不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？如下是高考家长网美丽的编辑帮助大家分享的初二日记600字（优秀9篇），欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。

初二日记500字 篇一

金秋九月，瓜果飘香，夏日毒阳虽还未全散去，但已有一丝凉意，而我终于迈入了中学的校门……

踏着九月金灿灿的阳光，我怀着激动的心情来到了校门前，“华侨中学”一个陌生而又熟悉的名字，我的心潮汹涌澎湃。陌生的同学，陌生的老师，陌生的教室，陌生的环境……想到这些我的确有些害怕，但想到初为一名中学生的喜悦，我还是坚定不移地迈入了校门。

进入校园，我见到了梦寐以求的大操场，但我只是一瞥便急急忙忙地朝教室走去，我可不想第一天就迟到。但在第一天，我便感到初中老师的严厉。老师走进了教室，见到教室里还没有几个人，非常生气，决定教育一下迟到的同学。不一会儿，教室后站满了迟到的同学。老师一一对他们进行教育，终于原谅了他们，并一脸严肃地向我们提出了严格的纪律要求。

突然哨声响了，军训开始了，排好位置后，教官来了。教官个子高挑，有点瘦，他做了自我介绍后，便开始从最简单的立正教起。先果教官示范一遍，讲了动作要领后，便让大家自己练习。只见大家双脚并拢，脚尖张开约60度，收腹，挺胸，两肩向后张，两臂紧贴，下颌微收。刚开始大家都站得很好，可不一会儿，便站不信了，一会儿挠痒痒，一会儿擦擦汗，这时教官忽然大吼了一声：“给我站好！”同学们立刻像老鼠见了猫一样乖乖地站好了，教官抓住几位活跃分子，让他们用拳头做俯卧撑，可他们还想方设法偷懒，让大家哭笑不得。

这就是初中第一天生活的缩影，有笑有泪，有花有果，有香有色……

初二日记 篇二

说到拥挤，大家自然而然的想到这样一种场面：街上人挤人，人挨人，脚跟碰着眼尖，远远望去，黑压压的一大片，全就是脑袋！让人汗颜。

老师总就是象我们的妈妈一样唠叨：大家出教室时不要挤，如果过于拥挤的话会出人命。象湖南的一所中学，由于过于拥挤闹出了人命……我总就是将这些话当作耳旁风。一只耳朵进，一只耳朵出。“哼！我不可能遇到这种事！”但就是世事难料，老天偏偏让我目睹了这“惊心动魄”的场面。

我满吞吞的在去考场路上，看到前面人头攒动，我不禁揩了一把汗：这堵人墙我该如何穿越？看来只有一个方法，那就就是挤！我拼命的往人缝里钻。突然，我觉得后面似乎有人推了我一把，我重心不稳，哒哒哒三步往前飞跨，众人见我如此拼命，齐刷刷给我让开一条“黄金道”等我站稳后，发现我最后挤进来了，不禁窃喜：老天待我不薄。我正欲抬脚时，才发现一个重大问题：那就就是我的脚迈不开步了1可怜的我就象大海上无桨的小舟，随波漂流，旁边的人左挤右挤，我就左倒右倒。这姿势有点象大猩猩荡秋千“人生这条船，我就是主人，凭什么我不能自我掌控？”想到这儿，我不甘的叫道；“为什么呀？”苍天无言，只有我那撕心裂肺叫喊。周围的人听到我的叫喊声，都诧异的回过头，当看到某人的脸因愤怒而扭曲的时候，不禁害怕的往旁边挪挪。于就是中间出现了一条手臂宽的“路”。我狂喜！连忙施展独门绝技――凌波微步飞也似的逃离个“人间地狱”。

事后，我只要一想到这件事就心有余悸，我就不明白：为什么大家必须要挤呢？有秩序的上下楼为什么不好呢？

优秀初二日记 篇三

我家那只乌龟已经饿的不行了，在“水牢”里扑通、扑通的乱跳，坚硬的外壳与“水牢”的撞击声，已经无心再让我学习。乌龟是一种生活在河流、湖泊，靠吃杂草或小动物生活的生物。自从它来到了我家，便开始吃美味的猪肉，或者新鲜的小鱼。它排泄的粪便都由我妈定时处理。

这只乌龟长的不算太扁，硬硬的外壳逞长圆形，背部是黑褐色的，有美丽的花纹。因为它长时间不去亲自捕猎，所以脚趾上的指甲异常的长。每次我都会逗它玩，然后它就将头尾四肢缩入壳内。可今天它却隔着“水牢”想咬我，我立马就明白它饿了。于是，我出去责备我妈：“乌龟都饿成那样了，为什么不喂食？”妈妈若无其事的说：“那乌龟长那么老大了，简直是太能吃了。拉得缸里都是味，我可懒得收拾了……”

我听后很不开心，于是回到屋内看着它。之见它努力的爬着，脚趾甲像刀片一样划着缸的边。可是它的壳太沉了，于是扑通一声它又回到了“水牢”。它看着外面，似乎在说：“我要饿死了，我要吃肉！”我看这，但也无能为力，真像把它放回大自然。

