在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是高考家长帮为小伙伴们整理的这才是青春作文【精选10篇】，希望能够给朋友们的写作带来一定的启发。

诗韵作文800字左右初二 篇一

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”而我却要说：“书是我们最好的朋友，能给我们带来莫大的快乐”。

阅读中国这本厚厚的历史长篇，中华民族源远流长的五前年光辉历史积淀了东方文明的文化精髓，而我国的唐诗宋词却展现出世界文明史上经久不衰的魅力。《诗经》开创了世界文学史上现实主义的先河，屈原的浪漫主义诗风带给人类非凡的想象力；先秦、两汉的散文，唐诗，宋词和元曲和明清的小说都展现出中华民族古代鲜明的丰富情感与智慧，堪称祖国内蕴丰厚的思想文化瑰宝。

古代的中国文化底蕴深厚，而现代的文化更是名扬四海，由毛主席的《沁园春·长沙》就看到了伟人心中的辽阔，从它的时钟看出他远大的抱负集中化的气壮山河。当他面对困难和国家兴亡之时，他有着斗志，他有远大无畏的革命精神，从小小的一首诗中他谈吐出自己意气风发的革命豪情。

这首诗不愧是中华一绝。面对这样慷慨激扬的诗，那么徐志摩的《再别康桥》的确没有这样刚劲有力，但去精雕细刻，用词精致华丽，这是真正的佳酿，必是经过诗人心血酿造，感情的发酵，再在岁月的窖中尘封一下，使它在经验催化下渐渐浓缩，最后才会绵绸轻柔的像游丝一般，牢牢的把人的心拴住，使你再也无力逃脱，从此深深地沉醉在世人美丽的意境中，久久的回味。

我喜欢有一些仙风道骨，不然半点烟火气息的佛道之诗，浪漫，飘逸卓尔不群，让人读后如清泉煮茗，如钦饮玉露，让人神清气爽，灵台一片澄净，静静的就把自己融入了诗中与诗人一起体会着酸，甜，苦，辣的生活。而岳飞的《满江红》让人读后又种气血翻腾，热血上涌的感觉，可谓悲壮至极，他是英雄负屈，侠士衔愚，一腔悲愤无以发泄，只得仰天长啸，慷慨悲歌。

对于诗歌，我确实没有多少经验，所以只会读。而对于外国诗歌我更是不深知，不知作者的心思。但听老实说过外国诗歌也有自己的特色，也有自己的景点。但我却只略知一二。

所以，我以为读诗也是一种艺术一种悠久的文化，若偏要去追究它的结构，层次，阶级立场的话，就好像在冰糖莲子中硬要掺入一大勺猪油，再用大葱去调味一样扫兴了。

以青春为话题作文700字 篇二

青春，激昂的歌一曲，清新的诗一首，淡雅的画一幅。

青春，在书香墨色中悄悄成长。汨罗河畔，我们寻觅屈子投江的身影；康河的柔波里，我们撑一支长篙，向青草更深处漫溯；鹦鹉洲头，我们陶醉于那随风飘动的萋萋芳草；平沙落日的荒地，我们共同伤感陇上明星高复低的寂寞。书籍是青春的导师，在你出门前，别忘了携上智慧的锦囊。

青春，是一匹驰骋在香格里拉大草原上的野马。你若能将它驾驭，它便是一匹良驹。不要学仲永，泯然于众；不要学江郎，最终才尽。要学陶潜，不为五斗米折腰；要学刘翔，腾飞为亚洲雄鹰。

青春，不食人间烟火，敢于蔑视人间一切的假丑恶，留得真善美，独守心扉。青春，欣赏莲的高洁，崇尚菊的孤傲，折服于梅的坚贞。青春，如徐悲鸿笔下的马，奔放无羁；如郑板桥画中的竹，挺拔秀丽。青春，如酽酽的茶，如醺醺的酒，陶醉了一段段美丽的童话。

