在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是高考家长网的小编为您带来的6篇击鼓传花作文500字,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
击鼓传花作文 篇一
我玩过许多游戏:有枪战、三个字、真假地雷、瞎子摸人等。但让我觉得最有趣的,还是今天作文课上的击鼓传花。
上课了,老师拿出一个袋子,说:“同学们,你们能猜出我袋子里装着什么吗?”大家都抢着回答:“红领巾。”“不对,是书。”……结果,老师命拿出来一朵绸布大红花,说:“今天,我们来玩一玩‘击鼓传花’的游戏。”同学们立刻热闹起来。
游戏规则是:当鼓声响起时,大家依次传递花,传递者只能将花放到下一个人的桌面上,等待者也只能在桌子上拿花,花不能在手与手之间传递。鼓声停止时,花在谁手中,谁就要表演节目。
大家选童浩宇哲来打鼓,老师从包中拿出一朵红花。游戏开始了,大家都很紧张,有的同学眼睛一直注视着花,有的同学居然牙齿都在抖动。“咚咚咚……”鼓声响了起来,同学们都飞快地传了起来。我非常害怕,心怦怦直跳,生怕花传到我面前时,鼓声会停止。最后花传到了汪志轩的手中,他讲了一个谜语,但大家都没猜出来,只好由汪志轩揭开谜底。
第二轮游戏开始了,这次由汪志轩来打鼓,大家又投入到有趣的游戏中。
就这样,我们在欢笑声中度过了一个开心的下午。但是,我觉得还没玩够,真希望下次还能玩到这么开心又有趣的游戏!
击鼓传花作文 篇二
“咚——咚——咚……”花儿朵朵的教室里发出了一阵阵响声,你想知道我们在干什么吗?那就快来看看吧!原来花儿朵朵的同学们在玩一个游戏——击鼓传花。
这可都是老师的“功劳”,要不是老师嫌我们写的不好,想让我们亲身体验一下,我们就玩不成了。同学们一听要玩游戏,个个变得精神百倍,迫不及待地想开始游戏了。
“咚咚咚……”随着鼓声响起,游戏开始了,可没等花儿传到我这里,鼓声就停止了,花就落在了王鹏瑞的手里,他刚想传给前面的人,但鼓声戛然而止,没办法,他只能表演节目了。可他扭扭捏捏了老半天,才用读一首诗做为了结束。
“咚咚咚……”随着鼓声再一次响起,这次鼓声还变快了很多,我的心也跟着怦怦跳了起来。这时的花儿在我们眼中,好像变成了一颗定时炸弹,仿佛只要鼓声一停,炸弹就会爆炸。还好在这千钧一发之际,我将炸弹传给了我的同桌,就在这时,“炸弹”炸了,于是轮到他表演节目了,他出了一个脑筋急转弯——什么东西打死了,却流着自己的血?我心想:这个太简单了吧。于是我举手就要回答,可被一个不讲武德的无名之辈抢了先,真是扫兴。
“咚咚咚……”随着鼓声又一次响起,击鼓传花这个游戏伴随着同学们的欢声笑语继续进行着……
击鼓传花作文 篇三
在20xx年12月2日上午的语文课上,语文老师和同学们玩了一个令人激动紧张的游戏,这个游戏的名字叫做击鼓传花。
游戏开始前,老师讲了游戏规则,同学们蛇形依次传花,老师一喊停花在谁手里,谁就要说一个成语,说完成语后继续进行游戏,老师说完后同学们发现了一个问题,教室里没有花呀,老师又想出了一个办法,用笔盒来代替花就行了,
游戏开始。同学们谁也不想哗众取宠,都飞快地把笔袋传给下一个人,这时老师突然喊停,同学们定睛一看,原来是语文课代表张程涵同学。张程涵同学被语文老师那声突如其来的停吓了一跳,手里的笔带飞了出去,因为同学跳下地又把笔盖捡起来拿给了惊魂未定的张程涵同学,游戏继续,在同学们的笑声中,时间老人拎着他的时间口袋悄悄地走了。转眼间我们已经玩了三把击鼓传花啦。
下课啦,同学们意犹未尽,再次回忆一下上课的场景,又开心又失望,真想多玩几次呀,这次游戏令我明白了一个道理,不要破坏别人的东西,如果是不故意的要道歉。
