埃及金字塔始建于公元前2600年以前，共有一百多座，大部分位于开罗西南吉萨高原的沙漠中，是世界公认的“古代世界七大奇迹”之一。下面是高考家长帮为大家整理的金字塔的作文【优秀5篇】，希望能够给大家的写作带来一些的启发。

金字塔的作文 篇一

最近，我读了一篇文章《千古之谜金字塔》。通过文章，我了解到：金字塔是法老的陵墓，也是世界七大奇迹之一。其中最大的金字塔是位于开罗郊区吉萨的胡夫金字塔。许多巨石重达两吨五。那么巨大的石块，只用人力，是不能建造完成的。科学家们做出了很多猜测。今天，我就为大家说两种。

猜测一，用风筝修建金字塔。可能你不太相信。但一位飞行学教授认为：这可能是真的。因为，他不久前做了一个大风筝，下面挂着巨石。结果让他目瞪口呆，风筝轻松地将石头提了起来。

猜测二，有人觉得是人工造的大石块。这个观点是美国科学家提出的。因为，他曾在一块石头里发现了头发。

我想，古埃及人真是太聪明了。不管是用什么方法建造的金字塔，都是很了不起的。不过，我相信：总有一天，一个个关于金字塔的谜会随着研究的深入大白于天下。

金字塔原理读后感 篇二

在写作过程中，你的思维清楚吗？我们往往会因为文章或表述上的条理不清而被扣上“思维混乱”的帽子。如何避免思维混乱，保持一个理性的正确思考？读完《金字塔原理》一书，茅塞顿开。

《金字塔原理》介绍了一种处理写作中文笔不清问题的新方法。思考和写作其实是一码事，写作的过程就是思维的过程，一旦掌握这个原理，你的写作能力肯定能够得到惊人的改善。

这本书用清晰地脉络，告诉人们写作的过程是如何完成的，它总结概况了写作的要领，让人们相对轻松的掌握写作的基本技能。它把写作的整个过程概况为四部分：思考的逻辑、写作的逻辑、解决问题的逻辑和演示的逻辑。利用归纳的方法，我们很容易看出来这本书是介绍逻辑学在一些实际问题上的应用。

书中通过生动的举例，详实的介绍了整个写作过程是怎样产生的，写作的目的是什么，为达到写作的目的我们应该如何去做。

书中告诉我们，在写作时，要先有结论，然后再把结论的理由一层一层的展开，人们要想知道结论的理由就要往下看。书中引用了米勒的“神奇的数字七”中所阐述的：“人脑的短期记忆无法一次容纳约7个以上的记忆项目，大脑容易记住的是3个项目，当然最容易记住的是一个项目，这就意味着当大脑出现需处理项目增加到4—5个时，就会开始将其归纳到不同的逻辑范畴中，以便于记忆”。这个理论在现实中是非常实用的，告诉我们在发言或写文章时，尽量将要点归纳成三条是最让人容易记住的。

其次，书中“自上而下”的文章结构，告诉我们如何通过对事项的表述，使读者能够更容易地理解作者所表达的思想。书面文章要有“金字塔结构”，最顶部就是文章想表达的思想，最底层的就是由句子组成的段落，每个段落只包含一个思想，几个段落形成一个章节，若干个章节就形成一篇文章。

文章中的思想表达，应符合以下规则：1、文章结构中任一层次上的思想都必须是下一层次思想的概括；2、每一组中的思想都必须属于同一范畴；3、每一组中的思想都必须按逻辑顺序组织。

另外，书中还强调，组织思想的四种逻辑顺序：演绎顺序、时间顺序、结构顺序、重要性顺序。如果思想的组织方式是演绎推理，那么这些思想的逻辑顺序就是论证顺序；如果思想按因果关系组织，那么就是时间顺序；如果是对现有结论进行评论，那就是结构顺序；如果按类别组织思想，就是重要性顺序。

所以说，写出条理清楚的文章的关键，实际上就是在开始写作前，先将你的思想放入“金字塔结构”，然后按照以上规则进行检验。如果不能符合上述规则，就说明你的思维尚存在问题，或者你的思想还没有得到充分完善，或者你组织思想的'方式不能立刻使读者理解你表达的信息。

总之，《金字塔原理》是一部好书，是一本让每个读者受益终生的书，也让我从中悟出了很多的道理，不仅用文章凝练人生，也在文字中升华自己。同时也把此书推荐给大家，相信同事们读了这本书后，对自身的写作水平会有很好的帮助。

