希望每个学生都能在这门课程中取得优异的成绩，并找到属于自己的学习方法和途径。漂亮的高考家长帮网小编为您带来了2023罗斯福新政教案（优秀10篇），希望能够对您的写作有一些启发。
罗斯福新政 篇一
第18课 罗斯福新政【特色教案】
胡佛政府反危机措施的失败，把美国人民推入深渊。胡佛的名字成了贫困的同义词。美国人把流浪者的窝棚称作“胡佛小屋”，把这些小屋聚集的区 域称作“胡佛村”，裹身取暖的报纸叫“胡佛毯”，运送移民或流浪者的骡拉破汽车叫“胡佛汽车”，翻过来的空口袋叫“胡佛旗”，用来充饥的长耳野兔叫“胡佛猪”。
在危机不断恶化的危急形势下，富兰克林•罗斯福于1932年获得民主党总统候选人提名。他在接受提名的演说中说：“我向你们、也向我自己发誓：一定要为美国人民实行新政。”
知识结构：
◎临危受命【罗斯福当选为第32任美国总统及战胜对手胡佛的原因】
面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局。1932年，他作为民主党总统候选人，同胡佛展开了下一届总统竞选。罗斯福在竞选过程中，以自己渊博的学识、独到的政治见解、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心，赢得了广大选民的心，使对手黯然失色，最后以绝对优势当选。【还有他传奇的经历和坚强的性格】
1933年3月，罗斯福在总统就职典礼上发表演说：“美国人民不是束手无策。在此紧急关头……他们选我出来实现他们的愿望”，“我怀着崇高的信念接受人民的委托。”
◎实施“新政”【要求记识全文】 要求学归纳内容
罗斯福上台伊始，立即实行“新政”。他采取一系列改革措施，大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。
在整顿财政金融体系方面，令银行暂时休业整顿，逐步恢复银行信用；放弃金本位制①，实行美元贬值，刺激出口；扩大联邦储备委员会②的权力；管制证券业。
在工业方面，政府加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》，要求工业各行业制定本行业的公平经营章程，规定生产规模、价格水平、工资标准和工作日时数、工作条件，将生产的各个环节置于国家监督之下，防止盲目竞争引起生产过剩，并通过国家干预，调整企业关系和劳资关系。
在农业方面，为摆脱危机，政府成立农业调整署，用行政手段调整农业政策，调控市场，为减耕减产的农民提供补贴，以调整农产品结构，提高并稳定农产品价格，防止农产品过剩。
历史纵横
为了解决农业危机，提高农产品价格，罗斯福政府只得采取大规模毁灭农产品的办法。1933年，在西部和西南部共毁掉1000万英亩的棉田，屠宰了二十多万头大猪和六百多万头小猪。 经过两年多的时间，农产品价格回升，农业收入明显增加，农民的破产情况得到遏制。
在社会福利方面，政府加强了救济工作，建立联邦紧急救济署，发放紧急救济金；加强社会保障措施，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障；推行“以工代赈”，建立专门政府机构，兴办公共工程，以增加就业，刺激消费和生产，稳定社会秩序。
①在金本位制下，金币可自由铸造，银行券可自由兑换金币，黄金可自由输入输出。
②即美国的中央银行。
新政期间，联邦政府还进行了一系列社会立法。罗斯福签署《全国劳工关系法》，使工人有权组织自己的工会。同时成立了全国劳工关系委员会，保障工人的基本权利，提高了工人的政治地位。
学思之窗
1935年，罗斯福签署了“社会保险法”，为失业者和老年人提供了救济金和养老金。同年，美国国会又通过“财产税法”。它规定对盈利超过15％的公司征收超额利润税；对5万美元以上收入者征收超额累进税，使社会财富的再分配稍显公平。
思 考
◎这些立法对解决社会问题有什么积极作用？
◎摆脱危机困境【影响】
【直接影响：渡过了大危机】新政虽然未能完全消除危机，但使美国经济逐渐走出低谷。20世纪30年代前半期，美国经济开始小幅回升，后半期出现明显的复兴迹象，工商业和国民经济状况也有显著改善。到1939年，美国的工业生产水平创历史新高，农业生产保持稳定，农民收入有所提高；对外贸易趋向活跃，失业人数减少，人民生活水平得到恢复和改善。1940年，美国国民收入基本恢复到大危机爆发前的水平。
【间接影响】新政的实施也在一定程度上缓和了美国的社会矛盾。它为普通百姓提供了最低限度的经济安全保障，改善了公众的生活状况，缓解了经济危机引发的社会危机。新政措施还在一定程度上遏制了美国法西斯势力，使美国避免在危机形势下走上法西斯道路。
历史纵横
面对严重的经济危机，纳粹统治下的德国走的是一条迥然不同的道路。希特勒走上扩张备战的道路，妄图用战争摆脱面临的困境，建立起一种军事型经济。这为即将发生的大规模侵略战争，打下了经济和军事基础。
【深远影响】新政开创了国家干预经济发展的新模式。大危机表明，“自由放任”的经济政策已无法适应资本主义生产力的飞速发展，迫切需要国家从总体上对经济进行一定的计划、控制和调节，以保证国民经济的协调发展。新政通过法律形式，把国家保障经济稳定和发展的责任固定下来，在不触动资本主义制度的前提下，对美国经济制度进行了深刻改造。美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制，国家垄断资本主义开始出现。
美国经济制度上的这一重大调整，对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。从此，资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
学习延伸
对于罗斯福新政的作用，多年以来中外学者有着不同的评价：
有的学者指出，新政的意义远远超出经济领域，也超过一定意义上的改革，不论提出者自己是否意识到，它造成了资本主义的一次深刻变革或者是一种再生。
另一些学者指出，罗斯福新政的目的只是保护和巩固资本主义制度，不应过分赞扬。
有兴趣的同学们可进一步查阅有关资料，就上述观点进行讨论，并阐述自己的观点。
罗斯福新政 篇二
【学习目标】
列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
【知识梳理】
1.背景
（1）面对不断恶化的_________和_______。
（2）1933年3月，________就任美国总统。
2.内容
（1）整顿________体系。
（2）政府加强对________的计划指导。
（3）调整农业。
（4）实行________政策。
（5）进行________。
3.特点：在不触动 ________________的前提下，加强了国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，通过_______形式，使美国政府承担起保障经济稳定和发展及援助贫困公民的责任固定下来。
4.影响
（1）使美国经济走出低谷。
（2）一定程度上缓和了美国的_______，使美国避免走上_______道路。
（3）开创了______________的新模式。
（4）对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。
【基础练习】
1.罗斯福新政的意义，不包括（ ）
a.使美国消除了经济危机 b.为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础
c.提供了国家垄断资本主义的发展模式 d.推动资本主义内部机制的调整
2.罗斯福“新政”的突出特点是（ ）
a.扭转经济危机造成的颓势 b.以强有力的政策改善经济状况
c.运用政权力量加强对经济干预 d.以侵略和扩张方式克服危机
3.美国罗斯福新政中的“新”主要体现在（ ）
①国家对经济全面加强干预 ②重视稳定社会秩序和缓和社会矛盾 ③政府全力推行国有化政策 ④发展了国家垄断资本主义经济制度
a.①③ b.②③ c.①④ d.③④
4.下列关于罗斯福新政的评价，正确的是（ ）
a.罗斯福实行的国家对经济的全面干预政策实质上是社会主义公有制
b.从根本上解决了资本主义制度存在的矛盾
c.没有改变资本主义制度的本质，也就不可能减轻经济危机对美国经济的破坏
d.遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治
5.罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括（ ）
①扩大生产资料市场 ②增加就业机会 ③刺激消费需求 ④抑制物价上涨
a.②③ b.①②③ c.①②④ d.①③④
【互动探究】
合作探究1：罗斯福新政实施的背景有哪些？
材料一：以往蒸蒸日上的美国社会逐步被存货山积、工人失业、商店关门的凄凉景象所代替。86000家企业破产，5500家银行倒闭；失业人数由不足 150万猛升到 1700万以上。占整个劳动大军的四分之一还多。整体经济水平倒退至 19xx年。农产品价值降到最低点。农民将牛奶倒入大海。把粮食、棉花当众焚毁的现象屡见不鲜。 富兰克林•罗斯福就是在这种情况下取代了焦头烂额的胡佛。
材料二：胡佛曾在1928年竞选时预言：“让每个餐桌都摆上一只鸡，车房中有辆车”。可不久就被经济危机无情粉碎了。当时的美国，随处可见饥饿的人群在垃圾堆中寻找食物，胡佛被讽刺为“饥饿总统”，城市中的无家可归者用木板、旧铁皮、油布甚至牛皮纸搭起了简陋的栖身之所，这些小屋聚集的村落被称为“胡佛村”，胡佛成了美国历届总统中最受讽刺的一位。
材料三：纽约大街上流行这样一首儿歌：“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”20万退伍军人向华盛顿进军，要求政府提供生活保障，法西斯势力有所抬头，社会动荡不安。全国上下不满情绪和要求改革的呼声日益高涨。
材料四：胡佛得到1575万选民票，而另一位候选人22280万张，比胡佛多了700多万张。另外，胡佛只有59张选举人票，而另一位候选人得到472张选举人票，这意味着胡佛失去了绝大多数州的支持。这位以绝对优势战胜胡佛的人，曾经有记者这样评价他：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老结构比任何人都多。他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。”
合作探究2：罗斯福新政的内容有哪些？各自的实施目的是什么？效果怎样？
材料五 “……叹交换手段难逃贸易长河冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦……”
──罗斯福总统的就职演说
材料六 “作为一个国家，我们拒绝任何彻底的革命计划，为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新作用。”
