幼儿园办园特色简介范文 第1篇
办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。
以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。
本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
启探索之蒙：
幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。
创童梦乐园
这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。
幼儿园办园特色简介范文 第2篇
自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。
本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，根据自然主义教育理论及快乐教育理论。
幼儿园办园特色简介范文 第3篇
竹峪镇希望幼儿园于2月开始建园招生。幼儿园地处竹峪镇西裕村，属民办幼儿园。幼儿园占地面积1500平米，生均活动面积人均15平方米，有砖混结构综合楼一栋，砖混结构瓦房一栋。我园是独立的园舍，园内设计新颖美观，布局合理。
开设班级有大班、中班和小班。可容纳幼儿100人。我园为幼儿提供轻松健康的环境，让幼儿在玩中学、学中玩。室外活动场地全部铺设了防滑彩色地砖，安装了组合滑梯、旋转火轮、儿童摇篮等大型活动娱乐设施，购置了翘翘板、木马等各类儿童玩具，有幼儿益智类画报书刊200多册。办公室安装了电脑、打印机、图书柜等。教室内安装了空调、饮水机、电视机、DVD、电子琴、玩具架等教学生活设备。
多年来，我园在各级领导的亲切关怀和指导下，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为服务宗旨;以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指针，全体教职工团结协作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神;积极开展教科研活动，深化教育教学改革，取得了一个又一个可喜的成绩。被竹峪镇教育组评为示范幼儿园，20又被周至县教育局评为竹峪镇中心幼儿园，办学期间得到家长的一致好评。
我园注重教师队伍建设，重视提高教师的综合素质。科学的教育理念及方法，结合蒙氏教育开发幼儿潜能，培养幼儿的综合素质。开设课程：蒙氏数学、分级阅读、社会、科学、健康、舞蹈、美术等。我园本着“一切为了孩子”的教育理念打造优秀幼儿园。
办园理念：以幼儿发展为本。
办园思路：工作规范化、质量标准化、科学管理化。
办园宗旨：我园以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨。以“服务”与“育人”为目标。办一所幼儿喜欢、家长满意、社会信赖的幼儿园是希望幼儿园一直努力的方向。让每个孩子健康快乐的成长，让教师获得体验成功的机会，让社会、让家长充分信任办园目标，打造品牌幼教，树立行业典范。
我园配有专业幼儿教师，拥有一支专业、勤奋、敬业、诚信的教工队伍。炊事员受过专业培训，每餐精炒细作。专业营养师制定食谱，营养搭配均衡，每周不重样，确保幼儿营养需要。
幼儿生活设备：适合儿童年龄的桌、椅、床、每班有牢固、安全且便于儿童取放的玩具架，洗手设备，专用口杯，毛巾。
今天的幼儿教育在各级领导的关心和支持下如温暖的春天，我们这所农村的民办园在春天里徜徉，如一朵山野的花，在春天正开的烂漫。我们一定会将幼儿园作为新的起点，严格按照评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断创新，努力创造幼儿园更加辉煌灿烂的明天!
关于幼儿园的简介，大家可以参照上面两篇文章进行书写。
幼儿园办园特色简介范文 第4篇
阳光寓意着温暖、光明、希望、活力、博爱、多元，传达出我园希望每位师生在自然生态、生机勃发、充满人文关怀的园所环境中，生命得到舒展，个性获得张扬，创造力得以激活，永远保持积极向上的精神面貌，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生。
童趣意为天真活泼，充满情趣，对幼儿来说其天性中活泼可爱、纯洁可爱、天真烂漫的特质，是人生中最宝贵的财富，我们理应顺其自然，保护幼儿天性，让幼儿充分体验和享受到生命的快乐与童趣，对幼儿教师而言，必须保持一颗童心，才能真正走进幼儿的心灵，融入幼儿的世界，这也是“童趣”的意义所在。
探索是指探求未知，寻求答案。
超越传达了一种生命的豪气，表现出明确的目的性和强大的征服欲，彰显了勇于突破、迎接挑战、昂扬向上的精神气节。
园风中“超越”是鼓励师幼在自然和谐的校园生活中，洋溢生命的激情，展开追逐梦想的翅膀，永不停滞，超越一切，朝着未来奔去。
幼儿园办园特色简介范文 第5篇
美国幼儿园科学课程简介
一、科学教育的目的
通过科学知识教育，使儿童获得基本的科学概念，激发儿童的求知欲，激发其发挥创造力，从小培养学习科学的兴趣。
二、科学教育的主要内容
美国幼儿园科学教育的内容丰富多样，包括有关于动物、植物、非生物、天体气候一年四季中的变化等。教师对不同年龄班儿童进行的教学则要求排列出符合季节性的课程，并有系统、按顺序进行连续性教学。例如：
春季：介绍和比较气候与衣着的变化。
讨论母兽对幼兽的照顾。
示教及观察植物的栽培和生长。
比较水、沙和土的特征，并从教学和操作、游戏中学习蒸发、吸收、流动等的概念。
夏季：比较一年中人的衣着、活动，植物生长，动物习惯的变化。
介绍昆虫（如蝴蝶、飞蛾、蜘蛛等）和蚯蚓。
比较夏天和秋天的水果、蔬菜。
介绍食物、水、阳光对生物生长的`作用。
秋季：植物的变化，如颜色变化、落叶、汁液减少等。
动物行为的变化，如迁居、贮藏食物等。
收割：收割的方法，食物的保管等。
气候变化：温度、雨与露、衣着等。
冬季：对照比较动物习性和种族。
对照比较秋、冬季节里昼夜、衣着和食物方面的不同。
介绍热的需要：太阳和人造热源。
介绍干燥和蒸发、光和热等。
三、科学教育的方法
（一）创造教学条件
包括许多方面，诸如准备各种动植物以及非生物的实物或标本，教学用的工具、图片及容器等，提供一块供儿童进行种植活动的园地，等等。
（二）建立幼儿园的科学中心
一般是每个班开辟有一个便于进行科学教学和供儿童活动的科学中心，中心里设有动物角和植物角。动物角为儿童提供照料动物的机会，并让他们通过喂食、换水、洗笼等，学到饲养动物的基本常识，从中了解动物的特点和习性。植物角以便于儿童观察植物的生长变化。
（三）开展玩沙、玩水游戏
主要是通过玩沙、玩水游戏活动，不仅使儿童玩得愉快， 而且还能从中学到许多科学知识以及发挥自己的创造性。
（四）儿童烹调
儿童很乐意自己烹调出可口的食物，通过烹调能发挥儿童的综合能力。
（五）科学小实验
通过实际操作与观察，儿童得到了科学结论，理解快，印象深， 教学效果明显。
四、美国现代儿童科学教育的主要特点
（一）无统一的儿童科学教育大纲。教师可自由选择科学教育方案，制定适合本园和本班 儿童的科学教育计划。
（二）儿童学科学的重要方式是个别的科学探索活动，其中教师的指导很少。
幼儿园办园特色简介范文 第6篇
原种场学校幼儿园位于公主岭市东郊张家街原种场学校校园内，2014年3月份，在局领导和学校的大力支持下，将原来的一楼八个教室改建成了一个环境比较优美、设施比较完备与学校一体的幼儿园，现占地面积1200平方米，现在5个班，156名幼儿，具有大专学历占90%，市级骨干教师占5名。每班教室都配备了全新的桌椅、吊扇、电子琴、大屏幕彩电、dvd、录音机、消毒柜、书架、杯橱、玩具橱和大量小型玩具。休息室配备了全新的木制小床。是幼儿健康成长、快乐求知的理想乐园。我园以“保教并重、一切为了孩子”为园宗旨，以办特色、求质量、上水平为目标，以提高幼儿素质及智能开发为重点为，对幼儿良好的行为习惯教育及养成教育。培养幼儿对事物的探索精神及活泼、开朗、勇敢、自信的性格。办园一年来，我们克服了许多困难，努力为孩子营造一种整洁、温馨的家的氛围。
谈起幼儿园的创建，我们办园人感受至深，一切仿佛就发生在昨天，发生在眼前。由于我校离市区不到10几公里远，优越的地理位置和便利的交通条件，加之人们生活水平的提高，有条件的孩子都去市里学校和幼儿园上学去了，剩下的一部分孩子在一家民办幼儿园，还有一部分孩子没有上幼儿园。为能在竞争中寻求发展，学校领导决心从幼教抓起，校领导下大决心，在本校开办幼儿园把社会上的那些适龄儿童得到良好的学龄前教育，校领导向上级领导做了汇报工作后，去年3月份在教育局领导的高度重视与支持下。我校幼儿园终于办成了。
