总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？下面是高考家长帮为朋友们整理的班主任培训工作总结【最新5篇】，希望能够对朋友们的写作有一点帮助。

班主任培训小结 篇一

7月14、15日，这两天我有幸参加教育局进修校学校举办的班主任培训课程，通过这次学习，我收获良多。并深刻地体会到作为一个班的班主任并不是严厉地控制班上的纪律，孩子的学习就够了。班主任是一颗小螺丝帽，一个轴心，他紧紧地维系着班级关系，学生的纽带。好的老师好的班主任，不是有良好的思想品德，高素质就够了，好的老师还要有一颗博爱的心和善于沟通的心。在对待工作要认真负责，对待每一件事情都要清晰的思路和事后反思。

在听张老师的探寻教育的返璞归真的这堂讲座时，张老师策划的整堂课的思路清晰深刻，看到张老师如何的引导学生学习一句话：“跟我走，一块走，自己走的时候。”我的心激愣一下，并深深的反省自己在教学的过程中，自己没有做到到位的，真正放开手脚让孩子自己走，而是让孩子跟着自己的思维去做，从而禁锢孩子的思维，单调乏味引不起孩子的学习兴趣，这是我必定检讨的地方。还有贾老师的“小活动大德育”的体验型主题班会的实践和思考，贾老师的精辟讲说如何带动学生寻找问题——提问题——解决问题的学习方法学习，通过小活动改变坏习惯德育教育，让我大开眼界，也让我领悟到好的习惯好的人生是从小事开始。

我知道在教育的道路上宽广的，知识是无穷尽的，我以后会更加的努力学习探索，勤学习，多思考，多交流，多反思。

班主任工作培训总结 篇二

一、提高自身素质，努力充实自己

想在当代社会做一个合格的小学班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和专业能力。向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段；向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。

二、用人格去影响学生

不管什么老师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励的话；学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导；对缺少家庭温暖的学生，给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

三、用真心去爱学生。

教师和学生是平等的，是可以谈心的朋友，而不应该居高临下，有一种高高在上之感。教育过程是民主的，互动的，和谐的，而不是专制的，老师应以一颗慈母般的心去接近、体贴学生。人无完人，教师要善于发现学生的闪光点，使每个学生都能够认识到自己的价值，能够在集体中找到自己的位置，并坚持以爱动其心、以言导其行，无论是在教学还是在日常管理过程中，都应切实落实学生的主体地位，立足学生，教师不要越俎代庖。用爱感人，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。老师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱“。教师不仅仅是把知识传授给学生，也不仅仅是让学生老实听话，更重要的是理解学生，爱护学生。

四、为学生营造宽松和谐的魅力班级

班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计”家“，让班级拥有家的温馨。开zhan丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

班主任培训总结 篇三

在冬天这个酝酿希望的季节里，我们技师学院迎来了为期三天的“联想-班主任团队管理研修”。我作为我院参加此次培训的四十七名班主任之一，非常荣幸？也非常幸运地接受了来自联想集团教育与培训事业部张老师所带来的全新教学理念，张老师富有激情同时又不失严谨逻辑的授教方式深深地感染了我，给我今后的班主任工作提供了坚实的理论与实践基础，使我受益良多。

培训伊始，学院领导就从我院“国家示范学校建设”中专程抽出时间，对此次班主任培训工作提出了殷切希望，这使我们更加珍惜这次交流研讨机会，怀着无限的期待全身心地投入其中；负责主讲的张老师果然没有辜负我们的期望，他利用科学紧密的环节？生动典型的实例？灵活高效的方法，深入浅出的把全新的班主任团队管理理念送到我们每个人心里。

张老师常提醒我们做事要“抬头看路，不要老是埋头苦干”，即干什么事情要领会事情的意思之后再去做事，这样就不会多做些无用功，提高做事的效率。还给我们讲解了作为班主任怎样去跟学生沟通的难题，让我对学生沟通的技巧恍然大悟，佩服老师的精心安排和设计。同时张老师也谈及了自己的感受，技工院校的班主任工作是非常辛苦的，学生调皮好动，如果班主任与学生的沟通少，那你终将会落入被动的局面。经过此次次培训，我明白了在工作中应该要运用科学的教育方式方法，这样才能让班主任与学生沟通起来更加顺畅。还有张老师详细的分析了关于怎样使班级团结的方法，通过游戏来告诉我们在班级要多了解学生，通过学生的性格来科学的选择班干部，在班里要多赏识学生，鼓励学生，这样学生才会逐渐端正态度，走上正确的道路。

