当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢？以下内容是高考家长网为您带来的8篇读《阿勒泰的角落》有感，希望能够给您提供一些帮助。

阿勒泰的角落读书笔记 篇一

这时，敲门声响起，有人立刻起身去开门。进来的人所做的第一件事就是找地方拴缰绳。我们房子外面光秃秃的，没有可栓马的地方。那人站屋里，手里扯着长长的缰绳，环视一圈后，把绳子系在门边的一只小板凳上，这才转过脸让我们看清她的模样。

马就在外面拖着缰绳静静站着，永远也不知道自己被系在什么东西上，因此永远也不会尝试跑掉。好几次我都想拾起这个小板凳出去给它看看。

这个人向我们一一问好，然后买了一包方块糖，一块钱的碎饼干和两只苹果。他把方块糖和饼干分别放进外套左右两边的口袋，又把苹果细心地揣进怀里，这才俯身凑近蜡烛和我们说话：“巴拉尔茨没有几个人嘛，你们来这里干什么？你们为什么来这里呢？”

他是一个风趣而和气的人，我们聊了好一会儿，才知道原来他是个阿訇呢。真让人好奇，原来阿訇也要吃饼干呀，原来阿訇也得到商店买东西，原来阿訇的时间也有一部分需要打发才过得去。

这个上了年纪的阿訇实在是一个有意思的人，他给我们讲了许多巴拉尔茨过去的事情。我们都很喜欢他，希望他下次还来。他走时，我们抓了几粒球形泡泡糖让他捎给他的小女儿――他说他小女儿六岁了。

发明故事读书心得 篇二

今天我读了《科学发明故事》一书，里面的故事好看极了，比如鲁班发明工具，华佗的“五禽戏”等等。但我印象最深的还是查唐纳脱发明人造丝的故事。

那是在一次高级宴会上，一位太太穿了查唐纳脱发明的'人造丝衣服。而在她弹烟灰的时候，不小心火星掉在了衣服上，衣服着火了，这一事发生之后，人们把查唐纳脱骂得要命，而查唐纳脱却在接下来的实验里造出了世界上第一根安全人造丝。

读了这个故事，我知道不管做什么事，都要有的恒心，不要沮丧放弃，而且还要大胆的去做，仔细的观察，用聪明的大脑去想问题，从而解决问题。那时我就暗下决心，长大了一定要当一名科学家，用自己的智慧和聪明的大脑去创造财富，从而不让自己的祖国落后。

《冬不拉》读后感 篇三

1、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。

2、指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。

3、引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。教学重点：了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。

琴声分别描述了哪些故事情节，能结合课文内容找出来并说说。

二课时

教学目标：

1、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并查字典理解它们的意思。

2、理解文章层次，了解课文内容。

教学重点：

1、了解课文大意。

2、读准字音，认识生字，掌握词语意思。

教学难点：理清文章写作顺序。

教学过程：

一、导入新课

1、课题导入：通过预习，你们认为课题“冬不拉”指的是什么？

——王子的名字 ——一种哈萨克族弹拨乐器的名字

2、谈话：（出示图片）这种琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴声悠扬，琴的样子也很有特色，那么这种乐器为什么叫冬不拉呢？这里面有一个怎样的故事呢？

二、默读课文，在小组里用简要的话说说关于“冬不拉”这种乐器名字的由来。

三、学习生字，读准字音

1、预习时易读错音的字有什么？易写错，易混淆的字是哪个？你是怎么区分、记忆的？

2、学习生字具体步骤：

（1）判断正确读音

冥思苦想(mín míng) 骏马(jùn zùn)

