在生活、工作和学习中，大家都写过征文吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？下面是勤劳的小编帮大伙儿收集的8篇我心中的好老师征文的相关范文，希望大家能够喜欢。

我心中的好老师征文 篇一

韩芳老师是我们班的新班主任老师，她教学有方，循循善诱，开朗幽默，了解孩子们的心，是我心中的好老师。五（5）班是一个欢乐的大家庭，十月份学校举行的秋游活动，更让韩老师与我们相近了一步。

韩老师长得眉清目秀，光彩照人，无论什么衣服穿到她身上，都很好看。韩老师有一点像韩国的大明星，红红的嘴唇，笑起来似月牙状，中间露出几颗晶莹闪烁洁白的牙齿，两角微带一点小酒窝。高高的鼻梁，大大的乌黑发亮的眼睛，美丽极了，如仙女下凡，似月宫嫦娥。

在秋游的那一天，大家一起去挖山芋。韩老师与数学喻老师一起，在向一棵山芋“发起进攻”。韩老师笑着，摞起了衣袖，轻轻从地面拿起了铲子，一只手抓住山芋叶向上提，另一只手灵活地用小铲子沿着弯弯曲曲的根部向下挖，时不时用手腕向上提，铲出一些泥土。后来，她有些累了，汗珠从她脸上滑下来，她微微地喘着气，胸口一上一下，此起彼伏，脸涨得通红通红，似一个害羞的小姑娘。她的动作有一些迟钝了，但她坚持着。终于，一个大大红红的山芋“破土而出”了。韩老师向着太阳将它举起，兴奋与激动写满了她那布满汗珠的脸上。她不挖了，静静地走过孩子们身边，依旧笑着，看着我们激烈地讨论，努力地挖山芋和无休无止地炫耀。当孩子需要帮忙的时候，她就停下来，拍拍他的肩膀，给予力量的源泉，或是用力地拽上一把，送上几句鼓舞人心的话语。

金色的阳光洒向大地，照耀着韩老师的身影。啊！她是那么的高大，那么的温情，那么的让人迷恋。韩老师走到哪里，阳光就照到哪里。她是我心目中的好老师，一位和孩子们心贴心，手拉手，永远站在孩子群里、装在孩子心里的好老师！

我心中的好老师应该是一位和蔼可亲，既严格又慈爱，对待同学间的争议要黑白分明，负责任，有耐心，还有最好略带幽默。

比如说哪个同学生病了，老师要嘘寒问暖；哪个同学受凉了，老师递上一杯温暖的水；哪个同学不小心摔了，皮有些破，有些出血，老师送来一张湿巾纸。

当下课时，同学和老师谈一谈心，老师和同学们聊聊家常，互相诉说心中的欢乐和烦恼。

上课的时候，如果有同学捣乱，说“悄悄话”，要严肃批评，坚决不会草草了事，或者“睁一只眼闭一只眼”。如果少数同学从不悔改，还嬉皮笑脸的无视劝言，那么就应该要严厉的处理。“严师出高徒”，“没有规矩，不成方圆”。读出了所有严师的心，不愧是千古传诵的佳话！

如果同学之间发生了不愉快的矛盾，老师应该极力劝阻，并且鼓励他们向对方认错，并且表示不会批评他们的，知错就改不就是好孩子嘛！但是老师应该要一视同仁，绝对不能冤枉了好人，让恶作剧的人钻了空子。

我心目中的好老师也是一个略带幽默的人。比如说课本上遇到难题，大家左思右想，绞尽脑汁也想不出来。这时，老师要有耐心又要有新意，并不是用死板的方法来分解，更不是直接报出答案。而是用一个简短的故事或一则小笑话来形象地解析，这样同学们就不会把脑袋都想炸开了，而是在轻松之余将难题迎刃而解，这样不是两全齐美了吗？

