《面对经济全球化》 篇一

第四单元 第十一课 面对经济全球化 教案

【学习要求】

1. 了解经济全球化的含义、主要表现

2. 了解跨国公司及其对经济全球化的作用

3. 理解经济全球化的影响

4. 了解发展中国家对经济全球化的态度

【教学要求】

1. 搜集应用世界贸易组织规则的典型案例，讨论如何积极参与国际竞争与合作

2. 了解我国目前自主品牌及产品的国际竞争力情况，讨论自主创新、科技创新的重要性

【主干知识】

一。面对经济全球化

（一）经济全球化趋势

1.经济全球化的含义：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2.经济全球化的表现

（1）生产全球化（2）贸易全球化（3）资本全球化

3.经济全球化的载体：跨国公司

（1）跨国公司含义：在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。

（2）作用：

①跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

②跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

（二）经济全球化的影响

1.经济全球化的有利影响：

（1）经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。

（2）促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展。

（3）推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的空间。

2.现阶段经济全球化的实质

（1）实质：经济的全球化是一场以发达国家为主导，跨国公司为主要动力的世界范围内的产业结构调整。

(实质上是受发达资本主义国家主导的，但不能将此理解为经济全球化的实质)。（2）原因：发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。

3.经济全球化带来的挑战

（1）使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，扩大了世界各国的贫富差距

（2）经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；威胁发展中国家的经济安全

4.发展中国家应对经济全球化的态度：抓住机遇，积极参与；趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

（补充：面对经济全球化，我国要：a坚定不移地实行对外开放政策，充分利用经济全球化带来的各种机遇和条件，参与国际经济合作与竞争；b深化改革，完善市场经济体制，健全市场经济法律法规；c进行经济结构调整，促进科技进步和创新，提高国际竞争力；d坚持独立自主，加强防范工作，维护我国经济安全。）

【板书设计】

【教学反思】

《面对经济全球化》 篇二

★概述

当今世界是开放的世界，经济全球化趋势迅速发展，各国的经济联系日益紧密。面对经济全球化趋势，必须抓住时机，迎接挑战，立足国内、放眼世界，加快社会主义现代化建设的进程。

★新课标基本要求

感受经济全球化进程，明确应该如何应对经济全球化趋势。

（一）知识目标

1、识记经济全球化及其主要的表现形式。

2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

（二）能力目标

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。

★教学重点、难点

经济全球化的主要表现、实质和影响

★教学方法

教师利用多媒体，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。

★教学过程

（一）导入新课

说一说：琳琅满目的品牌

（二）进行新课

1、经济全球化趋势

（1）什么是经济全球化

是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

教师活动：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？

（学生活动：结合材料，积极思考）

（2）经济全球化的原因

古人能轻易地得到国外生产的物品吗？为什么≤www.kaoyantv.com≥他们没有感受到经济的全球化呢？

生产力的发展——根本动力

（3）经济全球化的表现

教师活动：请同学们阅读教材107－108页内容，结合多媒体展示的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？

（多媒体介绍）空中客车(airbus)是世界上最先进、舒适、可靠的民用客机。乘客身处其中，如同在空中(air)乘坐“客车”(bus)，这是它得名的来由。

空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国德国英国西班牙的宇航公司共同承担。另外，包括北美洲几百家供货商在内的1,000多家供货商中的约10万人也参与了空中客车飞机的制造。