如果我们人类无法养好自然界的动物， 那么就将它们归还给大自然吧，到以后看它们自己的生存能力。人类正和其他动物一样，都是大自然赋予的生命。只不过人类是食物链的最顶端，那些动物只能活活的受罪，可怜那些无辜的生命。

在人类的眼里，动物的生命＝钱财。

我想我还是放了乌龟吧，让它回到大自然。让它自己选择活下去的途径，比观赏的乌龟强很多。

初二日记 篇四

这是一个晴空万里的节日，白云在空中飘游得悠闲自在，几只鸟儿掠过空中。甚至还看见几只在空中飞翔的风筝……

这时已是下午三点多，我与好朋友阿楚在海湾公园中玩起了风筝。我们的风筝是一个长着五彩斑斓而又俏丽的翅膀的蝴蝶，她披着一件彩色的外套，长着一对可爱的触角。

我们兴奋地跑到广场上去放这只“蝴蝶”风筝。我高兴地向前跑，风筝渐渐地高了，我们继续向前跑啊跑，完了！风筝线用完了，我看了看天上的风筝，几只小鸟从它旁边慢慢飞过，似乎在和我的“蝴蝶”风筝“聊天”呢！我放啊放啊，蝴蝶风筝飞过了大树，越过花丛，跨过小路……我的蝴蝶风筝不知道是累了还是怎么了，慢慢地掉了下来。这时我碰见了阿楚，我用风一般的速度跑了过去。阿楚告诉我，风筝很精神的时候要放线，风筝没“力气”的时候要收线。

于是，蝴蝶风筝又一次飞到了空中。蝴蝶在空中飞舞着，划出了一道道优美的弧线，风筝高高飘在空中，早已不见线的踪影，只可见一只美丽的蝴蝶在舞蹈，我想它一定是世界上飞得的蝴蝶了。

在风筝的尾巴后面两根彩色的，长长的丝带，随风飘动，好似漫步于空中的小精灵，好似泛起的一层层涟漪，好似跳动的音符。空中的风筝逐渐变多，如同一道壮丽的风景线，似乎为我们祖国的蓝天，增添了几分色彩，几分美丽。

在蓝天下，我放飞不仅仅是风筝，而是童年的风筝，更是童年美好的遐想。

初二暑假日记 篇五

在暑假期间我家来了一位小贵客——一只幼年小博美。那只小博美真是十分可爱，有着一身雪白的毛发，那简直可以和“洁白无瑕”这个词对上啦。不仅如此他那双像黑色宝石般的大眼睛，水灵水灵的。真是逗人……

这只小博美一见到我就往我身上“窜”，“闻”。据我所知那是在熟悉我身上的味道，之后，我每天都喂它吃专用的狗粮，可是见新来的小贵宾不大领情——根本不吃狗粮。我就急了，随后又想到姑姑经常喂她家的小狗“欢欢”吃饭菜，可见欢欢是多么喜爱吃饭菜。那么，我想：那我也试一试，当天中午我就拿了一些美味佳肴给他好好的享用，果然，小博美一咕噜全吃完了，可我又想，狗的胃嘛……还是跟人不大一样的，万一吃出什么毛病来可就不好了。

为了安全起见，我就隔三差五的换狗粮给他吃，不过我又想用橡胶骨头可以锻炼狗狗的牙齿，所以我又买了一根橡胶骨头，然后我又顺便买了一些狗狗穿的小鞋子、小衣服、小夹子，我又听说狗狗细喜欢玩飞盘和小球，所以我就顺便买了，一回到家我就给他玩，还把他打扮得让谁见了都会哈哈大笑。看。小博美是如此喜欢，现在正在摆弄那些飞盘和小球，我看见狗狗那么喜欢小球和飞盘，所以我就天天陪他玩。

这只小博美还真够可爱呵。还没过多久便被我给喂的肥肥胖，以致我给他起了一个可爱的名字“球球”。不久，我们两个就成了莫逆之交。

睡午觉时，我也抱着“球球”。“哎呀”。今天球球居然变得黑黑的，于是我小心翼翼的给他洗澡，生怕他被水给呛着了。哈哈~现在又变成当初那个白白胖胖的“球球”啦。

球球可真是可爱，简直让我爱不释手，而且，任何人见了他也都会不由自主的想逗一逗他。球球可真是我的`好朋友。

八年级日记 篇六

风有点思念的味道，在那灰与蓝交织的天涧带着一缕惆怅，挟着一片凝眸，只为你我再次的相遇，才会留下最深情的相思。

我们念小学那会儿，心里总是热烘烘的，自己装订起来的小笔记本里记满了闺蜜们的山盟海誓。说真的，那会儿我特别喜欢交朋友，往往听说哪个同学不错，就牢记着，见了面彼此友好地笑笑，然后，好像一下子就有了友谊，一起上学，放学也约好一块走。后来，朋友一大堆，并排走在路上，就像一长溜栅栏，惹得那些骑自行车的跟在后头拼命按车铃。