这就是我心中的好老师，我认为我们韩老师就不错，把以上几点都做到位了，只不过缺少点幽默细胞，开个玩笑啦！老师不可能是十全十美的，能这样，我也就心满意足了，呵呵！

我心中的好老师征文 篇二

教师——这是一个伟大的职业。她们像一支支红烛，照亮了我们知识的前程；她们像一位位辛勤的园丁，不顾自己的辛劳，还经常给我们灌输丰富的知识；她们像一场春雨，将这些点点滴滴的知识撒在我们的心头！

我永远也忘记不了我的那位和蔼可亲的幼儿园老师——潘老师她对我们是无微不至的。她一头乌黑亮丽的长发，雪白的脸上带着微微红润，高耸的鼻梁上架着一副充满神秘的眼镜，樱桃小嘴显得很有自信。但是，有几丝不听话的细皱纹爬上了老师的眼睛旁，但她的容貌还是阻挡我们对她的喜爱和尊重！

她是温柔的。那天，教室里有两个小朋友在那儿吵闹，潘老师并没有像别的老师那样，把两个朋友通通骂一顿，而是向他们讲道理，她巧舌如簧，口才特好，是以理服人啊！不一会儿，刚才吵得不可交开的小朋友，现在搭着肩膀什么事情都没发生过一样，快乐地做游戏。

她是可爱的。我们在大乐园里（其实是有滑滑梯、海洋球等等玩的工具）快乐地玩耍，她嘴角洋溢着欣慰的微笑。她一边小心翼翼地保护我们，防止我们摔倒，一边开心地看着我们玩。她盯着我们出神，似乎在想她幼年时的情景。我们在大乐园里玩了一会儿就进入了下一个环节----丢手绢

我们大家选出一个丢手绢的小女孩，其余的人都盘腿坐在地上。“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他。”我们在唱着歌儿，小手绢不知不觉地丢在潘老师的身后，潘老师还浑然不知，直到有个小女孩提醒了，她才知道。潘老师站了起来，摆着她雪白的小腿在奋力地奔跑。现在开始了“老师追同学”的比赛。她“蹬蹬蹬”地紧追在小女孩后头，但小女孩很聪明，找准了老师的位置“扑通”一声就坐在了地上。老师气喘吁吁地停了下来，她的脸涨的通红，还将手放在胸口上，大口大口地喘气。又开始了，“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他。”

潘老师是可爱的、是和蔼可亲的，是快乐的。

这就是我们的好老师

——潘老师！

我心中的好老师作文 篇三

老师，这个职业是那么的无私，像蜡烛一样燃烧自己，照亮了别人；像园丁一样不断为小树修枝剪叶，使小树茁壮成长。要问我心目中的好老师是谁？那当然是我们的班主任---李老师。

我们敬爱的李老师的`头发长长的，精神充足饱满，总显得那么慈祥而又有气势。她敏锐的双眼能捕捉到我们的每一个小动作，她灵敏的双耳能察觉到我们细微的悄悄话。她在生活和学习中对我们的关心时时感动着我们的内心，令我们难忘。

记得在读四年级的时候，在第二节大课间同学们正在兴奋地玩游戏，有一位同学因为太过于投入而摔倒在地上，他疼得嗷嗷大叫。我们吓得不知怎么办，赶紧把李老师喊过来。李老师细心地把这位同学扶起来，只见地上有一片鲜红的血迹，原来他的胳膊被划破了，鲜血还在不停地往外流。李老师严肃地大声说：“快去课桌柜里拿创可贴！”一位同学飞快地跑去拿了创可贴，李老师小心地给他贴上。可是，那么大的伤口光止血可不够，李老师毫不犹豫地骑车送他去医院。屋漏偏逢连夜雨，就在这时天开始下起大雨。只见李老师坚定地把给受伤的同学撑着，自己却冒着冰冷的大雨带着同学向医院冲去。

