初三英语上册知识点要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初三英语上册知识点样本能让你事半功倍，

初三英语上册知识点大全 1

初三英语上册知识点大全如下：

一、词组

1.bemadein+地点：某物由某地制造

2.playapart：扮演(某种角色)

3.ontime：准时

4.omethingnew：新东西

5.inthefuture：将来、未来

6.inthepast：过去

7.inthemiddle：在中间：onbothsides：在两边

9.inthesky：在天上

10.information：信息

11.theopening：开口；最初的、开端

12.hundredsof：成百的

13.apairofshoes：一双鞋

14.inneedof：需要、缺少

15.taketurns：轮流

16.without：没有、缺乏

17.butfor：倘使没有、为没有

18.bodylanguage：身势语、体态语

19.makeaface：做鬼脸

20.holdup：举着、抬起

21.agreewithsb：同意某人意见；agreeon/uponsth：就某事取得一致意见

22.attheageof：在……岁时；be/gettired(exhausted)厌倦

23.lookyoung看起来年轻

24.向往……、思念……用欲望sb(dosth.)；渴望做某事用longtodosth。

25.namefor…叫作……；nameas…把…当作…；namelike…把…叫做…。

二、句型

1.反意疑问句的陈述部分为非第一人称主语+think(believe，suppose，consider)+that从句时，问句部分用否定式。例如：

2.对反意疑问句的回答，无论问题的提法如何，如果事实是肯定的，就用yes，事实是否定的，就要用no。要特别注意陈述句部分是否定结构，反意疑问句部分用肯定式时，回答yes或no与汉语思维方式不同。例如：

3.以let‘s开头的祈使句的反意问句，用shallwe；以letus开头的祈使句的反意问句，用willyou。例如：

4.在表示建议或请求的祈使句后面，附加一个简略问句，如果祈使句是肯定的，用shallwe；如果祈使句是否定的，用willyou。这种附加的简略问句，通常带有升调。例如：

5.祈使句中同时含“请求”和“命令”，附加问句用willyou。例如：

6.感叹句中用be，且省略主语和冠词。例如：

7.如果陈述部分是“疑问词+不定式”作谓语，问句部分与不定式前面使用的成分保持一致。

8.如果陈述部分的谓语是“nevermind”，此时问句部分用原来的谓语动词。

9.如果陈述部分的谓语是“little”、“few”、“something”、“anyone”、“nobody”、“nothing”、“somebody”、“each”等时，问句部分的谓语用否定式。例如：

三、语法重点——被动语态(一般现在时和过去时)被动语态常用于以下两种情况：

1.不知道或没有必要指出动作的执行者是谁。例如：

2.强调动作的承受者。例如：

四、宾语从句(一)、当主句为现在时态时，从句可用that引导，也可用whether引导(不过在一般情况下，尤其是当疑问还未得到回答时，常用whether)。例如：

(二)、当主句为过去时态时，从句必须用whether引导。例如：

五、直接引语与间接引语(一)、直接引语一般用陈述语气。例如：

(二)、直接引语一般用现在完成时态表示过去的事情。例如。引述别人的话时还应注意以下几点：(三)、不要改变原来的话(不要使用错格)。例如：

六、定语从句的关系代词引导定语从句的常见关系代词有whoever，what，which等。它们指代的是先行词在从句中所担任的句子成分。例如：

七、介词的用法(一)、表示时间的常用介词有before，after，from，to，by，during，for，till等。例如‘他来这儿之前已经学会了一门外语。’

八、连词的用法(一)、并列连词and和but都表示转折意义，“但是”、“然而”。and用于肯定句，“而”、“而且”：but用于否定句，“

初三上册期中考试知识点汇总（语文 数学 英语 2

不等式的概念

1、不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。

2、不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。

3、对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。

4、求不等式的解集的过程，叫做解不等式。

5、用数轴表示不等式的方法。

不等式基本性质

1、不等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。

2、不等式两边都乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变。

3、不等式两边都乘以或除以同一个负数，不等号的方向改变。

4、说明：①在一元一次不等式中，不像等式那样，等号是不变的，是随着加或乘的运算改变。②如果不等式乘以0，那么不等号改为等号所以在题目中，要求出乘以的数，那么就要看看题中是否出现一元一次不等式，如果出现了，那么不等式乘以的数就不等为0，否则不等式不成立。