幼儿园是建起来了，教学内容、办学理念是否改革，成了困惑我园的一大心病，先前的幼儿教育没有教材，大都是利用小学一年级的课本，除了学习，还是学习，
这样孩子在幼儿园就把一年级的课程给学完了，到了一年级，孩子对学习就没了积极性，怎么办？
改革成了刻不容缓的任务，我们先后到长春蓝天幼儿园、蓓蕾幼儿园，公主岭市幼儿园、怀德第一中心小学幼儿园参观学习，看他们是如何教学，如何管理的。并积极参加市里组织的幼儿教师培训。市幼儿园的老师进行上课指导。还自订了《幼儿园》《幼儿教育》书刊。这些都给我园注入了新鲜的血液，是我园迅速成长起来。在教学方面，增加了音乐、律动、舞蹈、科学、道德、自然的教学内容。孩子们在这些新的学科的吸引下。马上由呆板变得活泼；由野蛮变得有知性，有礼貌。孩子的变化使家长高兴、认可，纷纷把孩子送到我园里来。由刚开始一个班10几个孩子，发展到现在已经有5个班156个孩子。
为了孩子接受更好的教育，我们并不满足于现状，我们又从抓常规管理、提高保教质量做起：
1.发挥制度效应，结合农村园实际充实、完善各项规章制度和职责，做到有章可循、有章可依、让制度管人、让制度说话。
2.加强教师队伍建设，开展幼儿教育理论、法律、法规学习，每人都有学习笔记，进行专题考试、演讲比赛。特别对幼儿园一日常规活动，规定了教师在各项活动中的职责及要求。通过不同层次、不同侧面考核，按照教师工作考评体系评出优胜者。
3.深入开展课程改革，加强教师业务培训。根据省编教材结合农村幼儿实际，采取多种形式的教学方法，主题活动生动活泼，突出以游戏为主，突出幼儿在玩中学、在做中学、在活动中求发展。鼓励幼儿动手、动脑、动口、动情、体现寓教于乐的思想。有效地促进了幼儿身心和谐发展。加强理论学习，教师每学期写一篇论文。开展基本功训练，弹琴、绘画、手指操、讲故事等活动并进行竞赛。制定了幼儿评估体系，
全面客观地评价每个幼儿。开展家园共育活动，组织家长专题讲座，提高家长育儿知识和能力。开展开放日活动。
4．“养成教育”是我园开展幼儿教育活动一大特色。对幼儿进行行为习惯的主题教育和个别教育，有养成教育记录与“幼儿评估”有机结合，促进幼儿身心健康和谐成长。
5、坚持不懈地抓安全工作，确保幼儿生命安全和健康成长，层层签定责任书，各项安全制度齐全宣传到位，职责明确、责任到人、措施得力、疾病防控意识强、园内外清洁。建园以来从未发生任何重大事故。
以上成绩的取得，离不开领导的悉心关怀，离不开老师们的辛勤耕耘。我决心为这次培训为契机，再接再厉，把我园的各项工作再上一个新台阶！
幼儿园办园特色简介范文 第7篇
北京市东城区东华门幼儿园简介
东华门幼儿园是北京市示范园，一级一类幼儿园，重点对外开放单位，前身是1924年由著名教育家张雪门先生创建的私立孔德幼稚园，是我国成立最早的幼儿园之一。我园位于首都中心，紫禁城东侧，比邻皇城根遗址公园，园内环境优美，现代化设施齐备。
3月东华门幼儿园又成立了东华门幼儿园婴幼部，现共有11个班，收托幼儿300多名。另外，我园作为北京市首批儿童早期教育基地，还开办了半日亲子班和周末亲子班，招收一岁至三岁的幼儿，为幼儿和家长提供不同形式的科学的早期教育指导与服务。
东华门幼儿园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》，经过长期的实践与探索，逐渐形成了幼儿园语言教育特色。随着教育改革的不断深化，东华门幼儿园坚持以教科研为先导，发挥园所自身优势，培养了一批市，区级骨干教师和优秀青年教师，正在逐步形成以人为本的园所文化氛围，在教育教学活动中，教师们结合幼儿年龄特点对幼儿实施体智德美全面发展教育，注重在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯;在各种活动中培养幼儿求知的兴趣，动手能力和创新精神;在和谐，宽松的精神环境中，培养幼儿的交往能力和活泼乐观的情绪，情感，特别是在培养幼儿语言能力方面积累了丰富的教育教学经验，形成了本园的语言教育特色。
我园先后参加了白爱宝老师《幼儿发展评价》课题组的研究与实践，提高了教师在教育实践过程中观察了解，评价幼儿发展的能力;创设适宜的语言教育环境的研究;庞丽娟老师关于《幼儿社会性发展与教育》课题组的.研究，提高了教师教科研意识和能力，促进了教育观念的转变。“十五”期间，又独立承担了市级课题《3-6岁幼儿早期阅读教育的实践研究》，探索幼儿早期阅读研究的环境，方法，策略等，为幼儿早期阅读活动提供指导策略，同时该园还建立了幼儿早期教育研究基地，开展幼儿早期教育的实验和研究。
多年来东华门幼儿园凭借自身不断的努力，坚持“认真，严谨，团结，向上”的优良园风，“求真，务实”的精神，不断取得新的成绩，多次被评为全国红旗单位，市、区先进集体，市、区教育科研先进集体。近年来，东华门幼儿园不断发挥名园优势，创造地开展早期教育服务，在推动学习型社区、学习型家庭的进程中，做出了自己的贡献。与此同时，东华门幼儿园注重品牌效应和发挥辐射作用，推动整个社区乃至东城区幼教事业水平的提高。
幼儿园办园特色简介范文 第8篇
办园理念：
“绿色教育，和谐发展”，“绿色”是源于自然的本色，是生命的象征。绿色教育是贯彻自然、自由、资助的教育思想，是对幼儿进行一种天性自然、平衡和谐、愉快健康式的教育，让幼儿享受快乐，启迪智慧。
核心理念：
自然、和谐、乐享、启智
幼儿园教育特色：
生活化的全程教育——敏锐捕捉教育契机，将教育贯穿于幼儿一日生活的每个环节，践行“生活即教育”的终生育人观；
优良化的语言教育——于日常中渗透语言教育，于活动中增强言语能力，为幼儿创造愿说、乐说、会说的时机，促幼儿口语关键期的发展。
开放化的环境教育——为幼儿提供广阔的学习空间，利用生活中的有效教育资源，让幼儿在体验与感悟中成长，提升教育实效。
教育方式：
给孩子一个环境，让他去体验；
给孩子一个机会，让他去创造。
办园特色：
天性自然、乐享游戏、快乐学习、和谐发展
游戏是幼儿园孩子的基本活动，让孩子“享受游戏、快乐成长”这一办园特色是办园理念的具体体现。
首先为孩子创设开放的游戏空间。如：突破活动室的框架，以开放的学习方式将幼儿园活动室以外的空间设置为多元学习区，包括“创意空间”“社会性游戏区”“绿色书吧”“科学发现区”“川剧小苑”“梦想舞台”“小小泥乐区”；
其次为孩子提供互动的游戏方式，让小朋友认识更多的合作伙伴，增加了交往的频率和范围，增加了自由度。如：开发平行班互动与合作游戏，幼儿园美术创意廊、科学发发现区、梦想舞台、川剧小苑等等，平行班的孩子都可以自由选择游戏区域进行游戏。
再次为孩子提供安全、美观、具有操作性、层次性的材料。如：社会性游戏大区域无论是色彩、造型还是设计都蕴涵审美意向；开设的废旧回收站成为了孩子们游戏的百宝箱，回收的衣服、鞋子、牙刷、梳子等废旧材料既可以成为孩子们创作艺术作品的材料又可以成为社会性游戏区孩子们手中的替代物。
“享受游戏、快乐学习”的办园特色致力于为幼儿提供优良而丰富的游戏条件，即充足的活动空间、时间、材料，让孩子在开心的游戏中玩出花样、玩出智慧、玩出自我。“大自然希望孩子在成人之前就要像孩子的样子，如果打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美。而且很快会腐烂。”让我们给孩子纯净的天空、清新的空气和自由的游戏吧，让孩子在绿色教育理念下健康快乐地成长。
幼儿园办园特色简介范文 第9篇
教风紧扣学校核心的理念“自然”而来。幼儿如同刚刚萌发的种子，亟待阳光的温暖，雨露的润泽。幼儿园作为幼儿成长的沃土，肩负着开化蒙昧，传播文明的使命，担负着关爱生命、呵护幼儿的重任。要求每名教师都能像春风化雨润桃李一样，为幼儿营造和暖温馨的氛围，去教育、关怀每一个生命，将最深沉厚重的爱悄无声息的注入幼儿那洁白无瑕的心灵，让每个幼儿都沐浴在书香与关爱的春风雨露之中，并在潜移默化中舒展生命的活力与激情，朝气蓬勃的健康成长。
幼儿园办园特色简介范文 第10篇
1805年，在拿破仑率兵征服欧洲之后，法国和俄国之间也发生了战争。可是在俄国上层社会，人们的生活依旧恬静悠闲，社交舞会照常举行。青年公爵安德烈·保尔康斯基把已有身孕的妻子交给退隐于领地“秃山”的父亲及妹妹玛丽娅之后，就担任库图佐夫将军的副官，向前线出发去了，他希望这次战争能为自己带来辉煌与荣耀。