依恋（luàn liàn) 匕首(bǐ bì）

（2)把正确字填在(）里

一（ )莫（ ） 自（）（ ）勇 如（ ）如( ）

（ )（ ）不安 （）死如（ ） ( ）眉不展

（3）理解积累词语

坐卧不宁 冥思苦想 视死如归 如泣如诉

四、理清顺序，了解文章结构

1、速读课文，想一想文章先写了什么又写了什么。最后写了什么？按什么顺序记叙的？

2、提出不懂的问题并解决简单的问题。

五、布置作业：

1、写生字，抄写词语，积累本课书中的成语。

2、读课后思考题，再次带着问题读书。

教学目标：

1、指导学生有感情地朗读课文，启发个性朗读。

2、引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。

3、学会抓关键词句联系上下文理解的方法。

教学重点：了解王子与瞎熊搏斗的过程，体会王子为民除害敢于牺牲的精神。

教学难点：体会文章表达方式的特点，感悟哈萨克族的音乐文化。

教学过程：

一、激情导入，理清线索

同学们，有这么一篇文章，它用一段音乐演绎了一个故事，它用一个故事创造了一段音乐。它的故事曲折离奇，它的音乐跌宕起伏，故事中闪耀着精神的光芒，音乐中流淌着情感的音符。是什么样的精神给我们启迪，是什么样的情感在我们震撼我们的心灵呢？今天，让我们再次走进课文，追随这灵动的音符一起去感受王子冬不拉的故事。

浏览课文，找出文中描写音乐的一段话。在这段描述中琴声变换了几种曲调？

默读课文，找出跟每种曲调相对应的内容情节，标注出来。

二、品读理解，体会情感

过渡：琴声 baihuawen.c n响起来了，一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归要上战场。

情节一：要上战场

引导质疑：要理解上战场这部分内容，你认为需要先解决什么问题？归纳梳理（为什么要上？怎样上？王子做了什么？）自由读文前五自然段，同桌讨论。

1、从“自告奋勇”体会王子的品质。

2、抓语句“国王几次派出猎人去伏击这支瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死了。”体会瞎熊的凶恶。从而感悟王子为民除害，不顾个人安危的品质。

3、王子做了什么？在字里行间你体会到什么？

从“翻过一座座高山……找寻瞎熊的足迹。”体会艰辛。（抓叠词感情朗读）

从“他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行伪装，然后再旁边的树丛中隐蔽起来。”体会王子的胆大心细。（抓人物的动作词体会）

过渡：琴声又一次响起来，它这是低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发。

情节二：危机到来

读文，出现了什么危机？你感受到什么？（瞎熊的狡猾）

过渡：琴声再一次想起，它变得音韵铿锵，好像宣告战斗已经（www.kaoyantv.com）爆发。

情节三：与熊搏斗

1、默读第七自然段，哪里最让你感动，做出批注。

2、你认为这是一场怎样的搏斗？（激烈、扣人心弦、……）随机指导个性朗读。

3、再次朗读体会。

4、发挥想象，读写训练。

文中省略号后面是什么样的场面？发挥想象，说说为什么要这样写？

生1：王子在生命的最后一刻，用自己的身体与瞎熊顽强搏斗，最终用年轻的什么换取了人民生活的安宁。

生2：冬不拉在倒下的一瞬间，看到瞎熊被杀死，他安详地闭上了眼睛，脸上露出满意的微笑。

过渡：琴声又变换了调子，它如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……

情节四：琴声诉说

1、联系上下文，理解“如泣如诉”，它泣什么？诉什么？（渗入联系上下文理解词语的学习方法。）

2、师范读，学生在头脑中想象画面，说说你的脑海里出现了什么画面？

3、把这些感人的画面在脑海里定格，带着自己的独特感受，有感情朗读。（随机引导想象画面的学法，指导感情朗读）

4、引导背诵。

三、升华情感，感悟精神力量。

国王在专注地倾听琴声的诉说，他听出了什么？（体会人们对王子的情感，引出对琴的命名）

总结：王子给冬不拉罩上了精神的光芒，冬不拉也永远在传颂着王子的感人事迹。王子永远地离开了，可冬不拉这个名字却在人们的心中刻下了烙印。每当悠扬的琴声从手指间慢慢流淌，王子那耀眼的精神光芒就照亮了每个人的心灵世界。

