当看完一部作品后,能够给我们不少启示,这时候,最关键的观后感怎么能落下!可是观后感怎么写才合适呢?这次帅气的小编为您整理了6篇感人影片《一个都不能少》观后感,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
《一个都不能少》观后感 篇一
一部影片,一个故事,一份职责,一种感动。
今日,我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》,它主要讲述的是关于一个代课教师魏敏芝的故事,她只是个小学毕业的人,今年才十三岁。因为高教师请假回家探病才来到了水泉村小学,这个学校就有一个班,班里的学生一到四年级的都有,共二十八个学生……
在班里有一位名叫张慧科的男同学,由于母亲生病,他家人带着他辍学到城里去打工。魏教师从学校一向到(明白以后,只身一人到)城里去找张慧科,历尽千辛万苦,最终找到了他,把他带回了家。其实她完全能够不用去找张慧科,因为她的任务就是代好这一个月的课,而她或许是为了高教师临走之前的一句话:“这个班已经流失了十几个学生,再也不能少。!”我想:这就是职责所带来的动力吧!
在这部影片中,最令我感动的是魏教师为了找张慧科在街头上四处寻找,广播找人,贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了,就喝街边的自来水;饿了,就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人,告诉她应当去电视台……可门口的登计人员处处叼难她,不准她进去。她没有就此放弃,在大门外等了三天三夜(一天一夜),并且她见到每个从里面走出来的人就问:“你是不是台长?你是不是台长?”最终,她最终见到了台长,并上了电视,在圆圆的镜头面前,她流下了眼泪,说了一席让人感动不已的话:“张慧科我好想你,你在哪里?”
最终,魏教师找到了张慧科,一齐回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村期望小学。是啊,付出了或许才会有回报,可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏教师一样,为了一句话,为了一个孩子,付出那么多艰辛和劳累呢?
所以,我期望所有的贫困学子都能过上幸福的生活,也期望那些已经辍学的孩子能够早日重返学校。
《一个都不能少》观后感 篇二
今日我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高教师的妈妈病了,他要回家探望,于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课教师。高教师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久,张慧科因为家里穷去城里打工。魏教师就千里迢迢来到城里找张慧科。最终在电视台台长的帮忙下他最终找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧,文具那么少,学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧,文具多么少,家境多么贫寒,他们仍然坚持学习。我们此刻的环境不明白比他们好多少倍,所以我们应当更加努力的学习。
剧中的魏教师对她的学生那么好,我们的王教师对我们也不差。教师为了让我们长大有出息,无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了,教师牺牲了自我的休息时间去看望同学,为同学补课。教师这样关心我们,爱护我们。我们要以优异的成绩报答教师。
一个都不能少观后感 篇三
近日,全程在甘肃张掖拍摄创作的电视连续剧《一个都不能少》,在中央电视台一套播出。高台县纪委监委号召纪检监察干部通过电视、网络等方式认真观看这一脱贫攻坚题材重点剧目。
“该剧以脱贫攻坚进入倒计时为背景,生动反映了甘肃推进精准扶贫、决战脱贫攻坚的实际成效,为我们纪检监察干部鼓舞了干劲。”
“感觉故事就发生在我们身边,看电视剧的同时也让我们压力倍增,如何通过完善监督制度,推动清廉镇村建设,助力巩固提升脱贫成效是我们今年工作的重中之重。”
纪检监察干部观剧后,也展开了热烈的讨论。
据悉,今年以来,县纪委监委持续深化扶贫领域和作风问题专项治理,着力纠治扶贫领域问题。目前已公布4批共30个关于农村项目资金管理不规范等民生领域突出问题,对4起侵害群众利益不正之风和问题通报曝光,引导党员干部在脱贫攻坚工作中履职尽责,全力保障脱贫攻坚决战决胜。
一个都不能少观后感 篇四
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》影片。
剧中讲是水泉乡水泉小学高 www.kaoyantv.com 老师妈妈病了,他要回家探望,于是便请了一位年仅12岁魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里学生要一个都不能少。可是不久,张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学教室那么破旧,文具那么少,学生家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧,文具多么少,家境多么贫寒,他们仍然坚持学习。我们现在环境不知道比他们好多少倍,所以我们应该更加努力学习。
剧中魏老师对她学生那么好,我们王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息,无时无刻为我们辛勤忙碌着。同学生病了,老师牺牲了自己休息时间去看望同学,为同学补课。老师这样关心我们,爱护我们。我们要以优异成绩报答老师。
一个都不能少观后感 篇五
《海洋》是一部纪录片,运用本体表意。海面上波涛汹涌、节奏欢快,海底却是那么的静谧祥和、节奏缓慢,让人不忍去破坏。海面上镜头是开阔式的远景和全景居多,海底主要是对海底生物的描写,以特写居多。除了极少的必须的俯视镜头,几乎都是平视镜头,或者是仰视镜头,大量采取短焦距镜头,拍摄对象与摄像机距离短,这样就拉近了人与海洋生物的距离。影片音乐与镜头感契合的好。海洋里的生物各自有各自的生活,但又息息相关。海洋生物体态优美,漫游的水母、章鱼,翻腾的海豚、鲸鱼、海狮,捕食的海鸥,成群成群的小鱼··它们形态各异。如果说那些生物是舞者,那么海洋就是一个大舞台,它们在这个大舞台上尽情舞动,特别是鲸鱼在海面上翻腾的情景,很是震撼人心。当鲸与人同游、水母与人同游、鲨鱼与人同游是,那是那么的和谐。只有当他们受到威胁时,才会反击。然而人们在了解海洋的同时,却又在破坏它,捕猎鲨鱼、工厂污水、生活垃圾肆意侵害海洋,面对着人类,他们显得那么的无助。然而当海洋发怒的时候,面对这大自然,人类又显得那么弱小。如果人类善待海洋、善待自然的话,等待着我们的,那又将会是什么?
