在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?旧书不厌百回读,熟读精思子自知,这里是www.kaoyantv.com人美心善的小编为大伙儿收集的12篇我和老师的相关范文,欢迎参考,希望对大家有所启发。
我和老师作文 篇一
今天,老师跟我们做了一个游戏。你知道是什么游戏吗?我相信听了我的介绍,你就知道了。
老师一进入教室,就兴高采烈地说:“我们来玩个游戏!”我一听,感觉有点古怪。
听了老师的游戏介绍,游戏开始了。首先,老师让我们听他的口令来做动作,但我们要做出相反的动作。就这样,老师说:“指右眼!”好多同学不知所措,被淘汰站在前面。第二回合,又有些同学没反应过来,又慢了一拍。还有些同学明明自己做对了,不知道别人是错的,学着别人的做,又做错了。就这样一个错,后面都错。就像两辆车相撞,后面追尾的车都跟着撞了上去。
最后赢的人有很多,我也是其中一个。
童年是一幅画,让人过目不难忘,今天的游戏也让我过目不忘。同学们你们猜到了是什么游戏吗?对了,是——对着干。
我和老师作文 篇二
老师,是您教会了我加减乘数,是您教会了我识字,写字,是您教会了我画画,是您教会了我怎样与人友好相处……
在四年级的时间里,每当我去的了优异的成绩时你会表扬我,每当我做错事而惭愧的时候,你会对我说:“每个人都会犯错,只要你改正就行。”每当我碰到困难气馁的时候,您会告诉我:“世上无难事,只怕有心人。”让我重新恢复信心。
每当见到老师笑容的时候,我就会高兴地向您问声好;每当看见您口渴的时候,我会为您送上温暖的茶水;每当看到你付出辛勤劳动而留下汗水的时候,我会为您轻轻擦去。
记得有一次我生病请假两个星期,拉下了很多课程,您就利用中午休息的时间帮我单独补课。
老师,您就像一支蜡烛燃烧自己,照亮他人。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”让我明白了老师职业的伟大,老师的教导会让我的生活更加美好!
我和老师作文 篇三
看着树叶上渐渐沉淀出的鹅黄,天空中越来越多的风筝。我陪伴在年幼的妹妹身边看书。不远处有年轻的老师领着孩子们做游戏。我想起了那句用来歌颂老师的千古名句,想起了陪伴我三年的老师。
温和善良的戴小晴老师;能言善辩的刘静老师;尽职尽责的邓立奇老师;精灵古怪的周裔国老师;还有风趣幽默的涂杰老师……
三年的同甘;三年的共苦;三年的磨合;我们没有擦出火花,却擦出了一个个温暖的故事。
涂杰老师的父亲病重时,涂老师依旧坚持给我们上课,但他带来的不是悲伤而是欢乐,像往常一样的欢乐。尽管父亲的病重到后来的逝世,给他带来了不可估量的打击,但他还是整顿好了心情,用微笑面对我们,用热情带动我们。
我想起了那首歌:“世界上的眼睛千双万双,最难忘的是哪老师的目光。一半有父亲的威严,一半有母亲的慈祥。融合了父母的厚望,深深地映在我的心上!”
“生活中的眼神各式各样,最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情,一半有月亮的柔肠,聚集了日月的光彩,把成长的道路照亮。”
三年,可以说我是沐浴在戴老师的目光下成长的,它们时而柔和,时而急促,时而欣慰,时而温怒。
初一,满怀热情,饱含自信踏入校门却因为徒有想法却不努力,导致自己渐渐消沉,戴老师用她的目光鼓励我,不止一次的找我谈心,她希望我可以振作起来,做回那个阳光快乐的女孩,可是我却很抵触她,我总认为她是在责备我。直至那次。
期中考试后,分数很不理想,我为了不受父母的责备而谎编成绩,父母发现后对我很失望,不停的斥责我,你找我谈话时,却只是笑着谈到此事,而后又轻描淡写的略过,你只是说:“不论你是第一名,还是最后一名,你都是你爸妈的女儿,你爸妈所失望的不是你的分数而是你撒了谎,你要加油,不负所有人对你的期望。”
也许在老师教过的千千万万莘莘学子中,我不过是那千万分之一,或许老师也不会记得那些让我刻骨铭心的话。但是我还是感谢您老师,感谢您陪伴我走过的一千零八十多个日日夜夜和您毫不保留的付出。
一片玉瓣是一滴生命,剥落了生命你召来了燕语和莺嘀。
我和老师作文 篇四
我们都知道,教给我们知识的是老师,教给我们做人道理的也是老师,老师就像妈妈一样关心爱护我们。
在五年级之前,我的语文老师是施老师,她的个子很高。老师的脸很清秀,脸上还架着一副眼镜,眼镜下一双炯炯有神的大眼睛简直会说话。
施老师非常平易近人。有一次下课,同学们和老师一道玩猜字游戏,老师和我们玩的不亦乐乎,和我们就像朋友一样。
