曾看到过这样一则新闻，说一位七十几的老人在该颐养天年的年纪里，却踏入了青春洋溢的校园里，去学习那些早已随着时光的流逝定格在某个阶段里的天文地理。当采访他为什么那么做时，那张经历岁月沧桑的脸微笑着说：“我这一生最大的遗憾就是没读过什么书，趁现在我还走得动脑子还能转，学习就从现在开始还不算晚啊！”那些整天感叹时间流逝之快，命运怎样不公的人们啊，看看吧，当你们怨天尤人时，当你们虚度光阴时，何不想想与其整天抱怨倒不如从现在开始？连到了风烛残年之际的老人都意识到这个问题，你们又有何资格在人生的道路上驻足停留呢？可悲

从现在开始作文 篇一

每一天睁开眼睛，告诉自我这是个性的一天，是多么完美而又可贵的一天，要做的事就从现在开始！

不要吝惜你的想法，成功就从现在开始。不要把你脑中的完美想法搁置下，不要总以“找机会”为借口放弃你的完美创意。生活需要想法，成功需要创造。就从现在开始，写下你的想法，一步步脚踏实地完成你的创意。和阳光一样不容忽视，就从现在开始！

不要吝惜你的怀抱，温馨就从现在开始。不要害羞，抛开矜持，给亲人一个大拥抱，让他们感受你的喜悦、你的哀愁……最重要的是让他们感受到你对他们的满腔爱意，让暖暖的爱从心底一向蔓延到全身。朋友失意时，借她一个怀抱，让她哭，让她闹，用你的怀抱包容她的烦恼，让她安心，让她感受你浓浓的友爱之情。一个怀抱时一点完美，也是一丝温馨。像阳光一样温暖，就从现在开始！

不要吝惜你的笑容，完美就从现在开始。起床时对自我咧嘴一笑，带给自我好情绪；上学时对路人友好微笑，带给别人好情绪；到校时对同学欢乐傻笑，让笑容在每个人脸上荡漾，让欢乐在每个人心中荡漾。一抹笑容是一点欢乐，也是一点完美。跟阳光一齐灿烂，就从现在开始！

时间是个怪东西，总是跑得飞快，在你不注意的时候，嬉笑着流过你的指间。想抓住它，它却东躲西藏，一晃就过去了。要想掌握它，就务必从现在开始，不浪费一点一滴的光阴，全神贯注地做要做的事，也许在不经意之间，它就能带给你一份惊喜的大礼呢！

日出东方，又是新的一天。新的一天开启新的生活。别忘了分享你的笑容、你的拥抱，也别忘了定个计划，完成你的创造，想别人之不敢想，做自我要做的事！当然，千万别忘了所有完美的一切都需要就从现在开始！

活在当下，就从现在开始！

从现在开始作文 篇二

从现在开始，走自我的路，让别人说去吧。

成长路上，我们最需要的是什么？别人的帮忙？不，没有别人的帮忙，我妈妈依然能够靠自我的努力获得胜利。优秀的成绩？不，许多成功人士小时候成绩并不拔尖。我认为，我们最需要的是做自我的主人去倾听自我内心的声音。一个人若没有了自我，只会是一部任人摆弄的机器，而一部机器，不管做出多大的成功，始终还是一部机器。

做自我成长的主人，使自我获得成功，实现梦想！世界上最成功的企业家是谁？当然是世界首富比尔·盖茨了。可又有多少人明白，他连大学都没有读完！比尔从小就对电脑软件有着浓厚的兴趣，大学念到一半时竟然萌生了退学研发电脑软件的念头，当时有许多人都认为他疯了！没有一个人支持他！比尔再三犹豫，决定坚持自我的主见，毅然退学坚持自我的梦想。然而事实证明他是对的，他研发的电脑软件，因为方便使用和速度快，一进入市场便受大欢迎，十余年后，比尔成为了世界首富。当时的比尔·盖茨是因为看到了电脑软件的前程所以才决定退学来研究软件，他的成功，毫无意外可言。

而我呢？我从小就比较偏爱文科，可是许多人都说文科的前程不大，赶紧把理科学好。我不相信，我就是要将我的文科进行到底，我相信，我会是最棒的文科生！

就从现在开始吧！从现在开始，我将倾听我内心的声音，做我自我的主人！

从现在开始作文 篇三

在二零二零年的夏末，一阵凉爽的风把我吹入了一个陌生的学校。来到这个学校时我就明白自我要在这儿度过三年初中生活。我也对自我说：“我必须要好好学习，将来报答祖国和家人对我的关心。”

刚进学校时考了一次分班考，虽然不明白自我的成绩，可是我也没有去关心。我也很快忘记了自我许下的诺言：好好学习。所以我得到了自我应当得到的报应——数学没及格。在明白分数后我自我也大吃一惊，可是这也是自我没履行诺言的结果，也怪不了别人。所以我对自我说：“从现在开始，我上课必须要专心听讲，不说小话。争取做个好学生，好好学习，更上一层楼。”我必须要履行这个诺言。

也就是在我履行这个诺言时，发生了一件事让我改变了这个诺言：在一次下课期间，同学告诉我说我的好朋友在背地里说我的坏话，我的心中一下子充满了怒火，可是过了一会儿又消了——我想：“我也在背地里说过别人的坏话，难道别人不生气吗？如果想让人们都不说坏话，是否都要提高自我的道德品质呢？如果要提高自我的道德品质是否要给自我一个诺言呢？应当仅有提高了道德品质人们的素质才会提高吧！”从此，我的诺言变了，变成了：“就出现在开始，我要脱胎换骨，好好学习知识，也要好好学习品德，做一个好学生。”

过去的已经成为往事，已经不重要，重要的是今后的生活该怎样过才有意义。

从现在开始作文 篇四

就从现在开始，让我们相信自我，一齐默念：“我必须完成！我能够完成！我将会完成！我定成功！”

就从现在开始，为时不晚，让我们努力，让我们加油！每个人都有自我存在的意义，即使付出甚微，也会给社会带来影响，无论好与坏都是付出的成果。农民给予我们粮食，教师带给我们知识，清洁工使我们的城市整洁，即使是抢劫犯和杀人犯也会使我们自我保护意识增强。

一颗种子经一双手埋在了土下，如果它生长，它会冲破大地，慢慢长大，为世界增添一份色彩；如果它不生长，它会慢慢腐化，变成土地的养料，为其它植物付出。

一颗小小的种子，它不会改变自我的命运，它都能够为地球付出，何况人，人能够改变命运，能够努力，能够为梦想拼搏，他能够成为地球上的一员。即使身体被摧残，灵魂也不会磨灭。这，就是人的信仰，人可贵的精神。

天生耳聋的她，改变自我的命运，成为一名作家；家境贫穷的他，不放弃自我的命运，成为了球王。

何况，身体正常健全的我们，为了一个叫做“叛逆”的词，竟然离家出走。我也是一个少年，拥有很多烦恼，人生是多味的，谁不会遇到绊脚石？“叛逆”是我们的心理起的作用，认为它存在，它就存在，认为它没有，它就是没有！

就从现在开始，为了自我青春年少的梦想，让我们努力，让我们拼搏！

从现在开始 篇五

很多人都十分讨厌改变。但是天不从人命，随时随刻，我们都在改变。改变坏习惯，改变生活态度，改变学习的方式，改变待人处事的道理，都是一些微不足道但影响巨大的改变。

很多改变，取自于我们无限的欲望，无法满足的享受，或是更好的习惯，更好的生活。巴黎的艾菲尔铁塔就是个很好的例子。当初，艾菲尔铁塔兴建时，几乎所有的巴黎市民都反对，他们抗议兴建计划，他们抗议兴建铁塔，他们抗议铁塔对他们城市所带来的无形巨大改变。但是，当今天我们看到艾菲尔铁塔时，都已把它当作是巴黎的地标，殊不知当初市民们的反抗声浪，已随着时间的流逝而烟消云散。以今日的角度来看，他们的生气是莫名其妙的，但当时他们的生气是非常自然的。他们没有选择的余地，他们没有参与计划的权利，这使得艾菲尔铁塔兴建时，造成了许多反对改变的游行，所以深入了解改变的内涵与意义永远都是适应改变的成功踏脚石。

有时候，生活的改变也是如此艰难而不易适应。对于十分厌恶而无能为力的改变，我们都会以负面的想法看待。但是当我们转由正面的态度思考，就会发现，其实事事都可溯其源头。兴建艾菲尔铁塔的时候，如果巴黎市民都能以接受、善待这巴黎的未来景观新地标，则兴建铁塔计划时，反抗声浪就不会一波未平，另一波又起。只要我们以善待的态度来观看改变，事事就会如愿以偿，人生就会充满色彩。

改变，对人的一生来说，是极其重要的。时时刻刻的适应改变，不但会使我们的未来变得更加美好，更会使我们的人生如同艾菲尔铁塔般，在巴黎夜幕中散发出无限光彩夺目的灿烂光辉，所以改变让我们的生活处处充满了转机，也让我们的未来更完美，更创新。

从现在开始作文 篇六

当我们受到委屈，把我们搂进怀里，倾听我们哭诉的人，是谁？当我们犯了错误，耐心教育我们，包容原谅我们的人，是谁？当我们取得成功，真诚与我们分享喜悦的人，是谁？是妈妈！

那天午饭过后，阳光透过窗户，洒向阳台。妈妈，正坐在竹椅上闭目养神。我清楚地看到：几道皱纹偷偷爬上妈妈的脸上。这是一张疲惫的脸！是什么让她如此疲惫？是这个家，是我！

妈妈慢慢变老了，操持家务也更劳累了。我不由自主地往饭桌一看，原来碗还没收。我得帮帮妈妈！于是，我悄悄走到桌子边上，卷起袖子，收起碗筷来。我一手把碗叠好，一手抓起筷子，然后把这些全都放进洗碗池……收，洗，擦，经过十几分钟，终于洗好碗筷了。我觉得有些累，可是，妈妈每天都得做这些家务，难道她不累吗？趁妈妈还在休息，我连忙拿起扫把，把几间房间的地都扫了一遍，家变得整洁了许多。看着自己的杰作，我满意地点点头。

“妈，洗洗脚。”电视里传出了声音，我扭头一看，一位阿姨正给老奶奶洗脚。我若有所思，连忙端来一盆热水，来到妈妈跟前。“妈，我帮你洗洗脚。”妈妈一听，睁开眼，有些吃惊：“孩子，你在这做什么呀？快去写作业！”我倔强地说：“不，妈妈，你累了，我要给你洗脚。”妈妈知道拗不过我，只好把脚放进盆里。我把水一点点的浇在妈妈脚上，这是一双粗糙的脚，脚底还有些龟裂……我的心有些发酸，抬头一看，妈妈的眼眼里是什么在闪闪发光？哦，那是泪花！妈妈擦去我额头上的汗水，有些哽咽：“真是我的好孩子！”

和妈妈的付出相比，我为妈妈做的太少太少了。我们一天一天地长大，妈妈却一天一天地变老。终有一天，我们的肩膀要让妈妈依靠。让我们从现在开始，做一个孝顺的孩子，回报这份沉甸甸的母爱！

从现在开始 篇七

教学内容：小学语文教材第三册P9699

教学目标：1、认识9个生字，会写出10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。

3、借插图识字、了解课文内容。

4、感受按时间顺叙的方法。使学生懂尊严别人的习惯，要尊重别人。

教学重难点： 重点：了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。

难点：初步感受课文按时间顺序进行记叙的方法。

教学具准备：小黑板、生字卡片，教学挂图。

教时安排： 2课时

教学过程：

第 一 课 时

一、教学目标。

1、认识9个生字，会写出10个字，初步感知课文的内容。

二、教具准备。

生字卡片、图片。

三、教学过程。

（一）解题、导入新课。

同学们，看了这个题目你想知道什么？（学生质疑）

（二）识字写字。

1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。

2、结合生活实际识字：光荣之家、车轮、轮船、星期、日期、第一名、班主任、公式、郑州。

3、读句子识字。

（1）你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。

（2）第一个上任的是猫头鹰。

（3）每个动物都照自己习惯的方式过日子。

（4）狮了见了，笑眯眯地说：不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子是万兽之王了！

4、固识字：朗读课文，检查识字效果。

5、写字指导：重点指导之，点不宜太大，捺要写平，第竹字头要写小些。轮的车字旁要写窄一些。

（三）初读课文。初步了解课文的内容。

四、板书设计。

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