青春如火，燃烧着少男的激情；青春似水，流淌着少女的情思。青春，有花开，有雨落。不开心的时候，任涩涩的泪水滑过唇边，凭响亮的鸽哨划破天际。青春相信没有眼泪的眼睛是干涩的，没有忧愁的心灵是空虚的。青春，哭是认真的，笑是开心的。。笑声把快乐的空气点缀，快乐永远都是青春的主旋律。

青春，漫步在时代的街头，追随时尚的潮流。青春属于个性张扬的时代。没有天之高远，没有海之博大；没有杨柳之依依，没有芳草之萋萋。你依然可以自信十足，因为青春赋予你一颗美丽的心，一颗足以扬起个性之帆遨游大海的心。相信自己就是处风景，一处涂抹着个性色彩的风景。

青春，似划破夜空的一朵流星，耀眼异常，却又十分短暂。青春是一笔弥足的资本，我们应该学会去经营它，拿它去做人生的投资，不要让青春成为岁月长河中的浮光掠影。

于是，我们读懂了青春——

青春，就是要将疾书的笔杆紧握；青春，就是要将挑战的剑举过头顶；青春，就是要将个性的旗帜高擎；青春，就是要将荆棘编织成玫瑰的花篮。

诗韵作文800字左右初二 篇三

我背着行囊，手摇木铎，走在百年前的乡间小道上。

我是一个采诗人，是后世的班固何休所赋予的名字。我只知道，于此，我是诗歌的神经的末梢，向人们传递着它敏锐而清晰的欢愉。

那日，天色晴好，水波微漾，粉色的春时，已是芍药大团大团地花团锦簇着。有船泊于溪边，蓦地，有一小女子立于船边，对着湖岸喊道：“君住在何处，妾住在横塘。”顺着她的声音，原来河畔有一白面书生，长衫飘逸，笑容浅淡，或是觉得自己过于莽撞，又加一句“或许是同乡。”听者皆莞尔，小儿女的心思是白莲上的淡淡粉，明媚着，娇媚着。看着他们，我从行囊中拿出纸笔，记下这个如同小辣椒一般的可爱女子，心念着，那真是她的同乡，愿他珍惜这巧笑倩兮的姑娘。诗歌里的万般情爱与浪漫，于此摇曳，兀自妖媚。

奔波行走，已是晚秋黛色，陌上游人相识，焚香品茗，曲径晚来浓。于酒肆坐定，一壶浊酒，将思绪放牧得很远，很远。有人临桌，拈一杯酒看得愁肠满怀，他喃喃自语：“有美一人，清扬婉兮。”想来他那“零落溥兮”的美人此刻也在烛光灯下绣一只荷包，或许是几瓣梅，归人何日还，心思只等大雪覆盖。他忽然大声喊出“适我愿兮，适我愿兮。”我亦拿出纸笔记录，暗暗叹惋，真真是愁煞人也。不禁想起那位一日不见如隔三秋的采葛之人。那世间爱情大抵都要如此披荆斩棘，像极了诱惑人心的猸。

我继续前行，一路上有“窈窕淑女，君子好逑”的美丽容颜，有“青青子衿，悠悠我心”的浪漫爱情，更有伯兮，凯风，采蘋……因为有了这些，活着，才成了一件令人不舍的事情。

一日，我侧卧簟席，气息奄奄，梦里恍惚穿过了倥偬经年，看到数十载后，有一位生而圩顶的老者在鲁国一座小庭院里，一卷卷，翻动着我记录下的故事。我推门而入，他看着我，絮絮说着他的故事，我才知道，他本想做一位纵横捭阖的政治家，一如苏秦，张仪，但周游列国十四载，理想终究破灭了，即使是他的追求支撑着其一生，他最终将其热情付诸文字，付诸诗歌，他才手订《诗经》，他说，这或许，才是永恒。