四、拓展作业：

我们是个多民族的国家，每个民族都有着丰富的历史文化，课后继续搜集各民族的历史故事读一读，感受民族的文化魅力。随后我们召开一个“民间故事会”。

冬不拉读后感 篇四

冬不拉是一篇感人的文章，读了这篇文章，我被冬不拉那种舍己为人的精神深深吸引了。

文中由瞎熊出没，人畜受到威胁，到冬不拉奋勇战瞎熊，和壮烈牺牲，描绘了一个勇敢、机智、舍己为人的大英雄形象。

作者用细腻的笔锋深刻地描写了整个经过，深受读者回味。

这篇课文有一段话让我深受感动，“琴声一开始雄浑激昂如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转像是在述说危机到来，战斗即将爆发。一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会又如泣如诉，好像是在述说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念。”这段话运用了排比手法和优美词语，让我爱不释手。

读完这篇文章，我对冬不拉的敬爱也更深了。结局是冬不拉牺牲了，却拯救了千千万万个黎民百姓，人们为了纪念他，便将那个乐器叫“冬不拉”。

《冬不拉》这篇民间故事很有趣，所有的民间故事都很有趣，我愿我是一缕清风，随着民间故事飘荡，我愿我是一只小鸟，跟着民间故事遨游，我愿我是一朵鲜花，跟着民间故事把花瓣散去，我愿我是……

故事书籍读书心得 篇五

在森林里，有着许许多多的小动物，它们就跟我们人类一样，交起了好朋友，建起了房屋。它们虽然是小动物，可感情也是丰富多彩。捧起这一本《柳林风声》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田园上自由自在地奔跑，在柳林间无忧无虑地嬉戏。这本书是我读书以来最深有感触的。

作者肯尼斯格雷厄姆用心描绘了书中的每一个人物。人物身上的各个品质配上那些美妙的文字，真可谓妙不可言。书中讲述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不务正业，任意挥霍家产，追求新鲜玩意儿，结果上当受骗，被关进大牢里，连家也没保住。最后在朋友的帮助下才把家夺了回来，他们也因此而成为了森林里的名人。

通过《柳林风声》这本书，我认识了许多的动物朋友：憨厚善良愿与朋友分享所有的河鼠；调皮机灵、爱动脑筋、但又经不起诱惑的鼹鼠；爱冒险、会闯祸、又极度挥霍浪费结果把自己弄进监狱，最后又差点丢掉家园的蟾蜍；宽厚、不苟言笑，但是外冷内热，率领大家帮助蟾蜍夺回家园的獾先生；还有胖乎乎的水獭，有礼貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他们虽然并不十全十美，各有各的小缺点，但是我非常喜欢他们。

在这些动物里面，我最喜欢的是鼹鼠。他为人善良又热心，他总能照顾到朋友的情绪，开导对方。当我读到：鼹鼠经过家门时，说：“我知道，它是个寒酸的、又脏又破的地方，不像你那么舒适的住处，也不像蟾蜍的宅院那么漂亮，或者老獾的房子那么宽敞，可它毕竟是我的小家，我喜欢，我走掉了，把它全忘了，后来在路上，我闻到它的气味。那会儿叫你，你根本就不听，河鼠，过去的东西一下都回到我心里来了。我要回家！”是啊，自己一点一滴、省吃俭用造出来的家可是自己的劳动成果，别人的家再好，那也是别人的，自己的家才是永驻心头的小屋啊！

故事的结局总是美好的。我们也不妨把书中的人物变成社会上的人看一看：

莫尔，是一只勤劳的鼹鼠，忠实于自己的工作、热爱于自己工作的鼹鼠。就像马路边的那些清洁工，起早贪黑，为的就是马路干净；就像那些抗洪救灾第一线的武警叔叔们，不怕危险，为的就是人民安全；就像那些有着不同的工作但热爱于工作的人，默默奉献，为的就是国家兴旺。

兰特，是一只遇事冷静、有着聪明头脑的水鼠。就像我们国家的领导人，智慧、冷静、沉着地带领着国家走向辉煌的明天，实现伟大的中国梦；就像医生，疫情期间他们依然坚守岗位，不怕牺牲，沉着、冷静地治疗病人。