──罗斯福
合作探究3：如果罗斯福不实行新政，当时的美国将会出现什么情况？由此我们可以从哪些方面认识罗斯福新政的作用和意义？
合作探究4：罗斯福新政能不能彻底根除资本主义的经济危机？罗斯福新政究竟“新”在哪些方面？
【效果测试】
1.xx年9月以来，三鹿毒奶粉事件使人们对国产奶制品的消费信心受到很大打击，重建国人消费信心刻不容缓。七十多年前，面对空前严重的经济危机，美国总统罗斯福断然实行新政，其政策措施中有利于鼓励和刺激国人消费的有（ ）
①实行美元贬值 ②商品上贴“蓝鹰”标志 ③实行“以工代赈” ④发放紧急救济金
a.①②③④ b.①②③ c.①③④ d.②③④
2.罗斯福总统说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们的经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”文中“旧民主秩序的新应用”是指（ ）
a.美国政府加紧在国际市场上争夺
b.美国进一步对殖民地半殖民地加强掠夺
c.美国政府仍然奉行自由放任的经济政策
d.美国政府对国家经济全面加强干预
3.美国的罗斯福新政与中国的经济体制改革的相似之处是（ ）
①都是在面临经济困难的时候进行的 ②实质上都是对生产关系的调整 ③都实行国家资本主义 ④都促进了经济恢复和发展
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④
4.1932年，美国总统罗斯福说：“我看到这个国家二分之一的人们住无定所，衣不蔽体，食不果腹。什么是衡量进步的标准？那不是看已经拥有很多的人是否能获得更多，而是看那些几乎一无所有的人是否能够得到足够的保障！”按照他的这一理念，美国政府所采取的措施有（ ）
①推行以工代赈，扩大就业 ②鼓励削减农业，政府补贴 ③保障存款，恢复银行信用 ④要求企业制定经营章程，规定工资标准和工作时数
a.①② b.②③ c.①③ d.①④
5. 1933年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是（ ）
a.整顿财政金融 b.调整农业结构 c.复兴工业生产 d.实行社会救济
6.下图所示的曲线反映了罗斯福新政前后的（ ）
a.农产品价格的波动 b.社会失业率的起伏
c.银行倒闭数量的变化 d.公共工程投资额的增减
7.美国总统乔治•布什在出席博鳌亚洲论坛xx年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929～1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是（ ）
a.资本主义各国间的矛盾日趋尖锐 b.资本主义各国政坛丑闻频出
c.资本主义各国社会危机日益加深 d.资本主义各国政府信誉扫地
参考答案：
【基础练习】
1.a 2.c 3.c 4.d 5.b
【效果测试】
1.d 2.d 3.d 4.d 5.c 6.c 7.a
罗斯福新政 篇三
第8课 1929～1933年资本主义经济危机和罗斯福新政教学目的一、要求学生掌握的知识：1929～1933年资本主义经济危机；危机的爆发和特点；危机的影响；罗斯福新政；罗斯福竞选总统；新政的目的和特点；新政措施；新政效果。二、要求学生从思想上认识：1.1929～1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果。2.垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备等行径，体现了资本主义制度的腐朽性。3.罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源──资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。三、要求培养学生的能力：1.通过资本主义社会的“稳定”、“危机”的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史问题的能力。2.从对这次经济危机特点的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。3.通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。教学重点、难点重点：1929年资本主义经济危机；罗斯福新政。难点：经济危机中一些经济方面的知识；罗斯福新政的一些内容。教法建议1.本课内容较多，教师可尽量使用辅助教学工具（如小黑板、幻灯机等），以增强直观效果。2.本课内容较难，理论概念问题较多，故事情节较少，缺少趣味性。教师讲述时要尽量掌握好分寸，可多采用问答方式，以激发和推动学生对一些理论问题的理解。3.可布置课外作业 ，对罗斯福进行评述。教学过程 【复习提问】上课后教师可向学生提问：“一战”后资本主义国家召开过哪些会议？有何影响？在回答问题的基础上，教师可归纳总结：一战以后，资本主义国家通过调整相互间的关系，发展国内经济，统治暂时稳定。“凡尔赛—华盛顿体系”建立，帝国主义国家间的矛盾暂时缓和。资本主义世界进入相对稳定时期。导入 新课。【讲授新课】一、1929～1933年资本主义经济危机（板书）1.危机爆发（板书）关于危机产生的原因，教师可先指导学生阅读课本第40页小字，使学生认识到资本主义的经济危机是由于资产阶级为了追求私利，盲目扩大生产，造成生产过剩。这是导致经济危机的主要原因。关于危机的爆发，这次危机始发于美国纽约股票交易所的股票抛售。为什么股票抛售会导致经济危机？这是本课、本目的难点。教师可向学生简略解释几点：（1）美国是资本主义国家，小工厂企业都是私有的，大都是股份公司，和股票有直接关系；（2）股票市价的价格是美国经济的晴雨表。经济繁荣，股票就升值，人们就会抢购；反之，经济凋敝，股票就贬值，人们就抛售；（3）1929年10月，纽约股票抛售狂潮的发生不是偶然的。在这以前，美国的汽车工业、钢铁工业等都已出现停滞状况。教师还可简略介绍抛售股票的情景，以增加一些感性认识。1929年10月24日上午，纽约股票交易所开盘伊始，大批股票涌入市场，盲目抛售，交易所陷入一片混乱，这一天抛售额创股票交易所纪录，股票价格暴跌。到11月中旬，交易所证券贬值50％，股票市场全部崩溃、信用破产。教师可指引学生观看课本第40页《纽约华尔街股票交易所门前的人群》形象图，以增强感性认识。2.危机的特点（板书）课本中编者已用图表的形式，对这次危机的特点加以归纳和表述，教师可指导学生进行观看阅读。教师还可把图表的要点绘制在辅助小黑板上（或用幻灯机放映在屏幕上），可增强直观效果。危机特点是本课的重点，要求学生牢固掌握的。教师在讲述时，可适当增加一点内容，用对比的方法，以突出这次危机的特点。特点一，范围广。过去危机只发生在几个主要资本主义国家里，但这次危机则席卷整个资本主义世界，既波及到资本主义国家，也波及到殖民地、半殖民地。另外，这次危机也影响到工、农、商、金融等所有一切经济领域，这也是过去任何一次危机所不及的。特点二，时间长。以往资本主义经济危机，一般是几个月，最长的是一二年。危机后经历短期的萧条便转入复苏，而这次危机前后持续了5个年头（1929～1933年）。这次危机持续时间之长，是以往任何一次危机所没有的。特点三，破坏性大。课本图表中列举的资本主义工业下降情况和世界贸易缩减的情况，已可看出这次危机的严重性。3.危机的影响（板书）讲完经济危机特点后，教师可向学生提问：1929—1933年经济危机对社会生产力产生什么影响？在学生回答的基础上，教师可归纳为二点，并做如下讲述：（1）工人大量失业，劳动人民生活恶化。教师可指导学生阅读课本第41页的第3、4两段及《寻找工作的长龙》插图，使学生认识到失业的严重性和就业的困难。失业队伍的增加，随之而来的自然是工资降低，生活水平的下降。广大劳动人民生活无着落、流离失所。1929年3月，美国第31届总统胡佛在就职演说时曾吹嘘“将使美国人家家锅里有一只鸡，家家有一辆汽车”。但到头来美国广大劳动人民都由于付不起房租，而只好住在用破烂铁皮木板搭起的临时住房里。人们把这种贫民住房区称为“胡佛村”（教师可指导学生看课本第41页小字及插图《失业者搭建的简陋棚屋》）。有人把胡佛讥讽为“饥饿总统”。（2）销毁商品、生产破坏。一方面是广大劳动人民饥寒交迫、流离失所；另一方面却是资本家为追求利润而故意大量销毁商品。这种不正常的现象充分暴露了资本主义制度的腐朽和罪恶。课文中的思考题：“想一想：看到资本家的这些做法，你有什么感想？”可以让学生自由讨论。经济危机引起政治危机，造成各国社会的动荡不安，各国政府纷纷寻找解决问题的办法。二、罗斯福新政（板书）1.罗斯福当选总统（板书）罗斯福是美国历史上一位著名的总统。1921年，罗斯福患脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症），双腿残废。1928年当选为纽约州州长。1932年参加总统竞选，并以绝对优势击败了现任总统胡佛，成为美国第32届总统。其克服困难的精神和毅力，值得每个人尊敬和学习。教师还可介绍一下罗斯福任总统后在电台上的“炉边谈话”，以增进学生对罗斯福的感性了解。让学生看罗斯福在电台演说的插图。2.新政的目的和特点（板书）（1）“新政”的提出和实施（板书）“新政”一词是1932年罗斯福在接受总统提名的演说中第一次使用的。1933年3月，罗斯福就任总统后，即开始实施新政。至1941年美国参加“二战”为止，这期间，罗斯福促使国会通过一系统改革法令。人们把这一时期也称为“新政时期”。（2）新政的目的（板书）新政的直接目的是要消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。新政的根本目的是巩固资产阶级统治，巩固资本主义制度。（3）新政的特点（板书）新政的特点可从两个方面说明：一方面是加强国家对经济的干预和指导，以消除经〖www.shubaoc.com〗济领域中无政府状态；另一方面是国家进行干预，但并不实行国有化，仍保留资本主义“自由”特点，不改变资本主义制度。3.新政的主要措施（板书）这是本目重点，它内容繁多，教材中篇幅量大，讲述时教师可把它分成四点：整顿金融、调整农业、调整工业生产和举办公共工程。（1）整顿金融（板书）金融是经济命脉，美国这次经济危机就首先爆发于金融领域而波及其他领域的。罗斯福就职前，美国银行已倒闭一半以上，信用宣告破产。罗斯福就任总统第二天就宣布银行暂时停业，进行整顿。政府提供补助和贷款，帮一些大银行恢复营业。实行债务延期、存款保险等措施，恢复人们对金融机构的信心。（2）调整农业（板书）鼓励农民缩减农牧生产规模，销毁大量农牧产品，以保持农产品的价格，政府予以补助。