围绕中心意思写作文，我们先要确定一个字，然后从自己的生活经历中寻找事例来凸显自己对这个汉字的情有独钟。以下是人见人爱的小编分享的3篇六年级《围绕中心意思写》作文，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

围绕中心意思写六年级作文 篇一

光阴似箭，过去的一切不可重来，我要寻找时间的足迹。

我来到原来的学校，现在这已经成为了有名的小学。校内的物品都科技化了，操场上方多了一个不知名的东西，下雨或暴晒再也不怕；饮水机换成了最新版，教学楼更大了，每个年级有五个班，教室的电脑也换了，课桌和椅子也翻新了，不再那么破旧。

接着一直往前走，看见了远处的“火车站”，连忙跑了过去。从绿皮火车到白皮火车，从“龙号到“复兴号”我们镇上火车的蜕变，真让人惊叹，有一种速度叫“中国高铁速度！听长辈们讲，加上我坐火车、动车和高铁的经历，以及定格在一节节车厢一个个座位上的老照片，汇成了我的记忆。

我走出了火车站，走着走着走到了那熟悉的小巷子，但现在已经都变成了一条繁华的大街。走到我家门口，现在已经变成了一座高大的楼层。路边的汽车也换成了我从未见过的样子。

时间总是悄无声息的，但只要你去寻找，就一定可以找到时间的踪迹家的变化。

围绕中心意思写六年级作文 篇二

快乐是一辈子最好的东西。

快乐之所以可爱，不是因为他为人讲开心的故事。而是他是两个人的友谊。我和我的好伙伴去玩耍。一天当中我们都能说的很开心。我们来的空气清鲜，天气明朗的小镇。我们玩的非常愉快，这次我去玩耍，让我们的友谊更加完美。

人们常常去怀念那些过去的事情，不是因为它有多么美好，而是它的内容能唤起我快乐的记忆。体育课时我和同学们都在一起玩耍唯独只有那位不常说话的同学在那里孤独的站着。我看了看，没有人和他玩耍。我就跑过去和他玩，而她却说：“你是不是不和他们玩了？那我和他们玩了。”这让我听了顿时惊叹。你居然抛弃了我，伙伴们看我在那里站着，新同学没有和我玩。新同学却跑到伙伴们那里。伙伴们没有和新同学玩。而到我这里玩。这才让我知道我的同情心只不过是别人的一次机会，还让我知道真正的友谊是什么。

上课时老师来到教室。告诉我们这个星期放假没有作业。这让我听的可开心了。而且老师还说，今天让我们放松一下，和我们玩一些游戏。其他班的同学们都羡慕极了。放学时就是你还能听到了那欢笑声那出自内心的声音。生活中，其实快乐并不难，只要你一心想着快乐，就一定会快乐。就像我们一样，上课时的欢声笑语使我们快乐，让生活多姿多彩。

围绕中心意思写作文六年级 篇三

让

这一天我要去妈妈工作的地方找妈妈，在公交车站转来转去，好一会儿才等到公交车。这是车上已经挤满了人，我上了车，好不容易找到了一个位置。才坐下来。

过了一会儿我还没到站，一个老奶奶走了，看了看座位已满的公交车。她叹了口气无奈的摇了摇头。我心想应该会有人让座吧，可是我等了一会儿，也没见有人站起来，有的低头看手机，就是看了也当做没看到这是我。非常气愤，我赶紧站起身来对老奶奶说：“奶奶，您坐这儿吧。”老奶奶冲我笑了笑说：“没事儿，小朋友，你做吧。我这一会儿没关系的，快坐下。”我一听急了，对老太太说：“奶奶，你快坐下吧，我们的身体可比你强多了，快坐下吧。”当时我眼泪都快急出来了，我看老奶奶还是纹丝不动，犹犹豫豫的，我心里想到底怎样才能让老奶奶坐下呢？她那么大年。一个急刹车就可能使老奶奶失足摔倒，怎么样才好呢？

我苦思冥想，终于想到了一个好办法，我对老奶奶说：“老奶奶，我这站就要下了，你就坐这儿吧。”奶奶疑惑的问：“真的？”我一急忙点头：“真的真的，你快坐下吧。”我把老奶奶一下子按到了座位上。看了看窗外，悄悄的松了一口气。

不久后，我到站了，我老奶奶的方向看了一眼，微微一笑，便下了车。

我把这件事告诉了妈妈，妈妈也为我这种行为很高兴。