在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是漂亮的高考家长帮网小编为您分享的六年级上册作文500字【优秀5篇】,希望能够帮助到您。
六年级上册的作文 篇一
六年级到了,一个新的学期开始了。一转眼,五年就过去了,小学时光只剩下最后一年,我们就要毕业了。
六年级到了,作业从几本变成了几堆,变得比山还高,再加上补习班,直接一套“组合拳”,以前作业五点钟一定能写完的,现在七点钟也不一定写完。我真希望自己不要长大,永远停在一年级,因为他们几乎没有作业,一年级的时候老想着自己快点长大,可真正到了六年级,才发现一年级的时候有多好。作业多了,书包也就重了,以前上个楼梯很轻松,一下子就到了。现在,上一层楼就好像爬一座高山一样,特别费力,更惨的是,六年级的教室被安排在了四楼,相当于爬四座又高又陡峭的山一样,每一次都会累得上气不接下气。
不过也有好处,六年级了,权力也大了,小时候常常有五六年级的人欺负我们。现在,看谁敢欺负我们。操场上,如果有很多人的话,叫一句,“滚一边去。"低年级的小屁孩就会让出一条路。五年前,我还是这些让路的小娃,如今已是他们的大哥了。
六年级了,我们胆子也大了,反正明年就不来了,所以有的人开始和老师对着干了,有些还当着老师的面在课本上狠狠来上一脚,以前哪有这胆啊,现在,我们个个都是吃了“熊心豹子胆”。我们班男女生也分清了界线,低年级时男女生一起手拉着手,现在男生和男生玩,女生和女生玩,完全没有男生和女生一起玩的情况了,如果男生和女生玩,就一定会被笑的。
六年级,是我们在小学的最后一年,我们要去享受它,因为我们同学以后可能再也见不到了。
六年级上册作文 篇二
晚上,我做完其他作业,就偷偷摸摸地从书包里拿出作文本,准备开始写。我之所以要偷偷摸摸,是因为我怕妈妈看到我的作文。那种滋味真不好受,妈妈能从作文中窥视到我的内心的世界。可是,妈妈偏偏就在这时悄无声息地出现了。
“你在写作文啊!让我来‘欣赏欣赏’。”妈妈说是欣赏,可样子却是一副将军命令士兵的样子,使我不寒而栗。
“别……”等我反应过来,妈妈已经把作文夺走了。
“嗯。”这声“嗯”不知是满意还是不满意,我的心就像有只兔子跳个不停。时间一分一分地过去了。
妈妈终于发话了:“这几篇作文写得确实写得生动有趣,真是有意思。”哦!原来是夸我啊!
“不过,你的作文虚构的成分太多,使得这些文章光彩大失。”这句话使我那刚有一点得意的心又一落千丈。
我调皮地接了一句:“以上作文,纯属巧合,如有雷同,纯属巧合,只供消遣,请勿模仿。”
“哈哈……”在一阵笑声中,妈妈并没有因为我的`文章而生气,还帮我改了好多我错误的地方。妈妈一边我耐心地讲,一边用笔在我的作文本上圈圈点点。
夜深了,文章修改好了。我看着自己语句通顺的文章,真的要感谢妈妈。
六年级上册作文 篇三
大自然有许多歌唱家,他们无时无刻不在演奏着大自然独有的“乐章”。我也沉醉于大自然美妙的歌声中……
乐章一:清风悠扬
不一会儿,风来了。开始,风还是很温顺的,缓缓的吹着,吹在我的脸上,感觉凉滋滋的,让我整个人精神抖擞。后来风越刮越大,刺在我的身上,让我直打冷战。尽管很冷,但我还是被它那婉约的声音所吸引。那风声变化多端,一会儿向潺潺的流水,一会儿像婉转悠扬的笛声,一会儿像熊熊燃烧的烈火。
乐章二:电闪雷鸣交响曲
接着,是电闪雷鸣,闪光的电和震耳欲聋的雷声交织在一起,发出像鼓、扇的声音,好听极了。
乐章三:细雨斜织
过了一段时间后,雨也来参加这合唱团了。雨滴一滴连着一滴缓慢的滴着,打在大地万物上,发出各种不同的声音。这悦耳的声音就像弹琴时发出的高低不同的音调声音。
乐章四:百鸟齐鸣
在这个大合唱的团体里,虽然配音人都来齐了,但还缺少最主要的乐手——小鸟了。人们都知道大自然是无私的,所以小鸟演唱它也一定会来的。就当大家等不及小鸟们时,他们决定开始演奏时,小鸟们叽叽喳喳的飞来了,对大家诚恳地说:“对不 www.1mi.net 起,对不起。”
这下,风雨雷电,小鸟演唱家们可都来齐了。大伙一起演奏着这美妙的大自然歌声,这歌声充满动人的`旋律,充满了生命的气息,充满了大自然的清新与美好。 就是这美丽的大自然歌声,让我知道大自然是伟大的,是富有生机的,是在永不停息的演奏着的。
六年级上册的作文 篇四
“艺术”这个词,乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的,是高雅者的研究对象,很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是,如果你真的留意一下生活,那些艺术,其实无处不在地存在于我们周围。
如果你是位爱美的女士,每天出门前总要对着镜子修饰一番:脸部的化妆,发型的变化,再到衣服款式和色彩的搭配,这些都是艺术。不是有句俗话说:“爱美之心,人皆有之”吗,这美,便是我们眼中的艺术。
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人,那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟,成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高,我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子,而更注重于进餐时的精神享受:新颖独特的室内设计,一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职”——消费者和艺术欣赏者。
如果你是注重细节的人,会把手机套上精致的手机套,挂上叮咚作响的手机挂链;把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩;把房间布置的格外温暖;在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……
六年级上册作文 篇五
老师是火种,点燃了学生求知的心灵;老师是石级,把学生送到了书山的顶峰。老师——多么伟大的职业,春风化雨,润物无声。
小学六年的学习生活中,有许多老师教过我们,但我最忘不了的是丁老师。
丁老师教我们的时候,年纪已经很大了,但他对我们的爱绝不会比别人少,而且他工作非常认真。
一二年级时,丁老师是教我们数学和体育的,每一堂课,丁老师都面带笑容,非常认真负责。丁老师对我们很慈爱,上体育课时,他对我们女生更是关爱有加。每次活动时,丁老师总会和我们女生玩。记得有一次,我们一群女生在听丁老师讲他以前教过的学生的事情。我们坐在操场的草坪上,围成一圈,听丁老师讲。不久,一群男生也围了过来,我听得入了迷,心想:原来丁老师教过那么多学生。
几年过去了,丁老师年纪越来越大,我们也长大了,学校也来了许多新老师。一切都变了,但唯独没变的是丁老师那颗关爱学生、认真负责的心。这个学期,丁老师在教一5班体育课,他也常常和小朋友们玩游戏、讲故事。有一次,我们在活动,看见丁老师带领学生也在活动。后来,我们向丁老师走去,发现丁老师正在和一5班的同学讲故事,讲的竟然是我们的事!我们在边上听,仿佛又回到了以前,开心地和丁老师一起度过的快乐时光。
是谁教我们知识?是谁教我们做人?是谁把幼稚的小苗培育成参天大树?是您!老师!是您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗,是您哺育我们成长!老师的恩情,我们怎么能忘记?
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