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幼儿园小班教案【优秀11篇】8-15-59

作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是www.kaoyantv.com可爱的小编给家人们整理的11篇小班教案的相关范文,仅供参考,希望对大家有所启发。

小班活动教案 篇一

幼儿园小班教案【优秀11篇】8-15-59

一、活动名称:

《玩影子要安全》

二、活动对象:

小班

三、活动目标:

1、能够自行分辨出行为的对错(能力)

2、知道不能在危险的地方玩影子的`游戏(知识)

3、培养幼儿对科学探索的兴趣(情感)

四、活动准备:在河边看影子图片

在房间里与妈妈玩手影游戏图片

玩游戏时相互推打图片

在操场与小朋友一起玩踩影子游戏图片

五、活动过程:

导入部分:追光斑

小朋友们,你们喜欢追影子吗?那我们现在就来找一找影子在哪?看看你们能不能找到它?(老师在阳光下晃动镜子,让幼儿寻找光影)

开始部分:

1、刚才小朋友们一起来找了影子,那现在呢,老师要给小朋友们看几张图片

2、(出示图片一)你们看这幅图,这个小朋友这是是在什么地方呀?

3、对,他是在河边呢/他是在河边呢

4、那小朋友,你们说该不该在河边看影子呢?

5、那我现在要请小朋友来说说为什么不能在河边看影子呢?

6、对呀,所以我们千万不能到河边去看影子,不然,你们一不小心就会掉到河里面去的,会发生危险,那我要来问一问小朋友了,我们想要看影子,应该在什么地方看呀!

7、那我们再来看看第二幅图(出示图片二)看小女孩在跟她妈妈干什么呢?

8、对呀!他们在玩手影游戏呢/她们是在灯光下玩手影游戏呢!

9、那你们说她们做的正不正确呢?

10、那我们再来看下一幅图(出示图片三),这两个小男孩在干什么呢?

11、他们是在玩游戏,可是你们发现没有,这两个小男孩在互相推打,你们有没有发现?

12、那我现在要来请小朋友来说一说,这两个小男孩做的对不对呀?那小朋友你们在玩游戏的时候能不能这样呀?

13、对,不能这样,在这样可以避免让你们受到伤害

14、那我们再来看最后一幅图(出示图片四),这两个小朋友在干嘛?

15、对呀,他们在玩踩影子的游戏/他们是在玩踩影子的游戏哦

16、那你们看看他们玩踩影子的游戏是正确还是错误的呢?

17、对,是正确的,那我们就在这儿贴一个笑脸吧!

六、活动延伸:

1、那贴完以后,我要问问小朋友,再踩影子的时候,我们是要在哪儿玩呀?

2、操场……

幼儿园小班教案《认识水果》 篇二

活动目标:

培养幼儿动手探索的能力,让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。

活动准备:

自制的水果图书,油画棒。

活动过程:

复习歌曲《苹果》

一、出示水果图书,引起幼儿制作水果图书的欲 望。

老师:看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书)

二、认识水果,引导幼儿发现水果的不同特点。

提问:

1、你们认识这些水果吗?

2、你喜欢吃什么水果?

3、看一看,想一想,这些水果有什么不同?

三、动手操作,绘画水果图书。

1、启发幼儿从水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。

2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。

3、小结统计结果

四、欣赏水果图书,总结评价。

与幼儿一起看看自制的水果图书,说说自己是怎样画的?你发现了水果的哪些地方不同?

小班教案 篇三

【活动目标】

1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围,让小朋友们体验游戏的快乐。

2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。

【活动准备】

1、在室外选择较平整的场地。

2、儿歌一首。

3、十只纸飞机。

【活动过程】

1、准备活动:

小朋友跟着老师一起做一下准备活动,可以喊口令让孩子们跟着“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动。

2、引人游戏:

首先,教师念一遍儿歌“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏:“刚刚小朋友们都说出来了,是飞机,我们今天玩的游戏呢就是开飞机,我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌,老师先念一遍,让个别小朋友念一遍,然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法:抓住飞机的中间部位,把飞机摆到眼睛前面,用力向外飞出。

3、开始游戏:

教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长,把飞机正确开出,其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。教师先请几位小朋友(儿歌念的'好的)作为示范,然后开始正式游戏,对小朋友进行分批游戏。

4、教师小结:

小朋友们都把飞机开的很好,都做了回聪明的机长,那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了,小朋友们可以排队下楼回教室了。