金字塔原理读后感 篇三

世界上最遥远的距离不是我说还是没说，而是我说了什么你却没明白是怎样回事。

“金字塔原理”认为如果有人期望透过阅读你的文章了解你对某一问题的看法，那么他面临的？是一项复杂的任务。因为即使你的文章篇幅很短，譬如只有两页纸，文章中也会包括大约100个句子。读者务必阅读每一句话、理解每一句话，并且将每一句话互相关联，融会贯通。如果你的文章结构呈金字塔形，文章的思路自金字塔顶部开始逐渐向下展开，那么读者肯定会发现你的文章比较容易读懂。这一结论反映了作者芭芭拉？明托对思维工作方式的一些基本发现：

大脑自动将信息归到金字塔结构的不一样分组中，以便于理解。

任何预先归到金字塔结构中的思想组都更加易于理解。

这说明任何书面文书都应有意地将其思想组织成金字塔结构。先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想控制你表达思想的顺序是做到清晰写作的唯一最重要的行为，而最清楚的顺序就是先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想。

读者（或听众）的大脑只能逐句理解作者表达的思想。他们会假定一同出现的思想在逻辑上存在某种关联。如果你不预先告诉他们这种逻辑关系，而只是逐句地表达你的思想，读者量体裁衣自动从中寻找某种共同点，将你表达的思想进行归类组合，以便了解各个组合的好处。

但是，由于人们的知识背景和理解力千差万别，他们很少能够对你表达的思想作出与你完全一样的解读。事实上，如果你不预先告诉读者某一组思想之间的逻辑关系。他们很有可能会认为某一组中的思想之间根本没有任何联系。退一步说，即使人们能够作出与你完全相同的解读，你也使他们的阅读增加了难度，因为他们务必自我找出这种未被说明的逻辑关系。

读者在摄入信息时，总是在寻找一种能够将所摄入信息联系起来的结构。为了保证读者找到的结构就是你期望他采纳的结构，你务必提前把这种结构告诉他们——这样他们就明白要寻找哪个共同点。否则，读者很可能会发现某种非你所望的逻辑关系，甚至还可能根本发现？了任何逻辑关系，这样既是在浪费你的时光，也是在浪费读者的时光。

概括地说，读者必然会将所读到的思想进行归类概括，以便记住这些思想。如果作者传达给读者的思想事先已经经过归类和概括，并且按自上而下的顺序表述出来，读者就能更容易地理解作者所表述的思想。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账！

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

（1）引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

（2）概——概括本文的主要内容 ，要简练，而且要把重点写出来。

（3）议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

（4） 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

（5）结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础；"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

（4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

（5）简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

金字塔的作文 篇四

今天，我去安然家玩，我在她家里看见一个金字塔模型，我问她在哪里买的？她说：“如果你喜欢，我就送给你，你喜欢吗？”我说：“真的吗！我好喜欢！真是太谢谢你了！”于是，她就把这个金字塔模型送给了我。

晚上，我在家里拿着它，左看看，右看看，时不时的摆弄一下。觉得这个金字塔模型真好玩。

周日的时候，我自己在家写作业。写了一会儿，我不由自主的被金字塔模型把注意力吸引了过去，我拿起金字塔模型摆弄了起来。突然，金字塔模型飞了起来，我用手去抓，我一次次的跳起来去抓，废了好大得劲才把它抓住。可这时它开始发生了变化，吓得我不知所措地把它扔在了地上。

只见它变大了，越变越大，越来越像一匹马，全身雪白，没有一根杂毛，显然就是一批高头大马。可是头上长着一根长长的、尖锐的角，身体上长着两只宽大的翅膀。我心里嘀咕着：这是什么动物，我好像见过它的图片，是什么呢？欧，我想起来了！它是独角兽！我见到独角兽了！！！我好想过去摸摸它。我试探着往前走了两步，伸手去摸它。当我摸到它时，神奇的事情发生了！忽然间，一个陌生的声音出现在我的脑海中：“小朋友，你想和我一起去一个神秘的地方玩玩吗？”这时，只见独角兽用翅膀指了指天。我好奇的问：“是你再给我说话吗？你想带我去哪儿玩？”

“一个很奇妙的星球。”

“那我还能回来吗？”

“当然可以了！”

“那我就跟你去看看，不好玩或是我想回家了，你可一定送我回来！”

“一定一定！我绝对会把你安全的带回来！”

于是，我爬上了独角兽的背，搂住它的脖子说：“好了，我坐好了。对了，我还不知道你叫什么名字呢？”独角兽说：“我叫安吉拉。你呢？”我说：“我叫妍妍。”“坐好了，我们要起飞了！”独角兽郑重的对我说。我认真的点点头说：“好了，起飞吧！”

只见，安吉拉双翅一振，我们就离开了地面，它越飞越高，越飞越快。渐渐地，我看到了蔚蓝的大海；看到了宛如一条匍匐在地的巨龙，那是我们的万里长城；看到了巍然耸立的珠穆朗玛峰。渐渐地渐渐地我们远离了地球，进入了太空。

