在当下社会，岗位职责起到的作用越来越大，岗位职责是指工作者具体工作的内容、所负的责任，及达到上级要求的标准，完成上级交付的任务。岗位职责到底怎么制定才合适呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是勤劳的小编为家人们收集的教科室工作职责【通用5篇】，希望能够帮助到大家。

教科室工作职责 篇一

教科室工作职责

教科室是校长直接领导下的'教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。其主要职责是：

一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集教科研、教学管理工作的情报，为校长决策带给信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。

二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料。

三、研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。

四、用心开展教育科研和教改实验，建立对教育教学有较大现实好处的课题组，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。

五、收集教科研成果并进入档案。为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、优秀教师带给准确详实的事实材料。为校长对教师作出客观、公正的评价带给依据。

六、组织教师学习先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。开展教师继续教育和校本培训工作。

七、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。

学校教科室岗位职责 篇二

教研室承担着教育科研、教学研究、协助教导处进行学科教学业务管理工作，推进教科研水平和教育教学质量的进一步提高。其工作职责是：

一、教科室主任岗位职责

1、结合学校实际，协助校长运筹教育科研整体工作，分析学校教科研重点和方向，为科研兴校出谋划策。

2、协助校长组建一支具有一定理论水平和科研能力的科研队伍。经常与市区教研室保持联系，注意搜集教学信息，总结教学经验，推广教科研成果。

3、明确学校每学年教科研任务，制定每学期教科研工作计划、学期总结，并负责组织落实与实施。

4、组织教师教育理论学习，转变教育理念，增强科研意识。

5、立足教育科研实践，建立、组织学校三级课题管理网络。以国家级、市级课题即学校课程改革、德育工作、学校特色等课题，作为一级课题，由校长室与教科室直接领导与管理；以区级课题即学校教育教学与管理实践研究课题，作为二级课题，由教科室和教导处室密切配合管理；以校级课题即教师教育教学研究课题，作为三级课题，由学科组、教师个人等具体参与，教科室统一管理。组成各层面课题与各科室协同运行的管理网络机制。

6、指导教师撰写高质量的科研论文和实验成果报告，提高科研素质。

7、做好与其他各部门的协调工作，保障教科研工作顺利开展。

8、协助校长搞好“校本培训”及教师继续教育工作。

二、管理员岗位职责

1、协助教科室主任做好内务工作。

2、依照市、区教育学会的要求，组织教师们撰写教育教学论文，及时发放通知，按时收集论文。

3、修改、整理教师们的教育教学论文，选择高质量的优秀论文上报参评。向区级以上教育杂志、报刊、出版社推荐有科研价值的教育教学论文、实验成果等。

4、向教育局新闻科发送学校新闻报道。

5、整理教科室向上级有关部门的汇报材料，发放教科室向校内各组处的行文、资料等。

6、协助主任完成科研资料(电子资料)的整理、归档、统计与查询工作。

7、服从教科室主任的安排，协助主任做好其它工作。

三、教研员岗位职责

1.做科研兴校的带头人，始终站在科研前沿，管理学科的科研课题，参与课题组的`研究工作，每年要形成科研报告。

2.培养科研型人才，组织落实学科教育科研计划，审查教师的教科研成果(论文或总结),向校论文年会及市、区推荐优秀论文。

3.参加教学计划的制定和调整。

4.研究制定专业课的教学要求，组织教师制定学期授课计划，负责审查并监督落实。

5.指导开展学科组教研及集备活动，每月深入学科组四次，集备组四次，发现问题及时解决和汇报。

6.深入教学一线，广泛开展听课、评课活动，每周随机听课1―2节，对每位任课教师教学情况提出恰当的评估意见，发现问题及时汇报，为校长决策提供依据。

7.指导教师完成学校、区、市统一组织的教学观摩、竞赛、研究等作课、说课活动。

8.负责阶段性校级考试的命题及试卷审查工作，并对试卷实际使用情况做出评估。

9.负责教学质量评估，组织分管学科组进行统考成绩分析会，及时解决教学中存在的问题，提出改正措施。

10.负责教师业务档案内容批阅、审查、评估。

11.负责教案检查工作，对分管学科任课教师的教案进行检查，每学期不少于4次。

12.完成校长及教科室主任交办的其它工作。

教科室主任岗位职责 篇三

1、掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国内外教育前沿信息，努力推进学校教育现代化的进程。以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点，制订学校的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划。

2、理论与实际相结合，遵循教育科研规律，从实际出发，切实加强教育科研的`开展。既要注重前瞻性、系统性，又要注重实效性。

3、加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去，以科研带动教学和教改。

4、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。

5、坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制订校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。

6、及时开展各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育实践的结合，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务，同时主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，求得上级有关部门的帮助指导。

7、通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验，结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。

8、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册。

9、努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型转化为科研型。

10、加强与教导处等有关部门的协同作战，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法，注意将信息技术引进课堂，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。

11、加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源。

12、加强自身业务进修，努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人，教育理论和教育实践相结合的探索者。

教科室主任工作职责 篇四

一、认真学习并贯彻执行党的路线、方针、政策，积极参加学校组织的各项活动。

二、配合教务处认真拟定并努力完成本教研室的教学计划，精选教材和教学辅导材料。

三、完成本教研室在主体班次的专题设置、授课、研讨、跟班工作，做好学员成绩考核、读书笔记检查、论文指导等教学工作。

四、完成业余教育各班次的专业课程教学及学员论文指导和答辩工作。

五、探讨教学规律和干部成长规律，深化教学改革，积极探索“研究式教学”和采用计算机多媒体辅助教学，提高教学质量。

六、组织开展教研活动，认真实施集体备课、听课、评课制度，提高教师教学水平。

七、组织开展课题研究和社会调查活动，撰写理论文章和调研报告，为教学和当地经济社会发展服务。

八、加强学科建设，确立本教研室工作人员的研究方向和重点，鼓励和支持教师业务进修，提高教师的理论素养和专业水平。

九、加强教研室自身建设，搞好团队建设，优质高效完成各项工作。

十、做好学校领导交办的其他工作。

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教科室主任岗位职责 篇五

一、在校长领导下，全面负责学校教育科学研究工作。

二、教科室负责制订学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。

三、领导教研组的教科研工作，协助校长选配好教研员，定期召开教科研工作会议，密切配合当前的教育教学工作，以研究促教育教学，在教育教学中搞研究。

四、负责管理学校各级各类科研课题的申报、立项、科研课题的实施，中期评估及结题工作，对各教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的经验和教训，提高全校的教科研水平，推动学校教学质量的全面提高。

五、负责除学科竞赛外的各级各类教科研竞赛活动，组织教师参加科研论文的竞赛与评比，以及其他各类教科研活动。

六、要求每个教研组有一个市级以上的教科研课题，每个教师有自己的研究课题，并付诸实施。教研组在学校制订教科研工作计划，期末作好总结。

七、要求每位教师每学期结合自己的教学实践写出一篇教学论文、经验总结或教科研课题实验报告。

八、办好学校教科研的理论刊物，作为学校教科研工作的窗口，并能起到推广、示范和辐射作用。每学期出版一期《浪花》，刊登各位老师的经验总结或教学论文。

九、定期组织教育教学理论学习、对教师进行教科研工作培训，定期推荐或印发教科研学习材料，检查教师的学习和听课笔记。

十、负责全校教科研成果的登记、评定，并给以一定的物质奖励。负责制订《教科研成果奖励条例》，并以此为依据对教师教科研成果进行鉴定。