全球目前正在运营中的3700架空中客车中，将近半数的飞机已经装配有中国制造的零部件。

教师活动：为什么一架飞机要由许多国家生产？

（学生活动：积极思考，讨论发言。）

教师总结：一个产品由多个国家共同生产，有利于世界各国充分发挥各自的优势，节约社会资源和劳动，促进资源的合理配置。这就是讲的经济全球化的一个主要表现：

a生产全球化

教师活动：你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？

（材料）：贴上“日本制造”销售的sony：芯片——美国，外壳——印度，部分零件——韩国，组装——马来西亚

波音747飞机的450万个零部件，来自近10个国家，1000多家大企业，15000多家小企业。

英国装配的汽车：发动机来自瑞典；控制设备来自德国；底盘、弹簧来自美国；车身来自意大利。

教师活动：大家知道我们国家经济迅速发展，从而得到了一个什么称号：

——世界工厂！这说明我国在生产全球化潮流中占据了一个相当重要的地位。

XX年（材料）十一月911月9-15日中国国家欧洲访问，给德国西门子带来价值6.69亿欧元订单——60列高速火车

（材料）今年前三个季度。

XX年11月20日布什访华。中美两国首脑签署协议：中向美订购150架波音飞机，交易总额达90亿美元

这说明了经济全球化的另一个表现，是什么呢？

b贸易全球化

贸易的全球发展已经成为了必然的趋势。

XX年全球货物和服务贸易总额超过22万亿美元。而XX年中国贸易额达到1万1547亿4000万美元，成为仅次于美、德的第三大贸易大国。

外贸的发展给我国经济的推动是举足轻重的！

c资本全球化

教师活动：请同学们阅读教材108页漫画材料，想一想它反映了什么问题？

（学生活动：认真思考，积极发言）

教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。

当今每天有—5000亿美元的资本在世界游荡，一年累计达560000亿美元，相当于美国一年国民生产总值的6倍。

由于中国等国的迅速崛起，海外直接投资愈加青睐亚洲，而对象尤以中国最为突出。XX年起我国实际引进的外资首次超过美国，成为全球跨国公司公认最值得投资的国

家。截至XX年2月底，我国实际利用外资超过5700亿元，预计年底有望突破6000亿元大关。（来源于中国国际贸易促进委员会）

（师）实际上，经济全球化的表现是多方面的，如技术与信息全球化、消费全球化、规划全球化等，但教材只要求我们了解经济全球化最主要的三个表现。

放映海尔公司图片，导入到跨国公司

(4)跨国公司是实现经济全球化的载体

教师活动：请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。（含义）他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。（作用）

（材料）当美国人用10000美元从通用汽车公司买回一辆汽车，其中3000美元是支付给韩国装配工人的，1750美元付给日本零件制造商，700美元是德国设计师的报酬，400美元是用来购买中国台湾、新加坡的零件，250美元付给英国的广告商，余下的不到4000美元才能供通用汽车公司以及纽约的银行、保险公司分享。

美国劳工部长：“这代表了今天全球汽车产业的关系网。……这个美国名牌企业含有的本国成分实在是愈来愈少了。”

2、经济全球化的影响

教师活动：（材料）进入世界500强企业的中国企业有15家

20世纪80—90年代亚洲四小龙：韩国、香港、中国台湾、新加坡

20世纪90年代—现在新的长龙：中国沿海

我们总结一下，经济全球化能给我们带来什么呢？

（学生活动：认真思考，积极发言）

教师总结：经济全球化推动了生产力发展；促进了经济的飞跃；带动了科学技术的进步……

师：想一想：经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？

放映亚洲金融危机图片，并对之进行简要介绍（书109）1997年，源于泰国，泛滥于整个东南亚的金融危机给世界经济造成了巨大损失。

又比如为遏制泰铢涨势，泰国央行在XX年12月18日晚宣布了金融机构必须将短期外汇资本的30％作为准备金存入央行等措施。此举使泰证综合指数19日猛跌108.41点，跌幅达14.84％，创该指数有史以来的单日最大跌幅纪录。泰国的股灾也拖累亚洲区域股市。不到27小时，即在19日晚，泰政府紧急宣布放宽原有的外汇管制，一场泰国股灾拖累亚洲区域股市的危机，才化险为夷。

教师总结：经济全球化给我们带来文明的进步，经济的腾飞的同时，还带来了灾难。于是有人把经济全球化比作一把“双刃剑”，以说明对世界同时带来的两种截然相反的影响，告诫我们要全面地看待经济全球化的影响。