是的，这才是大化中的永恒。

青春路上作文 篇四

青春拥有感恩，就会如鲜花一样绚丽。

一个老者曾讲过这样一个故事：古时候，一个秀才与同伴到京城考取状元，晚上，他们在一个破庙里睡觉。秀才拿出干粮，却发现干粮上有一个小蚂蚁，同伴见了马上说：“捏死他，还敢偷吃。”而秀才却伸出手将他轻轻地放在地上，并说：去吧，小生命。”随后，秀才与同伴进京“王石”了。秀才连连叹气说道“今年无望了”。过了几天，考试名单出来了，秀才却身居首榜。原来是那只小蚂蚁趴在纸上，将“王石”又变成了“玉石”了。一个小小的蚂蚁都懂得感恩，更何况是我们这些青少年呢？

感恩是发自内心的。鸦有反哺之行，羊有跪乳之举。感恩赋予你生命的人；感恩赋予你知识的人；感恩赋予你关心与热情的人。感恩你的父母，是他们赋予你的生命，抚养你长大成人，教你如何生存；感恩你的老师，是他们赋予你知识，帮助你走向成功，教你如何做人；感恩你的朋友，是他们赋予你关心与热情，使你生活更充实，教你如何面对一切。你更要感恩国家，感恩社会，感恩那些帮助你的陌生人。

感恩是最普通的。感恩鼓励，是他们使你更有勇气；感恩嘲笑，是他们唤醒了你的自尊；感恩泪水，是他教你如何面对；感恩摔倒，是他让你更坚强。心怀感恩，以感恩的心态对待每一个人，对待每一件事，你也会体会到落叶是大树回赠给养育他的土地的一片薄礼；彩虹是雨水给收留他的大地的一片心意；鸟鸣是鸟儿献给保护她的森林的一声谢谢。让我们心怀感恩，快乐的成长。

青春虽然短暂，但过程是难忘的。让我们在时光中学会感恩，让我们拥有一颗感恩的心，让感恩伴随我们成长。青春拥有感恩，将会更精彩；少年拥有感恩，将会更快乐；社会拥有感恩，将会更和谐。感恩，是成长史中不可缺少的一颗。

感恩的花，洒满一路青春。

诗韵作文900字左右初二 篇五

英国哲学家培根说：“知识就是力量。”俄国哲学家提吉舍夫曾写道：“在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。”知识从哪里来？要从阅读中来获取。

轻轻打开书本，淡淡的书香味伴着丝丝微风迎面扑来，书中的精彩世界，让我心驰神往，叫我陶醉。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”

柳宗元有诗云，“真源了无取，妄迹世所逐”“淡然离言说，悟悦心自足”。在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠。在树荫下，一本书、一把椅子、一杯清茶，读起书来，感到那样清净、那样优雅；在书房中，一本书、一盏灯、一个人，手不释卷，觉得是那样惬意。这就是我阅读的境界，专心致志，心无旁骛。

“采菊东篱下，悠然见南山”

书香醇厚，我总是会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧。我想，“阅读”应该是来源于“悦读”吧。关上书房的门，守住自己心灵深处的宁静和纯真。读得高兴了，就是悦读。读歌、辞，是听乐府官员在田间市巷的脚步声，是听江南的采莲女在田田的荷叶间唱着“江南可采莲”的曲子；读宋词，可以听见苏轼在密州出猎时的马蹄声，可以看见辛弃疾在军营挑灯看剑的身影，可以嗅到李清照窗外遍地黄花的芳香……春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。阅遍人间春色，人与书就会融为一体。真可谓“采菊东篱下，悠然见南山”。

“会当凌绝顶，一览众山小”

曾记否，还未出茅庐，知三分天下；曾记否，功盖三分国，名成八阵图；曾记否，豫州当日叹孤穷，可幸南阳有卧龙！《三国演义》就这样给我留下了深刻的印象。

古今中外多少事，一切都付书本中。书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽。从小到大，我都在书香的陪伴中成长，心灵也在读书中升华。阅读到一定程度，人的心胸就会无限宽阔，显示出“会当凌绝顶，一览众山小”的恢宏气魄。人生有限，学海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。

