个人小传范文 第1篇
小如，现年14岁，普普通通。生于长治，现读于晋城爱物学校。幼时，无忧无虑，尚无烦恼，顺利度过童年。步入小学，遇生平第一个难题，学习途涯障碍重重，无心解决。至学入二年，偶遇画画，不可自拔。写生、手工，生活有此，不亦乐乎。入学六年，学业繁重，无奈，唯有抛弃别物温故知新。过小考，身心疲乏，得以放松，但画画之途又遇波潮，压力之大，几欲崩溃，胆小如鼠，只得避之。至今为止，已升初二，只求学业有成，画技有增，混入社会，不至于面目全非。
个人小传范文 第2篇
小垚，现年十四岁，是就读于晋城爱物学校的一名极其普通的初二学生。成绩平平，连续一年都位于班排20上下徘徊，在学习过程中常常磕磕绊绊，但好在有一个只要不会的问题，就去问老师同学们的.好习惯。课余时间我就喜欢听听音乐，自学画画的，而古筝就是我最大的特长，以学四年时间现已学古筝专业九级，曾参与许多大型活动演出，也就是因为坚持的练古筝，造就了我不会随意放弃的习惯，初中后两年不求一鸣惊人，只求一步一步稳扎稳打。
个人小传范文 第3篇
我是一个即将升入的初中的学生，没有异常突出的成绩，只是每一天做一个学生应当做的事情，读书、写字……
没有人是十全十美的，每一个人，无论学习的好与坏，事业的成功与失败，总是会有各自的优点和缺点。
我有一个不好的习惯，没有必须的韧性，总是三分钟热度，没有坚持到底的决心。小时候，对于优美旋律十分喜欢的`我，当时就想成为像贝多芬一样的音乐家……
出自于对音乐的好奇，所以报名参加了琴班，练琴的辛苦，让我没有坚持下来
此刻的我心里有一些后悔，倘若我坚持下来了，此刻说不定已经是一个高手了呢!此刻看同龄的人谭庆仅有羡慕的份了!
这就是我，一个平凡的我!
个人小传范文 第4篇
我从小就和哥哥一起长大，还从来没有分开过，这次是我们分开最长的一段时间了。
哥哥离开家到郑州训练已经快三个月了，我们都很想念他。这次五一放假我们全家到航空学校去看他，一进学校，哥哥就看到了我们。他笑着跑了出来，我也高兴地迎了上去。哥哥抱起我说我长高了。 我却指着哥哥说：“你黑了、瘦了，但是结实了”。哥哥开玩笑的说：“是呀，因为我离太阳更近了，所以晒黑了”。
哥哥边走边说，把大家都逗乐了。他带着我们到平时训练的地方，哪里很空旷空气很新鲜。忽然，我被那一整排的飞机吸引住了，看到飞机我高兴的又蹦又跳。哥哥看我高兴就背着我在飞机旁转来转去 。妈妈看见了忙拿手机给我拍照。我高兴的一会儿在哥哥背上、一会儿让哥哥抱着我、一会儿又站在飞机的轮子上。高兴的不得了。
很快这一天就过去了，我们要走了，只留下哥哥一个人。哥哥笑着挥手，大声说：“下次来，我给你们签名，我会努力的”。这就是我最喜爱的哥哥。
个人小传范文 第5篇
我的哥哥是一个骨瘦如柴的五年级学生，他有一个绰号——那就是“大排骨”。这不是我瞎说，事实就是这个样子。他有一个优点——那就是数学成绩非常好，每次都是名列前茅。他一学期下来至少也能拿8个100分。
记得有一次。他和同学闹翻了，同学们都骂他是“红烧大排骨”。当时我哥哥气的火冒三丈，马上冲了过去把教训了那群人。还有一次，他数学成绩100分，被评为全年级第一名。很多人都替他高兴，替他骄傲，替他自豪。当然，我哥哥也心花怒放的很呢！我哥哥在班上也很受老师喜欢，老师还在大庭广众之下表扬他呢！你们说，我哥哥是不是数学能手，是不是数学天才，是不是“大排骨”！
个人小传范文 第6篇
小女子随父姓黄，因生于皎月之夜，故取名为月。家父给予希冀，望吾似明月般温柔娴静，可惜不然，吾与吾母无二般，生性活泼直率，更脾性倔强古怪大大咧咧，实缺温柔。
今豆蔻年华，芳龄十三。美丽不足，标致有余，只三千墨发令人称赞。吾自幼厌五谷粗粮，偏喜零食，是以营养不佳，消瘦十分。不似吾同桌一般，丰盈圆润，其还自封“唐朝美人”，倒令吾啼笑皆非。
吾现为学子一名，终日沉迷学业之中，不可自拔，可至今无大成就。每每望见成绩单，皆欲痛呼：“成绩，烦请随吾一道，莫要抛下吾。”吾虽读多卷，不求甚解。然学海茫茫，唯奋斗作舟，方得欢喜。
吾生无趣，素来喜小说音乐，可惜不才，无力创作一二，只以消遣为乐。吾偏爱古风，喜汉唐服饰，美名其曰：发扬中华文化。
于人世十三秋，吾自觉无大成就，毎想到此便捶胸心痛。对此，吾多番思虑，思及吾尚青春年少，仍存大好年华。吾方可劈波斩浪，造就辉煌。如此，吾之前程便是一片光芒。
个人小传范文 第7篇
本人小涵，现年13岁，现仅一学生而已。相貌平庸，身材适中，无特别之处。七岁就读于晋城爱物学校，师从周师，四年级时即遇常老师，遂对文学甚感兴趣，略有小聪明，酷爱读书，但大有一日十行之势，甚是囫囵吞枣，不求甚解，也不得奇妙。小学时成绩尚可无突出之绩，也几无凋败之分。幼曾深爱绘画儿，又痴迷于动漫，现已学到素描静物组合，但因学业繁重，不得已停止绘画之路，尤甚惋惜。十二岁即入初中，因骄傲轻敌，初战失利，后发奋用功，仍不得其法。但我相信，只要坚持，我的未来就不再是梦！
个人小传范文 第8篇
她姓周，名奕汝，是我在初中生涯里要好的朋友。
她的长相说普通又不普通，说出众又不出众。让我一眼就认出是她的是一副大大的圆框眼镜，拿起来很重，镜片用某种金属材料框住，看上去价格不菲(跟我的眼镜）。再来说说她的皮肤。她的皮肤白皙，是我怎样涂防晒霜都达不到的。有些人正因为她的皮肤问她要美白经验。她的眼睛小小的，但却不是那种失比例的小，单眼皮的眼睛显得乖巧，呆萌，鼻子高挺，又是我这个塌鼻子羡慕不来的。嘴唇的形状很特别，厚厚的，乍一看，还有点像某个杨姓女星的嘴唇。我最想吐嘈她的是，她称她的腿粗，去年初一的裤子都穿不进。可她穿那条初一的裤子是绰绰有余，腿也显得贼细，跟90斤的女生没有区别！我很气愤。
她是多才多艺的女生。学过书法、青描、水粉、水彩、儿童画……所以她的美术功底很高，在小学的时候担任黑板报工作。初中时，也展现过她优秀的美术天赋。但某些方面可能不咋地，就比如舞蹈，学了五天便放弃了，正所谓“还没开始就结束了。”
下面来说一下她的爱豆，我觉得很有必要来谈论一下。这个善变的女人，一共拥有十二个爱豆(还删去了很多)。看见一部电视剧里有帅哥、美女，便三分钟热度地去关注、粉他们。但一个月过后，她又可以说：“哦，某某某啊，已经不是我爱豆了，我只有十二个爱豆。”我对此感到十分无话，但又觉得很有意思。但我觉得，尽管他对那十几个所谓的爱豆抱有走马观花的态度，但她对一个人的关注至始至终都不会变——王俊凯。虽然我对王俊凯并没有太大的兴趣。但当我跟周奕汝讲起王俊凯的事时，她的眼睛总是在发光。每每讲到王俊凯的事，她都能源源不断地讲下去，感觉能讲个三天三夜，在学校里面遇见别的“小螃蟹”（王俊凯粉丝的名字），她都能兴奋大半天。
我们有个共同的爱豆团——BlackPINK，按周奕汝的话来说，这里面的四个韩国女爱豆都是她的老婆。我们因为在校园广播站没有听到她们的歌，而逐渐不期待广播站的到来。但直到有一天，我们在一条回教室路上的垃圾桶旁听到了其中一位成员Jennie的《solo》！本来根本不在意的她一听到熟悉的前奏，便兴奋地上蹿下跳。对，我也兴奋地哭出来了。过路的人都用奇怪的眼神看着这两个在垃圾桶边蹦跳的人……
这就是周奕汝，一个多才多艺的追星女孩。
个人小传范文 第9篇
本人xx，性别女，汉族人，于2005年8月13日出生于兴隆。
2005年8月13日，伴随着一阵哭声，我呱呱坠地。刚出生不久，我就睁开了好奇的眼睛，四处打量着这个五彩缤纷的世界。
听妈妈说，小时候的我就是姥爷的“小尾巴”。因为爸爸妈妈都要上班，照看我的任务就仅有交给姥姥姥爷了。姥爷是一个闲不住的人，那时候他无论去哪里都要带着我，见人就说“这是我的外孙女”，然后笑得合不拢嘴。而我也是一个人见人爱、喜欢笑的小宝贝。
幼儿园大班，妈妈就把我送到了画画班。那时候我还是很喜欢瞎画的。自从跟着教师学画画后，我就不再是瞎画了，我的画经常得到教师的表扬，妈妈也夸我画的好。从此以后，我更热爱画画了。从儿童画，到国画、素描、油画等，一向到此刻，我仍然继续坚持着我的画画学习。
2012年，我进入了逸夫实验小学读书，开始了我的小学生涯。在这所美丽的学校里，我渐渐喜欢上了那里的教师，那里的同学，喜欢上了读书。在那里，我交了很多朋友，我的生活丰富了很多。六年的时间，让我对这所学校有了很深的感情。在那里，我经历过失败的痛苦，也体会过成功的喜悦。
学习上，妈妈从没有强迫过我什么，所以这六年我都是欢乐度过的，而我的成绩不算异常拔尖，也算不错。六年的小学时光飞逝指尖，小学六年是我们人生中最难忘的童年时光，也是长大的一个明显阶段。可能许多年后回想起来，还有一点可笑、一点温馨。
上了初中，我有幸分到了一班，那里有我崇拜的教师、要好的同学。初中生活紧张而充实，感觉那里的同学更有意思了，每一天都会有些趣味的事情发生；感觉自我跟教师更近了，教师们的风趣幽默、严慈相济吸引着我。
随着年龄的增长，我最喜欢的颜色从黄色变成了蓝色，因为它深邃，它没有黄色那么刺眼，有的只是平淡和真实。初中以来的成绩总是比我预期的要差，但我相信“世上无难事，只怕有心人”，只要我坚持努力，就必须会有提高。
初中的生活还有两年时间，相信在这两年里，我会创造属于自我的奇迹。中学时代，是我们该努力奋斗的时候。期望我们每个人都能够承载着梦想，向向往的生活努力！
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个人小传范文 第10篇
项羽自幼与叔父箱梁长大，据史书记载他身高力达，力能扛鼎。生于战国末期，长于秦朝时期，二十四岁便遇上秦末大起义。楚国灭亡之后，项羽与叔父流亡到吴县，并要求向叔父项梁学习兵法。因自小与项梁生长的缘故，俩人仇秦之心在秦二世元年得以实践，陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼，揭竿而起，项羽随叔父项梁在吴中刺杀太守殷通举兵响应，此役项羽独自斩杀殷通的卫兵近百人，第一次展现了他无双的武艺。二十四岁的项羽，就这样带领八千吴中男儿反秦起义军，登上了历史舞台。
秦二世二年六月，项梁采纳范增之计，立楚怀王芈心，仍称楚怀王。项梁自号武信君。之后，项梁率义军大破秦军于东阿、定陶。项羽和刘邦也率军攻占城阳，略地至雍丘，与秦三川郡守李由激战，项羽以一人之力于万军之中斩杀李由，秦军大败。
定陶之战后，秦军北渡黄河，攻打起义抗秦的赵王歇和张耳，被秦军围困于巨鹿。项羽到巨鹿后开始谋划对秦军来一场世纪豪赌，赌注就是自己的性命加上几万楚军，输则全军尽墨，身死当场；而赢则大秦的天下。项羽立刻就发现秦军的弱点——秦军布局是王离军围巨鹿，章邯军扎住其南边，一边筑甬道输之粟一边随时对救助巨鹿的援军打击，这只队像两只虎钳，牢牢的盯死猎物。而弱点就在两钳之间的心脏。项羽要直接实施黑虎掏心战略，只有切断两只虎钳的联系，集中力量攻其一只才可以有希望获胜。楚怀王任命宋义为上将，项羽为副将，率兵救援。宋义率军到达安阳，便畏缩不前，屯兵四十六天。当时，阴雨连绵，楚军缺衣少粮，处于困境之中。项羽当机立断，一剑杀了宋义，迫使楚怀王任命他为上将军，并命他立即挥师北上救赵。为了得到更多的情报，让秦军露出破绽。项羽先派英布，蒲将军带上自己的两万人马渡河进攻秦军甬道。英布，蒲将军不负所望，战斗击败看守甬道的秦军。从这场小胜利，项羽看到秦军的问题所在——甬道虚弱，而章邯军疲惫不堪，决定抓住时机全军进攻秦军，这个时候陈余又派人向项羽请战，项羽同意了。正好让陈余做出救赵的姿态吸引王离军的注意。后渡过一条通往赵国的漳河，但由于寡不敌众，士气低落，项羽遂命令军士凿沉渡江用的船只，打破吃饭用的铁锅，身上只带三天干粮，军士们个个以命相抵，士气大振，大破秦军。
朝末年，纲绝维弛，群雄并起，其间项羽凭借灭秦巨功分封天下，称霸诸侯！而灭秦的另一主角刘邦却被封在偏远的汉中巴蜀之地。汉二年，刘邦因不满汉中之地毅然出兵定三秦，东向伐楚，而此时，项羽大军正在东边平定齐国之乱，后方空虚。刘邦抓住这个机会大举东进，一路上所向披靡，兵锋直指项羽的都城彭城。项羽把大部队留在齐国迷惑刘邦，自己运用骑兵的机动性，绕道彭城西南的萧县。等待刘邦诸军全部进入彭城，混乱不堪，而且大将忙着部署北边建立防御，刘邦等主帅松懈的最佳时机。开始西出萧，向东进攻彭城。项羽选择的是早晨发动偷袭。选择早晨看得出项羽对时机把握的老辣，早晨敌人尚在睡梦中，正处于最疲惫的时候，突然遭遇大规模偷袭，其慌乱可想而知！而自己可以利用早晨天亮明了敌方情况，选择合适有效的战术最大消灭敌人。很多偷袭喜欢放在夜里，这样有利掩藏行踪。但是项羽此次不光要造成敌方混乱，更要全歼敌军。
项羽与刘邦订立和约后，立即率军东归。刘邦也打算西撤，但张良、陈平一致反对，说：“汉有天下大半，而诸侯皆附之。楚兵疲食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓养虎自遗患也。”于是刘邦决定毁约追击楚军，并约韩信、彭越南下会师，合力击楚。
汉高祖五年十月，刘邦引军追击楚军至固陵，韩信、彭越均未赶来。楚军返身发动突然进攻，汉军不支，退入壁垒固守。但项羽未能乘胜扩大战果，进一步围歼汉军，而与之对峙于固陵，这样就使刘邦得以喘息待援。为使韩信、彭越安心助汉击楚，打败项羽，刘邦采纳张良的建议，封彭越为梁王，明确并加封了2人的封地。韩信、彭越2人果然率部前来会师。十月下旬，韩信引兵进占彭城，同时攻下楚地许多地区。被刘邦封为淮南王的英布也遣将进入九江地区，诱降了守将、楚大司马周殷，随后合军北上进攻城父。刘邦也由固陵东进，形势对楚极为不利，项羽被迫向东南撤退。
十一月，项羽退至垓下，筑垒安营，整顿部队，恢复军力，此时楚军尚有约10万人。十二月，刘邦、韩信、彭越、英布4路大军会师垓下。韩信军30万，分3路首先与楚军接战，韩信居中路，进攻失利，向后退却，同时命左右两翼投入战斗，楚军受挫，韩信又返身冲杀，3路合击，楚军大败，项羽被迫入壁而守。韩信遂指挥各路大军将楚军重重包围，楚军屡战不胜，但汉军一时也难以彻底打败楚军。为了尽快取胜，张良用计，让汉军夜夜高唱楚歌，瓦解楚兵斗志。项羽夜闻四面皆楚歌，以为楚地已尽为汉所得，眼见大势已去，便乘夜率领800精锐骑兵突围南逃。天明以后，汉军得知项羽突围，乃遣5千骑兵追击。项羽渡过淮水后，仅剩百余骑相随，行至阴陵因迷路耽搁了时间，被汉军追及，项羽突至东城，手下仅剩28骑。项羽指挥这28骑，将汉军骑兵杀得人仰马翻，再次杀开一条血路，向南疾走，至乌江边，自觉无颜见江东父老，乃令从骑皆下马，以短兵器与汉兵搏杀，项羽一人杀汉军数百人，自己身亦被十余创，最后自刎而死，年仅31岁。项羽死后，汉军全歼楚军，楚地皆降汉，独项羽原封地的鲁人不肯投降，后刘邦将项羽首级示鲁，鲁人乃降。至此，历时4年半之久的楚汉战争终以刘邦的胜利而告终。
汉高祖六年二月，刘邦称帝，建立西汉_。
个人小传范文 第11篇
我的名字叫小辰，亦不过是平凡众生中的一个，没有名气，生活在安静的小城里。我从小多病，时常发烧，不让人省心，也常常任性和家人生气。回想小学时光，那时的我活泼调皮，也许你们从来不可想象，小学时的我喜欢抓小虫子，并且放在同桌的文具盒里，也喜欢如男孩子一般习武。六年时光在指缝间流逝，沧海桑田。如今的我清静了许多，但是，看似无争的我实质有所追求。初中的我学习努力、认真、仔细，小时候学数学连八加七都不会算，现在的数学，学的`还算可以。我很喜欢读书，对文字的喜爱，虽不算深沉，但却此生牵挂。希望我今后可以实现自己的梦想，过上喝茶听雨的清静生活。
个人小传范文 第12篇
关键词：自传体记忆;自传体记忆信息提取;认知心理
一、自传体记忆的早期研究
二、自传体记忆的特点
Conway和Bekerian （1987）利用“生活周期”这一术语来指代自传体知识中诸如何时生活在“X”，何时工作在 “Y” 等延伸周期。他们发现生活周期较其他线索对于记忆恢复及其启动更为有效。这些概念群所涉及的研究工作都集中于这一观点：生活周期代表着主要包括与具体时间周期有关的自传性知识的一种抽象或一般水平（Conway，1992）。生活周期还包括与时间周期、心境、目标相连的其他重要刺激的一般知识，并且可能表征个人生活主题区别物（如丈夫、父亲、足球运动员等）。与生活周期相反，一般事件构成自传性事件的一个更为具体的水平。一般事件是一种重复事件的概括化形式，有关术语包括概括化事件（ summarized events）、 情节与事件（episodes and events）以及情节等概念。一般事件可能是围绕其他较少场合的一般事件知识所提供的场合化活动而组织的。
Anderson 和Conway研究了一般事件组织中的特异知识与庸常知识的作用。他们发现在自由回忆与顺向回忆条件下被试能够最快提取一般事件且前者结果更为可靠（共有五种实验条件：自由回忆、顺向回忆、逆向回忆、兴趣回忆和离心回忆），并与自由回忆中的细节顺序的进一步研究发现，细节并不是以严格的时间顺序来输出的，细节往往与特异性信息相连且因此破坏了原有的时间顺序。在其他线索恢复时间研究中，Anderson和 Conway发现一般事件知识异细节具有最快提取的特点。这些发现表明，一般事件是以它们彼此区别的场合化特异细节来组织的。自传体知识的第三层面――事件特征性知识，较之生活周期知识和一般事件知识水平更为细节化。事件特征性知识倾向于呈现表示物体的感觉细节和一般事件中的活动的高度特征化细节、想象和情感的形式。Anderson和 Conway调查了一般事件中所排列的被恢复细节知识的数量、 组织与本质。比如说，被试回忆某件事中的活动系列时只恢复了与典型的特异活动有关的活动细节。Conway （1992）进一步发现，这类知识可能是围绕当前现象体验而建构的结构基线的摘要式记录，并且这些记录作为一般事件索引而保留在记忆中。
此外，研究者发现自传体知识的每个层面彼此索引，从而形成一种等级结构。在某些加工作业场合基线或某些情景中，等级知识结构预存于记忆中。自传体记忆的这个观点有两个优点： （1）关于事件或情节的一种离散记忆的传统观点得以保留，比如在现存等级中频繁使用索引，且因此允许记忆者“恢复”那种似乎是离散而单一表征的记忆; （2）自传体知识的组织本质有助于促进“遗忘”知识再度回忆的记忆建构。
三、自传体记忆的一般发展模型
自传体记忆是个体对过去特定情境中有关自我信息的回忆，是个体在特定时刻经历的重现。自传体记忆包括与自我、个人相关目标以及终极个人意义的材料。它的核心特征是其主旋律本质及其主题不可避免地是个人主题 （conway，1992）。从发展心理学的角度来看，自传体记忆的形成分为两个阶段：前自传体系统和动力学的后自传体系统。这些系统都是动态的，并且其中的联系是多向的。在这个模型中，情节记忆是具有各种机能之长时记忆的时间，类属记忆和自传体记忆二者均依赖于信息由情节向更加持久的系统的迁移。因而，自传体记忆具有当社会条件强化时能在过去的某一点上起作用这一特点，表征系统则可进入语义程式。一些研究表明，语言在自传体记忆的出现中，就阶段设置而言具有多重角色。作为记忆社会价值媒介的同时，它还是记忆分享的描述性载体，它成为具体记忆的媒体并因而在系统中得以延伸。此外，它还是可以提取记忆的标签仪。如果语言果真如此强烈地影响着个体的自传体记忆，则自然会产生这样一个问题：没有语言自传体记忆是否依然可以提取。虽然答案目前还不太清楚，但是似乎存在一个基于社会非言语交流进化而来的较弱的系统，其中想象在基本的情节记忆中扮演着重现和再循环记忆的角色，并且这种系统可能更容易丧失和离析，一些研究支持这一假设。March（1990）发现言语交际的变迁会破坏自传体记忆，因为它依赖于言语表征。文化差异直接导致自传体记忆的差异（Rogoff &Mistry ，1990），并且在许多情况下，人们都能发现自传体记忆中充斥着交流性记忆和神话传说。总之，正如 Tulving所言，自传体记忆是一种“万能熟悉性体验，它是人类所独有的”。由于它依赖于事件的言语表征，并且由于人类言语本身只属于人类，因而为人类所独有。同时，人类言语在心理表征和交流之双重机能方面是独一无二的。这些双重机能使得自传体记忆系统建构成为可能。并且由于其一开始就既是个人的又是社会的，因而能够使我们既能拥有个人记忆又能分享他人的记忆，在分享历史的同时以类似重现真实情节的方式来想象故事。一旦儿童开始分享他人的记忆，则会因此以他们的方式来分享学校、家庭或更为广阔的世界所赋予他们的文化知识积淀。
四、 自传体记忆信息的提取
个人小传范文 第13篇
红楼梦人物小传
《红楼梦》中的人名，大家记住谁了?该小说一共有多少位人物呢?
《红楼梦》金陵十二钗之林黛玉
可叹停机德，堪怜咏絮才!玉带林中挂，金钗雪里埋。
两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
林妹妹冰雪聪明，诗词妙语信手拈来。她真诚无限，她为了爱情柔肠寸断，泪终不干;她才华横溢，无人能比，气质忧郁，人见人怜。黛玉的美美在忧郁凄凉，绝不掩饰做作，眼里揉不得沙子，心里装不下尖埃。黛玉虽然令人感到是任性、多疑、敏感、小心眼的，但其实我们应该看到，她正是用她这种独特的方式来反抗封建礼教的束缚。林妹妹的性格完全印证了宝哥哥的那句“女儿是水做的骨肉”。她冰雪聪明，诗词妙语信手拈来;她敏感多疑，曾因为宝玉的丫头误了为她开门而悲吟《葬花词》;她对未来充满幻想，希望能与宝玉比翼双飞……一个不折不扣的水一般的女孩!
因母亲去世，外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养。后父亲也因病去世，成为孤儿，虽有贾母疼爱，但她生性孤傲，天真率直，与宝玉是姑表兄妹，和宝玉同为封建的叛逆者，从不劝宝玉走封建的仕宦道路。她蔑视功名权贵，当贾宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串送给她时，她却说∶“什么臭男人拿过的，我不要这东西!”她和宝玉有著共同理想和志趣，真心相爱，但这一爱情被贾母等人残忍地扼杀了，林黛玉泪尽而逝。
《红楼梦》金陵十二钗之薛宝钗
可叹停机德，堪怜咏絮才!玉带林中挂，金钗雪里埋。
都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪;终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信;纵然是齐眉举案，到底意难平。任是无情也动人。
气质特点是“典雅、靓丽、稳重、玲珑”，林妹妹的气质特点是“娇美、飘逸 机敏、忧郁”。“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”这首诗把两人的特点集中在一起。宝姑娘稳重大方，八面玲珑。对上尊重顺从，对姐妹稳重宽容，对下平和亲近。宝钗装愚守拙，罕言寡语，左右逢源，如鱼得水，温柔敦厚的仪范中掩盖着野心。宝姑娘稳重大方，八面玲珑。她对不同的人自有一套不同的“社交”方式：对贾母、王夫人这样的“权威人物”，她尊重顺从得近乎巴结;对大观园的其他姐妹，她表现出的是“宝姐姐”的稳重和宽容(虽然心里不一定这样想);对下人，她又显得平易近人，不端架子。所以在大观园里，她是极有人缘的一位小姐.
薛姨妈的女儿，王夫人的外甥女，与宝玉是姨表兄弟，家中拥有百万之富。她容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的，谈讲谈讲仕途经济，被宝玉背地里斥之为“混帐话”。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。她挂有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁，薛姨妈早就放风说∶“你这金锁要拣有玉的方可配”，在贾母、王夫人等的一手操办下，贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉，婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。
《红楼梦》金陵十二钗之王熙凤
凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才;一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
机关算尽太聪明，反算了卿卿性命!生前心已碎，死后性空灵。家富人宁;终有个，家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心，好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定!
气质特点是“高雅、尊贵、聪明、干练”。“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”她善于察言观色，头脑灵活，处变不惊，主意层出不穷;她聪明过人，善用手中的权力，可谓是机关算尽，尽显风流。凤姐聪明能干，管理着贾府的上上下下，这对于一个年轻的主子媳妇来说着实不容易。她善于察言观色，也喜打小算盘，可谓“机关算尽”;她头脑灵活，点子多多，曾想出“偷天换日”的法子把宝钗嫁给了宝玉。除此之外，她也有重情的一面，对大观园里的姐妹非常照顾。
贾琏之妻，王夫人的内侄女。长著一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。她高踞在贾府几百口人的管家宝座上，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。她极尽权术机变，残忍阴毒之能事，虽然贾瑞这种纨子弟死有余辜，但“毒设相思局”也可见其报复的残酷。“弄权铁槛寺”为了三千两银子的'贿赂，逼得张家的女儿和某守备之子双双自尽。尤二姐以及她腹中的胎儿也被王熙凤以最狡诈、最狠毒的方法害死。她公然宣称∶“我从来不信什么阴司地狱报应的，凭什么事，我说行就行!”她极度贪婪，除了索取贿赂外，还靠着迟发公费月例放债，光这一项就翻出几百甚至上千的银子的体己利钱来。抄家时，从她屋子里就抄出五七万金和一箱借券。王熙凤的所作所为，无疑是在加速贾家的败落，最后落得个“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的下场。
《红楼梦》金陵十二钗之李纨
桃李春风结子完，到头谁似一盆兰;如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。
镜里恩情，更那堪梦里功名!那美韶华去之何讯!再休提绣帐鸳衾。只这戴珠冠，披凤袄，也抵不了无常性命。虽说是，人生莫受老来贫，也须要阴骘积儿孙。气昂昂，头戴簪缨，光灿灿，胸悬金印，威赫赫，爵禄高登，——昏惨惨，黄泉路近!问古来将相可还存?也只是虚名儿后人钦敬。
性格特性：李纨是贾府寡居的少奶奶，也是《红楼梦》中最有母性特点的角色，她性格温柔，且宽容忍让;她对儿子贾兰爱护有加且寄予了很大的希望，非常有家庭观念;她于大观园的姐妹们和睦相处时时关照，组织“海棠诗社”时她不但支持而且自我推荐“掌坛”;她踏实本分，不搬弄是非……
李纨字宫裁，贾珠之妻，生有儿子贾兰。她出身金陵名宦，父亲李守中曾为国子祭酒。她从小就受父亲“女子无才便是德”的教育，以认得几个字，记得前朝几个贤女便了，每日以纺织女红为要。贾珠不到二十岁就病死了。李纨就一直守寡，虽处于膏粱锦绣之中，竟如“槁木死灰”一般，一概不闻不问，只知道抚养亲子，闲时陪侍小姑等女红、诵读而已。她是个恪守封建礼法的贤女节妇的典型。
《红楼梦》金陵十二钗之贾元春
二十年来辨是非，榴花开处照宫闱;三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。
喜荣华正好，恨无常又到。眼睁睁，把万事全抛。荡悠悠，芳魂销耗。望家乡，路远山高。故向爹娘梦里相寻告：儿命已入黄泉，天伦啊，须要退步抽身早!
性格特性：元妃身份高贵，可以算得上是贾家飞黄腾达的靠山。书中对元春的描写并不多，而她真正出场的次数就更少，不过，从对其正面和侧面的描写来看，这位生活在皇宫的养尊处优的皇妃言谈举止雍容大度，有着身为“娘娘”的贵气和霸气。
贾政与王夫人之长女。自幼由贾母教养。作为长姐，她在宝玉三四岁时，就已教他读书识字，虽为姐弟，有如母子。后因贤孝才德，选入宫作女吏。不久，封凤藻宫尚书，加封贤德妃。贾家为迎接她来省亲，特盖了一座省亲别墅。该别墅之豪华富丽，连元春都觉太奢华过费了!元妃虽给贾家带来了“烈火烹油，鲜花著锦之盛”，但她却被幽闭在皇家深宫内。省亲时，她说一句，哭一句，把皇宫大内说成是“终无意趣”的“不得见人的去处”。这次省亲之后，元妃再无出宫的机会，后暴病而亡。
《红楼梦》金陵十二钗之贾惜春
勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆;可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。
将那三春看破，桃红柳绿待如何?把这韶华打灭，觅那清淡天和。说什么天上夭桃盛，云中杏蕊多?到头来，谁见把秋捱过?则看那，白杨村里人呜咽，青枫林下鬼吟哦。更兼着，连天衰草遮坟墓，这的是，昨贫今富人劳碌，春荣秋谢花折磨。似这般，生关死劫谁能躲?闻说道，西方宝树唤婆娑，上结着长生果。
性格特性：“俏皮、可爱、古怪、独特”。“勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆;可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。”她不似迎春柔弱，不似元春高贵，不似探春强量，不似宝黛多才，但思维特例独行，做事出人意料。惜春性格古怪，有些孤僻，这一点与妙玉有些相似，所以在大观园她和妙玉的性格比较相合，妙玉曾走出“禅关”，同惜春她下棋。此外，惜春有绘画天赋，而且特例独行，做事出人意料(最后出家为尼)。
因父亲贾敬一味好道炼丹，别的事一概不管，而母亲又早逝，她一直在荣国府贾母身边长大。由于没有父母怜爱，养成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷。抄检大观园时，她咬定牙，撵走毫无过错的丫环入画，对别人的流泪哀伤无动于衷。四大家族的没落命运，三个本家姐姐的不幸结局，使她产生了弃世的念头，后入栊翠庵为尼。
《红楼梦》金陵十二钗之贾迎春
子系中山狼，得志便猖狂;金闺花柳质，一载赴黄梁。
中山狼，无_。全不念当日根由。一味的，骄奢淫荡贪欢媾。觑着那，侯门艳质同蒲柳;作践的，公府千金似下流。叹芳魂艳魄，一载荡悠悠。
性格特性：她为人心地善良，但脾气懦弱，所以时常被人欺负，嫁入孙家才一年便被折磨至死。她性格温和忍让，但反应有些迟钝，骨子里有点认死扣。
贾赦与妾所生的，排行为贾府二小姐。她老实无能，懦弱怕事，有“二木头”的诨名。她不但作诗猜谜不如姐妹们，在处世为人上，也只知退让，任人欺侮。她的攒珠垒丝金凤首饰被下人拿去赌钱，她不追究，别人设法要替她追回，她却说∶“宁可没有了，又何必生气。”她父亲贾赦欠了孙家五千两银子还不出，就把她嫁给孙家，实际上是拿她抵债。出嫁后不久，她就被孙绍祖虐待而死。
《红楼梦》金陵十二钗之贾探春
才自清明志自高，生于末世运偏消;清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
一帆风雨路三千，把骨肉家园，齐来抛闪。恐哭损残年。告爹娘休把儿悬念：自古穷通皆有定，离合岂无缘。从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。
气质特点是快乐、精明、秀美、才高“。”才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥“。她志向高远，精明能干，清醒机敏，处事果断。综合能力，胜人一筹。探春在贾家虽为庶出，但非常聪明能干，曾以出色的能力管理过偌大的贾府。她活跃且好奇，”海棠诗社_就是在她的提议下组织起来的;她性格乐观，虽远嫁他乡仍勇敢面对，而且反过来劝慰家人。
贾政与妾赵姨娘所生，排行为贾府三小姐。她精明能干，有心机，能决断，连王夫人与凤姐都让她几分，有“玫瑰花”之诨名。她的封建等级观念特别强烈，所以对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶，冷酷无情。抄检大观园时，她为了在婢仆面前维护作主子的威严，“令丫环秉烛开门而待”，只许别人搜自己的箱柜，不许人动一下她丫头的东西。“心内没有成算的”王善保家的，不懂得这一点，对探春动手动脚的，所以当场挨了一巴掌。探春对贾府面临的大厦将倾的危局颇有感触，她想用“兴利除弊”的微小改革来挽救，但无济于事。最后贾探春远嫁他乡。
《红楼梦》金陵十二钗之妙玉
欲洁何曾洁，云空未必空;可怜金玉质，终陷淖泥中。
气质美如兰，才华馥比仙。天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌;却不知好高人愈妒，过洁世同嫌。可叹这，青灯古殿人将老，孤负了,红粉朱楼春色阑!到头来，依旧是风尘肮脏违心愿;好一似，无瑕白玉遭泥陷;又何须，王孙公子叹无缘?
性格特性：妙玉生性清高孤僻，黛玉和宝钗都知道她“不喜多言”。她喜欢宝玉但不敢坦白也无法坦白;她才华横溢却不愿表露，其实她既有诗才(曾补充了黛玉和湘云的“中秋夜大观园即景联句”)又懂音律(听到黛玉弹琴曾忧虑说“恐不能长久”)。而且，她有严重洁癖，
苏州人氏。她祖上是读书仕宦人家。因自幼多病，买了许多替身〈旧时迷信认为命中有灾难的人应该舍身出家做僧、道，有钱人家买穷人家子女代替出家，叫替身〉，皆不中用。只得入了空门，身体才好，故一直带发修行。她极通文墨，极熟经典，模样又极好。十七岁时随师父到长安都修行，师父圆寂后，被贾家请入栊翠庵带发修行，但她“欲洁何曾洁，云空未必空”。
《红楼梦》金陵十二钗之贾巧姐
势败休云贵，家亡莫论亲;偶因济村妇，巧得遇恩人。
留余庆，留余庆，忽遇恩人;幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。劝人生，济困扶穷。休似俺那爱银钱、忘骨肉的狠舅奸兄!正是乘除加减，上有苍穹。
性格特性：对王熙凤女儿的描写，书中的笔墨实在太少，但既然把她归入了金陵十二钗，我们也把她猜一猜吧。她小时候曾与刘姥姥带来的板儿互换手中的玩物，应属单纯外向型性格，而且爱玩;她在贾府败落的危难时刻得到刘姥姥的救助，虽救她的人是刘姥姥，但她自己也有自救的意识。
贾琏与王熙凤的女儿。因生在七月初七，刘姥姥给她取名为“巧姐”。巧姐从小生活优裕，是豪门千金。但在贾府败落、王熙凤死后，舅舅王仁和贾环要把她卖与藩王作使女，在紧急关头，幸亏刘姥姥帮忙，把她乔装打扮带出大观园。后嫁给一个姓周的地主。
《红楼梦》金陵十二钗之史湘云
富贵又何为?襁褓之间父母违;展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。
襁褓中，父母叹双亡。纵居那绮罗丛，谁知娇养?
幸生来，英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情，略萦心上。好一似，霁月光风耀玉堂。厮配得才貌仙郎，博得个地久天长。准折得幼年时坎坷形状。终久是云散高唐，水涸湘江：这是尘寰中消长数应当，何必枉悲伤?
史湘云是贾母的侄孙女。虽为豪门千金，但她从小父母双亡，由叔父史鼐和史鼎抚养，而两个婶婶对她并不好。在叔叔家，她一点儿也作不得主，且不时要做针线活至三更。她的身世与林黛玉有些相似，但她没有林黛玉的叛逆精神，且在一定程度上受到薛宝钗的影响。她心直口快，开朗豪爽，爱淘气，甚至敢于喝醉酒后在园子里的大青石上睡大觉。她和宝玉也是好朋友，在一起时，有时亲热，有时也会恼火，但她襟怀坦荡，从未把儿女私情略萦心上。后嫁与卫若兰，婚后不久，在一番充沛流离的生活后与宝玉相遇，并成为夫妻，最后在贫病中死去。
《红楼梦》金陵十二钗之秦可卿
情天情海幻情深，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。
画梁春尽落香尘。擅风情，秉月貌，便是败家的根本。箕裘颓堕皆从敬，家事消亡首罪宁。宿孽总因情。
秦可卿，贾蓉之妻。她是营缮司郎中秦邦业从养生堂抱养的女儿，小名可儿，大名兼美。她长得袅娜纤巧，性格风流，行事又温柔和平，深得贾母等人的欢心。但公公贾珍与她关系暧昧，致使其年轻早夭。其人身世极为神秘，且其房内所摆的物品没有一样不是大有来头，即使是贾宝玉恐怕都没有这个资本!而有一次周瑞家的替薛宝钗送宫廷的十二钗花给各个人时她看到那钗花竟拽着它哭了，若说是感激那是不可能的，她并非没有得到过。死后那些和她比较亲近的几个人居然都没有人反对她用只有皇族之人才能用的樯木做棺材，更何况她用的那份樯木还是原本义忠亲王老千岁要的后来因变故而退了的，这种连贾母都不敢用的东西却被她一个应该说是比较渺小的蓉_奶用了，却无人反对，皇室里也全无反应，说实话，恐怕可卿原系皇室之女!
个人小传范文 第14篇
本人有幸姓张，名为子健。虽不解此名之奥义，但有幸与元芳同名同姓，足矣。
本人诞生于千禧之年的闹着玩之日。托此日之福，本人至今没少经历戏剧性之变故，且日后还有变本加厉之嫌。
本人祖籍锦州，后由于不明原因移民新马泰地区附近的一座普通但抗震力强的居民楼中，至今与父母和三只小娃、一条锦鲤、五条灯鱼居住其中。楼前楼后多优良植物与违章建筑，与豪宅小队仅一墙之隔，落差虽大，但本人不以为耻，反以为荣。楼前小院子不比鲁迅先生笔下的百草园一到蛙鸣时节：青蛙战队满天飞：螳螂玩起了十面埋伏；伺机抓上点儿促织什么的打打牙祭；鸣蝉歌舞团们一边叫，一边吮吸着甘甜的饮料，一边无遮拦地鸣叫，如果运气好，还能够望见两只黝黑的甲虫张着夸张的鄂，殊死搏斗呢！好一副夏之卷，美矣。
本人身高1米五三，偏瘦，面部表情丰富，难以描述，拥有一头再也理不直的长发，左脸上有一个小黑痣。
本人性格多数外向，从声音既容易地听出，然而总是幻想，一些不存在的事情常将我弄的忧心忡忡，怪矣。
本人喜欢一切蓝色的东西，本人认为蓝色是纯洁的、自然的外放的。本人喜欢穿宽松的衣服，最恨紧衣；本人梦想成为一名以胸堂迎着咸腥的海风，倚于船栏上的，听着古典乐，沐浴于夕阳之下的水手。本人十分爱宠物，最爱家中的三只小娃，也对超自然与音乐有所感受，妙矣。
本人经历坎坷，幼年多小病，所幸今无大碍：二岁时会学语，三岁时因多病未去幼儿园，六岁时曾多次转园，一年级学期末重感冒住院半月，出院后以双百见学校教师，荣获三好学生本是种子班长，但因为及不着调，与其失之交臂。二至五年级时，饱受凤毛麟角之苦；六年级数学成绩直线上升，但并不喜爱数学；十三岁时，本人升入风华中学，有幸分入一班，有幸由齐妈妈赐教，语文基础提升了不少，最近甚爱数学与地理，独爱推理之妙；生物与英语成绩较高，是应为出自兴趣。
未来阿！憧憬矣！
个人小传范文 第15篇
［关键词］传记文学：阐释与批评；传记文学研究；引路标
中国传记文学研究概观：三年前，全展教授出版《中国当代传记文学概观》，好评如潮。三年后，这本《传记文学：阐释与批评》不妨理解为其姊妹篇，或可另曰《中国新世纪传记文学研究概观》。首先，其“理论阐释”部分便囊括了所有传记文学文本研究不可回避的基本理论问题。遍观中外传记的最初归属，无一不被划分为史料范畴，将其作为一种文学派别来研究是“批评界对传统主流文类如戏剧、诗、小说的拓展，到今日已有‘枯竭’之势，因此有意另辟疆域，研究原本较不受人重视的文类”［3］。所以，真实性和历史性是传记文学研究与生俱来的“原罪”理论。要想介入传记文学研究这一领域，“真实性”与“历史性”理论是两个无法绕开的门槛。如何迈过这门槛，《传记文学：阐释与批评》为我们做了示范。既然是把文学性作为传记的研究重点，那么其文学特征成为进入传记文学研究大观园的第二道门楣。“语言艺术”与“文学样式”是研究任何文类的基本功课。传记文学因具体的文本不同而语言风格各异，然而作为同一种文类，各种文本语言特色有其共性。了解其共性，才能更好地评判具体文本的特性。真实性历史性也好，语言艺术特征也罢，这些基本原理都基于传记文学这一“古老、独立的文学样式”。不了解这一文学样式，其他就无从谈起。正如有好的文笔能成为文体家却未必能成为小说家一样，因为小说不单是语言的艺术，它还包括情节、主题等其他最核心的要素，进行传记文学创作也要有基本的理论要素。讲述了这么多的理论，还怕初入门者不明白，干脆给一个具体的例子来说明如何运用这些基础理论，此例便是“亦史亦诗史诗兼容——试论影视传记片的美学特征”。用心良苦！
《传记文学：阐释与批评》印证了中国传记文学研究的发展史，勾勒出了当代中国传记文学发展演变的轮廓，同时也在其发展演变中留下了自己的足迹。读完此书，我们知道：中国的传记文学批评正在蓬勃发展！
［参考文献］
［1］菲利普·勒热讷.自传契约［M］.北京：三联书店，2001：9.