击鼓传花作文 篇四
今天下午第二节课的时候,老师说要和我们玩一个游戏,同学们都高兴极了,击鼓传花作文。
老师告诉我们游戏规则时说:“让一个同学上来背对着同学们打鼓,其他同学就在下面传花,鼓声一停,花落到认的手中,就让谁上来讲台唱一首歌,或者朗诵一首诗。”
说完,老师便拿来一条红领巾,把它绑成一朵花的形状。老师把花给了小昊,说:“你们可以传左,也可以传右,哪里都可以传。”
这有趣的游戏开始了,哇,传得真快呀。这时,我心里想:可别让花落在我手里呀。鼓声停了,小茗还没有来得及反花传给辰辰呢。忽然从课室里传出了一阵掌声,小茗这才毫不犹豫的走上讲台,朗诵了《静夜思》这首诗。
小茗朗诵完了古诗后,游戏接着进行着。
这时,老师让小琳上讲台打鼓。同学们都快速地传递着花儿,因为大家都不想上讲台表演,所以大家都快速地传递着花儿。不一会儿,鼓声停了,花落到了小彤手中,小彤走上了讲台,朗诵了我们学过的《咏柳》。
叮铃铃`````随着那清脆的下课铃声,这有趣的“击鼓传花”的游戏便在同学们的欢笑声中结束了,但大家还是意犹未尽。
击鼓传花作文 篇五
“耶!耶!耶!”一阵阵呼喊声,像海上的波浪一次比一次高。原来,我们班正要玩一个游戏,叫击鼓传花。这时, 郑老师做了个手势叫同学们静下来,说 明规则,一个人蒙着眼敲鼓,然后,用一条红领巾当做花,一个人一个人传下去,如果鼓敲着停了,那接住的同学,就会被别人称赞。说完便宣布游戏开始。
老师选跃跃欲试的鲁友煜同学做“敲鼓者”。当鲁友煜同学敲“鼓”时,我的心怦怦直跳,好紧张哦。接住红领巾的同学以最快的速度传给另一位同学,好象这朵“花”是火花,一拿到手就烫得受不了,教室里充满着紧张的气氛。“咚”一阵清脆的“鼓”声响了,哦,这次拿到的是练莹莹。郑老师开口了:“咱们就夸夸练莹莹吧!”起先,班上几乎没人举手,慢慢地举手的。多了,有的说:“练莹莹上课认真。”有的说:“练莹莹学习进步了。”还有的说:“练莹莹爱看书了。”瞧!练莹莹脸红通通的,肯定害羞了吧!“咚,咚,咚”。鼓声又响了,眼看要轮到我,我不禁心想:“敲慢点,慢点。呀!传到我了,快点,快点。”我一接到就赶紧把红领巾传给前面的同学,红领巾被大家一圈一圈转来转去。“咚”,这次传到的又是谁呢?
“零!零!”下课了,大家依依不舍地离开坐位。真希望郑老师以后再让我们玩这样的游戏。
击鼓传→www.kaoyantv.com←花游戏作文 篇六
“快点传,快点呀……”咦,这是哪里传来的声音?原来是二(16)班的同学们在玩击鼓传花。
在游戏没开始之前,小林老师给我们简单讲解了游戏规则是:一个人击鼓,另外的人传花,等鼓声停下时,花传到哪,那个人就上台表演。
第一轮开始了,小林老师击起了鼓,花从叶泽森开始传,等鼓声结束后,花传到了葛顺心手里。葛顺心大大咧咧地走上讲台,背了一首古诗。虽然表面很镇定,可是心里却紧张极了,知道我为什么说他紧张吗?因为我看到他的手一直抓着衣角,肯定是很紧张。
第二轮马上又开始了,这一轮从葛顺心开始传,传到我的手上时,我用尽全部力气把花扔了出去,结果花飘到了讲台上,邱遗安跑向讲台上捡,正在这时鼓声停了,邱遗安二话不说跑上讲台,倒了个立,全班同学鼓起了掌。
第三轮很快又开始了,在鼓声响起的一瞬间,班里马上热闹起来。等鼓声停了下来,练小爱、张予馨、叶昕玥一起抓着花。于是,三个人一起上台表演。张雨馨唱了一首《你笑起来真好看》,在优美动听的歌声感染下,我们也一起唱了起来,练小爱表演跆拳道,叶昕玥表演翻跟斗,真热闹呀!
这个游戏不仅带给我们快乐,而且还锻炼了我们的反应能力,我喜欢击鼓传花。