初三上册期中考试知识点汇总（语文 数学 英语 3

1.数词的种类：

（1）基数词：如：one，two，three等。

（2）序数词：如：first，second，third等。

2.数词的用法：

（1）基数词用来表示事物的数量；

（2）序数词用来表示事物的顺序；

（3）在时间、地点、年代等前面用基数词，后面加连字符用单数形式。

四、动词

1.动词的种类：

（1）实义动词：如：eat，play，study等。

（2）系动词：如：am，is，are，was，were等。

（3）助动词：如：do，does，will，would等。

（4）情态动词：如：can，could，may，might，must，should等。

2.动词的用法：

（1）实义动词用来表示动作或状态；

（2）系动词用来表示主语的状态；

（3）助动词用来帮助实义动词或系动词构成疑问句、否定句或强调句；

（4）情态动词用来表示情态或语气。

初三上学期英语知识点 4

介词篇：

1.介词的功能

介词是一种虚词，用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系，不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语。介词短语可在句中作定语，状语，表语和宾语补足语。例如：

The boy over there is John’s brother. (定语)

The girl will be back in two hours. (状语)

Our English teacher is from Australia. (表语)

Help yourself to some fish. (宾语补足语)

2.常用介词的用法辨析

(1)表时间的介词

at, in on

表示时间点用at。例如：at six o’clock, at noon, at midnight。表示在某个世纪，某年，某月，某个季节以及早晨，上午，下午，晚上时，用in。例如：in the ninettenth century, in 2002, in may, in winter, in the morning, in the afternoon等。表示具体的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用on。例如：on Monday, on July 1st, on Sunday morning等。

since, after

由since和after 引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，但since词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。而after词组所表示的时段纯系过去，因而要与一般过去时连用。例如：

I haven’t heard from him since last summer.

After five days the boy came back.

in, after

in与将来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语。After与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。After与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。例如：

He will be back in two months.

He will arrive after four o’clock.

He returned after a month.

(2)表示地点的。介词

at, in, on

at一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示“在某个物体的表面”。例如：

He arrived in Shanghai yesterday.

They arrived at a small village before dark.

There is a big hole in the wall.

The teacher put up a picture on the wall.

over, above, on

over, on和above都可表示“在……上面”，但具体含义不同。Over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under。 above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below。On指两个物体表面接触，一个在另一的上面。例如：

There is a bridge over the river.

We flew above the clouds.

They put some flowers on the teacher’s desk.

across, through

across和through均可表示“从这一边到另一边”，但用法不同。Across的含义与on有关，表示动作在某一物体的表面进行。Throgh的含义与in有关，表示动作是在三维空间进行。例如：

The dog ran across the grass.

The boy swam across the river.

They walked through the forest.

I pushed through the crowds.

in front of, in the front of

in front of 表示“在某人或某物的前面”，在某个范围以外；in the front of 表示“在……的前部”，在某个范围以内。例如：

There are some tall trees in front of the building.

The teacher is sitting in the front of the classroom.

3.介词的固定搭配

介词往往同其他词类形成了固定搭配关系。记住这种固定搭配关系，才能正确使用介词。

(1)介词与动词的搭配

listen to , laugh at, get to, look for wait for, hear from, turn on, turn off, worry about, think of, look after, spend…on…， 等。

(2)介词与名词的搭配

on time, in time, by bus, on foot, with pleasure, on one’s way to, in trouble, at breakfast, at the end of, in the end等。

(3)介词与形容词的搭配

be late for, be afraid of, be good at, be interested in, be angry with, be full of, be sorry for等。

动词篇：

1.短语动词的分类

(1)动词+介词

常见的有look for, look after, ask for, laugh at, hear of 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如：

Don’t laugh at others.

Tom asked his parents for a bike.