读《呐喊》，读《彷徨》，鲁迅先生告诉我“期望是附丽于存在的，有存在，便有期望；有期望，便是光明”。于是，我开始“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。读书越多，越深感自己的渺小和知识的博大精深。阅读留住了时间，连接了空间，连接了作者与读者的心灵。

用如水的心境阅读，我终于感受到美、善、真的存在，它们如天籁般倾泻下来，让我在拥有书香之后，在香气萦绕之间，获得了另一种心情。

诗韵作文700字左右初二 篇六

诗是那样的优美抒情，那样富有韵律，那样的富有哲理，它很久前就住在我的心窝里，慢慢渗透，滋润我的心。

——题记

还记的，从小母亲就教我背诵古诗词，把我抱在腿上，念给我听，那时一段温馨的童年时光，从此以后，古诗的身影便挥之不去。

诗是优美，富有感情的，它的感情细腻强烈，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，”短短的几个字，是多么强烈地抒发了诗人的愁丝深重啊！听着屋外点点下落的小雨打着房檐，那缕缕雨丝好像是诗人心中剪不断的愁丝，无奈，打在青瓦上，打在重门上，打在油纸伞上。这首诗写了对美好未来的强烈憧憬，也正因这星星点点的希望，才有了对明天生活的动力，热情，所以，请你燃尽悲伤，团聚与成功就在不远处。

诗是宏大，富有韵律的，岁月如梭，时光荏苒，许多事物会随之被人们遗忘。但诗不会，诗韵的节奏先明不会。它们只会在岁月的磨练中愈发的清晰，脱俗。它和现代诗比起来显得更加凝练，它的语感美是现代诗所模仿不出来的，那种独特的美感沁人心脾，润人心田。“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。”这句诗奏律明快，强大的语言气势抒发了诗人心中的悲愤，和一片想要报效国家的赤胆忠心。总管千古，多少贤才无处可施，想要报国却被误解，留下千古遗恨。

诗是深奥，富有哲理的，每首诗都有一句千古流传的名句，它的每一个字都是仔细推敲，而写出来的，有时候，我们不懂诗人，里面包含了太多情绪，“怎一个愁字了得！”“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”诗中的哲理如老树扎根般深深嵌入土壤，越寻越深。只有站的高才能望的更远，有更多的选择。聪慧的古人早已先一步总结出了这个道理。“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”写出了诸葛亮的淡泊名利，不图功名。

诗韵似缕缕发丝，丝丝细雨，阵阵香气，永远萦绕在我的心头……

诗韵作文700字左右初二 篇七

那些旖旎的风景，留在心底……

读王维的《鹿柴》时，年龄还小，想不来“空山人语”是恬寂，也不懂得“返景深林”的静谧。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，可是其中的意义，我还是不懂。青苔上的点点黄昏只是朦胧，而对于摩诘的淡淡佛意则更模糊了。

“为什么要天天背诗？我不学了！”这样的质问与反驳发生在几年前。我把诗高高的举起，又重重地摔下，仿佛摔去一个沉重的包袱，因为会背诗已不是儿时“炫耀”的资本了。那些“萧萧班马鸣”，那些“黄鹂鸣翠柳”，在那一夜间变成了不堪的聒噪。

直到——那夜月光皎洁，细细地织在窗前，百无聊赖的我无意间拾起了久违的诗文。随手翻看：“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”“明月随良缘，春潮夜夜深。”转念，细思，顿悟——这纸墨间响起的平平仄仄的音韵，不正是天中的那一轮清丽洁白的月吗？原来，原来，诗中也有这样的美景。终于，重拾一份诗韵，重拾一份美好。

爱上读诗，一句“曾经沧海难为水”是多么深情的留恋，一句“人生若只如初见”是多么无奈的叹息。“二十四桥明月夜”隐隐可见当初的繁华，“巴山楚水凄凉地”，听禹锡细细诉说人世的坎坷。