安德烈刚刚留学归来的好友皮埃尔·别祖霍夫，是莫斯科数一数二的资本家，是社交界的宠儿。居心叵测的监护人库拉金公爵看到这一点，便企图把美貌但品行不端的女儿爱伦嫁给他，结果计谋顺利达成，可这桩婚事实在不幸之至。同年11月，安德烈所属的俄军在奥斯特里茨之役战败。安德烈历尽种种艰难后回到秃山。是日夜晚，妻子莉沙正好产下一名男婴，但她却在分娩时死去了。安德烈陷入孤独和绝望中，他觉得自己的人生已告结束，便下定决心终老于领地。另一方面，婚后不久的皮埃尔发现妻子爱伦与好友多勃赫夫之间存在暖昧关系，为了保护自己的名声，他与多勃赫夫进行决斗。在幸运地击倒对方后，皮埃尔即与妻子分居，他也陷入了善恶和生死问题的困扰之中。不久，皮埃尔加入了共济会，得出了一套生活的哲学。他又怀着宽宏大量之心，接回了妻子。
1807年2月，俄奥联军在埃尔劳与法军进行了一场残酷的鏖战，双方损失都很惨重。6月拿破仑与沙皇签署了和平协定，暂时的和平生活开始了。1809年春天，安德烈因贵族会之事而去拜托罗斯托夫公爵。在公爵家里，他立即为充满生命力、美丽动人的公爵的女儿娜塔莎所吸引，娜塔莎答应了他的求婚。但秃山老公爵认为她不够富有，年龄太小而加以反对。最后双方相约一年后成婚。不久，安德烈出国了。娜塔莎伤心地答应等待一年，却又无法忍受寂寞。她结识了爱伦的兄弟阿纳托尔。在他的诱惑下，两人决定私奔。至此，她与安德烈的婚约宣告无效。这对安德烈骄傲的性格是一次极其沉重的打击，为此他痛苦不堪。然而由于军务缠身，他对此事又渐渐淡忘了。
1812年，拿破仑率先撕毁原来的和平协定，指挥军队跨过涅曼河，俄法两国再度交战，年迈的库图佐夫将军决心阻止法军继续向前推进，但由于战术失误和其他原因，并未使俄军毕其功于一役。战役还不断进行着，双方损失都很惨重。最后，俄法军队在博罗狄诺展开了一场异常激烈的争夺战。显然，这是俄军所进行的最糟糕的战役。库图佐夫不得不痛心地宣布军队无力保卫莫斯科，拿破仑则作为胜利者进抵又一座空城。安德烈在博罗狄诺战役中身负重伤。罗斯托夫家将原本用来搬运家产的马车，改派去运送伤兵。娜塔莎意外地在伤员中发现了奄奄一息的安德烈。她向他谢罪，并精心地看护他。彼此间又旧情重萌，但为时已晚。安德烈伤口恶化，不久即在睡梦中逝去。
皮埃尔留在莫斯科，决意做一名民族英雄。他化装成农夫，想伺机刺杀拿破仑，但在解救一位遭受法国士兵凌辱的俄国妇女时，他被捕成为俘虏。皮埃尔的妻子爱伦在战火中仍然难以抑止自己的放荡行为，最后，因误食堕胎药而死亡。拿破仑的军队在空城莫斯科完全分崩离析，他疲劳地等待着，寄希望于沙皇要求他签订和平协定。但是这一天迟迟不来，他只好放弃莫斯科回师法国。在通往斯摩梭斯克的途中，法军彻底瓦解，成为一群落荒而逃、恣意抢掠的乌合之众。在哥萨克人的不断骚扰下，大量俄国战俘被解救，皮埃尔也重获自由。俄国终于赢得了战争的胜利。
皮埃尔又回到了莫斯科，恢复了同罗斯托夫和保尔康斯基一家的友谊。娜塔莎吸引了他，而他也突然意识到娜塔莎已长大成人。于是时机一成熟，他就恭请她父母同意他们的婚事。与此同时，娜塔莎之兄尼古拉也正在考虑娶安德烈之妹玛丽娅为妻。皮埃尔与娜塔莎结为伉俪，生活幸福。这位曾经单纯而轻浮的女子变成了一个勤劳能干的妻子。他们结婚8年后，养育了4个可爱聪敏的孩子。娜塔莎完全把自己的一切献给了丈夫和孩子们。他们发现彼此的生活实现了他们过去的梦想。尼古拉虽然无法完全肯定自己对玛丽娅的爱，却懂得这桩婚事明智适宜。他们收养了安德烈的儿子尼古路什卡，生活也十分快乐幸福。
幼儿园办园特色简介范文 第11篇
简介样本
简介：是为阔大组织或产品的知名度,树立组织形象或产品形象,广泛地对社会进行宣传、沟通信息而常用的传播性应用文。也可配以图片。
格式：1.标题。
2.正文：主要内容（要抓住独特之处）。
3.联系线索：单位、联系人、联系地址、电话、邮编、传真等。
范例：
某航空馆
某航空馆是新中国第一个航空馆。其宗旨是向社会普及航空航天科学知识，交流航空科技信息，同时担负某航空航天大学教学任务。航空馆展览厅面积1600平方米，专题展出世界航空发展史、中国航空发展史、中国航空工业之窗。展品数百架飞机模型、数百幅珍贵历史照片、大型画廊、飞行原理演示设备、飞机设备、发动机、火箭、导弹等。停机坪面积70000平方米，陈列不同时期各国珍贵飞机数十架。吸引着大批中外游客，特别受到广大青少年欢迎。
幼儿园办园特色简介范文 第12篇
《本愿经》全文计分13品，原分为上下2卷，上卷由第1品至第6品，下卷由第7品至第13品。而现今流行本分上中下3卷，主要是便利读诵。第1品至第4品为上卷，第5品至第9品为中卷，第10品至第13品为下卷。
13品内容大意分述如下:
忉利天宫神通品第1 : 文殊菩萨请释尊广说地藏菩萨的因地修行本愿，如何成就不思议事。地藏菩萨因地修行，为婆罗门女，为救其母脱离地狱罪苦，供养觉华定自在王如来，并于佛塔像前立弘誓愿，愿尽未来劫，广设方便，度脱罪苦众生。
分身集会品第2 : 百千万亿不可称计阿僧祗世界，所有地狱处的分身地藏菩萨，俱来集会于忉利天宫。释尊特殷勤付嘱地藏菩萨于弥勒菩萨未出世前，度脱娑婆世界苦难众生，地藏菩萨再三请佛不以后世恶业众生为虑。
观众生业缘品第3 : 佛母摩耶夫人请问地藏菩萨有关阎浮众生造业及因果报应之事，并广说无间地狱之罪报。
阎浮众生业感品第4 : 定自在王菩萨问释尊有关地藏菩萨过去因地修行事宜。菩萨过去生为小国王，发愿若不先度脱罪苦众生，令得安乐，得至菩提，则不成佛。又菩萨过去生为光目女时，其母犯杀生、毁骂2业，堕地狱报。光目为救其母永离三恶道及下贱、女人身之苦，于清净莲华目如来像前，发愿度脱三恶道及一切罪报众生，方成正觉。最后又提到地藏菩萨依此阎浮提众生造业感果的差别，而施以种种不同方便教化。
地狱名号品第5 : _菩萨请地藏菩萨说明娑婆众生受报处和地狱种种名号及恶报等事，令众生知是果报，有所警惕，去恶向善。
如来赞叹品第6 : 释尊略说种种礼拜、供养地藏菩萨，得种种人天福德、因缘果报等事。又因地藏菩萨久远劫来，发大重愿，利益众生，本经名为：地藏本愿、地藏本行和地藏本誓力经。
利益存亡品第7: 阎浮众生，举心动念，无非是业，是故临命终时，父母眷属，宜为设福，念佛、供佛，引导正念，切忽杀生，添造新业;或于身死亡后七七日内，广造众善，奉献佛僧，则能生亡两利。
阎罗王众赞叹品第8 : 阎罗天子及无量鬼王，齐赞地藏菩萨不可思议功德愿力，所度人天亦不可限量。南阎浮提众生，其性刚强，难调难伏，是大菩萨于百千劫，头头救拔如是众生，早令解脱。主命鬼王告阎浮提人，欲生产时，但作善事，利益母子，切勿杀生供给产母，或饮酒食肉，能令母子不得安乐。
称佛名号品第9 : 地藏菩萨代众生请问释尊，有关生时死时，自得大利，不堕恶道的法门，佛告以称念诸佛名号及所得种种不可思议利益。
校量布施功德缘品第10 : 佛为地藏菩萨说种种校量布施功德因缘，依发心不同，所做善事不同及布施对象不同，所得布施功德而有殊异。
地神护法品第11 : 于住处供养瞻礼地藏形像，是人居处可得10种利益:
1. 土地丰壤; 2. 家宅永安;3. 先亡生天; 4. 现存益寿;5. 所求遂意;
6. 无水火灾;7. 虚耗辟除; 8. 杜绝恶梦;9. 出入神护; 10. 多遇圣因。
若人供养地藏菩萨，转读本经，或依本愿所教示而修行，能得坚牢地神及释梵、诸天眷属拥护。
见闻利益品第12 : 观世音菩萨请世尊为现在未来一切众生称扬地藏不思议利益之事，令_，瞻礼获福。释尊为众生开示，见地藏菩萨形像，闻地藏菩萨名号之种种利益功德。
嘱累人天品第13 : 释尊以殷重心付嘱地藏菩萨，于未来世救度一切众生。地藏菩萨劝请世尊不以为虑，将以百千方便度脱一切众生。释尊再应虚空藏菩萨之请，为众生略说闻此经及地藏名号或瞻礼形像，所得之28种福利及7种利益。
拓展阅读：读《本愿经》给予我的启示
在前一阵子,我有幸看到了影片《山西小院》一连六集。看完之后,我更是心情澎湃不已,久久不能平静下来。影片中主要介绍了一批山西小院里的学佛居士们。以真诚至诚之心来念诵《本愿经》。一心执持地藏王菩萨名号,而获得了不可思议的感应,使得重疾得以痊愈,消灾免难,家庭幸福和睦的一个个生动而感人的故事。他们中有老人,有中年人,更不乏有少年人。他们在疾病灾难得以免除后,均愿意大胆勇敢地站在了电视摄相机镜头前,陈述忏悔自己过去以往,因为贪嗔痴无明而曾经犯下的过错,后得以经过念诵《本愿经》,使得宿世业障得以消除,重疾痊愈,更不乏有将要入死门的人硬是又从鬼门关里走出来,重新做人,深信因果,重塑自我的感人故事。他们也是想通过自己的现身说法, 来教育更多的人们都来学习地藏王菩萨大孝大顺,先人后己的精神。在镜头中,看到他们个个都是红光满面,幸福的笑容还时不时地洋溢在了他们的脸上时,我已经深深被他们的精神所折服了。是的,他们的确是很幸运而很幸福的,我则更是为他们已经找到了人生正确的方向而感到庆幸,他们即将很快就会到达幸福的彼岸!
