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小学五年级体育教案(9篇)5-20-89

作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?如下是漂亮的小编帮大伙儿收集的小学五年级体育教案(9篇),欢迎借鉴。

小学五年级体育教案 篇一

一、基本情况分析。

所教班是五年级的二个班,人数分别是 人、人。总体情况来看,这些孩子的学习兴趣还不错的,男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在游戏方面,大多数学生能积极的参与,但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面,很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关系,现在的学生懒的动,也不喜欢运动,久而久之各方面的素质变差了。总之,在培养学生自觉锻炼的习惯上,还需要花功夫来培养。

二、教材分析:

体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能,进行身体锻炼实践的课程。面向全体学生提高学生身体基本活动能力,对发展学生身心,增强体质,增进健康,为提高全民素质奠定基础;为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用。培养学生身体的正确姿势,养成良好的体育锻炼习惯,提高人体基本活动能力。发展身体素质,促进儿童身心健康成长。

三、教学目标

运动参与:调动学生积极参加体育锻炼,激发学生对体育锻炼的兴趣

运动技能:通过体育课的学习,掌握一到两项锻炼技能。

身体健康:通过体育课的锻炼,增强身体的抵抗能力。

心理健康:通过体育课的磨练,能调整情绪,保持平静的心态。

社会适应:体育课的开展是学生交流与合作的平台,它是学生进入社会的训练场。

四、教学重点和难点:

五年级本学期的教学重点是球类这一单元,难点是篮球的基本技术。主要学习运球和投篮两项技术。运球包括曲线运球、8字运球、过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。

五、学情分析:

五年级学生将要进入青春期阶段,所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象,她会向老师请假,这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象,所以要及时处理。另外教师应做好请假的记录,以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大,经常以强欺弱,应及时加强对学生的思想品德教育,给学生讲道理。要求同学之间相互监督,开展一些加强团结互助的活动,培养学生自主合作的精神。在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育,规范其行为。五年级开始男生显得活泼好动,特别是对球类活动比较感兴趣,其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际,合理地设计一些球类活动或比赛,使学生能够充分展现自己。而女生相对比较安静,喜欢切切私语。对体育课的参与热情不高,尤其惧怕长跑。面对这样的情况教师应鼓励开导学生,使其克服恐惧心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时,教师要及时调整教学计划,设计一些合作性的游戏或比赛,增强同学之间的交流,把问题抹杀在欢乐之中。在教学中必然会出现个别后进生,他们往往是力量小,个子矮。在快速跑、力量性项目中常常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导,安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生,他往往应体重的问题而受制约。这样的学生,教师应积极引导,激发其对某一项目的兴趣,鼓励其坚持不懈地锻炼。相反,对于体育尖子教师应重点培养,多让其参加比赛,使发挥自己的特长,为学校和国家多做贡献。

六、改进教学的主要措施:

1、因地制宜,重视每一节体育课的安排,确保每一节课的质量。

2、精心安排课内游戏,使学生能在游戏中学到知识,技能。

3、理论联系实际,进行尝试性教学,不断探索适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。

4、结合体育课自身的特点,在教学中渗透思想品德教育和健康教育,确保学生身、心两健。

5、加强后进生的辅导,适时开展一些体育兴趣班。

6、及时进行课后反思,发现教学中的问题,分析、探讨并解决问题,多听取老教师的经验,并模仿其方法,不断进行创新。

七、考核内容及其评定:

