在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是高考家长帮为小伙伴们精心整理的动静结合作文精彩7篇，希望能够给小伙伴们的写作带来一些的帮助。

动静结合作文 篇一

人生当中有动也有静，动静之间自然要找到平衡点，能做到动静皆宜实在是不简单。当做同样的一件事情久了，难免感到枯燥乏味、无趣，工作开始没有效率的时候，这时，就特别需要暂时放下手边的一切，站起来活动一下筋骨，或是看看窗外的绿叶红花，让自己转换个心情去调适身体的紧张，进而达到动静皆自在的境地。白话来说就是，静了久了倦了，而动；动了久了倦了，而静。

生活当中就有许多动静之间如何取舍的例子，例如：学校每年让我们放寒、暑假，一年一度，家人们都会相聚一起去各个县市游玩，释放了平常课业上的压力，出去玩就像户外教学，不只是出去玩，也是去学习课外知识，寒、暑假不仅让老师与学生能在平日紧凑的课程压力下得到充分的休息，又能在此时学到在学校里学习不到的事情。俗话说：“读万卷书，不如行万里路。”我们从出去玩和读书之间达到平衡；在学校，不管当週忙不忙录，老师每个星期的一、四、五都会找一节课带我们下楼去林间教室活动，丛林中，弥漫大自然散发的芬多精，

在阳光洒落下畅洋地踢足球、打篮球或读书，不用到十分钟，精神一下子就充饱了电，身心舒畅了许多，原本令人头昏脑胀的数学公式，似乎脑子不一会儿就解完了题目，真是太不可思议了！反观其他班，一整天待在水泥建筑物内疯狂学习新知，没有丝毫懈怠，却感觉被梁柱压得似的动弹不得，各个形容憔悴的样子，真想叫他们下课一起出去玩个十分钟没关系。

所以，人生不要太固守于现状，偶尔也要欣赏外面的风景，找到生活的平衡点是非常重要的。在教室学习新知后需要让脑袋充分吸收的时候，如果能到林间教室呼吸新鲜空气，活动一下筋骨，让身体放鬆一下，那岂不是更能让知识在脑袋理解与吸收呢？所以“动”与“静”之间的拿捏就是人生必需要学习的重要本领了。

动静结合作文 篇二

最后看到了一个潮剧组里面的那个消息，然后自己就想起说自己，其实一开始有跟老师说自己想要去加入的，但是他当时虽然说也是特别爽快的去答应了，但是自己也知道说怎么就这么简单呢，如果是这么简单的话，那前面那一些人通过近身然后进去的那些人究竟是吃亏了呢还是被忽悠了呢？就有这种想法，后来确实就是没有那么简单，因为他就只是单纯的把我拉进了那个大群里面，然后其他的这些组织的话他是没有去跟自己分享的，就没有垃圾进什么项目呀，就是本身如果你要去参与做这一些项目的话，你是需要进到一个小小的分组群里面，然后才有任务可以去接单的，但是自己就是没有办法进去嘛，就自己也是没有积极的去向老师反映这个问题，因为可能他就是疏忽了嘛，就忘记了这一件事情。

就他只是单纯的把自己拉进了那一个大群，那是因为自己身边有朋友，他是有在做这个项目的，所以他知道说具体的流程应该怎么样，就是这个一个大群要进去，然后也要进到一个小群，就是你决定好你要做哪一种项目的时候，然后老师就应该把你拉进这一个项目的群里面，然后才可以在这里面去接受其他人的这个知识的传播，以及这个任务的接单，但是就没有去接到这个群的邀请嘛，虽然说自己也会去认真，就是会下意识的反应，就觉得是因为老师他拉掉了我就他忘记了，还得把这一个拉进这个群里面，但是其实老师他就是负责这件事情的，他是这个项目组的负责人，他比任何人都要精明的这一方面，所以他并没有常常把你拉进去，那也是不好意思去跟人家说了，毕竟一开始就是自己去错过了这个机会。

