在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是高考家长网的小编为您带来的6篇最新飞向太空中班教案，希望能够给您提供一些帮助。

飞向太空 篇一

我们这次的目标是突破第三宇宙速度，飞出太阳系（我们的聚变发动机应该可以直接达到光速，我特意叫机器人多备了两桶“鱼”液和两个状态舱位）。我们是乘坐“斯巴达”号出发的。

这艘船的形状和千年隼号差不多，但是动力强出了天际！我打开引擎，使劲儿下拉，不让它飞出去，直到机器人通过麦克风大喊：“上校！下面的弟兄都快成铁板烧啦！起飞啊！”“了解！最大功率，飞呀！”我一推控制杆，仪表盘上的速度显示表差点儿没炸了！因为速度实在太快，我们还没来得及在最近的宇宙补给站红星加个燃料，直接就掠过而去了……

我们眼见着鱼液快没了，就直接扎到了一颗绿星上。这儿是最后一个宇宙补给站，距离地球888888光年，斯巴达这回是真的不行了，宇宙补给站的补给员听到巨响，还以为是星盟扔核弹了呢，结果端绿色作文网着激光导弹一看，是我们的飞船，便热情邀请我们，不过要求看我们的探险证，我让他们等一等，然后掏出了业余探险证，表示我们是因为动力太强，被迫撞到这里的，其中叫雷奥尼克斯的说：“要不要补给点燃料，到地球上还是太远，你这‘锤头鲨’号……”“这是‘斯巴达’号，只是头被撞歪了而已嘛！”杰斯提斯和维克特利在忙着修船，燃料我用两元星际币加满了。

我们又和来时一样操作了一番。不过因为燃料太足，就是回了地球，到了跑道尽头也刹不住车，机器人大喊：“谁让你开那么快的啊？！赶紧的，非牛顿流体刹车术！”于是，地面上升起一盆超大且竖着的非牛顿流体，我们的船撞上去了又被弹飞，人就不用说了，个个儿鼻青脸肿的，杰斯提斯甚至已经折胳膊断腿儿了……

唉，飞向太空是挺好，但有的时候倒在终点线前……

飞向太空 篇二

一个宁静的夜晚，我摆脱了地球引力，荡漾在浩瀚无边的太空。

不知不觉中，我登上了月球。“哇！这里实在是太美了！”我情不自禁的喊了起来。一座精美绝伦的宫殿映入我的眼帘。宫殿整体是用玉打造的，洁白无瑕，十分通透。

此时一位身穿长裙，留着披肩长发，发饰十分精美的仙子走了出来，我正好奇时，她说：“小朋友，你好啊！”那声音十分悦耳动听，我定睛一看，原来是住在月球上的嫦娥姐姐呀！“嫦娥姐姐，你好！”我笑着回答，“你这里可真美啊！我可以进来看看吗？”“好！”她回答。

刚跨进大门，只见一个白色的小东西跳了出来。我上前一看，原来是雪白的玉绿色作文网兔。他高兴的说：“嫦娥姐姐，咱们家里有来客人了，简直太棒了，我又有得玩了！”我蹲下身，摸了摸他，做了个自我介绍。他那灵巧可爱的模样可真让我喜欢。

第二天，嫦娥姐姐带我来到了天宫，这金碧辉煌的样子和我在电视里见到的一模一样，都是那么仙气缭绕。当天嫦娥姐姐还带我去见了王母娘娘。她见我聪明伶俐，乖巧可爱，可高兴了！它不仅封我为“月光仙子”，还给了我一些金银珠宝，让我和嫦娥姐姐住在了一起。就这样，我和玉兔成了好朋友，与嫦娥姐姐成了形影不离的好姐妹，快乐的度过了每一天。

