作文素材，要善于从生活中去汲取精华。贾平凹称，社会转型特别急，问题也特别多，这些问题为作家的写作提供了很多素材。为帮助大家学习方便，高考家长帮小编精心为小伙伴们整理了五年级上册期末作文精彩7篇，希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。

五年级期末考上册作文 篇一

卷子发出去了，但不出我所料，我不是每科都百分百，数学也有错，就一分一分的说再见。我心里挺失落的，因为全班七百。仔细看问题，原来是进位问题，以后不能这么粗心。语文试卷马上发下来，后面是分数和评语。每次评论都太小太挤，虽然懒得看，但还是看了。张老师对我期望很高，只希望我不要大意。的。确，粗心是我的弱点之一。几乎每一次考试，我都是因为粗心而百分之百的告别。原来，我突然失去了兴奋。我以为英语会98，但我似乎高估了自己。我只有96。我有点郁闷，心想不知怎么的，说错话就错了。这个成绩我不满意，但也改变不了。这个时候我真的很想逆转时空。如果我再考，那就是100%。哦，别安慰自己了，不可能的。张老师突然说要不小心多做作业，我心里发颤。果然张老师布置的处分很严重。第四题错了一个字，老师差点晕倒。我只能写五篇作文，却因为这个字，加了黑马阅读，寒假作业，十篇作文。没别的，但是对我们来说，十篇作文就是，好像升天了，张老师要求不要写他之前写的东西。这怎么行？这个词的代价太大了！看着别人开心的样子，心里不开心，觉得很不公平。我也是95分以上！张老师想奖励我们九十五分以上，但是有十个笔记本认真，只有五个粗心。我看了看笔记本，心想我愿意用它换十篇作文，但世界上没有人愿意。我很郁闷，很生闷气。到了妈妈办公室，越想越不甘心。我问了办公室三年级语文老师李阿姨。李阿姨说我的回答是正确的。可惜课本上说是另一个“带”。期末考试想写“带”字，但觉得不符合题型，就写了“戴”字。结果第一感觉是对的，后来就改错了。想着想着，越想越觉得委屈，眼泪夺眶而出。感觉张老师处罚太重，一个字可以加十篇作文。虽然我很不安，但我还是认出来了，如果我不熟悉文字，会是这样吗？只是我考试的感觉。不知道别人怎么看，但我知道自己以后不能马虎。这样才不会像今天这样，可以吸取足够的教训。

五年级上册期末作文 篇二

要不要听听我最后的愿景和目标？想听就慢慢听我说。

我最后成绩不错，主要是英语不是很好，讨厌理科。有一些好的东西，但是只有一个：以前日记里最高分只有92分，现在大部分日记都是99分。我的缺点是：背诵能力很有限。

我的期末考试目标是考94分，——98分，我的竞争对手是陆。他在写作、上课坐姿、写作速度上有很大优势。他的缺点是：上课多嘴，学习粗心，不专心，有时写小日记。我必须超过他。

我超越竞争对手的具体方法就是牢记单词，争取一个好字。

想向竞争对手学习一些值得学习的东西，比如写作，上课坐姿，写作速度等。

我一定要把他打得屁滚尿流，到处找牙！

五年级上册期末作文 篇三

正在上课的同学们，听着老师喋喋不休的讲解课上的内容。而坐立难安的我，是只被关在笼子里的小鸟，想要“下课钟声”来为我打开笼子上的门，让我能自由自在的在空中飞翔。

“叮！叮！叮！”下课钟声真的帮助我打开我那笼子上的门了！我和我的朋友立刻展翅高飞，向外面的世界飞去。原本安静无声的走廊上，变得人声鼎沸；原本鸦雀无声的游戏区，也变得沸沸扬扬。但我和我的朋友，却来到安静的停车场，快乐的谈天说地。大家聊得哄堂大笑，是一只只活力充沛的小松鼠。

但每当我们聊得正开心时，讨厌的“上课钟声”便会响起。“为什么上课钟声不能学学下课钟声呢？下课钟声让人听得多么愉快啊，可是上课钟声却是那么让人沮丧。”我一边想着这个问题，一边慢慢的走回教室。在回教室的路上，我看到许多美丽的风景、有可爱的乌龟池、寂静的操场和一棵棵高大的树木。多么让人心情平静的风景啊！只可惜在下课的那十分钟，这些地方又要变得“生气勃勃”了。

小学五年级上册作文期末考试 篇四

秋风习习，拂过一张失意的脸，使原本疲惫的脸显得更疲惫。又一阵秋风吹过，风儿轻轻地亲吻我的脸，使压积再心里多日的泪水一下地涌出来。慢慢的走，轻轻的哭，细细的想：自己为什么那么笨？为什么什么都不如别人？自己活在这个世上到底是为了什么？到底要如何才能重拾回以前的自信？怎样才能变回以前那只高傲的“白天鹅”？

李白认为，既然天地间有我，就必定有我的作用。至此，才有了“天生我才必有用，千金散尽还复来”之横世。让全世界的人都为李白的自信而感到骄傲。

李清照认为。人，活在世上，就应该做人中的豪杰：即使做鬼，也要做群鬼中的英雄。至此便有了“生当做人杰，死亦为鬼雄”之豪情壮志，让人们永远记住她，做人就要做一个有骨气的人。

