无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是高考家长网为大伙儿带来的10篇围绕中心意思写作文，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
围绕中心意思写作文乐 篇一
甜是什么样的一种感受？当你吃到一颗蜜糖的时候，嘴里就会甜甜的。但是还有另一种“甜”是温暖的、美妙的，它永远弥留在心间。
这种“甜”可以来自通过努力获得的成果。升上六年级的这个学期，学校组织了一次校歌合唱比赛。六年级了，同学们都很忙，但每一次训练都特别特别认真的对待。开始比赛了！同学们约好了一般，站在台上，每个人都放开了嗓子，大声地唱着，尽管一个个小脸都憋得通红，却都还那么努力，那么认真；笑得那么灿烂，那么甜！当评委宣布我们班获得一等奖的时候，我的心都快从嗓子里蹦出来，大家不住欢呼击掌，每个人脸上都洋溢着喜悦、甜蜜的笑。在这么一个温暖的集体中，大家一起齐心协力，通过努力获得的成果，该也是甜的吧！那一刻，我也笑了，震惊、激动之余，看着同学们甜美的笑脸，那是我们努力与付出的硕果！那一刻，我的内心被一股暖流充斥着，一缕收获的甜，从心底漾开……
这种“甜”也可以来自好友无微不至的关怀。一次体育课上，我跑步时一摔，不小心擦伤了膝盖。伤口火辣辣地疼，我鼻子一酸，再看看别人肆意奔跑的身影，内心涩涩的，就快要哭出来。好友小珂见了，一脸焦急的看了看伤口，又关切地问我：“怎么样？很疼吗？试试能走吗？”我一动，马上"龇牙咧嘴”地摇头。她急忙扶我坐下，又以她最快的速度跑去医务室给我拿来了药和创可贴。她气喘吁吁地跑来，全然不顾头上不断滴落的汗珠。马上小心翼翼地帮我涂上药，那神情比她自己受了伤还急。最后上好药的时候，她长长地舒了一口气，高兴地笑了，我感激地冲她一笑。相视一笑的那一刻，伤口似乎不怎么疼了。取而代之的是内心深深的感动。我情不自禁地想，有这么好的朋友，真好！关怀、感激融成一丝暖暖的、柔柔的甜味在心中缓缓散开。伤口火辣辣的，鼻子酸酸的，但唯独内心是温暖的、甜的
……
这种"甜”还可以来自你帮助他人的愉悦或他人的夸奖。那天放学回家，小区内我遇到了一位老奶奶。她提着一袋的水果与西红柿。忽然，她不小心踩到了一块掀起的砖，身子一晃，袋子倾斜了，西红柿都滚了出来。老奶奶有些吃力地弯腰蹲下身子想捡，我急忙走过去，帮老奶奶把四周滚落的西红柿逐一捡起，再轻轻放到她袋中。老奶奶见状，高兴又欣慰的笑了，笑得脸上漾起皱纹，摸了摸我的头：“谢谢你！”我只不过帮着捡了几个西红柿，但既帮助了他人，还得到了老奶奶的夸奖。我内心有小小的帮助别人的自豪，更有被他人夸奖的、像吃了蜜似的甜。
这些关于"甜"的片段，每当我回忆起，就一股暖流涌上心头，一丝甜味悄悄的弥漫开来……
围绕中心意思写作文 篇二
自从咪咪怀了小宝宝，我就天天盼着小猫快点降生，盼着小猫围着我要我抱。
咪咪的肚子一天天大起来了，可它好像压根儿不知道它肚子里有小宝宝似的，成天乱跑。哎，这个妈妈，是怎么当的！
咪咪的肚子更大了，脾气也变得烦躁不安。它时不时地往它尾巴那儿看，咪咪要生了吗？这天晚上，我兴奋得睡不着觉，想着咪咪要生了，会生几只小猫咪呢？它肚子那么大，应该不会少于三只吧！
