在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编辛苦为朋友们带来的10篇击鼓传花作文,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
击鼓传花作文 篇一
今天的语文老师竟手拿一束花走进班级,同学们的目光“唰”的全部聚焦在那束阳光的照耀下变得五光十色、炫丽多彩的塑料花上。老师的葫芦里卖的什么药?同学们不禁交头接耳,议论起来。语文老师说话了:“今天我们来玩个小游戏——击鼓传花。”全班顿时欢呼雀跃,老师接着宣布了游戏规则。
腾炜桀是全班的幸运儿,有幸被老师选成鼓手。鼓声响起来了,花儿从郑家嘉豪开始传,郑嘉豪一拿到花,就直接往后扔,就像拿着一个随时爆炸的手榴弹,同学们迅速的往后传着,鼓声越来越急,花儿传的越来越快,在谁的手里就会被立即往后丢。突然,鼓声停了,花落在陈锦煊手上,同学们都很庆幸,花没在自己手上。只见陈锦煊不情愿地走上台,脸上挂着一副悲伤的表情,说:“我给大家说一段绕口令,窗台上放块砖底下放个钻,不知是砖砸钻,还是钻砸砖。”他讲的很快,同学都没有听清楚就结束了,看着他垂头丧气地走回座位,班级里想起一阵掌声。
鼓声又响起了,咚咚咚……班级里的气氛变得更加紧张,此时的花儿就像一个烫手山芋,一沾手就被扔掉。鼓声再次停下,这次的“幸运儿”是胡鑫颖,胡鑫颖十分紧张,缓缓向讲台走去,走一步像是过了一个世纪。她随口背起了《示儿》,虽然这个表演不精彩,但是老师还是让同学们给她一阵掌声。
鼓声再次想起,眼看花离我越来越近,我的心一下子提到了嗓子眼,声声鼓声似乎敲打在我的心口上,我觉得胸闷眼花,从未有过的紧张猛地袭来。就在鼓声停止的前几秒,我抓起花用力一扔花丢给了我的前前前桌,我长长舒了一口气。一看有人“中奖”了,班级里再次沸腾……
最后,这节课在同学们的欢声笑语中结束了。
击鼓传花作文 篇二
在一个风和日丽的下午,语文老师满面吹风地走进教室。“同学们今天下午我们一起玩个游戏好不好?”话音未落同学们就回答道:“好——”。虽不知道是什么游戏但同学们心里都很紧张,当然,我也不例外。
老师首先说了游戏名称——击鼓传花,然后说明了游戏规则:先挑选一名同学蒙着眼睛在讲台上敲鼓,下面的同学则开始传花,台上的同学根据自己的意思想停就停,但是在停到瞬间,下面的同学手中的花就得同时停下来,花在谁手中谁就得上台表演。听完老师讲解后同学们都既紧张又兴奋,一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
老师首先要挑选一个同学在台上击鼓,同学们都争先恐后地举手,但很遗憾只有一个鼓手,幸运的李果果被选上了,同学们都很遗憾。老师安慰大家说:“没关系,不过是没被选上,又不是取消你的参赛资格。”同学们听后又重振精神,恢复了活力,游戏开始了!
“咚咚咚———”鼓声响开始传花。这朵花像一颗“定时炸弹”在同学们手中飞舞着,好像这颗“炸弹”随时都可能“爆炸”似的同学们好像恨不得把这朵花以0.001秒传递到下一个同学手中似的。突然,鼓声停了,倒霉的符鸿洋手中拿着这朵花。按照游戏规则符鸿洋同学应该上台表演,只见他狼狈地走上讲台,在讲台上表演大猩猩生气的样子,一会儿捶胸顿足、一会儿又龇牙咧嘴,把同学们逗的哈哈大笑。
“咚咚咚———”鼓声响开始传花。这朵花又在同学们手中飞速传递着,鼓声停了,同学们把目光聚焦在张炬峰身上,他半走半不走地走向讲台,同学们都说:“你一个男生,怎么像一个女生?”他朝台下的同学咧了一下嘴,站在讲台上又唱又跳,一会儿跑到这儿、一会儿又跑到那儿,累得气喘吁吁,同学们看着他那滑稽的样子,都不约而同地笑起来。
“咚咚咚———”……鼓声依然持续着,游戏依然进行着,笑声也依然回荡在校园的每一个角落里!
击鼓传花作文 篇三
今天老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。
老师给我们详细讲了游戏规则。第一轮游戏开始了,郭益宁当起首轮鼓手,老师用围巾蒙住了他的眼睛,开始慢慢地敲了起来,鼓点声是逐渐增加,越来越快。我心想:千万不要传到我,因为我是最不喜欢表演的。鼓停了,鼓花传到了赖文泽的手里,他自信满满地走上了讲台,老师请他抽出预先准备好的纸条。他左选选,右选选,谨慎地抽出一张纸条,慢慢地打开,神秘地冲大家一笑。我们好奇心更加强烈!到底是个什么样的奖励呢?原来让他讲一个笑话,可是赖文泽抓耳挠腮,想了半天,讲的笑话却没那么搞笑,教室里的同学一个也没笑。鼓又敲了起来,鼓花在同学们的手里迅速传了起来……
游戏一轮一轮进行着,第五轮最有意思,这一轮敲鼓的时间最长,老师选了王俊智当鼓手,老规矩,蒙住眼睛的他敲了很久,鼓花传到了梁淑涵的手里,老师让她拿纸条,她急急忙忙打开:原来纸条写着跳一支舞,她生气的说:“我这么胖还跳舞呀!”老师又让她再拿一个纸条上面写着:唱一首歌。梁淑涵突然大声一叫把我吓一跳,全班人都捂着耳朵,都被她吓坏了。
这个游戏真有意思,我真想再玩一次!
击鼓传花作文 篇四
今天早上,我们在作文课堂里老师和同学一起玩了“击鼓传花”的游戏。
老师说:“游戏规则是这样的,我要请李老师上来击鼓,然后我准备了一支花,从第一排传下去,击鼓的李老师一停,花在谁那谁就要表演。
游戏开始了,“咚、咚……”我们的班里炸开了锅。突然李老师停了,花落谁家呢?原来是叶之晨,他不知所措地上来,抽到的惩罚是捶背,陈科研说:“我要他帮我锤。”最后老师让科研来,看着科研在美美的享受着,我们都羡慕不已。
第二轮,又开始了叶之晨传给了我,我传给前面的,我还以为不会传到我那,结果一个又一个传过去,叶之晨居然传到我这来了,我的眼珠子都快笑蹦出来了,幸好我是有备而来,最后我讲了一个有趣的笑话把大家逗得哈哈大笑。
鼓在不断地继续鼓,花也不断地在传,笑声淹没了一切……
击鼓传花 篇五
我喜欢的游戏有很多,有老鹰抓小鸡,躲猫猫,警察抓人,但我最喜欢的游戏是击鼓传花。
游戏玩法是当鼓声响起时,大家依次传递花,当鼓声停止时,花在谁手中,谁就要表演一个节目。必须是依次传递,必须传递到手中。
游戏快要开始了,我激动不已,心想游戏怎么还没有开始啊,游戏快开始吧!
老师一声令下,游戏开始了。鼓敲起来了,发出了咚咚咚的声音,像是敲门声。伴随着鼓声,花像皮球一样在同学们之间滚来滚去。花快要传到我手中的时候,我心里很着急,生怕花落在我的手中。于是,我一把抓住花扔到了别的同学手中,心想差点就传到我的手中了,还好还好,不用表演节目了,因为我根本不会表演节目。
鼓声停了,花停在程硕的手中,他吓得立马扔到别的同学手中。程硕同学上台表演了背古诗,大家哈哈大笑,还不停的拍着桌子。
我的感受是这个游戏很开心,我下次还想玩击鼓传花。
击鼓传花作文 篇六
星期二的第1节课,我们做了个游戏,那气氛,那场面,那声音,无比的兴奋,无比的精彩……
要上课了,邓老师跟往常一样,拿着教科书走进走进的教室,邓老师对我们说:“同学们今天我们来玩个游戏。”“什么游戏呢?”“为什么要玩游戏啊?”同学们疑惑地说开了。邓老师将讲台变成了鼓,把红领巾扭成一起做花。
第一次,我们先试验,不算数。游戏首先从第4组的张睿轩开始。第一组的人赶紧站起来,生怕看不见一些重要的细节。咚咚咚……鼓声响起来了,张睿轩赶紧拿花传给下一个,陆陆续续传到甘辉琴,甘辉琴毫不关心随手一扔,扔到了地上,鼓声突然停了。全班同学激动得拍掌,还有人在那大笑,笑得那嘴巴都可以放下一个鸡蛋了。
现在轮到陈怀章传了,他的手,一上,一下,一下左,一下右,后面的人直接给抢过去了。到了黄秉杰那,不知道要往哪儿,在位置上,左看看,右看看,才决定传给夏雅琴。夏雅琴眼睛一亮,赶快抓住花放到了付思雨的手里……鼓声仍在咚咚的作响,万子熙不紧不慢地拿起了桌上的花,放在涂志豪桌上。涂志豪刚要传给下一个人,鼓声就停了,全班欢呼起来,还在那唱歌——好运来好运来,祝你好运来……有的人在那拍掌,拍的手都痛了,也毫不知情。
鼓声再次咚咚作响,传到我这时,心脏都快跳到嗓子眼了,快速的从邓洁的手里抢过来,用力砸在了王仪盛的桌子上,紧接着传到了毛熙灵的手里,她刚抓住时,鼓声已停。同学们兴奋地大喊:“毛熙灵,毛熙灵!”,毛熙灵无可奈何地说:“好吧,那我就跳一段拉丁吧!”
叮铃铃,叮铃铃,下课了。这节课真是太快了,感觉只玩了10分钟,这节课,可真让人兴奋。
击鼓传花作文300字 篇七
为了庆祝元旦,作文班的丁老师准备了一面红色的小鼓和一条红领巾,让我们玩击鼓传花游戏。鼓声在谁那里停止了,谁就到老师那抽一张纸条组词造句。
“咚咚咚”鼓声敲响了,我们很紧张,心也“砰砰”直跳,看见那红领巾就以最快的速度传给下一个同学,大家都把红领巾当作“定时炸弹”,生怕在自己手中爆炸,禹翔太紧张了,它使劲一扔,把红领巾都给扔到了地上。
“咚——”红领巾扔给了婉莹时,鼓声停了,她满脸通红,像个红苹果,接着婉莹抽了一个字“臭”字,我们哈哈大笑,婉莹不知道怎么组词造句,最后老师原谅了她。
游戏继续,鼓声敲得越急促,我们就传得越快,突然红领巾传到了我的手里,浩轩眉开眼笑,好像在说“你够倒霉的”,接着我抽了一个字“年”字,我马上造了一个句子:“过年。快过年了,我心里很高兴”。今天玩的真开心啊!
击鼓传花作文300字 篇八
今天的写作课上,镇老师带来一只鼓,她告诉我们,今天要做一个击鼓传花的游戏,我们听了高兴地欢呼起来。
镇老师给我们安排好座位,然后,又让我们安静下来,听他讲游戏规则。
游戏开始了,第一次由镇老师来击鼓,鼓声咚咚地响了起来,花球在同学们手中传递着,我们紧张得像热锅上的蚂蚁。过了一会儿,鼓声停了,花球稳稳当当地落在了岑雨晴同学的手上,只见她大大方方地走上讲台,为我们演唱了一首动听的歌曲。第二轮由岑雨晴来击鼓啦,鼓声时而快时而慢,我的心情也跟着鼓点此起彼伏,心里默默地想;花球千万别落在我手上啊!可老天爷好像在捉弄我,鼓声一停,这花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上讲台,吞吞吐吐地为大家讲了一个故事……
“叮,叮,叮……”下课铃响了,但大家还沉浸在游戏的快乐之中。
击鼓传花作文 篇九
击鼓传花,这个游戏你肯定玩过吧?今天我们也要来玩玩。因为我们在教室里,所以我们因地制宜,鼓就是黑板,花嘛,则是一个印着小猫图案的笔袋。
第一回合,老师来击鼓。我想老师怎么没说惩罚?究竟是什么呢?老师开始击鼓了,鼓声一阵接着一阵,那可爱的小猫,在空中飞过来,飞过去,好似一个即将爆炸的手榴弹。大家都想在拿到手的下一秒扔给别人,终于那个小猫笔袋在翟宇翔的桌子上停了一会儿,他还没反应,他在干嘛?原来他正聚精会神的看着手机呢。他抬起头,一脸茫然的看着笔袋,又看看老师,抓起花就扔到了讲台上,老师扔了回去,大声说:在你桌上也是你的哦。他又将老师扔给他的笔袋扔了回去
游戏的第二回合就这样热热闹闹的开始了。这次换翟宇翔来击鼓,他先拿一支笔来敲黑板,结果敲飞了鼓槌,老师说:倒过来敲。这回整个笔都被敲飞了,而小猫笔袋仍旧在教室里乱飞,我们整个班都乱成了一锅粥,班上像在举行运动会,有人在打乒乓球,他们把花当做乒乓球,你打给我,我打给你;有人在打羽毛球,将花抛向空中,打向对方;有人在扔排球,将花重重地扔给别人。这会儿鼓声戛然而止,哈哈,这回是孙周恒中招了,老师让他上来表演节目,但他害羞,老师说:你先欠着。
第三回合开始了,这回大家好像单独偏爱翟宇翔,都将花扔给他。老师大声喊:三、二、一喊二的时候,花还在空中飞,但喊一的时候就落到了宋烨澄的手里,老师让他上来转50圈,他才转了20圈,就像喝了假酒的醉客一般,摇摇晃晃回到了座位上。
我们意犹未尽,大喊:再来一局,老师宣布下一局开始写作,我们立刻埋下头陷入无尽的书写
击鼓传花作文 篇十
今天下午,语文老师宣布要和我们一起做了一个游戏,名字叫“击鼓传花”。同学们听了,一个个心情都很激动,都想迫不及待的开始。
老师给我们讲了讲游戏规则,一、传花的时候不能乱扔;二、不能斜着传;三、不能你想表演你就一直拿着;四、不会表演的,男生做五个俯卧撑,不会表演表演的女生做五个蛙;五、音乐开始时,不能犯规。
老师说完,游戏就正式开始了,同学们都很紧张,怕传到自己那里,老师让一个胖胖的男生击鼓,同学们看见花一翻一翻的,就像蝴蝶一样上下翻。
第一个是上场的是胖胖的男孩儿,是因为他扔了花犯规了。他不会唱歌,只好给我们做了五个俯卧撑。
第二次传花开始了,一直传到一个中等个子女生手里,她上台讲脑子一片空白,不知道表演什么,脸还特别红。她准备做蛙跳,可老师却说现在有一个小改变,只能唱歌和表演,她只好唱了一首歌,逗的大家笑呵呵的。
第三次传花开始了,传到一个个子高高的男孩儿手里,他让那个击鼓人拿一个东西,他做一个跆拳道动作,把那个东西踢飞了,大家都很羡慕他。
下课铃响啦,但大家好像还意犹未尽,久久不愿离开!这真是一个开心又好玩的游戏。