(2)动词+副词

常见的有give up, pick up, think over, find out, hand in,等。这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。如：

You’ll hand in your homework tomorrow.

Please don’t forget to hand it in.

(3)动词+副词+介词

常见的有 go on with, catch up with等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：

Go on and I’ll catch up with you in five minutes.

After a short rest, he went on with his research work.

(4)动词+名词+介词

常见的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：

You should pay attention to your handwriting.

We should make full use of our time.

(5)动词+形容词

常见的有leave open, set free, cut open等。这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。如：

The prisoners were set free.

He cut it open.

(6)动词+名词

常见的有take place, make friends等。这类短语动词用作不及物动词。如：

This story took place three years ago.

I make friends with a lot of people.

初三上册期中考试知识点汇总（语文 数学 英语 5

1.介词by的短语辨析

__by+交通工具-表示乘坐某种交通工具

__by+v-ing-表示通过某种方式

__by+v-ed-表示被动

__by+人-表示通过某人

2.频度副词经常与实义动词搭配，构成短语，表示动作的频率。

__always常与一般现在时连用

__often常与一般现在时或一般过去时连用

__sometimes常与一般现在时或一般过去时连用

__seldom与一般现在时连用

__never与一般现在时连用

3.频度副词可以作时间状语，表示动作的频率。

4.掌握短语：不可思议的、重要的大、可折叠的、立即、继续前进步伐、走开、有什么事吗、进来、出去、把它拿走、多么、嘘、救命、别做功课、别说话、别移动。

仁爱版英语九年级上册知识 6

I. 重点词组

1、 not only…but also… 不仅……而且……

2、 be supposed to 应该

3、 ought to 应该

4、 turn off 关掉

5、 instead of 代替

6、 on time 准时

7、 make sure 确保

8、 push forward向前推

9、 push down 向下

10.pull up 向上拉

II. 重点句型

1、 For example, we should use both sides of paper and reuse plastic bags.

例如，我们应该用纸的两面，并且重新使用塑料袋。

2、 Everyone is supposed to do that.每个人都有义务那样做。

3、 First, you ought to turn off the lights when you leave a room.首先， 你离开房间时应该随手关灯。

4、 Easier said than done. 说起来容易做起来难。

5、 Well, actions speak louder than words.嗯， 百说不如一做。

6、 There will be a lot of hard work to do tomorrow, so make sure you go to bed early tonight.

明天有许多繁重的活要干，今晚一定要早睡。

III. 语法

并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。

结构为：简单句+并列连词+简单句

常用的并列连词有：and, or, but, while, not only… but also

e.g. 1. The river is dirty and the temperature of the earth is rising.

2、 They work well, but they are slow and can’t run for long.

初三上册期中考试知识点汇总（语文 数学 英语 7

第1课沁园春雪

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

沁qìn园春分fèn外妖娆ráo

成吉思汗hán数shǔ风流人物

点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1)惟余莽莽惟：只。(2)须晴日须：等到。

(3)略输文采输：差、失。

(4)俱往矣俱：都。

二、重点句子背记知识清单

1、用原文填空。

(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2)点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4)全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

三、段落背记知识清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

四、文学常识背记知识清单

《沁园春雪》的作者是-，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑

斗笠lì襁褓qiǎngbǎo

[点拨：“滞”不要误读为“dài”。]

2、用恰当的词语填空。

(1)当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

(2)我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起

(3)跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗

(4)第一样事，我要教你们勇敢地笑啊

二、重点句子背记知识清单

1、可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的。

2、有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

三、文学常识背记知识清单

《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。

英语九年级知识点汇总 8

英语九年级知识点有：

1.语法知识

2.日常交际用语

3.句型

4.词汇

5.时态

6.语态

7.非谓语动词

8.语气

9.情态动词

10.介词

11.冠词

12.名词

13.代词

14.形容词

15.副词

16.数词

17.连词

18.短语

19.特殊句型

20.听力训练

21.阅读技巧

22.写作技巧

23.语音知识

24.语音发音

初三英语上册知识点有哪些 9

初三英语上册知识点包括但不限于以下内容：

1.宾语从句，在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。常见的宾语从句引导词有that、if、whether、what、who、where、why和how。