还有一次上语文课,施老师让我们写作业。我在写练习册过程中,有一道题把我难住了,我的第一反应就是问我的同学。问完后我不仅没有明白,反而更糊涂了。不知什么时候,施老师的眼睛扫过我,那一刻,她看到我愁眉苦脸的表情,瞬间洞察了我的心思。她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀:“你遇到难题了吧”!我很惊讶:老师怎么知道我在想什么。老师看着我的惊讶表情,一副了然于胸模样。笑着说:“相处了这么长时间,我肯定知道你们的心里在想什么。”就这样,施老师很有耐心把这道题由浅入深讲给我听,听着听着我恍然大悟,眼前一片明朗。
这件事之后,我和施老师更亲近了。因为通过这件事,我懂了:老师就是我的家人。
我和老师作文 篇五
数学老师,他的视力令人担忧,他的眼睛戴着一副黑色的眼镜,他的面部表情有时是铁青的,有时他表现出一种幸福的微笑,他的头发经常看起来扭曲成一个球,他穿着一件普通的黑色t恤,这使他略显消瘦。可能是因为他学了更多的数学,他的头有时看起来像一个长方形,有时像一个倒三角形。此外,他很有个性。
开学第一天,他发布命令“作业必须在8点前交上来,否则就不会有过度评价的分数”。这真让人不舒服。上学前,我的脑子里充满了睡意。我怎么能有时间考虑交作业呢?正因为如此,我失去了很多分数,我花了很长时间才习惯。
有时他会因为当前的新闻而生气,并在课堂上告诉我们他的观点。他以极大的热情和理智说了这句话。随着口才的提高,我每天都讲得越来越精彩。
有时他看到每个人都努力学习,努力工作,他会玩弄性,并根据自己的个性给他的同学起绰号作为奖励。经过深思熟虑,我认为这是非常恰当和特殊的。
最重要的是,他教会了我们批判性思维。
"你写作业了吗?"一天,他问每个人,镜头闪了一下,但他的嘴角试图保持严肃。
"书面!"全班一起发言。
"你做完所有的例子了吗?"他狡猾地笑了。
"完成!"在一致的答案中,总是有真与假。
“哦?”他问,“没人发现任何错误吗?”
这次没人接。每个人都很困惑,于是把书翻了过来。什么?这本书里还有欺诈吗?难道不是每一次检查都要确保它的。完美吗?每个人都沉浸在搜索中,什么也没找到。“呃?你在开玩笑吗?这里面一定有蹊跷。”我心想。
"再看看?"他期待地看着每个人。所以又出现了一波翻书潮。
他眼中的期待(我看不清楚,因为他的眼睛太小了,但可能)应该消失了,只留下他眼中的失望。他扬起眉毛说,“算了,让我告诉你。请把书翻到第49页……”“我明白了!”在感觉上,每个人都突然意识到。
到目前为止,“不要认为你看到的是对的,你必须考虑它的正确性”这句话经常在我的耳边回响。他当时的严肃性经常浮出水面。
这是我的数学老师。我非常清楚地记得那一课。
我和老师作文 篇六
在六年的小学生活中,我与老师、同学之间发生过许许多多的、有趣、开心、难过、感动……的故事,但让我记忆犹新的是——我和语文老师发生的故事。语文老师,这一个名称在你们心中很平凡,但是,我与语文老师之间发生的故事是那么的不平凡,是那么的有意义。
在一次语文考试时,由于我的粗心大意,考了70多分,这让我考试前的信心一下子浇灭了。这一次和平时相比下降了10多分,在课堂上,老师特别点了我的名,在下课时,老师指出了我在试卷上许多不该错的题目,语文老师在课外辅导我,给我出学过的古文名句,还常常教导我一些做人的道理,让我受益匪浅。
经过语文老师的辅导,我的成绩也从70多分上升到了平时的80多分,这让我一蹦三尺高,在我高兴的同时,我也明白了一个浅显易懂的道理:谦虚使人进步,骄傲使人落后,
还有一次是在体育课上,我与同学们玩得十分开心,但不知在什么时候,我被某个人的脚绊倒了,我站起来时发现膝盖上有伤口,我不以为然,正好在这个时候,语文老师从办公室出来,看见了我膝盖上的伤口,飞奔过来,询问我的伤口、问我疼不疼,扶着我就往校医室里跑,之后的时间里,语文老师帮我清理、包扎伤口,老师的举动让我热泪盈眶,让我知道了老师上课虽然很严肃,但是在下课时,她十分关心同学。
这就我与语文老师之间的故事,也许在别人的眼里,这只是一些平凡的小事,可我从这平凡的小事中读出语文老师的不平凡。我想:我与语文老师的故事会继续演绎下去,不管是在小学、初中、高中、大学……我要把和老师发生的故事、与老师学习的画面,老师辅导、教导我的场景折叠成记忆的小船,任其飘荡在我与老师独特的教室——我的心、我的脑海里。
我和老师作文 篇七
流水潺潺,溪石发亮;微风轻拂,柳絮似蝶;时光匆匆,鸿渐之翼;循循善诱,言犹在耳。
你们就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷。