爱上品诗，“白日依山尽”于简单的文字中透着季凌的智慧。“落霞与孤鹜齐飞”于繁华的描摹中漫染子安的才情。“人生有味是清欢”于新的表达中展现了子瞻的胸襟。

更爱上写诗，曾自创《无题》一首：清梦悠悠往事浮，烟雨难浦踏不足，世间古都缀白帆，酒一壶，孤亭对饮余味酥。后来仔细想想，发现此诗并不完整，又创下一段与其对应：无忘心中孤独舟，千千断笛声难求，幽人不辞月下痴，笑一眸，晓风残照云山楼。虽内容生涩，情感浅薄，但也是最美的尝试。

就这样，我越来越珍惜诗韵。因为它的雄浑，因为它的优美，因为它的深厚，因为它的博大……

以青春为话题作文600字 篇八

夜中的雨滴总是匆匆即落，伴随闪电的一刹那，我便感觉一切如此匆忙了。丝丝的织就了我的情绪！

岁月无情地带走了幼稚的童颜，树荫下的`嬉皮笑脸，再也回不到自己的身边。唯有找回一些模糊的回忆来满足对童年的深深的怀念罢！啊！光阴即将把我匆匆地带到青少年的世界，使我多了一份成熟少了一份幼稚。多了一份思想少了一份任性。多了一份烦闷少了一份童趣。哦，我知道了，时间呵！正是你一分一分地消磨我童年的光阴！我独自静坐在窗前看着远方天国的美丽，对那复杂的世界感到忧伤。因为我知道人类的一生为了拼搏与竞争，甚至互相残杀。便匆匆地给这些人带上恐怖的面具。当我面对学校的学生时，总有一种不安的预感，因为对手太多，竞争太残酷。瞬间，我的心跳更快了。难道这是紧张竞争吗？我的心呵！是你驱使我呢，还是我驱使你？面对感情问题，这更使我不能自拔，明明大家都经不起爱情的考验，为何要逞强自己。明明知道感情是件不容易的事情，却要不断缠绕。好不明白，到底感情分叉各方又能如何呢？但有一种爱，为了获取幸福，就要为别人着想。这使我感到惊讶。竟然和基督教非常的相似。可有了思想却又自由自在，无忧无虑地生活着。在生活，我只相信顺其自然，控制自己的冲动和欲望。青春，我开不断地剖析自我，将自己分析得支离破碎。我似乎把人生的一切都过滤了。任这匆匆的时间一即而过罢，心灵不再是那样慷慨了，总是有种约束力使自己过得胆怯。

是啊！也就这样默默地匆匆地把我的纯正洗涤

诗韵作文900字左右初二 篇九

“大漠孤烟直，长河落日圆”在那片戈壁上，荒凉的沙砾里生出了诗韵与文化，于是从渭城出发，西出阳关，走近张骞的世界高适岑参的梦。天地茫茫，你万年等待，用沧桑修饰脸庞。

大风吹，大风吹……

旷野里风车在天地间旋转着，将所有的风捕进来，撕碎流云，一丝一丝地转动。天地无边，浑然一体，戈壁上倔强的生命长出来，在没有止境的孤寂里路过。这条走廊中，祁连是它的依靠，雄伟的峰和温润的雪水增添了无数的想象力。那星罗棋布的县城纵横交错，在戈壁上书写河西的蓬勃，在荒凉上作画。

几千年的历史与传说中，卫青，霍去病，张骞，王之涣，林则徐，玄奘在驼铃声中慢慢前行。汉的长城，唐的经书，宋的边塞，元的故土，明的城墙一一在河西走廊上缓缓展开新的篇章。

