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以美育为题的高三作文议论文【3篇】

人类社会的进步已是一个跨越式的历史,而美育正是通过这些跨越式的美育,使我们的生活更加精彩的。这次高考家长网为您整理了3篇以美育为题的高三作文议论文,希望能对您的写作有一定的参考作用。

以美育为题的高三作文议论文 篇一

在这个世界上,最令我骄傲的事情是什么呢?是美术课上的一堂美术课,我们全班同学都非常高兴。因为老师在上课时,只要有一个同学不小心把手中的画弄脏了怎么办,老师就会用那严厉的眼神盯着那位同学,然后把那个同学狠狠地批评一顿,让他重新回到自己的学习中去。

这一节美术课是老师上的。老师上了一节课,把画画的时间放在了黑板上,让他们画。同学们都非常的高兴。老师说:“这节课就交给你们吧!”同学们异口同声地说:“好。”老师在黑板上画上了一朵美丽又鲜艳的花,老师在黑板上用红色的画笔画上了一只美丽的蝴蝶,在花上写下了:老师,您放心吧!我一定会画上最美的。老师说:“不用这么说,你们就把我们画上的那朵花画上吧!”这时的我们都非常的开心。但是,不一会儿,我们就都不开心了。因为老师的话音刚落,老师就用红色的画笔在上面画了一棵高大而粗壮的大树,大树上的叶子都落了下来,就像给大地铺了一层厚厚的地毯,非常的美丽。老师画了一棵大树,大树旁边的小草也都枯萎了,我们也感觉到非常的不舒服。老师把画画的工具都拿出来,把那棵大树画成一棵棵高大的树,大树下面的小草被压的弯了腰,大树旁边的小鸟都飞走了,只有大树上的叶子还在一动不动地垂着它那美丽的身体,仿佛它没有听到大树的叹息声,只有风儿吹拂着它那美丽的身子,就在大树的树冠上。

这时,我们班的小明走过来问老师:“老师,这棵大树怎么还没有叶子呢?”老师说:“这里面只有几片叶子,老师这样画,不仅画不出美丽的叶子,而且画不出精彩的画。”小明说:“老师,这棵大树怎么可能画出美丽的叶子呢?”老师说:“没关系,再画一棵树吧。”说着,小明拿起一片叶子,把它对折一下,然后对折,再对折,最后再对折,最后再对折,再重复这一次的动作,这棵树就画出了美丽的叶子。

老师画完了,看了看我们的作品,又看了看那棵大树,说:“这是我们画的,这棵大树也不错,但是这棵大树有点粗壮,你们再画一个吧。”我们都说:“好啊!”

这时候,老师走了过了,看着他那美丽的作品,我们全班同学都非常开心,我们也非常的开心,非常的高兴。老师又说:“这棵大树可以让我们在美术课上画出一幅美丽的画,但是,这棵树也不可以用这种画,因为这棵大树是有一个很强大的能动性,这些能动性就是它的力量,我们画上这幅画是要用我们的双手去创造的,我们也要用我们的双脚去创造。”同学们听了老师的话,都开心的笑了。

以美育为题的高三作文议论文 篇二

“你是我的太阳,照亮了别人的心……”这是我们的班主任老师在我的耳边说的,也是我们学校最美丽的一句。

在这个美丽而神奇的校园里,我们每一个人都有自己的理想,有的想成为一名科学家,有的想成为一名教师……但最让我们感到骄傲的还是我们班的班主任——陈老师。

她是一位很和蔼的老师。一张圆圆的脸,两只炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的嘴巴,看起来就知道她很有才华。她对我们每一个同学的学习都十分的关心,每一位同学的成绩都在不断上升。

我们班有一位很负责任的班主任,她对每一位同学的学习态度都十分的负责。记得有一次,我们班同学考试考砸了,老师把我叫到办公室谈了一番话。我很不服气,便对陈老师说:“不就是试卷嘛,有什么大不了的。”可是老师并不是这样认为的,她的话语让我十分的不高兴,于是我把试卷往老师的桌上一扔,便去玩了。

我还知道,有时候我的同学考试考得差了,老师也会严厉批评几句。我知道老师心里也是很难过的。可是老师没有批评我们,反而鼓励我们,说我们都知道自己错了,并不重要。我们都觉得老师也是为了我们好,才不批评我们的,我们也不敢和老师顶嘴。

老师不但和蔼,而且对我们的学习还十分的负责。记得有一次老师叫我们写作文,我写得很潦草,老师看了看,对我们说:“你们都不会写,你们写得好不好呀。”我们听了,都低下了头,心中的怒火也不争气的冒出来,老师见我们这样,便问了我们一句,说你们都不会写吧,(www.kaoyantv.com)我们听了,顿时火气全消了,心中的怒火一下子没有了,心中的怒火一下子又被老师看穿了我们的心思,便耐心的说了一句,你们都不会写。我听后,心中的怒火一下子被点燃,心中的怒火顿时又被点燃了,心中的怒火一下子也没有了,便开始写作文了。老师看后,对我们说:“没有人能把每一篇作文都写好,你们就不能把每一篇作文都写好,只能用自己的脑子想,用脑子学。”这一句话,我深受启发。

在学习上,陈老师还是一位严格的老师。有一次,我们班的数学成绩考了91分,陈老师看到以后对我们说:“我看你们的脑子都不够用,就不让你们去考试了。”我们听后,顿时像打了一场胜仗似的,心中的怒火顿时就被点燃了一般,心中十分的不服气,心想:我就不考1次了,下次我一定要超过你们,要考好。于是,我便开始认真的复习了我的数学,在考试前一段时间,我认真复习了,结果考了全班第一名。

我们全班同学都知道,老师这是为我们好,老师也是为我们好,我们都知道老师对我们的好,所以,我们不会辜负老师对我们的希望的。

以美育为题的高三作文议论文 篇三

记得曾读过这样一句话:“文学就像月光,无用,却使人心柔软。”其实,文学、音乐、美术,这一系列看似无用之物,皆如柔曼月华一般笼罩人类文明与历史,照耀人文光辉。

而对于个体来说,美育更是不可缺,只有借助美育之光华涤荡人生,才能如蔡元培先生所说,“有更伟大而高尚的行为”,认识人生的价值。

美育之华,涤荡思想,引人沉思。

著名物理学家爱因斯坦以在物理学领域摘取累累硕果而闻名于世,而闲暇之余,他将绝大部分时间都交付给了自己的小提琴,伴着悠扬的琴声在物理世界自由畅游。

“杂交水稻之久”袁隆平也是一位小提琴爱好者,一曲《我和我的祖国》如清澈溪流在山间流淌,诉说对祖国的无限挚爱。

由此观之,美育与理性的世界并不冲突,相反,她如春雨般润物无声,涤荡人们的思想,洗去嚣喧浮尘,使人获得更纯净的心境,更纯粹的灵魂。

没有美育的教育,是不完整的教育。当今社会,人们变得愈加浮燥、功利起来,音乐、美术课程被一再压缩,语文甚至被视为“无用”科目,种种社会现象促使我们反思,抛弃美育的同时,我们还抛弃了什么?

“教育的本质,是一颗树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂”,美育的根本目的便是优秀人格的养成,高贵灵魂的塑造。

因此,我们不妨慢下脚步,让家庭、学校乃至社会形成一个浓厚的美育氛国,“美育者,与智育相辅,与德育相成”。如此,才能真正培育出更符合时代的多元化人才。

愿你我皆能携手前行,以美育之华照耀人生,涤荡心胸,向灵魂深处索取纯粹,以谋求知识与感情的调和,最终认识人生价值,获得人生圆满之境