写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以，在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。高考家长网网为朋友们整理了6篇关于生命的议论文范文，如果能帮助到您，高考家长网将不胜荣幸。

生命的议论文高一900字 篇一

当我们降落到这个世界，就意味着又有一个全新的生命诞生了。亲朋好友都赶来为这个新的生命而庆贺。生命，无论显赫与卑微，无论高贵与低贱，无论强大与弱小，都是神圣的，值得我们去敬重。

弘一大师在圆寂前告诫他的弟子，要他们在火化自己之时在棺材下的四角各垫一个盛满水的小碗碟，为的是不让蚂蚁在爬上自己的尸体时被一齐烧死，以免伤害了无辜的生命。在我看来，他确实已经达到了很高的境界，因为他读懂了生命的深刻蕴意，明白了生命诞生的难能可贵；他敬重生命，乃至一只极不起眼的小小的蚂蚁的生命。透过朦胧，体会万物间的那一片真情。

我曾经在一本书上看到过这样一篇感人的文章，令我感触颇深。其中写了一名劫犯在抢劫银行时，警方随即赶到。慌乱中，劫犯劫持了一名妇女来做人质，双方僵持了许久。突然那位妇女发出了痛苦的呻吟，劫犯这才发现自己劫持的人质竟然是一名孕妇，因为过度惊吓而即将面临早产，劫犯思考片刻后，依然举起手来投降围观的人群中居然响起了一片掌声。就当警察将拷走劫犯，同时将孕妇送往医院时，孕妇已即将分娩，情况极其危险。这时劫犯大声说：“我是医生，让我来吧”为了保证母子这两条生命，他竟打开了劫犯手上的手铐。此时的劫犯，不，此时这一个敬重生命的医生，不顾一切地投入到抢救工作当中……当一阵洪亮的啼哭声划过耳际，划过了城市上空，围观的群众再一次响起热烈的掌声。

当时，我被劫犯在面临这道艰难的选择题，依然选择后者而感动。这，无疑是一场道德、良心与罪恶、金钱的角逐：一边是漫长无边的牢狱之灾，而另一边却是一个即将诞生的生命。如果我自己是那个劫犯，或许会对那牢狱望而却步，因为在那儿，暗淡无光，浪费青春。但另一方面，活泼可爱，孕育着生机，孕育着希望，或许自己在亲人欢呼与贺喜中诞生时候的情景又闪烁在我的脑海之中，或许，我不得不被这个生命而征服。因为生命，那是崭新、光明、希望、美好的象征。它，能唤起大家对内心的善良、幸福的渴求，这伟大的折服，能让最黑暗的心灵被阳光照亮，能让最堕落的灵魂得到救赎，那就是生命！它唤醒了罪犯尚未完全泯灭的人性，使他恢复了立志；是生命，感化了凶残的罪犯。也是这个新的生命战胜了邪恶。

生命，古往今来一直为大家所赞颂。生命，一个通向人内心最深处的代名词，它使人敬重，敬重的时间不会是一时，是一生，是永远……

高中关于生命的议论文 篇二

洞悉宇宙诡谲的玄机，时空无时无刻不在演变。世间不变的就是变化。诚然如斯，生命亦在无时无刻地变。生命，像极了烟花刹那的芳华，一瞬间的绚烂与毁灭。烟花，似乎也诠释了生命的极致：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

穿越生活的僝僽，面向阒无一人的四野，独得一份生命的缱绻。心灵经受世间种种考验，或悲喜交加、撕心裂肺，抑或风平浪静、平淡无奇。

生命里蕴藏着一个人的灵魂。不屈向上的自尊心态，坚贞高贵的人格魅力，潜藏于心灵的深处。

生活，总是展示其最真实的一面给世人。面对生活，总有一些时候，孤寂无奈、乐极生悲；也总有一些时候，感动无语、破涕为笑。凡事都有定期，天下万物都有定时。生有时，死有时；哭有时，笑有时；离有时，合有时；聚有时，散有时；爱有时，恨有时；欢乐有时，悲泣亦有时。我们不能在生的时候去想着死而耗费生宁，死亡来临的时候从没有给我们机会想着生。做该做的事，没有遗憾就是幸福而又伟大的一生。

张爱玲说：“生活是一袭华美的长袍，上面爬满的虱子。”但我只想说，生活不相信眼泪，抱怨有什么用呢？生活根本不知道你是谁！世间没有救世主，一切只能靠自己，这才是生活赐予的真理。只有用平和恬淡地心态善待生活，你才会得到生命的暗示，也许对你就是一生的真理与追求，而漠视生活的人将一无所获。

生命，万物在生活中摆渡。

生命总在挫折与磨难中茁壮，不应随波逐流，更不应苟且偷生。“倘若你能使你的心时常赞叹日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不减少与你的欢乐，你要承受你心天的季候，如同你常常承受从田野上度过的四时。”用心演绎自己平凡而独特的人生，无论成功还是失败，总会有属于自己的鲜花和掌声。