（1）全面看待经济全球化的影响

●积极影响：经济全球化推动了生产力发展（p109第一段）

a、经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展；

b、经济全球化推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

●消极影响：

教师活动：请同学们看教材109“相关链接”，这一材料说明了什么？

学生活动：突出表明当今世界财富分配的严重两极分化。

a、使世界贫富分化现象更加严重；

教师活动：刚刚同学所了解的“亚洲金融风暴”事例，表明了经济全球化对世界经济还有什么消极影响？

b、由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的秧及他国，加剧了全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。这告诉我们，经济全球化也意味着风险全球化，这也启示我们在积极参与经济全球化的过程中，各个国家特别是发展中国家要注意维护国家经济安全。

师：这些现象（负面影响）的出现，与经济全球化的实质有关，它的发展并没有使世界各国普遍受益。

（2）经济全球化的实质

现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的

发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的“游戏规则”。

由于经济全球化的实质是以发达国家为主导的和经济全球化的负面影响，所以，才会有些地方出现了反全球化的示威游行。

放映反全球化示威图片

教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。面对这种局面我们应该采取什么态度？

如果只看重它带来的积极影响，行不行？

那如果我们仅仅注意它的消极影响呢？

（学生活动：认真思考，回答问题）

教师活动：同学们都回答得很不错。我们不妨来看一个小故事：

在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹——酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。（你猜他拿出了什么）

只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒——鸡尾酒。

这个故事给我们的启示是什么？

学生活动：（如）我们要有充分吸收世界经济的营养，为我所用，这样才能在经济全球化中更好的发展，真正挺立在世界民族之林。

（3）如何应对经济全球化？

抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

（三）课堂总结

一、经济全球化趋势

1、经济全球化的含义

2、经济全球化的原因（重点）

3、经济全球化的表现（重点）

4、跨国公司

二、经济全球化的影响

1、“双刃剑”——机遇与挑战并存

2、现阶段经济全球化的实质

3、正确应对经济全球化

（四）课堂巩固

1、经济全球化是指（   ）

a.发达国家控制世界经济的行为     b.各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势

c.各国经济全球范围内的完全融合   d.生产要素在全球不受限制的自由流动趋势

答案：b

2、经济全球化的主要表现是：（     ）

①生产全球化     ②贸易全球化

③资本全球化     ④政治全球化

a.① ③ ④   b.① ② ④   c.① ② ③ ④   d.① ② ③

答案：d

3、美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，制动装置生产在韩国，燃油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚……。一部整车生产从设计到装配涉及8个国家。这反映了（   ）

a.生产的全球化   b.资本全球化   c.贸易全球化    d.市场全球化

答案 a

4、上题材料反映的问题（      ）

（1）有利于促进生产要素的自由流动和优化配置

（2）有利于国际分工水平的提高

（3）有利于各国经济的同步增长

（4）有利于发挥各国优势，节约社会劳动

a.（1）（2）（4）   b.（2）（3）（4）  c.（1）（2）（3） d.（1）（3）（4）

答案：a

5、面对经济全球化，我们应该（     ）

①大力发展经济，增强综合国力 ②加速科技进步和技术创新

③避开全球化趋势，保护民族经济 ④与发达国家联盟，提高开放水平

a.①②  b.②③

c.①③     d.②④

答案a

★课余作业

评析经济全球化对我国经济发展带来的影响。

★教学体会

本节内容理论性较强，在学习中应该多引导学生联系经济全球化的具体实例，从实践中理解经济全球化的必然趋势，以及对世界各国经济的正反面影响。

《面对经济全球化》 篇三

【导入新课】：（播放背景乐曲《我和你》）

主持人（教师）：电视机前的观众朋友们，大家好！关注百姓生活、透析时政热点。欢迎收看本期《专家论坛》，我是节目主持人沈明。今天我们有幸请到了xx大学的5位著名经济学专家（学生），感谢5位专家的光临！同样也欢迎来到现场的邯郸市第七中学的同学们。

