关于写作，这是每一位同学到逃不掉的作业，那么六年级围绕中心意思写作文怎么写呢？下面是高考家长网的小编为您带来的10篇六年级围绕中心意思写作文600字，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

围绕中心意思写作文六年级 篇一

悔

温秀泽

淡紫色的风铃挂在我的窗前，轻轻的扯出如同天籁般的声响，它充盈了整个房间，让我的思绪，流淌向远方。

记得小学时有一个同桌，家庭条件还不错，便时常拿出一些小零食、小玩具来炫耀，而这些东西我也很渴望，又渐渐对他炫耀小玩具的行为所不齿；所以两个人之间一直没有什么往来，很少有几句话。

一次，他带来了一个淡紫色的风铃，很漂亮，声音也是悦耳动听，我鼓起勇气，拿着自己好不容易做起来的小玩具，向他交换这个风铃，可不料他却说：“这个风铃可是我的宝贝，怎么可以轻易的交换呢？不行”。他一口拒绝了我，我的处境顿时显得十分难堪，他却像没看见似的，继续向别人摆弄他的风铃去了。留下我站在原地。

我生气极了，决定再也不理他，并且通过自己的学习，改变自己的生活，样样比他好。

日子就这么一天天过去，我也逐渐淡忘了这件事，一天早上，我照常去上学，到了学校，发现同桌桌子里的东西只剩下了风铃，一张纸条：“我要转学了，不知道你喜欢什么，只知道你喜欢我的风铃，就当成最后一件礼物送给你”。斗大的泪珠打在纸条上，我后悔了，后悔不珍惜做同学的时光。

往事如碧水，静静在那里流淌，我又一次回忆往事，一丝悔意再一次在心间升起。

六年级围绕中心意思写作文 篇二

社会要进步，就要不断发展变化；人要进步，就要学会改变方法，改善自我。

随着年龄的增长，我的思维也更加成熟，对一些事情，要改变错误的做法，从而利于自己。比如和妹妹发生争执时，因为她总是无理取闹，有时对我又打又骂，有时对我不停地干扰……以前的我，不肯吃亏，她一骂我，我就回击一句，她一出手，我也毫不犹豫地还手……可是每次都适得其反，姐妹俩越来越疏远，我又恼火又无助。渐渐的，我长大了，成熟的思维让我有了正确的应对方法。当我认真做事时，我就把她的打扰当成考验，训练自己的专注力。当她无故的挑衅时，我不理会她，任由她发泄自己的情绪，不一会儿，她便自讨没趣地走了……我舒心地笑了，看来对自己反感的事，改变看法、改变做法，让自己快乐，给自己减少麻烦，是个正确而又必要的做法。

如果你能随机应变，那你会感受到胜利的喜悦。一次比赛备战期间，我一如既往地苦练下棋。一天晚上，我正在研究一个棋谱时，在第7回合的时候，我忽然想到一个“妙招”，我赶紧打起精神，认真研究。我不仅和电脑对弈了，还和真人对练了，发现这招是可行的，我设想了许多对方的招式，一个个巧妙的解决了，心里既自信，又期待比赛。

在比赛中，我顺利获得了优异的名次。有人问我是怎么想出这一招的，我说：“老师教的方法+自己的想法=举一反三，有自己的创新。”这件事让我尝到了随机应变的甜头，让我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉着冷静应对了。

在以后的生活里，我学会了机智变通、顺势而变……把自己变得更优秀了，也给“变”这个字了一个的诠释。

围绕中心意思写六年级作文 篇三

我喜欢糖。软糖、硬糖、棉花糖、棒棒糖、巧克力……。我都喜欢。它伴过我童年甜蜜的回忆。不开心的时候，是糖融化我内心的苦涩。和朋友在一起时，给粒糖，分享友谊之间的甜蜜。我爱吃巧克力糖，更爱吃橄榄糖吃，橄榄糖多了不会觉得太甜腻，它还含有一段属于我的温馨记忆。