方？”安吉拉愉快的告诉我：“这就是我们的目的地‘三角星球’，我们到啦！坐好了，要降落了！”

降落之后安吉拉对我说：“好了，下来吧。你自己去玩吧，我还得去接其他的小朋友。不过你放心，只要你想回家时，对天空大声地喊‘安吉拉，带我回家！’我就会出现，带你回到我带你离开地球的时间和地点了。”“好的，我记住了。”我郑重地点点头道。说完安吉拉就飞走了。

我顺着大路走着看到很多的房子、汽车、商店、餐厅……它们全是三角形的。那里的人也和我不太一样，他们的头大大的、圆圆的，脖子和四肢细细的、长长的，而且肤色也是五颜六色的，什么颜色的`都有。这时一个和我身高差不多的小朋友在向我打招呼：“嗨！你是新来的吗？需要我的帮助吗？”我高兴的回答：“是啊，我是刚刚到的，你能带我到处走走转转吗？”“好的，没问题。你叫什么名字呀？我叫‘blue’因为我的皮肤是蓝色的，大家都叫我blue。你呢？你叫什么名字呢？”“我叫妍妍。咱们一起去到处转转吧。”

我们一起逛街，一起玩，一起看风景，一起吃了好多好多的好吃的、好喝的，还结识了好多的新朋友。玩得可开心了。这是我也累了，想到明天还得上学就和伙伴们告别了。

我站在一片空旷的场地上，对着天空大喊：“安吉拉，带我回家！”这时，一股劲风刮过，安吉拉出现在我的面前，对我猛地一挥翅膀。

我醒了，原来我趴在桌子上睡着了。我真的是睡着了吗？我看着静静躺在地上的金字塔模型想到。

金字塔的作文 篇五

我是金字塔脚底下的一只蜗牛，背着重重的壳，仰望着蓝天的明朗，我顺着塔脊，听到苍蝇拍打翅膀的刚劲。

原本我只打算爬到太阳光闪烁的那个亮点停下，可是阳光一直向上攀，我便忘记了作下的记号，慢慢向着光亮的诱惑移进。这是一次神奇的旅行。

白天的炙烤有着窒息的燥热，我看不到绿色风浪的生机勃勃，只有漫天黄沙与苍凉而孤独的金字塔，傲世耸立，震慑着充满好奇心的游客。

苍鹰俯下身来，尽量保持谦逊，笑着说道：小不点，你想征服这金字塔吗？快回家找妈妈吧！说完，盘旋而上，矫健的身影是这漫天黄沙苍凉中的生机与骄傲，还有野性的不羁。

我还未想过登上塔顶，只是想一步一步往上爬，超过昨天，黎明过后，又启程出发，追随心中光亮的诱惑，在朦胧中似乎要抓紧这条命运之绳，跟着这条有魔力的绳子，在塔脊慢慢滑出我的痕迹，定格在风吹日晒的旷野里，呐喊着我的野心。

一厘米一厘米往上递增，即使会在凸起处小憩片刻。即使会在陡峭处滑回几厘米，我也从未想过放弃。这一次我坚定了信心。

自从偶然在塔底受烈了心灵的召唤，便决心肩负起命运的使命，一步一步往上爬，梦想着往前进，再进，直到我趴下的那一天，塔脊是否会因炫目得令人来不及睁开双眼便被震憾的泪水遮盖。

所以当汗水汹涌却又再被烤干时，我没有停下；当风沙咆哮席卷而来时，我紧贴塔壁；当苍鹰再次扶摇而上时，我没有放弃与自卑。只要我还没有到闭上眼睛的那一天，就会不紧不慢爬着人生航道，在遍体鳞伤中仍不可自拔地追逐向上的召唤。

那天，下雨了，这稀少的雨滴仿佛千年前就积蓄着，等待岁月的轮回绽放生命的酣畅淋漓。只是一瞬间的绽放，却释放了千年沉积的呐喊与长啸。这是我已记不清的多少个日日夜夜了。

仿佛来自天堂深远的传唤，一切又像经历的轮回，再次在脑海浮现，我想起顺着塔壁的曲折陡峭，我想起小憩时黄沙的凶恶阻挠，我想起苍鹰矫健灵活的身姿，我想起梦境中蓝天云朵触手可及，然后一步一步的重复不断浮现，记录着我的历程。然后，我看到了太阳！我站在了塔顶。周围都在旋转，仿佛天堂里的欢庆。

我静静站在塔顶，站成回忆。我是一只幸福的蜗牛，一步一步爬了塔顶。我想说，每天向上爬一步，终究会成为征服金字塔的王者。