何老师是我们的班主任。她像一杯香茗,沁人心脾。班主任不仅管理着我们班的班务,她还教我们的思品课,教我们学会做人。但她不止给予我们这一点有时候更像我们的大家长。
每周星期五放学前,她总会来“唠叨”,比如说:放假要注意安全,上学要整理好自己的仪容仪表,要按时完成作业。对于调皮的学生,她总是一遍遍教导。如果非要用词语来形容她的品格的话,那就是温文尔雅,忠于职守。
邱老师是我们的语文老师,她或许更像一杯温热的白开水,带着一股书卷之气。和她相处久了,你会发现她的课非常有趣,你能从中听到各种各样通俗易懂的知识,私下里,可以和她谈天说地,她有点像“移动的百科全书”。当你想要成为一个“上知天文下知地理的人”,一定要相信老师说的:腹有诗书气自华。
老师们的爱像一场春雨,给我们带来冲出泥土的爱。
我和老师作文500字 篇八
我有许许多多的老师,其中我最喜欢的老师是我现在的班主任——黄老师。黄老师中等身材,她很喜欢穿裙子。戴着一副黑框眼镜,她是一个既和蔼可亲又幽默还很严厉的老师。
我非常喜欢上黄老师的课,她讲的课总是那么生动有趣。记得上“母鸡”这篇课文时,在她的话语中,我眼前仿佛出现了既令人讨厌又让人尊敬的那只母鸡,同时,又让我感知了母爱的伟大。特别是讲到“就是聋子也会被它吵得受不了”这句话时,还特意加重语气,惹得全班同学哄堂大笑。
黄老师平时也是很严厉的,有一次,我们正津津有味地听着熊老师的讲课,突然,黄老师快步走到后面去,我们被老师这一突然举动弄蒙了并怀着好奇心随着老师向后看去。只见黄老师一把拽住一位同学,原来后排同学上课开小差被老师抓了一个正着,老师狠狠批评了这位同学。黄老师就是这样对每一位同学都要求严格。
因为我家离学校很远,下午放学坐公交回家会很晚,作业有时都难以完成。于是妈妈带着我找到黄老师,希望下午放学时免排一次路队争取一些时间早些回家。黄老师听完爽快地答应了并和蔼地对我说:“琪琪,你在各方面都表现的很好,如果上课发言再积极一些就更好了。”我听了老师的话觉得是那么的和蔼可亲。心想:我一定不能辜负老师,一定要克服我这个缺点。
我喜欢上黄老师的课,更喜欢和她交朋友,我更喜欢我的黄老师。
我和老师作文 篇九
老师如一盏明灯,照亮了我成长之路;老师如辛勤的园丁,培育着祖国新一代的栋梁;老师如黑夜里的灯塔,为我们指引方向;我孩提时代的语文老师,便是那样一位老师。(中国作文网
还记得我对语文老师的第一印象—凶神恶煞,一双鹰一样锐利的眼睛,透过眼镜直直地盯着我们。一双总是皱着的眉,一张除了说话,抿得紧紧地嘴。无一不显示出威严,一丝不苟,就是这样一位老师,给我留下了不可磨灭的印象。
四年级有一次,因为忘记写作业,我被老师留在了办公室。老师端着一杯茶,静静地喝着,看不出有什么情绪波动。我局促不安地站在一旁,心里十五只水桶打水——七上八下,不敢说一句话。
等待了大概一两分钟后,老师开口了“我真是不知道该怎么说你,若是寻常学生,大不了汇报给家长,带回家去教育一番,??????可偏偏是你。”老师颇为无奈地摇了摇头,“平日里你也表现的挺好的,骂你,你也挺不光彩。”还未等老师说完,我抢先接过话来,“老师,我错了,今天我就把作业补上,明天交给您”老师叹了口气,“这不是认不认错的问题,是学习态度问题,接着说态度决定高度,能力决定成败,你这样子实在令人担忧”我的脸埋得更深了,“那你说说你这样子,以后怎么办”要崇尚一流,追求卓越,靠你现在这样子是不行的。一字一句像一把利刃,刺到了我的痛处,我的眼睛湿润了,脸滚烫滚烫的。
走出了办公室,我还没回过神来,脑海里想着老师语重心长的最后一句话,“要知道山外有山,天外有天,人外有人,虽说你现在处在顶尖水平,但这只是暂时的,学习如逆水行舟,只有不断进步、努力超越自我,你才能做得更好。
在那次语重心长的谈话中,我明白了很多,明白了曾经的自己是多么的愚蠢,总以为自己是多么的厉害。从那以后,我刻苦学习,钻研语文,阅读名著,不在像以前贪玩。一年以后我考上了当地做好的一所中学。
接到通知那天,我激动得热泪盈眶,得知这一消息的语文老师也露出了笑容,她紧紧地握住了我的手“我相信你会做到的,果然没有辜负我对你的期望,“我挣开了老师的手,抱住了她,声音有些哽咽”老师,感谢您这么多年的教导,在学习之余,您教会了我做人的道理”,老师有些惊讶,拍了拍我的肩,一句话也说不出来。
无论你如何,老师都不会放弃你,无论你有多好,老师也不会偏袒你,一切都是公平公正的,即使现在不是曾经的语文老师教导我,但那浓浓的师生情谊,犹如一道阳光射进我的心田,给我带来努力,前进的动力。噢,有这样一位老师,我真幸福!