多媒体展示一组图片：引导现场的观众同学们说出图片反映的现象——甲型h1n1流感疫情，很快传到了全世界很多国家。

由专家（学生）分析出：此次流感传播速度之快、范围之广是空前的其原因是当今世界经济全球化深入发展，使各国经济发展相互依赖、相互影响。各国之间人员的交往日益密切，地球就像变成了一个小小的地球村，加速了流感疫情的传播。

主持人（教师）：点明本课所学主题：面对经济全球化（face the economic globalization）

【进行新课】：

教学活动一：主持人（教师）做现场调查，挖掘学生对于经济全球化的感性认识。

观众（学生）：举出现实生活中的实例，表明学生对商品全球化最熟悉。

通过记者（学生）关于“甲型h1n1流感”的现场报道，由主持人（教师）与观众（学生）共同探讨出被确诊的病例特点是去疫情区留学、旅游、或工作的人员。

请专家（学生）分析得出：随着经济的发展，人们的消费内容和方式日益多样化，除了有形的物质商品外，还有无形的服务性商品如留学、旅游。另外劳务也在全球范围内进行配置。科技无国界，各国医学专家会共同努力尽快研制出疫苗并投放到全世界。表明生产、技术、资金也在全世界范围内流动和配置。

由此得出经济全球化的主要表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

教学活动二：在理解经济全球化的表现基础上，由专家（学生）指出经济全球化的含义。

观众（同学）不明白的地方对专家（学生）直接提问，相互交流、探讨，教师适时点拨。

教学活动三：

多媒体展示：案例分析——美国波音公司是一家大型跨国公司，波音飞机的不同部件是全世界许多国家一起联合生产的。

1. 波音公司的零部件在美国能否生产？美国波音公司为什么不自己完成波音飞机的所有生产工序而把某些零部件生产舍近求远放在国外进行？一架飞机由许多国家联合生产有什么好处？

2.波音飞机的这种生产办法，对零部件生产国的经济有何影响？

3.这种生产方法最大的受益者是谁？

4.这种生产方法，如果在20世纪以前能否进行？为什么？

5.是什么原因使各国的生产联系得以加强？

6.你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？

观众（学生）：小组合作探究，回答问题。

专家（学生）总结：要实现跨地区之间的经济联合，生产力发展，科技进步是先决条件，而跨国公司则为主导力量。

主持人（教师）揭示前后理论知识间的联系，进一步深化知识内容。

跨国公司在全球范围内利用各国的技术优势组织生产，促进了生产全球化、技术全球化、劳务全球化和资本全球化。跨国公司的母公司向全球各国子公司购置不同的零部件进行组装促进了贸易全球化、资本全球化和商品全球化。资本全球化是生产全球化和贸易全球化必然结果。伴随着生产和贸易全球化，资本全球化规模加大。

主持人（教师）概括：以上是我们共同探讨的第一个大问题：经济全球化的含义、主要表现和载体。

教学活动四：观众同学们先讨论然后小组派代表自由评述一下经济全球化的影响。

观众（学生）：从正反两方面各执一词，争辩起来。（学生以反向思维辩驳问难，各抒己见，互相学习，在辩论中主动获取知识，有利于释放学生心灵，张扬学生的个性，为学生的创造思维开拓了一个广阔的活动空间。）

专家（学生）点评：经济全球化是一把双刃剑。既有利又有弊，我们应该一分为二的看待。

是利大于弊还是弊大于利，应该在一定条件下进行阐述。

主持人（教师）揭示经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的。

然后做总结陈词：对于发达国家而言，利大于弊，是最大受益者。对于发展中国家而言，利弊共存，但在总体上发展中国家处于相对劣势。

教学活动五：面对经济全球化，发展中国家应如何应对？

观众同学们先讨论（专家学生、主持人教师深入观众学生交流、点拨）之后畅所欲言（培养学生发散思维）。

专家（学生）综述：只有顺应经济全球化的潮流，才能争取主动、获得发展。应充分了解所面对的国际环境和自身条件，才能在日益激烈的国际竞争中争取主动，兴利除弊，以较小的代价换来更大的发展。