橄榄枝象征着国家之间的和平。而在我这，橄榄象征着着外婆，象征着温馨和幸福。

小时候家人有事，有段日子我一直住在外婆家。外婆是个素食节俭主义者。她善良，舍不得杀生残害生灵。最重要的是，她很关心我。外婆有个习惯，饭后爱吃橄榄。我有时看外婆吃得津津有味的，也忍不住拿了一颗含在嘴里。虽然我早知道橄榄是酸苦的，但吃完后嘴巴会有一股自然的甘甜。外婆常会说：先苦后甜。似有一番老人家的意味深长。外婆爱吃橄榄，也常带着橄榄糖。橄榄糖不会太酸也不会太甜，很好吃。外婆每天会抓一把橄榄糖给我带到学校里吃。我觉得蛮好吃的，向外婆嚷嚷多给些，可外婆不，她说吃多了对牙齿不好，还会上火，每天只要那固定的几粒。有一次，我翻遍了柜子想找糖吃，可是就是没有。于是我趁外婆不在，潜入外婆的房间。我还记的，外婆的床是很古老的那种柜子桌床。我翻找了一个个柜子，终于找到了。是放在一个漂亮的盒子里。上次亲戚结婚送的喜糖，可是里面的糖早已经被我吃光了。原来外婆还留着这盒子，还放了橄榄糖。外婆老了，很少会吃糖。她那个盒子是专门为我放糖的吧。我把那放糖的盒子定义为甜蜜罐，属于我的甜蜜罐。

在外婆家的那段日子了，每天我的书包都会有固定的几粒糖。现在回想起来，外婆注入的爱，比糖果甜蜜。

六年级围绕中心意思写作文 篇四

俗话说“浪子回头金不换”，改变是变好、变强的必经之路。大秦帝国正是有了商鞅变法才变为强国，中华民族正是有了改革开放才有了改革复兴。在这日新月异的时代，我也在变。

告别了童年，迎来了青年，必定经过一番蜕变。从小时候的无知顽皮到现在的成熟稳重，我在变。

记得小时，没有任何拘束，在老家撒着欢地到处乱窜，迷了路，大人们要费尽心思才能找到我。现在，尽管有时我也一个人步行回家，但却总是步履匆匆，无暇四处观望似的——毕竟作业太多了。儿时，每当看到苍蝇或蚊子时，我总是追着它们到处乱飞。而现在，我只是一笑，任由它们乱飞。是啊，我在变。

孝是中华民族的传统美德，“陆绩怀橘”、“黄香扇枕”已耳熟能详。可儿时，我并不懂得孝亲敬老，但我在变。儿时，对奶奶总是大叫大嚷，只要有一点不合的我心意便要发火，为此，妈妈也教训过我许多次，我却不听。现在，就算奶奶老是唠叨，我也会心平气和地跟她说。儿时，奶奶一天忙下来还帮我收拾玩具、打扫我的“战场”。如今，我会主动的洗碗，跟着奶奶后面学着去买菜，自己的房间卫生保持整洁，做些自己力所能及的家务。有时还会给奶奶按摩肩膀呢，这时奶奶总会脸上笑成一朵花，开心地说：“我们家的小淘气变了，长大会照顾人了。”是啊，我在变。

我是一个胆小的人。小时候，每当看见邻居或亲戚，我都躲在妈妈身后，怯生生地看着。现在的我能主动打招呼，就算在路上遇到，长辈们可能没注意到，我也会主动跑过去打招呼。家宴时，我已然能成为一名合格的小主人，为客人斟满饮料，夹菜时也会礼让长辈，不再只顾自己挑自己喜欢的大快朵颐。

蝉的幼虫要经历一番蜕变才能变成蝉，蚕只有破茧才能变成飞蛾。是啊，只有改变才能变得更完美、更强大。

围绕中心意思写六年级作文 篇五

在我们的生活中，经历过许许多多的酸、甜、苦、辣、咸。在校园中何尝不是呢？

那件事，还得从一个阴雨绵绵的天气说起。我见这雨如丝线般大小，出门便没有带伞，心想下午放学时不会下大雨。

时间如一列火车般飞速驶去，转眼间到了社团课时，这时，不知老天爷怎么了，忽然“变了脸，”“哗哗哗，哗哗哗，”随着一片暴风，一场暴雨也下了起来，不一会儿，地面上健起了水。“怎么办呢？我没有伞，而且现在同学们都走光了，没人借我伞。”社团课在我的心心念念中过去了。

雨下得越来越大，我实在没有办法，只好把书包顶在头上，冲了出去，“啪，啪啪，”我的书包湿透了，在此时，一顶大伞撑在了我的头上，一回头，是我的好朋友“郭凯文，”他就像一堆白雪中的一块碳，眼神是那么坚定，又是那么柔和，嘴角向上翘起，对着我微笑着。我怔住了，觉得自己身在暴雨之中，却又处于温暖的太阳之下。此时我心里不禁涌上一股暖气，仿佛每个细胞都在颤动着，手与脚都在抖动着，不是因为冷，而是因为暖，我感受到了！感受到了他送给我得一颗暖阳，感受到了我与他之间的友谊桥又变长变高，感受到了无法用语言形容的一种温情！抬起来了，他那纯净的手；伸过来了，他那温暖的手；碰到我的肩膀了，他那神圣的手。雨水一颗一颗地打在伞上，确实一颗又一颗地打在我的心里，滋润着我的心。