相信命运的人，不会对自己妄加评判；相信命运的人，也相信自己可以演绎出属于自己个性鲜明的人生传奇；相信命运的人，相信每一个生命都是独特的，每一个生命都是优秀的。只要你选择了适合自己的舞台，那么牛奶会有的，面包会有的，观众也会有的。

泰戈尔说：“生命是永恒不断地创造，因为它内部蕴含着充沛的精力，它不断流溢，月初时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我形式表现出来。”

那些所谓形形色色的表现形式也即是生活本身的表现形式。或斑斓妖艳、五光十色；或清澄宁静、悠然自得；或窗前听雨、庭院叶落；或黄卷青灯，鸡鸣月沉；抑或火山喷发，气势磅礴。

有时候，生活被描绘得面目全非。其实，生活并不像我们想象的那样美好，但至少也不会像我们想象的那样糟糕。

面对生活，你感到它真实的脚步了吗？你了解它真正的'面目了吗？面对生活，你感到灿烂辉煌、充实满足，还是空虚迷茫、庸碌懊悔？

在命轮里刻下生命的流光剪影，就像南来北往的雁儿一样，留下痕迹，来过，经过，活过。

生命的议论文 篇三

阳光、空气、水----生命的源泉

今天，妈妈给我买了一盆蟹爪兰。只见它那粉红的花苞，躲在嫩绿的叶子间，如同一个个害羞的小姑娘，可爱极了！我将它捧在手里，左瞧右瞧，爱不释手！

我想起科学课时，老师说过，植物离不开阳光、空气、水。我想要是这盆蟹爪兰离开了阳光、空气、水，它还能有今天的艳丽多姿吗？

大家都知道阳光是万物繁殖孳生的根本，没有了阳光植物就不会光合作用，一种植物不能光合作用就不会繁殖生长，而是死亡。若植物没有了空气，它就无法呼吸，更不能进行光合作用，就会像人窒息死亡一样。水也是必不可少的，要是植物没有了水，它就会随着水份的丧失而慢慢死亡。这种种不变的说法都促使我来做一个有趣的实验。实验大致分为三大组：

第一组： 拿两盆相同的花，一盆每天接受充分的阳光编号为（a），另一盆放在一个阴暗的角落里编号为（b）。

第二组： 拿两盆相同的花，一盆放置在通风宽敞的客厅里（a），而另一盆放在一个密封的塑料袋子里面（b）。

第三组： 拿两盆相同的花，一盆每天加适量的水（a），另一盆每天加少量的水（b）。

好了，一切就绪，就让我们耐心地等待等待吧！

一天过去了，我去看看我的花。惊奇得发现： 第一组的（a）盆，毫发未损的样子，在阳光中翩翩起舞。而（b）盆就不一样了，只见花而都垂着头，一副无精打采的样子。再看看第二组的（a）盆也是一副精神饱满的样子，而（b）盆呢？哎，它已经死了！我又抱着一丝希望去瞧了瞧第三组，结果另我大失所望： （a）盆的花如同一个少女亭亭玉立，美丽极了，可（b）盆就截然不同了，它已经枯萎了，样子就像一个满脸皱纹的老太婆，丑陋又肮脏！

经过一天的实验观察我发现： 一、二、三组（a）盆的花都安然无恙，而（b）盆的花却都已经枯萎了，第二组的（b）盆甚至已经死了呢！我看第三组的（b）盆和第一组的（b）盆，也快差不多了吧！

又一天的时间过去了，结果和我预料的一模一样。

这种种例子和说法都在声明： 植物繁殖生长离不开： 阳光、空气、水。是呀！阳光、空气、水好比我们需要汲取的营养一样重要，倘若我们没有了营养，我们的肌肉功能、肺功能等等一些功能都会衰竭，而我们将会随着功能的丧失而死亡。而植物也是一样的呀！它们若没有了阳光就不能进行光合作用，没有了空气就无法呼吸，没有了水份就会枯萎。这一切都说明了植物繁殖生长都离不开： 阳光、空气、水！

关于生命的高中议论文600字 篇四

生命，是一种伟大的无价之宝；生命，是脆弱的，是顽强的。没有生命，就没有草木鸟兽，就没有我们现在万紫千红的美丽世界。所以，我们要珍惜生命。

生命只有一次，而生命的控制权属于你自己，由你选择。你可以选择做好事，也可以选择做坏事，一切随你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人则不好好利用自己的生命，受世人的唾弃，遗臭万年。

生命是无价的，却也短暂，生命值得我们去珍惜。记得有一次，我刚学会溜冰，我得意扬扬，在过马路时，我突发奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在马路上溜起了冰，突然，一辆摩托车冲过来，擦到了我。我“哎哟”一声摔在地上。

不知不觉，我与死神擦肩而过！至今回想起来，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我当时再靠近一点的话，后果不堪设想……也许直接去与阎王爷称兄道弟去了。所以，生命不能当儿戏，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一样。

但是，生命却也是顽强的，如海伦·凯勒，她自幼双目失明，还是个哑巴。但是她珍惜自己的生命，以顽强的毅力克服了困难，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有时虽然残缺，但是有毅力，有信心，就可以改变自己的命运。残缺并不可怕，但不能有残缺的心灵，即使不健全，也与众不同！

