细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是高考家长网整理的8篇读《一夜的工作》有感，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

读《一夜的工作》有感 篇一

周总理的故事我知道的不少，有反映总理一心为人民的；有反映总理朴素的。可还没有读过周总理工作时的文章。今天我读了一篇关于周总理工作时的文章。

我读到“周总理的办公室是一间高大宫殿式的房子”时，我在想：一定是很豪华，有很多贵重的装饰品、工艺品的大房子。

我接着往下读“室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”我惊呆了，我的卧室里还有一台电子琴、一张学习桌、一个大衣柜和一张柔软的床。总理过的日子怎会这么简朴，比一般小学生的家还简单？这时，我才认识到，周总理是多么简朴啊！连自己办公室的物品都不肯多买一些。

接着往下读，写的是总理一晚上都在认真地审阅文件，到最后一份文件的认真的样子，把我深深地吸引住了，“他一字一句地审阅，看完一句就用笔在那一句的后边画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”我想，我平时写作业，多一点就不好好写，字写的难看还不说，都写出格了。我觉得周总理的那股认真劲让我敬佩，我以后写作业一定要加倍认真。

我通过读这篇文章，不但明白了一个道理，而且还知道了周总理的简朴、认真，人民这么热爱周总理的原因。

读一夜的工作读后感 篇二

今天，我学习了何其芳描写周总理的文章，就是《一夜的工作》。课文说的是：作者陪周总理审阅稿子，并且亲眼目睹了周总理整夜工作的事情。

周总理用自己的行动实践着“为人民服务”的思想。为后一代树立正确的学习榜样。我对周总理最初的印象，就是那句惊天地泣鬼神的“为中华之崛起而读书”。

我细细的品读着当看到“你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你”，我的心头涌起一股巨浪。周总理叫“我”先去睡一觉，而自己呢？却在不辞劳苦的批阅文件，周总理为了国家，为了人民，不爱惜自己的身体；他为了人民的利益，每天工作的昏天暗地；为了伟大的国家，每天工作的废寝忘食；为了中国这个庞大的集体，每天都孜孜不眷的工作。我终于明白周总理在病床上是怎么坚持下来的，他的心被一种伟大的力量占据的满满的！

我继续浏览着课文。“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”从“画”想”“问”看”这几个动词，就可以看出周总理审阅稿子是专心致至的。周总理不是粗略的看一下，而是细细品味，似乎生怕会遗漏一字一句。周总理他关心同志，工作时一丝不苟·谦虚谨慎。

欣赏完《一夜的工作》，周总理，他是多么劳苦，多么简朴啊！

《一夜的工作》读后感 篇三

北京实验一小 特级教师 张琪名

一、教材分析

本文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。课文记叙了在建国初期，作者送稿件去中南海请周总理审阅，目睹了总理一夜辛勤的工作，歌颂了总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热爱和敬仰周总理的思想感情。

课文记叙的是平平常常的事，说的话，都是普普通通的话，全文没使用华丽的词藻，没有夸张的句子，几乎没有任何铺陈、点染。作者怀着对总理深深的敬意，用质朴的语言，对总理一夜的工作，做了真切的描写，读起来，有真情实感。作者对总理敬仰、赞佩之情，充盈于字里行间，引起读者的共鸣。

本课写事时，实事求是，符合实际，人物的言行，符合人物身份，用词确切，说话得体，文章的篇幅虽简短，但读后感人至深。

二、教学要求

1.使学生了解作者亲眼所见总理一夜工作的情景，学习总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。

2.学习通过日常工作和生活事例写人的写作方法。能根据文章的中心句概括中心思想。

3.学习把句子写具体。

4.学会生字新词，能辨析“浏览”与“审阅”，“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”几对词语的意思。