我和老师作文 篇十
“今天,我们来玩一个游戏,那就是——对着干。游戏是这样玩的:老师说一个口令,大家做的动作和口令相反。例如:老师说举起右手,同学们就举起左手,如果举错了,就站到前面来。”
游戏开始了,教室里顿时变得鸦雀无声。每一位同学都在很用心听,生怕不知道老师说的什么。突然,老师说:“坐下!”我们猛地站起来了,只有几名同学还没有意识到,就被老师“请”到讲台前面去了。老师说:“举起右手指左眼!”我心里想:哪儿是右手?哪儿是左眼?我着急起来。转头看了看同桌,终于看明白了,赶紧做好动作。我再看看老师,心想:还好老师没发现,让我站到前面来,老师真好骗呀!这次又出局了好几个人呢!老师再次说:“坐下!”这次我的同桌慢了一拍,他被淘汰出局了。老师说:“举起左手指右眼!”我心想:我明白了,这次难不倒我!我又再次做出了刚刚那个动作,结果我被同学发现了,我就这样被淘汰出去了,和大伙一起做老师的“眼睛”。
我想着:“对着干”真好玩!可惜我出局了,下次我一定赢!这个游戏还可以提高我们的反应能力呢!
我和老师作文 篇十一
叶老师是我的语文老师,平时老师会教我怎么学习语文,不过,叶老师也会毛笔字和国画,老师写的毛笔字可好看了,刚劲有力!画的画也很好看,特别是荷花,有一种:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的感觉,所以,叶老师不仅仅是我的语文老师,也是我的美术老师。
刚开始和老师学习毛笔字的时候,我的手总是打颤,一打颤就写不好,每次都会写的一塌糊涂,甚至是一团黑,而且我写的字也没有力气,想书法家王羲之那样子力透纸背的功力更是没有,老师看我这个样子,也是开始手把手地叫我,我的毛笔字竟然写的渐渐地有一点儿起色了,老师开始叫我写春联,过年的时候,很多人叫我帮他们写春联,他们都是我写的好,是小书法家呢!这都是叶老师的功劳啊!
看我毛笔字写的有起色了,老师开始教我画国画,刚开始是画荷花,老师叫我要有浓淡之分,可是每次我画荷花的时候都会浓淡混为一色,既没有浓淡分明之感,而且看起来这荷花就像是死的一样,老师说过,画出来的画要想是活的一样才好看。老师叫我要先把毛笔蘸满水,然后再在笔尖上面蘸一点儿墨,这样子,我画出来的荷花不仅仅只有浓淡之分,而且还栩栩如生呢!
这就是我的叶老师,是使我不断进步的好老师!
我和老师作文 篇十二
四年级的开学第一天,我们拿着已经做完的暑假作业来到了教室里,安静地等待着班主任郭老师的到来。可是等来的不是郭老师,却是一个新来的老师,姓杨。杨老师面带微笑,走进了教室。第一次见到您,就感觉您很美丽。中等的个子,中等身材,在您那白白的脸上,长着一双水灵灵的大眼睛,流露出您对我们的期望和关心。
第一节课,我们互相了解后,就开始选班干部、学习委员、文体委员……我荣幸的被大家推选为班干部、学习委员,杨老师看了我的通知书后,很信任我,因为我从幼儿园到现在一直都是老师信任的班干部,我一定努力做得更好,不让老师失望。
第一次班会课,我就被老师表扬了,杨老师拿着我的作业本,对同学们说:“你们看看,许贝宁的作业写得多好,多整齐!”受到老师的夸奖,和同学们羡慕的眼光,心里就像吃了蜜一样甜。
我暗暗地下决心,要更加勤奋学习,多加强阅读能力,争取每次考试都得满分。“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”我们受到表扬不要骄傲,