现如今，制度的使用频率呈上升趋势，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。拟起制度来就毫无头绪？下面是爱岗的小编帮大家整编的7篇小学晨检制度，欢迎参考。

小学晨检制度 篇一

为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据教育局要求，结合我校实际，制定《学校晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和防预，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境。

一、班主任每天早晨对本班学生进行晨检，晨检内容有：

1、统计本班缺勤学生的姓名查问缺勤原因等，发现情况，要立即报告校医室。

2、检查、督促学生做好个人卫生。

3、观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的患者，及时通知家长并要求家长带其就医。

4、做好记录并及时报告学校。

二、班主任应对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。

三、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校。

四、对已确诊患传染病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的'要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校医务室做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构诊断证明到学校医务室进行查验，班主任在见到医务室的检查证明后方可返校上课。

五、班主任是学生“晨检”工作的直接负责人，每天须认真填写晨检报告单并按要求及时上交。学校医务室负责收集、整理、分析每天的晨检资料，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊异常情况应及时报学校主管部门，对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。

六、要求班主任、年级组长、校医、生活老师务必高度重视，如有晨检不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员的责任。

小学晨检制度 篇二

为了确保学生的身体健康，及时处理发生在学生身上的各种疾病和安全隐患，维护正常的教育教学秩序，特制定本制度：

1、晨检时间：每天早晨7：40---7：50。

2、晨检对象：全校所有学生。

3、晨检人：班主任教师和各班安全委员。

4、晨检方式：采取望、闻、问、触、查的方式，观察学生精神状态，感知学生的。体温情况，了解学生的感受情况以及学生书包和随身携带物品。

5、晨检内容：

一看观察学生精神状态、面色以及传染病的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等)。

二摸对精神状态或面色差的学生摸一摸有无发热现象，可疑者测量体温。

三问询问个别学生的饮食、睡眠、求医问诊情况等。

四查检查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

6、对学生有发热、咳嗽、呕吐、精神不振等情况应及时了解，通知学校领导，以便及时通知学生家长或送医院，如有疑似传染病情况应按有关制度及时报告。

7、班主任教师应及时做好晨检记载，填好相关表册备查。

小学晨检制度 篇三

1、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学校学生晨检、午检工作。

2、晨检、午检工作由学校校医室罗向荣老师、班主任和值日教师密切配合。坚持每日晨检、午检，防止患病学生进入学校，保证集体儿童身体健康。3、晨检、午检时间为早晨8：00及中午2：30，由各班班主任负责对本班在校学生进行检查。

4、晨检、午检工作的基本内容包括：

摸：感觉学生有无发热现象，可疑者测量体温；

看：观察学生面色等精神状态，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；

查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

5、晨检、午检人员发现有疑似患病人员，应立即向学校卫生员或校领导报告，学校卫生员或校领导经过复检决定是否允许可疑者入校。

6、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

7、晨检、午检后，学校卫生员应将晨检、午检中发现的`异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

8、是传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病停学者痊愈后要出示医院相关证明并经学校同意方可回校学习。

9、学校校医室负责每天晨检、午检记录的汇总工作。校长负责每天晨检、午检汇总记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。

10、根据《传染病防治法》和上级要求，及时上报。在疫情流行时，按上级要求每天上报。

小学晨检制度 篇四

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。

一、学生晨午检工作制度：

1、每天早上学生进班后及午餐后，由班� 主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任填做好检查并记录，安全负责人如实填写汇总表。每日于7：20及12：50做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持乡镇卫生院以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

二、教职工晨午检工作制度：

1、高度重视教师晨午检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教师晨午检工作应在每天早上第一节课及下午第一节课前完成。

3、教师应积极主动配合协助部门检查人的`晨午检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

小学晨检制度 篇五

一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检、午检工作。

二、晨检工作由班主任负责实施，午检工作由下午第一节授课教师负责实施。坚持每日晨检、午检，防止患病学生或带菌(毒)者进入学校，保证集体儿童身体健康。

三、晨检时间为早晨学生入校时间，地点在教室门口。午检在下午第一节上课前三分钟，地点：教室。

四、晨检、午检工作的基本内容包括：

（一）摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温；

（二）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的。早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；

（三）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；

（四）查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、晨检、午检人员发现可疑者，应立即向学校报告。六、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检、午检后，检查人员应将晨检、午检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

八、值周行政负责晨检、午检记录的检查工作。每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。

小学晨检制度 篇六

为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动，通过举行讲座、教研组学习、印发学习资料、网络、参加上级组织的有关德育活动及进行校内外的交流形式，组织教师学习国外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教育模式和教育教学规律，促进我校的教育改革，特制订以下制度。

一、学校不定期举行各种讲座。通过讲座进行教育新理念的学习、科学育人方法、教科研经验的推广等。

二、教研组学习活动。各教研组每月组织一次学习，可以是理论学习，也可以讨论学习一些教科研的经验成果等。每次活动做到有计划、定时间，且要认真选定内容、定主讲人、定讨论题。

三、校内交流。每学期进行一次全校性的教科研交流，对我校的'课题（专题）研究、教育教学论文及其它教科研工作进行交流，使大家在交流活动中互相学习、互相启发、有所认识、不断提高。

四、对外交流。积极参加市级及以上教科研活动，加强德育信息和德育工作交流。经常走出去或通过网络，学习先进教科研经验，以促进我校教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。

五、充分利用学校德育网站进行教科研工作的指导和交流。

六、每学期收集优秀德育论文、案例进行汇编，便于学习交流与推广。

七、教科研成果归档制度。凡我校的教科研成果材料，如获奖论文、发表的论文、开发的校本课程等须及时向德育室申报归档。一方面作为学校档案保存；另一方面也用于作为奖励的依据。

小学晨检制度 篇七

根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照省、市、区、旗教育主管理部门的工作部署及文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨检制度。

一、晨检人员

班主任( 任课老师)、值周校领导、安全、卫生管理人员

二、晨检等级

我校每日晨检(常规)和(疫情流行期)两级，平时、疫情流行期或特殊时期由学校通知家长及时带学生到旗医院就诊。

1、常规每日晨检，实行有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任卫生办公室。

2、疫情流行期每日晨检，实行零报告制度(无病例也要报告卫生办公室以利统计、上报)。

三、晨检报告、操作细则

1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任(任课教师)统计并报告学校卫生办公室，班主任每天早晨8;00前(重大情况第一时间)送旗医院，实际情况汇报校领导、并按照“奋斗小学突发卫生事件防控应急预案”应急处理。

3、班主任出差时晨检相应工作由学校临时指定的教师代理(具体由教导处安排)。

4、师生发现学生身体不适，通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。

5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。

6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

7、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知其到医务室采取相应的，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的`学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。

8、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

9、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。

10、行政值周领导督促各班级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。

11、安全办公室每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。

12、安全办公室要加强对学校小卖部、饮用水卫生安全检查。

13、教导处做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作；做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。

15、安全办公室严格按照学校消毒制度按时消毒。

16、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。