第二天一早，我一觉醒来就跑到猫窝前，叫咪咪出来吃早饭。我盛了一勺猫粮，放到咪咪的碗里。只见咪咪小心翼翼地站起来，这可不像以前那个淘气顽皮、大大咧咧的猫咪哦。咪咪慢慢地走出来，我把它的碗移到厨房，自己则一个劲儿地往窝里瞅。
“哇！一、二、三、四、五、六，一共生了六只小猫呀！它们都好可爱哦！”
爸爸、妈妈和哥哥也都跑过来看。“瞧，它们睡得多香啊！好可爱呀！”妈妈也忍不住轻声赞叹。爸爸和哥哥连连点头，表示赞同，家里的两只小狗——优优和小白竟然也跟着点头，真是太有意思啦！
小猫出生后，我就天天盼着它们快快长大，这样就可以和我一起玩了。
一个月大的小猫咪十分可爱，它们的毛色非常好看，三只是金黄色的，两只的毛色特别像老虎身上的斑纹，还有一只是灰白相间的。它们长着水汪汪的绿色的眼睛，粉红色的小鼻子，头上两个三角形的小耳朵一动一动的，可爱极了！我真是喜欢得不得了。但是，妈妈却不许我随便去看，因为做了妈妈的咪咪特别的凶，它看每个人都感觉是敌人，担心伤害它的宝宝。
我实在太想看看小猫了，便对妈妈说：“妈妈，我去给猫咪们喂饭吧！”
“哦，不用，你爸爸已经喂过了。”妈妈笑眯眯地说。
“那我去喂水？”我小心翼翼地问，生怕把妈妈惹生气了。
“不用，你爸喂饭时也喂过了。你今天怎么啦？”妈妈觉得我有点奇怪。
“没，没什么。我写作业去了。”我只能沮丧地来到书桌前，拿出作文本。心想：哎，看来今天是没机会见到可爱的小猫咪了！
这次老师布置的周记是写一篇小动物的观察日记，该怎么写呢？突然，我灵光一现，心生一计。
我跑去问妈妈：“妈妈，老师布置了动物日记，该怎么写呀？”
“宝贝儿，要写动物日记，你首先得观察动物呀，比如说你可以观察我们家的优优、小白、咪咪，或者刚满月的小猫咪。”妈妈耐心地指导着。
我见妈妈中了我的圈套，心中窃喜，赶忙抓住机会：“妈妈，那我就观察六只小猫咪吧！”
终于，我如愿看到了那六只刚满月的小猫咪。它们围着猫妈妈，“喵喵”直叫，好像在说：“妈妈我饿，妈妈我饿！”咪咪躺下来，让小猫吃奶。小猫们你拥我挤，争先恐后地爬到妈妈身上，一边吃奶一边还在“喵喵”地叫，好像在说：“好吃好吃！”可爱的小猫咪真是让我百看不厌呀！
现在，我天天盼着小猫们快快长大，好和我一起玩耍嬉戏。
围绕中心意思写作文 篇三
每当我走过石头房前，都会有一个声音吸引我，使得我的脚步缓缓停下。
那是石头房里的“借居者”。它的性格古怪，在猫群中也显得独特。黄白色的绒毛相间，竖着短短的耳朵，一双水汪汪的大眼睛让人怜爱。它将尾巴翘得高高的，尖锐的爪子铺在下方，使人感觉高冷不易接近。但是，它如果饿了，不管自己曾经是多么高傲独立，喵喵——嘴里就立刻发出这最讨好人的声音，直蹭着我讨要吃食。酒足饭饱后，它就又独自找个喜欢的地方呆着，仿佛刚才什么事情也没有发生过。
我最喜欢每个周六的中午，那是属于我和这借居者的时光。拿上家里的美食，我便踏上自己熟悉的小路，在经过门前的那条河后，石头房就出现了。四处寻找，不见其踪迹，直到我把袋子里的鱼肉拿出，放到屋内最中心的位置。
“喵——喵——”借居者出现了。
你瞧它跳舞似的绕着这鱼肉走上一圈，慢条斯理地先舔一舔，尝尝鱼肉的滋味。看起来，今天的食物味道很鲜美，它晃了下尾巴，叼起食物走向自己的领地便独自享受去了。这时，你若伸手去触碰它的食物，尖锐的爪子“唰”一下便会朝你袭来，全然不记得是谁给它带来的美食。