2.定语从句，在复合句中，用于修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,which,who(宾格whom,所有格whose),as等，关系副词包括where,when,why等。

3.状语从句，由一个句子在复合句中充当状语，这种句子叫做状语从句。状语从句又可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等等。每种状语从句都有特定的引导词。

4.名词变复数，单数名词加s:students,apples,bags,trees,books,brothers。以s、x、sh、ch结尾的名词加es：glasses,boxes,brushes,matches。以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es：cities,babies,enemies。以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es：wives,knives，但有些词只加s：roofs,proofs,chiefs。以o结尾的名词，有些加es：Negroes，heroes，tomatoes，potatoes，others加s：radios，zoos，pianos，photos。不规则名词：foot→feet，goose→geese，tooth→teeth，child→children等。

5.短语知识点包括buysthforab./buysb.sth为某人买某物、taste+adj.尝起来……、nothing...but+V.(原形)除了……之外什么都没有等。

以上是初三英语上册的部分知识点，如需掌握更多内容，建议您查阅教材和考试大纲进行深入学习。

仁爱版英语九年级上册知识 10

I. 重点词组

1、 as a result 结果

2、 here and there 到处

3、 in the beginning 一开始

4、 in danger 处于危险中

5、 cut down 砍倒

6、 change sth. into sth. 把……变成……

7、 prevent from 防止

8、 greenhouse effect 温室效应

9、 refer to 提到

10.deal with 处理

12.cut off 中断

II. 重点句型

1、 As we know, none of us likes pollution.众所周知，没有人喜欢污染。

2、 Humans have come to realize the important of protecting animals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。

3、 Trees can also stop the wind blowing the earth away.树木也能防风固土。

4、 Cutting down trees is harmful to human beings, animals and plants.砍伐树木对人类、动植物都有害。

5、 Some things we’ve done are very good for earth while some are not good.

我们所做的， 有些对地球很好，而有些不利。

6、 They can also prevent the water from washing the earth away.它们也能阻止水土流失。

7、 When it rains or when the wind blows, the earth is taken away.天一下雨或刮风， 土就会被冲走或刮走。

III. 语法

不定代词:

1、 定义: 指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。

2、 用法: 在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something ， somebody, anything, anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。

e.g. But the government has done something useful to protect the environment.

仁爱版英语九年级上册知识 11

I. 重点词组

1.learn…from…向……学习

2.in order to为了

3.give support to… 为……提供帮助

4.see sth. oneself 亲眼所见某物

5.keep in touch with 与……保持联系

6.sorts of各种各样的

7.make progress 取得进步

8.thanks to 由于

II.重点句型

1、 Where have you been, Jane? 你去过哪里，简？

2、 She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。

3、 There goes the bell. 铃响了。

4、 Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。

5、 Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。

III.语法

1、 现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词

e.g. You have just come back from your hometown.

2、 现在完成时态的句式:

e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.

（2） I haven’t seen him for a long time.

（3） Where have you been?

（4） ——Have you ever cleaned a room? ——Yes, I have. / No, I haven’t.

3、 have/ has been与 have/has gone 的区别

have/has been to sp.表示曾经到过某地—— have/has gone to sp.表示已经去了某地

e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer.

初三英语上册知识点归纳 12

1.介词的功能

介词是一种虚词，用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系，不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语。介词短语可在句中作定语，状语，表语和宾语补足语。例如：

The boy over there is John’s brother. (定语)

The girl will be back in two hours. (状语)

Our English teacher is from Australia. (表语)

Help yourself to some fish. (宾语补足语)

2.常用介词的用法辨析

(1)表时间的介词

at, in on

表示时间点用at。例如：at six o’clock, at noon, at midnight。表示在某个世纪，某年，某月，某个季节以及早晨，上午，下午，晚上时，用in。例如：in the ninettenth century, in 2022, in may, in winter, in the morning, in the afternoon等。表示具体的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用on。例如：on Monday, on July 1st, on Sunday morning等。

since, after

由since和after 引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，但since词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。而after词组所表示的时段纯系过去，因而要与一般过去时连用。例如：

I haven’t heard from him since last summer.