受到这些善良的居士们的勤恳教诲与鼓励开示,我以虔诚之心,来翻开了这一部不可思议,万民敬仰的《地藏菩萨本愿经》。在这一经典之中,世尊_佛, 则更是对地藏王菩萨多次殷勤赞叹,称扬其誓愿功德不可思议,不可限量!世尊还三次从顶门上放大光明,出大音声,普告大众,应以至诚之心来供养,瞻礼,称名,赞叹地藏王菩萨的名号。能使获不可思议功德之利。地藏王菩萨则是在世尊的面前三白佛言“唯愿世尊,不以后世恶业众生为虑。”如来世尊则更是把“至阿逸多成佛以来,六道众生,遣令度脱”的重任交给了地藏王菩萨。
皆因地藏菩萨累劫以来,曾为大长者子,孝顺婆罗门女,光目女.大国王。。。。。。在她曾为婆罗门女的时候,为救度堕在无间地狱的母亲,设供修福,设食供养佛像,用自己的大孝心感动了佛菩萨,将母亲度脱免了地狱的时候,她却没有因此而止步,而是“便于觉花定自在王如来塔像之前,立弘誓愿,愿我今尽未来劫,应有罪苦众生,广设方便,使令解脱, 而我自身,方成佛道。”发了如此广大的誓愿,要赶快去搭救天下间所有自己的累生累世尚在恶趣受极大苦的六道父母众生,继续自己的一片孝心。她的这一种“先众生之忧而忧,后众生之乐而乐”的大悲大愿大孝的精神,真的使我深受其感动,以此再反观自己在平日中的以我为尊,独来独往,自私自利,麻木不仁更是形成了鲜明的对比。我更是觉得自己羞愧难当。懊悔不已。
读了《本愿经》,我自己才真正进入到了佛门,觉得自己以前真的是书都是白读了,因为我直到现在才明白了什么是仁义道德,因果报应,应该多去孝顺父母。有人说《本愿经》才是学佛,入佛门的基础,到现在我知道了这一句话其实一点也不假。以前我也曾读过大乘的佛经典像《金刚经》,《心经》,但却是因为自己的业障深重,不知经中所云何谓,始终是得其门而不得其入,所以自己一直是徘徊在了佛门之外。原来就是因为自己一直以来都没有好好地去学习这一部大孝经典——《本愿经》。就好象一个小朋友,他连小学一年级都还没有念,字还没认识,根基还没打好,你就叫他去看大学的课本,他怎么可以吃得消呢?这就叫做欲速而不达!
但是,通过现在学习了《本愿经》,我终于明白到了善有善报,恶有恶报,父子至亲,无肯代受的道理。地狱也是自己的唯心所现,“生死业缘,果报自受”。我们现在要赶快认清自己过往的罪业,多行善业,常孝顺父母来改造自己的命运。要去向地藏王菩萨学习,更要常称念赞叹地藏王菩萨的圣号,来回向给自己多生累劫的冤亲债主,六道过去父母。
幼儿园办园特色简介范文 第13篇
幼儿园园长风采简介
在这26年来的艰辛历程中，从单位幼儿园走向私立化幼儿园，从普通教师升为班主任、教导主任、副园长，这一路走来，我一心扑在幼儿教育事业上已取得了很大的收获，也得了广大家长的好评和孩子们的亲爱。2xxxx年对我来说是人生路上的一个转折，6月份我参加了小太阳高级幼儿园的竞聘，离开了工作多年的熟悉环境，成为了小太阳高级幼儿园园长，我将用我所学之长，为孩子服务、为家长服务、为我的幼儿园服务用心耕耘。
幼儿园运作方式
积极推进园本培训，开展探索主题活动的研究，在总结和反思推进的基础上制定好各项规章制度。重点抓好三件事：就是以服务承诺、师德承诺、质量承诺引领幼儿园的各项工作。
幼儿园发展方向和打算
俗话说的好，园长是幼儿园教职员工的表率，在幼教改革不断推进的今天，只有注重自身素质的提高，只有对新事物有敏感性，重视信息的收集；整理有明确的目标，有胆识，注重知识的不断更新，这样才能调动全园教职员工的聪明才智，才能成为全园教职员工不断进取的表率，才能对全园教职员工产强烈的感染力，我将在今后的工作中以此为勉励；以一切为了孩子，以幼儿至上，服务第一为办园宗旨。以科教兴园，以环境育人，游戏施教为主，寓教于乐培养孩子健康、活泼、自信的科学教学为办园理念。
以质量优、设备全、环境优雅，注重幼儿综合素质的教育，培养多元化课程并重，开发幼儿智能，使孩子在体验尝试中学会求知、学会创造，重体能训练与科学膳食相结合的健康教育为办园特色。团结求实、锐意进取、潜心专研、勇于开拓，为小太阳高级幼儿园幼人精神。全面实施素质教育，以孩子发展为本，充分挖掘孩子的潜能，以爱心献给孩子，放心留给家长为工作目标。抓科学管理，保整体水平；抓师资建设，促教育质量；抓职业道德，促优质服务；以不懈的努力营造充满爱心、温暖童年的快乐，智慧曙光的儿童乐园；开创幼儿教育事业更灿烂的明天。我还有信心带领全体教职员工，在小太阳高级幼儿园的幼教道路上继续努力，争创z市示范幼儿园，再创新辉煌。
幼儿园办园特色简介范文 第14篇
宁芳，女，安徽省亳州市人，现年39岁。毕业于合肥林业学校，后经个人自修取得安徽农业大学《林业生态环境管理》专业专科学历。20，在本地村小代课。20取得小学教师资格；在合肥从事幼教工作。，回家乡创办乐贝儿幼儿园。，参加“幼儿教师国家级培训计划――安徽省农村幼儿园研修班”研修并以“优秀学员”成绩结业；参加亳州电大“阳光行动――卓越领袖素质训练营”学习并结业；，参加《幼儿园品牌建设与经营管理高级研修班》培训并取得合格。至，宁芳本人也多次参加上级主管部门组织的教育培训，积极的学习，让宁芳园长更加专业，更加优秀。
宁园长常说：“不要因为走得太远，而忘记了我们为什么出发！”从创办乐贝儿幼儿园开始，她就本着一颗“为家乡孩子带来最优质的幼教服务”为宗旨，不断学习和前行，不断提升办学质量，不断努力改善孩子的学习和生活环境，不断提高教师的专业素养。20，宁芳园长又多方筹集资金，将乐贝儿的教学环境彻底改变，占地4000多平方米的新园区落成并投入使用。所有这一切，只为给孩子更好的教育，只为实现她的`教育初心。从开园至今，为了给孩子更好的教育，她多次斥资引进优质课程，从老师的培训到家长的教育，事事亲临。经过近五年的努力，乐贝儿幼儿园环境优美，师资优秀，在古城这片土地上已深植其根，获得家长朋友一致认可，乐贝儿也成为当地最为影响力的幼教品牌。20初，在宁芳园长的带领下，乐贝儿幼儿园被亳州市人民政府授予“亳州市一类幼儿园示范园”。园长宁芳本人，也多次获得上级主管部门的多次嘉奖。
在忙于幼儿园工作之余，宁芳园长还是本地公益组织“一花一世界”的发起者成员之一，多次参与公益活动。该公益组织自年成立至今，已经帮扶贫困儿童近百人，其中13名儿童获得长期帮扶，帮助3名儿童获得“一对一”帮扶。宁芳园长一直和志愿者在努力，让更多需要帮助的孩子获得及时帮扶。
“每一朵花都有她芬芳的语言，每一棵小树，都有参天的梦想，我希望我的孩子，都可以梦想花开，参天一生。”
“风筝呢？蚯蚓呢？蝴蝶呢？
萤火虫呢？蒲公英呢？泥巴呢？
沙呢？树呢？
还有蝉鸣呢？蛙声呢？鱼游呢？
孩子，你的天赋与众不同
我想给你！”
幼儿园办园特色简介范文 第15篇
幼儿园办园宗旨：_一切都是为了孩子_。
幼儿园办园理念:以_一切都是为了孩子_为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和教育方针政策，遵守社会道德，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学规范的教育、审美教育和保育，让托儿所、儿童身体、智力、道德和美丽得到全面发展。也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。
幼儿园的目标：孩子们快乐，家长放心是我们追求的最高境界！
幼儿园教育目标：让每个孩子都有更好的未来！
幼儿园教育特点:艺术教育
幼儿园办园特色简介范文 第16篇
2xxxx年幼儿园学前教育宣传月活动方案
杭锦后旗z幼儿园
一、指导思想:
以****为指导，以《_关于当前发展学前教育的若干意见》为纲要，贯彻落实杭锦后旗教育局关于《杭锦后旗学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题：
快乐生活、健康成长
三、活动时间：
2xxxx年6月12日至6月25日。
四、领导小组：
组长：z
副组长：z
成员：z
五、活动安排：
1、成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。
2、组织全体教职工会议，传达杭锦后旗教育局关于《杭锦后旗学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学习笔记、集体交流等。
3、在宣传月活动期间，在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。