有时，它会跟着我来到我家门前，时间久了，它成了我们家附近的老朋友。周围一圈的伙伴都认识它，它呢，就和隔壁家的“白加黑”成了朋友。
黑白相间的绒毛，自己白花花的小爪子，小小脑袋如同两个垒球般大小，身子长得出奇，这就是“白加黑”。它和“借居者”走在一起，颇有点喜感。你看，门前两只颜色各异的猫为了夺一个破烂烂的乒乓球，你不让我我不让你，玩得不亦乐乎。院子里的小鸡正琢着米粒，它们也要过去凑下热闹。房檐，更是我们观看它俩追逐比赛的赛场……这闹腾劲可从来没让我们这些小孩见过。
我们都知道老舍先生家的猫有些古怪，我们这石头屋里的“借居者”亦是如此呀。
围绕中心意思写作文 篇四
盼
有一天，我背着小书包去上学。走在我前面的是一个背着红书包的学生，人们纷纭驻足而观。只见那书包没有一丝丝陪衬的花纹及图饰，好像略显单调；但再看看，那个小小的红书包红得抢眼：闭上眼睛，好像能闻到一种若有若无的如霜叶般的红色香味；瞪大眼睛，那红彤彤的色彩却溢了一地。从那一刻起，这个纯红色的。书包便深深烙在我的脑海里，挥之不去。
如果我的书包也能如此明艳、抢眼，那是一种什么样的感觉！我开始攒零花钱去买这款红书包。放学路上，我便到文具店挨家挨户地搜查。几天以后，我终于在一家名叫“孜伩文具”的小铺里找到了如同一个模子里刻出来的红书包。它是多么难找啊，踏破铁鞋无觅处；它又是多么易寻啊——从门口望去，一眼就望见了那个红得炫目的包——得来全不费工夫。
回到家，我甩下旧书包，踢飞运动鞋，一进门就急切地抱住妈妈，发嗲乞求道：“妈，能给我点小小的零花钱，就一点点行吗？”妈妈被我弄得有些稀里糊涂，但还是取出一张百元大钞在我眼前晃悠：“想要吗？”我睁大眼睛，手情不自禁地伸出来，满含深情地说出一个字：“想！”谁知老妈故伎重演——“下次考试考前三名，钱就归你了！”
可是后面接连几天都没考试。我都在想：怎么，为何我一有了考试的盼望，老天爷就不让我考试了呢？
也不知过了几星期，终于，英语老师提早预报说将有一次小测验。听到这，一种藏匿不住的兴奋从我肢体的所有细胞中流溢出来——同桌惊奇地看着我：你怎么了？我连续咽了三次口水，才向同桌说明清楚了原因。
围绕中心意思写作文 篇五
暖
廖诗琪
寒风呼呼地吹着，吹得人瑟瑟发抖。我站在门口，始终不敢敲门，因为我全身都是泥巴，谁叫我贪玩呀，跟小伙伴踢足球的时候摔了个“倒栽葱”。我的手伸出去又缩了回来，伸出去又缩了回来，不知反复了多少次，始终没有勇气敲门。
门开了，一阵凉风袭来，一个高大的影子映入了我的眼帘——是妈妈。妈妈一看到我狼狈的样子张口就骂了起来：“你看你，哪像个女孩呀？我说你就是投错了胎！唉——我真是倒了八辈子霉了！”我低着头，不敢看妈妈凶神恶煞的样子，此时的妈妈一定比怪物还可怕！
妈妈拉着我的衣服把我拖进了屋子。完了，妈妈一定是要动用家法了，我闭着眼睛等着挨打。可妈妈却撸起我的裤腿，检查我有没有伤到哪里。当她看的目光落在我的膝盖上时，她的眼神变得柔和了许多，立马担心地问了起来：“你这是怎么弄得呀，痛不痛呀，我叫你不要出去玩，你看你，就跟个男孩子似的，一点也不懂得矜持。"妈妈打开药箱给我喷消毒水，那一刻，我突然觉得妈妈是那么地温柔。