（3）调整工业（板书）新政的中心是对工业生产的调整，其任务是克服工业生产的盲目竞争所造成的生产过剩现象，减少失业，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。教师首先要讲调整工业的政策和措施。1933年6月，政府促使国会通过《全国工业复兴法》，并成立了专门机构。这个机构根据法令，对各工业企业制订经营规范，确定各企业产品的数量、质量、价格、销售定额等。对遵守规章的，给其挂“蓝鹰”标志，给予奖励，否则就是叛卖行为，会受到惩罚。这里可指引学生阅读课文有关内容。其次，教师还需讲解关于缓和社会矛盾的内容。对劳资关系和失业救济问题也做了有关规定。规定了工人的最低工资和最高工时，这在一定程度上保护了工人利益。后来，还颁布法律保证，并对失业工人进行救济。（4）举办公共工程（板书）举办公共工程也是新政中一项重要措施，它目的是为了增加就业机会，减轻失业的压力，以缓解社会矛盾；另一方面还可提高社会购买力，以刺激消费和生产。兴建水利、造林、筑路等工程，解决了不少失业人员的就业问题。在公共工程中，最有意义的是美国田纳西水利工程。可指导学生阅读课文相关小字内容和《田纳西水利工程中的水坝》形象图，以增进学生对这一工程作用和意义的认识理解。4.新政的效果（板书）分析归纳新政的效果时，可从经济、政治两方面进行。经济方面：通过新政的一系列措施，经济得以较快恢复。政治方面：由于新政的一系列措施，社会矛盾逐渐缓和，稳定了美国的资产阶级“民主”政治。教师还应强调指出，罗斯福新政由于不改变资本主义制度，因此只能遏制当时危机，而不可能从根本上消除危机。教师还可指出，有些资本主义国家为了摆脱危机，建立起法西斯政权，进行扩军备战，终于导致第二次世界大战，从而导入 下一课内容。【作业 练习】见课后练习题。对材料解析题，可组织学生课堂讨论，有条件的学校，可以指导学生的课后活动。活动类型可以参照课后的活动建议，也可以改造使用或另做其他类型的活动。
2023罗斯福新政教案 篇四
《罗斯福新政》教案
一、基本状况分析
㈠对学生的认知潜力分析
高一学生已具有必须的总结、归纳潜力，能够在教师的引导之下，结合所讲史实，进行探究学习。
㈡对教材的分析
本节资料较抽象，理论性较强，学生不易理解。因此，课堂教学应尽量生动形象，展现故事性，使学生易于理解。
教学重点：罗斯福新政的资料和影响
教学难点：①分析罗斯福新政的“新”
②危机的影响和罗斯福新政的经验和教训
二、教学目标设计
㈠知识目标
⒈帮忙学生了解罗斯福新政实行的背景、罗斯福面临的问题、新政的主要资料。
⒉使学生理解罗斯福新政的实质和影响。
㈡潜力目标
⒈学习罗斯福新政推行的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。⒉引导学生分析“新政”措施对促进生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的唯物史观分析历史的潜力。
㈢过程与方法
依据体验式教学原理，充分利用教材资源，重新整合教材，创设情景，使学生经历罗斯福上台、困境、推行新政等的过程，直观学习罗斯福新政的各方面资料。
㈣情感态度和价值观
透过感受美国历史上唯一的残疾人总统罗斯福辉煌的人生及其开创的国家干预经济的模式对社会所起的巨大作用，能够培养学生：
⒈乐观豁达、不畏困难、自强不息的进取精神；
⒉实事求是、敢于Z疑、勇于创新的良好习惯。
三、组织课堂教学
㈠导入
底，从美国雷曼兄弟公司破产开始，一场规模庞大的经济危机席卷全球，我们中国经济也深受影响。时至今日，这场危机仍未过去，一些国家仍在危机中挣扎。的这场危机与80年前的大萧条有着很多相似之处，那么这天的我们能从80年前那些应对危机的措施中得到哪些经验和启示呢？我们这节课就来看罗斯福新政。
㈡新课
【课件】第18课罗斯福新政、图片
【过渡】这张图片比较直观地展示出这节课的主题。好，我们先来看一下美国在这场危机袭来时的状况。
【课件】大萧条胡佛自由放任政策失败危机加深
谁来拯救美国？
【过渡】就在危机引起美国矛盾丛生，社会动荡的状况下，时任纽约州州长的罗斯福出来竞选总统。
【课件】罗斯福与胡佛竞选总统状况
【过渡】当时胡佛打出的竞选口号是“最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。”还是他一贯的“自由放任”主张。而罗斯福给选民的承诺则是“如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政！”他们哪个对选民更有吸引力呢？当然是罗斯福了。胡佛的自由放任政策早已在实践中失败了，美国人民改革的要求十分强烈。在这种状况下，美国选民从一开始就选取了罗斯福。
在全民投票中，支持罗斯福的选举人获得了2280万票，是胡佛的1.4倍。在之后的选举人投票环节，罗斯福更是获得了472票，是胡佛的8倍！这样，罗斯福最最后1932年11月8日，在美国人民的翘首期盼中以绝对优势当选为美国第32任总统，开始了他传奇的一生。
透过这个过程，我们能够看出，罗斯福新政的背景是：
【课件】一。背景
1.1929年空前经济危机爆发
2.胡佛反危机措施失败
3.全国要求改革的呼声高涨
4.罗斯福当选为美国总统
【过渡】罗斯福虽然当选了世界上最强大的国家的总统，但是我们明白，这个时候，美国在经济危机的冲击下，也面临着严重的问题。
【问】同学们想一下，此时的美国都有哪些问题呢？（提问）
【答】略
【课件】二。面临的问题
1.金融危机——股市崩溃，银行倒闭
2.工业危机——企业破产
3.农业危机——农产品价格猛跌
4.就业危机——失业人数激增
5.社会危机——社会动荡不安，法西斯分子趁机兴风作浪
【过渡】我们看到，危机从美国经济的中心，金融业开始，随着时间的发展，逐渐波及到美国的各国角落，波及到全社会。应对这些十分严峻的问题，第一次当上总统的罗斯福先生还很缺乏经验，在这种状况下，他的那些前任能够给他些什么推荐呢？我们来看一下
【课件】柯立芝总统和胡佛总统的推荐。
【过渡】柯立芝总统说：“举目四望，看不到任何期望。”胡佛总统则说：“我们已到了山穷水尽的境地，我们无能为力了。”这两个总统没有任何办法。胡佛私底下必须会说：“我要是有办法我自己早就用了，哪还轮到你当总统啊！”
罗斯福没有从前任那里得到任何有用的推荐，反而觉得经他们一说，形势更加困难了。但是他并没有灰心和放下。我们看罗斯福他是怎样办的呢？
【课件】罗斯福的决心和办法。
【过渡】罗斯福说：“我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身。”他首先表现了自己的应对困难勇气。其实他当时也没有什么好办法，他说“这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行一种办法，最重要的是要进行试验。”他能做的就是在坚定的决心和无畏的勇气之下，不断去探索，找出应对危机的措施。
正是在这种勇气和决心的支撑之下，罗斯福分析了美国的实际状况，在不断的尝试中，最后找到了应对危机的办法。
【问】其实我们大家也能够试着站在罗斯福的位Z上想一下，应对这么多的问题，就应怎样办，怎样去解决？（提问）
【答】危机很严重，应对措施刻不容缓。就应有针对性、有的放矢地针对危机的各个方面采取措施，这样才能立竿见影。
【过渡】很好，其实罗斯福也正是这样做的。我们来看他的反危机措施，也就是罗斯福新政。
【课件】三。措施
1.金融危机整顿银行与金融业，恢复银行信用
【过渡】罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后国会透过《紧急银行法案》。同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。
【问】罗斯福应对经济危机为什么首先从整顿金融业开始呢？
【答】经济危机首先是从金融业开始的，银行业破产，资金链断裂，才会导致工、农业破产和失业。而金融业在国家经济中又是处于核心地位，整顿金融，保证储户存款，才能为工、农业发展带给资金支持，工、农业才会复兴、发展。
【过渡】不错，打蛇打七寸，能够说。罗斯福首先应对金融危机，正是抓主了反危机的关键。第一部棋就表现出与胡佛的不同。从这一个英明决策，我们其实就已经能够预测到罗斯福新政的的结果了。
【课件】2.工业危机加强工业计划和指导，防止盲目竞争
【过渡】1933年《国家工业复兴法》：由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是理解法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。
透过将生产的各环节Z于国家监督之下，把工业生产无政府状态纳入到有控、有序的轨道上来，防止了盲目竞争，工业生产开始恢复。
【课件】3.农业危机调整农业，稳定农产品价格
【过渡】1933年《农业调整法》：减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。
透过这些措施，克服了农业生产过剩，提高了农产品价格，保证了农民利益，农业开始复苏。
【课件】4.就业危机社会救济，以工代赈，社会保障
【过渡】社会救济：是指直接透过发放粮食等方式救济穷困人民。
以工代赈：是指用国家的力量投入资金，进行公共建设。“以工代
赈”不仅仅增加了就业，部分地解决了失业问题，而且增加了社会购买力，刺激了企业的发展，同时也改善了美国的基础设施，起到了一箭三雕的作用。
社会保障：1935年透过《社会保险法》，规定政府实行养老金和失
业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生潜力者带给救济。
透过这些措施，赢得了人们的支持，增加了就业缓，解了阶级矛盾。
【过渡】我们明白除了上面四个，美国当时还有一个危机，就是“社会危机——社会动荡不安，法西斯分子趁机兴风作浪。”这个危机罗斯福是怎样解决的呢？
这个危机其实已经解决了。它是由上面四个危机引起的，所以当上面四个危机解决之后，这个危机也就自然地消弭了。
【过渡】我们在那里把罗斯福新政说的很好，那现实中它的效果到底怎样样呢？有没有直接的证据证明呢？来看这两个统计。
【课件】四。结果
1.生产恢复柱状图
2.失业率下降柱状图
【过渡】透过上面的两幅图，我们能够说罗斯福新政的表现堪称完美，起到了立竿见影的效果，使美国逐渐从危机的泥淖中走了出来。
以上我们已经学习了罗斯福新政的具体措施和它们的效果，那么此刻请大家结合罗斯福新政的资料，比较他与以前各种经济思想的不同，思考一下，罗斯福新政，它“新”在哪里？
【课件】探究一：考察一下罗斯福新政的资料，分析新政“新”在哪里？
【答】【课件】
1.理论新：新的理论和政策，放下自由放任传统政策；
2.模式新：开创了国家干预经济的新模式，实行了一些有利于平民的措施；
3.起点新：资本主义制度获得新生，继续发展新起点。
【过渡】很好。能够说罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，它不仅仅使美国逐渐摆脱了危机，而且同时也让资本主义获得了新生。这样的人、这样的政策在我们这天看来是理应获得高度赞赏的，那当时的人们又是怎样看的呢？
【课件】五。评价
材料1：部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯
福天天都吃“烤百万富翁”，在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的。”甚至有人推荐美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员。
【过渡】那罗斯福真的是共产主义者，在美国悄悄地搞颜色革命吗？我们看来他自己是怎样说的。
【课件】材料2：从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰，当这个私人利润和自由企业的制度面临到毁灭边缘的时候，是这个政府挽救了它。
作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福
【过渡】第一段，罗斯福已经表露出了他对资本主义制度的信誉，那他的那些措施怎样解释呢？
【问】大家读一下第二段，看一下罗斯福所说的“严重缺点”、“彻底的革命”、“旧民主秩序”指的是什么呢？
【答】【课件】严重缺点：自由放任政策；
彻底的革命计划：废除资本主义制度；
旧民主秩序：资本主义民主制度。
【过渡】从罗斯福同志的自白中，我们其实已经看出了他的新政的实质：
【课件】1.实质：是在坚持资本主义民主制度的前提下，加强国家对经济的干预和管理，是对资本主义生产关系的一次成功调整。
【问】那么罗斯福对资本主义的这种调整带来了那些影响呢？大家能够结合罗斯福新政的具体措施、当时和之后的国际形势，按照逐渐扩大范围的方式，从对美国-对资本主义-对世界的角度，分析其的影响。
【课件】2.影响
【答】【课件】
(1)对美国：很大程度上缓和了美国的社会矛盾；改善了美国人的生活，使美国度过了经济大危机
(2)对资本主义：开创了国家干预经济的模式，构成了国家垄断资本主义，对以后资本主义的发展影响深远
(3)对世界：避免了美国动荡，为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础
【过渡】很好。到那里，罗斯福新政我们就讲完了。我们看到，罗斯福以其坚定的信念、勇猛的决心和英明的领导，带领美国摆脱了危机，开创了资本主义的新时代，同时也成就了他一生不朽的传奇。让我们再来回顾一下这个人的一生：
【课件】罗斯福从小到大的图片和解说。
【过渡】在这节课结束之前，我们留一道探究题让大家课下思考：
【课件】探究二：结合大萧条以来的史实，分析一下，我们能够从经济危机的影响和应对经济危机的措施中得到哪些经验和教训？
【结束】下课。
罗斯福新政 篇五
第15课 大萧条与罗斯福新政
【课程标准】
1.了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
2.列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
【课标解读】
应该掌握1929—1933年经济危机的原因、特点、影响；把握罗斯福新政的背景、内容与意义。应搞清经济危机、新政与凯恩斯主义之间的关系。
【考试大纲】
1.1929—1933年资本主义世界经济危机
2.罗斯福新政
【知识梳理】
一、1929—1933年资本主义世界经济危机
1.原因：
① 根本原因：资本主义制度基本矛盾的存在（生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾）。
② 主要原因：第二次工业革命创造出的巨大生产力是资本主义固有的 和 之间的矛盾更加突出。
③ 重要原因：股市投机过度。
2.表现： 倒闭， 破产，生产下降， 剧增。
3.特点：
①范围广：经济危机从波及到所有 国家。
②时间长：这次经济危机持续时间长达四年。
③破坏性强：后果空前严重，“大危机”、“大萧条”等成为这次经济危机在历史上的专用名称。
4.影响：
①国内政治：引发政治危机。人们开始对 产生怀疑， 开始泛滥，资产阶级 制度摇摇欲坠。
②国际政治：国际关系恶化。主要资本主义国家采取 、 的办法，它们提高 ，阻止外国商品进入本国市场；实行 ，让本国商品打入别国市场。加深了危机。
二、罗斯福新政
1.背景：
①社会动荡：经济大危机下，政府仍采取自由放任的经济政策，使危机下的经济形势继续恶化，加剧了美国的社会动荡。
②罗斯福就任总统：1933年，罗斯福大选获胜，就任新一届美国总统并提出新政。
2.主要内容：包括救济、复兴和改革三个方面，前后分为两个阶段：1933—1935年，着重调整与复兴经济；1935年以后，着重改革；实施救济贯穿新政的全过程，1939年后，“新政”渐告结束。具体措施有：
①整顿 ：主要通过 、 和 等，恢复银行正常的信贷活动。
②调整 ；通过《 》以及其他一些立法，力图复兴工业。
③调节 ：政府采取多种措施减少 和 ，以控制市场价格。
④实行 和 。通过《 》采取社会保障措施；政府举办许多 ，提供大量就业机会。
3.特点：加强了国家对经济的干预和控制，政府担负起保障经济稳定和发展的责任。
4.作用：①罗斯福新政的实施取得了一定的成效。美国逐渐从 的阴影中走了出来， 在一定程度上得到了恢复，广大的 也从新政中获得了一定的好处。
②被一些主要资本主义国家借鉴资本主义获得了新的发展空间和活力，新政标志着资本主
义进入了 的时代。
三、凯恩斯主义
1.背景： 的爆发促使人们反思，质疑 的经济理论。
2.内容：凯恩斯主张国家应当对经济生活进行 。认为这次经济危机的根本原因在于 ，而对付经济危机的办法就是 。
政府必须放弃 ，干预 和 ，成为“ ”。
3.影响：其理论从根本上改变了 的观念，被称为 ，它的提出也被称为 。二战后，它取代了过去自由放任的经济理论，成为西方各国制定经济政策的主要依据，有力地推动了经济的发展。但是，它并不能够从根本上消除经济危机。
【思维拓展】
1.经济大危机对美国的影响
（1）经济危机对美国的金融、工业、农业带来了全面的冲击。生产跌回到19xx年水平。
（2）失业人口大增，1932年全国有约200万人失业，1933年近1700万人。
（3）社会动荡，全国范围内的罢工、抗议示威、骚乱暴动此起彼伏。
（4）美国资本主义制度被推到崩溃的边缘。
2.罗斯福新政的作用和意义
（1）实质：新政是美国资产阶级为了克服经济危机，在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，不可能改变资本主义制度的本质，也就不能从根本上消除资本主义经济危机。
（2）积极作用：
①一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复。②缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治。③开创了国家干预经济的新模式，对美国以及许多资本主义国家经济政策的发展产生了重要的影响。
【走进高考】
例1.（08全国卷i，21）1932年，英国外交大臣奥斯汀8226;张伯伦在评论国际形势时说：“世界近两年正在倒退，各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”与上述评论相关的历史背景是
a.美国经济危机波及世界 b.意大利入侵埃塞俄比亚
c.纳粹党在德国上台执政 d.日本发生“二二六”兵变
解析：a 注意所给时间：1932年。1929年－1933年，从美国开始的经济危机影响到整个资本主义世界，为解除经济危机对本国的破坏，各国加紧在国际市场上的争夺，使得国家之间矛盾和摩擦尖锐化。在解决经济危机的过程中，德日走上法西斯道路，失去了欧、亚两大战争策源地的形成。b项是在1935年；c项是在1933年；d项是在1936年。
例2.（四川，18）“大萧条”时期，主要资本主义国家都采取了一系列增加就业的措施。其中美国实行的主要措施是
a.兴办公共工程 b.发展军事工业c.调整农业生产 d.加紧殖民掠夺
解析本题属考查罗斯福新政的部分内容，属于记忆能力的考查。b、d相与美国不符，c项只是对农业生产结构的调整。在30年代的“大萧条”时期，美国政府推行“以工代赈”，兴办公共工程，增加了就业机会，故选a。
例3.（天津文综）罗斯福说，工业复兴法是美国国会制定的“最具有深远意义”的法规。实施该法的主要目的是
a.实现经济复兴 b.增加就业机会
c.国家干预经济 d.防止盲目竞争
解析：此题易错选为c。注意此题考查的是罗斯福实行工业复兴法实施的主观目，而非客观影响。
例4.（08北京卷，37）（36分）某班学生举办“学习历史·话说改革·展望未来”的主题演讲会。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
主题发言三：罗斯福新政与社会救济
下面是主题发言的片断：1929年10月，一片繁荣的美国爆发经济危机，股价狂跌，企业倒闭，失业人数激增。但政府没有采取积极应对措施。结果胡佛总统的名字成了贫困的同义词。1933年，罗斯福总统大刀阔斧的对金融、工业、农业等方面进行改革，成立联邦紧急救济署，为失业者、儿童、老人、残疾人提供社会救济。政府推行“以工代赈”，投资兴办田纳西河流域改造等公共工程，雇佣了数百万人，使中下层民众收入提高，新政推动美国经济逐步走出低谷。
（3）请结合上述发言概括罗斯福新政社会救济政策的特点并加以评价（8分）
解析：结合教材内容和所学知识可知，罗斯福新政中采取的社会救济措施是“兴办公共工程，增加就业机会”，以及政府对经济采取国家干预的宏观调控措施，而这些措施对于恢复社会生产，促进美国经济的恢复有促进作用。
答案要点：
特点：社会救济与提供就业相结合；政府干预。
评价：一定程度上减轻了社会负担，稳定了社会秩序；刺激了消费和生产，促进了经济复苏。
例5.（08宁夏，40）(37分)阅读材料回答问题。
材料一 1932年，美国国民总产值从1929年的1040亿元下降到410亿元，当年有273万户人家被房东撵走，农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角，用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元，这时全国再也没人搞货币兑换了，纽约州一位参议员到首府，自带一周吃的东西……在麦迪逊广场花园拳办“金手套”锦标赛事决赛，门票除五分钱娱乐税必须付现金外，其余可以用任何实物支付，其中有香肠、床垫、帽子、鞋子、大衣，女睡衣。照相机、玩具、高尔夫球裤、机工工具、涂脚药膏、《圣经(新糟)》等。
——摘编自（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》。
材料二 罗斯福认为，拯救国家的希望在于迅速克服经济崩溃的威胁。1933年3月6日，他命令所有银行关闭4天，并禁止支付和出口黄金。3月9日，国会召开特别会议，并在4小时之内通过紧急银行法。财政部根据紧急银行法采取的迅速行劝，立即恢复了企业界信心。到4月的第一个星期，货币便有10亿美元以上回流到银行，储藏者已将贵金属送返联邦储备银行，财政部官员则只须发行少量新联邦储备货币。
－一摘编自(美)阿瑟·林克等《19xx年以来的美国史》。
材料三 新政挽救资本主义结构的计划，还有两方面值得注意。首先是1933年6月建立的房主贷款公司。在这个机构存在的三年之中，它向100万以上的房主共贷款30多亿美元。其次，为刺激近于停工的房屋建筑业，国会于1934年6月建立联邦住房管理局，发放建筑新房和修理房屋的抵押贷款。运用长期低息贷款，联邦住房管理局对恢复私营住房建筑业起了巨大作用。在1934年至1940年之间，它发放修理住房贷款合计9.45亿美元，发放建筑新房贷款合计23亿美元，
――编自(美)阿瑟·林克等《19xx年以来的美国史》。
材料四 美国“次贷危机”是从xx年春季开始逐步显现的，xx年8月席卷美国。欧盟和日本等世界主要金融市场。次级抵押贷款是美国部分贷款机构向信用程度较差和收入不高的借款人提供的贷款方式之一，在借款人无力偿贷而不得不将名下财产抵押的情况下，贷款机构为了规避风险又把抵押品上市转成基金，鉴于住房市场降温，银行利率上升，很多借款人无力履约的局面引发了美国“次贷危机”，造成贷款机构遭受重创，导致大量买入次级抵押贷款衍生出来的证券投资产品的投资基金陷入困境，引发金融形势激烈变化，殃及国际市场。
——摘编自《(光明日报》xx年8月17日。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出为什么当时美国出现了用实物进行交换的反常现象。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识，从金融措施的角度说明罗斯福新政取得成效的原因。(10分)
(3)根据材料三并结合所学知识，指出房主贷款公司和联邦住房管理局在缓解危机中所发挥的作用。(11分)
(4)比较材料三、四，指出房贷为什么在新政时期有利于缓解经济危机，而在当前却引发了次贷危机。(6分)
解析：
本题将罗斯福新政和当前的美国“次贷危机”结合起来，考查政府全面干预经济的政策和效果，涉及经济概念和金融领域的术语，有一定难度。第（1）（2）（3）问结合罗斯福新政的背景、内容来回答即可，第（4）问要认真阅读和理解材料四的内容，抓住“次级抵押贷款”的概念和特点，从货币政策和房贷政策来着手，尤其要强调出房贷性质的不同这一角度。
答案要点：
（1）当时美国经济危机是生产相对过剩危机；物价下跌，通货紧缩；消费者持币观望
（2）整顿银行，恢复信用；实行美元贬值，提高物价；扩大政府财政支出（采取赤字政策），刺激社会需求
（3）刺激房地产业恢复和发展，缓解住房危机；带动相关产业的恢复；扩大就业，提高社会购买力，缓解社会矛盾。
（4）评分说明：本问为开放性问题，考生可以从以下角度回答问题。
①从金融背景的角度说明：例如，通货膨胀时期和通货紧缩时期不同，或危机阶段和繁荣阶段不同。②从贷款性质的角度产明：例如，良性贷款和不良贷款的不同，或适度贷款和过度贷款的不同。③从贷款发放者的角度说明：例如，政府低息房贷和商业房贷的不同。
考生能从上述三个角度中的两个角度进行说明，即可得6分；若考生另有答案，言之有理，可酌情给分。
【课时训练】
一、单选题
1. 1929年资本主义世界经济危机爆发的根本原因在于
a.工人和资本家的矛盾 b.大资本家与小投资者之间的矛盾
c.生产与销售之间的矛盾 d.资本主义制度的基本矛盾
2.罗斯福新政不能从根本上遏制经济危机，这主要是指"新政"
a.没有取得实际效果 b.不能克服资本主义社会的基本矛盾
c.没有避免国有化的形式 d.不能解决工人阶级与资产阶级的矛盾
3. 罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决这一问题，提高就业率，“新政”采取的主要措施是
a.实行社会救济 b.兴办公共工程 c.调整农业政策 d.强化社会保障制度
4. 罗斯福新政印证了
a.“发展经济的最佳方式是自由放任，听之任之，不加干涉”
b.“政府直接插手干预私营企业的自由经济是最可怕的事情”
c.“要达到充分就业，其唯一办法，乃是把投资这件事情由国家来总揽”
d.“政府应该利用财政政策和货币政策对市场进行直接干预”
5. 罗领福新政的根本特点是
a.一定程度上的国有化措施 b.国家对经济活动的全面干预
c.整顿金融和削减农业生产 d.对工业生产加强计划和指导
6. 罗斯福在新政中解决农业危机的主要办法是
a.限制价格水平，鼓励市场竞争 b.发展对外贸易，增加农业出口
c.调整生产结构，稳定产品价格 d.修建水利设施，提高农业产量
7. 罗斯福新政通过立法规定工人最低工资和最高工时的目的是
a.稳定农产品价格，改善农业生产环境 b.争取工人支持，恢复工业生产
c.加重对工人的剥削，攫取更多利润 d.加强国家对经济的干预和管理
8. 罗斯福政府在田纳西河流域兴建一系列工程的首要目的是
a.促进田纳西河流域粮食生产的发展 b.发展田纳西河流域水上运输业
c.发展田纳西河流域的电力事业 d.通过以工代赈方式，增加就业
9.罗斯福“新政”调整农业的政策不包括
a.政府为农业提供补贴 b.提高并稳定农产品价格
c.调整农产品结构 d.扩大农业种植面积
10. 20世纪30年代是美国水利史上著名的“大坝时代”，1935年，科罗拉多河上高约223米的胡佛水坝宣告竣工，美国大规模兴修水利的直接目的在于
a.促进就业以缓和社会矛盾 b.促进农业发展以摆脱经济危机
c.兴修水利以防止水土流失 d.保护环境促进可持续发展
11. 同学们观看有关美国20世纪30年代历史的电影，发现30年代的美国商店里，消费者踊跃购买贴着下图标识的商品，而没有贴该标识的商品则受到冷落，美国消费者这样做是为了
a.抵制国内极右势力 b.为社会捐资，为解决危机做一份贡献
c.支持政府推行的公平竞争法则 d.购买降价处理的商品，缓解生活的困难
12. 罗斯福新政时，美元贬值成为摆脱经济危机的重要措施。这一措施
a.是美国摆脱经济危机的最核心措施 b.稳定了世界经济形势
c.推动了美国对外贸易的发展 d.直接提高了国内人民的消费能力
13.（广东单科）1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是
a.“牛奶面包价格都涨到天上去了” b.“找工作比买彩票中奖还要难”
c.“整个西方世界象一潭死水般平静” d.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
14.（四川文综）“大萧条”时期，主要资本主义工业国采取了一系列增加就业的措施。其中美国实行的主要措施是
a.兴办公共工程 b.发展军事工业 c.整农业生产 d.加紧殖民掠夺
15.（海南历史）“政府应该用税收手段把富人的收人再次分配给穷人”。这一主张属于
a.人文主义 b.空想社会主义 c.科学社会主义 d.凯恩斯主义
二、非选择题
16.阅读下列材料
材料一
第30任总统柯立芝说：举目四望，看不到任何希望。
第31任总统胡佛说：我们已到了山穷水尽的境地，我们无能为力了。
第32任总统罗斯福说：不知这座用纸板搭的房子(指马里兰银行)会不会倒塌。
纽约儿歌唱道：梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！
请回答：
(1)依据材料，分析此时的美国发生了什么大事？
(2)面对现状，胡佛和罗斯福奉行的经济政策分别是什么？
(3)罗斯福在就职宣言中说：我们最大、最基本的任务是让人民投入工作。为此他在“新政”中采取的措施是什么？
(4)从20世纪资本主义发展的角度，评价罗斯福“新政”。
材料二 固定不变的工厂工资和不断下降的农场收入这两大因素结合在一起，导致了国民收入严重的分配不均。1929年，5％的美国人得到全部个人收入的三分之一。这意味着人民大众不充分的购买力与那些拿高薪水、得高报酬的人的高水平的资本投资同时存在。20世纪20年代中，资本货物的产量平均每年的增长率是6.4％，而消费品产量的增长率为2.8％。这最终导致了经济的受阻；这种低下的购买力不能支持如此高比率的资本投资。结果，1929年6月到10月间，工业生产指数从126下降到117，从而造成了促使这年秋天股票市场崩溃的大萧条。
材料三 1933年3月，美国的失业人数据保守的估计为1400多万，相当于全部劳动力的四分之一。在英国，失业人数将近300万，在全部劳动力中所占的比例与美国的大致相同。德国的情况最糟，失业人数至少有600万；工会执行委员会估计，他们的成员中有五分之二以上的人完全没有工作，另外还有五分之一的人只有非全日性工作。
以上材料均摘自[荚]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
(5)根据材料二，概括美国1929年的社会发展特征。
(6)根据材料三，概括1933年资本主义世界的主要问题。上述问题对社会发展产生了哪些影响？
(7)结合材料二、三的主要内容，概括两则材料间的关系。
17.（07山东文综）（25分）社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索。阅读材料，回答问题
材料一
材料二 《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须奠定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。 ―――苗枫林《世界近代史》
材料三 1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推选养老金制度和失业保险制度。 ―――高德步《世界经济通史》
（1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？（4分）
（2）材料二中有关社会保障的内容有哪些？（6分）《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？（6分）
（3）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？（4分）
（4）关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。（5分）
第15课 大萧条与罗斯福新政
参考答案
一、选择题：
1--10.dbbdb cbdda 11--15.ccbad
二、非选择题：
16.
