读书破万卷，下笔如有神，如下是www.kaoyantv.com爱岗的小编为家人们收集的儿童智力发育的几个关键阶段（精选7篇），希望能够帮助到大家。

儿童智力发育助记口诀 篇一

一看二听三抬头，四撑五抓六翻身，

七坐八爬九扶站，十学扶走捏小物，

一岁说话会迈步。

二岁跑跳上下楼，吃饭坐盆会洗手。

三岁歌舞骑小车，画画折纸搓泥球，辨色数数认形状，待人接物有礼貌，穿脱鞋袜和衣裤。

怎样提高儿童智力 篇二

六类儿童智力高

健康聪明的宝宝是父母的天使，于是有专业机构对儿童智力方面的测验表明，有六类儿童的智力高于其他儿童，成为冠军宝宝，这也为新晋爸妈提高儿童智力提供了有益参考，这六类儿童分别是吃母乳长大的孩子、体重适中的儿童、活泼好动的儿童、生活环境中信息刺激比较多的儿童、生活环境中负离子浓度较高的儿童。

勤能补拙，后天培养更重要

除了遗传因素不可改变之外，想让孩子有个更光明的未来，后天的培养更为重要，提高儿童智力要多方面同时入手，坚持母乳喂养，多让孩子参加一些游戏和活动，多与孩子沟通交流，坚持孩子营养配餐，避免儿童肥胖。同时，多让孩子听音乐、看书，培养孩子多方面的兴趣爱好，都能为孩子的智力发育提供良好基础。但是，所有这些都是从习惯的方面入手，虽对提高智力有着长远意义，效果却非根本性的，而被称为空气维生素的负离子则可以从改变儿童自身的身体机能开始，让宝宝有一个更智慧的大脑。

负离子对于儿童健康发育很重要

负离子，尤其是那些更易于透过人体血脑屏障被吸收转化的小粒径负离子，能增加儿童神经元突触数目，加强连接部的强度，扩大有效神经网络，起到直接提高儿童智力的效果。同时，它还能促进DHA的转化，保护神经网络不被破坏，同时调节儿童大脑PH值，使其维持弱碱性，有利于儿童智力的发育。生态负离子还能对儿童产生全面疗养功效，提高儿童免疫力和抵御疾病的能力，身体健康，智力才能更上一层楼。因为这一全面的疗养功效，负离子又被人们形象地称为“空气维生素”，而这种来自空气的“营养”无疑是提高儿童智力的又一法宝。

儿童智力发育的几个关键阶段 篇三

关键期1：初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童形象视觉发展的关键期。

关键期2：宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音，4周就具有对不同发音的辨别力。从出生到1岁是语言的准备期，是语言发生的基础。研究表明，天才人物的语言训练是从摇篮期开始的。