1、考核内容:坐位体前屈、立定跳远、50米╳8、身高体重和肺活量

2、成绩评定:优、良、合格、不合

小学体育与健康教案 篇二

一、教学目标

【知识与技能】通过模仿操的学习,学生能够懂得徒手操的身体部位、动作名称等基本知识,并能够分清楚动作的方向。

【过程与方法】通过练习以及展示等方法学生能初步掌握做整套动作的能力,发展身体的协调性、节奏感。

【情感态度与价值观】学生能够养成正确的身体姿势和良好形态,以及集体动作协同一致、互相配合的精神和能力。

二、教学重难点

【重点】模仿动作的舒展大方以及活波有趣。

【难点】做动作时身体的协调性以及准确性。

三、教学过程

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

(二)准备部分

1.田径场图形跑

方法:一路纵队绕着田径场进行八字形、三角形、圆形跑。

2.韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分

1.导入:同学们还记得摘苹果的动作是什么样的吗?绕电线的动作以及摇小船的动作是怎么做的吗?今天我们要学习的内容就是模仿操。

2.讲解并示范

第一节伸展运动-模仿摘苹果

动作要点:预备姿势:直立。

第一个八拍

1-2左脚侧出一步(与肩同宽),右臂腹前屈肘,掌心向上,同时左臂上举,五指张开作握拳动作,眼看左手。

3-4左手回落成腹前屈肘,左拳放在右掌上6右臂上举,五指张开后握拳,眼看右手。

7-8同3-4,拳、掌相反。第二个八拍:12左臂侧上举,手张开后握拳,重心移至左脚,右脚尖点地,眼看左手,同时右臂腹前屈肘,掌心向上3-4左手回落至腹前,左拳放在右手掌上。

5-6同1-2动作,但方向相反78还原成直立。

第二节扩胸运动-模仿绕电线

动作要点:预备姿势:直立。

第一个八拍

1-2两臂胸前平屈,前臂重叠,两手半握拳,向前绕环两次。3左臂经前摆至侧举(左手半握拳),后振反弹并还原两臂重叠。4右臂经前摆至侧举(右手半握拳),后振反弹并还原两臂重叠。56同1—2动作。7一两臂同时经前摆至侧举(两手半握拳,拳心向下)。8—后振反弹两次并还原成预备姿势第二个八拍同第一个八拍。最后一拍还原成直立。

第三节侧屈运动-模仿大吊车

预备姿势:直立。

第一个八拍:

1一两腿屈膝半蹲,左臂侧下举,右臂侧上举,上体左侧屈,眼看左手

2一直立,两臂成侧举,眼看前方。

3同1动作,但方向相反。

4同2动作。58身体直立,两臂侧举,由左向右碎步转动一周。

第二个八拍同第一个八拍,但方向相反。

组织教学:四列横队,前两排蹲下

3.练习

(1)学生边想象边模仿做动作。

(2)个人练习相关动作。

(3)小组练习。学生将3节动作组合起来进行练习。

组织教学:方形队,模仿老师动作。

要求:要求学生除了动作的逼真以外,还要把握动作的节奏、幅度和表情。

4.检验——变换队形模仿动作。

将学生分成两队进行散点、圆形、菱形等队形变换的动作展示,通过比赛检验两组同学对本节课3节动作的掌握。

5.素质练习

(1)自主练习跳绳

教师引导,学生自主练习,要求跳得轻松

(2)计时跳-30秒

教师组织学生30秒计时跳短绳,教师检查跳绳成绩,并进行分组。(60个/30秒以上为A组、40—60个/30秒以上为B组、40个以下为C组)

(四)结束部分

1.放松活动:在轻音乐的氛围中拉伸放松

2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、场地器材

录音机1台、磁带2盒、田径场。

五、预计负荷

练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等。

五年级体育课教案 篇三

教学目的

1、培养学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。

2、能够在游戏和简单的比赛中运用所学的动作。

3、发展灵敏、速度等身体素质,培养综合运用所学技术的能力。

教学要求:

1、提高学生的速度

2、高学生的灵敏素质

3、培养学生的协作意识

4、培养学生的协作意识

过程方法

1、全班同学参与,能够做到动作连贯。

2、速度变化突然,快慢衔接紧凑,注意生体重心变化及上下肢的协调配合。

情感态度

1、培养学生团结的精神和互相协作的意识。

2、真正让学生体验成功的喜悦心情。

3、教师真正能够把篮球的乐趣带进课堂,师生能够共同分享。

教学过程:

一、放松活动:

1、放松操节。

2、活动踝关节。

(一)上肢运动

(二)腰部运动

(三)踢腿运动

(四)踝关节运动

(五)跳跃运动

二、本课内容:

1、先集体讲解,示范,观看媒体演示和本班身体素质较好的同学演示。

2、先慢示范,让学生看清助跑与起跳的动作。

3、集体学习起跳与助跑的动作

4、先集体练习,然后分散练习

5、2――4步助跑起跳手摸高物。

6、确定助跑的步数和距离、反复练习。

7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。

8、6――8步助跑蹲踞式跳远。

三、通报下次课学习的内容,布置有关事项。

四、整理场地,归还器材。

组织方法:

口令:二列横队变四列横队,成密集队形集合。

1、做热身操时,动作到位,合牌。

2、注意力集中,认真练习,听从指挥。

3、集合时做到快、静、齐。

小学体育健康课教案 篇四

小学体育健康课教案

小学体育健康课教案 五年级 执教:铜鼓县第一小学  曹静(/11/6) 第  20  课 教  学 内  容 1、俯卧撑 2、分腿腾越  3、十字接力 教 学 目 标 知识目标 明确分腿腾越的。练习步骤和动作要领,掌握手向后接棒和弯道跑的方法。 技能目标 力争90%以上同学学会分腿腾越动作,95%以上掌握手后方接棒及弯道跑技术。发展速度、弹跳、力量、灵敏、协调性及自我控制能力。 情感目标 通过学生分组自练,发展学生创造性思维和实践能力,培养主动、勇敢、果断、团结精神,提高锻炼时注意安全的意识。 教学重难点 分腿腾越:①、双脚踏跳,腾空后推手 ②、踏跳有力,支撑有力,提臂要快 程序 教学内容 时间 次数 组织 教法及要求     导     入 一、  常规 1、  体育委员整队、报告人数。 2、  师生问好     二、  舞蹈:兔子舞 1、  单人跳 2、  前后搭肩跳               5   四列横队             由四列横队走成同心圆 要求:快、静、齐   精神饱满           方法:1、教师带着学生慢跑成同心圆(女生内圈,男生外圈) 2、示范、提示 3、在音乐伴奏下教师领舞 要求:师――语言亲切   生――活泼快乐   集体教学 之 自我 锻炼 一、  俯卧撑 动作:俯撑,两手与肩同宽,身保持挺直,屈臂肘,肘稍外展,身体随之下沉。当胸低于肘关节时,两臂用力推地伸直,还原成俯撑。       二、撑背跳     5                 2     3 圆形成四列横队     教法:1、教师示范讲解重、难点,口令提示。 2、二人一组,交换练习,一人练习一人轻托腹部帮助矫正姿势。 3、  教师观察,表扬优生。 要求:身体姿势正确,动作要有节奏,呼吸要有规律。   两人一组,注意安全 程序 教学内容 时间 次数 组织 教法及要求   集 体 教 学 之 技 能 训 练 一、分腿腾越   动作:助跑起跳,双脚前脚掌上板踏跳后,两手积极撑器械提腰臀、分腿、顶肩抬上体,推离越过器械,屈膝半蹲前脚掌落地,两臂斜上举。               三、游戏:十字接力   学生分成四队,面向圈外成十字站立。发令后,各队第一人沿圆圈按逆时针方向奔跑,第二人在第一人将要跑完一圈回到起跑线时,随即站到起跑线后等接棒。第一人送出棒后站到本队排尾,依次进行,以先跑完队为胜。       15'                                         9’   78                 3                           教法:1、教师引导学生思考、激励学生质疑。 2、通过讲解示范帮助学生解决问题,展示完整动作,激发学生学习热情。 3、指导分解练习①、俯撑、蹬地,屈髋成分腿立撑,推手成分腿站立,两臂斜上举。 ②、助跑几步,起跳,两手支撑器械,提腰、屈髋、分腿,推手回落。 ③在保护下完成分腿腾越。 保护与帮助:站在器械斜前方,学生越过器械后扶上臂,或落地后扶背、腹。 4、  进行交流,根据掌握情况自分成优秀、良好、及格、待及格组,教师巡视,酌情辅导。 要求:积极思维,勇于实践,学会保护和自我保护。   教法: 1、教师讲解游戏方法 2、示范、提示弯道跑及交接棒要领。   要求:遵守游戏规则 1、  跑进中不得踩线 2、  2、超越别人必须从外侧绕过。 3、  3、动脑,选出最合适的交接棒方法。 4、      恢复小结 一、放松 师生群舞   二、课堂小结讲评,收回器材,师生道别。 2   2   四列横队 教法:1、在音乐伴奏下,师生欢乐齐舞。   2、积极交流,交换体会。 要求:积极放松,表情丰富。     器材 录音机 1台  山羊 4个  体操垫  4块  踏跳板 4块  接力棒  4根 运动量曲线预计   练习密 度     40%左右 课 后小 结   1、  任务完成情况 2、  课的主要优缺点 3、  今后改进意见

小学五年级体育教案 篇五

1、教师整理队伍。

2、放松活动:手和腿部尽量放松。

3、教师对本节课进行小结。

4、布置收拾器材,宣布下课。

教学反思:

本课“以人为本,健康第一”教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作、竞争欢乐为主题,以一根跳绳贯穿整课,以跳绳为主线,充分发挥器材的多元性功能,以学生自主活动为主要练习形式,让学生的欢声笑语充满课堂,充分发挥学生的主观能动性,发展学生的创新意识,重在兴趣培养,为终身体育打下坚实的基础。

因为小学生的注意力易分解,集中时间短,易接受外界干扰等特点,课中采用“讲解法、直观法、练习法、竞赛法”等,充分调动学生积极主动性。由于跳绳的方法很多,在安排课时,按照由单人——双人——多人—集体等顺序练习跳绳,让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。如:短绳的前摇、向后摇、臂交叉的单脚、并脚跳,以及双摇摆跳、双人跳、集体跳等,使学生的练习由简单逐步到复杂,并不断激发学生学习的兴趣,让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想:用跳绳我们还可以做什么?展示自己喜欢的作品。

在教学中,我适当的参加各组的练习,加深了师生的`感情,融洽师生关系,使学生在轻松愉快中学习。并让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示。增强其自信心,获得成功的喜悦。

总之,这节课的设计我力争使整个教学过程体现于学生为主体,教师为主导的原则,让学生学得活泼快乐、学得积极主动、学有所获、身体素质得到提高。

小学五年级体育教案 篇六

游戏名称:两人绑腿跑接力

游戏要求:学生相互合作,共同取胜。

师:1、结合前面的内容,充分利用教学器材---跳绳,组织学生进行二人三足跑接力游戏,距离为14m。

2、老师讲解游戏方法及规则、要求。

3、强调学生在绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好,以免产生不安全因素。

生:1、学生自己动手绑好跳绳,可自己选择规定范围内比较合适的位置绑腿。

2、学生对所要进行的练习熟悉,然后在老师的。指导下进行比赛,看哪队获胜。

设计意图:

1、让学生自己动手选择不同的方法绑腿,发挥学生的自主创造能力,增强学生的社会适应性。

2、学生之间的配合可以增进学生的团结合作精神。

小学五年级体育教案 篇七

教    学    案课  题考核一分钟仰卧起坐(男)50米快速跑舞蹈(女)

教学案序号授课时间xx年   月    日课  型考核教与学目标及重点难点1、          检查学生掌握仰卧起坐技能情况;   2、          发展力量,协调等身体素持,改进快速跑的技术

“先学后教”设计(学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段)学生在教师的提示下完成动作,讲明考核的规则、方法自主、综合拓展、创新环节及内容学生练习,教师讲评学生在教师的指导下完成考核项目教   与   学   过   程  设   计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进一、开始部分  3’1、          教师整队,检查人数,师生问好;   2、          宣布本课内容;   3、          整理服装,安排见习生;   4、          队列练习。   二、准备部分1、          慢跑400米;   2、          徒手操。(1) 扩胸运动   (2) 振臂运动   (3) 体转运动   (4) 体侧运动   (5) 腹背运动   (6) 压腿运动原地转法两路纵队绕场地走跑练习  学生在教师的口令下统一练习站队要求快、静、齐充分活动各关节教   与   学   过   程  设   计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进三、基本部分    27’ 1、考核一分钟仰卧起坐(男生)(1)讲解考核方法,宣布考核成绩标准。   (2)要求动作准确、快速,不得借用外力完成动作。   (3)教师掌握时间,学生之间相互帮助并计数,后交换,把成绩认真记录下来。   2、2.5米或25米往返跑(女生)   (1)采用站立式起跑进行完整动作练习。   (2)合理安排好密度,使学生通过互相观察,养成跑的正确姿势,提高短跑成绩。   (3)注重发挥小组长的带头领导作用。  采用圆形教师在中间。教师讲解要明确教   与   学   过   程  设   计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进3、舞蹈动作《我们是快乐的好儿童》   (1)在教师的指导下摩仿完成舞蹈动作;   (2)在音乐的伴奏下进行练习,要求欢快、活跃。   四、结束部分    3’1、          放松活动   2、          讲评本课的优缺点   3、          回收器械   4、          宣布下课,师生再见回列横队成体操队形练习注意看清舞步的走法板 书 设 计组织如图:    x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x课内外练习题设计考核课采用男、女生轮换的方法,第一节考核男一,第二节考核女生。教后改进意见  考核成绩良好,一部分差生课后还应加强练习。