所以就为什么没有动静，虽然说自己也是有自己的安排，这也是想着说，现在的话毕竟也是快要接近期末为生了嘛，就不像你要让自己有太多的任务，而且现在的话就基本上大家都是熟悉了彼此，而因为他们也有团建啊之类的活动，经常性的开会就大家都彼此熟悉了，然后自己要是就突然间进去的话，其实也不是特别的好，就可能有一种局外人的感觉吧，所以自己就想着说自己想要，等到大二的时候，然后再去认认真真的跟老师说一件这一个事情，他没有把我拉进群的这个事，就想要到那个时候有足够的精力再去解决这种问题，但是现在的话就还不想要去解决，所以自己才会表现的也没有那么着急，但是有朋友的话，他就是觉得一直没有动静嘛。

动静结合作文 篇三

“起来，别睡啦！再睡下去，我可不管你们哦！”一阵温柔的声音穿进我的耳朵，控制着我的意识，逼迫我醒过来。我揉了揉眼睛，迷迷糊糊地说道:“啊，到目的地了呀！”

我跟着部队走进宿舍。我们整好行李，便躺在床上惬意地玩手机，聊天，吃零食，那可叫一个爽呀！

突然，走进两个不速之客——令我们闻风丧胆的体育老师。他们一走进来，整个气氛变得低沉，七双眼睛直勾勾地盯着他们，像是一个个做错的孩子一样，不过幸好只是宣布一些规则：1、只要当哨声一响，不管在干嘛，都要到楼下集合，男女生比赛，输的人要接受惩罚；2、不能玩手机；3、要没收零食。

亏得一塌糊涂，整个宿舍一阵阵哭爹喊娘：“手机不在，爸妈打电话过来，如果不接会担心的！”“老师啊，我会被饿死的！”“求你了！”……

“不行！”干脆的话，瞬间如同一盆冰水从头浇下来，怎么能这样？

“嘟嘟”一阵哨声响起，我们立马争先恐后地跑下去，怕输了要接受惩罚。“耶，不用受罚了！”我们女生一起欢呼雀跃。而男孩子们慢吞吞的，像六十岁婆婆似的，当然是做俯卧撑了。

女生先去水上淘气堡玩啦！玩得正尽兴时，男生们突然冲进来，“冲啊！”追着我们女生。就这样，激烈的战争开始。男生女生两个营，按兵不动，静得出奇，山雨欲来风满楼，等着对手先攻击。终于忍不住，一个女生猛然向男生们泼水，似冲锋号吹响。我们丢下斯文矜持，使出降龙十八掌。一个女生拉着一个男生的腿使劲地往水里拽，扑通一声，男生倒进水池。就这样，我们女生打败了一个个，顺利地登上堡垒……

夜深人静要睡觉时，我们女生还不肯善罢甘休，把被子盖到头上，手拿一个手电筒，轻手轻脚地走到男生宿舍房门口，用力撞，如梅超风，嗖的飘然而至。不出所料，男生宿舍里一阵阵鬼哭狼嚎。见计谋得逞，我们便偷笑着跑进了房间，才肯安心睡觉。

我多希望，像这样的日子来临几次啊！

动静结合作文 篇四

放学铃声的响起，我们背起书包像箭一样冲出教室，开开心心准备回家。

回头看放学后的校园，教室里寄宿生还在讨论今天的学习难题；操场上空五星红旗随风飘扬；操场上，足球队员们还在认真训练，同学们并没有因为放学而松懈，每个人都做着自己的事情，这就是放学后的校园。

随着最后一支队伍走出校门，喧闹了一天的校园渐渐安分下来。风吹过教学楼两旁的树，大树的叶子微微作响；风吹进教室，讲台上的粉笔灰随风散落在地上，借着风的力量，栏杆上的灰尘终于翻了个身，这就是放学后的校园。

“哗啦”雨点伴随着风声落在了教学楼的屋顶上；落在了我们的操场上，；落在了乒乓球桌上；落在了正在训练的同学身上。

雨停了，风把云儿吹散，太阳公公再次从云里探出头，天边挂着一道美丽的彩虹……

这就是放学后的校园。

动静结合作文 篇五

动与静都是一种美，我幸运地看到了西湖动与静的两种美……

动之美在炎热的下午。来到西胡上的苏堤往外望，只见微风轻拂过湖面，漾起小小的波澜。太阳不时为这波澜点缀一番，金色的阳光在波澜上淡淡地镀上一层金色。时不时，一块石子打破这种规律，水中有一个小小的漩涡，接下来慢慢地向外扩散，最后隐匿在湖中，西湖重新恢复了平静。湖面上游船如织，手摇船，轮船，木船等等，在湖上穿梭，游览。远处，一只野鸭在湖里悠闲地游着，身后荡起一圈圈的涟漪。除了野鸭，天空中还时不时飞过一只大鸟，大鸟贴着湖面飞翔，好似在寻找可口的小鱼。