(1)资本主义经济危机。
(2)胡佛：自由放任的经济政策。罗斯福：政府干预经济的政策。
(3)推行“以工代赈”(兴办公共工程)。
(4)罗斯福新政维护了资本主义民主制度，开创了资本主义国家干预经济发展的新模式。
(5)特征：国民收入分配不均；市场购买力低下；工农业生产由繁荣转为衰退；股市崩溃又加剧了工业萧条。
(6)问题：工业生产衰退；工人失业严重。影响：激化社会矛盾，引起社会动荡；政府采取新对策以解决危机；德、日逐渐确立法西斯统治，不断对内镇压，对外侵略扩张，给世界人民带来灾难；国际局势危机频繁。
(7)关系：低消费与高投资阻碍了社会经济发展，引发了股市崩溃和工农业衰退，从而导致工人失业率剧增。两则材料间属于因果关系。
17.
解析：（1）从材料中可以获取的信息：1929年爆发的经济危机给美国社会造成了巨大的破坏，人民生活极端困难；总统关心民众的生活。从这些信息中即可组织答案。
（2）所谓社会保障，是指国家和社会按照法律规定对社会成员在面临生活困难时给予物质帮助，以保障每个公民的基本生活需要和维持劳动力再生产而建立的一种制度。社会保障制度被誉为“社会安全网”和“内在稳定器”，只有做好社会保障，才能缓和矛盾，稳定秩序，促进经济的发展。根据对概念的理解，并从材料中获取有效信息来回答此问。
（3）以国家立法的形式将社会保障形成为一种制度，有利于长期稳定局面的形成。
（4）此问为开放性试题，不论答哪种观点，只要理由充分即可。例如，要体现为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设，就必然要强调国家立法的形式。
参考答案：
（1）经济危机发生后，工人失业，人民生活贫困。
（2）内容：以工代赈；劳工组织有与资方谈判的权利；工人可自由参加工会；规定最高工时；规定最低工资；禁用童工。
原因：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；促进经济恢复。
（3）国家立法
（4）同意第一种观点：以工代赈、发放失业救助金、实行紧急救助等措施都是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施。
同意第二种观点：先后颁布了一系列法令，抢先养老制度和失业保险制度等都是在维护资产阶级民主制的长期性制度建设。
罗斯福新政 篇六
第18课 罗斯福新政 学案
【考纲课标解读】
1.考纲内容：罗斯福新政
2.课标内容：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用
【考点概括梳理】
1.背景：__________反危机措施的失败加剧了美国的社会动荡；全国要求改革的呼声高涨；1933年罗斯福就任美国总统。
内容
（1）_____________________________（2）_____________________________
（3）_____________________________（4）______________，推行_______________
（5）__________________________
3.特点（实质）：开创了__________经济的新模式。
4.作用：使美国经济逐渐走出低谷，推动了社会生产力的恢复；在很大程度上缓和了美国的__________，在一定程度上遏制了__________势力，使美国避免在危机形势下走上法西斯道路；开创了___________的模式，标志着资本主义告别了“自由放任”的时代，国家垄断资本主义开始出现。
【重点难点突破】
社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索。阅读材料，回答问题
材料一
材料二 《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方 谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须奠定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
―――苗枫林《世界近代史》
材料三 1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推选养老金制度和失业保险制度。
―――高德步《世界经济通史》
（1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？
（2）材料二中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？
（3）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？
（4）关于“新政”中的社会保障措 施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。
【考点强化训练】
一、选择题
1.193 3年美国国会通过的《全国工业复兴法》规定：“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判、签订集团合同。雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。”这一法令说明了
a.垄断资产阶级试图加强对工人剥削 b.保障就业、刺激消费是新政的重要内容
c.经济危机迫使美国放弃自由企业制度 d.社会主义运动在危机期间发展起来
2.罗斯福新政的下列措施中，具有建立诚信机制作用的是
a.对压缩产量的农民，政府以优惠政策补偿其损失
b.兴建田纳西水利工程，给失业者提供了大量的就业机会
c.政府对银行存款进行担保，让人们把藏起来的钱存到银行，使银行信用得到恢复
d.实行美之贬值，刺激出口
3.罗斯福新政中既提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是
a.恢复银行信用 b.调整农业生产 c.规范企业行为 d.举办公共工程
4.美国总统胡佛对其继任者实行的工业复兴法极为不满，称之为法西斯行径。这番话主要是针对哪一法令
a.剥夺了美国公民的民主权利 b.规定民主党是美国唯一的合法政党
c.采取了政府干预手段调节工业生产 d.和意大利一样对农业政策进行调整
5.1929—1933年的经济危机给资本主义国家提供了一个发展机遇，其含义是
a.法西斯上台，达到称霸的目的 b.各国乘机加强中央集权，稳定资本主义
c.迫使政府内部调整，形成新的运行机制 d.更多运用科技成就，榨取相对剩余价值
6.说罗斯福新政缓和了当时美国的社会矛盾。是指①社会福利政策保障了百姓最低经济安全 ②缓解了经济危机激化社会矛盾的程度 ③遏制了美国国内可能的法西斯势力
a.①②③ b.②③ c.①③ d.①③
7.右图中的著名政治家说：“为了永远地纠正我们的经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明
a.在维护资本主义制度前提下作出的政策性调整
b.用提高国家垄断程度的办法来消除经济危机
c.在保护资本家利益的前提下改善工人和小生产者的状况
d.国家对经济进行宏观调控，扩大国营经济成份
8.罗斯福新政的实质是
a.缓和社会矛盾 b.加速社会生产力的复兴
c.加强国家对经济的干预 d.加强计划性，逐步放弃市场体制
二、非选择题
9.阅读下列材料
材料一 我们惟一值得恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转为前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕……我们不能只要有所得，也要有所贡献；我们要前进，我们就必须像一支有训练而忠诚的军队那样，为了共同的纪律而 乐意有所牺牲：因为没有这样的纪律就不可能前进，就不可能实现有效的领导
——罗斯福总统的首次就职演说
材料二 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用
——罗斯福
请回答：
（1）罗斯福就职总统时面对的是什么形势？根据材料一说明罗斯福当时所持的态度是什么。
（2）罗斯福在演说中强调纪律和“实现有效的领导”，表明罗斯福要实行什么样的经济政策？
（3）根据材料二，说明罗斯福推行新政在政治上采取了什么态度，有什么作用。
10.观察与阅读下列材料，回答问题。
世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。
——阿诺德•汤因比
国家复兴管理总部 领救济的队伍
请回答：
（1）当时人们为什么思考和议论“西方的制度”的命运？
（2）哪一著名的实践对这些“思考”和“议论”作了成功的回答？其本质特征是什么？
（3）这一本质特征对战后资本主义自我调节有何重要启示？
【高考真题再现】
1.（xx年 广东历史 23题）罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。罗斯福读后批注：“哪有此等好事——天下没有不劳而获的东西。”这表明
a.罗斯福始终是信奉新政理念的政治家
b.罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退
c.罗斯福新政的理念在罗斯福担任总统前已经萌生
d.罗斯福在美国率先提出了政府干预经济的主张
2.（xx年 上海文综 12题）xx年2月，美国总统奥巴马针对日益严重的国内经济经济危机，签署了经济刺激计划。在70多前美国曾施行了类似的政策，史称
a.马歇尔计划 b.布什计划 c.里根计划 d.罗斯福新政
3.（xx年 重庆文综 23题）美国总统乔治•布什在出席博鳌亚洲论坛xx年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929-1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是
a.资本主义各国间的矛盾日趋尖锐 b.资本主义各国政坛丑闻频出
c.资本主义各国社会危机日益加深 d.资本主义各国政府信誉扫地
4.（xx年 江苏单科 18题）罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括
①扩大生产资料市场 ②增加就业机会 ③刺激消费需求 ④抑制物价上涨
a.②③ b.①②③ c.①②④ d.①③④
参考答案
【考点概括梳理】
胡佛 整顿银行及金融业 调整农业政策 复兴工业 实行社会救济 “以工代赈” 进行社会立法 国家干预 社会矛盾 法西斯 国家干预经济
【重点难点突破】