我们走到了校门口，是时候说再见了，我们俩越走越远，他的声影在我眼中慢慢消失，但那份甜甜的友谊在我心中保留。

围绕中心意思写六年级作文 篇六

霉

叶航池

每个人都会有“霉”的事，比如怕收获一次十分想要的物品，却又得不到那件物品。

原来我一直都想要一辆自行车，不巧，妈妈知道了这件事，到了第二天的一早，我才刚睡醒，妈妈就叫我说“小叶快下来我给你一个惊喜。”我就连忙下楼，看到了一个盒子……不会……不会是我盼望已久的自行车吧？妈妈说：“是的，就是一辆粉色的自行车，”我就开心的蹦跳起来。

我就连忙穿好衣服，去骑车啦，我开心的说。可我刚出门，不巧，下起了蒙蒙细雨，我就愁眉苦脸的说：“啊！可真倒霉呀！”为什么……为什么在我有自行车想去骑车的时候偏偏下起了蒙蒙细雨啊！害我还≤www.kaoyantv.com≥满心期待，唉！老天爷对我真不公平，在不想骑车时偏偏是“晴天”想骑车时偏偏是“雨天”呢？

有一次，我出去骑自行车，我心想：“这次不要再像上次一样那么倒霉”一定要多多骑，不然下雨了就是世界上最惨的一件事了呢！所以现在一定要在这晴天时多多骑自行车呀！

到了下午，我想出去骑自行车，可是作业还没有做完，于是我就连忙找了一个理由，对妈妈说：“妈妈，酱油不是用完了吗？我去买吧！”可妈妈却说：“我已经买回来了。”

啊！这就是我盼望骑自行车，我爱骑自行车，可是今天很倒霉啊！

围绕中心意思写作文六年级 篇七

暖

饶可悦

夕阳的光晖，点点洒落在窗边，晚风轻轻拂过，拂开了，那天放学路上的一件事。

还记得，那是一个炎热的夏日，天公不作美，下起蒙蒙细雨，小巷中，没有几个人，我打着雨伞，本就想着回到温暖的家，暖暖的泡一个澡，暖暖暖唱一杯茶，可碰巧我就在巷中看见了一个暖暖的举动。啊，好一个暖暖的举动，好让我感动，那是一位老奶奶，可能没带伞，头发都快被淋尽了，她的身边突然跑来了一只流浪狗，奶奶看见了那可怜小狗，心里便生出慈爱。只见老奶奶把小狗抱在怀里，便说：“走，奶奶节你回家。"说着便朝家的方向去。这时，一个女孩出现，面部清秀，让人哪看哪舒服。"给，奶奶，"这是一把伞"我不认识你，如果，我接你伞，我怎么还你，我要不得呀！”奶奶说。女孩笑着说："您下次遇到没带伞的人，你再给你，就好了！"女孩还没等妈奶说完谢谢就离开了。

在这小巷子中，一个暖暖的举动让我呆住了许久，回想着那女孩的背影，老奶奶的慈爱，还有那把伞……想着如果世界上的人啊都像这样的话，那我们不就生活在美好的人间中了吗？

暖，只是一个字，但在我的心中是一个伟大的行动，所以，我准备好了！迎接新的一天！晚风轻轻拂过，拂走了温暖，吹过整个世界，夕阳饱吸温暖，洒满人间。

围绕中心意思写六年级作文 篇八

暖，如一盏明灯，照亮我的人生；暖如一杯醇酒，陶醉我的心灵；暖，如一泓清泉，滋润我的心田。暖，是雨中的一把伞；暖，是冬天里的一杯热茶；暖，是黑夜中燃烧的一根蜡烛……暖，它是无形的，却又在生活中处处常见。

在寒风呼啸的冬天里，原本枝繁叶茂的大树的叶子都在黑暗的土地里沉睡着。风似乎怒了，伸出双手想把大树掀翻。云雾笼罩着整个城市，抬头仰望天空，感觉阴沉沉的。在外面行走的人们，缩着脑袋，不停地搓着已经冻得僵硬的手，因为太冷了，加快了走路的步伐。我飞快地跑回家，屋里暖和极了。我伸出冻得红彤彤的手，火炉散发着热气，真舒服，手指也变得灵活起来。