班杰，是一只热心肠的灌仔。就像大街上不明身份但总是乐于助人的人；就像扶贫领导小组，去帮助那些贫穷的人。

书是用来教育人的。书是一面神奇的镜子，能够照出人的丑恶善美。当你真正、细细地去品味一本有益的书时，你就会受到知识的教育。《柳林风声》是一本佳作，给予了我很多深深的体会。我们大多数的人，都忽略了围绕在身边的自然界的美和奇异，读了这本书，我仿佛就已经置身于大自然的温暖的怀抱里了。闻着花香，划着小舟，美丽的风景浮荡在水面上。

阿勒泰的角落读书笔记 篇六

这本书是微博上喜爱的几个写手大力推荐的，看了下内容也是比较偏爱的，可没想到买回来后竟成了厕所读物，半天也没个结束。倒是这次中秋回成都，因为出租房里只有一台电视，所以大部分时间我就用来啃书，上次这样啃完的是《rework》，挺有意思的一本小书，真的可以称得上是小书，一章就是一页纸的内容配上一个有趣的插图，虽然会有浪费纸的感觉，但插图真的很有心思，而且内容也言简意赅，直扣中心，不浪费字。而《阿勒泰的角落》这本书，当然不是说有浪费字的意思，只是一大段一大段的描写，除了让我佩服文字描述能力之外，我好像沾惹不到一点浪漫情怀，全书让我最喜欢的是作者的母亲，在字里行间慢慢显现出的这位母亲，时而有孩子的稚气，时而有商人小小的奸诈，时而有一家之长的风范，总而言之，在书里是个什么都会的人，敬佩得不得了。

阿勒泰，地处北疆，去过新疆的人都知道，南边比北边富裕，而阿勒泰应当属于北疆中比较贫乏的地区。然而在这个地方，作者的一家跟随牧人的行走、居住，体验着千百年流转下来的游牧生活，看着千百年来形成的草原、戈壁滩的景色。这里，物资是匮乏的，但在作者的笔下的生活却是蓬勃旺盛的，虽然天气恶劣、环境恶劣，有无边的空旷和寂寞，但都能让人感受到美，生活的美。我总是想把这一切归功到作者的母亲身上，不知是否偏颇。作者其实应该也算是个任性多情而敏感的小姑娘吧，不然如何能感受这大自然的美妙和生活在大自然之中的人儿的美妙，然后写出来和和大家分享呢？

“还有一个两岁的小孩一直坐在我对面，绯红的脸蛋，蔚蓝色的大眼睛，静静的瞅着我。一连坐了两三个小时都保持着同一个姿势，动都不动一下，更别说哭闹了。

我大声说：谁的孩子？

没人回答。车厢里一篇鼾声。

我又问那孩子：爸爸是谁呢？

他的蓝眼睛一眨都不眨的望着我。

我想摸摸他的手凉不凉，谁知刚伸出手，他便连忙展开双臂向我倾身过来，要让我抱。真让人心疼。这孩子身子小小软软的，刚一抱在怀里，小脑袋一歪，就靠着我的臂弯睡着了。一路上我动都不敢动弹一下，怕惊扰了怀中小人安静而孤独的梦境。”

这是最后一章的最后一段话，读完我发现我的嘴角上翘而不自知，是了，我想到曾今也有一个小人儿靠着我的臂弯。他一直哭，要找妈妈，我便抱着他找妈妈，我一直记着那小小软软孩子，温暖极了。结尾的这一刹，我想，我和作者的心是那么的贴近。

最后，当然我不免俗的很想去阿勒泰走走，看一看作者笔下的那些人事物，只是不知道能否受得住恶劣的环境，对此虽有些汗颜却也无能为力。

最近想去的地方很多，特别是想去我所爱所崇敬的那些历史人物的墓地上走走，想去宣帝杜陵去看看那“故剑情深”“南园遗爱”的深情，还有文天祥还有明朝那些事儿里的很多人。可是我这脑袋似乎也记不住那么多名字，那些名字我还能去追忆，这就是为什么我赶着趟的要写这篇文章的原因。记下来吧：