这一切的一切，一切的一切，都源于自信。

或许，换种思维思考也不错。在体育课上，我可以像只小鸟一样自由、欢畅，超水平发挥；在语文课上，我可以像条鱼儿，在知识的海洋中遨游，在知识的世界里畅想：在历史课上，我可以像棵幼苗吸吮着雨露，走进历史，听到关雏和鸣，看到兼霞苍苍。领略七月流火，可执子之手，之我心忧。聆听了老子天道合一的深邃，观摩了孔子育人的奥秘，点评了孟子的雄辩，挥挥手，作别千里奔波的墨子，探寻濠上的庄子是否又化作彩蝶翩翩飞……

想到这儿，我便加快了脚步，抹了抹挂着泪珠的眼睛，因为我明白，一个人的一生中不免要遇到一些挫折与失败，如果，她（他)挺过了，恢复会以前那自信。那么她（他）便是人中豪杰；但如果她(他）没有挺过，让消极、逃避来取代自信。因为害怕，所以消极。因为逃避，所以没自信。那么，这种人脸狗熊都论不上。

我要做人中豪杰，不做狗熊。

五年级上册期末作文 篇五

今天，学校里开展了一次象棋比赛。

我的对手是徐宁，比赛开始了，刚开始就进入紧张气氛中，我先上了一个兵，他再把他的炮往上移，我心想：“就这点雕虫小技，我还看不出来吗？他想把我的兵给吃了。”于是，我把马向前冲了，这样，我就把他的计谋给拆穿了。他也就吃不到了，他又把象往上移，他怕我双炮将，我又出车，来吃他的炮他的马就跳了上来，我把马往中间移，并且说：“将军”。他就把将往上移，我再将军，他把将往左移，走着走着，我把他的两车、两马给吃了，我心想：徐宁你输定了，他就把炮往上移，来了个将军，这是，我的车正好在他的炮旁边，就把它吃了，过了5分钟，我心想：“这次一定赢了”。但我一不小心，粗心大意让他把我的两炮、两马、两车给吃了，我最后只能投降了

通过了这次象棋比赛，我懂得了做事情不能太骄傲了，要不然结果就只能自己承受啦！

五年级期末考上册作文 篇六

我清楚地记得那年天空是蓝色的。

那年我上小学五年级。因为离期末考试还有几个月，我们努力学习，想把书吃掉。我的座位靠近窗户，每次做运动的时候，太阳都会轻轻的抚摸我的后背。我喜欢那种阳光，温暖却不刺眼，柔和。

是的，不知道能不能考出让父母骄傲，让老师骄傲的成绩。我只知道这是一场赌博，我赌的是我的未来。我只能赢，不能输。我输不起。

六年级体育课差的时候，我们每次都会在操场上跑步。现在回想起来，也许是为了发泄心中的不满，也许还是为了大家向往的自由。我们很清楚，这将是小学最黑暗的一天。

那几天，没有吵闹的声音，没有真正开心的笑声，没有我们跳跃的身影。

听着老师的讲话，我把笔记记得整整齐齐。阳光又滑了进来，温暖而柔和。阳光悄悄蔓延，却流露出一丝忧伤。老师和家长在我们这个年纪的时候，还是应该肆无忌惮的和孩子一起玩。现在长大了，忘记了年轻时天真的笑容，忘记了年轻时取之不尽的自由，忘记了被父母训斥时的厌恶和无奈。我们不了解成年人的世界。我们只知道，我们被囚禁是为了自由。

我怀着忐忑不安的心情走进考场，几乎不敢看试卷。拿开你的手，我很快看完了试卷。还好不太难。我一次算一道题，我会算每道题的分数。

走出考场的时候，我拿着笔的手已经湿透了，满是水。

三天后，我来学校检查成绩。我也记得那时候，我是带着平静的心情慢慢看的。我的成绩没有让我父母难堪。我考的学校不是很好，但也足够让父母满意了。

最后一次去看我的教室，教室里充满了我们的欢笑和泪水。人在即将失去的时候总是懂得珍惜。为什么他们之前没有发现这个教室的亲密感？我轻轻走到操场，曾经欢腾的海洋。我抚摸着赛道，这条赛道充满了我们的起伏。

天空仍然是蓝色的。

五年级上册语文期末考试作文 篇七

五月悄然离去，六月来临。又是一次阳光普照大地，草木欣欣向荣。随着快活的夏天来临，期末考试也复苏了。

这是考试，语文老师成了打印室常客；数学老师成了火烧眉毛的快递员，各顾东西，嘴里变成复读机，借课借课的喊着，最后还是有借无还；英语老师与科学老师虽然举止矜持，但还是让同学们浸没在作题的苦海中，同学们裤腰带提紧了，似一只虎，什么时候就会到操场撒野一通。

老规矩，最后大考还是3、4、5年级最后。当天，我飞奔着跑进学校，听候着老师的“临终嘱托”。时间到了，拿好考试用品，等待的是什么命运呢？

第一场考语文。来了一位高大魁梧粗壮的外校男老师与貌容甜美的女教师。一声哨音破风后，语文考试正式开始！

阅读题比较特别，我费了好大劲才填了一个答案。我有些心急，最后还是写完了。好险好险。交卷后，跟同学对后，我发现有几个填错了。至少让我最麻烦的语文考试过去了，我不去多想，继续下轮的科学考试。

时间一晃就过去了，四门考试也晃过去了。虽然我有几个因为粗心写错了，但答案又不能改，眼看当下。进行了始末空前的宇宙大爆发。

好事一项接着一项，明天我们就要去小古城了。因为六年级的不在，房间不免缺少什么。我们依旧别扭的狂欢。

过完夏天，我们六年级了。