游戏注意事项:

注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。

【活动反思】

这次的游戏活动不仅有可取的地方,也有些需要注意的地方。

第一点,可取的地方。一开始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动,较好地使小朋友们手脚都施展开了,有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。

第二点,需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时,我只示范了就直接进行了游戏。

整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确,这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。

小班教案 篇四

一、活动目标:

1、复习巩固日常用语:Good moruing……

2、初步学说动物名称:Chick、Cat、Dog、wolf

3、增减幼儿对英语学习的兴趣

二、活动准备:

电脑课件,含有小鸡、小猫、小狗和大灰狼的形象和声音,设计成按钮属性,用鼠标点到哪一个,就能显现哪个动物的形象和声音。

三、活动过程:

1、复习巩固日常用语

师生相互问候:Good morning句型练习,如师:Good morning XX!幼儿:Good moring Mr Hu!

2、引发兴趣,引入课题

师:今天,有许多小客人来我们班做客,你们想知道它们是谁吗?

3、学一学,做一做

(1)学习“Chick”

师:请小朋友们仔细听一听,看一看,这是谁来了?(点出小鸡)从而引出新单词“Chick”,教师和幼儿一起用手做成小鸡尖尖的嘴巴一起学习“chick”,教师注意每一个幼儿的发音,及时纠正。

(2)向小鸡问好:“Good morning chick”

幼儿园小班教案【优秀11篇】

(4)学习“Wolf”

师:听,这是谁的声音?(点出大灰狼的声音)真可怕,这是谁?学习单词Wolf,

问:wolf真凶,你们害怕不害怕?(师生一起做害怕的样子)大灰狼来了,我们应该怎么办,大灰狼来了才不会发现我们引导幼儿想出解决的办法。

4、做游戏,(Animal and wolf )巩固所学英语单词。

师:今天天气真好,我们来做小动物,一起出来玩吧!(伴随着轻松的音乐,幼儿一边做小动物的动作,一边说出小动物的英语名称)突然,响起了大灰狼的声音,引导幼儿做出不让大灰狼发现的动作,这时,配班老师扮大灰狼入场,去捉还在动的

幼儿(如果大灰狼没捉到幼儿就离开场地,如捉到了就引导幼儿一起赶走大灰狼,游戏可进行两到三次)。

5、结束活动,

师:不动物玩累了,我们一起开汽车回家吧!(听音乐做开汽车律动出活动室)

小班语言教案 篇五

活动目标:

1、知道保护牙齿的重要性及保护牙齿的一般常识。

2、学习正确的刷牙方法。

3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

儿歌《刷牙》、牙模具、牙刷。

活动过程:

1、老师出示牙模具,示范正确的刷牙方法。

2、请幼儿用牙模具和牙刷展示刷牙方法。

3、老师朗诵儿歌请幼儿欣赏。

4、分句教儿歌。可以启发幼儿边用动作表现边学习儿歌。

5、鼓励幼儿按个人或小组表演儿歌。

活动延伸:

教育幼儿在日常生活中要爱护牙齿,坚持每天刷牙。

活动反思:

幼儿的年龄特征决定了幼儿对单一的教育教学缺乏兴趣,注意力集中时间短,为了激发幼儿的兴趣采用了音乐游戏导入。幼儿在学习正确的刷牙方法时有一定的难度,通过图片、挂图、儿歌游戏的方法让他们基本上能正确掌握,效果还不错。

幼儿园小班教案 篇六

活动目标:

1、在帮助小猪做小煎饼的情境中,体验帮助朋友的快乐。

2、尝试用四角往中心折的方法制做小煎饼。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动重难点:

在帮助小猪做小煎饼的。情境中,体验帮助朋友的快乐。

尝试用四角往中心折的方法制做小煎饼。

活动过程:

一、情境导入

(价值取向:在小猪开煎饼店的情境中,激发幼儿学习的兴趣。)

师:小猪在街上开了一家早餐店,猜猜它在卖什么好吃的早餐呢?

★小结:原来小猪卖的是暖暖的、香喷喷的煎饼。

二、尝试做煎饼

(价值取向:通过观察,知道四角往中心折的方法,并尝试制作煎饼。)

(一)观察制作方法

师:煎饼太好吃了,一大早饼就全部卖光了,小猪忙得都来不及做了,我们和小猪一起做煎饼吧。

1、观看视频。

2、交流制作煎饼的方法:小猪是怎么做煎饼的?