当然，这只是一个不切实际的幻想，但我相信将来有一天，我能飞向太空！

飞向太空中班教案 篇三

1、对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。

2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。

2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》ppt

一、太空里可能有什么？

·我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？

·出示ppt，幼儿看看讲讲·小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。

二、飞向太空·上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。

·提问：

1、这幅画上什么最重要？（宇航员）2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？

·小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。

三、幼儿作画，教师巡回指导·鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。

·提醒幼儿耐心完成涂色。

四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。

飞向太空中班教案 篇四

1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。

2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。

3、培养幼儿的创造力和想象力。

：

1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑

2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。

3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。

4、录音机、磁带。

1、感知太空。

（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）

（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。

（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。

“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。

2、构思太空城。

（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的。有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。

（2）教师出示“未来太空城”的图片。

“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？”

（3）幼儿大胆想象“未来太空成”

“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。

3、建造太空城。

（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。

（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。

（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。

4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。

在区域中绘画或搭建“未来太空城”。

飞向太空中班教案 篇五

：飞向太空

1.初步探索"反手投掷"，发展手臂力量，提高身体协调性。

2.通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。

3.感受竞赛游戏的乐趣，积极参与游戏。

重点：初步探索学习"反手投掷"的动作。

难点：探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。

物质准备：中奶盒制成的"飞船"、宇航员胸牌幼儿人手一个，四种不同颜色的飞船各一个，场地布置，音乐片段，录音机，贴花若干，"优秀飞行员"徽章2个，跳绳4根。

经验准备：了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识，有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏"看指挥变向快跑"。

一、准备部分：

(一)幼儿排四路纵队和老师做"太空"模仿操。(踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝)

(二)热身游戏："看指挥变方向快速跑"。

二、基本部分：

(一)出示"飞船"，创设情境，引发幼儿游戏兴趣。

(1)探索抛出飞船的预备动作和基本玩法：

1.幼儿尝试练习"飞出飞船"，教师注意观察幼儿预备、甩臂动作(2--3遍)。

2.幼儿集中讨论交流：

3.教师示范、讲解动作1遍后，幼儿全体模仿练习2遍。

(2)探索"控制飞船的方向"(角度向上、方向向前)：

1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。

导语：请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分2组练习1--2次。教师指导会偏离方向的幼儿，帮助他们发现问题，改善动作。

2.幼儿两路横队集合、总结：你如何做到控制飞船向正前方飞行？

导语：这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练习1--2次。

3.幼儿两路横队集合、讨论：有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸向地面了，这又是怎么回事呢？(要向空中飞出，角度不能太低)你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的？这是怎么做到的？(手臂甩得有力气)手臂(手腕)怎样的？(大臂用力甩出去，手腕要转出去)教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。(教师示范一次，鼓励幼儿要超越)幼儿集体练习1次。(一路横队)

(二)游戏活动：登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则：(集合)2.幼儿竞赛游戏，教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数(1--2遍)。

三、结束部分：太空漫步(4分钟)

(一)幼儿与教师随音乐放松：重点放松手臂。

(二)师生共同收拾场地器械，回教室休息。

飞向太空作文 篇六

转眼间已是20xx年了。随着人类科技的发展，在一颗被称为“克拉星”的星球上开发出了丰富的旅游资源。

我也有幸成为第一批游客中的一员，来到克拉星参观。

我们乘坐航天飞机抵达了克拉星。我小心翼翼地走下飞机，踏上了克拉星的土地。首先映入眼帘的是一片花海，花儿们都竞相开放，耀眼夺目。

穿过花海，在导游的引领下，我们走进了奇花繁殖场。在繁殖场中，我的眼睛都看不过来了！这是一个被花装扮的世界，到处都镶有各色的小花：有红色的、黄色的、白色的，还有巧克力色的……最神奇的是，这些色彩缤纷的小花可以在没有氧气的情况下开放！

不知不觉中，一个上午过去了，大伙儿都感到饿了。这时，我们的导游神秘地对我们说：“摘朵花瓣尝一尝吧！”于是，我便摘下了一朵奶黄色的花瓣放进嘴里轻轻地咬了一小口，居然感觉在吃面包！原来，这里的花还能在人们饥饿的时候提供营养和能量哩！不同的品种、不同的花色代表了不同的食品和口味，真是太神奇啦！

……

随着航天飞机的起飞，我们告别了克拉星。这里的一切多么美妙啊！希望我还能再一次来到克拉星，我期待着……