我们同学在教室里焦急的等待着，只听见门一声轻响，李老师回来了。只见她全身已湿透，头发紧贴在脸上，雨水还在顺着衣角往下滴。李老师对我们笑笑说：“没事了，大家不要担心。”那一刻我们的心是那样难受，大家都哭了，好久才停止，可是老师的衣服还在“滴答”“滴答”地不停滴着。

敬爱的李老师，我们在您的关怀下茁壮成长，您就是我心目中的好老师！

我心中的好老师征文 篇四

她，戴一副眼镜，微胖的体型。不高的个子里透露着大智慧，特别是她那张能说会道的嘴，叫人佩服得五体投地。

课堂上的她最美，人们都说认真、专注的人最美丽，我想她就是这样。她总是能够吸引我们的注意力，用她那张嘴巴将我们带入属于她的化学世界︰微皱的眉头，不停走动的双脚，就连手也不安静，一直在胸前挥舞着，模拟各种物质的样子。他把每一种我们难以理解的物质都通过形象通俗的比喻让我们理解，我永远记得Na2Co3这种盐，它虽然是盐，却有个俗名叫纯碱，她为了让我们把它与其它碱区分，就编了一个排比句：“纯碱不是碱，就好比水银不是银，浪花不是花。”这句话再配上她摇头晃脑的动作，引得全班哄堂大笑，但她并不生气，反而似乎很享受这种乐趣，上她的课总是很轻松、快乐，没有其它课堂那么枯燥，她也没有那么古板，有时即使上一节课还昏昏欲睡，但下一趟上了她的课便马上活力充沛，像注入了一支强心剂，我永远也忘不了她的课堂。

课下她也与我们聊天畅谈，经常与我们讲她女儿的小故事，或者谈谈她从某种书上看到的什么内容，有时还专门拿一节课来与我们讲“学习的密码”，那些平时上课从不听讲的同学，也竖着耳朵，直起身子，坐起来，讲到有趣的部分，还会与老师调侃一两句，老师也开心地回答他。记得期中考后的一天放学，我们走出校门口，她坐在门前坡上的小石阶上，正抱着一本书专注地读着，我们悄悄地坐过去，发现她读的是七年级朗诵的《生律启蒙》。我说：“老师，您要给您女儿讲故事吗？”她注意到了我们，很坦然的说：“不啊，读懂这些东西，以后可以教她一些，其实也是培养自身的兴趣，有时候啊，你行走在文字之间，体会古人的那种闲适、旷达和那份古韵古香啊……”她闭上眼睛，一副梦想向往状，然后又说天黑了，赶我们快回家去，我们偷偷一笑，打扰了她看书的清闲。

她也会发火，比如在她布置的作业我们没有完成的时候。一看到空白的作业本，她的脸就立刻板下来，但她不发脾气，而是语重心长的教诲我们，再心高气傲的人在她面前都愧疚的低下了头。

这就是我们的化学老师，与其说是老师，我更觉得她像个知心大朋友。

我心中的好老师作文 篇五

从幼儿园到九年级，我经历的老师也有许多，最难忘的就是从一年级到三年级教我们的刘老师。他不但认真教课，平易近人，深得同学们拥戴，而且在危急关头支持我，让我永远铭记在心。

有一天，下课了我们女生在和刘老师说笑，男生在那边玩卡片，一个男生要看我作业，我不让他看，他就拿着我的作业在院子里跑，气得我想打他。等他停下来，我就打了他一下，害怕他反击，我就跑到屋里急忙躲了起来。看他没发现我，我就跑出去看了看，看到他的双手抱着一只脚，非常痛苦的样子，我上前一看，是扎脚了，不知道被哪儿来的大钉子扎得血淋淋的，我看到后都吓傻了，马上跑去告诉了刘老师。当时刘老师还在吸烟，听到后立刻把烟扔到地上用脚踩灭，跑到受伤的男生身边。那个男生比我们班任何人都胖，刘老师一把抱起他，骑车驮着他去了诊所。过了一会儿，老师回来了。有的同学指着我说：“都是她的事，是她弄的。。”当时我非常害怕，因为事发前我刚跟他闹了矛盾，被误解也是有情可原。刘老师严肃地说：“不是她的事，你们不要瞎起哄。”老师的信任让我非常感动，这一刻到现在想想都心里暖烘烘的。