●对边折

★小结:小猪刚开始做煎饼的时候使用对边折的方法:煎饼不动,从下往上折,从左往右折,一共折两次。

●四角往中心折

个别尝试四角往中心折

★小结:做煎饼的第二步:找到中心点,四个角往中心折,煎饼就做好了。

★总小结:原来做煎饼的时候我们先对边折,然后再四角往中心折,香喷喷的煎饼就做好了。

(二)做煎饼

1、幼儿制作煎饼

2、教师随机指导

三、煎煎饼

(价值取向:在帮助小猪煎煎饼的过程中,体验帮助朋友的快乐。)

1、帮小猪煎煎饼

2、卖煎饼

幼儿园小班教学教案 篇七

活动准备:

1、新鲜蔬菜若干:各种萝卜5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青菜1棵,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。

2、用硬纸做一个青菜老人。

3、一个生日蛋糕。

活动与指导:

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要过生日。

2、“小客人”来排队。

二、去青菜奶奶家

三、和青菜奶奶过生日

1、为青菜奶奶唱生日歌。

2、分生日蛋糕。

3、一起吃蛋糕。

活动后思考:

这是一个比较高效的活动。在活动中,教师轻松,孩子喜欢。这给了我一个启发:小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近,越容易吸引孩子积极主动地学习。

小班教案 篇八

第一周

常规教育

第二周

1课时

一、活动内容:

我是兔子

二、活动目标:

1、让幼儿知道兔子的外型特征,生活习性及用途。

2、培养幼儿爱护小动物的情感。

3、

丰富词语:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

三、活动准备:

小兔玩具一个、一个萝卜、一棵青菜、一把青草。

四、活动过程:

1、认识兔子的外形特征:

(1)教师:我们以前做过很多小兔子的游戏,今天老师把真的小兔子带来和小朋友一起玩游戏,大家高兴吗?

(2)教师出示实物兔子,让幼儿观察一会。提问:①、小白兔的头上都有什么?②、它的嘴是怎样的?嘴边还长着什么?(丰富词语:三瓣嘴)③、

小白兔的身上有什么?毛是什么颜色的?谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的?(丰富词语:毛茸茸)④、小白兔的身体后面有什么?小白兔的身体下面有什么?⑤教师把小白兔抱起来让幼儿观察提问:小白兔四条腿一样长吗?⑥教师把小白兔放在地上让幼儿观察提问:小白兔走起路来是什么样子的?(丰富词语;蹦蹦跳跳)。

(3)教师小结;兔子的头上有两只长长的耳朵、白兔还有红红的眼睛、上嘴唇中央有条裂缝、所以我们叫它三瓣嘴,嘴边还有胡须。兔子身上有毛,毛是白色的,也有黑色的和灰色的',身体后面有条短尾巴,下面有四条腿,前腿短、后腿长,走起路来蹦蹦跳跳的。

2、让幼儿知道兔子的生活习性及用途:

教师提问:谁知道小白兔爱吃什么?谁来喂喂小白兔?请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。

兔子长大了有什么用呢?教师出示兔毛制品让幼儿认识。让幼儿知道兔子是一种对人类有用的小动物,从而教育幼儿要爱护小兔子。

3、教师说:小白兔是一种很可爱的小动物,如果我们念首儿歌给它听,它一定会很高兴的。教师先念一遍,然后教幼儿念。(小白兔,真可爱,两只耳朵竖起来。红眼睛,毛儿白,爱吃萝卜和青菜。后腿长,前腿短,蹦蹦跳跳跑得快。)从而进一步巩固幼儿对小兔的认识。

4、教师说:今天我们和小白兔在一起真高兴。下边我们学小白兔跳好不好?幼儿随教师学小白兔跳出教室,去外面草地上吃青草,结束活动。

2课时

一、活动内容:

我是哺乳动物

二、活动目标:

1、了解哺乳动物的主要特征。

2、丰富幼儿对哺乳动物的了解。

三、活动准备:

兔子、狗、猫、养、牛、老鼠、大象等动物图片,幼儿用书

四、活动过程:

1、观察图片,找出相同点

教师总结:哺乳动物就是大部分身上有皮毛,都是吃妈妈的奶长大的。

2、幼儿观察图片,进一步体会。

3、还知道哪些动物世界哺乳动物

教师引导幼儿说出几种常见的哺乳动物名称。

4、提问:人是不是哺乳动物?