5.能有感情地朗读课文，有一定速度地听写最后两节课文。

三、教案

第一课时

教学要点：

1.检查生字预习情况。

2.通读课文，了解大意，划分段落，学习第一大段。

教学进程：

（一）谈话引出课题。同学们从前学过的课文中，有哪些是写周总理的？

我们敬爱的周总理，把一生献给了革命事业，今天我们要学的课文，记叙的是作者亲眼所见，亲身所感的真实的故事，请大家齐读课题：《一夜的工作》。（板书课题）

（二）本文的作者是何其芳。（简介，略）他整理了总理在第一次“文代”会上作的报告，并送总理审阅。（简介第一次“文代”会，略）。

（三）检查学生生字词预习情况。

1.生字正音：

朦胧（ménglóng）咨询（zīxún）浏览（liú）

2.要求学生自己分析字形，掌握字形。

3.出示小黑板，辨析词义。

以上三组词，要求学生通过查字典，比较、辨析词义。

（四）指名读全文。要求大家思考：

这篇课文共有几个小节？用节意归并法分段，可以分成几个大段？各段主要写了什么？总结各段的段落大意。

读后学生可在独立思考的基础上，进行小组讨论，组织发言。

（全文共8个小节，根据内容，可归并为三大段）

第一段（第1小节）作者整理了总理的报告，把稿子送交他审阅。

第二段（第2至6小节）作者在总理办公室，亲眼看到了他工作很劳苦，生活很简朴。

第三段（第7至8小节）在回来的路上，作者心情激动，为有这样的总理感到骄傲、幸福。

（五）学习第一大段，指名朗读。思考：

在什么情况下，作者有机会看到总理一夜工作的情景？（请总理审阅稿子）

归纳：文章的第一段，交代了下文的起因。

第二课时

教学要点：

1.学习第二、三大段。

2.总结全文。

教学进程：

1.指名朗读第二大段，这一大段主要表现了总理的什么精神？你能从第三大段中，找到合适的词语来概括说明吗？（第三大段写的“他是多么劳苦，多么简朴”，说明了总理工作劳苦，生活简朴的精神）

2.仔细默读课文，说一说课文是从几方面表现总理工作十分劳苦的？是怎样具体描写的？

（从三方面表现的：（1）工作的时间长。“今晚上”，“公鸡喔喔喔地叫明了”，说明总理整整工作了一夜，同时点明了课题。（2）工作量大。“厚厚的一叠文件”要一夜批完。（3）工作认真，效率高。“一句一句地审阅”，边看边画，还写到他“不是……而是……有时……有时……”强调了总理工作十分认真。他边看边思索，边想边问。一夜工夫，看完了所有的文件，由此可见总理工作尽管十分繁忙，但却那么仔细，那么认真，一丝不苟，效率很高）

3.进一步仔细默读课文，说一说课文是从几方面来写总理生活十分简朴的？（从两方面写的：

（1）从总理办公室的陈设。

（2）从总理工作后吃的东西）

课文是如何进行具体描写的？

（极其简单：“极其”二字强调整了“简单”的程度。这句总写印象。一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，这些用具是一个人最起码的工作条件，确实太简单了。在高大的办公室里，安放着这样少，这样简朴的用具，似乎不大相称，但就从这不相称中，反映出了办公室主人简朴的生活作风，写“物”正是为了写人。如此而已，收拢一句，进一步强调了办公用具简单，流露出作者感慨、赞佩之情。

写总理一夜工作结束后，喝的是一杯绿茶，吃的是一小碟花生米。作者反复强调了花生米很少：“并不多”，“可以数得清颗数”，“并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。”说明它在作者心中留下了极深的印象，突出了总理生活十分简朴，令作者难以忘怀。）

4.在这一大段里，除重点写了总理工作劳苦，生活简朴外，还表现了总理什么高尚品质？请你举例说明。

（总理自己彻夜工作，却叫作者“到隔壁值班室去睡一觉”，总理是多么亲切，多么关心别人。总理“招呼……备咨询的意思。”反映了总理谦虚，工作严肃认真。作者告别站起来时，把小转椅上面的部分带歪了，总理“过来把我的转椅扶正”，这一细节的描写，反映了总理是那么细心，那么一丝不苟；这样的小事，他也不随便假手他人，又可见总理是多么的质朴，多么平易近人）

以上几点，在这段中虽不是作者所着力要描写的，但这些内容穿插在文中去写，就更加完满地写出我们的周总理可亲可敬，真实可信。朴素自然的描述，引起读者共鸣）

5.指名有感情地朗读以上一段。

归纳：本段写了作者亲眼见到周总理一夜的工作，从他工作的时间、工作的分量、工作的态度等方面，反映出总理工作十分劳苦；又从总理办公室的陈设简单和他劳累了一夜所吃的东西很少，反映出他生活十分简朴。作者细致、具体、生动的描述，使读者对周总理不由产生敬仰之情，这就为下一段作者抒发情感，打下了很好的基础。

