熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是美丽的编辑给大伙儿收集的团结的故事（4篇），仅供借鉴，希望对大家有所启发。
团结的故事范文 篇一
回顾经典，传承文化
二． 团会时间：
xx年10月13日晚上7点
三． 团会地点：
兰花湖20515
四． 活动背景：
一年一度的国庆佳节刚刚过去，今年是中华人民共和国成立61周年，我们应该隆重庆贺这个伟大的节日。随着时代的发展，历史已不仅仅被记录在书册中，更是通过影音作品深深地刻在了人们的记忆中，那些经典的歌曲，影视作品，其中蕴含着丰富的历史价值，同时其文化底蕴和民族精神都是我们应该传承并发扬光大的宝贵财富。
五．活动对象：
10级英语一支部全体团员
嘉宾：英语二支部，三支部团支书；法语一支部，二支部团支书；各班班长
六． 活动目的：
1. 提高大学生对革命历史等经典故事的阅读兴趣，提升自身文学修养和艺术品味；
2. 增进大学生对祖国发展历程的了解，理解国庆节的真正含义以及怎样度过一个有意义的国庆节；
3. 加强全班同学的集体意识，团结各个成员，促进彼此之间的了解。
七． 活动准备：
1. 前期准备：向全支部各个班干部分配任务，分别有
（1） 节目组（负责各个节目的收集和排练）；
（2） 装扮组（负责会场的布置以及各个节目所需道具的制作）；
（3） 采购组（负责奖品，装饰品等此次团会所需要的物品）；
（4） 宣传组（负责教室的申请，节目的顺序安排，主持人串词，以及相关背景音乐的准备）；
（5） 摄影组（负责活动时的摄影及后期的冲洗照片）
2. 活动内容准备：
（1） 全支部一起学习唱共青团团歌，每人准备一份歌词；
（2） 收集红色故事及相关的红歌作为背景音乐，选4位团员作为代表讲述当年的历史故事；
（3） 话剧表演分配到以每个寝室为单位，以经典影视作品为题材，落实每个小节目的剧本，督促其按时排练和道具的准备，并确定节目的顺序，邀请各位团支书作评委；
（4） 打印好合唱歌曲的歌词并分发到6位团员手中，督促排练，确保最终各位能熟练地演唱该歌曲；
（5） 提前收集建国以来的重要阅兵仪式的影音作品，做成剪辑并确保播放格式的正确
八． 活动流程：
1. 开场曲一首《我和我的祖国》结束之后，主持人宣布开场，向全支部介绍团会主题及活动背景；
2. 介绍到场嘉宾；
3. 全体起立，唱共青团团歌；
4. 经典故事讲述，听红歌（满足校团委对团会中必须融入“唱、读、讲、传”的要求， 同时也是为了表达我们全支部对革命先烈的崇敬、感激之情）
故事：《绣红旗》 讲述者：王丽，陈娇；
故事：《在太行山上》 讲述者：王月桂；
故事：《南泥湾》 讲述者：李韵；
5. 话剧串烧《我爱演电影》（通过团员们自己对经典电影的解读，用自己的方式重新演绎经典，同时加深对电影中蕴含的宝贵精神文化的理解，并加强了各个团员之间的互动和交流，带动了全支部的团员积极参与；最后邀请嘉宾评委从中选出优秀小组进行评奖并颁发奖品，请获奖小组代表发表获奖感言）；
片段一：《七里香》（讲述二战时期战乱背后苏联人民的悲惨生活及坚韧的意志）
表演者：刘亚琦，唐文，山惠菁，何霞
片段二：《xx版西游记》（重新演绎新版西游记，让大家一起重温曾经陪我们一起长大的经典故事和那些耳熟能详的人物）
表演者：易籽杞，白诗英，王施璐，王丽
片段三：《建国大业》（让大家更深地了解到建国前夕所有革命伟人为建国做出的贡献）
表演者：赵桥，张业广，袁帅，蒋小梁
片段四：《情深深雨蒙蒙》（这是一个发生在老上海的一群热血年轻人的故事，其中也包含了他们奋起反抗日本帝国侵略的爱国举动）
表演者：邓婷，肖成辉，宦途凤，李韵
片段五：《大话三国》（中国四大名著之一，一个又一个梁山好汉的故事被人们广为流传）
表演者：李禹辰，刘正，吴可星
奖项获得情况：
（1）最佳剧本奖：《xx版西游记》
（2）最佳表演奖：《七里香》
（3）最佳道具奖：《大话三国》
6. 合唱《听妈妈讲那过去的事情》（满足校团委对团会中必须融入“唱、读、讲、传”的要求， 同时也是为了表达我们全支部对革命先烈的崇敬、感激之情）；