时间一点一点地流逝着。转眼间，就到饭点儿了。我走到厨房，帮妈妈包饺子。我一边包饺子，一边和妈妈聊天。厨房里充满了笑声。不一会儿，包面做好了，我把它们倒在水已经沸腾的锅里。不久，饺子熟了。我把煮好的饺子盛在碗里。我端着热腾腾的饺子，放在餐桌上，这时，爸爸刚刚下班回来。我们一家围着桌子吃香喷喷的包面，是多么的和睦，是多么的温馨。一家子其乐融融。

“暖”字左边是个“日”字，代表着太阳，而右边像“爱”字，这是一个多么令人印象深刻的汉字。暖，让世界更美好。生活中，小事一点一滴汇成了暖流，真令人温暖。

围绕中心意思写作文六年级 篇九

忆

董湫雯

那一根根竹签串联起童年的最甜美的梦，留住了那段回忆，像冰糖浆一样晶莹剔透，在这如烟的梦中，让我记忆犹新。

这一天，不经常出门的奶奶，反复检查了锁，带着我去赶集了。奶奶握着我的小手，在人群中东走西转，奶奶一边听着喧闹的吆喝声，一边想着我的开心的心情，是如何的？

突然，我和奶奶听见了吆喝：”卖冰糖葫芦了，两元一串。”我的口水像瀑布一样流了下来，奶奶望见了说：”宝儿，想吃吗？”我立刻擦干口水，对奶奶说：”不要吃。”奶奶似乎已经看出来我的”小心思。”赶完集，奶奶带我回到家，让我玩一会儿，她去买了点东西。我百思不得其果，一刻钟后，奶奶回来了，她对我说：”宝儿，猜猜我给你带回来什么？”我不解：”能有什么好吃的呢？”奶奶从背后拿出了一个红红的冰糖葫芦。我一开心的一蹦三尺。我咬了一口，酸甜的味道便是这样，从忆中洇开来了。

我到了上学的年龄，爸妈把我带到城里读书。我无时无刻的想着，我什么时候，才能再吃一次故乡的冰糖葫芦啊！一天，我终于按耐不住我的心。我偷偷的跑到小贩那，买了一根冰糖葫芦。我咬了一口，那个滋味再一次涌出。心中的回忆慢慢绽放。

我的热泪夺走我的眼眶，我的眼前，奶奶又一次的对我微笑。虽然奶奶已经不在了，但是奶奶的爱却永远印在我的心上。

谢谢你，奶奶，有你为我童年添加乐趣，你是我的一颗启明星，让我回到温暖的港湾，真是谢谢您！

围绕中心意思写作文六年级 篇十

爽

作者：史安涛

“烈日炎炎似火烧”，炎炎夏日，如果能吃上一根冰棍，在大树下乘凉，那怎一个“爽”字了得？

在夏天，如果能吃上一根冰棍，那该有多“爽”呀！绿豆沙冰、酷爽冰淇淋……入口即化，满嘴清香，那滋味儿，光是想着就让人愉悦。可是，如果在夏天吃不上一根冰棍，那可真是一件令人痛心的事。

一天，有个小孩闹嚷嚷的要吃根冰棍，可孩子的爸爸妈妈却不允许，怕孩子吃多了会生病。可他们却没想到，吃了冰棍可以解渴，不易中暑；不吃冰棍的话，人体的抵抗能力差一些，那是很容易中暑的！可见，冰棍乃是夏日必备的解暑良药！

所以，一到了夏天，备上冰棍，解解馋的同时又能解解暑，能让你酷爽一整个炎夏。

烈日当头，如果不能寻觅一处阴凉，抵抵热气，很容易会让人心烦意乱，让你的脾气变得分外暴躁，总会让你有种不自觉想找个人出出气的冲动。如果此时，有棵大树，让你依靠，为你挡去些许烈日的余威，让你坐在树下乘乘凉，靠着休息休息，避避暑气。让你凉爽的同时，也能凉凉你的脾气，平平你的情绪。你的情绪，将会随着这抹阴凉，慢慢地，变得平静而又温和。

所以，一到夏天，烈日暴晒之下，能在一棵大树下乘乘凉，休憩休憩，该是件多么“爽”的事情！

夏日炎炎，吃吃冰棍、乘乘凉，怎一个“爽”字了得！