关键期3：2岁之前是许多动作发展的关键期。

关键期4：3岁前是儿童口语发展的关键期。

关键期5：4～5岁是儿童学习书面言语的关键期。5～6岁是儿童掌握词汇能力的关键期。

关键期6：3岁是计数能力发展的关键年龄，掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。

关键期7：3~5岁是音乐能力发展的关键年龄。

吃什么有助于儿童智力发育 篇四

西兰花

在常见的蔬菜中，哪一个营养价值最高？横向比较的话，西兰花称第一，其他蔬菜不敢当第二！

西兰花中不仅营养成分含量高，而且补充的营养还十分全面，比如含有蛋白质、各种矿物质、维生素和胡萝卜素等。其中的维生素K有助于增强宝宝大脑活力，使其变得更聪明。

菠菜

菠菜的主要营养成分是维生素A与叶酸，另外，还有一些维生素C和铁。

菠菜还能作为盘边的装饰，在它上面放一些番茄酱，可以代替生菜放在宝宝的三明治里。但是要记住，不能把它和豆腐一起吃，否则会影响钙的吸收。

鱼类

营养学家研究发现，鱼是促进孩子智力发育的首选肉食。

鱼肉中富含卵磷脂，是大脑神经递质的重要来源，不仅对孩子智力发育颇有增益，还可强化人的记忆、分析能力。另外，鱼肉中含有大量不饱合脂肪酸，对大脑和眼睛的发育很重要。

黄花菜

黄花菜有“聪明菜”称号，常食用，对增强和改善大脑功能有效果显著。

此外，还能清除动脉内的沉积物，对注意力不集中、记忆力减退等症状有特殊功效。

宝宝智力发育有什么标准 篇五

3个月，婴儿注视周围的一切，直立位抱起时头部可以抬起来，躺着会翻身，能够蹬脚，握拳伸手，腿脚乱动，很活跃，摇动带声响的玩具，能转向有响声一侧，当大人怀他说话时能发出唔咿的声音来，说明听力发育正常；眼睛能跟随物体移动，看到乳房或奶瓶就咂嘴，说明视力发育正常；在饥饿、愤怒、惊恐或身体感觉不舒服时即啼哭，说明中枢神经系统发育正常。

4个月，仰卧时头和肩能够抬起来；能抓取挂在胸部上方的玩具，每只手能和时间的拿着一个玩具摇动，并且能将手里的玩具放到嘴里。

当叫他名子时能转向声音的那一侧。

5个月，能扶腋站立，当婴儿醒着时总是想翻身，但自己还不能完全翻身。俯卧位时能用手支撑起前身，能从仰卧位转向俯卧位，索取给他的玩具，不放开自己拿着的玩具，认识熟人，还能辨别熟人的声音，歌唱似地发出啊、咿的声音来；能够很好地从小勺中吃东西。婴儿不但能看清东西，而且对看到过的东西也有记忆了，一看到母亲就手舞足蹈，有的婴儿一看到妈妈离开就大哭不止。这时婴儿成长速度非常显著。喜、怒、哀、乐都显露于色了。一不高兴就大声哭。相反，高兴时就大声笑。爱哭的婴儿和老实的婴儿差别越来越大。

6个月，婴儿身体的各个部位更加灵活，力气也大起来了，一抱起来，他就会抓母亲的鼻子，大人把玩具拿起来他就会伸手抓抢。双脚蹬被的劲儿也大起来，常常能把盖着的被子蹬开。让他的两腿自由时，就会上下乱蹬。把他抱到腿上，能稍微站一会儿，并一蹦一蹦地跳着。稍不高兴时，就会打挺儿。对周围事物关心起来，能认识母亲的脸，一看到母亲就笑，母亲不在身旁就啼哭，看到不认识的男人时，有时会哭。这是婴儿天性所决定，说明大脑发育正常。爱运动的婴儿睡眠时间较少，安静的婴儿白天爱睡觉，晚上睡得也早，随着婴儿月龄增长和周围事物活动的发展，白天睡眠时间减少。一般上午睡1~2个小时，下午睡2~3个小时。由于白天运动量增加，稍有疲劳夜间由醒两次，改为醒一次，慢慢能够一觉睡到天亮。

7个月，超过半年的婴儿已经知道欢乐，母亲每天应当给婴儿自由活动身体的欢乐、吃好吃的东西的欢乐、与父母一起的欢乐，婴儿喜欢有人逗他玩。对于已经知道欢乐的婴儿应当给他欢乐，不要只知道用食物来喂养，而忽略在精神上给他的欢乐，一般婴儿这时还不能翻身，但多数会坐了，坐的情况因穿衣服的多少而异。

婴儿腿脚的劲也更大了，一抱起来，放在膝盖了，他就会蹦跳，但还不能扶着东西站立。

8~9个月，婴儿这时自己能坐得很久，并能从坐着改为爬，只要扶着他的手，就能站起来。有的婴儿能抓住东西站起来，但还不能迈步。手能把纸撕碎放在嘴里，能把玩具从右手传到左手，能用手后打桌子。婴儿的运动能力强了，自己能爬着挪动，这时是最危险的，一刻也不能离开家长的照顾，稍不注意就会从床上掉下来。

10个月，不仅能长时间地平稳坐着，用手抓东西的力量大了，手指也灵活了，能自己独自坐着玩，对玩具十分感兴趣，对身边的东西都要用手抓来玩，还能仔细看着大人的举动，进行模仿。并能自己抓着床栏杆站起来玩耍，活动频繁，常常在床上跌跤，跌倒后又能立刻爬起为，晚间临睡前让婴儿排尿1次，大多数的婴儿可以一直睡到第二早晨，不用尿床。