4、通过利用幼儿园“校信通”、致家长的一封信等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。
附：学前教育宣传标语
1、大力实施学前教育三年行动计划
2、普及学前教育，奠基教育未来
3、将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中
幼儿园办园特色简介范文 第17篇
建园历史：
重庆市万州区白土镇芳芳幼儿园建于9月，占地面积有亩,房屋建筑面积1800多个平方，绿化面积占有200个平方，可同时容纳800名幼儿入园。现在园幼儿406名，分为学前、大中小10个班，园内共有29名教职工，其中具有幼师资格的专业教师10名，另外还配有11名保育员，勤杂工1名，炊事员2名，保安3名，驾驶员2名，是目前白土唯一一家规模最大的私立幼儿园。
芳芳幼儿园领导班子富有朝气、师资队伍素质较高、保教质量堪称一流、享有很好的社会声誉。幼儿园为了加快教师队伍的建设，提出力争近年内教师95%达大专学历，实现教师队伍大专化。
幼儿园的办园目标是：建设一所具管理科学、队伍精良、质量一流、设备先进、独具特色的示范性、开放性、现代化的幼儿园，力争跨入全省幼教先进行列。
园内环境净化、美化、儿童化浑然一体，全园有配套齐全，符合幼儿健康发展要求的活动室、午睡室、漱洗室;有培养幼儿兴趣与能力的舞蹈室、美术创意室;有功能多样的大型玩具，充满冒险的攀爬墙......先进、环保、卫生的设施设备、丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气氛，处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。
我园承诺
一切为了孩子，为了孩子的一切。
办园宗旨：儿童之家
办园理念: 放飞希望，快乐成长
办园目标：成长的家园，探索的乐园
园 风：个性发展，共同进步
办园特色：七窍为体，特长尾翼
培养目标：灵活、灵巧、灵动
幼儿园园训
微笑面对家长，精心呵护孩子，宽容对待同事善于挑战自我。认真开展工作，平和看待名利，勇于战胜困难，服务家长，服务社会，争取做到更好。
爱心承诺：
接待幼儿要热心，照顾幼儿要贴心，处理问题要细心，教育幼儿要耐心，组织活动要用心，上班时间要专心。
教育不能选择适合教育的孩子，只能选择适合孩子的教育，受教育的机会是平等的。
以关怀，接纳，尊重的态度与幼儿交往，耐心、倾听、努力理解幼儿的想法与感受，支持鼓励他们大胆探索与表达，
面对家长，我们坚守真挚的承诺，面对孩子我们捧出真挚的爱心。
爱：爱事业，爱孩子，爱岗位。
为：为师德之本。
勤：勤事业，勤钻研，勤思考，勤为成功之路。
幼儿园办园特色简介范文 第18篇
生态教育是指按照生态学的观点思考教育问题的教育观，是在克服了以往的灌输式教育、园丁式教育等一系列缺陷和不足后发展出来的新型教育。其理论基础为儿童生态学，它借助于生态学的基本原理和方法，将儿童放置于其生存与发展的真实社会环境之中进行研究，它认为：儿童的行为及其状态与其背景是一个密不可分的整体，儿童的发展是不断成长的有机体与其所处的不断变化着的环境之间的逐步的相互适应，小农场、榕树小木屋、花果山等自然景观是生态环境教育活的场景。
办园特色：生态环境教育
幼儿园办园特色简介范文 第19篇
一、办园理念、办园宗旨、办园目标、办园特色：
(一)办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平
对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的_技能_，或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时应把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们：_儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。_呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道：_教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。__合理的教导_，_如何爱护儿童_就是要_让每一个孩子体验成长的快乐_。_让每一个孩子体验成长的快乐_就是办园的教育理想、信念与追求。因它符合教育的规律，是幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩子兴趣及发展需要为需求，有系统有组织地让孩子从全面地发展，快乐地完成学习，这样就能创办一流的学园。
我们必须做到：
关注每一个孩子的发展
1、用公正的态度呵护孩子
2、用发现的目光欣赏孩子
3、用宽广的胸襟包容孩子
积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以_游戏_为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。
(二)、办学宗旨：以_一切为了孩子发展_为育人宗旨。
根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育，_双语教学_、_户外大自然教学__家园、社区合作_、_幼儿早期教育_等实验。热爱、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。
(三)、办园目标：营造幼儿心中理想的_快乐大家园_
幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以_体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗_为的幼儿培养目标，把幼儿园变成_快乐大家园_，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。
幼儿园又是教师奉献青春，挥洒汗水的地方，所以把学校变成_温暖的家_，通过师德教育或教研活动，促进老师不断学习，不断提高，获得专业化的发展，让教师们的辛勤工作得到回报，让学校成为他们施展才华和实现价值的大舞台。
(四)、办园特色：让孩子_玩中学、学中乐、乐中长_
在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过：_一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸_。孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色，积极开展课题研究，努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。
二、园风和教风：
园风：大气、务实、团结
_大气_是指心胸宽阔、性格坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。_务实_是指幼儿园的所有工作要取得实效，不搞花架子、空架子。_团结_是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展，把自己的精力全身心的放在工作上。
教风：博爱广才
_凡是人，皆需爱_。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。_爱_对于教育的重要性，有个教育家说：_教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称教育。
_爱_是幼儿教师最重要的教育情怀，爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生，给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。始终以爱来彰显教育：教师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和睦友爱……在快乐大家园的每一个人都在爱中成长，让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐!
幼儿园办园特色简介范文 第20篇
幼儿园园所简介
z后旗z幼儿园创办于2xxxx年，现拥有“蛮会园”、“四支园”两所z园，教职员工20余人，在园幼儿200余人。经过多年的不懈努力，在“立足z、服务家长、办出特色”的办园思想指导下，依靠一流的教学设施和高素质的教师队伍，以其独特的教育模式、科学的教育方法、出色的教育成果受到上级领导及其各界朋友的高度评价。
蛮会园：投资70余万元兴建标准化幼儿园，设备设施已基本齐全，并将一步步投入逐步完善。全园统一地热取暖。园内环境优美，配有滑梯、秋千、跷跷板、蹦蹦床等大、中、小型各类玩具，为幼儿创建了沙坑、嬉水池等活动场所。室内配有活动室、教职工宿舍及办公室、室内标准卫生间，园内统一安装摄像头，班内安装闭路电视，DVD、录音机，音响等电教设备。现开设小、中、大、学前、蒙氏共7个教学班。为培养幼儿广泛兴趣爱好，特开设了舞蹈、电子琴、美术等兴趣班。
四支园：环境卫生整洁，有独立的教室、卧室，全园统一被褥，园内安装有摄像头，配备滑梯、木马、蹦蹦床等大、中、小型各类玩具。班内有音响，风扇。现开设小、中、大、学前四个教学班。在2xxxx年年12月z后旗教育局对全旗42所幼儿园年终评估检查中，“四支园”被评为唯一一所农村民办达标幼儿园。并在杭教字（2xxxx）32号文件中给予了全旗通报表扬。
望未来，我们坚信：用自己的实力，抓住良好机遇，发挥全员优势，突出办园特色，打造一流品牌，是我们永不停息的追求，每一位“z人”一定会为幼儿园创造更辉煌的历史，为幼教事业谱写更亮丽的篇章。
优质的早期教育，家长的迫切需求，促使z幼儿园不断发展壮大。
z思想：
立足z、服务家长、办出特色
z定位：
开朗合群、彬彬有礼，活泼自信、勇敢坚毅，好奇好问、聪明伶俐，身心健康、自立自为。
z理念：
明主、和谐、人文、创新（明主：尊重幼儿，尊重家长，尊重教师的意见和建议；平等善待每一位幼儿、家长、教师；创造条件让教师、幼儿、家长参与幼儿园的管理； 和谐：幼儿园各种要素之间的关系协调一致，相得益彰；幼儿与幼儿之间，幼儿与老师之间，幼儿与环境之间，老师与老师之间，老师与管理者之间，老师与制度之间协调融洽；幼儿身心和谐、全面完美的发展; 人文：以幼儿发展为本，以家长的需要为本，以教师的成长为本，采取个性化的管理及个性化教学，让幼儿、家长、教师倍感人文关怀；创造条件和机会发挥个人专长、激发个人潜能；全体成员团结互助、友好合作、奋进向上，富有责任心; 创新：不受约束的空间环境，灵活的游戏安排，生成式的课程，让幼儿和教师时刻感受到自由与创新的气息；推崇创造性地解决问题，不断学习，推陈出新。）
z精神：
z精神概括为：“多一点”。 “多一点”精神本质上涵盖了--勇敢进取的精神、坚持不懈的精神、永不自满的精神、自我超越的精神。
（“多一点”先要跟自己比，今天比昨天“多一点”，今年比明年“多一点”。快乐“多一点”，爱心“多一点”，礼貌“多一点”，坚强“多一点”，勤快“多一点”，读书学习“多一点”......自己比自己总是“多一点”，最后一定会比别人多一点！）
z教育宗旨：
一切为了孩子、为了孩子的一切
z教育观：
心灵比知识更重要，习惯比技能更重要
园风：
团结进取、严肃活泼
幼儿园办园特色简介范文 第21篇
关于心经简介
《心经》可以指摩诃般若波罗蜜多心经，是佛经中字数最少的一部经典著作，因其字数最少、含义最深、传奇最多、影响最大，所以古往今来无数艺术家都倾注极大精力和虔诚之心，把《心经》创作成为异彩纷呈的艺术品。
《心经》全称摩诃般若波罗蜜多心经。系将内容庞大之般若经浓缩，成为表现‘般若皆空’精神之简洁经典。全经举出五蕴、三科、十二因缘、四谛等法以总述诸法皆空之理。“色即是空，空即是色”一语，即是出自本经。
心经内容阐释
经名阐释
整段话的概略意思是“透过心量广大的通达智慧，而超脱世俗困苦的根本途径”。
“摩诃”：无边无际的大、心量广大。比喻宇宙万物大自然之间的规律与特质，约略相当于中国传统文化指称的道与广义的命。
“般若”为梵语音译，指通达妙智慧;
“波罗”为梵语音译，指到彼岸(不生不灭、不垢不净)，有解脱挂碍的意思;
“蜜多”为梵语音译，意为无极。可联想比如蜜蜂采花酿蜜，能融合众多不同来源成分而归纳为一。
“心”：根本、核心、精髓。一方面表示内容所探讨的主体重心，另一方面也表示全篇内容的重要性。
“经”：字义是线、路、径，引申为经典。代表前人走过的路途、独特而深入的经历或见解，借口述语言或文字记载来传承后世，以供人们做为参考指引
经文阐释
心经经文以“观自在菩萨”开头，以“菩提萨婆诃”结尾(萨婆诃本为祝颂语，亦有观自在的意思，与经文开头相呼应)。 “舍利子(舍利弗)”是心经全文关键字词之一。
心经起源
_佛初_先说四圣谛，即苦集灭道。灭谛中提及涅槃，为了阐释涅槃的内涵及意义，佛陀更深入说明空性之理。第二转无相_，借由对空性的认知，证明烦恼是可以断除的，从色法到一切遍智空，一切法皆无自性。有些论师不了解甚深空性，佛陀便对无自性再做解释，第三转善分别_的《解深密经》、《如来藏经》、慈氏菩萨的《相续本母经》，详细说明心的.体性是惟明惟知，具有原始自然之光明。
《般若经》及诸部般若，为佛陀在二转无相_时所宣说，乃大乘佛法中之深法。在藏传的经论中经常提到：“佛说八万四千法门中，般若法门最为殊胜。”
《般若经》的内涵以空性为主，透过对空性的了解能断除烦恼障而得到小乘的涅槃，即声闻及独觉的菩提果位;也能够透过对空性的认识，再加上福德资粮的圆满，能彻底断除所知障而获得大乘的涅槃，即无上的菩提果位。因为解了空性贯穿三乘，故解空被称为三乘之母，诠释它的般若经亦称为母般若。《般若波罗密多心经》即是《大般若经》的心髓，全部般若的精义皆设于此经，故名为《心经》。
佛说《心经》的缘起，是在灵鹫山中部，为诸菩萨声闻弟子所围绕，当时观自在菩萨正在观修般若波罗密多、专注思惟观修而照见五蕴皆自性空。心经主要内涵是舍利子与观自在菩萨有关空性的问答。佛出定后，认可菩萨所说，欢喜赞叹。
心经内涵可分两种，显义与隐义。显义为观空正见，为龙树菩萨的《中论》所阐释。隐义则为现观道次第，间接显示空性所依的有法，为弥勒菩萨所造的《现观庄严论》所诠释。
有学者认为《心经》经文结构之来源，大部分出于《大般若经》第二会观照品第三之二，即《大品般若》习应品第三)。“般若波罗密多是大神咒……”一段，出于《大般若经》第二会功德品第三十二，即《大品般若》劝持品第三十四。咒文则出于《佛说陀罗尼集经》第三卷，般若大心陀罗尼第十六。故《心经》是出自《般若经》的精髓，附加密咒真言，同时奉请观自在菩萨为其说法主，才完成现今《心经》组织的型态 。
《大般若经》中所开示之般若法门是专为已发菩提心之众菩萨们所宣说的。其最重要的观念在于以空性智慧觉悟诸法实相(即一切外在事物的名相，皆是自心的虚妄分别而已)，既不体证、进入涅槃而自愿生生世世轮回生死救度众生，其行为看似有违一般所认知的脱离轮回观念，而实际上这才是《大般若经》开悟菩萨的主旨所在。因为以慈悲喜舍之心平等救护一切众生才是真菩萨行，而自己逃离生死轮回却弃众生于不顾则有违菩萨自度度他之初衷誓愿。
在《大般若经》中数度出现 “菩萨摩诃萨普为利乐诸有情故，求趣无上正等菩提”与 “观诸法皆空，不舍一切有情”字句。此即表示若离开对众生的慈悲济度，则一切修行的意义则大打折扣，不能最终成就无上菩提正果。
幼儿园办园特色简介范文 第22篇
实验幼儿园学前教育宣传月活动方案
为深入贯彻落实教育规划纲要和《_关于当前发展学前教育的若干意见》（国发(2xxxx)41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2xxxx年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动的要求，现结合我园实际，特制定活动方案如下：
一、宣传活动目的
以****为指导，以《_关于当前发展学前教育的若干意见》、《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》及市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。
二、宣传活动主题
宣传活动主题为：快乐生活，健康成长。
三、宣传活动时间：2xxxx年5月20日至6月20日。
四、宣传方式和活动安排
（一）准备阶段（5月20日-5月30日）
1．召开动员大会，成立宣传小组
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组长：z
副组长：z
成员：z
2．制定宣传活动方案，准备宣传材料。
（二）组织实施阶段（6月1日-6月15日）
多渠道、多形式开展宣传活动。
1.在z县教育局的牵头下，仙游县实验幼儿园、仙游县第二实验幼儿园、仙游县鲤中实验幼儿园、仙游县儿童活动中心幼儿园联合组织开展1次大型室外宣传活动、印发宣传单、现场解答等形式的宣传活动。
2.通过幼儿园LED显示屏宣传标语、向家长分发宣传单。
幼儿园办园特色简介范文 第23篇
简介_作文
我性格开朗，活泼可爱。在学校尊敬老师，乐于助人，是老师的好帮手，同学们的好榜样。我成绩优异，积极向上，在课堂上积极举手发言，课后喜欢和同学们一起讨论并解决问题，经常参加学校组织的各种活动，如：演讲比赛、书法比赛、作文比赛等等。
在这次四川大地震中，学校组织了捐款活动，我踊跃参与，把自己的零花钱就按了出去，与此同时还为他们捐赠了一套文具，并向他们寄去了一封慰问信。
作为一名学生，和班上的班干部一起管好班级，热情地为同学服务。当同学学习上遇到难题时，我会耐心位同学分析，让他们明白为止。当同学遇到困难时，我会尽我所能帮助他。并且维持好课前纪律，课前让大家安静的读书，或唱唱歌；课间时，我会组织好大家做眼保健操，让大家养成良好的习惯。而作为一名大队委干部，则配合辅导员调查学生卫生、检查仪表。我诚实待人，能面带微笑对待身边每一人，不抄袭及不作弊，拾金不昧。
我很珍惜集体荣誉，每一次学校组织得的`检查中，从不为班级丢分；在一三五按时穿校服。每个星期五，我都会带着锦带，站在校门前，给每一位走进校门的同学、老师敬礼，向他们问好。
在家中我尊老爱幼，经常帮家人做家务活，使他们的好助手，邻居眼里的好孩子。
在学习之余，我会到市场卖卖报纸，偶尔到大街上去采访，珍惜每一次的锻炼机会，与不同的人接触，让自己近距离接触社会，品味生活的酸甜苦辣。
当然，我也深刻的体会到自己的不足：做是有些粗枝大叶，经常写错别字。不过我相信，只要我努力克服这些困难一定会做得更好！
幼儿园办园特色简介范文 第24篇
马致远（约1250~1321至1324 ），字千里，号东篱，元代戏曲作家，汉族，河北省沧州市东光县人，因《天净沙秋思》而被称为秋思之祖。另据考证，马致远是河北省东 光县马祠堂村人，东光县志和 东光马氏族谱都有记载。元代著名戏曲作家、散曲家。 所做杂剧今知有15种，《汉宫秋》是其代表作；散曲1 20多首，有 辑本《东篱乐府》。青年时期仕途坎坷，中年中进士，曾任浙江省官吏，后在大都（今北京）任工部主事。马致远 晚年不满时政，隐居田园，以衔杯击缶自娱，死后葬于祖茔。
从他的散曲作品中，可以知道，他年轻时热衷功名，有“佐国心，拿云手”的政治抱负，但一直没能实现，在经过了“二十年漂泊生涯”之后，他看透了人生的耻辱，遂有退隐林泉的念头，晚年过着“林间友”、“世外客”的闲适生活。马致远早年即参加了杂剧创作，是“贞元书会”的主要 成员，与文士王伯成、李时中，艺人花李郎、红字李二都有交往，也是当时最著名的“四大家”之一。（四 大家包括关汉卿、白朴、马致 远、郑光祖。）马致远从事杂剧创 作的时间很 长，名气也很大，有元代“曲状元”之誉。他的作品见于着录的有16种，今存《汉宫秋》、《荐福碑》、《岳阳楼》、《青衫泪》、《陈抟高卧》、《任风子》6种，另有《黄粱梦》，是他和几位艺人合作的。以《汉宫秋》最著名 。散曲有《东篱 乐府》。小令《天净沙秋思》脍炙人口，匠心独运, 自然天成,丝毫不见雕琢痕迹。
[马致远简介]
幼儿园办园特色简介范文 第25篇
办园特色：生态环境教育
一、办园宗旨：以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。
办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。
以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。
本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
启探索之蒙：
幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。
创童梦乐园
这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。
二、办园理念：自然育人，育自然人。
“自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。“育人”可理解为教育育人、培养人。
幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。
三、园训：自然心，亲子情。
自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。
本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，根据自然主义教育理论及快乐教育理论。
四、园风：阳光、童趣、探索、超越
阳光寓意着温暖、光明、希望、活力、博爱、多元，传达出我园希望每位师生在自然生态、生机勃发、充满人文关怀的园所环境中，生命得到舒展，个性获得张扬，创造力得以激活，永远保持积极向上的精神面貌，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生。
童趣意为天真活泼，充满情趣，对幼儿来说其天性中活泼可爱、纯洁可爱、天真烂漫的特质，是人生中最宝贵的财富，我们理应顺其自然，保护幼儿天性，让幼儿充分体验和享受到生命的快乐与童趣，对幼儿教师而言，必须保持一颗童心，才能真正走进幼儿的心灵，融入幼儿的世界，这也是“童趣”的意义所在。
探索是指探求未知，寻求答案。
超越传达了一种生命的豪气，表现出明确的目的性和强大的征服欲，彰显了勇于突破、迎接挑战、昂扬向上的精神气节。
园风中“超越”是鼓励师幼在自然和谐的校园生活中，洋溢生命的激情，展开追逐梦想的翅膀，永不停滞，超越一切，朝着未来奔去。
五、教风：春风化雨，润物无声。
教风紧扣学校核心的理念“自然”而来。幼儿如同刚刚萌发的种子，亟待阳光的温暖，雨露的润泽。幼儿园作为幼儿成长的沃土，肩负着开化蒙昧，传播文明的使命，担负着关爱生命、呵护幼儿的重任。要求每名教师都能像春风化雨润桃李一样，为幼儿营造和暖温馨的氛围，去教育、关怀每一个生命，将最深沉厚重的爱悄无声息的注入幼儿那洁白无瑕的心灵，让每个幼儿都沐浴在书香与关爱的春风雨露之中，并在潜移默化中舒展生命的活力与激情，朝气蓬勃的健康成长。
六、管理理念：让每一片绿叶自由舒展
管理理念定位为“让每一片绿叶自由舒展”，旨在强调尊重与自由，“让每一片绿叶自由舒展”意味着团结与和谐，核心：以人为本。
七、主题文化：乐淘淘
以结合生态环境教育的办学特色为手段，以尊重幼儿活泼好动的天性，促使其快乐成长为目的，巧妙地利用幼儿园的环境，将幼儿的内心世界与幼儿教育的本质规律结合起来，让幼儿在“迷宫”中探寻快乐宝藏，在“小农场”里收获快乐的果实，在观察中快乐地汲取知识，在不断成长中寻找到人生中重要的宝藏。
八、办园特色：生态环境教育
生态教育是指按照生态学的观点思考教育问题的教育观，是在克服了以往的灌输式教育、园丁式教育等一系列缺陷和不足后发展出来的新型教育。其理论基础为儿童生态学，它借助于生态学的基本原理和方法，将儿童放置于其生存与发展的真实社会环境之中进行研究，它认为：儿童的行为及其状态与其背景是一个密不可分的整体，儿童的发展是不断成长的有机体与其所处的不断变化着的环境之间的逐步的相互适应，小农场、榕树小木屋、花果山等自然景观是生态环境教育活的场景。
幼儿园办园特色简介范文 第26篇
幼儿园教师简介表格(一)
无照片
希望工作地区：不限
幼儿园教师简介表格(二)
幼儿园教师简介表格(三)
基本信息
姓 名：xuexila
性 别： 女
民 族： 汉族
出生年月： _年5月3日
婚姻状况： 未婚
身 高： 162cm
体 重： 44kg
户 籍： 浙江省杭州市
现所在地： 浙江省杭州市西湖区
毕业学校： 杭州幼儿教师培训学校
学 历： 大专
专业名称： 师范 幼儿教育
毕业年份：
工作经验： 一年以内
求职意向
职位类别： 教师-幼教
职位名称： 幼儿教师 ;
工作地区： 杭州市区 ;
待遇要求： (面谈)元/月 可面议 ; 需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 普通话 标准 甲级二等
幼儿园办园特色简介范文 第27篇
生态教育是指按照生态学的观点思考教育问题的教育观，是在克服了以往的灌输式教育、园丁式教育等一系列缺陷和不足后发展出来的新型教育。其理论基础为儿童生态学，它借助于生态学的基本原理和方法，将儿童放置于其生存与发展的真实社会环境之中进行研究，它认为：儿童的行为及其状态与其背景是一个密不可分的整体，儿童的发展是不断成长的有机体与其所处的不断变化着的环境之间的逐步的相互适应，小农场、榕树小木屋、花果山等自然景观是生态环境教育活的场景。