After five days the boy came back.

in, after

in与将来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语。After与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。After与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。例如：

He will be back in two months.

He will arrive after four o’clock.

He returned after a month.

(2)表示地点的介词

at, in, on

at一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示“在某个物体的表面”。例如：

He arrived in Shanghai yesterday.

They arrived at a small village before dark.

There is a big hole in the wall.

The teacher put up a picture on the wall.

over, above, on

over, on和above都可表示“在……上面”，但具体含义不同。Over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under。 above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below。On指两个物体表面接触，一个在另一的上面。例如：

There is a bridge over the river.

We flew above the clouds.

They put some flowers on the teacher’s desk.

across, through

across和through均可表示“从这一边到另一边”，但用法不同。Across的含义与on有关，表示动作在某一物体的表面进行。Throgh的含义与in有关，表示动作是在三维空间进行。例如：

The dog ran across the grass.

The boy swam across the river.

They walked through the forest.

I pushed through the crowds.

in front of, in the front of

in front of 表示“在某人或某物的前面”，在某个范围以外；in the front of 表示“在……的前部”，在某个范围以内。例如：

There are some tall trees in front of the building.

The teacher is sitting in the front of the classroom.

3.介词的固定搭配

介词往往同其他词类形成了固定搭配关系。记住这种固定搭配关系，才能正确使用介词。

(1)介词与动词的搭配

listen to , laugh at, get to, look for wait for, hear from, turn on, turn off, worry about, think of, look after, spend…on…， 等。

(2)介词与名词的搭配

on time, in time, by bus, on foot, with pleasure, on one’s way to, in trouble, at breakfast, at the end of, in the end等。

(3)介词与形容词的搭配

be late for, be afraid of, be good at, be interested in, be angry with, be full of, be sorry for等。

动词篇：

1.短语动词的分类

(1)动词+介词

常见的有look for, look after, ask for, laugh at, hear of 等。这类短语动词的`宾语只能放在介词后。如：

Don’t laugh at others.

Tom asked his parents for a bike.

(2)动词+副词

常见的有give up, pick up, think over, find out, hand in,等。这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。如：

You’ll hand in your homework tomorrow.

Please don’t forget to hand it in.

(3)动词+副词+介词

常见的有 go on with, catch up with等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：

Go on and I’ll catch up with you in five minutes.

After a short rest, he went on with his research work.

(4)动词+名词+介词

常见的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：

You should pay attention to your handwriting.

We should make full use of our time.

(5)动词+形容词

常见的有leave open, set free, cut open等。这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。如：

The prisoners were set free.

He cut it open.

(6)动词+名词

常见的有take place, make friends等。这类短语动词用作不及物动词。如：

This story took place three years ago.

I make friends with a lot of people.

初三英语上册知识点归纳 13

初三英语上册知识点包括以下几个方面：

1.宾语从句：在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。常见的宾语从句引导词有that、if、whether、what、who、where、why和how。

2.初三英语上册词缀：英语常用词缀类别有限，数目也不太多。但是有几个词缀发展得相当迅速，包括前缀和后缀。前缀有un-、dis-、in-、fore-、by-、re-等，后缀有-able、-s、-ful、-ly、-less等。

3.名词：初三英语上册中有些名词单数有两个意思，复数只有一个意思，如people和peoples。此外，有些名词的复数形式是不规则的，需要特别记忆，例如mouse和mice。

4.其他知识点：初三英语上册中还包括代词、动词时态和语态、形容词和副词等知识点。其中代词包括人称代词、物主代词和指示代词等，动词时态和语态包括一般现在时、现在进行时等。