《一个都不能少》从内容到形式都很平实、传统,但它纪录片式的风格统御了整部影片的美学,非职业演员、纪实性的拍摄手法、贫困的山村小学,这里面追求一种真实感,这是实属不易的。影片开头
交代了水泉小学的高老师因为母亲病危无法上课而请了13岁刚小学毕业的魏敏芝来代课,看到魏敏芝还比较稚嫩的脸,那我们意识到她也还是个孩子。从高老师交代魏敏芝的事,上课学唱歌,先让魏敏芝唱一遍,有一句错了,也纠正她;上课抄课本,叮嘱魏敏芝要把字写清楚、写工整;放学时间,阴天早点放学,下雨千万不要让学生走,雨后送沟那边的几个同学回家··我们可以看出高老师的不放心,最后特别强调好好看好学生,一个都不能少。上课时同学捣蛋把粉笔给弄掉了,张明献去捡粉笔,在魏敏芝和张慧科争执猜到粉笔时,一直在说“不要踩粉笔”,还有她的日记都可以看出她很珍惜现在的学习。而从明行光和张慧科的事,表现了魏敏芝的承诺和对履行承诺的执着。魏敏芝和张慧科体验了市里的人间冷暖,在最后女主播问张慧科在市里最让他印象深刻的是什么,他说“去要饭”,听了很让人心酸。虽然后面有很多热心人士给水泉小学捐了物质,但还有很多像水泉小学的学校得不到资助,这不能从根本上解决中国的教育问题。
一个都不能少观后感 篇六
转眼间就过了个星期,电影也如约而至,这回等待我们的是部叫《个都不能少》的电影,虽然名字不怎么样,但是这可是大导演家张艺谋的巨作,也是非常值得看的。
这部电影的故事发生在中国偏远地区的学校中,这所学校叫作水泉小学,在这里,你所能看见的不是栋栋林立的教学楼,取而代之的是间平平矮矮的土坯房;在这里,你所能看见的不是几十个班级,而只有那个班级;在这里,你所能看见的不是从到六年级层次分明的学生,他们全部集中在个教室上课,没错,他们也只有个老师,就连写字用的粉笔也是格外的珍贵,容不得丝浪费。所以,来到这里,你只能看到两个字——贫穷!
这天水泉小学迎来了位代课老师,可是这个代课老师也只不过是十三四岁的女孩,并不比我们大多少,也是中学生,名字叫魏敏芝,同学们都叫她魏老师。可是毕竟是小孩,第次当老师仍然有些胆怯,扭扭捏捏,好不容易站上讲台,却只是像完成任务样去教书强迫学生做些自己不愿意做的事,而且回家休假的老师给她的要求是她带的学生,个也不能少。看来当老师也不是件容易的事。
是福不是祸,是祸躲不过。也许是老天不想让她拿到那代课费,偏偏在她代课的时候“跑了”两个学生,第个是因为有运动才能被市里选上了运动员,但是第二个张惠科却是因为家里没钱而偷偷跑到城里找工作,前个魏老师是是在留不住她,可是这个她不能再丢了,所以她决定自己动身去城里找。
可是这钱从哪里来呢,在系列蛮横的“工作”之后可算是凑到了钱但远远不够买车票,而且想混车也没混成,所以只好走去了城市。繁华的大都市人可真多,车流量大的惊人,初来乍到的她用了所有的办法来找跑到城里来的张惠科,包括:广播找人、贴纸条、写寻人启事。可是都没用,最后还是在电视台找到了希望,好心的电视台长让她得以从电视这个角度寻找到了张惠科,而且也从这所城市募集到了很多的募款和学习文具,这让他们的贫穷落后的状态有所改变。
电影落下了帷幕,但是远在偏远山区的学生们落后的教育的现状还没有结束。但是我从中也悟到了些做人所具备的东西,就是责任,对自己说过的话,做过的事,都要有能力承担。还有个就是承诺,对自己许下的承诺,定要不折不扣的完成,这样,你才能博得别人的信任与肯定。