这次培训主题为“交流、分享、共赢、进步”。培训学习以小组为单位，从企业文化的角度，以管理、沟通等概念为切入点，通过丰富的案例分析、直观的游戏体验、大量贴近实际的视频，让我们深刻领悟到作为团队成员应怎样“与时消息、与时偕行、与时俱进”，团队成员之间应怎样有效沟通与协作；培训以小组为单位，以参与、互动、体验的方式进行学习沟通，时而倾听，时而记录，时而沉思，时而展开激烈研讨，时而进行反思小结。几天培训下来，交流、分享、讨论、体验贯穿始终，每一个案例，每一个故事，每一项活动，每一个问题，都要在小组讨论中求得答案；一次次的头脑风暴，一次次的激情碰撞，一次次的真情流露，一次次的幸福感动，大家享受着放下自己展露真性情的快乐与潇洒，享受着新思想新观念的交流与碰撞，享受着爱与责任带给的心灵触动与感动。整个培训过程中，我们踊跃地参与，积极发言、争相交流，互动式的游戏体验更是拉近了同事们之间的距离，增强了我们的团队意识。本次培训为带来了正能量，达到了预期效果。培训中，我们纷纷表示将在接下来的工作中要加强学习，不断进步，为学校的发展贡献力量。

其中“变形虫寻宝”的游戏让我认识到团队意识是通过实践才能体现。游戏回归到现实中就形成了由领导、中层干部及基层的团队关系。每一环节都十分重要，这需要我们更好地去衔接每个环节，做好每个角色。如今的社会，许多事情都“集团化”了，一个团队，犹如大海行舟，船长是眼睛。在茫茫的大海上，大家靠船长指挥前进，信赖船长，依从船长；因此，面对任何惊涛骇浪，船长都应该负责到底，哪怕是在船沉没之前的一刻。如果能这样做，船上的人不仅有了安全感，而且会觉得有所依赖；并且可以鼓起勇气，协助船长扬帆远航，最终大家齐心协力完成了寻宝的任务。而“青蛙跳”的游戏在我们的汗水和泪水中告诉我们自己，一个团队在发展的过程中，团队的每个人都只有通过相互信任共同努力才能最终达到团队的目标，同时每个人也才能实现团队中的个人价值；把这个游戏的意义拿到现实工作中，我们同样明白，当一个团队完不成做不好承担的任务时，首当其冲的便是团队中的“老大”要接受失败的惩罚，其他人无法为其代为受过，进而团队中的每个人也难辞其咎，团队和团队中的每个人前面所做的一切都到此失去了意义；所以，这个游戏最终给我们留下了难以磨灭的印象，以鲜活的事实给我们上了最生动的一课，共同信任、顾全大局、勇于担当对于一个团队是多么的重要！

通过这次培训，我很敬佩服张老师敬业的态度，工作的热情，其次培训方式独特，没有是人感到厌烦，通过视频、做游戏等感知教育，使我受益匪浅；再次，培训内容有内涵，方法到位，对于我们今后带班主任工作非常有帮助。对此，我对班主任工作有以下三点感悟：一是班主任要有爱心，树立正确的学生观。这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”教师是一种生命在影响着一种生命。我们的教育才会取得预期的效果。二是班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。处理问题一定要沟通，把事情从根本上一层层梳理，将大家的利益梳理清楚，问题就好解决了。三是班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。

三天的时间很快就过去了，但留给我的却是无尽的思考。整个培训虽然时间不长，但意义却非同一般，创新的培训方式带给我很多班级管理上的灵感，希望能够运用到接下来的管理里面，学以致用，争取更大的进步；同时也非常期待有更多这样多互动研讨的培训机会，与各位同事一起欢聚一堂，点燃心中的的那一团火！

班主任培训工作总结 篇四

时间一晃已经一学年过去了，在学校领导指导下，及正班主任、其他科任老师的共同协作努力下，我对班主任工作也了解了许多。通过学校的培训，让我更清楚，班主任的工作意义重大，而且想要做一名合格的班主任是绝对不简单的。那么想要成为一名合格班主任需要什么素质呢？以下是我在培训之后深刻的感悟：

第一、学会排解压力、忙中作乐。

第一次做班主任时，很多老师都感觉很困难，沉重的压力往往压得他们缓不过气来。当我们面对很多没时间做但又不得不做的事情时，我们往往选择勇敢面对。这即需要教师具有很强的责任性，也需要我们有很好的耐压能力。当沉重的压力压得我们抬不起脊梁时，我们应该学会排解压力、学会忙中作乐。只有这样，我们的班主任之路才走得平稳，走得长远。