刘老师临走时我们都舍不得他，他安慰我们说：“你们要想我的话，可以去候贯找我玩。”老师走后一个月，他来看过我们，还带了糖给我们。又过了一段时间，商量好星期的时候一块骑自行车去找他。我们不常去候贯，人生地不熟的，本想找人打听一下，可心有灵犀似的，正好碰到了刘老师和他的妻子从超市出来。师生相见，心里有点儿小激动。刘老师带我们到了他家，拿出瓜子，热情招呼着说：“来！吃点瓜子。”我们都不好意思吃。他关切地询问每个同学的情况，我们热烈地谈论着。聊了一会儿，我们怕出来时间长了家长不放心，就回家了。离开时他还让我们装点儿瓜子，都也没好意思装。

有时候一个眼神、一个微笑，都可能让人记一辈子，更何况老师的特殊信任呢？虽然他不教我们了，后来也没保持联系，但是我永远记着他，好好学习，不辜负他的期望。

我心目中的好老师作文 篇六

在人的一生中，会遇到许多不一样的老师，这些不一样的老师可能会给你带来不一样的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？

作业布置得搞笑

一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师就应是布置作业很灵活的！

作业布置的灵活，当然就是作业布置得很搞笑，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！

做手抄报，不仅仅搞笑，而且还能提高我们的动手潜力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个搞笑的不能再搞笑的活动了，看书能让我们增长知识，增加自我的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……

上下课活泼

要是说这个老师好，那就必须是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也必须这个样貌的！

在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就必须是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，可是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也必须要广，她必须是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！

下课时，我认为好老师的“严肃装”就应换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自我的秘密告诉那个老师……

我心目中的好老师就是这个样貌的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师就应是最自然的老师！

九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自我学生的老师：节日快乐！

我心中的好老师征文 篇七

正所谓“一日为师，终身为父”，每个人的心中一定都有一个对自己最关怀，最关心的老师，她对你的关怀记忆中最美的那道风景线。

英国的一个小女孩—艾米莉，从小因唇裂受人歧视而心生自卑，却因班主任老师伦纳德的一句话，那一句"我希望你是我的女儿”，充满自信，这短短的一句话仿佛是温暖的春风拂过她的心田，抚慰了她那受伤的幼小的心灵，正是这八个字改变了她对人生的看法，这一定是她心中最美的回忆。

而我也有这样一位老师，她是我儿时最美的回忆，她被我们戏称为"女侠"，她独特的教学方式，爽朗的性格，使我们受益，让我们无比感动。

有一次，我考试失利，作为从小名列前茅的学生，这使我倍受打击，考试失利使我内心无比失落，老师见我如此便找到我，说：“考试失利了？被灰心啊！相信你自己，要相信女侠，重振旗鼓，你会成功的”。被老师安慰了一通，使我重新振作起来，拨开心中迷茫的云雾，信心和力量重见天日，老师是支持我的，这种信念支撑着我使我在此后的几次考试中一举夺魁，赢得了较好的成绩。老师高兴的对我说“看吧要相信我嘛！我说你行你就一定行，以后要相信自己，”像这种关心比比皆是。