指名朗读课文第三大段。

1.作者在回家的路上发出什么赞叹？

（我不断地想着，并且对自己说……“工作劳苦，生活简朴”，正是作者一夜所见，它表现了总理身上极为宝贵的品质，点明了文章的中心）

作者为什么想高声对全世界说？

（总理的精神深深地感动了他，使他感情激荡，不能自已。他想让全世界都听见他诉说的内心感受，他为我们有这样的好总理感到无限的幸福、骄傲、自豪）

“一夜的工作”，“每个夜晚都是这样工作的。”说明了什么？

（进一步强调了总理工作劳苦，由“一夜”写到“每夜”，可见总理为国家、为人民真是鞠躬尽瘁啊！）

课文最后用了什么句式结束？有什么作用？

（以反问句作结。表达了作者激动、自豪的心情，抒发了对总理无限敬仰的强烈感情。文章虽结束，但作者起伏激荡的心潮，仍在读者心中回响！）

2.指名朗读全文，要读得流畅，有感情。

3.总结中心思想。

本文歌颂了周总理为国家、为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者热爱和敬仰周总理的思想感情。

4.讨论、归纳本课的写作特点。

（1）本文简短但内容却具体充实。作者通过细致的观察，抓住了总理生活、工作的片断，写出了总理崇高的精神，具有以小见大的特点。

（2）文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼所见之事，记叙过程，没加任何华丽的修饰，普普通通的语言，但字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰，感情色彩是十分浓郁的。正因为文章有真情实感，所以才感人至深。

（3）文章集中笔墨，突出中心，凡与中心无关的枝节，作者都尽量压缩、简略。另外文章语言简练，说话得体，也是值得我们学习的。

作业：

1.抄写“读读写写”的词。

2.照样子把句子写具体。

花生米并不多（可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。）

（1）柜台里文具很多。

（2）清晨，大街上的来往车辆很多。

3.有感情地朗读课文，听写最后两节。

板书设计

四、教学提示

1.本课教学要抓住重点词句，通过理解词句的意思，体会文章的中心思想。例如：一个、两张、一盏、一杯、一小碟……这些数量词突出了总理办公室陈设简陋，说明总理生活简朴。

2.本课教学中要抓住作者感情这条线索。本文字里行间充满着作者对总理无限的热爱与敬仰，达到了为有这样的总理而感到自豪的真挚情感。要在分析中让学生产生共鸣。

3.本课教学中要加强朗读指导。通过朗读加强理解，通过朗读激发情感。◆

读《一夜的工作》有感 篇四

读了一夜的工作这篇文章，我的心久久不能平静下来。

这篇文章反映了总理的生活非常简朴，工作非常劳苦、认真。当我读到“那是一间高大的宫殿式房子，室内陈设级简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已”这使我觉得自己的房间与总理的办公室陈设相差很远。我房间的陈设有一张桌子，一把椅子，桌子上还摆设着精致的小饰品……对过于鲜明。这也使我觉得这些物品是得之不易的。因为他们都是父母一滴滴的汗水堆积而成的。今后，我要更加珍惜这个温暖的房间。当我读到“总理一句一句的审阅，看完一句就用笔在那一句话后面用一个圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句”时，使我意识到了自己的缺点。那是一个数学单元测试，因粗心大意、得意忘形而造成意想不到的结果。我匆匆忙忙地做完题目，没有仔细检查，以为就能得到优异的成绩。等试卷发下来时，发现自己不是看错题或是理解不够深，而是算错数，没有取得满意的结果。此时的我，既后悔又惭愧，如果考试时，我能像总理一样认真地审题，就一定能取得优异的成绩。

同学们，周总理这样崇高的品质，难道不值得我们学习吗？

读《一夜的工作》有感 篇五

今天，我们学习了一篇关于周总理的文章。读完后，我深有感触。

这篇文章主要内容是讲：作者陪同周总理做了一夜的工作时的所见所闻，周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的生活作风深深感动了作者。

我读完之后，仰着头闭着眼，陷入了沉思。回过神来后，我的心里不禁对周总理产生了一种敬佩之情。

而文章之中吸引我，让我感触最深的则是“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”这一段文字。这段文字写出了周总理一句一句地审阅，认真思考，反复斟酌，并且谦虚地征求别人的意见，可见周总理审阅文件时的认真、细致程度令人惊讶、震惊。从这段文字中我知道了周总理是一个做事一丝不苟的人。

此时，我不禁想起周总理年轻时说过的一句名言：“为中华之崛起而读书。”而现在，周总理终于经过努力实现了自己少年时的抱负，达到了自己的目标。再回想我自己，从今以后，我也要向周总理看齐，学习他那做事一丝不苟、为国家、为人民的事业辛勤操劳、鞠躬尽瘁、死而后已的精神。做什么事都要经过自己的努力，不怕困难，不辞劳苦，一步一个脚印，只有付出辛勤的汗水，才能登上自己所向往的成功高峰。