5.语法知识：初三英语上册涉及的语法知识包括句子结构、主谓一致等。学生需要掌握基本的句子结构和语法规则，以便能够正确理解和运用英语语言。

总的来说，初三英语上册知识点涵盖面较广，需要学生全面掌握。在实际学习中，可以根据自身情况和需求进行有针对性的学习和复习。

初三上册期中考试知识点汇总（语文 数学 英语 14

一、名词

1.名词的种类：

（1）可数名词：如：apple，book等。

（2）不可数名词：如：water，salt等。

2.名词的复数形式：在一般情况，以辅音字母结尾的名词，在词尾加-s；以元音字母结尾的名词，在词尾加-es。

3.名词的所有格：

（1）加-s，-es，-s在词尾；

（2）加's，-s在词中间；

（3）在and前加各自的's。

二、代词

1.代词的种类：

（1）人称代词：如：I，you，he，she，it，we，they等。

（2）指示代词：如：this，that，these，those等。

（3）反身代词：如：myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，themselves等。

2.代词的用法：

（1）人称代词和所有格代词必须在句中作主语、宾语、表语等；

（2）指示代词用来引导一个从句，在从句中作主语、宾语、表语等；

（3）反身代词用来作主语、宾语、同位语、表语等，也可以表示强调。

初三上学期英语知识点 15

1.通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态 所持的态度或看法的。动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的 话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。

if 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件 句应用虚拟语气。

如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：

句 型 条件从句 主 句

谓语动词形动词过去式(be动would+动词原

式 词用were) 形

即：(从句)if +主语+一般过去时 (主句) 主语 过去将来时

如：如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间)

假如我是你的话，我会带上雨伞。(事实上我不是你) 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)

2. pretend to do sth. 假装做某事 pretend +从句 假装？

3. be late for 迟到 如：

4. a few 与 a little 的区别，few 与 little 的区别

⑴ a few 一些 修饰可数名词

a little 一些 修饰不可数名词

如：他有一些朋友。

在瓶子里有一些糖。 ⑵ few 少数的 修饰可数名词

little 少数的 修饰不可数名词 如：他没有几个朋友。

在瓶子里没有多少糖。

5. still 仍然，还 用在be动词之后，行为动词之前 如：

我仍然是个学生 我仍然爱他。

6. 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用， 表示数量很 多 如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人 hundreds of trees 上百棵树

7. 如果？怎么办， 要是？ 又怎么样 如： what if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？

what if lilei knows? 如果李雷知道了怎么办？

8. add sth. to sth. 添加？到？ 如： i added some sugar to water. 我把糖添加到水里。

9. 系动词与形容词连用 get nervous 变得紧张

feel shy 觉得害羞 look friendly 看起来友好

10. 如：

i’我太累了而不能站。

11. help with sth. 如： help sb. do. 如：他们帮助你放松

12. in public 在公共场所 如：

don’请不要在公共场所吸烟。

13. 如：她是一个活力的女孩。

如：她有活力。

14. 叫？做某事

叫？不要做某事

告诉？做某事 告诉？不要做某事

如：teacher asked me to clean the classroom.

15. start doing == start to do. 开始做某事 如：

他开始说话。

16. 如：

i borrowed a book from lily. 我从莉莉那里借来一本书。

17. 如：我正在等他。

18. 如：

i introduced lily to anna. 我把莉莉介绍给安娜。

19.如：

莉莉邀请我去她家吃晚饭。

20. have dinner/ supper 吃晚饭

have lunch/ breakfast 吃午餐、吃早餐

21. plenty of 修饰不可数名词，也可以修饰可数名词 许多 如： 他们有许多的食物/苹果。

22. 给某人某物 give sth. to sb. 如： give an apple to me give sb. sth. give me an apple 给我一个苹果

23. get along with sb. 与？相处 如： 你和你的朋友相处得好吗？

24. 表示愿做某事而不愿做某事 如：

25. whole 整个 26. in fact 事实上

27. let sb. down 让某人失望 如：

don’t let your mother down. 不要让你的妈妈失望。

28. come up with sth. 提出 想出 如：他提出了一个好主意。

catch up with sb. 追上 赶上 如： 莉莉赶上了安娜。

29. have experience doing 在做某事有经验如：

我在教英语方面有经验。

30. 如：这种杂志每周出一次。

31. by accident 偶然地，无意之中 如：

last week i cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。

32. hurry to do 匆忙？ i the police. 33. more than 超过

34.