主持人（教师）概括：以上就是我们讨论的第二个大问题：经济全球化的影响、实质和发展中国家的应对态度。

请同学板书本节课的学习内容。（略）谈谈上这堂课的体会。

观众（学生）：这节课的形式新颖、活泼，我很喜欢。在娱乐中掌握了理论知识。

专家（学生）：作为这堂课的专家，促进了我自己课前的自主学习和探究，通过向别的同学讲授知识，使我更加深刻的理解了学习内容。

作业：面对经济全球化背景下的突发性甲型h1n1流感，在日常生活中你该注意哪些问题？

《面对经济全球化》 篇四

第一框    面对经济全球化

一、 教学要求

基本目标：①知道经济全球化的含义和主要表现

②了解经济全球化实现的载体

③理解经济全球化的实质和影响

二、 基础知识

（一）经济全球化深入发展

1.经济全球化的含义：是指商品、劳务、技术、资金在         流动和配置，使各国经济日益           _______    的趋势。

2.经济全球化地表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是         、            、和               。

3、实现方式：             为经济全球化提供强有力的载体：

（1）含义：跨国公司指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的_____企业。

（2）地位和作用：其全球化的生产经营方式大大促进了     、    、    、    等在全球范围内的流动，推动了                 的提高。

（二）经济全球化的影响

1、经济全球化的实质：是以                    为        的。

原因：发达国家具有      上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的             ；主导着           的发展，左右着国际经济的             。

2、经济全球化的影响：经济全球化是一把“         ”，既是       ，又是        。

（1）积极影响：

经济全球化是_____发展的产物，同时也推动了           的发展；促进了          在全球范围内的流动、          水平的提高以及           的迅速发展，从而推动了世界范围内              的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了__________________。

（2）消极影响：

经济全球化使世界经济发展更加            ，          更加严重；也加剧了全球经济的           ，尤其对             的                  构成了威胁。

3、发展中国家应对的正确态度：

我们应当           ，             ，             ，           ，               。

三、思考问题

1、经济全球化地表现：

全球化           全球化          全球化

含义 随着科学技术的发展，生产领域的国际峰与协作不断深入、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的       成为        链条中的一个环节 随着各国对外开放程度的提高，世界各国都被卷入              之中。 伴随着     和    全球化，        的触角伸向全球，    在国际间的流动速度不断加快。

表现 许多商品虽然品牌是某国的，其实是许多国家共同协作完成的 国际贸易规模迅速扩大，参与交易的商品种类越来越多，从一般商品到各类服务都进入了交易范围。 投资者只要在计算机上一按，大量资金就可以在短时间内从全球一个市场转移到另一个市场。

共同点 经济全球化是不可逆转的历史趋势

2、有人说：经济全球化也意味着“风险全球化”。你是否同意这种看法？请说明理由。

四、深化拓展

1、经济全球化从其产生原因来看，是世界经济发展的必然结果，积极参与经济全球化是任何国家经济发展的基本要求。经济全球化有利有弊，其弊的根源在于不合理的国际政治经济旧秩序。

2、经济全球化的影响

经济全球化是一种趋势，它带给不同国家的影响是不同的，要认识经济全球化的实质，要对“双刃剑”有准确的理解，从而准确地应对经济全球化。

五、 巧建结构

六、应用练习

1、21世纪第一个十年，我国平均每年进口6870亿美元商品，为相关国家和地区创造了1400多个就业岗位，并同国际社会一道，积极推动建立国际新秩序。这表明，我国积极

①推动经济全球化                    ②促进世界和平稳定

③维护世界各国的利益                ④推进国际关系民主化

a.①②③          b.①②④          c.①③④            d.②③④

2.  出席“经济全球化与工会”国际论坛时指出，经济全球化。既给各国发展带来了难得的机遇，也带来了严峻挑战。经济全球化给各国发展带来的机遇是 ①促进生产要素在全球范围内流动②提高国际分工水平③加快国际贸易发展④加剧世界经济发展的不平衡

a.①②③         b.②③④         c.①②④          d.①③④