【解析】第（1）问从材料中可以获取的信息：1929年爆发的经济危机给美国社会造成了巨大的破坏，人民生活极端困难；总统关心民众的生活。从这些信息中即可组织答案。第（2）问所谓社会保障，是指国家和社会按照法律规定对社会成员在面临生活困难时给予物质帮助，以保障每个公民的基本生活需要和维持劳动力再生产而建立的一种制度。社会保障制度被誉为“社会安全网”和“内在稳定器”，只有做好社 会保障，才能缓和矛盾，稳定秩序，促进经济的发展。根据对概念的理解，并从材料中获取有效信息来回答此问。第（3）问以国家立法的形式将社会保障形成为一种制度，有利于长期稳定局面的形成。第（4）问此问为开放性试题，不论答哪种观点，只要理由充分即可。例如，要体现为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设，就必然要强调国家立法的形式
【答案】（1）经济危机发生后，工人失业，人民生活贫困。（2）内容：以工代赈；劳工组织有与资方谈判的权利；工人可自由参加工会；规定最高工时；规定最低工资；禁用童工。原因：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；促进经济恢复。（3）国家立法。（4）同意第一种观点：以工代赈、发放失业救助金、实行紧急救助等措施都是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施。
同意第二种观点：先后颁布了一系列法令，抢先养老制度和失业保险制度等都是在维护资产阶级民主制的长期性制度建设。
【考点强化训练】
一、选择题
1.【解析】考查对《全国工业复兴法》目的、作用的全面认识。对工业的调整就是要促进经济正常运转。
【答案】b
2.【解析】解此题的关键在于注意和理解题干的“诚信”，结合我们所学知识知道罗斯福对金融的整顿就在于恢复银行信誉， 实际上考查了罗斯福新政措施的具体内容和特点。
【答案】c
3.【解析】解题的关键是把握罗斯福新政中具体内容的作用。要抓住限定语“既”、“又”，从选项中可以看出两方面都要满足的措施是d项。
【答案】d
4.【解析】根据工业复兴法的内容和常理推断，胡佛主张自由主义政策，所以政府采取宏观调控调节工业生产在胡佛看来是法西斯行径。
【答案】c
5.【解析】要注意题干所说的机遇，那应该是良好的发展机会，是罗斯福新政开创国家干预经济的新模式，在经济危机和二战后为各国广泛采用。本题着重要把握新政对美国和对世界的影响。罗斯福新政开创国家干预经济的新模式，在经济危机和二战后为各国广泛采 用，是对世界最重要的影响。
【答案】 c
6.【解析】考查罗斯福新政对美国社会生活的影响。可依据具体措施对照，加以分析得出结论。
【答案】 a
7.【解析】本题实际考查罗斯福新政的实质和特点。罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下的政策调整，但并没有改变私有制的本质，所以“旧秩序”是指资本主义的私有制，“新应用”实指改变自由竞争为国家干预。
【答案】 a
8.【解析】a、b两项是新政的目的，应排除；d项中的“放弃”一词显然错误，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下生产关系的调整，不可能放弃市场经济体制。
【答案】 c
二、非选择题
9.【解析】本题考查罗斯福新政相关知识的理解运用，难度不大，关键在于读懂材料。第（1）问首先是考查罗斯福新政的背景，由所学知识可得出答案； 态度主要从材料中得出；第（2）问联系罗斯福新政的特点可以看出要实行国家对经济全面加强干预的政策；第（3）问，对罗斯福新政来说，没有改变美国的民主制度，只是对资本主义生产关系的调整，因而在政治上仍然是资产阶级民主政治，而作用由所学知识不难得出。
【答案】（1）严重的经济危机，人民群众不满。可以看出他对摆脱危机很有信心。（2）表明他要实行国家对经济全面加强干预的政策。（3）“拒绝了任何彻底的革命计划”，试图以资产阶级民主范围内的国家干预、摆脱由于经济危机造成的法西斯势力对美国的威胁。在一定程度上缓解了经济危机，促使生产复苏，缓和了阶级矛盾。
10.【解析】本题将基础知识和基本能力考查相结合，侧重于知识点的挖掘，重点考查阅读理解材料和图像并综合分析历史问题的能力。第（1）问从图中可提炼的有效信息有罗斯福 的头像、排得长长的等待救济的人群，由此可以判断出该图反映的是20世纪30年代的经济大危机；第（2）问结合第（1）问不难得出成功的回答是罗斯福新政，然后结合新政的内容分析其本质特征；第（3）问实际上是考查罗斯福新政对资 本主义运行机制产生的影响，根据所学知识可得出答案。
【答案】（1）1929—1933年世界经济危机（或“大萧条）、（2）罗斯福新政，确保自由企业制度，国家大规模干预社会经济生活或将私人垄断资本主义推向国家垄断资本主义或调整生产关系，缓和阶级矛盾。（3）国家计划与市场调节相结合或普遍强化了国家垄断资本主义。
【高考真题再现】
1.【解析 】罗斯福上台于美国30年代经济危机的背景下，可以说上台之前美国就已出现了严重经济衰退。罗斯福的批注把书本提倡的观点说成是“哪有此等好事”，明显是不赞成国家干预经济，说明在当时他还没有新 政的理念。提议政府增加开支，实际上是好召政府干预经济，说明虽然罗斯福在此之前不赞成经济干预，但是新政的理念在罗斯福担任总统前就已经萌生。
【答案】c
2.【解析】解答本题的关键是注意题中的时间。在70多前应是20世纪30年代。那么，美国曾施行了类似的政策是罗斯福新政。
【答案】d
3.【解析】1929—1933年经济危机，为转嫁经济危机的损失，各国纷纷大幅度提高关税， 资本主义各国间的矛盾日趋尖锐，从而导致了世界局势的紧张。bcd三项是对资本主义国家的影响，不是对国际关系的影响。
【答案】a
4.【解析】此题以金融危机为大背景切入，考查罗斯福新政。兴办公共工程能够拉动生产资料的投资，新工程的开工建设能提供就业岗位，工人就业后能够有能力进行消费，故①②③都正确，④和题干无关。
【答案】b
罗斯福新政 篇七
第六单元 罗斯福新政和资本主义运行机制的调节
【考点一】了解1929—1933年资本主义世界经济危机
1、原因：①根本原因：资本主义制度的基本矛盾即生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾；
②直接原因：由于贫富分化加剧、股票投机过度和信贷消费过度（分期付款膨胀）导致生产与销售的矛盾空前尖锐。
2、影响：①造成严重的经济破坏；
②加深了主要资本主义国家的社会危机：美国、法国社会动乱；德国法西斯上台；
③使世界局势动荡不安，主要资本主义国家之间的矛盾加深。
3、胡佛政府的措施：采取自由放任的经济政策，结果导致经济危机反而恶化。
★经济危机由美国发生进而席卷全球资本主义国家，其原因在于：经济全球化，世界日益连成一个整体。
【考点三】理解罗斯福新政的主要内容
1、整顿银行与金融业。
2、加强政府对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》。（核心内容）
3、调整农业：行政手段调整；减耕减产；提供补贴。
4、社会福利：加强社会救济，推行以工代赈，兴办公共工程。
5、进行社会立法，保障工人基本权利，提高工人地位。
【考点四】认识罗斯福新政的特点与作用
1、特点：在不触动资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预。
2、实质：是对资本主义生产关系的局部调整。
3、作用：①遏制了美国法西斯势力
②开创了国家干预经济的新模式，即国家垄断资本主义的模式
★罗斯福新政的目的：直接目的：使美国度过经济危机；根本目的：维护资本主义民主制度
【考点五】了解美国的“新经济”
（1）、时间：20世纪90年代
（2）、含义：在经济全球化形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式
【考点六】了解政府干预是二战后资本主义经济发展的重要变化
二战后资本主义经济发展的变化有：
1、最重要的变化：西方国家加强了对经济的干预，资本主义进入了垄断资本主义阶段。
2、西方福利国家在战后得到发展。
3、第三产业的蓬勃发展，第三产业成为国民经济中增长最快的部门。
4、美国出现了“新经济”。
罗斯福新政 篇八
第2课 经济危机和罗斯福新政
一、教学目标：
1、知识与能力
（1）简述1929－1933年资本主义世界经济危机的影响。
（2）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
2、过程与方法
通过学习，要求学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节改良等历史过程有较辩证和全面的认识。
罗斯福新政是世界现代史的学习重点，要求学生以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。其作用主要就是为资本主义国家干预经济生活提供了先例，说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。
3、情感态度与价值观
1929—1933年资本主义世界经济危机，是历史上最深刻、破坏性最大的一次世界性资本主义经济危机，它对世界各国特别是资本主义国家的经济、政治和社会，以及国际局势产生了重大影响。西方各国受不同国情的制约，寻找不同的道路来摆脱危机。美国通过罗斯福新政渡过了经济危机，德日法西斯势力利用经济危机建立起法西斯专政。
二、教学重点和难点
经济危机的爆发 罗斯福新政
三、教学过程：
导入
1、展示《英国失业者街头求职》图，失业者身上的广告牌是什么意思？谁能说说？
2、复习旧知：一战”后资本主义国家召开了哪些会议？有何影响？
（教师归纳 “凡尔赛—华盛顿体系”的建立，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期。）
一、空前严重的经济危机
1924～1929年资本主义国家经济“繁荣”和1929年经济危机的爆发，经济危机的特点及影响。
说一说：20世纪20年代资本主义经济繁荣的原因和表现；这种状态会导致什么结果？
（由于生产处于无政府状态，资本家为了追求利润，盲目扩大生产，造成生产过剩，容易导致经济危机的到来。）
小组讨论：1929年经济危机的原因和特点。
（教师补充《主要资本主义国家的经济危机情况表》）
角色扮演：大危机年代的美国记者对工人进行采访，工人在此期间生活状况。
议一议：（演示危机时的情景，如等待领取救济面包的长龙，露宿街头的失业者，1929～1945
年美国失业率的动态图表，资本家销毁产品，拔掉田里成熟的棉花等。）
资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民？暴露了资本家什么本性？
（归纳经济危机的影响有：工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深。资本家销毁商品，生产受到破坏。反映了资本家的残忍、资本主义制度的腐朽，对学生进行情感教育。）
二、美国的罗斯福新政
历史剧：罗斯福总统就职演说。（增进学生对罗斯福的感性认识，加深印象。）
知识整理：新政的目的和主要内容
课堂讨论：新政在当时起了什么作用？
（美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展。作用是为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。但它不可能根除资本主义社会爆发周期性经济危机的痼疾。）
四。板书设计
1、经济危机
原因：根本原因—生产社会化与生产资料所有制的矛盾
直接原因—生产与销售的矛盾
具体原因—社会实际消费能力、市场虚假繁荣、盲目扩大生产、股票投机猖獗
表现：金融、工业、社会生活、农业等的全面危机
特点：范围广、时间长、破坏性强
影响：导致各国内部社会危机——政坛丑闻、人民斗争、法西斯兴起
导致世界局势的紧张——各国之间的矛盾、与殖民地的矛盾
2、罗斯福新政
背景：严重的经济危机、罗斯福就任总统
目的：克服危机、摆脱困境、实现经济复兴
特点：政府对经济全面干预，但避免国有化形式
内容：金融——整顿银行，恢复信用；
工业——颁布法令，以工代赈，刺激消费；
农业——压缩生产，克服过剩
评价：实质——在维护资本主义制度前提下生产关系的局部调整
影响——经济上：减轻危机破坏，促进生产恢复
政治上：缓和社会矛盾，遏制法西斯势力
对世界：开创经济新模式，影响许多国家
布置作业：
1.学生明确本课重点，并归纳概述在作业本上。
2.课后测评题做在作业本上。
教学后记：经济危机的爆发和罗斯福新政是本课的重点，要理解并正确评价罗斯福新政。
罗斯福新政 篇九
第八课 1929～1933年教学设计示例一
教学目标
需要掌握的知识：1929——l933年资本主义经济危机发源地、特点；罗斯福新政的目的、特点、措施及作用。
通过对资本主义经济危机发源地、特点的分析，培养学生综合分析问题的能力。通过对罗斯福新政的学习，培养学生简单评价历史人物的能力。
通过对资本主义经济危机原因的讲解，让学生了解资本主义经济危机是资本主义制度的根本矛盾发展的必然结果。通过对罗斯福新政的学习，使学生正确评介其作用是对消除经济危机起到了一定的作用，但它不触动资本主义经济基础，因此并不能从根本上消除危机。
教学设计示例
重点：1929——1933年资本主义经济危机。
难点：资本主义经济危机的概念，罗斯福新政的目的及措施。
教学过程
复习导入
（提出问题）苏联社会主义建设取得了哪些成就？
学生回答后教师指出，苏联的社会主义经济建设之所以取得举世瞩目的成就，是因为无产阶级政党对国家的领导和社会主义制度的优越性。而在资本主义世界，由于本身固有的基本矛盾，导致空前的经济大危机。由此导入 新课。
讲授新课
1924——1929年资本主义出现了相对稳定时期，甚而出现“繁荣”
（过渡讲解）面对“繁荣”，资产阶级得意忘形，美国资产阶级宣扬当时为“黄金时代”，说什么资本主义已取得“永久的稳定”，似乎前程一片光明。实际上，在“繁荣”的背后，经济危机的萌芽正暗中滋长。
一、1929－1933年资本主义经济危机（板书）
（通过提问弄清）
这场危机的爆发地（板书）（提出问题。危机为什么首先在美国爆发？）
（重点释疑）为什么呢？因为一战期间，美国获得将近400亿美元的利润。世界上的黄金差不多有一半集中在美国。随着美国的生产发展、经济繁荣，股票价格直线上升，上涨了三、四倍。但是，生产的发展，产品的增多，广大人民却越来越贫困、购买力下降、产品积压，最终爆发了“生产过剩”的危机。
（过程）1929年10月24日，美国纽约股票交易所里突然掀起一股抛售股票的狂潮。卖主们声嘶力竭地叫喊，买主却一个也没有。股价惨跌，许多百万富翁看着手里的财产顷刻就要化为乌有，真的要发疯了。震惊世界的资本主义经济大危机终于像火山一样爆发了。
（学生阅读找出要点。）
1929－－1933年资本主义世界的经济危机有哪些特点呢？
2.经济危机的特点（板书）
（学生阅读然后答出特点。持续时间长，破坏性大。）
投影：材料解析。出示材料并启发。
材料一1929－1933年资本主义经济危机影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业、货币金融等各部门的危机。
材料二从1929年到1933年共5个年头。
材料三整个资本主义世界工业生产下降了l/3以上；资本主义世界贸易总额缩减2/3。
（过渡）经济危机带来了种种灾难，垄断资产阶级把它们都转嫁到了劳动人民身上。
3.经济危机给劳动人民带来灾难（板书）
出示投影
职业介绍所前的长队
“胡佛村”及其“村”民
《纽约儿童捡煤渣充燃料》
（学生聚精会神看投影，听讲解，思维十分活跃。）
一方面，工厂倒闭，大约有1700万工人失业，3000万人在死亡线上挣扎。另一方面，垄断资本家为了维持商品价格和利润，却大量销毁商品，破坏生产力。成袋咖啡倒入大海，牛奶倾入河中，小麦放在锅炉里烧掉，农作物被焚烧。
经济危机必然导致政治危机。面对严重的经济危机，美国总统罗斯福一上台，就实施了“新政”。
二、罗斯福新政（板书）
引导学生看课本第76页“罗斯福”形象图及注释。
（学生看图并阅读罗斯福有关的介绍。学生阅读并勾划重点。）
目的、措施、效果（板书）
（精讲）
1.新政目的（板书）
就是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机。它具体体现在新政措施中。
2.措施（板书）
（1）整顿银行（略）
（2）农业方面（略）
（3）对工业的调整，这是新政的中心措施。
（4）新建公共工程（略）
3.效果（板书）
（提问）新政取得了什么成效？
（回答，经济缓慢恢复，资本主义统治得到稳定。）
学生回答后再深入讲解。
（三）总结、扩展
新政虽然不能从根本上遏制经济危机，但它的实施也取得了积极的效果。由于新政提供了就业机会，从而提高了消费力，刺激了工业活力，美国经济开始复苏，生产回升，摆脱了危机，使人民生活有了改善，社会趋于安定。更主要的是，罗斯福新政在美国保存了资本主义民主制度，避免了美国走上法西斯道路，并使之在二战中成为反法西斯国家之一，为世界人民反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。而德国、日本与美国正好相反，为重新瓜分世界展开了激烈斗争，战争策源地在亚洲、欧洲形成了。
板书设计
第8课 资本主义世界经济危机
一、1926—1933年资本主义经济危机
1.爆发——美国
2.特点—— （l）波及范围特别广
（2）持续时间特别长
（3）破坏性特别大
3.经济危机给劳动人民带来灾难
二、罗斯福新政
1.目的——国家对经济干预、指导，以消除危机。
2.措施—— （l）整顿银行
（2）农业方面
（3）对工业的调整（中心）
（4）新建公共工程
3.效果—— （1）经济恢复
（2）统治稳定
2023罗斯福新政教案 篇十
今天我说课的课题是《罗斯福新政》(此处应有板书)。
根据新课标的理念，对于本节课我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从说教材、说学情、说教学过程、说板书等几个方面加以展开。
首先，来谈谈我对教材的理解。1929年到1933年的资本主义经济大危机时期，美国首当其冲，陷入极为严重的经济和社会危机中。罗斯福总统利用国家干预手段，提出了一系列缓解危机的经济和社会改革措施，史称“罗斯福新政”。本课第一个子目“临危受命”承上启下，说明了罗斯福上台的历史背景，第二个子目“实施新政”讲述了罗斯福新政的主要内容，第三个子目“摆脱危机困境”主要讲述了罗斯福新政的影响。三个子目层层递进，逻辑分明。我在处理教材时将格外注意知识的系统化呈现。
俗话说：“知人，才能善教；善教，必先知人。”教学活动是围绕学生展开的，因此要对学情进行分析。高一的学生经过初中的历史课程学习，已经掌握了一定的历史学习方法，他们思维活跃，求知欲旺盛，参与积极性高，但思维的深度和广度还不够，需要老师在教学中予以点拨、引导。
根据以上对教材和学情的分析，我设定了以下三维目标：1、知识与能力目标：简述罗斯福新政的主要内容、特点及其主要影响；2、过程与方法目标：通过创设情境和合作探究，初步形成论从史出的史学意识；3、情感态度与价值观目标：辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整，感悟罗斯福锐意改革的勇气和胆识。
根据我的教学目标，提炼出本节课的重难点：重点，罗斯福新政的内容、特点及影响。难点，归纳分析罗斯福新政的“新”。
为了实现教学目标、突破重难点，达到良好的课堂效果，本节课我采用的是情境教学法、史料教学法以及小组讨论法。
下面重点谈谈我的教学过程
在导入环节，我准备了罗斯福在总统就职典礼上的演讲，用罗斯福总统渊博的知识、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心把学生紧紧地吸引到课堂上来，打开他们的思维和想象力。
在演讲激情澎湃的余韵中，我会向学生抛出本节课的第一个重点问题：假如你是罗斯福总统的内阁成员之一，你会采取什么措施帮助美国渡过这场危机？这里我设置了小组讨论，并请学生根据大屏幕上呈现的四个情境分别进行讨论：
情境一：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到5500家，有900万储户失去了自己的存款，就在罗斯福总统宣誓就职的前一天，全国32个州的银行关闭，人们手拿支票，却无法兑换。
引导学生从金融方面进行分析。
情境二：大危机中，境况最惨的是农民，农民负债累累，农产品价格降到历史最低点，猪肉五分钱一斤等。
情境三：1933年的《工业复兴法》
情境四：田纳西水利工程的水坝图片
根据我在PPT上所设置的，以及学生们对课文信息的搜集和提取，他们能够总结出罗斯福新政金融、农业、工业以及公共工程四个方面的措施。(此处应有板书)
接下来我会请学生们再次换位思考，假如你生活在当时的美国，作为一个普通民众，你能感受到新政后有什么变化？学生们可能会说出“农产品价格上升了”、“失业人数减少了”等直观的感受，紧紧抓住学生们的这一感受，我会抛出本节课的重点问题：罗斯福新政产生了哪些影响？引导学生从美国国内以及整个资本主义世界进行分析。(此处应该有板书)
我们常说“罗斯福新政”，那么罗斯福新政到底“新”在哪里呢？引导学生从国家干预、社会福利等方面进行分析，新政“新”在国家干预的新模式。
以上环节环环相扣，通过历史情境的设置，带着学生们跨越了时间和空间的障碍，来到了当时当地的美国，体会新政的具体措施及其带来的影响，极大地调动了学生们的积极性，打开了他们的思维和想象力。
讲到这里，本节课也接近尾声，我会与学生共同总结本节课学习的内容，并布置本节课的拓展延伸作业，______总统在上台之后也采取了一系列的措施，改善美国的经济状况，请根据本节课所学，试着分析______总统上台了采取了哪几方面的措施，这些措施又产生了什么影响。
这样的作业布置，既巩固了本节课所学，又能够以史为鉴，学为今用。
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