干旱是指淡水总量少，不足以满足人的生存和经济发展的气候现象，一般是长期的现象。下面，下面是高考家长帮为朋友们分享的干旱的反义词是什么及造句精彩6篇，希望能够给您的写作带来一些的启发。

为更好地掌握这个词语，以下是干旱造句： 篇一

(1) 你若安好，便是晴天。你若一直安好，便是干旱。

(2) 母爱是干旱沙漠里的一泓泉水，让人看到希望。

(3) 仙人掌凭着顽强的生命力在干旱的沙漠中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木，摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，确实一种独特的美。

(4) 音乐，是沙漠中的一缕凉风；音乐是干旱中的一滴雨水；音乐能唤醒人内心深处的感情；音乐，能在忧与乐中不断交织连接的网……

(5) 雨像母亲般抚慰着干旱的大地；雨像母亲照料着新生的小草；雨像母亲般滋润着我们的心灵。

(6) 芦荟是一种乐观的植物。无论在春季还是冬季，无论是干旱还是多雨，它总是焕发新绿，每一片叶子都那么饱满，看上去水灵灵的。

(7) 干旱的禾苗需要水分；成长的少年需要书籍。

(8) 为什么我们可以灌溉身体却要任凭干旱发生呢？

(9) 你的身体就像干旱，饥荒一样的得到无可救药的疾病。

_(10) 他不懂得在人生的旅途上，非得越过一大片干旱贫瘠、地形险恶的荒野，才能跨入活生生的现实世界。所谓“青春多幸福”的说法，不过是一种幻觉，是青春已逝的人们的一种幻觉。

(11) 当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。

(12) 随着两级冰盖的消融，海岸线即将改变，风暴、干旱、洪水粉墨登场，带来大规模人口迁徙。

(13) 白杨树不管风吹还是雨打，不管干旱还是洪水，它总是那么直，不软弱，也不动摇。

(14) 那一年不是遭遇了地震，而是遭遇了干旱。

(15) 在加利福尼亚中央谷干旱的西南部，杏仁种植户们正在采取铤而走险的办法。

(16) 一场突如其来的大雨，让干旱了的大地顿时又振作起来。

(17) 雨水像珍珠，干旱贵如油；雨水像瀑布，倾盆犹如柱；雨水像甘露，润泽人和物；雨水像祝福，撒播幸和福；雨水节气，真诚的心意祝福你：吉祥如意！

(18) 如今再也听不见你娓娓动听的话语，去湿润我干旱已久的心田，再也看不见你QQ上闪烁的亮彩去点燃我心中炽爱的欲望。

(19) 由于气候异常，非洲许多地方已经干旱得赤地千里了！

(20) 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强。

(21) 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，高大挺秀的绿树总是守卫着城市，不动摇，不软弱。

(22) 全乡属较寒带半干旱气候区，无霜期为158天。

(23) 从1996年起，南阳市降水气候特点呈连续干旱和持续雨涝的特点。

(24) 位于中国干旱地区的河套平原，有着得天独厚的自然条件，在我国农业生产上占有重要的地位。

(25) 在干旱胁迫下，15440仍能保持相对较高的干物质积累量，对干旱胁迫有较强的抵抗能力，而农大15404、15416对干旱胁迫反应更为敏感。

(26) 植物经过长期干旱之后干枯得如同火绒一般。

(27) 图4用干旱地区的一个例子描绘了不同种的性状趋向性。

(28) 从开罗到菲尼克斯，河流使干旱的土壤得以生存，沙漠城市便在这里崛地而起。

(29) 行走式节水灌溉技术是一项有效解决我国北方干旱地区春旱情况下，适时播种、苗期保苗难的节水灌溉技术。

(30) 在干旱地区，即使用水效率极高的工厂也可能会陷入困境。

【基本词意 篇二

因雨不足而土壤、气候干燥。

关于干旱的反义词 篇三

中文发音：干旱［gān hàn］

词语解释：干旱是指长期无雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。

反义词：水涝、泛滥

用干旱造句

1、这里已经很久没下雨了，所以这里发生了干旱

2、我们国家主要是北方的干旱，特别是华北的干旱比较多。

3、西南出现了百年一遇的干旱。

4、日益增长的对粮食的需求，使主要干旱农业区的休耕面积大为减少。

5、干旱到来时，作物欠收，负担过重的水井周围的青草全给牛吃光了。

6、在秋季雨季来临之前，土壤逐渐干旱。

7、干旱和水土流失一直是个老大难问题。

8、龟裂的田地如同一张张艰难翕合的口，诉说着干旱的程度。

9、这个地区总体上是半干旱至干旱气候。

10、干旱地区需要灌溉才能使作物生长。

11、在干旱气候的上游区，地表水一般较地下水好，但下游的地表较差。

用干旱的反义词造句

泛滥：国曼谷洪水泛滥，淹死不少人。

【扩展阅读：怎么才能学会造句】

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的'语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

【拓展延伸 篇四

（1） 这里常年干旱，人们用水非常紧张。

（2） 由于长期干旱，田里的蔬菜全都枯萎了。

（3） 今年干旱，没有充足的水灌溉农田。

（4） 连日的干旱，使河床裂出了大口子。

（5） 今年一冬无雨，出现了罕见的。干旱天气。

（6） 炎热和干旱使人们不得不背井离乡

（7） 这几年北方连续干旱，给农业生产造成很大损失。

（8） 如果我是春雨，我将滋润每一片干旱。

（9） 那一年不是遭遇了地震，而是遭遇了干旱。

（10） 一场突如其来的大雨，让干旱了的大地顿时又振作起来。

（11） 从春天到现在没有下过一场透雨，土地十分干旱。

（12） 由于气候异常，非洲许多地方已经干旱得赤地千里了！

（13） 今年干旱，雨量稀少。

（14） 现在再也听不见你绘声绘色的话语，去潮湿我干旱已久的内心，再也看不见你QQ上闪灼的亮彩去点着我心中炽喜欢的愿望。

用干旱的反义词造句 篇五

泛滥：国曼谷洪水泛滥，淹死不少人。

用干旱造句 篇六

1、这里已经很久没下雨了，所以这里发生了干旱

2、我们国家主要是北方的干旱，特别是华北的干旱比较多。

3、西南出现了百年一遇的干旱。

4、日益增长的对粮食的需求，使主要干旱农业区的休耕面积大为减少。

5、干旱到来时，作物欠收，负担过重的水井周围的青草全给牛吃光了。

6、在秋季雨季来临之前，土壤逐渐干旱。

7、干旱和水土流失一直是个老大难问题。

8、龟裂的田地如同一张张艰难翕合的口，诉说着干旱的程度。

9、这个地区总体上是半干旱至干旱气候。

10、干旱地区需要灌溉才能使作物生长。

11、在干旱气候的上游区，地表水一般较地下水好，但下游的地表较差。