静之美在那幽静的夜晚。晚上来到西湖边，只见远处苏堤上灯火明亮，特别灿烂。夜晚真个西湖都安静下来，没有过多的游客发出的喧哗；没有轻轻的微风拂过的波澜；没有那野鸭和大鸟掠过湖面……一切都被朦胧的月光轻轻柔柔地笼罩起来，一切都那么静谧美好。那苏堤上的柳与桃旁边的五颜六色的灯照在树上，树倒映在湖中，倒影里竟然也有灿烂的灯光。这些树仿佛成了玉树，整棵树晶莹透亮。

动与静都很美，西湖的美真是无与伦比。

动静结合作文 篇六

“……”

前一秒钟还是“叽里呱啦”，后一秒钟就可以掉针听声了，不必奇怪，肯定是有人得到了信号，或是许老师已经走进来了，至于为什么会反差那么大，先听我说完——

余老师因为膝盖动了手术还需休息一周，想念必然是有的，但骚动也是附赠物，教室里的小声音不断地传出，还有一些奇怪的拿东西的窸窸窣窣声。

下课铃传出，小朋友们像是得到了解救一般，迈开长腿，张开大嘴，聊天聊得可起劲了，说到好玩的地方，教室里便会传出波浪一般阵阵的笑声，教室里面很快又会产生回音，让我有错觉，觉得自己在KTV里面写作业一般！

等等，还不止KTV呢！男生们正在决斗，座位前面是两个人拿着兵器在互相砍杀，还从嘴中喊出一些奇奇怪怪的话语，一个被“砍伤”战败了，便收起兵器，悻悻回到座位；胜利者便用自己的兵器在天空中划来划去，可他得意不了多久，有一个新的对手来了，又提起兵器斗了起来。（别真的以为有那么英雄，拿着大刀长矛啥的，所谓兵器嘛，不过就是自己午睡的小枕头、U形枕罢了。）

女生这边，无非是八九个女生围在一起聊八卦罢了，说到好玩的地方，就会在班里涌起一阵又一阵巨大的浪潮，想想吧，八九个女生一起笑……我感觉整个教室的墙壁都像牛皮鼓面一样在剧烈颤动，天花板也在使劲按住教室，怕它被掀开。

再转到教室的四个角落——除了垃圾角，其他三个角都有了伙伴，有在讨论军事的，有在说悄悄话的，也有在看东西。还有几个小朋友在激烈地讨论一道题目——不过实在太嘈杂了，我听不见他们在讨论什么，只能看见那漫天横飞的唾沫星子。

不过奇怪得很，教室里突然一下子就安静了下来，可以很清晰地听到电风扇的呼呼声，还有我周围几个人的呼吸声，我很奇怪，也很恐惧：“不对啊，刚刚很吵的呀……是不是有什么怪兽？”

我抬起头，看见许老师正站在门口；这时，所有同学都和我一样正襟危坐，估计大多数小朋友还要想办法安抚还在剧烈跳动的小心脏吧！

许老师静静地走到讲台上，开始批作业。大多数同学松了一口气！

“……”

“嘘，老师来了！”

动静结合作文 篇七

深夜，当同学们正在梦乡的时候，我被一种奇怪的声音吵醒了！

“哗啦啦——哗啦啦——”我睁大了眼睛，仔细地听，发现声音是从卫生间里传来的！我悄悄地爬下床，穿上拖鞋，轻手轻脚地走了过去。卫生间里亮着灯，我躲到门后，从门缝里仔细一瞧——原来是生活老师在洗衣服！

“哗啦啦——哗啦啦——”老师把洗好的衣服和裤子放在水龙头下，冲了一遍又一遍……过了好一会儿，老师才洗完我们的衣服。她端着脸盆，朝外面走来。我生怕被老师发现，像风似的跑到了床上，装睡——只听见“嚓——”的一声轻响，门关上了。老师来到走廊，开始晾衣服……

窗外，路灯很亮，月光也很亮……老师的夹子掉地上了，发出了细微的声响……一会儿，衣架发出了声音，老师开始晾衣服了……

不知不觉中，我又睡着了……