体育与健康实践课教案 篇八

《体育与健康》实践课教案

水平一:  二年级第一学期第5课    学习目 标 1、学生能在活动中体验乐趣,大胆展现自我。 2、体会正确走的姿势,能做到走得轻松、自然、协调。 3、有管理自我能力,在游戏善于与同伴合作。 学习内 容 1:走和跑: 大步走 2:游  戏: 大鱼网 程序   学练内容   教师活动 学生活动 设计意图 引   趣   3 分钟 1、课堂常规 2、自由活动 导入本课 教师提示自由活动的要求 预期目标:共同参与,激发兴趣 体委整队、汇报人数,向教师问好! 积极动脑,在自由活动中玩出 花样,玩出水平自我评价:我玩得真开心!       给学生创造自由的活动空间,激发学生活动兴趣,使课堂充满生机。 激     趣   8 分钟   1、小游戏: 有意信号           2、姿态操             组织:四列横队   教法: 1、教师讲解玩的方法 2、和学生一同练习。     组织:散开队形 教法: 1、教师指导集体做操。 2、无声操   预期目标:情绪活跃、乐于练习学练法: 1、听清玩的方法。 2、在教师指导下做练习。         学练法: 1、听清教师所说方法。 2、在教师指导下做无声操。       自我评价: 我的动作很协调         通过看、听几种有意信号,提高了学生的练习兴趣。         通过练习,培养学生的模仿力并起到热身的效果。   程序 学练内容 教师活动 学生活动 设计意图 恒                   趣       25分 钟   走和跑:   大步走   重点:   走得自然、轻松、协调           二、游戏 :     大鱼网     重点:     ‘捕鱼人’的动作要协同一致 组织:四列横队散开 教法: 1、组织学生成四路纵队听口令对准目标练习正确姿势的自然走步。   2、指导学生分组练习加强两臂摆动的走。   3、分组练习,四人一组依次出发,练习大步走。 预期目标:乐于练习  不断进步   教法 1、组织学生演示游戏过程,强调游戏规则,重点提示‘捕鱼人’的动作要协同一致。   2、组织学生分组游戏,练习与比赛相结合,师生同乐。   3、教育学生游戏时,要互相合作,不做违反游戏规则的动作。进行游戏安全教育。   预期目标: 体验互相合作     1、通过体验加强两臂摆动的走,明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的处理。   2、分组练习体会大步走的。动作。   3、四人一组依次练习大步走,互相观摩,互相评比。     自我评价:   我走得轻松又自然!       1、观察‘捕鱼人’的演示动作,通过教师讲解,能理解游戏的方法、规则。   2、在教师的带领下,分组进行自我模仿,自我体验‘捕鱼人’协同围捕动作,掌握动作要领。   3、游戏时,与同伴紧密合作,不推人、拉人、冲撞他人,体验游戏乐趣。   自我评价: 我学会捕鱼了!         让学生通过相互观察、相互帮助、相互评比, 不断提高动作质量,培养学生的自学自练能力。                       通过教师的启发,诱导,体验捕鱼的乐趣,有积极进取精神,并能与同伴紧密合作。 延趣3分钟 放松练习小白船   二、课的小结 示范放松练习方法 组织学生一起小结,相互交流 布置课外作业 观察示范方法,能和同伴 愉快地进行交流:把各自的收获和体验告诉大家。 自我评价:我今天的课堂表现很好! 通过自评、互评使学生认识自我。有成功的体验和喜悦。 场地器材 课的反思 篮球场一片 标志物四只

小学五年级体育教案 篇九

教学目标:

通过本课学习,让学生知道要爱清洁、讲卫生。

教学过程:

一、导入新课

同学们,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯,但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。

二、教授新课

1、出示图片

提问:你知道手是怎样受污染的吗?

小结:我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可

是在它做这些事情的同时,自己也受到了污染。

2、讲讲为什么要勤洗手。

3、出示图

提问:同学们,你们会洗手吗?

教师教给学生正确的洗手方法。

(1) 先用水将手浸湿。

(2) 将手面、手腕、手心全部打上肥皂。

(3) 反复揉搓之后,用清水冲净。

(4)指名学生上台表演。

表扬我们身边爱清洁,讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花,并希望其他同学向他们学习。

三、总结全文

四、课后反思: