初二历史小短文范文 第1篇
我们的历史兼法制老师是一个满嘴黄牙，身材臃肿的糟老头，虽然他的长相有点不堪入目，但他可是样样精通，这个世界上仿佛就没有什么是他所不会的。
上课铃声响起，他大步流星的走进教室，把书匆匆往桌上一扔，不浪费一分一秒，用手撑着桌子，高翘着屁股，那s型身材总会引起我们的视线，他每次都用他那雄厚的声音给我们上课，讲着讲着他就从正文跳到了另一个地方，他时不时的给我们讲一个小故事，来给我们提提神，这故事的内容可谓是包罗万象。他可以从历史小故事，讲到生活中的小故事，讲到家庭和学校中的小故事，但无论内容飘得有多远都能立马回到课堂内容。
最有意思的是，他总在讲故事，时时不时冒出一句不洋不土的英语，一次，他在教育小江的时候，莫名的冒出一句：“Do you have a dream？ ”这一句英文立马激起了我们学习的.兴趣，异口同声地回了一句：“I have a dream。”虽然历史老师的英文中参杂着一种浓厚的口音，但是发音却极为标准，有时候见我们不懂的英语单词，而在密密麻麻的历史知识中准确写下了这个英文单词，他不但用幽默的语气教我们英语知识还教我们做人道理，也正是因为这样，原本枯燥的课堂顿时就有趣起来了。
这就是我们的全能老师——朱老师。
初二历史小短文范文 第2篇
历史初二下册知识点1改革开放
3.家庭联产承包责任制
(1)开始：十一届三中全会以后，我国的改革从农村开始，1978年，安徽凤阳小岗村18户农民首先开始将田地包产到户，自负盈亏。
(2)影响：使农业生产的得到了大发展，农村开始富裕起来了。农业生产向专业化、商品化、社会化发展。
(3)乡镇企业的发展：十一届三中全会以后，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
4.国有企业改革
(1)开始：从1985年起，城市改革全面开展，重点是国有企业改革。
(2)主要内容：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展;②国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。④1992年，党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标，国有企业开始推行公司制、股份制、改组、联合等，国有企业的改革加快了步伐。
(3)效果：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力，推动了工业的发展。
5.对外开放
(1)对外开放的开始──建立四个经济特区(深圳、珠海、汕头、厦门)。深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。
(2)对外开放的扩大──开放广州、上海等14个沿海城市，增设海南经济特区，设立上海浦东开发区。浦东开发区已经成为国际化的经济中心和金融中心。
(3)对外开放的格局──形成了“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
6.经济特区建立的作用和影响：
(1)经济特区，成为我国对外开放的“窗口”，带动了我国对外开放的进一步扩大。
(2)有利于吸收外资，引进先进科学科技和管理经验，有力地推动了社会主义现代化建设。
历史初二下册知识点21.两弹一星：
(1)两弹一星指：_、导弹和人造卫星。
(2)_爆炸成功：1964年10月16日，我国第一颗_爆炸成功。
(3)导弹的研制：1964年6月，我国设计的中近程地地导弹在西北地区试验成功。1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹实现核爆炸，我国有了可用于实战的导弹。
(4)人造地球卫星的发射：1970年，我国用长征一号运载火箭成功地发射了第一颗人造地球卫星------东方红1号，成为继苏、美、法、日之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
(5)神舟系列飞船：1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。2003年成功地发射第一艘载人飞船“神舟五号”;2005年，成功地发射第一艘载人飞船“神舟六号”。
2.杂交水稻：
1973年袁隆平首次成功培育被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻。获得2001年国家最高科学技术奖，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
3.“863计划”：
1986年3月，四位老科学家提出，重点发展生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料等七个领域，1996年又将海洋高技术列为计划的第八个领域。
历史初二下册知识点3探索建设社会主义的道路
4._八大
(1)内容：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
(2)意义：是探索建设社会主义道路的良好开端。
5._和人民公社化运动
(1)时间：1958年发动。
(2)原因：党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。
(3)表现：以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左倾”错误泛滥。
(4)影响：是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，再加上自然灾害等因素，使我国人民遇到了建国以来前所未有的严重经济困难。
(5)教训：①搞经济建设要从我国的基本国情出发，不能急于求成。②要尊重经济发展的客观规律，按规律办事。
6.社会主义建设时期的模范人物
焦裕禄：兰考县委书记。带领兰考人民治理风沙、水涝。被称为“党的好干部”。
王进喜：大庆石油工人。他带领工人艰苦奋斗，打出了大庆油田的第一桶油。赢得了“铁人”的称号。
邓稼先：两弹元勋。
他们的精神品质：热爱祖国、艰苦创业、密切联系群众，全心全意为人民服务。
历史初二下册知识点4工业化的起步
1.第一个五年计划
(1)背景：新中国建立后，国民经济得到根本好转，但我国还是一个落后的农业国。我国的工业水平很低，工业基础薄弱，而且门类不全。许多重要工业品的人均拥有量远远低于发达国家。
(2)时间：1953年-1957年
(3)基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
(4)主要成就
a、工业：鞍钢、沈阳机械、长春汽车、东北工业基地形成;
b、交通运输：武汉长江大桥、川藏、青藏、新藏公路。
(5)意义：从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
2.共和国第一部宪法
(1)时间：1954年。
地点：北京
(2)颁布机构：第一届全国_。
(3)主要规定：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。
(4)意义：它是我国第一部真正反映人民利益的社会主义类型的宪法。也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
(5)性质：社会主义性质的宪法
历史初二下册知识点5中国人民站起来了
1.第一届_
时间：1949年9月。
地点：北平。
内容：通过了《中国人民_共同纲领》，决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年，还决定在天安门广场建立一座人民_。
2._成立
(1)时间：1949年10月1日。
(2)成立标志：开国大典。
(3)历史意义：①开辟了历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史。真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
②壮大了世界和平，民主和社会主义的力量。鼓舞了世界被压迫人民争取解放的斗争。
(中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。)
3.西藏和平解放
初二历史小短文范文 第3篇
时间会过去，一如潮水终会逝去，然而岁月的痕迹会被铭记，历史的镌刻也永远不会被忘记，正如有一种美丽可以挣脱时间的束缚，穿越时空。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明悠然的美丽；“大江东去浪淘尽，千古风流人物”是苏东坡豪放的美丽；“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”是清照娇羞的美丽：“面朝大海，春暖花开”是海子梦想的美丽。
塞外·大汉
或许你一心为汉，或许那污秽的宫廷中没有你的容身之地。你“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。对我们而言，你的容颜是那样的遥不可及，你的物品也都已销声匿迹。但，每当提及你，我都会想起那胡汉几十年的和平，几十年的繁荣……你的功名，几与卫霍同！
你在历史上已成为过去，但你那义无返顾的美丽，熠熠发光，照耀了几十年，却仍然美丽，史书、我们、未来永远会记住你。
你的人消失了，但你的美丽永恒。
汨罗·战国
汨罗江畔，泛红的战袍在你身后飘荡着。亡国之痛，撕扯着你的心。远望，才发现残阳如血，但如血的并不仅是残阳，还有脚下的土地。空气中弥漫着血腥，天空也是血红，你明白是死神在周围。回想起你的空前杰作《离骚》，无与伦比。可现在呢，你望着眼前的滚滚江水，无言以对。是啊，过去的已经永远过去，眼前的`一切却成为永远过不去的现实。你决心已定，一头扎进汨罗江，江水瞬间将你吞噬。你走了，连具躯体都没有留下，但你却留下了无尽的“财富”。你是那样豪放的文学家，“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽！”你依然美丽。
鸟弘·秦未
天边最后一抹斜晖掠过垓下，遍地的尸首，刺骨的寒风，前所未有的恐惧笼罩在每个西楚将士的心头。唯有你，西楚霸王，临危不惧，大义凛然。
是夜四面楚歌，将士离散，人心惶惶。可怜虞姬，香魂一缕，随风而息。
身后刘邦几十万追兵，身前滚滚乌江水。你若渡河，则命保，可你又有何颜面见江东父老？忆当年，你带领五千士卒杀出江南，如今他们无一生还，那江东父老的殷切希望啊。你心已决，拔剑出鞘，喷出的鲜血染红了乌江畔的夕阳。
你失败了，终逃脱不了那胜者为王，败者为寇的命运，成为历史上的反面，但你那份勇猛，那份柔情，那份“力拔山兮气盖世”的豪迈，至今仍深深地刻在我们的内心深处，成为永恒的美丽。
郑国·春秋
你，一名小小的郑国大夫，寥寥数语：退却泰国百万雄师，使郑国得以延续几十年。虽说你阻止不了历史前进的脚步，但你爱国之心，不也令后人敬佩不已吗？
一句“臣之壮也，犹不如人。今老矣，无能为也矣”道出你的委屈和怀才不遇的愤懑。好在你为了国家的命运和前途不计个人得失，毅然深入虎穴，独自一人见秦王，你的勇猛，你的临危不惧，令后人肃然起敬。
从容淡定，委婉，与秦王打心理战。你深知一旦失败，不仅你，连郑国都会成为过眼云烟，随风散去。但你说话条理，分寸，处处恰到好处。如此牢固的_之盟竟被你三言两语而灰飞烟灭，这是你的智慧。
郑国早已灭亡，历史的车轮早已过去，但你的大智大勇却印在我们心头，成为永恒的美丽。
千年的风雨淡退了琉璃繁华，月光如水，泻在历史长河之中，映照着你们那永恒的美丽。
初二历史小短文范文 第4篇
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。一首词，写出了历史人物的兴衰**，需要多大的气魄。
曾今有这么一个人，13岁**，22岁君临天下，39岁一统*。而他又及千古一帝与暴君于一身，评价不一，他创建的大秦帝国不可一世，可仅仅只存在了15年，他就是千古一帝秦始皇嬴政，**民族的奠基人。
德国驻华大使康拉德赛茨说过：“*是唯一一个不把其奠基人称作英雄，而看作为暴君的国家。”深深地刺激过我，秦始皇打破诸侯封建而建立的郡县**，一直延续了两千年，至今格局犹在。当秦始皇将历史的巨大车轮扭向全新的轨迹时，秦帝国自身却成了过渡**，成了先烈。有谁知道，一个人，在两千多年前，在飒飒风中，一统环宇，受着敌视与**，在他身后，又有怎样的辛酸，这是真正的伟人啊。知道英文中china怎么来的吗？是秦的音译，在剑桥大学有专门的秦汉研究所，清*有着殊荣吗？没有。诚然，秦始皇有他的错误，****，可这也是无奈之举啊。六国秦虽然用武力征服，人心叵测，要不然祖龙一死，陈胜吴广就**而起了，****。战乱谁最受苦了，是老百姓，是人民。毛说过：“百代犹行秦政法，孔学名高实秕糠。”秦始皇不带减速的紧急大转弯，把自己的大秦帝国从驾驶室摔了出去，而留在车里的人们，则继续前行，火车头朝着正确的方向驶向历史的未来。海内为一，功齐三代。
秦王扫*，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽**。明断自天启，大略驾群才。*过去的封建君主还没有第二个超过他的。秦始皇的一生，是缺乏理解的一生，帝王的性格让他变得多愁善感，谁也不信，这是封建**的悲哀，面对荆轲时，他又该是怎样的深思呢？面对高渐离他又该是怎样的怅想啊？面对一切他的敌人，他又能做些什么呢？杀仲父，烧邯郸，淹魏都，杀宗室。这是童年时在赵国**时的反映啊。到秦国又受到华阳夫人的挤兑，促成了他一生的复仇心理，他需要爱。纵观当今，世界纷争不断，利比亚、伊拉克、阿富汗哪一个国家都没有信任和理解，只有猜忌和尔虞我诈，人类怎能进步，我们只需要一个国家，一个元首，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。荆轲有嬴政更有。世界在于一，谁懂得了这个一，谁就能顺应大势，时势造英雄，英雄造时势，厚古薄今是不可取的。嬴政少年苦难，青年磨练，中年大成，晚年大悲。周公吐哺，天下归心。
秦皇雄宇，****。让历史铭记住他吧。为了历史的进步，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。分久必合合久必分，九九归一。记住雄狮的怒吼吧。
初二历史小短文范文 第5篇
李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”;一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊!嫉妒他的人――年少英才;嫉妒他的诗――出水芙蓉。李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”!流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”!李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢?但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”!一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损!
李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗不能。
当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。他对明天有着乐观的'微笑。当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒;举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警惕。
一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂，在三国时期，有一位人人皆知的人物——诸葛亮，他是蜀国的军师，也是我最喜欢的历史人物。 诸葛亮（181年7月23日－234年8月28日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯。他忠于主君，备受后世推崇。在受刘备托孤后，他一直对刘禅尽心尽力，做事都亲力亲为，忧公如家，《出师表》中表明心迹，直至最后令自己食少事烦，病死军中。诸葛亮在割据一方的_中大权独揽十余年，但是既不敛财，也不谋任何私利或名位，一直只以兴复汉室为任。他是智慧的化身，忠孝的代表，军师当之无愧。呼风唤雨、神机妙算。
鞠躬尽瘁、死而后已。舌战群儒、草船借箭、谈笑间樯橹灰飞烟灭，让人敬佩之极。 他发明的八卦阵威力无比、木牛流马方便了运输、连弩大大防御了敌人、馒头解放了少数民族、孔明灯传递了有用的信息、孔明棋活跃了士兵烦恼的心、火兽大败孟获、搭桥枪助士兵解决渡河难的问题……等等。这些都是诸葛亮的杰作。还有诸葛亮使用的计谋：调虎离山、围魏救赵、空城计、欲擒故纵，反间计 擒贼擒王，以逸待劳，空城计，草船借箭，声东击西……等等。处处表现他的才略和智慧。 诸葛亮的聪明之处可是基本贯穿了整个三国演义，据史料统计诸葛亮一共参加战斗（有名字的）有27场，共出计策（在战斗中有着十分关键的计策）1000余次，一生中主要的战斗有5场。
初二历史小短文范文 第6篇
唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”每个人身上，都有一些值得去学习的地方，只要用心去观察，人人都可以成为我生活的老师。
从前，我的眼中只有成绩优秀的同学。在满分的光环下，我以为只有那才是人生中最亮眼夺目的色彩。直到我升**二年级，我才发现：其实在我的周遭，还有些人会散发着不同的光芒。只是在我狭隘的目光中，看不见他们的存在。记得，班上曾有位同学，他的成绩在班上永远是倒数的。我的心中常想，他的怎么成绩老是考的这么差呢？直到有一天，老师要大家表演一项才艺，我觉得十分懊恼，不知道要表演什么？那时，我才惊觉到自己的不足。但令我们全班惊讶的是，那位不起眼的同学，在表演当天，竟以一曲流畅的钢琴演奏，让我对他刮目相看。当时我看着他弹奏的背影，看着他，在音符跃动当中，展现出自信的神采。顿时，我感到好惭愧、好惭愧。从那时开始，我改变了自己的想法。我学习缩小自己，并且发掘每个人身上值得我学习的光芒。
李白曾说：“天生我材必有用。”在看一个人的时候，如品尝一杯咖啡，有人是甜中带苦，却少不了那份香醇；有人是淡而无味，却少不了那份清新。我要感谢那位同学，因为他的音乐光芒，让我的想法有更深一层的启发。
刘侠女士曾说：“一颗貌不惊人的种子，往往**了一整个花季的灿烂；一条样貌丑陋的毛毛虫，往往**了一份五彩斑斓的生命。”只要你用心去读它的句读，你会发现，世界上最珍贵的不是钻石，而是每个人身上所散发出来不同的光芒。
——回眸历史追忆经典优秀作文优选【1】份
初二历史小短文范文 第7篇
五千年的文化，传承着一代代的文明。再长久的时间，也不会遮住耀眼的星光。若愿意回首，等待你的就不会是千年之久。
愿意回首，相信你的多情，无时间之隔。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”短短十三个字，在初读时便有了心灵的触动，一种悲哀惋惜便巧然滋生。一叶诗承载的不仅仅是文字，诗句之间，我们感受到了你的无奈，无奈与妻子阴阳两隔；感受到了你的凄凉，无处寻觅的失落。或许你不愿接受与妻子生死殊途，依是旧情难忘。“相顾无言，唯有泪千行。”无限的悲哀钻进你的内心，一种揪心之痛却也只有眼泪可以代为发泄。哪里是无言，纵有千万句想告知，也不如眼泪来的痛快。
好一个多情的苏轼！
愿意回首，想信你的多愁善感，无时间之隔。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”一句诗已善过万语千言。一朵黄花凋零，划过愁思。婉约的名号，前生潇洒，快乐无处不在；而后生，家世败落，丧夫之痛将她浸沫在愁苦之中，整日把酒做欢。一句“星桥鹊驾，经年才见想离惜，别恨难穷”更是令人有所感。那种甘肠寸断，那样的难舍，早已看出她对丈夫的爱，寄情于一草一木，一鸟一兽，这样情，让人情何以堪？更想“梧桐更兼细雨”的千古愁思。
好一个多愁善感的李清照！
愿意回首，相信你的豪迈，无时间之隔。
“安能摧眉折腰事**，使我不得开心颜。”无需再多的文字去概括、渲染一个桀骜不驯的灵魂，一种真性情的豪迈，终塑成一代诗仙，受万人敬仰。袭一身白，拿一壶酒，戴一顶帽，不受约束，享**。不为官位眼红，不屑奸臣，这是一种怅然。“举杯邀明月，对影成三人。”这种傲气与清气不禁使人叹服。不愧杜甫称赞其诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神，又有“清水出芙蓉，天然去雕饰。”而这全源于他的那种豪迈之情，敢怒敢言。
好一个豪迈的李白！
愿意回首，相信你的忠诚，无时间之隔。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”他的忠诚，已是超凡脱俗。移情于物，亦表达了对理想和信念的执著追求。在腐朽的官场里，他是一朵孤花，却终得花落枝头。但也愿化做肥料泌入泥土为下一代引得芬芳。如此一来，也算报效祖国。
好一个忠诚的龚自珍！
瞧吧，若愿意回首，古人不远。
初二历史小短文范文 第8篇
历史的泪，滴于乌江，哀叹连连。
历史，你怎知道，那水，那江，便是他的魂，他的灵。**盛世，自古以来，胜者为王，败者为寇。然而俱往今昔，事已非。
两千年前，一颗星化作乌江边的浪花，在血色的乌江里，漂流，荡漾。一声怒号：“今我虽死，我仍乃西楚霸王！”
波涛汹涌。你看那翻腾的江水，那便是他的魂，久不宁息。
他不服，不服一个懦弱阴险的刘邦成了汉高祖。
他不愿，不愿逃跑，不愿像刘邦在徐州会战一般，抛弃妻子，只身狼狈逃窜。
他不甘，不甘他心爱的虞姬，身首异处。或许，只有名叫虞美人的花是他这生生世世忘不了，断不开的情。
在生死攸关的最后一夜，紧锁眉头的他念出“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”的慷慨悲歌。
他年幼时“力能扛鼎，才气过人”，怪不得他会看不起刘邦，那个只会问萧何韩信“为之奈何”的小人。所以，他没有，没有投降，自刎乌江。宁为玉碎，不为瓦全。他明知，只要突出重围，便可东山再起，可是他却感到无颜面对江东父老。
自刎乌江，血色弥漫。历史的泪，洒满乌江，波光粼粼。
两千年来，浪花依旧，永远那么闪着晶亮晶亮的光芒。纵使他失败，纵使他血染乌江。他仍是英雄，千千万万人敬仰的大英雄。他永远活在我们心中。
天边那道天幕抹不开，拂不去残红，在弥漫着血雨腥风的乌江里，荡漾，荡漾。乌江的怒号，残阳的哀婉，虞美人的娇艳已尘封于历史的泪中，悲凉凄婉！
初二历史小短文范文 第9篇
无论何时，都用洗净铅华的心去发现尘世的芳香馥郁。宫商角徵羽，琴棋诗书画，或是庄生晓梦，屈子离骚，煌煌水浒，都会在我们那如晨露般晶莹剔透的眸子里沉积千年，成为永恒的乐章。我在这些乐章中不时地感到疑惑，但更多的是懂得。
水浒的核心人物宋江曾是一小小的县衙文书。曾经他想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落雨闲花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香。只求在宋代那华美的锦锻上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔幽婉，随手斟杯清酒，便能盛满行人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。然而世事为庸人所弄，他未能如愿。不仅是他，很多英雄豪杰，奸诈之人命运错位，开始着另一段人生道路。
我感叹，只会踢一脚好球的高俅，被喜爱踢球的上流社会万般赏识，官至殿帅府太尉，在为官之时却祸国殃民。这使我不禁想起了《伶官传序》中的一幕幕令人感慨万千的画面。其可悲也哉！未读水浒之前，自己想当然的认为结局非常悲惨，但当自己细细品味后才认为并不是那么回事。
李逵曾对宋公明说，叫他杀向东京夺取皇位，然公明却没有这样做。世人皆说他奴颜婢膝，逆来顺受。我认为却不然。就算宋江推翻宋王朝，势必也会在不久的将来走向灭亡。极安必生极奢，极奢必生极腐，极腐必遭农民起义反抗。纵然宋江上有千军万马，下临不测之渊；纵然宋江左有九天玄女的兵书，右有力拔山兮的众多弟兄，仍免不了灭亡之灾，走历代王朝必经的一条路。
《水浒传》中，描述的大大小小战争不计其数，若是宋江一派战胜了，我不禁会产生一种莫名的喜悦，反之，便会心生不悦。为什么会如此？这使我大惑不解。更令我不解的是，书中所描绘的梁山寨中的人际交往，生活情节，他们动不动就“烹羊宰牛且为乐”，动不就分金称银，动不动就肉山酒海，难道那个时期的社会真的有那么发达富裕吗？
品味水浒，那似乎没有纤瑕的人物在银河中闪耀，他们带给我无限的遐想，那不染纤尘的水浒中，刻画了多少人美丽的梦想。读过水浒的人知道，那里有爱恨情仇，同时也不乏刀光剑影；有斗智斗勇，同时也不乏暴力交加；有凛凛英雄，同时也不乏奸诈小人，我们虽不能一味的沉溺于历史的幻想，却也不能不让自由遨翔的思想穿梭于历史的经典。
他们是豪放之人，面对乱世，他们或入仕为官，或隐逸山林；面对昏君，他们或斩木为兵，或揭竿为旗；面对情仇，他们或手刃仇敌，或借刀杀人；面对忠义，他们或称兄道弟，或歃血为盟，甚至同生共死，多么可歌可泣！
结局时，不禁让我心生万般感慨。招安之后，为国征战四方，战功赫赫的庐州安抚使河北玉麒麟卢俊义竟被高俅等奸臣用水银间接致死。在那一瞬间，他的生命之劲松，瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我似乎感觉到他那伟岸英姿掠过了滴血残阳，风声悲鸣、苍穹黯然，庐民哭之如父。
当读至最终时的一句——“上皇终被四贼掩饰，不加其罪”时，一股强烈的愤怒之情瞬间涌上心头，我愤怒了。
纵然是“天罡尽已归天界，地煞还应入地中”的凄良；纵然是“生当鼎食死封候，男子生平志己酬”的自足；纵然是“千古蓼池埋玉地，落花啼鸟总关愁”的结局，但那无限的.滋味岂能覆盖读者犹然而生的万千思绪。
细看水浒，我终于懂得了那句话——“自古为奸者，家之大患也，国之大患也，天下之大患也”所抒发的无限愤怒。
仰望水浒，我懂得了它成为中华民族四大名著之一的缘由了。它没有《西游记》中所描绘的那么飘渺梦幻；没有《红楼梦》中所勾勒出的缠绵绯恻，却有它呈现的历史教训和无尽的意义。
我更懂得了一个集体、一个社会、甚至一个国家。纵然拥有如水浒中的万千奇人，那又有何用。无论是日行千里的神行太保戴宗或智多星吴用，还是有枪法精湛的豹子头林冲或耍朴刀如雕虫小技的杨志，最终还是“卧龙跃马终黄土”——走向失败或灭亡。
这不是宋江的悲哀，也不是宋神宗的悲哀，而是整个天下的悲哀。如今我们只顾哀之而不鉴之，则必会亦使后人而复哀后人也。
昙花从不为它鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为它将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间永恒的娇美；朝露从不为它光华的瞬息而顾影悲叹，因为它用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀念这瞬间永恒的清丽。
质而绮，真而醇，自可传奇至千古；樽中酒，篱下诗，此甘了此一生。我相信宋江也不会为他短暂而辉煌的生涯扼腕叹息，因为他用自己的命运谱写了一本历史的经典。
初二历史小短文范文 第10篇
诸葛亮在《三国演义》中是一个十分聪明的人，智慧的化身。但我却不这么认为。
诸葛亮在赤壁之战中用错了人，这让蜀国坐收了渔翁之利。在布兵时，诸葛亮若将关羽、张飞或关羽、赵云的位置调换一下，那么，既能让关羽还清曹操当年过五关斩六将的.不之恩，还能让张、赵二人中的一位顺利捉住曹操。可料事如神的诸葛亮并未这样做，从而铸成了大错，为蜀国最终被魏国所灭埋下了祸根啊。
在蜀魏相争中，蜀国和魏国的实力相差太悬殊，刘备后，蜀国元气大伤，可诸葛亮硬要一意孤行。当时吴、蜀明明已经和好，如两国联手，魏国一定会失利的，而诸葛亮不愿这样做，这足以看出诸葛亮只有勇而无自知了。
而后主刘禅昏庸无能，刘备后交代过：“如若小儿无能，军师可取而代之。”诸葛亮不但没有取而代之，而且硬要扶起他，这又可以看出诸葛亮既无勇气又无判断力了。
其实，刘邦本可以光明做人，如果帮助项羽的话，又有何不足之处呢？还会让当时多一位明君。而诸葛亮呢，人们往往看见他的成功而看不到他的失败，我觉得要有褒有贬才公正。
初二历史小短文范文 第11篇
上下五千年，英雄人物不胜枚举，而你，不是历史却活在历史。
种子时的我如何发芽长大，迷茫时的我如何走出困境，飞扬时的我如何重返家园？一生太过漫长，一路太多坎坷，我需要感谢的人何其之多？
白发老母遮门啼，挽断青袖留不住
微笑是温暖的阳光，家庭是幸福的土壤，关爱是发芽的水分，付出是成功的秘诀。母亲，感谢您无怨无悔的守候，谢谢您默默无闻的陪伴。
转身离开，却发现您紧紧抓着我的衣袖，我疑惑地望着您，却发现您的脸像盘错的树根，您的发如冬日的白雪，您的眼浑浊无神却闪过对我期盼的光亮。回想以前，生病时您焦灼的面容，犯错时您责备的目光，成功时您自豪的话语。如今，您欲说还休，如鲠在喉，放下我的衣袖独自回屋，您的背影如此孤单落寞，我分明听到了您哽咽抽泣。前方是我的.路，我必须前行，心里默念：“母亲，对不起，儿女大了终究要别离。”我终于听见您的呼唤：“丫头，苦了累了，别忘了你身后还有一个家永远等着你、盼着你。”最后的堡垒瞬间崩塌，泪如雨下，泪眼中我似乎看到您弯曲的背影，终于明白“世间最美的声音，那便是母亲的呼唤”。
母亲，您是我人生史上的第一位伟人！
落红不是无情物，化作春泥更护花
远处是灯红酒绿的喧嚣，我如盲人般摸索着，不知将向何方。是您，让我翱翔在知识的海洋，让我在迷茫时有了方向。
春风送走寒雪，骄阳迎来果香。而您，日复一日年复一年，分明青丝变白发。是什么让您如此执着，三尺讲台有着家一样的温馨？嗅着您浓浓的墨香，看着您优美的文字，听着您潺潺流水般的教诲，我忽然慨叹：“教师是人类灵魂的工程师。”
地动山摇，毫无预兆的地震悄无声息地到来，如恶魔般吞噬者这里的一切。比起惊慌的我们，您如此镇定，分明一个究竟战场的指挥官。您走在最后，带给我们是生的希望。我看见您的银发在风中摇曳，就如您生命的蜡烛。教室回不去了，您微笑着说：“孩子们，知识是无止境的，只要你想学，哪里都是学习的殿堂。”是啊，您在我们的灵魂上建造了更牢固的学堂。
老师，感谢您，您是我人生史上的第二位伟人！
今人不见古时月，今月曾经照古人
友谊是一抹清风，时刻让我清醒。骄傲自满时的我，心如飞扬的花絮飘忽不定，朋友，是你用最严厉的话语使我认清现实。感谢你一路的陪伴，虽然现在你不在我身旁，但你我彼此牵挂着，这足以让我不觉孤单。
记得那时，年少轻狂的我们相互扶持监督。因为狂妄，招致一群人殴打，你死死护着我，明明是我惹的祸，你伤得比我还多。心中的怒火将我的理智吞噬，是你将我打醒，你说：“何必为了一群路人毁了自己一生。”望着你青紫的脸，我如梦初醒：“世界最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地很正直严正的朋友。”
朋友，你是我人生史上的第三位伟人！
人生漫漫，一路上会有不少恩人，我都将铭记。我的人生史中，感谢有你！
初二历史小短文范文 第12篇
古人不远:我最喜欢的历史人物古人不远：我最喜欢的历史人物
拣尽寒枝不肯粞之人是你吗？竹胜芒鞋轻胜马的行者是你吗？把盏凄然北望之人是你吗？穿过历史的迷雾，你的词的味道究竟是什么?诗词歌赋中的你，如千万个人一般，时而癫狂，时而忧伤，时而辉煌。啊，苏轼，你让我痴迷。
我喜欢苏轼，因为苏词带给我感悟。通过他的词，我能感受到苏轼在与我交流，能看到那个才子在街头与我对饮，那个墨客在江外拄杖观江，那个犯人在监牢中以泪洗面。他的词，总能让我感到他真是的存在。
“长恨非身非我有”的酸楚，“多情应笑我，早生华发”的辛酸，“明月多被云妨的`酸痛，”“夜饮东坡醒复睡”的寒酸都表现出来。
“辣手著文章”这句话，用来形容你再贴切不过了。你生来高傲，永远是鹤立鸡群的孤独者。你看不惯权贵，更看不惯官场的虚名浮力。你因你的词，你的诗，获罪，被贬他乡。但你依然“一蓑烟雨任平生”，依然讥讽权贵，嘴角总是挂着“何时忘却营营”之类的话。
历史的长河中，像苏轼这样的文人横多，但像真正君子的人只有他一个。陶渊明希望躲进精神的桃花园，独享清闲；杜甫那忧国忧民的慨叹未免沉重；陆游和辛弃疾把挫折放在第一位，不免惆怅满怀。唯有苏轼的味道，苏词的味道，是千古文豪的味道。
初二历史小短文范文 第13篇
每个人的身上都有优点，自然每个人的身上就都有了那属于自己的光芒。我身边的光芒也不少，但最让我难以忽略的就属那两束光芒。
这是一束不辞辛苦，吃苦耐劳的光芒。它的光芒来源于我的父亲。我父亲的工作很辛苦，但我从未听他因此埋怨过任何一句，反而他经常会将明天的工作提前到今天来完成。而且从来都保质保量。我的父亲经常回家的时间很少，每次回来只能吃吃饭便睡了。我虽不清楚父亲的工作到底有多辛苦，但从他每天的疲惫，眼角的皱纹，手上的老茧，与那原来挺拔的身躯已经变得渐渐弯曲，我便已经清楚。
那另一束光芒呢？这束光芒可以说是与我形影不离了，但我却没能使这束光芒在我身上绽放。
这束光芒来源于我的母亲。我的母亲是一位勤劳而又认真的女人，她对任何事情都十分认真并且毫不马虎，而且还十分有耐心。我的母亲每次扫地时，从不放过任何边边角角，一直是认认真真的将屋子里的每个角落打扫得干干净净。我的家里从来都是十分整洁的。因为我的母亲上班前会将家里的地扫一遍。放假时，她几乎每天都要打扫屋子，所以我们每天都在一尘不染的家里度过，十分舒适。但这些舒适与整洁是用我母亲的勤劳与认真换来的。
我身边还有许多的光芒，还有许多我应该去学习的光芒，我应该将这些光芒收集起来，让它们变成我的光芒，在我的身上永远
初二历史小短文范文 第14篇
他，一个普通人，哲人，圣人。
他和他的思想站到了世界的顶峰，他的思想已经开始发展，从封建礼教到现在的**，他已经不知不觉植入人心。
他就是那个可敬可爱的孔子。
在那微言欲色、大义难抒的年代里，在那礼崩乐坏、信义扫地的世风中，在那随波逐流、抛仁弃义的人群中，他大道之行、天下为公，用一双智慧的眼看透一阵混沌的尘。他没有躲避，周游列国，广收门徒。杏坛前的三千弟子见证了他的辛勤，荒原野道上来往的车辙记载了他的不息。
他只是一个普通人，有着与普通人一样的七情六欲。他为人处事亲切得如春风化雨，缓缓流进人们干涸的心。他仅仅是一位老师，仅仅是一位老者，他有普爱众生、厚德天下的思想，一个普通得不能再普通的人。
他一身正气。富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，铸造了**民族的魂魄。“仁、义、礼、智、信”成为了儒家亘古不变的主题。他像一只大鸟，在空中盘旋，一声长鸣，撕开了混沌的天空。从古至今，多少人用儒家的思想、大义凛然救人民于危难水火之中。水行不避蛟龙，陆行不避兕虎，他是真正的哲人。
高山仰止，景行行止。我佩服他在匡人之围那种泰然自若，圣贤之勇，不人能挡。他就像一只大鸟，尽管危机四伏，却要一飞冲天打破浑浊。千年前的岁月如斯，春秋的风如斯，周天子的光如斯。我佩服陈蔡受厄时孔子的坚韧从容、泰然自若。泰山脚下，巍巍泰山中哀民生多艰喻猛虎；黄河岸边，汤汤黄河旁惜时易去叹逝川。就这样，一个哲人成为了一位圣人。虽不能至，然心向往之。
于是从古至今多少仁人志士，受儒家思想感染。唐雎发志士之怒，挺剑而起；荆轲以豪杰之气，箕踞而笑；贾谊因“国而忘家，公而忘私”。杜甫大蔽天下寒士，范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，岳鹏举锐旅请缨，郑成功铁剑东指。孔子的哲思氤氲出多少人格之崇山，尊严之沧海，匹夫仍有天下之责。孔子如一只大鸟鸣彻长空，纵横万里，横贯古今。
梁启超“我**少年，与国无疆。”，秋瑾“他年成败不计较，但恃铁血报祖国”，儒家的魂魄在磨练中铸造，在铸造中升华。
古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意，欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
天不生仲尼，**如长夜！
初二历史小短文范文 第15篇
日子一天一天如同流水般过去了，时间没有倒流，没有暂停，好平凡，没有注意这宝贵的时间。
当爷爷的手在我手中悄悄滑落的那一瞬间，我知道，时间已经过去，不会再倒流，看着自己日益增高的个子，知道，我已不再是小孩。好快，转眼，我已是个初一年级的学生，面临着的是两年后的中考，可是，还是好平凡的日子，日起，日落，没有改变。捧着书死读，没有注意任何学习方法，一日复一日，那天的阳光我没有在意，它就过去了。
好迷茫，阳光走得好快，为什么我守不住阳光。因为，我认为，今天的阳光过去了，明天还会有的，等待我的是无数个日出日落，孰不知，白白浪费的有多少阳光？一寸光阴一寸金，我撒落了多少黄金？365个日出日落，365个毫无收获。又有一年快过去了，在这一年里，我收获了多少？又放弃了多少？
人的思想很奇怪，总觉得，今天过去了，明天还会来的……等待自己的有无数的光阴。想过吗？假如我们把每一天都当作生命的最后一天，你会在做什么？不要哭泣！那将会是我们人生最宝贵的时候，那时，每一天，对于我们来说，都会是珍珠宝石，都会舍不得丢掉，宝贵的时间，不要虚度它，到头来，你只会“白了少年头”。你想：假如我只有3天的光明。你会用去干什么？看电视？玩电脑？还是去做些有意义的事情呢？
每一天，我们都要过得充实，时间不会为我们而停，阳光不会为我们而留，不去珍惜，不去守护，时光老人便会悄悄溜走。不要以为然，上帝是公平的，它不会多给你时间。一天天过去，它不会倒流，今天的阳光，今天的时间，今天的事情，都会在天黑后悄然结束。
初二历史小短文范文 第16篇
从吴下阿蒙到大将吕蒙
孤岂欲卿，治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。孙权的这番话结束，吕蒙的蜕变就开始了。
初一语文的第一单元向我们展现了许多形色各异的人物，***两弹元勋邓稼先，**家闻一多，民族斗士鲁迅，但我最喜欢的人却是个历史人物吕蒙。
我喜欢吕蒙的原因很简单，因为他拥有知错就改和敏而好学的品质。
最开始的吕蒙充其量不过是一个骁勇些的武将，斗大个字不识几个，所以不读书，不算是太大的过错，但当孙权对他提出但当涉猎，见往事耳的要求时，他毫不犹豫地就开始执行这个任务。尽管原文中只有蒙乃始就学的一句话，但却能从这一句话中看出吕蒙知错就改的品质和执行力，此时的吕蒙已经结成了一个茧。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’***个字，从侧面体现了吕蒙的变化之大，此时的吕蒙已经破茧成蝶，从原先吴地的阿蒙进阶成了现在的大将吕蒙，这里又能体现出吕蒙的敏而好学，从一介武夫，到让鲁肃大吃一惊，这进步非同小可。难怪吕蒙后来官拜大都督。
吕蒙的品质值得我学习，我也应该改变学**的坏习惯，努力破茧成蝶。
初二历史小短文范文 第17篇
史犹如灿烂的星河，漫长而充满魅力。在那长长的历史星河中有无数的新星，他们主宰着星空的的魅力，也有无数的流星，留给后人无尽的感叹，还有变幻万千、美丽动人的星云，引起人们绵长的思恋。历史的灿烂、美丽与神秘是那样地吸引着我，让我魂牵梦萦。
战国风云
春天，手捧历史长卷，踯躅在油菜花香的田埂，穿越时空隧道，来到硝烟弥漫的群雄争霸的古战场，从中领略到白起将军长平之战的英勇神武；看到了商鞅变法的富国强兵之政；欣赏到苏秦游说六国共同攻打秦国的`智慧；经历了秦始皇力拔山河吞并六国、统一中国的伟大历程；我曾被秦始皇的英雄气概所折服；更被他焚书坑儒的国策感到愤怒；感慨于秦始皇的伟大，惊鸿于他的愚昧与无知。战国风云，这历史最辉煌的一页，让我欢喜让我忧。
安史之乱
夏天，不顾酷暑的炙烤，与唐史神交。唐玄宗后期，藩镇割据，安禄山与史思明先后发动军变，侵扰长安，兵临城下，可怜的玄宗皇帝如丧家之犬，逃亡临潼，眼前“回眸一笑百媚生”的杨贵妃也失去往日的娇媚，眸子里充满了焦急、失落、无奈、恐惧，耳旁传来兵士将领震天的吼声：“杀死杨玉环”，原来将士们将安史之乱的罪行归咎于一弱女子，真是“红颜薄命”，可悲的唐玄宗用他那善舞的双手，签下历史上最沉重的判决书，贵妃娇艳的容颜化为一捧黄土，历史的衰败让我懂得“生于忧患，死于安乐”
初二历史小短文范文 第18篇
“日照香炉生紫烟”，这是唐代著名诗人李白的诗句，从这句话中我们可以知道，香炉的历史是十分悠久的。那么，让我们走进香炉的历史吧！
香炉是我国商周时期的鼎演化而成的`。那时，鼎是用来烹煮肉和盛贮肉类或者祭祀神灵的。鼎分为圆腹三足和方腹四足两大类。
汉代时期的博山炉多为青铜制成或陶瓷制。博山炉工艺繁杂，炉盖重峦叠嶂，在重重叠叠的山峦之间，雕刻着一些奇珍异宝兽类作为装饰。博山炉象征着传说中的海赏仙山——博山，故而得名“博山炉”。
到了唐代，香炉炉型丰富，如：五足银熏炉、唐三彩三足炉、褐彩去纹镂孔炉等。唐代最显著的特点就是多用金属制，主要有银、银锻金、铜、铜镀的几种。
比起唐代的奢华，宋代人在创造香炉的时候更加注重生活体验，素雅、内敛充满生活情趣。所以宋代更喜爱以动物为原型制作香炉。常见有麒麟、秃鸭、狻猊等等。其中，最让人印象深刻的是狮子造型香炉。狮子造型的香炉有的通体为圆雕狮子，高三十几厘米，形态威严，不怒自威。
明代时期，宣德炉最为出众。宣德炉是用黄铜铸成的。宣德炉成品妙在于其色，其色内融，从暗淡中散发出奇特的光芒。宣德炉格外出众，后世将它们统称为宣炉。
清代的香炉多为瓷制。例如，在清乾隆时期的豆青釉双耳三足炉，质地细密，色泽莹润，俊秀中透露出高贵优雅。
香炉深远的历史也见证了中华民族博大精深的文化。
初二历史小短文范文 第19篇
实践生活的五天一眨眼就如箭一样飞过，最后一天，也就是最隆重的一天，我们去了我们的省会——济南。 我们的行程十分紧张。7：30多到了科技馆，看到11：30。其中我和付一凡、王东吴一起去逛。大部分人都去看球形电影了。我们一层层的转悠着，是那么的无聊，那么的'没劲。
最后到了四楼才有带劲的，一上去，一个庞然大物吸引住了我们的眼球，这是一个需要团队和技巧的游戏，我们三个人，一个人转动大盘让巨球驶入轨道，我向下推轨道，使两边轨道一样高，王东吴负责把小球向上输送，他一点点的扭，好像使出了吃奶的劲，我急忙上去帮忙，这时他如虎添翼，不一会就扭动一圈。除了这，别无好玩。
而博物馆与美术馆则不相同，唯一能形容他们的就是“高端大气上档次。低调奢华有内涵。”在进入后，如同进入仙境，舒适的灯光散在自己的身上，不时出来阵阵的清香。在传的过程中，把朝代分开来说每个馆里的每一件珍品，要讲解起来，都有一个属于他们的故事，而且每一件都耐人寻味，每一件都散发着古朴、典雅的气味，每一件都在灯火的照射下散发着自己独有的光彩。而这些就是中国历史辉煌岁月的见证，也是值得我们所敬仰的珍宝。
在慢慢的岁月长河中，唯一记录中国那段历史的只有那一个个口口相传的故事，那一本本在战火中存留下来的书籍，这足以让中国人来铭记自己的历史，为自己生活在这样一个文明而又悠久的国度自豪而骄傲。
初二历史小短文范文 第20篇
落后就要挨打，弱国无外交…..这样一系列的词语来形容中国风雨飘摇的时代。好不容易学完了那气喷填胸的历史课，谁想到又轮到了日本那样一个小国家来欺负中国。
南京大屠杀，杀害了三十万中国人，把中国青年当射击靶子，当刺刀训练靶子，比谁杀害的中国人多......到头来日本却死不承认他们的罪行了。当时的革命志士们恨日本恨得牙痒痒的，可是恨久不了中国，现在我们再回头看来太恨日本人了，甚至把他们千刀万剐，可每当我想起那残忍的南京大屠杀，低头沉思时我真地感到落后就要挨打，这句话简直是无可挑剔的真理。战场上只有生死，没有谁对谁错，落后了就要受到欺负，这是战场上的法律，在那样一个谁强谁生存的社会，想生存必须富强。
我现在的想法可能还不成熟，当时甲午战争时清政府的北洋舰队排名是：亚洲第一，世界第四，可那样一支先进的海军怎么会输给日本呢?慈禧的懦弱，北洋舰队几乎没有怎么应战就被日舰消灭了，李鸿章死按着不让还击，我真想不通当时他怕什么，凭一支即使还不算成熟的海军但当时将士们士气高涨，想要痛击敌人，他们设备先进，军心齐，有实力可以与日本一战，我真的不明白为什么不应战。如果我是当时一支舰上的管带的话，我一定决不服从命令，不顾一切痛击敌人，也不会管什么我将要受到什么处分，多么重的处分我一定担着，但我必须还击，决不能当一个不敢打仗的管带。当时为什么就没有一个又和我一样想法的管带呢?可能是受的教育不同吧，他们就认为命令是最重要的，坚决服从命令听指挥。一个国家的人才会左右这个国家的一部分命运，这可能就是当时清国落后的原因吧!
此日漫辉天下泪，有功足壮海军威。我们不可能改变历史，但我们可以左右现在，让那段屈辱的历史不再重演。
初二历史小短文范文 第21篇
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。一首词，写出了历史人物的兴衰荣辱，需要多大的气魄。
曾今有这么一个人，13岁登基，22岁君临天下，39岁一统中国。而他又及千古一帝与暴君于一身，评价不一，他创建的大秦帝国不可一世，可仅仅只存在了15年，他就是千古一帝秦始皇嬴政，中华民族的奠基人。
德国驻华大使康拉德赛茨说过：“中国是唯一一个不把其奠基人称作英雄，而看作为暴君的国家。”深深地刺激过我，秦始皇打破诸侯封建而建立的郡县制度，一直延续了两千年，至今格局犹在。当秦始皇将历史的巨大车轮扭向全新的轨迹时，秦帝国自身却成了过渡王朝，成了先烈。有谁知道，一个人，在两千多年前，在飒飒风中，一统环宇，受着敌视与暗杀，在他身后，又有怎样的辛酸，这是真正的伟人啊。知道英文中china怎么来的吗？是秦的音译，在剑桥大学有专门的秦汉研究所，清政府有着殊荣吗？没有。诚然，秦始皇有他的错误，焚书坑儒，可这也是无奈之举啊。六国秦虽然用武力征服，人心叵测，要不然祖龙一死，陈胜吴广就揭竿而起了，天下大乱。战乱谁最受苦了，是老百姓，是人民。毛说过：“百代犹行秦政法，孔学名高实秕糠。”秦始皇不带减速的紧急大转弯，把自己的大秦帝国从驾驶室摔了出去，而留在车里的.人们，则继续前行，火车头朝着正确的方向驶向历史的未来。海内为一，功齐三代。
秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的。秦始皇的一生，是缺乏理解的一生，帝王的性格让他变得多愁善感，谁也不信，这是封建帝制的悲哀，面对荆轲时，他又该是怎样的深思呢？面对高渐离他又该是怎样的怅想啊？面对一切他的敌人，他又能做些什么呢？杀仲父，烧邯郸，淹魏都，杀宗室。这是童年时在赵国流亡时的反映啊。到秦国又受到华阳夫人的挤兑，促成了他一生的复仇心理，他需要爱。纵观当今，世界纷争不断，利比亚、伊拉克、阿富汗哪一个国家都没有信任和理解，只有猜忌和尔虞我诈，人类怎能进步，我们只需要一个国家，一个元首，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。荆轲有嬴政更有。世界在于一，谁懂得了这个一，谁就能顺应大势，时势造英雄，英雄造时势，厚古薄今是不可取的。嬴政少年苦难，青年磨练，中年大成，晚年大悲。周公吐哺，天下归心。
秦皇雄宇，一统天下。让历史铭记住他吧。为了历史的进步，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。分久必合合久必分，九九归一。记住雄狮的怒吼吧。
初二历史小短文范文 第22篇
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!每当听到这首词，我总不能压抑自己沸腾的热血，项羽——中国千年史上最为勇猛的战将，虽垓下战败，但你的气概令我神往。
对你首先了解于彼可取而代之这千古名句，你不畏强权，敢于向当时不可一世的秦始皇发出不屑的言论，证明了你胸怀大略、不忘国耻。楚虽三户、亡秦必楚的诤言在你的身上得以实现。年少时的你呀，就有如此的抱负，霸王的胆知怎不令我神往?其次了解你于巨鹿之战，力斩畏缩不前，屯兵四十六日的主将宋义，破釜沉舟使军士们个个以命相抵，士气振而大破秦军。秦朝大厦倒塌之快，其内在外在有各种问题，但是给予大秦最沉重一击，使强悍的大秦再无能力开动其战争机器，无疑是你的天才之作——巨鹿之战。秦之战将不可谓不强，出身于文官的`章邯，在名将如云的大秦帝国犹如一颗耀眼的流星划过黑暗的天空。在陈胜发难于野，诸侯并起，几十万大军齐聚函谷关时，承担起大秦最后的命运!靠临时组织起骊山囚徒，一败周文之数十万大军，再破齐楚之联军，三胜楚军统帅项梁，杀之定陶。可谓是战绩累累，似乎再建大秦之军威，重铸大秦之军魂!但就是这样的一名战将败在了你的勇气和决心之下，霸王的威名怎不令我神往?再次了解你于大战彭城。刘邦不甘偏封，起兵彭城来毁你主城，当时的你双线作战，但也就是在这样的情况下，你的疯狂战略又为你在中华千年战争史上书写了重重的一笔——首次以骑兵独立作战，并以三万铁骑大胜刘邦五十六万人马，你胜在了技术的革新上，你成就了以后骑兵的辉煌。沧海横流，方显英雄本色只有在危机和劣势的情况下创造的奇迹才更让人难忘，霸王的智慧怎不令我神往?
垓下战前范曾对你说：如果你想永远称为大王，就必须杀死刘邦。但你却想：曾经是朋友，为什么一定要成为敌人?在鸿门宴上你一再推延不愿意杀死刘邦，还把刘邦封为汉王，可谁又能知道英雄相惜的情义呢?你败了，败得一塌糊涂。尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉损。
对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一条船，渡过去你便可以重整旗鼓。但你不愿意渡过乌江，认为无颜见江东父老，认为大势已去，难有回天之力了。你倒下了，带着遗恨，也留给后世许多思考。项羽，你的勇猛和情义令我神往!尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉损。
对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一条船，渡过去你便可以重整旗鼓。但你不愿意渡过乌江，认为无颜见江东父老，认为大势已去，难有回天之力了。你倒下了，带着遗恨，也留给后世许多思考。项羽，你的勇猛和情义令我神往!
初二历史小短文范文 第23篇
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一个行为都在书写自己的历史。
——吉鸿昌
历史就像广阔的沙滩，我们滚滚红尘的芸芸众生就像其中一粒粒沙子，有的人一生无所事事终是一粒沙子，有人经历艰辛终成耀眼明珠。生命是歌——应响彻历史的长空！当命运的绳索无情缚住刘伟的双臂；当他儿时的梦想几经覆灭；当所有人对他说：”算了吧，放弃吧！“他放弃了吗？不他没有。他用他的双脚为自己开创了一片新天地。在维也纳音乐大厅奏响了专属他的生命乐章，让其响彻历史的长空！他用自己的实际行动践行着自己的格言——我的人生就两条路：要么赶紧死，要么精彩的活！是啊，人生在世，就是经历。
因为他知道只有不停地写作，才能让自己的人生不在空白中度过，才能让自己的人生在历史的书本上留下痕迹！生命是画——应画满历史的画卷！梵高在向日葵田地里懒散的躺着，他纠结于一个难解的疑问——自己耗尽心血的画作竟是一幅也无人理解，一幅也无法卖出。对于一个把艺术当生命的人来说：无人欣赏自己的艺术就好比无人重视自己的生命。这是一种被轻视，被鄙弃的痛苦，但他依然“我行我素”的画画，因为他把生命当艺术。他明白：如果不画，那么他的'人生将一片空白，将毫无意义！那么我们呢？我们的生命是什么？作为高三的学生，我们难道不应把握这剩下的一年时间，为我们的学生生涯画上圆满的句号？让我们的人生不留空白吗？让我们——高唱：“我的未来不是梦”让梦想之声响彻云霄！让我们——握起勤奋之笔，去书写高考的试卷，书写自己美好的未来！让我们——用坚持不懈的精神做色去构造美好的蓝图，让自己的人生色彩斑斓！让我们——乘着梦想之翼，冲刺人生旅途！裹着感动之心，书写精彩历史！
初二历史小短文范文 第24篇
打开历史的尘封，走进历史的长廊，拨开历史的画卷，拉开历史的帷幕，让我们去发现历史、面对历史、感受历史、探索历史。—题记唐宋元明清，王朝至此完。让我们回顾曾经的往事，感受令人深邃的历史吧！以身殉国。屈原吃粽子，划龙舟，这都是因为你呀！当战火吞噬您的国家时，您的叹息之声震撼大地，无法改变，无能无力。您的《离骚》使楚辞光大千秋万代。里面也深深包含了您对国家的热爱，您对和平的向往，只好投身于江河之中，带着满身的感慨、气愤。踏马远征。文成树叶静静随风飘落，沙沙的声响，似乎在为你送别，全城的人都为此伤感。
人们看着你一步一步离开长安的背影，也无济于事，任其渐行渐远。你明白，这是光荣的，虽然离开了自己的.故土，但这是为了团结汉藏，是保家卫国，离去了，带着满身的思念与牵挂。不朽战歌。天祥“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”一位文人竟还担起这救国救民的重担，那昏庸的朝廷根本就没有把你放在心里呀。直到在惶恐滩战败，被敌捉去。你还不投降，在零丁洋上叹息自己的孤苦伶仃，终于，自己看破尘世。降，只可苟活；死，还可得千古芳名，于是，你高呼一声：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”便默默离去。回顾历史，有的欢愉，有的悲伤，我们已无法改变。但一定要继续去探索历史，发现历史，更要能面对历史……
初二历史小短文范文 第25篇
“身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯浓眉浑如刷漆，胸脯横阔，有万夫难敌之威风。”这就是来自《水浒》的他——武松。
武松自小行武，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。刚猛不屈是他刚烈的性格；路见不平，拔刀相助是他的英雄本色；满腔热血构成了一个传奇英雄人物。如果用三个字概括武松的性格，那就是力、勇、智。这三个字既是武松行侠仗义的特点，又是武松打抱不平的写照，力、勇、智使武松的形象栩栩如生、有血有肉、深入人心。
武松力大无穷。在景阳冈，他独自一人赤手空拳对战一只老虎。只见武松先是一闪，再是一躲，摸清老虎“一掀，一扑，一剪”的套路。等那老虎复翻身回来，武松一棒，二跳，三拎，把那老虎按将下来。见那老虎挣扎，他便往老虎脸上乱踢。又见那老虎咆哮，一边用左手揪住顶花皮，一边用铁锤般的右拳击向老虎，打得老虎眼鼻口中鲜血四溅。
武松勇敢无畏。为了亲情不顾三七二十一闯入酒楼，左手拎着人头，右手拔出尖刀，往那西门庆脸上一扔，吓得西门庆魂飞魄散。杀兄之仇，不共戴天，武松怎会饶过西门庆，他一钻，一带，一提，一抓，便把西门庆扔下楼去，又纵身一跃，跳下楼，手起刀落，剁下西门庆的头。
别看武松只是一介武夫，他的智却不容小觑，在十字坡孙二娘的黑店，他从馒头中便看出异样，当其他两人因为饥渴喝了放入蒙药的酒时，武松却临危不乱，偷偷把酒往角落一倒，假装晕倒，等孙二娘一过来，就立即翻身而起，将孙二娘绊倒在地。
从景阳冈**，我们见识了一个力大如牛的武松；从斗杀西门庆、醉打蒋门神，到血溅鸳鸯楼，我们见识了一个嫉恶如仇、秉性刚烈、勇敢无畏的武松；从大闹飞云浦到智打孙二娘黑店，我们更见识了一个有勇有谋的武松。
这就是武松，一个武艺高强的好汉；这就是武松，一个智勇双全的好汉；这就是武松，一个嫉恶如仇的好汉；这就是武松，一个敢作敢当的好汉；这就是武松，我心中的英雄好汉。
初二历史小短文范文 第26篇
在星期五时，我们又迎来了一次班队课，这次的班队主题略微有些特殊，是钱的历史，主持人是我的好朋友秦子昂和邓文乾，说实话，我还是挺看好他们两的，不是因为他俩是我的好朋友，而是因为他俩的交际能力很强。
结果，一上台，他们就是呆呆地站在那里，头抬着看幻灯片，懒洋洋的.，让人直打瞌睡，还有一些人（包括我）一直在带节奏，不然还真不知道他们在上面将会多尴尬。不过话说回来，我们真的学到了东西，知道了商朝的最早货币是贝币，后面是刀币、铜币、布币等，还有问答题，可以让我们检测一下知识，还有一点我觉得他们想的很周到，知道主题是钱，就把奖品换成了巧克力。不说班队了，讲点通俗的历史——钱的历史。
我们现在都是支付宝，还有各种的app可以用来“花钱”但以前没有手机，而且商朝时不会造纸，所以就由从南海运输过来的天然贝，经过精心打磨，使其变光光滑，成了贝币，贝币十分小巧，但由于交易数额变大，天然贝供应不过来，于是第一代贝币就被人推翻了。到了后面，人们就用铜来制造货币，铜币也十分好，但也有很多种：刀币、蚁鼻币，还有外圆内方币，到了秦朝时，秦始皇就只能把这个麻烦一点点铲除。随这矿产的发展，铜币已经满足不了人们的需求了，就有了金元宝和银元宝，这种货币一直到了清朝还在用。
这次的班队真开心，我又学到了很多东西。
初二历史小短文范文 第27篇
趋炎附势
【出处】《宋史·李垂传》。
【释义】趋：奔走，巴结；炎：热，显赫，指权势；附：依附，依靠。奉承和依附有权有势的人。用于指斥那些巴结、投靠有权有势者的行为。
【历史典故】
李垂，字舜工，山东聊城人，北宋**。咸平年间考中进士，先后担任著作郎、馆阁校理等职。他曾编写了三卷《导河形胜书》，对治理旧河道提出了许多有益的建议。他博学多才，为人正直，对当时官场中奉承拍马的庸俗风气非常反感，因不肯同流合污而得罪了许多**，一直得不到重用。
当时的**丁谓就是一个善于阿谀奉承之人，他用卑劣的手法获取了宋真宗的欢心，从而掌握有大权，加上他玩弄权术，排挤**，最后独揽朝政。许多想要升官发财的人见他炙手可热，便都争相吹捧他、奉承他，希望可以获得他的赏识，平步青云。
有人见李垂从来不去刻意地讨好丁谓，十分不解，便问他为何从未去拜谒过当朝的**。李垂说：“丁谓身为**，不但不以身作则，公正地处理政事，反而仗势欺人，实在有负于朝廷对他的重托和百姓对他的期望。这样的人我为什么要去拜谒？”这话很快就传到了丁谓的耳朵里，丁谓对此非常恼火，便借故把李垂贬到外地去了。
宋仁宗即位后，丁谓**，而李垂则被召回京都。一些关心他的朋友对他说：“朝廷里有些大臣知道你才学过人，都想推举你做知制诏。不过，当今的**还不认识你，你是不是应该去拜访他呢？让他认识认识你，一定会有好处的。”李垂淡淡地回答说：“如果我三十年前就去拜谒当时的**丁谓，可能早就当上翰林学士了，但是我并没有这样做。我仍然坚持自己的原则，见到有的大臣办事不公，就当面指责他，以我现在的年纪，又怎么能趋炎附势，看别人的眼色行事，借以来换取他们的提携呢？”他的这番话又传到了新任**的耳朵里。结果，他再次被排挤出了京都。
【成长心语】
在生活中，美丑、贤愚、善恶、强弱、贫富、成败、得失等等，都会转化为人与人之间的“高度”之差。那些处于优势地位的人，难免居高临下盛气凌人；那些处于弱势地位的人，则难免自惭形秽妄自菲薄。这种“高度”的比较，往往影响着人们的心态，**着人们的心理平衡。看透“高度”的比较特性，有助于人们清醒地认识自己，身在高处的时候，既能看到低处的`踏实又能看到低处的苦痛，不得意忘形，不忘乎所以；身在低处的时候，能看到高处的荣耀又能看到高处的风险，不自轻自贱，不自暴自弃。这是因为，要尊重别人，先决条件就是要尊重自己。
奴颜婢膝
【出处】（唐代）陆龟蒙《江湖散人歌》。
【释义】奴：**；颜：面孔；婢：女仆；膝：膝盖，借指下跪。像**一样的谄媚脸孔，像女仆般讨好地下跪的膝盖。形容**相十足，无耻地谄媚、奉承他人的样子。
【历史典故】
宋钦宗靖康二年(公元1127年)，金兵南下，如入无人之境，迅速攻破了汴梁(今河南开封)，并俘虏了**和钦宗二帝，史称“靖康之耻”。事变后，钦宗赵桓的弟弟赵构，在大臣们的帮助下，在应天府(今河南商丘)当起了**，建立了南宋**。此后，又迁都临安(今浙江杭州)，苟延残喘，对金人提出的无理要求全部答应。到了宋理宗时，任用奸臣贾似道为相，而使得朝政更加混乱。
贾似道，字师宪，因其姐姐被选入宫中做了贵妃，依靠裙带关系才得以入朝为官。贾似道此人极善奉迎之事，很快就做了地方大官，之后，升任参知政事、知枢密院事，逐渐掌握了朝中大权。理宗开庆**(公元1259年)，鄂州被蒙古人围困。贾似道领兵增援，还没开战，他就私下向蒙古人称臣纳贡。得到了实惠的蒙古人，很快就退了兵。贾似道却谎报此战“大捷”，理宗不明究竟，还升他做了右丞相。之后，他用计除掉****，独揽了整个朝政大权。
理宗死后，度宗即位，贾似道被加封为太师，朝中一切政事都在他的私宅中商议。襄陽被围四年，他只是一味地向蒙古乞怜。朝中的大臣们大多都是他的心腹，只有一个叫陈仲微的人敢站出来揭露他的罪行。陈仲微，字致广，曾因得罪贾似道而被罢官。他复官后，依然**指责时政，说：“君道相业，两有所亏！”批评国君和**的昏庸，还说宋**和宋高宗的时候，也是如此，君是**，相是**，那些佞臣们起初竭力奉承**，享受荣华，到头来却又投降敌人，向敌人称臣。陈仲微要求宋度宗和贾似道等人以**、高宗时的旧事为鉴，切勿把****继续耽误下去。陈仲微在其向度宗的谏书中，用“俯首吐心，奴颜婢膝”来形容那些奸佞的权臣。
【成长心语】
俗话说：“男儿膝下有黄金。”从这一句千百年来流传的话语中，我们便可窥得历代人们心中的一种观念——骨气是一个人的“脊梁”。越是面对沉重的苦难，越是要挺起我们的脊梁。心手相连、团结互助、永不言弃、众志成城，这就是**民族的骨气。我们之所以崇拜那些流传千古的英雄，是因为他们都有不屈的“脊梁”。但在这个世上，总是会有那么一些人，他们像软骨动物一样，随意地改变自己，他们没有可以挺立的“脊梁”，没有值得称道的骨气，所以，他们的人生是可悲的。
安步当车
【出处】（西汉）刘向《战国策·齐策四》。
【释义】安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。形容人能安于淡泊的生活而不追名逐利。
【历史典故】
战国时齐国有位贤者，名叫颜蜀。齐宣王十分仰慕他，便把他召进宫来。颜蜀走进宫内，来到殿前，就停住了脚步，不再前进。齐宣王叫他上前，颜蜀不仅一步不动，还叫齐宣王下来迎接他，说：“如果是我走到大王面前，说明我羡慕大王的权势；如果是大王走过来，说明大王礼贤下士。与其让我羡慕大王的权势，还不如让大王礼贤下士的好。”齐宣王生气地说：“到底是君王尊贵，还是士人尊贵？”颜蜀不假思索地说：“当然是士人尊贵！从前秦国进攻齐国的时候，秦王曾经下过一道命令，有谁敢在高士柳下季坟墓五十步以内的地方砍柴的，**勿论！他还下了一道命令，有谁能砍下齐王脑袋的，就封为万户侯，赏金千镒。由此看来，一个活着的君主的脑袋还不如一个死了的士人的坟墓呢！大禹的时候，诸侯有万国之多，是因为他尊重士人；到了商汤时代，诸侯有三千之多；如今，称孤道寡的才***个。由此看来，重视士人与否是得失的关键。从古到今，没有不务实事而成名于天下的，所以君王要以不经常向人请教为羞耻，以不向地位低的人学习而惭愧。”
齐宣王听到这里，才觉得自己理亏，于是对颜蜀说：“听了您的一番高论，茅塞顿开，希望您接受我拜您为师，今后您就住在这里，饮食有肉吃，出门有车乘，您的家人个个衣着华丽。”颜蜀拒绝道：“玉，产于山中，一经匠人加工，就会破坏；虽仍宝贵，但失去了本来的面貌。士人生在穷乡僻壤，如果选拔上来，享有利禄，他外来的风貌和内心世界就会遭到破坏。所以我希望大王让我回去，每天到点吃饭，像吃肉那样香，安稳而慢慢地走路，足以当做乘车。**度日，并不比**差。清净无为，纯正自守，乐在其中。”颜蜀说罢，向齐宣王拜了两拜便离开了。
【成长心语】
在大富大贵面前，颜蜀能够安于淡泊的生活而不追名逐利。做人需要几分淡泊，只有如此才能豁达地面对人生的得失。淡泊，是一种境界，是一种从容不迫的生活态度。有时候追求的目标因能力所限无法达到，并不能**没有获得或距离成功很远，只要思想达到了，结果必然是一样的。坦然地面对生命中的**、得失、进退，其实是人生命中最为可贵的品格。我们所看到的世界，被我们渐染了内心的色彩，如果我们先把内心描绘得五彩缤纷、色彩斑斓，世界就是光明和美好的。
后羿射箭
【出处】（前秦）苻朗《苻子》。
【释义】后羿：史上留名的，共有两位后羿。一位生于尧帝时代，一位生于夏朝时代，本文中指后者。
【历史典故】
神射手后羿练就了一身百步穿杨的好本领，箭箭都射中靶心，从来没有失手过。人们争相传颂他高超的射技，对他非常敬佩。
夏王也从旁人那里听说了这位神射手的本领，也目睹过后羿的表演，十分欣赏他的功夫。有一天，夏王想把后羿召入宫中来，单独给他一个人演习一番，好尽情领略后羿炉火纯青的射技。
于是，夏王命人把后羿找来，带他到御花园里找了个开阔地带，叫人拿来了一块一尺见方、靶心直径大约一寸的兽皮箭靶，用手指着说：“今天请先生来，是想请你展示一下精湛的本领，这个箭靶就是你的目标。为了使这次表演不至于因为没有竞争而沉闷乏味，我来给你定个赏罚规则：如果射中了的话，我就赏赐给你黄金万两；如果射不中，那就要削减你一千户的封地。现在请先生开始吧。”
后羿听了夏王的话，一言不发，面色变得凝重起来。他慢慢走到离箭靶一百步的地方，脚步显得相当沉重。然后，后羿取出一支箭搭上弓弦，摆好姿势拉开弓开始瞄准。
想到自己这一箭射出去可能发生的结果，一向镇定的后羿呼吸变得急促起来，拉弓的手也微微发抖，瞄了几次都没有把箭射出去。后羿终于下定决心松开了弦，箭应声而出，“啪”地一下钉在离靶心足有几寸远的地方。后羿脸色一下子白了，他再次弯弓搭箭，精神却更加不集中了，射出的箭也偏得更加离谱。
后羿收拾弓箭，勉强赔笑向夏王告辞，悻悻地离开了王宫。
【成长心语】
后羿平日射箭，不过是一般练习，在一颗平常心之下，水平自然可以正常发挥。可是当射箭的成绩直接关系到切身利益时，他就无法静下心来充分施展技术。患得患失、过分计较自己的利益是我们获得成功的大碍。我们应当从后羿身上吸取教训，面临任何情况时都应尽量保持平常心。在学习中，我们也会遇到很多这样的情况，一个人在平时学习时的成绩很好，但到考试时却发挥不出应有的水平，其实是因为过于注重考试的结果而无法集中精力于眼前的考试而导致的。所以，在面临重大的事件时，拥有平和的心态对于一个人来讲尤为重要。
子产放生
【出处】《孟子·万章上》。
【释义】子产：春秋时，郑国人，姓公孙，名侨，字子产，又字子美。著名的***和思想家，形容人心地善良。
【历史典故】
春秋时期郑国有一个贤大夫公孙侨，字子产，心地仁厚。他常济贫并救人于危难，喜欢行善，特别是从不杀生。
一天，一个朋友送给子产几条活鱼。这些鱼很肥，做成菜肯定是一道美味。子产非常感激朋友的好意，高高兴兴地收下了礼物，然后吩咐仆人：“把这些鱼放到院子里的鱼池里。”他的仆人说：“老爷，这种鱼是鲜有的美味，如果将它们放到鱼池中，池里的水又不像山间小溪那样清澈，鱼肉就会变得松软，味道也就不会那么好了。您应该马上吃掉它们。”子产笑了：“这里我说了算，照我说的做。我怎么会因为贪图美味就杀掉这些可怜无辜的鱼呢？我是不忍心那样做的。”仆人只得遵照命令。当仆人把鱼倒回池中时，眼见鱼儿悠游水中，浮沉其间，子产不禁感叹说：“你们真幸运啊！如果你们被送给别人，那么你们现在已经在锅中受煎熬了！”
【成长心语】
孔子称赞子产：“有仁爱之德古遗风，敬事长上，体恤百姓。”子产因其聪明和善良，而被人们传诵至今。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。不要因为是一件微不足道的善事就不去做，也不要因为是一件很小的坏事就去做。因为生活其实就是由这些小事堆积形成的。更重要的是，这些小善和小恶会成为日后那些大善和大恶的基础。人人都应该存有善念，心中有善就会觉得生活很充实。人的行为都要符合道德的准则，要对的起自己的良知，这是实现自己的生命价值的前提条件，这也是一种人生的哲理。
——描写历史人物的初二优秀作文汇总5篇
初二历史小短文范文 第28篇
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!每当听到这首词，我总不能压抑自己沸腾的热血，项羽——*千年史上最为勇猛的战将，虽垓下战败，但你的气概令我神往。
对你首先了解于彼可取而代之这千古名句，你不畏强权，敢于向当时不可一世的秦始皇发出不屑的**，证明了你胸怀大略、不忘**。楚虽三户、亡秦必楚的诤言在你的身上得以实现。年少时的你呀，就有如此的抱负，霸王的胆知怎不令我神往?其次了解你于巨鹿之战，力斩畏缩不前，屯兵四十六日的主将宋义，破釜沉舟使军士们个个以命相抵，士气振而大破秦军。秦朝大厦倒塌之快，其内在外在有各种问题，但是给予大秦最沉重一击，使强悍的大秦再**力开动其战争机器，无疑是你的天才之作——巨鹿之战。秦之战将不可谓不强，出身于文官的章邯，在名将如云的大秦帝国犹如一颗耀眼的流星划过黑暗的天空。在陈胜发难于野，诸侯并起，几十万大军齐聚函谷关时，承担起大秦最后的命运!靠临时**起骊山囚徒，一败周文之数十万大军，再破齐楚之联军，三胜楚军统帅项梁，杀之定陶。可谓是战绩累累，似乎再建大秦之军威，重铸大秦之军魂!但就是这样的一名战将败在了你的勇气和决心之下，霸王的威名怎不令我神往?再次了解你于大战彭城。刘邦不甘偏封，起兵彭城来毁你主城，当时的你双线作战，但也就是在这样的情况下，你的疯狂战略又为你在**千年战争史**写了重重的一笔——首次以骑兵**作战，并以三万铁骑大胜刘邦五十六万人马，你胜在了技术的革新上，你成就了以后骑兵的辉煌。沧海横流，方显英雄本色只有在危机和劣势的情况下创造的奇迹才更让人难忘，霸王的智慧怎不令我神往?
垓下战前范曾对你说：如果你想永远称为大王，就必须杀死刘邦。但你却想：曾经是朋友，为什么一定要成为敌人?在鸿门宴上你一再推延不愿意杀死刘邦，还把刘邦封为汉王，可谁又能知道英雄相惜的情义呢?你败了，败得一塌糊涂。尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉损。
对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一**，渡过去你便可以重整旗鼓。但你不愿意渡过乌江，认为无颜见江东父老，认为大势已去，难有回天之力了。你倒下了，带着遗恨，也留给后世许多思考。项羽，你的勇猛和情义令我神往!尽管你力拔山兮气盖世，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉损。
对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一**，渡过去你便可以重整旗鼓。但你不愿意渡过乌江，认为无颜见江东父老，认为大势已去，难有回天之力了。你倒下了，带着遗恨，也留给后世许多思考。项羽，你的勇猛和情义令我神往!
初二历史小短文范文 第29篇
每个人都有自己的兴趣;有的爱下棋，有的是羽毛球“健将”，有的喜欢打扑克......不一而足。
我喜欢历史，很大程度上得益于我爷爷。爷爷在我很小的.时候交我识了两千多字。因此，在某种程度上，饿哦就比别人“高一头”。
1995年元旦，爸爸给我买了三本《上下五千年》，开始我并不在意。有一次，我无意中翻了翻，立即被里面的故事吸引了，这时我才理解到爸爸为什么要给我买这三本书，于是我如饥似渴的看起了历史书。过了几年，爸爸有给我买了《世界五千年》，于是，翻阅历史书的积极性高了起来，家里的历史书，我都看过了。说的更确切一点，有的看过，有的翻过。如《浙江是大文化名人》《文史知识》 《中国通史讲义》......其中《中国通史讲义》是大学和中学老师看的，我也翻过。所以当老师引用典故讲话，我总是比别人先领悟，并且对作文起了很大的作用，要写个游记或者议论文，我就可引一些典故，这里点缀一下，那边装饰装饰，是文章增添写光彩。我有事一开口便是一联串的典故，有人夸我“出口成章”，有人叫我“小博士”呢。
1996年哥哥考大学，在填志愿时，爸爸问我;小辉，你将来准备考那呀？”“北大历史系。”我想两的回答。说是说了，但历史并不好学，而且文章要写得好。那时，有正是我作文的低潮。所以爸爸就鼓励我好好学习作文。
值得我高兴的是，我爱读历史，他帮助我写好作文。
初二历史小短文范文 第30篇
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这两句浩气长存的诗句，是文天祥被元军俘虏时，坚贞不屈，不肯投降而写下的千古绝句。看到这两句诗，大家一定已经猜到这是谁的名句，文天祥，一位我最喜欢、最崇敬的历史人物！
文天祥原是南宋的一名大臣。1276年元军南下，占领临安，南宋皇帝被俘。_派大臣文天祥坚强不屈，继续抗元。不久在广东沿海兵败被俘，囚禁于大都。可他绝不屈服，百折不挠，表现出的高风亮节让世人敬仰！元朝皇帝许诺各种财物和封官加爵等手段进行劝降，但他都不为之所动，并写下了千古流传的诗词《过零丁洋》、《正气歌》，诗词表现了他忠心为国，一身正气、不畏权势的'情怀。最后元朝皇帝无奈，只好处决了他。
我崇敬英雄文天祥，是因为他“富贵不能移、威武不能屈”的崇高气节，面对元朝统治者的威逼利诱，毫无所动，不做亡国奴；我崇敬英雄文天祥是因为他“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的决心和毅力。
漫漫五千年来多少心系天下爱国爱民的志士仁人，多少鞠躬尽瘁，死而后已的忠义之士，如荆轲、岳飞、袁崇焕等。他们都是我们中华民族的骄傲与荣耀，他们都是民族精神的化身！不屈不挠，衷心爱国，这种精神是我们中国得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱，是我们今天gdp赶超日本，正在拥有北斗导航系统，研制出j20隐形歼击机的强大动力。
初二历史小短文范文 第31篇
时间过得真快！我们每两周有一次班级小组课。这个班团队班真的很好。是关于中国历史的。真的是班长袁组织的.。
中国有五千年的历史，自古以来就是一个非常强大的国家，所以时间观念是必然的。那么他们首先介绍的一定是春秋战国时期。春秋不好玩。大部分打完仗回家，不侵略；但是到了战国时期，就不一样了。大家都一心想当霸主。因此，如果你入侵，你将毁灭这个国家。战国时期战争多，又因为大事件太多，你不知道怎么命名，所以叫战国。当然，下面的故事大家都知道。大秦终于在战国七雄中脱颖而出，建立大秦帝国，成为第一个称帝的_。
后来刘邦和项羽一起造反，想把楚王摆正。结果大秦结束后，项羽杀了楚王，自称皇帝。你不说项羽是个粗人，他把好的地方都分了，给自己留了个破地方。鸿门宴上他也放了刘邦。你说很粗糙。后来战争中，刘邦四面楚歌，军心涣散。他死了，但随后在河边咽下了怒火。刘邦成功建立了大汉帝国，但在刘邦的三位将军中，是不是都回归了名利？不是，韩信被发现想造反，然后被小何骗走杀了。这就是著名的“成也是萧何，败也是萧何。”
后来是三国时期，期间产生了很多通俗的故事，这里就不介绍了。三国到唐朝都是短命王朝，直接跳到唐朝。唐朝是一个文人辈出的朝代，除了安史之乱没有什么重要的。
从那以后，中国一直在走下坡路，尤其是明清时期，政府腐败，人民受压迫，但现在我们站在了世界的顶端！
初二历史小短文范文 第32篇
今天下午的班队课，让我们更深的了解——钱。班队课由傅天成、杨奕晨、秦子昂、邓文乾主持。首先由秦子昂用他那铿锵有力的声音，告诉我们钱的由来，让我们知道钱是如何来的。
大家都知道钱，是现代生活中不可缺少的东西。缺少了钱就如蜘蛛没有子丝，人们没了钱，就只能隐居世外，在很久很久以前，人们为了获得其他人的东西用来交换的，在那时不同的东西有了它们不同的价格，这时自己要的东西别人没有，有时别人要得到自己的.东西，这时就出现了货币。
钱的制作材料也非常的多，通常有金属，贝壳、石头、铁矿这些稀奇的东西也被用过，但由于种类繁多，货币流通也十分的麻烦，于是在一个国家里只有一种货币，古代每个国家的货币不同，也就是价值有同，比如刀币、铸币、纸币、铜币等，比如刀币由刀首、刀身、刀柄和刀环四个部分组成。刀的边缘以外廓，刀不向外，各左而不向右，刀首像个三角形，刀身和刀柄是大小相近的两个长方形，刀环是圆形的，这几种几何形组合在一起，形成了一种平稳的形象美和和谐美，是刀与艺术品的完美结合体。
等主持人们讲完钱的历史和材料，我们做了一些小游戏击鼓传花，游戏规则是鼓声停止后，花传到谁手里说出三种货币或上台表演，之后可以得到两枚巧克力，我在脑子里拼命想各国的货币，人民币、泰铢、日元、美元、港币……只是很可惜，花一直没在我手上停留。
这次的班队课又让我增长的关于钱的小知识。
初二历史小短文范文 第33篇
春节俗称“过年”是我国民间最隆重富有的特色传统节日。
从农历二十三送灶爷上天开始到正月十五闹元宵结束，其间人们杀鸡宰鹅，请菩萨祭祖宗，放鞭炮，穿新衣，互至新年问候。小孩在除夕这天还可以拿到长辈们给的压岁钱，真是热闹极了！
传说中国古代有一种叫“年兽”怪物，头长触角，十分凶猛。年兽常年深居海底，每到除夕才爬上岸来，来找些东西吃看到什么就吃什么。因此每到除夕夜人们就跑到深山，以躲避年兽。
有一年村里来了一个乞丐婆婆，到了除夕夜她看到村里的人都慌慌张张的跑到了深山里面去了。她看了很奇怪就问跑的人为什么要跑，那人就告诉她年兽要来了，不走就要被它吃掉了。听了跑路人的话，乞丐婆婆就对他说：“只要让我在你家里待一天我就可以把年兽赶走了。”跑路人答应了，但自己还是跑到了深山里面。到了半夜年兽来到村里，发现村子里有户人家门前贴着大红纸，屋内烛火通明，院子里还传出了噼里啪啦的鞭炮声。年兽吓的浑身发抖，转身就跑的无影无踪了。原来年兽最怕红色，火光，还有鞭炮声了。
后来人们从山里回来，看到自己的.村庄和猪狗都在就问乞丐婆婆是怎么回事，她就把所做事情告诉了村民。后来每年人们都用相同的方法来对付年兽，久而久之年兽就再也不敢出来了，但人们把这种仪式保留了下来。
但这只是传说，其实春节就是一个聚会，一个辞旧迎新的聚会，一个期盼来年红红火火的聚会，一个团团圆圆开开心心的聚会。
初二历史小短文范文 第34篇
一、初中历史“二度备课”的出发点
1．激发学生学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，是学生主动学习、积极思考、求知探索的强大内驱力。初中历史教学如果不能激发学生的学习兴趣，就在一定程度上意味着教学的失败。“二度备课”时，教师不仅要研读历史课程标准、深入钻研教科书、认真分析教学内容，还应当适时、适度地增添一些与教科书相关的课外历史知识，这样，一方面可以拓展学生的视野，另一方面可以最大程度地调动学生学习历史的积极性和主动性，达到良好的教学效果。例如，在“创设导入”环节，第一次课笔者引用教科书上关于“淞沪铁路通车情况”的导言，学生反应平淡。“二度备课”设计了两则太空旅游和烹饪机器人的“旧闻播报”环节，引出“100多年前中国社会生活是什么样子的？”呈现不同的导入方式，引起学生探究历史的强烈欲望。实践证明，“二度备课”极大地激发了学生学习历史的兴趣。
2．重新组合教学内容
教科书是教师组织教学的第一手资料，是教师确定教学目标、教学重难点、教学方法的主要依据。新教科书大多按照历史专题的形式编写，打破了过去按时序编写历史知识的体系，这给历史教学工作带来了新挑战。因此，重新组合教学内容是做好“二度备课”的重要工作。依据历史课程标准，重新研读教科书，认真分析第一次课的教学设计是否科学合理、教学内容是否需要加以增减、第一次课各环节采用的历史材料是否达到最佳效果。例如，在“二度备课”中，笔者把“社会习俗的变化”中“辛亥革命后，_颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令……还废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消‘老爷’‘大人’之类的称谓，代之以‘先生’‘君’等平等的称呼”和第8课《辛亥革命》的历史意义“辛亥革命使民主、平等的西方资产阶级思想深入人心”有机结合起来，让学生易于理解民主、平等的内涵，更具说服力，显现课堂教学的有效性。
3．转变“教”“学”方式
现代教学理论认为，学习过程是学生在教师指导下获得经验或产生体验的过程。新课程倡导要尊重并提升学生的主体性，而要培养学生的主体性，使学生的个性得到充分张扬，就必须引导学生积极参与教学活动。因此，“二度备课”应转变“教”“学”方式，处理好教师“教”与学生“学”的关系，“以学定教”、“以教导学”，教师与学生平等对话与交流，建立自主、合作、探究的学习方式。教师成为学生的学习伙伴，从而打破了教师掌控课堂的局面，取而代之地是师生交往互动的过程，教师的教学方式在一定程度上影响了学生的学习方式，增加了学生自主探究、合作学习和独立获取知识的机会。实践证明，通过“二度备课”，学生在平等、和谐的教学氛围中，更乐于积极参与历史课堂教学，有利于“教”“学”方式的转变，使师生共同探究的教学过程更具有效性。
二、初中历史“二度备课”的着眼点
1．了解学生情况
教学活动是教师和学生双边的活动过程。“二度备课”要以学生为核心，以在第一次教学中学生遇到的问题为基础而展开的备课过程。教师在“二度备课”时可以通过个别交流、小组座谈、问卷调查等形式了解学生的心理特征、具体的学习情况以及思想状态。体现“二度备课”成果的教学设计力求从学生实际出发，突出学生的主体地位。在教学中指导学生采用自主学习、问题探究等方法，积极动脑、动口和动手，增强学生的合作探究意识，发展学生的思维能力，使学生学会学习、主动学习和善于学习，为终身学习打下良好的基础。这符合新课程强调的“以人为本”理念，从这个意义上讲，教师“二度备课”，不仅是为了自己“好教”，更是为了学生“好学”。为了学生学好，教师在“二度备课”中能不了解学生情况吗？只有了解学生情况，“二度备课”才能做到有的放矢，达到有效教学的目的。
2．完善教学设计
新课程强调教学设计要注重生成与建构，动态生成的课堂要求教学要体现“以学定教”、“以教导学”，增加相应的灵活度。完善教学设计，是“二度备课”不可或缺的工作，其目的是为了在不同班级上同一节课的教学内容时，达成更好的教学效果。一般说来，初中历史教学设计有以下内容：教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、课堂小结和课内外作业。完善教学设计，要着重完善教学目标的设计。教学目标是教学的出发点和归宿，是整个教学设计的灵魂，因此“二度备课”首先要解决的问题就是教学目标的问题。教学目标是教师组织教学活动时选择教学方式、方法的重要依据之一，重新审视非常必要。“二度备课”时，要全方位考虑“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的具体目标，结合单元整体特点、课时教学内容特点和学生实际情况进一步完善教学目标。
例如，“二度备课”时，笔者在“过程与方法”中增加了“指导学生查找资料，预习课文，通过创设、探究、拓展等环节学习近代社会生活的有关历史知识并解决问题，培养学生自主学习的能力和处理历史信息的能力”。这样既符合本组课题“创设有效探究情境，指导学生自主学习”的要求，又完善了教学设计。通过这样的设计实施教学，相信学生的创新能力和实践能力会得到更好的发展，达到有效教学。
3．调整教学流程
“二度备课”要特别注意教学环节的调整，或者是教学步骤的细化，它是教师教学智慧、教学个性的充分体现。各教学环节安排的顺序对教学效果影响很大，如果原来的教学环节不利于教学目标的实现，就必须重新调整。同时，各教学环节的教学方法一定要再度调整、设计好。如果原有的教学方法达成的教学效果好就保留下来，反之则须考虑重新设计教学方法。设计教学方法既要考虑容易操作，也要考虑是否有利于达成有效的教学目标。
例如，笔者在“二度备课”时，将教学材料的选用作了相应的调整：第一次上课时，对“照相”这个知识点，因学生大多生活在仓山，对于笔者展示的福州东街口新旧照片，学生反应一般。第二次上课时，笔者选用本校新旧校舍变迁的照片，学生反应热烈，看到校容校貌的变化，拉近历史与现实生活的距离，感受“历史就在身边”。这样，一方面学生对历史学习更感兴趣，另一方面体现了教学直观性原则，呈现的历史知识更为简单明了，有助于达成预期的教学目标，教学过程的有效性也大大提高。
三、初中历史“二度备课”的注意点
1．充分依托课堂教学主渠道
课堂教学是实现教学目标的主阵地，是“二度备课”的主要依据，是展示“二度备课”成果的舞台。教师要充分依托课堂教学主渠道，组织有效的教学。首先，要有高度的统筹与协调能力，明确教学目标，控制教学节奏。运用生动幽默的语言，形象趣味的对比，寓文学与历史的联想，丰富的表情、眼神、手势、动作、声音等，创设乐教乐学的有效历史情境，营造良好的课堂气氛，激发学生积极参与课堂教学，根据学生的表现适时地加以引导，使课堂教学有效运行，达成教学目标的要求。其次，发挥课堂教学的评价激励机制。教师要时时关注学生过程性的成长发展，在课堂上对学生作出实事求是、恰如其分的评价，激发学生学习历史的积极性和强烈的求知欲望。适时赞扬学生的闪光点、赏识学生的灵感点，但不能一味地吹捧，片面满足学生获取成功的情感体验，而忽视正常的教育教学评价功能。只要教师的评价是客观的，相信在和谐、民主的课堂教学中，学生就能体验到成功的喜悦，同时也能发现不足之处，促进自身发展。再次，要善于观察、捕捉课堂教学的关键信息，及时发现教学中存在的问题，为“二度备课”提供切实有效的依据，改进教学行为，最终促进初中历史课堂教学的有效发展。
2．合理开发和利用课程资源
历史学科具有独特的人文性质，拥有丰富的课程资源，“二度备课”要注重合理开发和利用课程资源。新课程突出了教师不再是“教教科书”，而是“用教科书教”，强调教师是课程资源的开发者和建构者。课程资源包括静态和动态两大类：静态的有文字资料、历史文物、历史遗址遗迹等，这些课程资源贴近学生、贴近生活、贴近社会，丰富了历史教学内容，使学生能够在轻松和谐的学习活动中掌握历史知识；而课堂上学生的灵感、教师的教学机智以及教学过程中出现的问题等则是动态的课程资源，教师面对动态的课程资源要做到充分开发、合理利用、灵活处理，使历史课程资源更具针对性和有效性，避免流于形式。但是，课程资源的开发和利用要根据教学目标的要求，紧紧围绕教学重点这个中心有序地展开，切忌顾此失彼，冲淡了教学重点，达不到有效教学的目的，这是“二度备课”中不可忽视的问题。
3．及时反思课堂教学行为
及时反思课堂教学行为是教师进行“二度备课”的重要工作。教学设计实施后，实际效果如何，教师要通过反思第一次课的教学过程，总结课堂教学的成功之处，发现不足的地方，将教学过程中的启发、瞬间的灵感、困惑等教学行为及时记录下来，写好教后反思，供教师在“二度备课”时予以关注。在实践中反思，在反思中实践，丰富教学经验，提升教师业务素质，提高教学质量，从而促使有效教学的顺利进行。
总之，教师在教学过程中要注重“二度备课”，认真研读历史课程标准，钻研教科书，了解学生情况，注意运用、反思各种教学方法，不断创新初中历史教学。“二度备课”是提高教师教研水平、促进学生不断发展的有效途径之一，教师养成良好的“二度备课”习惯对促进初中历史有效教学具有重要意义。
参考文献
[1] _教育部.全日制义务教育历史课程标准（实验稿）.北京：北京师范大学出版社，2001.
初二历史小短文范文 第35篇
古今以来，天下出现了数之不胜，但在我认为，最突出的还要非曹操莫属了，他是《三国演义》中争议比较多的一个人物，曹操在性格上的繁复、能力的全面、正邪的杂揉等诸方面，显出其最难被人盖棺论定的丰富和庞杂。使人难以捉摸，历史上对他的看法也较有争议，不过，在我看来曹操是一位卓越的军事家，***，在文学上也有很高的成就，是著名的诗人。
曹操是家喻户晓的人物，他虽然没当**，但自196年迎献**许，直到220年去世，牢牢把持了东汉朝政大权，“挟天子以令诸侯”，成为没有名号的**。
曹操喜文学，其诗作慷慨悲凉，颇具感染力，不少名篇传留至今。他与其子曹丕、曹植以及“建安七子”对文学的发展做出了突出贡献。
曹操之所以成为历史上杰出的人物，还由于他在**上的远见卓识。在汉末****之时，他始终以汉相自居，坚持不**。曹操晚年，已经占据了东汉十三州的九州，**的时机已经成熟，但仍然执行“奉天子以令不臣”的策略。孙权写信劝他**，曹操说：“是儿欲着吾炉火上邪！”意思是，这小子要把我放在炉火上烤！曹操始终不**，并非他不愿意当**，只是他冷静地分析了形势，以天下为己任，以理智克服了个人的欲望。曹操始终奉行汉朝正朔，避免了天下再度陷入混乱，他曾说：“设使天下无有孤，不知当几人**，几人称王。”曹操不**，虽然是一种**谋略，但更主要的是出于自己的理想**。他在《让县自明本志令》中说，春秋时齐桓、晋文“以其兵势广大，犹能奉事周室”，表明“以大事小”，可谓至德。曹操心目中有一系列理想人物，如周公、管仲等。他称赞周文王说：“周西伯昌，怀此圣德。三分天下，而有其二。修奉贡献，臣节不坠。”曹操对周文王情有独钟，在很大不过，金无足赤，人无完人。曹操，自然也有缺点，尤其是他的野心程度上是他的功业与周文王有较多的可比性。然而，周文王被后世儒家美化为“圣德之君”，曹操却被视为“汉贼”，周瑜就说曹操：“虽名托汉相，其实汉贼也。”周瑜是曹操的**，当然不会说曹操好话。用今天的眼光看，曹操身上虽然有不少污点，但他的一生，为平定天下而南征北伐；为吸引人才不遗余力；为发展文化，精心创作。他为实现自己的理想，矢志不渝，充分体现了***的.情怀。曹操始终是的理想**者，又具有坚定的实践精神。
不过，金无足赤，人无完人。曹操，自然也有缺点，尤其是他的野心：从“宁教我负天下人，不教天下人负我“这就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以错，但是他的部下不能错，有句歇后语就就曹操杀吕伯奢——将错就错。为得天下，挟天子以令诸侯，此为孟得之雄才大略之体现，他不急于求成，知道****，不挣一时之得，深谋远虑，可是智者千滤必有一失，他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。但是，曹操还是我最喜爱的历史人物，而且也是我最佩服的历史人物。
初二历史小短文范文 第36篇
我是一个阳光女孩，有着阳光的性格，还有几位阳光伙伴陪在我的身边，让我感到无限温暖。而我有一个阳光梦想，想与大家分享。
我的梦想是成为一位作家，写出许多好看的童话书籍，让许多语文成绩不理想的孩子，提高语文成绩，让他们的语文老师松一口气。我的`梦想是成为一位富裕的作家，把钱捐给山区的孩子，让他们有钱读书，再盖起一座座学校，让没钱读书的孩子饱读诗书，长大成为国家的栋梁之才。我的梦想是成为一位和蔼可亲、平易近人的作家，就像叶圣陶爷爷一样，一点也没有架子的作家，只有那样的作家写的书，才会有人看。我想要成为作家，和李珊一起，写出一篇篇动人心弦的文章。等我们有钱了，就买两栋紧靠在一起的别墅，然后幸福快乐地生活着。但是，我们的写作生涯不会就此结束，因为我们有勇气写下去！
一天晚上，我和妈妈和往常一样，七点准时收看电影频道，今天放的电影是《百合》，是写一位年轻的妈妈为自己患有先天性心脏病的小儿子筹八万元手术费，可是她没钱，就在她一愁莫展的时候，一位作家阿姨帮助了她。作家阿姨告诉那位母亲，作家也不好当啊。出三千本书，必须自己掏腰包先买两千本。妈妈还告诉我，作家写得书要是不好，是要被退稿的，我坚定的信念有些动摇了。可是我却听见自己内心的呼喊：“只要我一直写下去，我就不相信，我的决心会打动不了那些冷酷的退稿人。只要我写下去，一定会有人看的！”
我想成为作家不是一天两天了，我会把这个梦想藏在心底，一点一点靠近它，直到实现为止！
初二历史小短文范文 第37篇
在我的脑海中，有许多印象深刻的历史人物：刘邦、项羽、曹操、诸葛亮、岳飞、郑成功、戚继光……其中让我最感动的，他便是生活在三国时期的诸葛亮。
诸葛亮姓诸葛，字孔明，道号卧龙先生，人称卧龙，是三国时期著名的思想家，谋略家，军事家。他一生追随刘备，多次为刘备打仗时出谋划策，帮助刘备取荆州，得马超，破许昌……一生为蜀国立下的'功绩不计其数，直到刘备死后，诸葛亮为报答刘备对自己的知遇之恩，为蜀国鞠躬尽瘁、死而后已。但由于大将魏延的不慎，在五十九岁时去世，死前留下了一个图本和以后出事的应对措施，帮助蜀国在他死后仍然像以前那样兴旺了一阵子。
诸葛亮一生经历过许多大的战争，且计谋大部分是诸葛亮出的。比如说草船借箭：周瑜心胸狭窄，嫉妒诸葛亮的才华，想方设法的要除掉诸葛亮。这时正值秋日，在许昌整顿了一年的曹军现已精神焕发，准备驾船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是军中却缺少弓箭，周瑜便想出一计，让诸葛亮赶造十万支箭，若十日内没有完成，便军法处置。然而诸葛亮并没有抱怨，而是说只需三日便可完工。周瑜嘲笑诸葛亮说大话，于是便任由他去了。
第二天，诸葛亮把从鲁肃那里借来的二十艘快船推入水中，船上插满了草人，并下令向曹军水寨进发。这一天正好有雾，曹军的视线不好，错把草人当成了士兵。霎时间，曹军朝草船万箭齐发，都射在了草人的身上。每条船上足足有五六千支箭，二十条船上轻而易举凑齐了十万多支箭，周瑜哑口无言，计划落空。
诸葛亮最令人感动的便是他对刘备的忠心。他为蜀国鞠躬尽瘁、死而后已，在刘备疾病缠身的那一段时间里，诸葛亮对他的关怀能说是无微不至。刘备死后，有才能的诸葛亮并没有称王称帝之心，而是全力帮助后主刘禅带兵打仗，管理国家大事，对待刘备的孩子就像对自己的亲生儿子那样，可是蜀国有才能的人都相继死去，诸葛亮一个人独木难支，难管朝政，最终死去。他在临死时还在关心着国家大事。
诸葛亮这个令人感动的历史人物，在历史的长河中永远熠熠生辉，永远不会被人们忘却。
初二历史小短文范文 第38篇
我的睡前故事是和爸爸一起读中国历史。爸爸告诉我，学习历史是为了让我们记住过去，了解自己，面对未来。正如书里说的“以铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可知兴替”。
我们一起读历史故事，做朝代顺序表，查阅历史地图，了解民族特色。原来，勤劳智慧的先人们为我们准备了一个知识宝库。
从春秋战国到魏晋南北朝，从隋唐到五代十国，再从宋元到明清。历史仿佛是个大舞台，各路豪杰，各个民族轮番上台表演。无一不是争先恐后的，唯恐被历史遗忘曾经存在着似的'。这是一个民族大融合的过程。历史上，太多的民族，匈奴、东胡、鲜卑、乌桓、肃慎、柔然、契丹、党项等这些看起遥远的民族，在历史的进程中慢慢消逝了，然而其实他们并没有消失，而是成为了中华民族的一部分，深深的融入到了我们的血液里。曾经的我们是如此的辉煌，又怎能不热血澎湃呢。
历史长河里，出现了千千万万的屈原、李白、杜甫、苏东坡这样的文人骚客，丰富了我们的文化，让我们的民族如璀璨的明珠，在历史长河中显得如此耀眼。
更有蔡伦、毕昇、张衡、孙思邈、祖冲之、郦道元等大家，为我们的科学进步迈出了坚实的步伐。
每当我读到这些故事，深感自豪。作为中华民族的一员，我深深感到骄傲。
如今，我们应该珍惜美好的时光，抓紧学习，用知识充实自己，方不枉费古代先人带给我们的美好世界。
初二历史小短文范文 第39篇
时间飞逝，光阴似箭。1949年10月1日伴随雄伟的国歌与******上徐徐升起的五星红旗，中华人民正式向世界宣告——_成立。在这之前一切的耻辱与不幸都将成为过去。中国民族将翻开崭新的一页去迎接美好的未来。
_成立后，在中国_领导下，贫穷落后的中华民族再也不生活在自给自足的社会上。全国人民艰苦奋斗、奋发图强。随着天空一朵无比壮丽的蘑菇云出现，中国的第一颗_爆炸成功;那手枪在许海峰的手里，成功射落了中国的第一枚金牌;被英国霸占的香港岛上冉冉升起了那面期盼已久的中国国旗，约150余年，它终于回到母亲的怀抱里……
看，我们再也不是那个被外国列强欺凌的旧中国，我们是一个屹立在世界东方繁荣昌盛社会主义的国家，我们有一个响亮的名字——中国。