自己的生命很重要，但别人的生命也很重要。大到狮子、大象，小到苍蝇、蚂蚁，这些生命都是平等的，它们都有限生存的权利，即使再小，它们和我们一样，都是大自然中的一部份。人类不能将这些生命淘汰出局，大自然创造了生命，也能毁灭生命。

同学们，让我们一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，热爱生命，不虚度年华，生命很宝贵，不能当作儿戏。

让我们一起生命的号角，用有限的生命创造无限的价值…

生命的议论文 篇五

《热爱生命》这本书主要写了五个小故事，每个故事虽然不长，但却都有着深刻的道理，其中，令我印象最深的就是《马丁。伊登》的故事。

这个故事里的主人公是马丁。伊登，他原本是一个文化水平非常低，而且非常穷的人。后来，靠自己每天自学，坚持写作，最后竟然成了一名百万富翁。

马丁。伊登每天早起晚睡，去图书馆自学物理、化学、历史等等很多科目，有时候一天学的知识比普通学校的学生一年学到的知识都多。他热爱写作，经常会把自己的文章发给编辑部的主任，希望自己的文章能发表，结果却都被退了回来。在最困难的时候，他卖掉了自己所有值钱的东西，把钱攒起来，等写得好了再去投稿。后来，他的写作水平不断提升，就用自己攒起来的那些钱继续投稿。功夫不负有心人，他的文章竟接二连三地发表。最后，他靠写作改变了自己的命运，他还用自己的钱为以前的流浪汉朋友买了一家洗衣店，帮助流浪汉成了一位大老板。

因为热爱自己的生命，马丁。伊登没有因为自己出身贫穷就白白浪费自己的生命；因为热爱自己的生命，马丁。伊登无时无刻不在努力地写作和学习。功夫不负有心人，马丁。伊登靠自己的努力改变了自己的命运。

读完这个故事，让我想起了以前学过的一篇课文《生命！生命！》，作者杏林子是一个残疾人，虽然残疾，但她和马丁。伊登一样，热爱自己的生命，用坚持不懈的努力改变了自己的命运。《生命！生命！》中说，不管是小花小草，还是飞蛾和小虫，他们都有着自己的生命，他们都热爱自己的生命，谁也不能随便践踏自己的生命。

这样的事例并不少，我们熟悉的海伦。凯勒，坐在轮椅上的总统富兰克林。罗斯福，物理学家霍金，他们都用自己的努力和坚持不懈创造了一个又一个奇迹，最终改变了自己的命运。

这个故事让我明白了一个道理：一个人，不管他的出身是怎样的，都应该热爱自己的生命；不要在意你的基础怎么样，只要坚持不懈地努力，最后总能成功。热爱生命，活出精彩，让有限的生命创造出无限的价值吧！

珍爱生命议论文 篇六

生命的议论文4

生命的意义不在于长短，而在于过程。人活着，总是要死的，或重于泰山，或轻于鸿毛。

雷锋，生得早，死得也早，但他的一生是精彩的，所以我们记住了他。曹植，英年早逝，但他给我们留下了不朽的篇章，所以我们记住了他。

苍蝇，生命极其短暂，但它，把生命献给了琥珀，所以，所以我们记住了它。毛毛虫，期待着化蛹成蝶的那天，它吐丝，作茧自缚，在黑暗中度过漫长的岁月，进过时间的洗礼，最终才能破蛹而出，成为人们羡慕的蝴蝶。若没有做茧的过程，它永远只是毛毛虫，永远成不了蝴蝶。若没有自己破蛹的过程，若不是自己破蛹，即使知道自己是蝴蝶，也飞不起来。但你可是万年龟，身处深海，不见天日，却能拥有漫长的寿命，你也可以是一匹马，一匹奔驰原野的骏马，只有十几年的寿命，但在奔跑的过程中，你迟早会找到你的伯乐。

你是人，人活着，总是要有的是做，谁都有着自己的目标，并为之而奋斗。可利用我们有限的时间去做短暂不会有效果的事，我们急不可耐，常常幻想着一步登天，可那种轻而易举就完成的目标，还是你最初的目标吗？就像吃饭，你究竟是在乎吃饱了的结果还是不断品尝美味的过程，重要的不是你做了什么而是你在做什么。

秦始皇，君权神授，神一般的人物，可他终究不是神。他畏惧死亡，望着秦朝的大好河山，他怕还来不及享受就死亡了，于是他派人去寻找不死药。他，还是死了，还没来得及享受就死了，在还没找到不死药前就死了，可就算找到不死药又能干些什么？永生就这么好吗？生命的意义不在于长短，而在于过程。若非他太注重生命的长短，也不会带着遗憾走向人生的尽头。他，一统六国的霸主论工绩，论胆识，论谋略，无人可及。可他，还是落了个暴君之名。秦修长城，此等壮举利万世，可他，还是忽略了过程。不知多少人命丧于长城脚下，百姓积怨已深，孟姜丧夫。本以为能流传到千世万世的朝代，也因而走向灭亡。

生命的意义不在于长短，不在于结果，而在于过程，在于你在做什么，而不是你没做什么。