［2］赵白生.替当代传记号脉［J］.荆门职业技术学院学报,2007,(5)：4.
［3］朱崇仪.女性自传：透过性别来重读/重塑文类？［J］.中外文学，1997，（4）：134-136.
［4］杨心恒.恂恂宗师朱一玄［J］.南开大学学报，2007，（944）：4.
［5］刘安海.传记文学园地里的微观细化与宏观整合［J］.十堰职业技术学院学报，2005，（1）：51-53.
个人小传范文 第16篇
本人xxx，姓xx，名xx，字瀚海，号，金县人也，瀚海出自唐人岑参《白雪歌送武判官归京》名句瀚海阑干百丈冰，自是心胸宽广，海纳百川之意。傍山而居，环顾于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难以言之，碌碌以求学。日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。常叹流年似水，十载光阴倏忽而逝，然不得学有所成矣，实不快也。
余忆童稚时，常与火伴戏玩于田野之间，言笑晏晏。闲时以诗书为乐，丝竹为友
总角时，父母言之曰：汝需勤勉奋为，定当恢弘吾族志气。如若然，当无恨矣！
然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，当不负少年之志。吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圆我心之梦。
个人小传范文 第17篇
[内容]
传记文学既是我国文学最早的一种表现形式，又是当代具有强大生命力的文学样式之一。
现行的高中语文课本全6册教材中，文言文48篇， 其中传记文学共有13篇。传记文学占整个文言文的四分之一强，足见编者对传记文学这种源远流长的文体的重视程度。从1993年至1997年的高考试卷中，文言文阅读大部分选自传记文学。
现行中学语文教学大纲要求学生“了解一些阅读文学作品的常识”和“我国文学史的常识”，“能比较熟练地阅读一般的政治、科技读物和文艺读物，初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。对于文言文，高一语文中提出要求，“了解文言文阅读方法和行文的一些特点”，“懂得一些古代文化知识和古代文体知识”。这从知识掌握的范围和阅读能力的培养两方面对我们的高中语文教学提出了要求，联系传记文学的教学，笔者认为要从以下几个方面入手。
1.帮助学生掌握文体常识。
传记文学主要是指记载人物的生平事迹，具有较强的文学性的作品。它既是文学，又是历史，是文学和历史结合的边缘学科。在中国古代，它的主要形式有史传、杂传、散传、自传、专传等。中学语文课本中的《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》等6篇就是史传； 《左忠毅公逸事》、《五人墓碑记》等为杂传；《记王忠肃公翱事》、《梅花岭记》都是别传；《谭嗣同传》、《柳敬亭传》等是专传。另外，《史记》还创立了一个“列传”的概念，是指与“本纪”相区别的，记载人臣士庶的传记，如课文《屈原列传》。
在教学中，应结合课文的内容让学生了解传记文学文体的一些基本常识。
2.揭示传记文学的基本特征。
传记文学是文学和历史相结合的边缘学科，因此它既有历史特征，要求“尊重历史”，又有文学的特征，人物形象、语言都要有强烈的艺术感染力。传记文学的主要特征是：
（1）真实性。传记文学必须以真人真事为依据再现历史， 再现人物。传主及事件必须符合史实，有史学价值，决不能凭空虚构。这也是传记文学享有崇高声誉和至今仍具有强大生命力的根本原因之一。高中课文中的传主，如廉颇、谭嗣同、屈原、张衡等，都是历史名人，其事迹史书都有记载，真实可靠。近几年来高考卷中出现的人物如狄仁杰、姚崇等也是史学界备受推崇的人物，其事迹均有明确记载。当然，传记文学的真实性并不等于历史人物、历史事件的简单记录，一些次要人物、局部细节可以借助于想象、联想等作适当的艺术加工，但这种加工必须符合人物的性格，符合事物发展的逻辑。
（2）艺术性。传记文学要运用多样的艺术手法来刻划人物， 描摹物态。传记文学主要是写人的，所以它要求刻划出人物鲜明的个性，塑造栩栩如生的人物形象。一部《史记》之所以备受历代文人墨客的推崇，主要原因就是它运用了多种多样的艺术手法，刻划了许多感人至深的人物形象。
（3）相当完整性。传记文学主要是表现人物的， 要使人们对人物性格有全面深入的了解，就必须注重人物性格的完整性。因此在传记文学中，传主的生平经历一般都较完整，便于读者从总体上把握人物，如《史记》。一些小传，如“逸事”等，由于受材料、篇幅的限制，不可能表现人物一生完整的经历、事迹，但往往通过典型的事例，以小见大，来表现人物性格，如《左忠毅公逸事》。
3.引导学生分析、把握人物形象。
个人小传范文 第18篇
大家好！我叫小成，今年8岁半，身高1米4。大概是出于上帝的偏爱，让我长出一双明亮的眼睛，细细的眉毛，小小的耳朵，美得不要不要的。
我的兴趣爱好可多了。比如打篮球、踢足球、拍皮球、打羽毛球……
我也很爱帮助别人，我曾经帮助过学前班的小朋友把鞋子给找回来；我也很爱读许多的书，它让我知道了人类的出生、机器的结构和许许多多神奇的小动物。现在我每天坚持读半个小时的书，那真是一种享受。
现在秋天来了，果子也成熟了，我也慢慢长大了，成了小学二年级的学生了，我也开始有了自己的梦想。我们班每个同学都有梦想，有的想当老师；有的想当医生；有的.相当警察……嘘，可不要告诉别人哦。我的梦想是当一名科学家，发明创造的机器，为人类作贡献。这就是我的梦想，我会努力去实现它，即使它很梦幻很遥远……
这就是我，一个有很多爱好、乐于助人，有梦想的小男孩。你们喜欢这样的我吗？
个人小传范文 第19篇
20xx年7月6日，徐欣璐出生于浙江宁波，皮白肤嫩，是一个一头短发，活泼好动的假小子。
自小学就热衷于体育，也曾在一年级学习过电子琴，跆拳道，但由于她性格如男孩，从小顽强独立，喜欢运动，所以比起在琴房安静弹琴，更热爱在赛场上挥洒汗水。虽然跆拳道也是一项炫酷有力的运动，但是她更欣赏于打乒乓球，她享受在台球上的一分一秒，享受全神贯注盯着乒乓球的过程。她对体育的那份热爱，支撑她在小学当了六年体委。
20xx年，既是她踏入兴宁中学的一年，也是她在浙江省乒乓球总决赛拿到冠军的一年，这不单单是一个奖杯，一个奖状能诠释的喜悦，这标记了她对体育的信念与顽强的拼搏的体育精神。2020年又荣获浙江省乒乓球总决赛第三站的亚军。作为兴宁中学的体育生，他每天都要训练到六点，挥动手中的球拍，眼神中满满的坚定，作为一个学生，她也从未耽误学习，在师傅黄思怡的帮助下努力向上爬。
我们都称她为“璐姐”，一个是因为她性格大大咧咧，好相处，另一个则是她组织领导能力强，在班级里有着很大的权威，是我们公认的“女强人”。
个人小传范文 第20篇
我小时候家乡人给我取的外号叫“赛 小子”，妈妈说我三岁就会骑二轮小自行车， 满大街转，全小街的人都认识我。
夏天的时候 ，中午邻居们全都午睡，只有我和堂哥在外面 疯，他骑我追，有时不小心就摔一跤，可能是 那时摔跤的次数太多了，我现在摔倒的时候还 嘻嘻地笑呢，因为已经不怕疼了。有时一天之 内，我疯得满头大汗，妈妈能给我洗三回澡呢 ！不过一洗完，就有不见了踪影。妈妈就只有 在接一盆儿水等我回家洗澡了。我现在12岁了 ，比小时候好那么一点点。不过，又来了一毛 病，一到放假，我就呆在家里，撵也撵不走。 往沙发上一坐，就津津有味地看起了电视，造 成的后果就是去配眼镜呗。唉！医生什么药都 发明，怎么就是不发明后悔药呢？要是过去知 道现在的.情形，我肯定不看电视了！
我看我真是一位能赛过小子的女孩子 呀！
个人小传范文 第21篇
看我的长相，你肯定会以为我是个安静、文雅的女生。可你们要这样认为的话，那可就大错特错了。
在交流节那天，我央求妈妈给我买两只小鸟，妈妈起先是不同意，但最后说不过我，就只好买了两只鸟。当天晚上，妹妹来我家玩，见到那两只鸟，就对我说：“姐姐，那几只鸟好丑呀……”我顿时火冒三丈，对妹妹大声吼道：“以后不许你说我的鸟，还有，请——你——别——烦——我——！”
症状：爱笑
我有一种严重的'“病”，不论是哪位神仙下凡都无法治好，这种神奇的“病”既让我欢喜又让我愁，它就是“爱笑”。
一天晚上，我和妈妈在拿着平板电脑看《王牌斗王牌2》，在一个环节中，每个人都在描述着“你丑”，让人哈哈大笑，而我的“爱笑症”又发作了，我连续笑了十几分钟才停下。如果你要到我家做客，一定要带上耳塞哦！
这就是我，不一样的烟火。在别人眼中是个乖乖女，但在我心中却是一个长不大的自己。
个人小传范文 第22篇
我的名字叫小朝，今年9岁，一双笑眯眯的眼睛和一张能说道的嘴巴，一笑就出现两个甜甜的小酒窝。
我的缺点是上课不注意听讲，有一次我上课，我想下课玩什么呢？这时老师问我一百乘以一千等于多少？我不假思索地回答：“等于二百。”逗得同学哈哈大笑。老师也狠狠地批评了我。
我的优点是诚实，有一次老师让我和小明一起扫地，我们答应了，可是小明放学后逃走了，而我在教室一个人默默地打扫，我累得气喘如牛，满头大汗。把教室打扫得干干净净，这时，老师来到教室说：“小朝，你真是一个诚实的`孩子。”第二天老师严厉地批评了小明。而且在全班同学面前表扬了我。
我的爱好很多，比如：踢足球、看书、看电视等等……
这就是我，一个完完全全的我，你想和我做朋友吗？
个人小传范文 第23篇
一个学期的大学生活即将接近尾声。这短短的几个月，对我而言确实弥足珍贵。我由一个懵懂的高中生变成了大学生。对生活、学习都有了全新的理解。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。
回顾我的学习生涯，酸甜苦辣都在其中。我曾是老师的得意门生，成绩一般来说都在班级中上等，曾获过许多奖项。但是，我也有学习成绩跌入谷底、学习失意的时候。可贵的是，当我成绩下降的时候，老师、父母以及同学都给了我莫大的关心和鼓励。所以，我今天能在安徽工业大学学习，除了我自己的努力，也离不开大家对我的帮助。
有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，今年，我跨进了大学校门。
经过了两周的军训，学生会招新，参加各种社团活动，我学到了许多在书本上学习不到的知识。在这个学期中，我经历了与高中截然不同的学习、生活节奏。虽然现在我在院社研会呆了才几个月，但是这几个月，让我学到了不少东西。我知道了组织一个活动时，需要准备些什么，同时也提高了自己的沟通能力和组织能力。我觉得，虽然一个人的力量是微薄的，但是只要你努力了，总会有回报的。
在大学，学习很大程度上靠自己自觉，多了许多自主性。从选课开始，教师、选修课课程都由自己选择。对我们这些大一新生而言，突然没了家长、老师安排好的固有学习模式，加之大学情况不了解，心中不免有些担忧和慌张。
学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，这个学期开的课不多，正因为这样，我觉得，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯！
在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！现在上了大学，比自己强的、有能力的人更多了，我们更要养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
不懂就要问。
生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。
我这一学期里积极参加各方组织的各项活动。比如：班级组织的秋游，挑战杯。通过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西；而有些，则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了集体观念！
在这一学期里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作、学习中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一这半学期里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在今后的学习生活中我要严格要求自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出更多的时间干更多的事情。
回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！我想：“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔！
个人小传范文 第24篇
小女随父姓杨，单名一个蕊字，年芳十三，身材圆润，只因一张会吃的嘴酿成如此大祸，后悔莫及，只好常自嘲曰：_若吾身处盛唐，定为美人。_鄙人因_海拔_过高，偶有被同学戏称：_汝甚高，夫君定不好找。_其无论怎讲，我定为欣然，还望再长三公分。因为吾同桌，十分清瘦，倒长得标志，只是不高，吾希将再长之三公分送予同窗。
小女家有一父一母，身体安康无大恙，只是母有胃疾，因操劳过度，头上偶有一二银发，吾心痛不已，还望母亲大人身体健朗。吾随父，与父如从一模里刻出也，其体积有些庞大，海拔甚高，这堂堂九尺男儿曾随军入营，作风优良，行如风，站如松，坐如钟，只是离开多年因而有了一丝懈怠。
吾为半个才女，琴棋书画略懂一点，文笔虽不及高人，但也算优秀，十三年后定会大有出息。
个人小传范文 第25篇
我姓崔名峻冉，是一名普通的初中生。童年的生活中，我爱好广泛，喜欢音乐喜欢弹琴，喜欢集体生活喜欢看书，更喜欢旅游增长见识看外面精彩的世界。我是一泓清泉，虽冷却很清很纯，沁人心脾。我是一片七彩的云，自由漂浮多彩却令人琢磨不定。我从不留恋过去，因为过去虽然很美好，但它必将消失在永久的记忆中。我爱憧憬未来，因为未来的篇章等待我自己去谱写。
今后，通过自己的.努力，我必将成就自己的梦想，让其绚丽的绽放在蓝天中。初中生活有压力，但我相信，天生我材必有用，有执着有梦想，在经历风雨历练之后，雄鹰必将展翅翱翔于天际之中，一览众山小。
个人小传范文 第26篇
你好，我叫小艺，爱好是游泳。你想了解我吗？那我自我介绍一下！
我是一个娇小的女孩，黑头发，但是有点矮。平时喜欢扎马尾，脸是瓜子脸。我有一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛向上翻。走到街上，会有阿姨夸我:睫毛好长啊！好美！我的眼睛中间有一个小鼻子，我有一张爱吃的嘴和洁白的牙齿。
我是一个害羞的小女孩，喜欢笑。在课堂上，虽然我听得很认真，从来不说话，但我真的是一个下课和朋友一起玩就笑的小女孩。我最大的缺点是粗心。记得二年级的时候，有一次考试。我沾沾自喜，以为自己要考个百分百。但是考卷发下来的时候，我用木头写的.书，唉！就差了一百分。但是我也有我的优点！我也喜欢帮助同学，热爱工作。
粗心是如此有害！我会努力摆脱，继续发扬自己的优点，做一个优秀的好孩子。