1岁时，婴儿的身体活动日见频繁，般的孩子都是在这时由大人搀着双手或一只手开始练习走，走得早的孩子，能撒开手摇摆摆地走。开始走时，右脚呈罗圈腿，左腿拖着走，常常是两条腿不一样，这时不必担心，经过一段时间的练习，到一岁半时双腿有劲儿走路的姿势敢就好了。婴儿渐渐懂得人与人的关系，能分辨父母，和外人了，也能辨外人中的熟人和陌生人。并且逐渐懂得语言是人与人联络的工具，叫他的名子会循声转头，对他说再见时会举手或点头示意，当然也和大人教给他有关系，大人举孩子的上臂，向人摆手示意，以后孩子自己会照做。能懂得很多大人说的话，有的孩子开始叫妈妈，有时发出很不清楚的声音。如笛笛达达。手的动作越来越巧，会开瓶塞，孩子有好奇心，这个也摸摸，那个也动动，这时大人应当提高警惕，对危险动作要禁止他做，母亲应该说：不行，别动，随时用柔和语气加以斥责，婴儿的在这个时期能记住受斥责的事情，并不会认为受斥责是坏事。父母有责任防止发生事故，因为孩子初到世界上来，什么事都不懂，这对孩子也是一种训练。

两岁儿童智力发育特点 篇六

强烈的自我意识

2岁的宝宝有了“自我意识”，最明显的特征是“那是我的”，想从宝宝手里拿到属于他的东西，可要费一番周折。

如果不想把他手中的东西给你，不再是把小手高高举起或藏到身后，而是义正词严地阻止你要他的东西。果果“手松”，无论多好吃的食物，多喜欢的玩具，只要有人要，无论是大人宝宝，他都会慷慨地递过去。这是为什么？难道果果没有“自我意识”?一个小妹妹要果果的气球，果果玩性正浓，哪里会舍得给妹妹，可妹妹哭着喊着要，果果默默地递给了妹妹。当果果把头转过来的时候，我看到果果眼里充满了泪水，果果不到3岁，正是“护东西”的年龄，他把自己心爱的东西给出去，是仁义使然。

需要讲明事情原委

宝宝会展示很多令父母惊奇的能力，好像什么都懂。有时宝宝也会“混”起来——违拗了他的想法，不答应他的要求等等。教养良好的宝宝，只要妈妈和他讲明事情的原委，他就会像个可爱的小天使，很快乐地接受妈妈的安排。

调皮的宝宝

宝宝动作之快，简直出乎妈妈意料。放在茶几上的杯子，还没等妈妈拿起来，站在妈妈身边的宝宝，会蹿到妈妈前边，以迅雷不及掩耳之势，把它撩到地上，看着摔在地上的玻璃碴，稍微一愣，很快就玩自己的去了，全然没有了以往的害怕。

听懂“不”的含义

2岁以前的宝宝，妈妈越不让他动的东西，他越要动，那是不理解妈妈的话，是由于妈妈的提醒，宝宝才走到东西跟前。

2岁以后的宝宝，可就不这样了，开始领会妈妈的话，知道“不”的含义了。如果宝宝没有听从妈妈的话，这可不是没有听懂，而是就想这么做，以显示他的能力。即使不爱活动的宝宝，到了这个月龄，也不会老老实实呆着不动。

极强的模仿力

这时的宝宝，有极强的模仿力，也有极强的模仿欲望，妈妈要干什么，他就要干什么。2岁前的模仿大多是后滞的，或许几个小时后，或许几天后才开始模仿妈妈的动作。现在不是这样了，马上就要行动。如果妈妈拿着墩布拖地，宝宝马上就要抢过来干，成了“小捣乱鬼”。可也有的宝宝喜欢自己玩自己的。宝宝的模仿力不但很强了，还可以模仿一些比较复杂的动作，如用锤子钉钉子，有时会在模仿的基础上有所创造，不但像爸爸一样用锤子钉钉子，还可能用锤子钉其他宝宝认为应该钉的东西。