读《一夜的工作》有感 篇六

总理审阅文件的情形表达了人民群众对周总理的敬爱之情。

这篇课文，真实生动地告诉我们，我们敬爱的周总理 ，工作是多么繁忙，他的生活是多么简朴。这使我受到了很大的教育，从而更加深深的从心里怀念我们敬爱的周总理。

当我读到“他指着桌上一尺来高的一叠文件，说：‘我今天晚上要批这些文件。’”时，我不由得心里暗暗为周总理叫苦，一尺来高的文件，该有多少份啊，少说也有几百份吧？不，也许有上千份呢！看一遍就已经够受得了，,何况还要动脑筋思考作批示呢！周总理啊，您真是日理万机，为国家操碎了心呐！读着读着，在我的脑海里又不时出现连周总理生活和工作的情形。总理的卧室里，只有一张极其普通的床，一张不大的写字台，几把椅子和一盏台灯，而床头上和写字台上，堆满了书和待批示的文件。总理的那件睡衣上有很多补丁；服务员多次热饭，总理都忘了吃饭我还了解到：总理在病中还念念不忘国事，每天只睡一点点觉，｛NIUBB.NET｝抱病批示文件……每当我看到或想起这一幕幕动人的情形，都禁不住流下了眼泪。

但是，同时我的心里又充满了自豪，我们有一位这样的好总理感到骄傲！我一定要以周总理为榜样，做一个对祖国和对人民有用的人！

读《一夜的工作》有感 篇七

昨天，我在老师的带领下阅读了《一夜的工作》这篇课文，深深地被周总理那不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风所感动。

这篇文章主要写作者陪同总理审阅一篇稿子，目睹了总理一夜工作的情景，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。

课文一开始就介绍了“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已”我想，身为新中国的重要领导，生活那么普通，室内陈设如此简单，那我们少先队员就更应该像总理这样艰苦朴素了。

当我读到“他一句一句地审阅，看完一句就在那一句后面画一个小圆圈。”我想，总理多么认真啊！“一尺来高”的文件，就算浏览了一篇也需要很长时间，何况是审阅。不禁想起我自己，平时做作业总是只求速度，不知答案对不对，完成就算了。与总理相比，我还得加把劲，努力学习呢！

当我读到“值班室的同志送来两杯绿茶，一小碟花生米……花生米并不多，可以数得清颗数。”时我掉下了惭愧的眼泪，平时家里总是大鱼大肉，要是没鱼没肉就皱眉头，周末还要“改善生活”，吃丰盛的大餐呢，还觉得自己理所应当享受。

合上书本，我受益匪浅，我真为新中国有位这样工作劳苦、生活简朴的总理而感到骄傲、自豪。

读《一夜的工作》有感 篇八

今天，我学习完《一夜的工作》后，周总理那种高尚的品德，深深地感动了我使我的心久久不能平静……

当我读到“周总理指了指办公桌上一尺来高的一叠文件，说他今晚要批阅这些文件”时，我的心一跳，什么一尺来高的文件那该有多少份啊，十份，一百份还是千呢？批这么多文件就算看一遍都够累了何况要一个字一个字地改，要花多少时间和精力啊．总理啊，总理您为什么不让助理帮帮您呢？批完这些文件哪里还有时间休息？您为人民真是操尽了心。

当我读到“值班室的同志端来两杯绿茶和一碟花生米，花生米并不多可以数得清颗数”这里时，我想，工作了一整夜只是喝一杯绿茶和几颗花生米，那怎么行呢？您应该多吃一些有营养的食物．您的身体那么差，怎么承受得了呢！

我在一部影片里知道了总理的办公桌十分简单，只是一张不大的写字台，一盏台灯，两把小转椅．此时我的鼻子酸溜溜的，总理，您的工作那么繁忙，为什么不让自己有一个舒适的工作环境呢，在这种环境下，怎么工作得了啊．您这样做，又是为了什么呢？还不是为了不要浪费国家的资源。

我用尽了千言万语，也表达不了我对您的尊敬．周总理啊，您是人民的好总理！我们能有您这样的总理，是我们中华人民共和国的福气，我们感到无比的自豪与骄傲！

总理，您放心我不会辜负您和革命前辈对我们的期望我一定会努力学习，长大后也要像您一样，成为祖国有用的人才，为祖国出一份力量！