处理好一切，妈妈总算是放心了，她温柔地说：“还痛吗？”我摇了摇头。"我早跟你说过不要和那些顽皮的男孩子玩，你听过吗？真是作自受！”妈妈突然又火山爆发了，“要是再犯这种错误，我定不饶你！快去房间睡觉，自己好好反思反思！"
没想到妈妈的态度变得这么快，简直比翻书得还快。那天夜里，我睡得特别暖，特别香！
围绕中心意思写作文 篇六
望
朱雨晨
我背着书包，大步流星的走进教室，把书包放下后，看了看四周。
猛然，一个身影印入了我的眼前，我似乎都能感受到自己的眼睛里识乎有一个火堆在燃烧。我一个恶狼扑食，飞像那个身影，那个身影似乎提前感应到了什么，一个转身，让我扑了个空，“喂喂，干什么呢！”一道声音落入耳中，我抬起来，举起右手，指着身影说：“陈，陈炜桐，你手中的《子夜鸮2》哪来的！”“借的呗。”陈炜桐朝我翻了个白眼，“好家伙，你居然背着我干这种事，你让我怎么活呀！”我一手捂着心，一手指着她。“我先拿的，谁让你来那么晚！别装了！”“所以，你大人有大量，先让我看呗。”“……你猜我给不给？”“你，你不会又要提那些奇葩的要求？抽泣抽泣，……”我一边说，一边俏咪咪的退下了。嗯，那等你看完了再来也不迟，保命要紧！
在我时不时的催促下，她终于一目一页地读完了它。
我举着书，嘴角都快飞到太阳系了。我连蹦带跳地回到座位上，双手扶着书，心里美滋滋的，像吃了一块蜜糖一样。这时，商老师大步流星地走了进来，扫了一眼教室，缓缓地开口：“组长来发小练，讲一下题目，错的比较多。”我瞬间定住了，不可相信的望着老师：老师怎么才来？怎么回事？我的书咋办？才拿到书呢，都没热乎呢！怎么办？书怎么办？我想看呢！老师也太不讲武德了！我默默的把书放了回去，我似乎感觉自己的头顶上有一朵乌云，电闪雷鸣的下着暴雨。心，被切了只成一堆碎片。
终于，商老师下课了，我手刚刚伸进去，一道声音响起：“走，去上厕所！”不，不，我的书，我要看书！
我一脸的生无可恋，被一群女孩子，拉着帽子，拽出了教室……
最终，我在夕会课上拿到了书，阳光散在书页上，而书，散发着金光包着我……
围绕中心意思写作文 篇七
盼
于维鸿
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块儿宝⋯⋯”这是我从小听到大的儿童歌曲，歌曲中有妈妈的孩子是多么幸福啊！可是我的妈妈却远在他乡，唉！
盼星星，盼月亮，终于等到了过年。这一天，可以说是我最开心的一天了，因为我妈说她要回来了。三年不见了，不知她胖了还是瘦了，反正一想到马上要见到她，我就很兴奋。
一大早，我便起床将自己打扮好，准备将最好的一面展示给妈妈。大姨一看，“哎呀，还早呢，你妈得晚上才能回来。”“兵不打无准备之仗。”我满不在乎地说，打扮好以后，我有点迷茫了。我不知道干什么好了，看电视？没意思。写作业？写完了。出去玩？⋯⋯最终，我还是坐在窗前开始发呆。我在想：见到她，我该说些什么呢？是先问好？还是先来一个拥抱？⋯⋯
中午了，我刚睡完午觉，一出卧室，就看见大姨一副不太开心的样子。“怎么了，我妈又不回来了？”“没”“那你怎么了？”“没作文吧什么。”见大姨不耐烦了，我便不再追问。“江晓！⋯⋯”大姨在叫大姨夫。“嗯？”“没事了。”这一番对话让我异常困惑，但也没多想，只是感到时间过得好慢，我头上都快长草了。