张骞出使西域，霍去病对匈奴的进击，终于将河西走廊列入了汉的版图，丝绸之路便如一位使者般地忙碌起来，波斯人，罗马人，天竺人在遮天蔽日的尘土中说着不同的语言，握着手，人声鼎沸地交易着。马背上的，驼峰间的不断地交换位置，载往各不相同的地方。裹着头巾的，穿着洋装的，吹着长箫的把不同的文化聚集在这段路上，渐渐地土地潜移默化地接受了它，土地上的人们也开始尝试不同的作文文化。丝绸之路热闹起来了，河西走廊热闹起来了。

在敦煌的莫高窟探访，眼睛带上了色泽，岁月的风沙剥落了那些佛像上的色彩，它们走过几千年的事物，披着原来的袈裟在祥云上静坐着，诗韵在时光里愈发浓郁了，佛祖吟过唐诗宋词，沉默不语，在莲花座上神色肃穆，全凭一颗心在无言中感悟。

“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这些是属于河西的诗，古朴而苍凉，悠长而深蕴，惆怅而诗韵。嘉峪关还在那里孤独地守候，可冯胜不会再来，再无千军万马嘶鸣着从身边掠过，就连纳兰也不会回来寻找那份含着同样孤独的归属感。可它终究还是立着，风霜雨雪只是斑驳，从没消褪它的颜色。而那阳关玉门关呢，那“西出阳关无故人”的阳关，那春风不度的玉门关呢？是早已化在风沙中，散落在河西的戈壁中还是像楼兰一样消失了？分明察觉到空气中古老而又苍凉的叹息和那流沙的印记。

河西，你的荒凉中满含着诗韵，在天地尽头，你看透千万年的悲与喜，繁华与荒凉，听无数人走过的足迹，你是戈壁里蓬勃的草，倔强地生活。你满目苍凉却积淀诗与书，经与纶，沙与花。

愿我走过这里，铭记你，如你一般翩联，如你一般沉蕴，如你一般安静。

在春天里作文 篇十

采艾叶去喽！放学后，爸爸妈妈带着我，兴冲冲直奔狮山公园而去。

采艾叶做艾饺，是仲春时节故乡的一种习俗。宁波人用艾叶做青团，故乡人将艾叶做成带馅的艾饺。我们家沿袭了故乡人的习惯，特爱吃艾饺。

我们从狮山公园翻山去西面的田野。从小在农村长大的爸爸妈妈知道什么地方艾叶多，什么地方的艾叶长得好。

从狮山公园山项往下望：哇！田野里一大片金灿灿的油菜花，像天边的云霞。温暖的阳光下，农民在田里劳动，一群不知名的小鸟在田间起舞。好一幅田园春色图！

我们一路看景一路行，来到山下一片小小的芦苇地。果然，这里的艾叶又多又嫩。妈妈用剪刀剪，爸爸用手摘，我也迫不及待地跟着采摘起来。不一会，我手里就攥了一大把。闻着艾叶散发出来的清香，我仿佛看到青青的艾叶在妈妈手中变成一个个油光翠绿、冒着香气的艾饺。我知道，到时候妈妈微信里的艾饺图片，一定会把朋友圈那群馋嘴的阿姨都勾到家里来的。

“安安，你看！”突然，爸爸冲我叫了一声。顺着爸爸手指处，我发现一只像拳头大小的鸟巢隐藏在低矮的芦苇丛中。鸟巢用干枯的细苇叶做成，上方有一只小小的洞口，那一定是小鸟出入的地方。鸟巢与芦苇丛融为一体，如果不仔细看，根本发现不了。

我一直以为，小鸟做巢是在屋檐下或是树洞里，没想到它们会把巢做在这样的地方，太聪明了！

也许小鸟正在不远处监视着我们呢！我又是兴奋又是紧张。为了不打扰小鸟，我们匆匆撤离了那片芦苇地。

回到家里，我心里一直惦记着那个鸟巢和它的小主人。但愿我们今天的到访，不会惊扰到它。我想过些日子再去看看它，希望它能接受我这春天的约定。