合作精神

宝宝开始喜欢和小朋友玩耍，但还缺乏合作精神，还不懂得和小朋友分享快乐。这是正常的，不能因此认为宝宝不合群。父母没有必要煞费苦心教育宝宝，如何与小朋友分享游戏；没有必要劝导宝宝慷慨解囊，把他喜爱的玩具或食物送给小朋友。这会让宝宝有“劣势”的感觉，对哭着喊着要东西的小朋友也没有补益，倒是怂恿了那位小朋友抢占别人的东西。如果宝宝从小朋友手里抢东西，没有必要用语言教育宝宝，宝宝还不理解妈妈的语言，妈妈只需说不可以拿小朋友的东西，然后把东西还给小朋友就可以了。有时，如果妈妈硬逼着宝宝把东西还给小朋友，常令妈妈懊恼和沮丧，因为宝宝就是不听从妈妈的话，甚至会因为妈妈的强迫而号啕大哭。宝宝就是这样任性，不能就此认为宝宝的品德有问题。

语言发展新阶段

2岁宝宝语言发展再上新台阶，词汇量又一次爆炸式增长，宝宝用语言表达需求的能力更强了，有能力与父母进行交互式对话了。

与此同时，宝宝对语言表现出浓厚的兴趣，愿意使用新词和妈妈对话。父母的赞赏，可极大激发宝宝学习和运用语言的兴趣。

当宝宝说出一个新词时，父母表现出惊讶的神情，并适当赞许，这对宝宝潜能开发具有深远的意义。这个月龄的宝宝，说话的语序已经很少出错了，还会使用不少名词以外的词汇，如不能、受伤、知道、认识、喜欢、生气、高兴等。宝宝能说出不少完整的语句了，如“我喜欢爸爸”“小猫咪受伤了”“妈妈生气了”等。

独立性和自律能力

2岁的宝宝独立性不断增强，开始有了自律能力，并特别在意自己的感受。宝宝开始尝试着做自己喜欢的事情，开始感受父母对他的情感。但由于宝宝的认知能力还是非常有限的，当妈妈为了避免危险而制止宝宝做某件事时，宝宝感受到的可能是妈妈“不爱他了”。宝宝看到的是妈妈外在的表现，感受到的是妈妈“不友好的态度”。所以，当妈妈要严肃而坚决地制止宝宝做某件事时，首先要告知宝宝“妈妈是爱你的”，这样就会让宝宝的情感发展保持在良性轨道上。

儿童智力发育标准 篇七

自然界的准则，有好必有坏，既然有让而智力得到良好发育的食物，自然也有让儿童智力迟钝的食物，如过咸的食物、含铝的食物、含过氧化脂质的食物和含铅食物的食物都会让损害儿童的大脑。

1.忌咸菜、榨菜、咸肉、豆瓣酱等过咸的食物。

这些食物会影响脑组织的血液供应，造成脑细胞的缺血缺氧，导致记忆力下降、智力迟钝。人因此在日常生活中父母应少给孩子吃含盐较多的食物。

2.忌油条、油饼等含铝食物。

这些食物会造成儿童记忆力下降、反应迟钝，甚至导致痴呆。所以，父母最好不要让孩子常吃含铝量高的食物。

3.忌爆米花、松花蛋、啤酒等含铅食物。

这些食物会杀死脑细胞，损伤大脑。父母应少给孩子吃含铅的食物。

4.忌腊肉、熏鱼等含过氧化脂质的食物。

这些食物会导致大脑早衰或痴呆，直接有损于大脑的发育。腊肉、熏鱼等曾在油温200度以上煎炸或长时间曝晒的食物中含有较多的过氧化脂质，父母应少给孩子吃。因此，父母应少给孩子吃。

5.忌含味精多的食物。

医学研究表明，孕妇如果在妊娠后期经常吃味精会引起胎儿缺锌，周岁以内的孩子食用味精过多有引起脑细胞坏死的可能。世界卫生组织提出：成人每天摄入味精量不得超过4克，孕妇和周岁以内的孩子禁食味精。即使孩子大了也尽量少给孩子吃含味精多的食物。