“我妈妈她几点到？”我急切地问。“十点！”大姨夫说。过一会儿，我又去问大姨，大姨却说“十一点，好像吧？我忘了。”“大姨夫说是十点。”“哦！对对对，就是十点。”我听到这话，有些不安，我得套套话。“我们有事出去一下，你看家。”“这⋯⋯”我很无奈，感觉自己像条看门狗。
晚上九点了，我心想：“快了，快了。我就要和妈妈见面了。”我很焦急地等着，最后我已经开始读秒了。
“到点了，走吧。”“嗯”大姨夫的声音格外的小。“大姨呢？”“她不去，”“哦！”上了路，我感到大姨夫今天开车格外的慢。“能快点吗？”“再快就要超速了。”我看向窗外，在心里焦急地数着羊。
到了火车站，我盯着走出来的每个人。看得我眼花缭乱，甚至好几次认错了人。时间一分一秒的过去，从车站里出来的人越来越少了，我始终没有看到她的影儿。我大喊道“刘凌霜！刘凌霜！……”可没有人回应。这时我的电话响了，是我妈打来的。我不敢接，我不敢相信，可我还是接了电话，电话那边传来抽泣的声音，“对不起！对不起！”我直接挂断了电话，我失望透顶。“回家吧。”大姨夫试探着对我说。“嗯。”
第二天早晨，我的头从湿淋淋的枕头上抬起，这又是新的一天，新的一年。因为还有364天，我就可以再见到她了。
围绕中心意思写的作文 篇八
我有一个幸福的家庭，时常让我感到春风般的温暖。
母爱如水，潺潺地，一直呵护着我的心，给我带来了温暖。在那寒冷的冬日里，妈妈是骑着电瓶车来接送我的，我放学时耳朵被冻得通红。妈妈看了我一眼，摘下耳罩，说：“看看你的耳朵，都冻红了，快把耳罩带上。”说完就把耳罩带在我那快没知觉的耳朵上。妈妈又从口袋里掏出两个暖手宝，放在我手心里。我接过时发现妈妈的手冷冰冰的。妈妈的耳朵，一路上也被北风吹得红通通的。妈妈坐在我的前面，像一座“挡风屏”，给我挡住了那阴冷的北风，同时也温暖着我的心。回到家，我全身上下热乎乎的，而妈妈却用双手搓了搓，捂住那通红的耳朵。
每次我有不会的题目时，都问爸爸，爸爸总能为我一一解答。我在做课外作业时，碰到了难题，想了好一会儿都没想出来，我只能跟爸爸视频，让爸爸教我。爸爸总会放下手头的工作，看着题目为我解答：“我们可以先把这道题的单位“看作1”，“看作X……”听完爸爸的讲解，我想了一下，领悟了。在我做题目的过程中，爸爸对我说：“以后有不会的题目可以用方程解。”父爱如山，一直给我灌溉甘甜清泉，给我带来了无限温暖。每当爸爸辅导我题目的时候，都能给我总结出一种新方法，让我学得得心应手。
我还有一个令人羡慕的姐姐。每当亲戚给我们礼物时，姐姐总会让我第一个选。记得姐姐十岁生日那年，大姨送给了我们两个金手链。我看了看两个都很可爱，一个是小牛的，一个是小猪的，可我更喜欢小猪的。可姐姐属猪，而且今天又是她的生日，姐姐会把小猪让给我吗？就在这时，姐姐来了，可姐姐还是让我先选，我拿了小猪的，姐姐一点儿也不生气，还说：“正好你选对了，我就想要小牛的。”说完便把小牛的戴在手上。姐姐的如爱如甜甜的奶茶，时常让我感到受宠若惊。
看，我家阳台上的小榕树，它长得那么蓬勃，是因为有阳光的照耀。我因为有家人的关怀，也感到特别的温暖。
围绕中心意思写作文 篇九
今天是暑假的第一天。我同妈妈商量好：“今天先放松，明天再开始写作业。”妈妈答应了。
上午，我去找爷爷下棋，爷爷并不想下棋，可我太倔强了，爷爷只好答应了。