合唱团员：白诗英，王施璐，唐文
赵桥，张业广，李禹辰
7. 全支部观看历年阅兵仪式剪辑（通过对历年阅兵式的观看了解祖国的变化发展，感受到祖国的日益强大）；
8. 邀请嘉宾代表对本次团会做总结；
9. 主持人宣布团会结束，并欢送嘉宾
九． 经费预算：
奖品若干：35元
会场布置，道具：35元
共计：70元
十． 注意事项：
1. 团会前要把详细活动策划书准备好，会场申请到并布置好，各个团员通知到位；
2. 提前彩排几次，确定活动的顺利进行；
3. 所有团员佩戴团徽；
团结的故事范文 篇二
一、挖掘素材，构建校本特色课程
学生是社团活动的主体，辅导员是活动的组织者和参与者。沙家浜是一块丰碑，作为新生代的沙家浜孩子，应该主动了解沙家浜的昨天、今天和明天，因为沙家浜值得孩子们用心宣传。因此，小导游社团的活动内容，我们没有约束孩子们，让他们背那些机械化的导游词，而是引领孩子们共同寻找宣传点，引入大家感兴趣的斗争故事、革命人物，以此激发孩子们的活动热情。
1.探究
沙家浜到底有着什么样的故事？小导游社团为了搜集第一手资料而走出校门，亲自参与社会实践的体验。他们有的走进芦苇荡，寻访了“东进桥”、“修枪所”、“后方医院”等历史遗迹，眼前再现出当年新四军战士和沙家浜人民团结在一起，辗转芦苇荡，同日伪军浴血奋战的战斗场面；他们有的来到革命历史纪念馆，驻足于烈士的遗像前，用心摘录介绍烈士事迹的文字资料。这里的每一段文字、每一幅图片、每一件实物，都成了小导游社团积累的原始素材。
2.整理
一系列探究、走访活动后，小导游社团掌握了大量信息，但是这些信息是零散的，离课程内容还有一大段距离，于是他们又进行分类、筛选。经过大家的共同努力，逐渐形成适合大家开展活动的校本教材，收录了“晏毛送信”、“阿庆嫂智救伤病员”等小故事。使团员们进一步了解沙家浜的战斗历史、英雄人物，增强学生热爱家乡、珍惜现今幸福生活的感情。在探究、整理过程中，发展了他们的合作意识，让他们逐渐意识到自己是社团的主人，为学生自主管理型社团打下了扎实的思想基础。
二、锤炼技巧，激发学生个性潜能
小导游社团在有了自己的文字素材积累后，作为一个语言类社团，更重要的是对学生进行语言训练。只有大胆地、自然地交流和表达，才能成为一名名副其实的小导游。
1.语言加工
为增加故事的趣味性，我要求孩子们在不改变故事主要情节的基础上，可以根据自己的特长对故事进行合理的加工和重组。主要形式有：
（1）“添油加醋”。例如，斗争小故事《阿庆嫂智救伤病员》，小导游们在讲述的时候，充分考虑特定场合人物可能出现的情况，添加了阿庆嫂机智沉着的应对语言，巧妙不露痕迹的动作，周旋不慌张的神态，一幅智斗场面描写得细致入微，让人身临其境。
（2）“大刀阔斧”。有了增，也就有了减。对于故事的处理方式，还可以砍下其中的细节描写，用通俗易懂的语言交代故事发生的时间、地点、人物、事件。简缩故事虽然少了精细的描绘，少了精彩的喧嚷，但它有利于孩子们把握故事整体结构，培养他们的语言概括能力。
（3）“自由组合”。由于思维方式、生活经历的影响，每个孩子的表达方式有所不同。自由组合是他们比较喜欢的方式。一个故事往往会有起因、经过、结果等因素构成，擅长叙事的孩子喜欢对故事场景浓墨重彩，擅长议论的孩子大致交代故事情节，他们喜欢在故事结尾处发表自己的看法。
2.艺术加工
我校的校本课程教材中除了革命斗争故事外，还收录了具有沙家浜风俗的民间故事，这些故事一般都很长，小导游们多数讲不好。为了更好地理解故事情节，体会人物性格，小导游们对故事进行了艺术处理。如故事《老虎山》，讲的是一个黑心的儿子想要遗弃自己的瞎子老娘，他把老娘送到了老虎山，儿媳妇不忍心，到老虎山接婆婆的时候发现了山上有许多金银财宝。黑心的儿子知道后顿起贪念，想把所有财宝据为己有，却被老虎吃掉了。小导游们觉得故事很生动，于是他们带了道具，学习了沙家浜方言，来到导游社团，有的扮演老娘、有的扮演黑心儿子，用真实的动作、语言，再现故事原型。
三、参与实践，拓展社团活动领域