宾语从句 宾语从句在复合句中作主句的宾语。

常由下面的一些词引导：

㈠ 他说他在家里。

㈡等)

i don’

我不知道韦华是否喜欢鱼。

㈢ 你知道他想要买什么吗？ ㈣从句时态要与主句一致

他说他在家里。

我不知道她正在唱歌。

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

你知道他将会什么时候回来？ 过去进行时，过去将来时，过去完成时)

他说他在家里。

我不知道她正在唱歌。

她想要知道我是否已经完成了我的作业。 你知道他将会什么时候回来？

初三上册英语知识点 16

动词不定式作宾语补足语

1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask, order, teach, tell, want, wish, help等。

The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。

I want both of you to go. 我要你们俩去。

We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。

2. 使役动词let, have, make及感官动词see, watch, notice, hear, feel等要以不带to的不定式作宾补。

Let’s have a rest. 我们休息一会吧。

I saw him come in. 我看见他进来了。

感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束；后者表示动作正在进行。

I saw him come downstairs.我看见他下了楼。（说明他下楼了这件事）

I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。（说明他下楼时的情景）

初三英语上册知识点汇总 17

初三英语上册知识点包括以下几个方面：

1.动词不定式：不定式是一种非限定性动词，由to+动词原形构成，在句中可以作句子除谓语之外的任何句子成分。

2.宾语从句：在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。常见的宾语从句引导词包括that、if、whether、what、who、where、why和how等。

3.语法复习：包括动词的时态和语态、情态动词、形容词和副词的比较级和最高级等。

4.词汇复习：包括名词、代词、数词、介词、连词、动词、形容词和副词等。

5.阅读理解：包括短文阅读和长篇阅读，以及听力理解。

6.写作复习：包括写作技巧、写作实践和写作范文等。

为了更好地掌握初三英语上册知识点，建议进行系统的学习和练习，例如参加课程、做题、阅读相关书籍和听讲座等。同时，可以与老师或同学交流讨论，及时发现自己的不足之处并加以改进。

英语九年级知识点归纳 18

英语九年级知识点归纳如下：

1.情态动词：

①表示能力(能)情态动词+动词原形；

②表示请求和建议情态动词+should+动词原形；

③表示推测情态动词+动词原形+（形容词/副词）。

2.形容词、副词的比较级：

①三者比较用more，最高级在前；

②两者比较用least，序数词在前；

③特殊比较用分数，分子用基数词，分母用序数词；

④又高又大前边加too，其余以此类推。

3.宾语从句：

①语序：从句用陈述句语序；

②时态：从句与主句时态一致，一般不用将来时；

③引导词：疑问词引导。

4.被动语态：

①被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成；

②被动语态时态看助动词，主语是单数，be还原，时间、地点、条件、方式状语，经常做状语。

5.祈使句：

①表示请求、命令、建议、劝告等；

②祈使句的语调：根据说话的语气，祈使句可以分为一般疑问句和特殊疑问句，一般疑问句用升调，特殊疑问句用降调。

初三上册期中考试知识点汇总（语文 数学 英语 19

星星变奏曲

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

朦胧ménglóng覆fù盖冻僵jiāng

2、用恰当的词语填空。

(1)每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动

(2)萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天，鸟落满枝头。

(3)闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧。

二、重点句子背记知识清单

1、如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰

2、谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星/，像冰雪覆盖在心头

三、文学常识背记知识清单

《星星变奏曲》的作者是江河。

外国诗两首

一、重点字词

1、根据拼音写出相应的汉字。

(qī)栖息(xuān)喧响沉(jì)寂

2、用恰当的词语填空。

(1)那就是蝈蝈的乐音啊！它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

(2)大河银星万点，/小溪银波微漾。/浸水的原野上的青草，/也闪着银色光芒。

二、重点句子背记知识清单

1、大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成/一片宁静，从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，/昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蛔在草茸茸的山上呜叫。

2、明月撒下它的光辉给周围的一切披上银装。

三、文学常识背记知识清单

1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。

2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。