可是，不久以后，我们中间的那个超可爱的董喵喵就提出，还是各顾各去学校的好，因为约齐了一块上学经常会迟到。记得那是个阴天，我们一伙灰灰地站在路边，恰巧，这天接二连三地开过许多的小轿车，我们上学的路很窄，一次只能正好过一辆轿车。我觉得挺伤心了，毕竟习惯了约好一起上学，一个人独来独往有点儿不习惯了。

一出校门，就看见了那个熟悉的文具店，肉肉曾经也拉过我们这帮小女生去看过，推荐的笔也不下十支了，每一支都有肉肉独特的解说。挤着挤着，老板娘就叫喊起来“你们这帮姐妹花别挡道，我还要做生意呢……”

小吉妈妈的店那儿是我们最常去的地方，我们几乎每天都会到那儿买可口的水果拼盘吃，有时候也会买一大块土豆饼，切成几块大口大口地吃，好像是饿肚子好几个星期了似的。

可以说是难姐难妹的我们，每次上完英语课后都会一起被留下来，然后悠哉游哉地逛进食堂吃老师的饭（学生吃完饭后就轮到老师吃饭了）。最近我们学生的饭菜就一直不好，老师的饭菜可以说是绝佳的，放在一起对比相差得惊人，看着那些没吃到老师饭的同学可怜巴巴地离去，竟有一种出奇的优越感。

坚持写下我们的情节，让泪水沾湿了每一页。

优秀初二日记 篇七

9月10日教师节就快到了此时此刻我心里有无数的话想对老师倾吐……

记得爸爸妈妈第一次拉着我的小手踏进教室的大门我觉得好紧张好像我的心已经跳出了我的身体。可是当我看到老师那亲切、慈祥的眼神我的心一下子放松了许多。老师向我伸出慈爱的手我用怯怯的眼神望着老师而老师却用她那双明亮的仿佛燃烧着火花的眼睛看着我。于是我将颤抖的手慢慢地伸到老师的手里。就这样我的学习生涯开始了。

六年来老师给我无微不至的关怀：在我生病的时候老师细心地照顾我就像妈妈一样；在课间老师像朋友一般陪我们玩耍；在我取得好成绩的时候老师送来的不是祝贺词而是为我敲响了警钟在我失败、伤心、失去自信的时候老师来到我身边把那双温暖的大手轻轻按在我的头上给我讲古时候的故事让我重新鼓起勇气找回信心继续前进。

就这样我在老师的哺育下茁壮成长在知识的海洋里尽情遨游终于以优异的成绩升入中学。

俗话说“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。是啊！老师就像这勤劳的蚕一样她把所有的知识都传达给我们却牺牲了自己。人们把老师比做辛勤的园丁、燃烧的蜡烛。这话一点儿也没错老师正如园丁培育着祖国未来的花朵和希望；也正如燃烧的蜡烛用自己的光和热为我铺成一条黄金大道！

我赞美老师赞美老师不畏艰辛、无私奉献的精神。

老师是世界上神圣而美丽的使者！

八年级日记 篇八

在雪花纷飞的隆冬，温暖的阳光也可以如期而至，缓解那气氛。

-----题记

雪与雪之间没有间隔，只管猛烈的下……

我飞快的跑着，任凭雪花打在脸上，直至无力再迈出下一步，用眼扫了一下四周，白茫茫一片心中有说不出的伤感。

刚和小云吵过架，正好，那边有棵树，我倚着树，寒风咆哮，我直打哆嗦。外衣抵挡寒风，内心冷伤交加，双腿紧并，双手放在上面，把下颚支撑着。面对冷清，只有伤心紧随，面对寂寞，只有眼泪作伴。

不知不觉，视线中多出了一双脚，顺着看上去，是小云，我立马擦干眼泪，装作满不在乎。我站了起来，我的余光发现，她的眼圈也红红。我忍不住直视她，我支支吾吾，好不容易说出一个字：“我……”她连忙说：“是我不对，我不该……”我心中好受多了。她走上前一步，抱住了我，我泪水滚滚而下，我觉得不那么冷了。我认为是我们之间多年深厚的友谊融化了吵架形成的冰雪，让我像站在暖阳下一般温暖。她牵着我的手，走向去她家的路，那路好像我们的友谊一样一步一个脚印，脚印又深又长。

突然，她停住了，转向我，露出两个浅浅的酒窝，脸如桃花般红，润如油膏，慢慢伸出两只通红的手，为我裹了裹衣服，我愣住了。雪下得更大了，庞大的街上只有我们两粒人影，冷风把她长发及腰的头发扬起，“谢谢”，她微笑着摇了摇头，头发上的雪花融入白帘，我瞬间感觉到是那么温暖，那么幸福。是的，就是友谊，送来冬雪中的暖阳。

我又跑了起来，不过是两个人，友谊可以让冷全身而退，让伤心无影无踪。

雪，小了许多……

优秀初二日记 篇九

邻居家的小孩子童童在某小学读三年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独童童画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，童童委屈得直哭。

事后我问童童为什么要把西瓜画成方的？童童天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。童童的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”

不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了童童可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了童童的自尊心。也许，童童从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。

同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？

而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。