当然老师也有严厉的一面，记得有一次考试我考了98分的好成绩，而且还是交的头卷，受到了老师的赞扬，以及同学们的羡慕那滋味够美了，被喜悦冲昏了头脑的我想，以后一定也要这样，于是在一次小测验中，我默默地嘱咐自己这次一定要争取再一次交头卷，试卷一到手，我就走马观花的看了一遍，就立即着手答卷，急急忙忙的把卷子答完了，答完之后，我朝四周一看：“哈哈！还没有人交卷，我第一个交卷有希望了，呀！情况不妙，有人要动身交卷了。该冲刺了。我急匆匆地离开座位，终于如愿以偿"拔得头筹”，第二天，发卷了，我傻眼了，“77分”这是真的吗？这时我看到老师严厉地瞪了我一眼，我羞愧的无地自容那美滋滋的味道也成了酸溜溜的了，后来老师语重心长的对我说“学习不能一味求快，不能有半点骄傲，来不得半点浮夸，老师的话语像重锤一样敲击着我的心这次教训我又怎会忘记呢！

老师也是我们的慈母，还记得一次我发烧，老师连忙 把我送到医院在，在医院里，一位护士对老师说：“你这个妈怎么当得，孩子发烧这么重了，怎么才送来！”这个护士眼睛有问题吗？这分明是老师啊？什么当妈的！哎 等等，当妈的？我坐在那里不由自主的看了看老师，老师中等的身材稍有些发胖，眼睛总是那么有神，也许是擦劳过度的缘故吧！他的头发上增添了几根银丝，是那一寸寸的的粉笔头，染白了老师的黑发，让一个个学生成为您生命中的过客，闪闪的星辰，放射着绚丽和灿烂，老师您在平凡的岗位上默默的工作，虽然广播里没有您的名字，报纸上看不到您的照片，电视上看不到您的事迹，但是我会永远喜欢您，喜欢您那风趣的话语，喜欢你那美好的心灵。

没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影；没有海洋的奉献，就没有鸟儿驰骋的英姿；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的情怀；没有老师的奉献，就没有学生充满希望的未来。老师对我们的奉献就像一句诗中所说的—“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师我们向您致敬！

我心中的好老师作文 篇八

教过我的老师多的数不清，但我心目中的好老师只有一个，当我打开心门的时候，这时出现了一个人—妈妈！对！妈妈就是我心目中的好老师！你可能疑问，妈妈？如果你想知道，就往下看吧。

妈妈不是老师也不是很有文化，但她总能给我带来快乐，给我幸福，像个天使陪伴你我，一起学习，一起快乐，一起悲伤，一起玩耍，妈妈平时很严厉，但有时却像个朋友一样关心我。

妈妈像一把伞，夏天帮我遮阳，冬天帮我遮雨，每天都对我无微不至。

妈妈像一盏明灯，如果我有不会的题，妈妈几乎都会教我，可能有时会因为有的`题真不会，老妈会陪我一起思考，如果我们把题算出来，我们的心情就像炸开了花一样开心无比，但老妈有时也很严厉，如果犯错误妈妈会教育我，改正错误。

妈妈又像行驶船的方向盘，指引我方向。

记得有一次，我吃完早饭匆匆忙忙去上学，我走到半路，突然发现红领巾忘带啦，我左摸摸右掏掏，最后掏出啦一个钢蹦，可这个钢蹦太黑了，黑得像一个煤球，我左思右想最后的了一个结论—这枚硬币是假的，我昏暗了，垂头丧气的我心里涌出了一个思想，我可以试试看，我飞快地跑到一家文具店，店里的阿姨面带笑容问我“：小女孩你要什么”

我要，红—红—领巾。

“拿好”我递给阿姨一块钱，没想到阿姨看都没看就就装到兜里面。我拿着红领巾撒退就跑。

到啦学校我应该高兴的可我却高兴不起来，心里七上八下的到了中午，我把这件事一五一十给妈妈说清楚，妈妈严肃的告诉我“必须把钱换给人家，事情也要说请”我拿着一元钱跑向了文具店我把事情给阿姨也说了一遍，阿姨告诉我“人谁无过，过而能改，善莫大焉”

妈妈不仅是我的好妈妈，也是我的好老师，她爱我，我更爱她！