第二、 做好后进生转变工作。

做过班主任的老师都有这样的感受，班里总有那么几个让你绞尽脑汁、想方设法、使出浑身解数都很难让其配合班级工作的学生。这些就是我们所说的后进生。后进生的转化是一个班级工作的难点，对于这个转化，应坚持以平等的身份与学生交往，态度真诚地与他们谈心，从生活上关心他们，从感情亲近他们，使他们逐渐消除疑虑、自卑心理，树立起自尊与自信。曾经有教育学家曾经说过：转变变一个后进生比教育好十个好生的意义还要深远。这说明转变后进生的重要性极其艰巨性。因此想要成为一名合格的班主任就应该做好后进生的转变工作。

第三，努力创设班级环境，营造学习氛围。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。正班主任与我也确立了本班特色的班级文化建设，指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第四，做好管理工作，使学生健康成长。

班级管理体现在各个方面，也是一名合格班主任必备的素质。如管理好了班级卫生，为学生创造了良好的外部环境，使学生能身心舒畅地学习；管理好了班级纪律，人心稳定，人人争先，为学生创造了良好的发展氛围；管理好了体育锻炼工作，使学生每天都能有固定的时间以最好的方式锻炼身体。这些管理工作的出发点都是为了强化学生的主体意识，帮学生成长，为学生的发展创造良好的环境。

以上是我经历学校班主任培训之后的几点感触和想法。作为一名小学班主任，我将会本着“为了孩子的明天”这个目标对学生进行合理的引导、培养，同时不断努力，多与学校领导、教师，学生家长进行沟通、交流，从学生的角度出发，更好的引导学生，让每位学生都能拥有自己美好的明天。

班主任培训工作总结 篇五

八月酷暑，骄阳似火，xxxx—xxxx学年度第二学期的各项工作已圆满完成，今天我们宁车沽学校的全体班主任齐聚一堂，举行班主任培训活动。首先，让我们感谢王校长和吴校长为我们创造了此次外出培训的机会，再次，感谢各位在座的班主任一学期来辛勤的工作。回首一学期的德育工作，我们有付出、有收获、有喜悦、有成绩，总之，我们为工作付出了很多很多。今天我们不想谈成绩，而是想坐下来、静下心盘点工作中的不足，以反思促成长、以梳理谋发展。下面我们就来全面地进行本学期德育工作的反思。

第一方面：学校德育处工作的反思。

1、工作的计划性不够强、工作还不够细致。

2、班主任例会准备不充分，培训材料内容对于指导班主任的班级管理

工作缺乏一定的实效性。

3、与班主任教师沟通不够及时、不彻底；各项工作、活动的反馈有时不及时。

4、德育干部读书少，导致解决问题思路狭隘。

5、对学生的管理特别是学生干部的管理不到位。

第二方面：班主任工作中的一些不足。

1、一些班主任对各项德育工作不能按时保质地进行，集中反映在材料有时不能按时、按点、按要求地完成。

2、个别班主任工作中存在着应付的现象，对学校布置的各项活动，只布置，不进行对学生的指导与能力的培养。

3、家访工作是联系家校的桥梁和纽带，我们学校也反复要求班主任一定要以多种方式进行家访工作，切实了解学生情况，但我们现在的家访工作大多只停留在了纸面上。

4、班级管理工作中，一些班主任与学生沟通少，入班少，从而导致了班级凝聚力不强、班内解决不及时等问题。下学期学校将制定班主任平时入班工作要求，强化班主任入班工作。还是那句话希望班主任们在班级工作中做到“嘴勤、手勤、腿勤”。

下学期是“现代化达标”最为关键的一学期，“克服不足，积极改进、稳步提高”是我们下学期工作的主旨。结合“现代化达标工作”，对下学期工作提出以下提示：

1、两操学生要挨个过，特别是广播操，班主任要加大督促力度，可以由学生查学生。

2、各班教室布置，重点突“学风、班风、班训”及自已班级特色。

3、加强学生的文明礼仪教育，文明学生的宣传和上报工作。

4、各班主任在8月15日前建好本班的班级博客。把博客地址发到中小学部德育处：中学部：……

5、从新学期开始要求本班学生开展班级读书活动，各班建立图书角，每班图书角要有一定数量的供学生读的书。

6、加强学生的心理、法制、安全方面的教育。（教案要具体）

7、继续规范学生的行为礼仪，以竞赛的形式加强对规范、守则及五尊五不五远离的理解和深化。

8、注重集会、活动教育

9、加强班主任的培训工作

10、“三个五”材料

①读五本书

②写五篇读书心得

③完成五份德育研究材料。

紧张而忙碌的一学期工作已经结束了，这里凝聚着全体师生的心血，我们做了一些工作，但总觉得还不够。在即将到来的新学期，学校的全体德育工作者将团结一致，群策群力，高标准，严要求，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信心会把工作做得更好！