我们拿出象棋，摆好棋子，开始下了起来。
比赛一开始，我就先走了一个“当头炮”，可被爷爷的“马来跳”逼退了。走了好几步后，我的两个“炮”已经阵亡，我也干掉爷爷的一个炮和一个车。接近尾声时，我的“车”发起了冲锋，我想着，一定要赢下这局比赛，给爷爷证明我的实力。又过一会儿，到了最关键的时候，爷爷一步绝杀了我。可我并不沮丧，而且非常开心。因为从这场战局中我学会了更多战术，相信我下一回就能战胜爷爷。
下午，我又去找了和我关系最好的朋友去打水漂。石头不多，只有10个，我和朋友一人五个，我第一回打了八漂，而朋友没有打飞；第二回我和朋友都没打飞；第三回我和朋友都打了五漂；第四回我没打飞，朋友打了14漂；第五回我换了一个打法居然来了个十八连珠，一下超过了全村打水漂的最高记录。
今天真是心满意足的一天，和爷爷下棋得到了更多经验，打水漂居然破了我村记录。有的时候，快乐就来自身边的小事。
六年级围绕中心意思写作文 篇十
《盼》
那个男孩，十来岁的样子。
“你叫什么名字呀？”叶萃灵小声问着。“名……名字？”那男孩是外地来的，怪怪的口音，可能连名字是什么都不明白。“我叫叶萃灵，我不能直接叫你‘喂’吧，那太没有礼貌了”。男孩想了想：“那么……就叫我李鑫吧。”“果然，外地人的名字就是不好听。”叶萃灵心想。
他们是同辆大巴，同站下车，连目的地都是同一个地方，一番交谈后才知道这是叶萃灵爸爸南方朋友的儿子，来帮叶萃灵补习功课的。学习之余，他们一起抓小鱼，吃甜甜的桃子，玩有趣的游戏……
这一切的美好，被一个人打断了——李鑫的后妈坐着长途汽车来接走他，两人匆匆分别，没有留下任何联系方式。
日子过去了好长一段时间了。一天自习课上，她忽然想起了那个男孩，一个念头从脑海中闪过：写信。她知道这很异想天开，但这是唯一的法子。她用一张纯白色的纸贴上蓝色邮票做成云朵的样子，不知道它是否能跨过高山和大海，再穿过人山人海来到他手上呢？
其实，她并没有抱很大希望。她知道，成功的可能太渺茫了。
她知道李鑫家是做蛋糕的，每每经过蛋糕店她都会留个心眼，生怕再次错过李鑫。
冬天，向外望望，望望李鑫有没有回来。百花凋零，一片白雪作文皑皑，他没有回来。
春天，向外望望，望望李鑫有没有回来。万物复苏，一片生机勃勃，他没有回来。
夏天，向外望望，望望李鑫有没有回来。西瓜甜了，蝉儿烦躁地叫，他没有回来。
一年了，他还是没有回来，叶萃灵渐渐忘记了他的长相，忘记了他的名字，可她总爱往小河边看，望望那个她忘了一切的男孩，到底有没有回来。
秋天，是她最不想来到的季节。秋天，金风送爽，她该回到学校了。她抬头望望路灯，那个在她心中比路灯还闪亮的男孩，什么时候再回来呢？
开学当天，她闷闷不乐，心里像压了块大石头般，她不能时时刻刻等那个男孩了。当她还在那郁闷的时候，李老师带来一个男孩，他微微低着头，阳光像淡金色的翅膀轻柔地笼罩在他身上，他微长的头发像蝴蝶的彩翼一般光辉灿烂。
她的心忽然一紧。
这个男孩的侧脸很熟悉，像是在哪儿见过一样。
“今天班里转来一位南方的新同学，你给同学们自我介绍一下。”
男生冲全班同学鞠了一躬，慢慢抬起头来。
那像电影慢镜头一样，看到他脸的那一刻，叶萃灵整个人连睫毛都不动了，完全怔住了。
她看到的是一张既陌生又很熟悉的面孔……
男孩用那怪怪的口音：“大家好，我叫李鑫……”