如果说社团内部建设管理是小导游们的练兵活动，那么参与导游实践就是成果的检验过程。因此，社团成员的实践活动显得尤为迫切和重要。我们唯有在学校教育中给学生提供尽可能多的参与机会，让他们在实践的活动中学会交往，认识自我，体验成功的欢乐和胜利的欣慰，才能使他们激起追求成功和胜利的信念。
1.校外——景区小导游
小导游社团的孩子们最大的愿望是正式上岗，成为沙家浜芦苇荡风景区的导游。为来自五湖四海的游客讲解沙家浜的历史和景区的各个景点。这是小导游的一次试飞活动：利用节假日，小导游们以小组为单位，在景区门口向游客推荐自我，开展导游活动；他们相互用照相机、录像机记录同伴的成长时刻，富有纪念意义。许多游客给予小导游们高度评价：小导游在教育别人的同时也教育了自己。
2.校内——校园小导游
学生导游受客观环境制约，我们还组建了较为实用的校园导游。今年，我校承办了常熟市特色学校成果展示现场，小导游社团的成员们人人参与了活动。有的在学校广场上介绍我校的办学理念、办学特色、教风和学风，有的给大家介绍我校“五小”（小导游、小制作、小京剧、小科技、小柔道）特色文化，有的在教学楼前介绍学校环境布置，有的则站在“芦芽画廊”下叙说今日沙家浜的发展情况，还有的详细介绍我校的柔道馆、京剧馆等。
通过不同领域的实践活动，小导游们感觉到“以前没有做到的现在做到了”，“经过努力可以有更大的提高和进步”，“成功在于尝试”……小导游们对自身的发展充满了信心。
团结的故事范文 篇三
福陵社区位于世界文化遗产清福陵的西侧，有满族居民826人。他们中大多数为福陵守陵人的后代，祖祖辈辈生活在这里，传承着满族的文化传统。记者在福陵社区采访时，对社区的满族民俗博物馆留下了非常深刻的印象。满族民俗博物馆于2013年10月建成，是沈阳市唯一一家位于居民区中的博物馆，由沈河区政府投资建设，建筑面积780平方米，博物馆广场占地面积3000平方米。
福陵社区党总支书记黄来英介绍说：“去年，福陵社区被沈河区政府列为‘全区五大文化特色小区’之一进行整体改造，确定福陵社区为以满族民俗风情为特色、以民族团结进步为主题的文化特色社区。社区现有包括满族民俗博物馆在内的多个特色文化项目。社区能成为满族文化特色社区，肇恒昌党支部作出了突出的贡献。”
成立于2011年3月的肇恒昌党支部现有党员22名，其中满族党员17名，是福陵社区4个“特设”党支部之一。成立以来，肇恒昌带领支部党员结合社区工作实际和地域特点，将民族团结工作纳入和谐社区建设的各个工作环节，经过不懈努力在促进民族团结、创建精神文明与和谐社区建设等方面取得了显著成绩。
肇恒昌党支部的党员们充分利用社区文化阵地，依托板报、宣传栏、条幅等多种载体，大力宣传党的民族政策，努力营造民族团结、社区和谐的良好氛围。在福陵社区的宣传栏里，记者看到了以“啊！福陵”为题的清福陵简介，“话说满族八旗”为大家讲述了满族八旗的历史，而“满族传奇故事”则再现了义犬救主等传说。福陵社区文化墙上随处可见“温馨楼院、和谐邻里”，“爱心接力、传承文明”，“满韵清风、异彩纷呈”，“民俗故事、演绎传奇”等宣传标语。这些都是肇恒昌党支部的党员精心制作的。这些标语、图片、小故事散发着民族团结的气息，使人置身于满韵清风之中。
团结的故事范文 篇四
例如：
1、牧师请教上帝：地狱和天堂有什么不同？上帝带着牧师来到一间房子里。一群人围着一锅肉汤，他们手里都拿着一把长长的汤勺，因为手柄太长，谁也无法把肉汤送到自己嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说，这里就是地狱。
感悟：在一个团队里，创建和谐企业，必须增强团队意识。只有大家密切配合，团结协作，才能使企业焕发出生机和活力。
2、三只老鼠同去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一个办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家轮流喝，有福同
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