教师提示:人类是特殊的也是最高等的哺乳动物。

5、复习回顾,让幼儿知道常见的哺乳动物名称。

第三周

1课时

一、活动名称:

我的家

二、活动目标:

1、了解兔子的家是什么样子的。

2、通过观察知道小兔子的可爱,学会爱护小兔子。

三、活动准备:

兔子玩具,一副兔子的家图画,幼儿用书

四、活动过程:

1、通过观看图画直观的了解兔子家的样子。

2、教师将兔子的家用图画的形式形象的展现给幼儿。

3、模拟小兔子的家,让幼儿动手为小兔子“盖新家”。

4、教师总结:要爱护小动物。

2课时

一、活动内容:

红眼睛、黑眼睛

二、活动目标:

1、知道兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。

2、了解白兔的眼睛是红色的。

三、活动准备

小白兔觅食的片段,小白兔一只

四、活动过程:

1、播放多媒体,观察兔子眼睛的颜色。

教师总结:兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。

2、让幼儿抱一抱、摸一摸、看一看,具体的感受小白兔眼睛的颜色

教师总结:小白兔眼睛为什么是红色的。因为身体里没有色素,眼睛是透明的,红色是外界光线通过血丝反射出来的。

3、近距离观察小白兔,加深对小白兔的认识。

五、活动延伸

可以回家在家长的监督下饲养小白兔,加深对小白兔的感情。

小班教案 篇九

活动目标:

1.感知生活中有很多圆形的东西。

2.初步学习将圆形物体按用途进行分类。

3.体验帮助小兔的快乐。

重点难点:

了解生活中有很多圆形的东西,并学习将圆形物体按用途进行分类。

活动准备:

布置小兔的家,放置活动中所需的圆形东西;圆形的玩具实物若干;画有圆的黑板;贴有吃、玩、用标记的桌子三张。

活动过程:

一、回忆经验,巩固认识。

1.教师出示图片棒棒糖,并提问:"看看这是什么?它是什么形状的?"

(圆形)

2.教师出示圆形图标,幼儿认识圆形(引导幼儿用手指画一画圆形是圆圆的)

3.教师:"小朋友,找找看你们的身上有没有圆形的东西?"

4.教师:"除了你们身上,在其他地方你们还见过什么东西是圆形的吗?"

5.请幼儿先相互讨论下再说一说,教师以简笔画的形式在黑板上记录。

6.教师小结:原来我们的生活中有这么多圆形的东西。今天有一位动物朋友要请你们来帮个忙,跟圆形有关系,看看是谁呢?

二、认识标记,猜测想象。

1.教师出示小兔图片,并以小兔口吻讲述遇到的困难,激发幼儿帮助小兔的愿望:今天小兔要和小伙伴们一起去公园玩,它想要带一些东西去,这些东西都是圆形的,你们猜猜看小兔可能会带什么东西去呢?

2.教师根据幼儿的回答播放ppt,并进一步提问,扩散幼儿思维。

如:

(1)幼儿猜测的圆形的东西是"苹果",教师提问:苹果是用来干吗的?(吃的)教师出示"吃"的标记。

(2)提问:还有哪些吃的东西是圆形的?

(3)教师小结:圆形的吃的东西真多呀。除了吃的东西,还有什么东西也是圆形的?(以此了解有关圆形的用的和玩的的东西)

3.教师小结:生活中圆形的东西真多,有吃的、玩的和用的。

三、探索游戏,学习分类。

1.教师:"小朋友真厉害,帮小兔猜到了这么多圆形的东西。那我们来看看到底小兔要带哪些圆形的东西去公园呢!"(教师介绍时突出分类标记)

2.教师:"这些东西都藏在了小兔的家里,你们愿意帮小兔找出来吗?请每位小朋友去找一个清单上有的圆形东西送给小兔,送的时候要看清标记并且要告诉小兔你帮它找到了圆形的xxx。"(先请两位小朋友示范,其他小朋友注意观察)

3.师幼一起游戏,并注意观察幼儿找寻标记情况以及语言的表达和礼貌用语的使用。

4.师幼一起检查游戏结果。

四、分享快乐,情感提升。

教师以小兔的口吻说:"谢谢你们帮我找到了所有的东西,我真开心!为了表示感谢,我请你们吃圆形的糖果,喜欢吗?说谢谢的小朋友才有哦!"