西安是一定要去的，且不说我喜爱的唐王朝，还有很多很多的那些人，那些故事。“功名竟在长安道”，长安长安，念着念着全身上下就不自已的荡漾出一种情怀，这个地方怎能错过。当然，还想去敦煌，看一看那些壁画，为的是当年离家去国在这里一刀一笔刻下美丽佛像的壁画师，当年他们是以一种什么样的心情来到这里，完成这些美丽的让后人敬仰的佛像壁画呢？还有洛阳、开封，数不完呢。

发明故事读书心得 篇七

从诞生之初的茹毛饮血到现代的网络世界，人类走过了从野蛮到文明的历程。在这个历史进程中，发明扮演着伟大的角色。我们甚至可以说，发明的历史就是人类文明化的历史。

美国作家布里奇斯所创作的《发明的故事》，为我们展现了发明的艰苦和发明家们的艰辛，让我感受到了科学独特的趣味性。其中，爱迪生发明白炽灯的故事让我回味无穷。

爱迪生，想必大家应该并不陌生，他是著名的“发明大王”。爱迪生一生只上过三个月的学，他的学问是靠母亲的教导和自修的来的。从小母亲对他的谅解与耐心的教导，才是原来被称为低能儿的爱迪生成为后来举世闻名的“发明大王”。爱迪生一直对科学充满了兴趣。1878年爱迪生第一次看到电弧灯时，就立即想到用电灯代替煤气灯来给房间照明。爱迪生认为白炽灯所用的多弧构成是简单的，但寻找一种不融化，不短路的灯丝却相当困难。他试验了各种材料，但基本上不是融化就是短路。刚开始他并没有用碳做材料，因为他知道碳很容易被氧化。但经历了无数失败后，他本着尝试的心态用一根完全碳化的棉线作灯丝，，然而这次，灯持续亮了很长时间，就在爱迪生兴奋地认为自己成功了的时候，灯丝爆掉了。不过，爱迪生没有气馁，他知道自己的思路是对的。他开始试验各种碳。他获得的最好的材料是一根从旧扇子上剥下来的竹丝。他顺藤摸瓜，开始研究竹子。他发现这种植物共有1200多种。他试验了6000多个标本，花费了10万多美元，找到了三种竹子是他所需要的。从这一刻起，他已迈上了成功的台阶。之后，爱迪生便将新电灯推向了全世界。

爱迪生成功发明了白炽灯，颠覆了以往的煤灯，造福了全世界，这就是科学的力量。如果不是科学，我们可能正啃着树皮草根；如果不是科学，我们可能还拿着树枝石块对付着凶猛的野兽；如果不是科学，我们可能正像猴子一样在树上生活。我们生活在一个充满了新奇事物的世界上，这一切的一切都是科学的结晶。科学使人类跨入了一个崭新的时代。现在，科技在不断的发展，人们生活水平不断提高，时代在飞速前进，这都是科学在背后进行助推。科学，真伟大。我爱科学！

科学，一个神秘的世界，像奥妙的宇宙，正等着我们去探索。

冬不拉读后感 篇八

“瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向瞎熊……”今天，我读了冬不拉一文，思绪万千，受益匪浅。

《冬不拉》是新疆的`一个民间故事，写了在山上，有个瞎熊伤害人畜，王子不畏艰险，牺牲自己杀死瞎熊的感人故事。

也许，有人会埋怨王子说他傻，笨，既然是王子，那就拍别人去打好了，何必牺牲自己呢？但是我想，你错了。身为王子就要有个带头作用，有很好的素质与崇高的精神。为人民服务，牺牲自己，造福百姓。这一点，王子做出了很好的英雄榜样。

王子早已经将生死置之度外，他为了百姓们的幸福生活，而牺牲自己的精神，大大使我感动。

生活中，也有许多这样的人。清代六旬老人左宗棠，收复祖国边境——新疆，清末官兵邓世昌，与日本军船在海上展开了一场惊天地、泣鬼神的甲午大战，最后牺牲······

我欣慰，这种精神无处不在；我高兴，正是这种精神换来了我们今天的幸福生活；我呼吁，让这种精神继续发扬下去吧！因为我们是中华民族的儿女！