在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是美丽的编辑帮大家找到的考试之后作文优秀3篇，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。

考试过后 篇一

“各位同学，考试结束，该交卷了！”

那天是星期四，也是期中考试的日子。交完卷，老师一离开，同学们便沸腾了起来。

他们有的在教室里对答案；有的在走廊里疯玩，好像在发泄着刚才所承受过的紧张与压力；有的几个围在一起嘀咕着什么；还有的迫不及待地追在老师后面问：“老师，我考了多少？”老师一翻白眼：“呵！我又不是机器人，哪有那么快！”

这时我们班的中等学生，“话痨”赵雯鑫跑过来找我和学霸尤小雅对答案。“不对不知道，一对吓一跳”，赵雯鑫看了看我们的答案，又看了看她的答案，原本兴高采烈的她一下子像霜打的茄子——蔫了。看来她要倒霉了，哈哈！

再看看门外练习颠乒乓球的同学，他们不紧不慢地运着球，好像已经知道，并且非常有把握自己考得很不错，表现出胸有成竹的样子。看到此情景，我们班的“搞笑大王”沈凌假装沉郁地叹了口气：“哎，哎！我深为祖国的未来而担忧啊！”逗得我们前仰后合，捧腹大笑！

这时，不知谁喊了一声：“老师来了，老师来了！”正在对答案和在走廊里玩闹的同学们，以百米冲刺的速度冲回了自己的座位。可是，等了一会儿还不见老师进门来，班长把头探出教室门想探个究竟，呵！刚好和走过来的老师撞上了，哈哈，他惨了！

老师是来公布答案的，结束后，教室里不再活跃，班上发出了阵阵叹气声……

考试之后作文 篇二

期中考试结束了，跟上次一样，试卷当天就发下来了。仅有一科令我满意的，本想考完玩一个周末的，但没想到却是这样，唉。

也许我不该局限于矛盾与沮丧中，我或许可以换种方法，静下来，慢慢地想想：问题出在哪？于是，我拿起试卷，开始研究错的原因，这才发现，有些题目原来很简单，只是自已粗心大意，多么不应该呀！还有一些提是由于对知识没有灵活的运用，只是死板教条的做，根本不对。

原来试卷是由于这么多的小错误累积而成的，今后一定要改正。

忽然又想起父母，我该怎样面对他们呢？我再次陷入苦恼之中。以前每次考试，成绩好父母就喜笑颜开，不好就“怒发冲冠”。怎么办？我知道没有任何人能够帮我，我是有我自己的错，应该由我自己来承担。

我怀着不安的心情来到家里，爸爸正在阳台给花浇水，我望着他那疲劳的身影，心里更加难过，我拿着试卷走到爸爸身边，用几乎颤抖的声音告诉了他关于考试的一切。奇怪的是，爸爸并没有责骂我，反而语重心长的说：“爸爸理解你的心情，你现在一定害怕和后悔极了，我不会责骂你的，因为你已经认识到了你的错误，俗话说得好：‘人有失足，马有失蹄’下次注意就行了。”

是啊，我应该庆幸这并不是中考，现在发现错误并不晚，现在的错误都是为中考而准备的。

考试之后作文 篇三

焦躁而疯狂的期末突击强化，期待而厌烦的号外真真假假，紧张而庆幸的考场左顾右盼，历时十天，终于于昨日，结束了。

承担课程学习成效检验的任务，这次考试结束了。尽管这种考试方式存在诸多如方式陈旧、针对性不强等缺点和问题，特别遭到被考者的抵触和质疑，但作为一种操作方便、成本经济的检测手段，仍然受到检测者的青睐。动力来源于需求，所以说，关于考试方式的改革和创新，自然寄希望于被考者，或者站在被考方立场上的检测者。签于此，关于“考试”的命题，也许刚刚开始，还远没有结束。

考试结束，静下心来，大部分人不知是否有这种感觉？这几天的强化记忆、突击复习，恰似一个原本需要半个小时用餐时间的食者，只用了五分钟时间就完成了。这种进餐方式的后果只有两种可能，要么加重胃肠的负担，导致胃肠炎，要么腹痛、腹胀，采取药物措施，排泄出去。前一种症状，考试结束前，已经显现：感觉身心疲惫、紧张，完全体会不到“小考小玩，大考大玩”的妙旨。后一种症状，估计考试结束一周之后就可显现：囫囵吞枣记下的条条框框，历历在目字字句句，恍惚间，烟消云散，感觉这些东西暂时在自己脑海做短暂的寄存，不和自己发生任何反应，产生物质和能量，就进入“回收站”了。

细心的人会有这种感觉，但这种感觉让人警醒：饭菜，要细爵慢咽。学问，要心领神会。