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《品德与生活》教案(最新3篇)

作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是高考家长帮为小伙伴们精心整理的《品德与生活》教案(最新3篇),希望能够对朋友们的写作有一点启发。

品德与生活教案 篇一

教学目标:

提高分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧,不进入对儿童有危险、有伤害的场所,抵制不健康的生活方式,养成良好的生活习惯,爱护自己的身体和生命。

课前准备:

调查了解本校本班有没有儿童因警惕性不高而上当受骗的事例,有没有儿童迷恋游戏机、网吧而影响学习、生活甚至被骗,被拐,被勒索,被伤害的事例。

教学课时:

两课时

教学过程:

一、案例分析

1、读故事,四人小组讨论:小姑娘为什么会上当受骗?骗子的狡猾之处在哪里?

2、讨论后交流

(小姑娘遇事慌张着急,离开校园顾不上向班主任请假就匆匆跟人贩子走了;没能冷静地思考,不知让老师帮助自己,就轻信陌生人的话;小姑娘对坏人缺少警惕性,没有安全意识,心中没有110,以至事到临头,不知所措……)

3、假如你是小姑娘,在哪些环节上你可以识破骗子。

二、别忘了拨打心中的110

1、生活中我们会遇到许多看上去很平常的事情,但有时这些平常的事情中也可能暗藏着危险。不要忘了拨打你心中的110,给自己提个醒。

2、学生自己看图读读三个例子,想想潜在的危险在哪里?

3、生活中这样的场景还有吗?说一说

三、警觉的王丽

1、看图听老师讲故事

2、想想:王丽是好样的,我们应该向她学习些什么呢?

3、讨论后交流

四、故事续编

1、让学生读读故事《勇敢的季明》

2、将故事续编下去,写出季明是怎样巧对歹徒、安全脱险的。

五、危险在哪里

1、想一想,哪些地方我们儿童不能去?

2、读案例《游戏厅里的惨案》,谈谈你的感受

3、讨论会:你知道游戏厅对小学生有哪些危害吗?你能给大家讲一则小学生玩游戏机不能自拔的事例吗?

4、拟定倡议书

六、补充故事

1、《智斗歹徒》

2、《10岁智斗人贩子》

3、《救救游戏机房里的孩子》

9、家庭树

《品德与生活》的教案 篇二

一、过渡导入

上节课我们学习了怎样保护眼睛,这节课我们继续学习五官科的保护----鼻子和牙齿的保护。(出示课题)

二、鼻子的保护。

(1)为什么要保护鼻子?

A鼻子的作用:呼吸的重要器官;

B重要性:生病的危害:鼻炎影响大脑。

(2)请学生讲该如何保护鼻子。

(少抠鼻子,感冒要看彻底,冬天要戴口罩)

(3)老师讲关于鼻子的医学故事。

三、牙齿的保护。

(1)为什么要保护牙齿?

A作用:牙齿主要是咀嚼食物的器官

B重要性:没有它,无法消化食物。

(2)如何保护牙齿?

(坚持刷牙)

A学生四人小组讨论并自由发言。

B现场做小调查:

我们一天应该刷几次牙?什么是正确的刷牙方法?新牙掉了,还能再长上来吗?

(3)选择判断以下行为的对与错。(书上P3页内容)

(4)学习《刷牙歌》及牙齿的`小知识。(9月20日爱牙日)

四、课外延伸

回家把学过的知识讲给爸爸、妈妈。

《品德与生活》教案 篇三

4、1、2、3,大家做

教学目标:

1、遵守交通规则,注意安全上学和回家。

2、了解安全常识,熟悉重要的交通和安全标志。

教学重点:熟悉重要的交通和安全标志,懂得注意安全。

教学难点:发展自我约束能力和良好的行动习惯。

教学过程:

一、 我的上学路上

引导学生讲讲:自己住在哪里,每天是如何上学的,路上要经过地方,有哪些不安全的地方?

二、我知道的交通安全标志

1、认识各种交通安全标志。

2、讲述标志的含义,是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用?

三、讨论会:这样做对不对

1、提出问题,让学生判断对错。

2、并说说为什么对?为什么错?

四、模拟游戏

1、我是交通小民警

2、讲讲上学路上要遵守哪些交通规则?

3、设置十字路口的情景,让儿童轮流扮演交通民警。

4、陌生人和我说话

5、设置情景,如和儿童打招呼,以礼物诱导,约儿童去玩游戏等,适时进行安全教育。

6、下雨怎么办

7、讨论:上学路上,突然下雨了,应该怎么办?

8、创设情景,开展模拟游戏。

五、板书设计:

遵守交通规则:我知道的交通安全标志

安安全全上学:这样做对不对