办园理念：我院以一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来为宗旨开园办学，力求把学校建立成孩子密不可分的另一个家。让孩子能有一个更好的人生起点，为其未来的奋斗打下牢固的基础。使每个孩子都能在快乐中学习，在学习中分享成长的乐趣。让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的欢笑装饰世界，孩子的笑容是我们的动力，孩子的未来是我们的未来。办园宗旨： 管理为本、改革为魂、人和为根。
XXX幼儿园办园理念、园风、培养目标、精神、职业道德准则、办园宗旨、办园方向
XXX幼儿园办园理念：让孩子拥有快乐的童年，让孩子获得有益的经验，为孩子的一生发展打好基础。我们将用金果果、诚心关注每个孩子的情感发展，给孩子一个温馨如家的环境，让孩子快乐的成长。我们将用精心、细心关注每个孩子的兴趣发展，为孩子提供丰富多彩的活动，让孩子获得广泛、有益的生活经验。我们将用恒心、耐心关注每个孩子的行为习惯的发展，为孩子的发展营造规范有序的一日生活，让孩子养成有益终身学习的良好品质。
XXX幼儿园园风：热忱、严谨、善诱、挚爱
XXX幼儿园培养目标：学会生存，乐于锻炼；学会做人，乐于尊重；学会做事，乐于探索；学会交流，乐于分享；学会审美，乐于创造。
XXX幼儿园精神：开拓奋斗发展进取
XXX幼儿园职业道德准则：以爱动其心，以言导其行，爱而不纵，严而不凶，严在当严之处，爱在细微之中。
XXX幼儿园办园宗旨：树立服务意识，以“一直为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”为办园宗旨，努力做到把衷心献给事业，把放心留给家长；把金果果献给孩子，把专心留给自己。
XXX幼儿园办园方向：科学管理，突出特色，争创一流。坚持教养并重，保教结合，努力完成双重任务，全面提高素质。
幼儿园办园理念
一、办园思路：规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色处发展，优质服务创品牌。
二、办园目标：为幼儿一生奠基。
三、办园理念：以人为本，师幼共同成长，和谐发展。
四、办园宗旨：“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”
五、幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢，教孩子学会做人，教孩子学会学习，教孩子学会生活，教孩子学会创造。
六、园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。
七、园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。
八、幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。
九、幼儿园教风：严谨、善诱、好学求真。
十、幼儿园工作口号：严细实恒，精益求精。
十一、办园警言：家长永远是我们合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线。
十二、办园特色：小班化教育，个性化发展，生活化教育，和谐中成长。
幼儿园办园特色简介范文 第28篇
北京师范大学实验幼儿园简介
北京师范大学实验幼儿园坐落在绿树成荫、书声朗朗的北京师大校园内。该园建于1949年，经过50年的发展，如今已是一所可容纳12个日托班、4个寄宿班、530多名2-6岁婴幼儿、各种配套设施齐全的、现代化的北京市一级一类幼儿园。
几十年来，该园坚持“服务孩子、服务家长、服务教科研”的办园宗旨和“以教科研为龙头、创一流保教工作质量、促进幼儿身心素质全面提高”的办园目标，认真对幼儿进行保育与教育，还积极承担为师大学前教育专业师生教科研服务的'任务，每年接待大学生实习、见习、作论文和课题研究，成为未来教育家的摇篮。北师大教育系冯晓霞教授、刘焱教授在学生时代均多次在此见习、实习。
凭借师大学前教育专业的教育资源，该园多次参加由专家教授指导的国家级、市级科研课题，教师从中学习了新思想、新观念，新技能，教育素质得到全方位提高。1990年至今，一批论文分别获市、区级一、二等奖，还有的在日本获奖，近三年，在省、市级刊物发表文章60多篇。通过教科研，教师的素质提高了，培养出了一批又一批自主、自信、自尊、自律、乐学、会学的幼苗。
该园以市质量的保教与教科研实力与国内外同行有着广泛的交流，曾接待过20多个国家友好人士的访问。主办了中日幼儿教育研讨会，与日本柏学园结为姐妹园。派教师赴美学习，同时邀请美国、澳大利亚及台湾等同行来园讲学、交流。
地址：新外大街19号北师大院内园长：张澜电话：62208129
幼儿园办园特色简介范文 第29篇
一、基本概况:
彭集街第二幼儿园位于彭集街王圈村，2010年由王圈小学改造而成。是一所起点高、规格高、品位高的公立幼儿园。2011年荣获彭集街先进幼儿园称号，2012年荣获学前教育先进单位称号。
幼儿园占地6000平方米，由教学区和活动区组成。教学区占地2100平方米，教学楼1100平方米，可容纳6个班200多名儿童，建设高标准多功能活动室、科学发现室、图书阅览室等。活动区1800平方米，配备大型玩具，开发幼儿园兴趣角，满足儿童各种户外活动。
幼儿园有3个教学班，86名幼儿园儿童，12名教职工，1名校长，1名副校长，6名全日制教师，包括4名公立教师，100%的教师资格率，83%的专业资格率，60%的全日制教师持证上岗率。所有教师均具有中专以上学历，一线教师均接受幼儿园教师专业培训。员工结构合理，作风优良，业务精良，素质全面，充满活力和活力。
二、教育环境、基础设施
我园教育环境优美，配套设施齐全。针对儿童户外活动的需要，开设了儿童种植园各功能室配套齐全。儿童活动室配有电视，EVD、电子钢琴、空调、图书柜、杯柜，充分服务儿童娱乐需求；多功能活动室配备多媒体、舞蹈设备、音乐设备等，确保儿童健康活动；校长室配备计算机等现代办公设备，安装幼儿园管理系统。科学发现室、图书阅览室、教具材料室、保健室等功能室内设施完善，室内外安装视频监控，确保儿童安全健康。
三、开展保教活动
幼儿园树立了为社会培养良好的儿童服务，为家长做出贡献的理念，实现了能力平衡发展、人格健全发展、身心同步发展的教育目标。根据教育部《幼儿园教育指导纲要》，坚持教育与教育的统一，对儿童进行标准化、系统的学前教育，促进儿童身心健康的全面发展。根据幼儿特点，以兴趣引导，开设体育、游戏、语言、常识、数学、音乐、美术、简单的英语等课程;培养孩子健全的人格品质，让孩子从小学会做人、学会做事、学会生活、学会学习，促进他们德、智、体、美等方面全面发展，让幼儿在爱心的呵护下健康快乐的成长，为孩子的终生发展奠基。
幼儿园坚持定期对每个幼儿的各方面发展进行评估，设立跟踪档案记录，并及时反馈给家长。同时把周计划贴上墙及时公布每周的益智、习惯养成等活动内容及家长配合指导的方法内容，以期达到家园共育的效果。幼儿园建立了一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动。定期召开幼儿园家长满意度的工作专题会，在“六一”节等重大节日都举行庆祝活动，邀请家长参加，形成了家园沟通工作经常化、规范化。每学期针对幼儿家长育儿存在的问题，幼儿园都会通过举办专家讲座、宣传栏、召开家长会等形式，向家长宣传幼儿保教知识及育儿常识，组织家长进行家教经验交流等。
幼儿园确保幼儿每天户外活动时间不低于2小时，坚持开展系列比赛，如各班区域特色展示、手工制作、教师优质活动评比、幼儿综合才艺比赛等。在此基础上，每学年开展一次幼儿发展评估，促使教师切实加强幼教研讨，提高保教质量，促进幼儿全面发展。我们还以“区域活动”为载体，通过区域主体的划分与创建，为幼儿提供了诸如益智、健体、商业、厨卫、读书等等多种形式的自主活动形式，并通过各班区域活动的交流与协作进行资源共享，为幼儿创造了自由、开放、探索、求知、交往、合作的机会和平台。
四、齐抓共管，确保安全
园内安排兼职安全员，警务室配备两名安保人员，安保器械齐全、视频全程、全天监控，确保了无一例安全事故。我们不间断强化幼儿、教师安全在前、卫生在前、疾病预防在前的保教意识，经常化开展安全教育、观看安全保健视频，每月对幼儿园各种设施例行检查、及时修缮。每天对活动室内设施进行消毒。学生凭卡接送、填报晨午检记录，幼儿园与家长签订责任协议书，与全体教职工签订安全责任书，节假日加强对幼儿和家长的安全教育，为幼儿园创建了一和谐安全的育人环境!
五、下一步打算
随着学前教育改革的不断深化，以及学前教育管理体制改革的不断实践和探索，我们将进一步提高办园理念，完善办园设施，美化办园环境，优化师资队伍，强化育人环境，更好地提高幼儿园办园水平和办园效益，努力使幼儿园成为“管理科学，师资优化，环境富有教育意义，保教质量好，社会信誉高”的儿童成长乐园，为实现东平县基础教育现代化作出我们应有的贡献。