作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢?高考家长帮小编精心为大家分享了动手能力强的爸爸作文(优秀4篇),希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。
父亲的手作文 篇一
老师的手不像我那般鲜嫩光洁,只是又大又不光滑,也有一层很厚老茧,上边刻着成千上万艰苦的过程。
餐桌上的热食是父亲用双手交换的。练习本上这些整齐的词语,也是父亲教给我的,衣柜里这些流浪衣服的裤子,也是父亲用双手交换的。总的说,我们的生活肯定不可或缺爸爸的手。
这双手在我不大的情况下就怀着我要去生态公园,带著我四处玩乐。我爸爸是一位平平常常的施工人员,他的工作中挺累很苦,手上一直拿着建筑钢筋,提着混凝土碎石子,长期就产生了老茧。爸爸工作中比较忙,可是他总是从忙碌的工作上挤压一点時间,带我四处玩儿一玩儿,与我一起散散心,
一天夜里,我与爸爸到外边溜达,突然,爸爸门把伸过来,握住我的手,望着星光点点的星空说:女儿长大了,过不上多长时间便会比我高了,那时候啊,爸爸年纪也变大,得给你牵着我累了!一旁的我,没吱声,握着爸爸那铺满老茧的手,我猛然潸然泪下。
爸爸,您的手是罗盘,在我找不到方向时指明了方向。您的手是高山,要我拥有对获胜的期盼。您的手是折叠伞,始终为我挡风遮雨。
学滑冰记 篇二
五岁时,我和爸爸去滑冰场滑冰。
一到滑冰场,我就立刻想滑了。我兴致勃勃地穿上滑冰鞋,用手撑着地,努力想站起来。可是,我怎样都站不起来。我叹了一口气,说:“噢,不会吧。”爸爸就对我说:“我来教你吧!”
爸爸抓住我的手,帮助我站起来。可我站起来后,控制不住,又滑了下去。第二次,我抓住爸爸的手,脚不停地扭来扭去,最后终于站了起来。
我抓着爸爸的手,和他一起滑,但我还是老摔跤。爸爸耐心的两只手抓住我,慢慢地往后退。慢慢地,我对滑冰有一点儿感觉了。松开一只手,慢慢跟爸爸滑了起来。再后来,我又把另一只手也松开,自己慢慢地滑了起来。
爸爸看见了,连忙抓住我说:“你还没有完全会滑。”听了爸爸的话,我又抓住爸爸,和他滑了起来。这一次,爸爸加快了速度。我刚刚开始时,脚步有点乱,但后来就跟上了。
我高兴极了,飞快地滑了起来。忽然,“砰”,我摔了一跤。我爬起来,想:怎么这么倒霉!又滑了一会,我这下真的'可以飞快地滑了。虽然这样,我还是很小心,怕再摔跤。爸爸看到我的样子,高兴地笑了。
我对滑冰的兴趣又涨了许多,滑了很长时间才离开滑冰场。
我喜欢滑冰!虽然这时第一次,但我已经很开心了。我希望以后能滑得更好,更少地摔跤!
父亲的手作文 篇三
我四岁时,父亲突然之间昏过去了,因为太过劳累,我第一次发现父亲是那样脆弱,以前他是如此刚强,仿佛清醒的只有手。
我十分惊愕,自懂事以来,从来没有看到过父亲这般模样,以前的他仿佛永远是那么刚强,仿佛永远都不会累倒。我的眼睛湿润了,眼泪如下雨一般流了下去。我的父亲,无力地躺在病床上,我的父亲,脸上似乎有爱与温暖,我的父亲……禁不住,去抓住他的手,他的手,我从来没有感觉到他的手是那样粗糙,是那样苍老,已经有那么多的裂纹。我本以为他还是那么年轻,怎么会变成这样?
我记得六岁那一年,父亲早就康复了。外边下着大雨,我发烧了,烧到了39度,父亲背起我,跑到楼下,把雨衣给我穿上,飞快地骑着车子去了诊所。我一边输着液,一边打着喷嚏,而父亲则是一边打着喷嚏,一边照顾我。我看着父亲,他依旧穿着那身红外衣,依旧是那黄铜色的脸,依旧是那慈祥的笑脸。他出去了,我悄悄地流下了泪。过了一会儿,我见父亲回来了,从怀里掏出一个鸡蛋和一个火烧,我见他满身是雨水,眼泪又止不住地流了下来。我,紧紧地抱住了父亲,我笑了,因为我有一个值得骄傲的父亲,有一个关心我的父亲。
父亲的手是支起家的手,是粗糙的手,是一双使我快乐的手。
学滑冰作文 篇四
每当我看到别的小朋友在小区里滑冰,我就想起自己小时候学滑冰的样子。
那时,我才6岁,还没上小学,我很羡慕别的小朋友会滑冰,就央求爸爸能教我滑冰。在一个风和日丽的双休日,我开始学滑冰了。
我在爸爸的帮助下穿上了崭新的溜冰鞋,但怎么也站不起来,只好由爸爸背着下了楼,到了小区的活动广场上。爸爸扶着我,先练习怎么行走,我还没站稳,就跌倒了。在这样的一次又一次的跌倒后,我终于能穿着溜冰鞋扶着爸爸走几步了。我想我要试着不扶爸爸自己走。我对爸爸说:“爸爸我自己一个人滑吧。”爸爸说:“好的,你要小心点。”爸爸松开了扶我的手,我一步一步小心地向前走着。“啊!摔倒了!真疼啊!”我慢慢地站起来,拍了拍身上的'灰,又努力向前走去。
渐渐地,经过一次又一次的跌倒和爬起,我终于能滑很多路啦。
后来,又练习了几天,我又学会了自己滑坡,爸爸说这样才算会滑冰呢!
通过学习滑冰,我明白了:“做任何事情,只有坚持,才能成功。”我想起了毛泽东主席的话:“世上无难事,只要肯登攀。”只要我们努力,就没有做不成的事。
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