花费清单，进行财政计算和分析，培养出夫妻双方正确的家庭理财观念；
2、每个月每人取个人收入的10%用作个人零用钱，用于个人午餐及其他支出；另取个人的'10%做考核基金，被考核人所承担家务不达标者，从中扣除，扣除欠款归对方支配；另取20%用于家庭消费基金，用于水、电、燃气、学费、蔬菜、水果等支出；剩余60用于储蓄；
3、夫妻双方都应该秉着“互惠互利，互相恩爱”的观点，只有首先让对方感到幸福，自己才会更加幸福；都应该把对方的感受放在第一位，替对方考虑，这样才能更加的维护家庭团结和保持幸福感受。
以上条例，随时增补，即刻施行。如有违反，对方可提出相应的惩罚措施。违反方要无条件执行，不得有异议。
三、处罚条款方面
1、如任意一方外出喝酒直至酒醉（呕吐、断片），罚款500元人民币于对方；
2、乙方惹甲方生气（原因经统一是乙方的责任），罚礼物一件，由甲方挑选；
3、对待双方的亲人要公平公开公正，如有一方给予亲人礼物或财务，都该给对方一份；
以上条款经双方核实无疑义后，签字表示同意，并无条件服从。违反本条约者按以上处罚，超出条款的事项夺情处理，条款随时更新以备后患。
甲方：
乙方：
签订日期：
家庭和睦的句子 篇十
家庭和睦的句子
家庭和睦的句子
1、与其对孩子常作否定，还不如找到一些表示肯定的话说说。
2、让孩子学会如何应对突发的意外事件。
3、作解释时务必耐心。
4、互相信任才算好伙伴，互相关心才算幸福的家庭。
5、礼貌对待他们的朋友。
6、幸福的家庭生活给我带来了温馨。
7、花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。
8、对幼儿园布置给孩子的工作同样热心。
9、家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭！
10、别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作“横向比较”。
11、向他们说，你很高兴是他们的家长。
12、这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！
13、常和他们一起度过有意义的时光。
14、让他们知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
15、美好的家庭生活给我带来了温馨。
16、不忘表扬--告诉他们你为他们而感到自豪。
17、快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗？
18、你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
19、对他们拥有的物品同样应予以尊重。
20、为了能随时照顾孩子，你也须照顾好自己。
21、尽量多地和他们一起进餐，或一起做饭。
22、美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
23、有些事完全可征求他们的意见或看法。
24、耐心地观察并发现他们的`兴趣所在。
25、不妨经常和他们一起哈哈大笑。
26、见到孩子时不忘露出微笑。
27、快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。
28、幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？
29、有时可对他们说少儿英语，你认为他们很有两下子。
30、热心参加他们幼儿园组织的少儿英语教育活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。
31、倾听他们怎么说，而且须用心地倾听。
32、就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳他们本来的样子吧！
33、努力发现你和孩子共同喜欢做的事，并参与其中。
34、可以跟他们说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。