小班的教案 篇十

一、活动目标

1.引导幼儿感受元旦节的快乐气氛,初步认识什么是元旦节。

2.引导幼儿掌握元旦节是每年的几月几号,记住元旦节的日子。

3.在活动中通过礼物盒的引导,激发幼儿学习的兴趣、探索元旦节节日意义的兴趣。

二、活动准备

1.准备不同颜色的礼物盒子、有大有小

2.准备各种颜色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音乐《新年好》

三、活动过程

1.教师带着新年帽子进入教室内,教师简单介绍一下戴帽子的原因。

(1)小朋友们好,大家有没有发现老师今天有什么不一样呢?

(2)今天是元旦节,在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天,这一天我们就叫做元旦节。

2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子,引导幼儿进入活动主题,激发幼儿的学习兴趣。

(1)元旦节到了,小朋友们都带好了帽子,下面老师要给小朋友们讲一个有趣的故事。

(2)教师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事,激发幼儿对活动的兴趣。

3.有位和蔼可亲的老爷爷要给各位小朋友们送礼物了,请幼儿观看礼物盒,说出礼物盒颜色。

(1)请你们看看桌面上的礼物盒,你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢?

(2)我们轻轻拆开礼物盒子,说说里面是什么礼物?这个礼物是什么颜色的?

(3)请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢?

4.游戏时间,请幼儿每人选一个礼物盒,然后继续进行下面的引导活动。

(1)请告诉你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒子之后有什么礼物,请说话礼物的颜色是什么?

(2)请每位幼儿都照样字说一说、做一做。

5.教师播放背景音乐《新年好》,让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。

小朋友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了,那么下面我们就一起来和球玩游戏吧。

一、活动目标

1、知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天。

2、学说祝福的话语。

3、体验快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐。

二、活动准备

1、字卡:一月一日,元旦节;

2、若干气球;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;

3、家长为幼儿准备礼物,会唱《新年好》的歌,观察过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室。

三、活动过程

(一)认识“元旦节”。

1、出示字卡“一月一日”,这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。

2、“元旦节”到了,你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各种活动,庆祝元旦节。)鼓励幼儿大胆讲述。

3、教师总结:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了。新的一年到了,人们都很高兴,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,举行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还互相送礼物,说祝福的`话语,祝你在新的一年里身体健康,笑口常开,学习进步,工作顺利,万事如意等等。

(二)送礼物,学说祝福的话语

1、今天就是一月一日,是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

2、互送礼物,说祝福的话语。

爸爸妈妈为你们准备了礼物,请你们把礼物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话,收到别人的礼物要说”谢谢”、知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。

3、幼儿送礼物,说祝福话语。(教师家长指导)

(三)请幼儿表演节目

今天是元旦节,我们都很高兴,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!

(四)家长表演节目

小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢迎。

1、踩气球:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

2、揪尾巴:把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿,音乐响起,家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴,同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪,音乐停,尾巴揪得多,自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

(六)教师发奖品和元旦纪念品,结束活动。

四、活动结束

小班教案 篇十一

教学名称:

向日葵

教学目标:

1、让幼儿了解向日葵的基本特征,培养幼儿喜爱大自然的情感

2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。体验变形所带来的快乐,培养幼儿动手能力,并能耐心地进行创作教学。

3、进一步培养幼儿对手工教学的兴趣,初步培养幼儿的环保意识。

教学准备:

1、一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。

2、自制纸杯花(向日葵)

3、幻灯片

教学过程:

一、情景导入,激发幼儿学习兴趣。

1、随着背景图片,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!小朋友你们要说什么呢?向日葵你好!

二、出谜语引出主题:

高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的。果实数不清、(“向日葵”)引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。

三、出示纸杯:

师:小朋友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)

3、创设情境,揭示课题

(1)师:你看小纸杯多伤心呐!它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想:用过的纸杯还能做什么呢?

(2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。

(3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物向日葵)

二、鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。

1、纸杯花又环保,又漂亮,你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?

2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、幼儿尝试不同的分割方式,制作向日葵。

做好了。剪完的小朋友拿出水彩笔,就可以给向日葵进行装饰了。

1、提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的花瓣向外翻,后涂色,然后画花心。

2、幼儿探讨、操作。(放音乐背景)

四、展示评价

1、时间到,每个小组举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。

2、教师小结:今天我们一起做了一件非常有意义的事情,把废旧的物品利用起来,来装饰我们的生活,你们真棒!小小的纸杯还有许多用处,下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹,大家一起做环保小卫士,好吗?